silabus pembelajaran - cakrawala pendidikan · pdf filemateri pokok / pembelajaran ... 4 x 35...

1

SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : ……………………MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VISEMESTER : 2 (Genap)STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian

K ompetensi

PenilaianAlokasiWaktu

SumberBelajarTeknik Bentuk

instrument Contoh instrument

9.1 Mengiden-tifikasijeni motif hiaspada karyaseni rupanusantaradaerah lain.

Jenis motif hias. Mendengarkanpenjelasan guru tentangkarya seni rupanusantara dan mancanegara.

Mengidentifikasi karyaseni rupa dengan caramenulis persamaan danperbedaan dari duakarya seni rupa.

Mencari persamaan danperbedaan karya-karyaseni rupa yang lain.

Mengamati beberapagambar/foto/modelragam hias batikNusantara daerah lain

Mengidentifikasi ragamhias batik Nusantaradaerah lain

Mengidentifikasi teknikdan bahan pembuatanbatik

praktek praktek Buatkangambar/foto/modelragam hias batikNusantara daerah lain

6 X 35 menit Kreasi Seni danKerajinan

Tangan Kls III

9.2 Menampilkansikapapresiatifterhadapkeunikan motifhias karyaseni rupanusantaradaerah lain.

Sikap apresiatifterhadap keunikanmotif hias.

Mengamati karya senirupa nusantara yangada di daerah lain.

menulis hal-hal yangmenarik pada karyaseni rupa yang telahdiamati.

Menggambar hal-halyang unik pada karyaseni rupa.

Mengamati beberapagambar/foto/model motifhias batik Nusantaradaerah lain

Mengklasifikasikeunikan ragam hiasbatik Nusantara daerahlain

Mengapresiasi keunikanmotif hias batikNusantara daerah lain

praktek praktek Buatkan keunikan motifhias batik Nusantaradaerah lain

4 X 35 menit Kreasi Seni danKerajinan

Tangan Kls III

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )

2

Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )

3


SEKOLAH : ……………………MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VISEMESTER : 2 (Genap)STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok /Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian

K ompetensi

Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar

Teknik Bentukinstrument

Contohinstrument

10.1 Mengekspr-esikandiri melaluigambar ilustrasisuasana alamsekitar.

Gambar ilustrasi. Tanya jawab tentangkeindahan alam.

menulis benda-bendayang pernah siswa lihatpada saat tamasya.

Mengamati contohgambar ilustrasi.

Membuat gamabrilustrasi dengan temasuasana di alam sekitar.

Mengamati beberapagambar/foto ilustrasisuasana alam sekitar

Membuat gambarilustrasi dengan temasuasana alam sekitar

Praktek Praktek Buat kangambarilustrasidengan temasuasana alamsekitar.

2 X 35 menit Kreasi Seni danKerajinan Tangan

Kls V Hal…..

10.2 Menyiapkan karyaseni rupa yangdibuat untukpameran kelas.

Menyiapkan karyaseni untuk pameran

Memperhatikanpenjelasan guru tentangpameran

Melakukan persiapanpameran.

Membentuk kepanitiaan. Mempelajari tugas panitia

inti dan seksi-seki.

Membentuk kelompoksiswa

Membentuk panitiapameran

Menyiapkan semuakarya seni rupa yangtelah dibuat

Mengklasifikasi karyaseni rupa yang telahdibuat

Praktek Praktek Buatkan karyaseni rupa


Kls V Hal…..

4

10.3 Menata karya senirupa yang dibuatuntuk pamerankelas.

Penataan,pelaksanaan, danlaporan pameran.

Menata semua karyaseni yang dimiliki siswa.

Melaksanakan pameran. Menulis laporan

pameran.

Membuat denahpameran

Menyiapkan semuakarya seni rupa yangtelah dibuat

Menata karya seni rupasesuai dengan jenisnya

Praktek Praktek Buatkan caraMenata karyaseni rupasesuai denganjenisnya


Kls V Hal…..

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )

5


SEKOLAH : ……………………MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VISEMESTER : 2 (Genap)Standar Kompetensi : 11. Mengekspresikan karya seni musik

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIANK OMPETENSI

KEGIATANPEMBELAJARAN*

PenilaianALOKASIWAKTU

SARANA DANSUMBERTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

11.1 Membanding-kanberbagai lagu danmusik Nusantara

Ragam LaguDaerah Nusantara

Mengidentifikasi berbagailagu dan musik daerahNusantara

Menyebutkan beberapalagu dan musik daerahNusantara

Membandingkanbeberapa lagu dan musikNusantara

Menghapal beberapa lagudaerah Nusantara

Menyanyikan beberapalagu daerah Nusantara

Mengenal, menghapaldan membandingkanlagu dan musik daerahNusantara

Tes lisan dantulisan

Isian danuraian

Sebutkanbeberapa lagudan musikdaerahNusantara

2 x 35’ Buku paketSBK standar isi2006

Buku SayaIngin Terampildan Kreatif,Grafindo

Kaset/musik/laguwajib dandaerahNusantara

11.2Menampilkan sikapapresiatif terhadapberbagai lagu danmusik Nusantara

Apresiasi musikdan lagu wajib dandaerah Nusantara

Menghapal danmenyanyikan beberapalagu dan musik daerahNusantara dengan baik

Mengapresiasi beberapalagu dan musik daerahNusantara

Mengapresiasibeberapa lagu danmusik Nusantara


Isian danuraian

Beberapakanlagu dan musikdaerahNusantara




6


7


SEKOLAH : ……………………MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VISEMESTER : 2 (Genap)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIANK OMPETENSI


PenilaianALOKASIWAKTU


InstrumenContoh

Instrumen12.1 Memainkan alat

musik ritmis danmelodis

Alat Musik Ritmisdan Melodis

Mengenalkan alat musikritmis dan melodis

Menjelaskan teknikmemainkan beberapa alatmusik ritmis dan melodis

Memainkan alat musikritmis dan melodis

Mengenal danmemainkan alat musikritmis dan melodis

Tes lisandan tulisan

Isian danuraian

Jelaskan teknikmemainkanbeberapa alatmusik ritmis danmelodis




12.2 Menyiapkanpertunjukan lagudaerah Nusantaradengan iringanmusik sederhana

Pertunjukkan Melakukan latihanpersiapan pertunjukkanlagu daerah Nusantaradengan iringan sederhana

Mempersiapkanpertunjukkan lagudaerah Nusantaradengan iringansederhana

Praktek Praktek latihanpersiapanpertunjukkanlagu daerahNusantaradengan iringansederhana




8

12.3 Mementaskanpertunjukannyanyian lagudaerah dan laguNusantara denganiringan musiksederhana

Pertunjukkan Mementaskanpetunjukkan lagu daerahNusantara dengan iringanmusik sederhana di kelasatau di sekolah

Mengadakanpertunjukkan lagudaerah Nusantaradengan iringansederhana di kelas ataudi sekolah

Praktek Praktek Praktek caraMementaskanpetunjukkanlagu daerahNusantaradengan iringanmusiksederhana dikelas atau disekolah





9

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama sekolah :Mata Pelajaran : Seni TariKelas/Semester : 6 (Enam )/ 2Bab : tari daerah NusantaraStandar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

KOMPETENSI DASAR MATERIPEMBELAJARAN


INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI

Penilaian ALOKASIWAKTU


instrumentContoh

instrument13.1 Membandin-gkan

pola lantai geraktari Nusantara

Praktik Tari Mengenal danmembedakan pola lantaigerak seni tari daerahNusantara

Mengamati gambar, foto atau filmtentang pola lantaigerak seni taridaerah Nusantara

Mengidentifikasipola lantai gerakseni tari daerahNusantara

Membandingkanpola lantai gerakseni tari daerahNusantara


Isian danuraian

Bandingkanpola lantaigerak tariNusantara

2 x 35 Menit Buku paket SBKstandar isi 2006

Buku Saya InginTerampil danKreatif, Grafindo

Filmdokumenter

Gambar ataufoto

13..2 Menganalisis polalantai gerak tariNusantaraberdasarkanpengamatan.

Apresiasi Tari Menganalisa pola lantaigerak tari Nusantaraberdasarkanpengamatan

Mengamati gambar, foto atau filmdokumenter tentangpola lantai geraktari Nusantara

Membandingkanpola lantai geraktari Nusantara

Menganalisis polalantai gerak tariNusantara


Isian danuraian

Jelaskan polalantai gerak tariNusantaraberdasarkanpengamatan



Filmdokumenter

Gambar ataufoto

10


11

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama sekolah :Mata Pelajaran : Seni TariKelas : 6 (Enam )Bab : Tari Nusantara BerkelompokStandar Kompetensi : ☺ Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

KOMPETENSI DASAR MATERIPEMBELAJARAN


INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI

Penilaian ALOKASIWAKTU


instrumentContoh

instrument14.1 Memeragak-an tari

Nusantaradengan polalantai secaraberkelompok

Tari Daerah Melakukan peragaan tariNusantara dengan polalantai secaraberkelompok

Mengamati gambar, foto atau filmdokumenter tentangpola lantai geraktari Nusantara

Menirukan gerakantari Nusantaradengan pola lantai

Memeragakan tariNusantara denganpola lantai

Praktek Praktek Praktekkan tariNusantaradengan polalantai secaraberkelompok



Filmdokumenter

Gambar ataufoto

14.2 Menyiapkanpertunjukan tariNusantara disekolah

Tari Daerah Mempersiapkanpertunjukkan tariNusantara di sekolah

Melakukan latihanpersiapanpertunjukkan tariNusantara disekolah

Praktek Praktek Memeragakantari Nusantaradi sekolah



Filmdokumenter

Gambar ataufoto

12


13


SEKOLAH : .............................................................MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VI (ENAM)SEMESTER : 2 (genap)STANDAR KOMPETENSI : 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran* Indikator PencapaianKompetensi


Sarana DanSumberTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen15.1 Mendeskripsi-kan

kesesuaian fungsi,kekuatan, dankeindahan karyakerajinan bendamainan beroda

Model BendaBeroda

Menjelaskankesesuaian fungsi,kekuatan, dankeindahan karyakerajinan bendamainan beroda

Mengamati gambar,foto atau modelbenda mainan beroda

Mendeskripsikankesesuaian fungsi,kekuatan dankeindahan karyakerajinan bendamainan beroda


Isian danuraian

Sebutkan fungsi,kekuatan, dankeindahan karyakerajinan bendamainan beroda

2 x 35’ Buku paketSBK standarisi 2006


Kaset/CDmusik/laguwajib dandaerahNusantara

15.2 Menampilkan sikapapresiatif terhadapkarya kerajinanbenda mainanberoda

Model BendaBeroda

Mengapresiasi karyakerajinan bendamainan beroda

Mengamati gambar,foto atau modelbenda mainan beroda

Mengapresiasikeindahan karyakerajinan bendamainan beroda


Isian danuraian

Jelaskan sikapapresiatifterhadap karyakerajinan bendamainan beroda





14


15


SEKOLAH : .............................................................MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VI (ENAM)SEMESTER : 2 (genap)STANDAR KOMPETENSI : 16. Membuat karya kerajinan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran* Indikator PencapaianKompetensi


Sarana DanSumberTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen16.1 Merancang benda

mainan berodaMembuat ModelBenda Beroda

Membuat rancanganbenda mainan beroda

Mengamatigambar, foto ataumodel bendamainan beroda

Menjelaskan teknikdan bahanpembuatan bendamainan beroda

Merancang bendamainan beroda

Praktek Praktek Rancangkanbenda mainanberoda




16.2 Membuat bendamainan beroda

Membuat ModelBenda Beroda

Membuat karyamainan beroda

Menyiapkan alatdan bahan yangdigunakan untukmembuat mainanberoda

Membuat bendamainan berodadengan baik

Praktek Praktek Buatkan bendamainan beroda





16


silabus pembelajaran - cakrawala pendidikan · pdf filemateri pokok / pembelajaran ... 4 x 35...

Documents