SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA NEGERIN 1 SIKUR Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : XII/1Tahun Ajaran : 2012-2013

Standar Kompetensi: 1. MendengarkanMemahami informasi dari berbagai laporan

2. BerbicaraMengungkapkan gagasan, tanggapan dan informasi dalam diskusi

3. MembacaMemahami artikel dan teks pidato

4. MenulisMengungkapkan informasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi

5. Mendengarkan sastraMemahami pembacaan novel

Kompetensi DasarMateri

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Indikator Penilaian WaktuSumber Bahan

-Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan

-Menyapaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi

- Perbedaan fakta dan opini

- Laporan fakta dan opini

- Gagasan dalam diskusi- Tanggapan dan alasan yang logis dalam diskusi

- Mencari fakta dan opini dari wacana

- Mengidentifikasi fakta dan opini dalam laporan TV/Radio

- Membuat tanggapan, dukungan, dan kritikan wacana

- Menganggap dan mengemukakan pendapat dalam diskusi

Religiusis,kerja keras,kreatif,mandir,rasa ingin tahu,, ,menghargai prestasi,bersahabat/komunikatif,,gemar membaca

Religius.jujur,toleransi,disiplin,kerja keras,kreatif,mandiri,demokratis,rasa ingin tahu,semangat kebangsaan,,menghargai prestasi,bersahabat/komunikatif,cinta damai,gemar

- Menjelaskan pengertian fakta dan opini

- Menemukan informasi bacaan yang berupa fakta dan opini

- Memberikan gagsan/ide dalam diskusi

- Memberikan tanggapan logis

- Membaca nyaring- Membaca sambil

Jenis:- Kuis- Tugas individu- Tugas kelompok- UlanganBentuk instrumen:- Tes tertulis PG- Tes tertulis

uraian

20 JP -paket

-refe-rensi lain

-Menemukan ide pokok dan permasalah-an dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif

-Penulisan surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur

-Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan

-Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel

- Pola paragraf- Kalimat utama dan penjelas

- Unsur-unsur surat lamaran pekerjaan

- Surat lamaran dari iklan

- Pengertian novel dan contoh cuplikan

- Ciri-ciri novel

- Unsur-unsur pembentuk novel

- Mencari artikel di surat kabar/majalah dan membacanya secara intensif

- Mencari ide pokok dan kesimpulan isi artikel

- Menyusun surat lamaran pekerjaan dari

iklan berdasarkan identifikasi diri dan kelengkapan surat

- Menanggapi pembacaan novel tersebut

- Membaca novel “the girl of riyadh”

- Membaca salah satu novel, menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsiknya

membaca,peduli sosial,tanggung jawab

Religius,rasa ingin tahu,gemar membaca,

Religius,rasa ingin tahu,gemar membaca

Religius.gemar membaca,rasa ingin tahu,komunikatif,demokrasi

Religius.gemar membaca,rasa ingin tahu,komunikatif,demokrasi

mencari isinya

Standar Kompetensi: 1. MendengarkanMemahami informasi dari berbagai laporan

2. BerbicaraMengungkapkan gagasan, tanggapan dan informasi dalam diskusi

3. MembacaMemahami artikel dan teks pidato

4. MenulisMengungkapkan informasi dalam bentuk surat dinas

5. Membaca sastraMengungkapkan pendapat tentang pembacaan puisi

Kompetensi DasarMateri

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Implementasi Nilai Karakter

dan Budaya Bangsa Indikator Penilaian Waktu Sumber Bahan

-Mengomen-tari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran

-Menyam-paikan intisari buku nonfiksi dengan mengguna-kan bahasa yang efektif dalam diskusi

-Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat

- Cara menyampaikan panggalan bacaan

- Bacaan nonfiksi

- Pengertian pidato dan cara-cara menyampaikannya

- Membuat tanggapan (kritik dan saran)

- Mencari buku nonfiksi dan mencatat intisari buku tersebut

- Mencari teks pidato, membacanya di depan kelas dengan intonasi yang tepat

Religius.jujur,disiplin,kerja keras,kreatif,mandiri,rasa ingin tahu,semangat ,menghargai prestasi,bersahabat/komunikatif,gemar membaca.

Religius,kerja keras,kreatif,mandiri,,rasa ingin tahu,gemar membaca.

Religius,kerja keras,kreatif,mandiri,demokratis,rasa ingin tahu,semangat kebangsaan,cinta tanah air,menghargai prestasi,bersahabat/komunikatif,,gemar membaca.

- Menanggapi bacaan

- Mencari keunggulan bacaan

- Mencari bacaan nonfiksi

- Mencari isinya

- Menjelaskan pengertian pidato-Membacakan pidato

di kelas

Jenis:- Kuis- Tugas individu- Tugas kelompok- UlanganBentuk instrumen:- Tes tertulis PG- Tes tertulis

uraian

20 JP - Buku paket

- Buku refe-rensi lain

-Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa dan format yang baku

-Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

-Mengomen-tari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

- Pengertian surat yang baik, jenis-jenis dan bagian-bagian surat

- Pengertian ciri-ciri dan contoh pantun

- Cara membaca puisi yang baik

- Mencermati contoh format surat dinas dan mencoba menulis surat dinas

- Melafalkan pantun bergantian dengan teman-teman

- Membaca lalu mengomentari penampilan membaca dari segi lafal, intonasi dan ekspresinya

Religius,kerja keras,kreatif,mandiri,rasa ingin tahu,komunikatif,gemar membaca.

Religius.kerja keras,kreatif,mandiri,rasa ingin tahu,menghargai prestasi,gemar membaca.

- Menjelaskan surat dinas

- Mencoba menulis surat resmi

- Membaca puisi dengan benar

- Mengetahui ciri-ciri puisi

- Menjelaskan ekspresi puisi

Mengomentari pembacaan puisi

Standar Kompetensi: 1. MendengarkanMemahami informasi dari berbagai laporan

2. BerbicaraMengungkapkan gagasan, tanggapan dan informasi dalam diskusi

3. MembacaMemahami artikel dan teks pidato

4. MenulisMengungkapkan informasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi

5. Membaca sastraMemahami wacana sastra puisi dan cerpen

Kompetensi DasarMateri

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Implementasi Nilai Karakter dan Budaya Bangsa

Indikator Penilaian Waktu Sumber Bahan

Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan

-Menyampai-kan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi

-Menemukan ide pokok dan permasalah-an dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif

- Karakteristik fakta dan opini

- Pengertian diskusi

- Kalimat utama dan penjelas

- Mencari pertanyaan wacana/bacaan

- Menggolongkan fakta dan opini dari bacaan

- Berpendapat dalam diskusi (diskusi kelas)

- Mencari gagasan pokok dan kesimpulan paragraf

Religius,kerja keras,kreatif,mandiri,rasa ingin tahu,gemar membaca.

Religius.jujur,toleransi,disiplin,kreatif,mandiri,demokratis,rasa ingin tahu,semangat kebangsaan,cinta tanah air,menghargai prestasi,bersahabat/komunikatif,gemar membaca,tanggung jawab

Religius,kerjakeras,kreatif,mandiri,rasa

ingin tahu,gemar membaca.

- Menjelaskan ciri-ciri fakta dan opini

- Mengidentifikasi bacaan fakta opini

- Berdiskusi- Menyampaikan

pendapat dalam diskusi

- Menjelaskan kailmat utama

- Mencari gagasan pokok paragraf

Jenis:- Kuis- Tugas individu- Tugas kelompok- UlanganBentuk instrumen:- Tes tertulis PG- Tes tertulis uraian

16 JP - Buku paket

- Buku refe-rensi lain

-Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir

-menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai

-Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

- sistematika laporan- Teknik membaca puisi

- Unsur intrinsik dan contoh cerpen

- Membuat puisi sendiri dan membacanya di kelas

- Mencari unsur-unsur budaya, cerpen dan nilai-nilai pendidikan tokoh-tokohnya

Religius,kerja keras,kreatif,mandiri,rasa ingin tahu,gemar membaca

Religius,kerja keras,kreatif,mandiri,rasa ingin tahu,gemar membacai.

- Membuat notulen

- Meringkas hasil diskusi

- Membuat puisi- Deklamas- Menjelaskan

unsur-unsur cerpen

- Menilai tokoh

Standar Kompetensi: 1. MendengarkanMemahami informasi dari berbagai laporan

2. BerbicaraMengungkapkan gagasan, tanggapan dan informasi dalam diskusi

3. MembacaMemahami artikel dan teks pidato

4. MenulisMengungkapkan informasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi

5. Menulis sastraMengungkapkan pendapat, informasi dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen

Kompetensi DasarMateri

Pokok/PembelajaranKegiatan Pembelajaran Implementasi Nilai Karakter

dan Budaya BangsaIndikator Penilaian Waktu Sumber Bahan

-Mengomen- tari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran

-Menyampai-kan intisari buku nonfiksi dengan mengguna-kan bahasa yang efektif dalam diskusi

-Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat

- Contoh laporan seminar

- Langkah-langkah menyusun intisari

- Pokok-pokok pidato

Memberikan komentar, kritik dan saran dari laporan

- Menemukan pokok-pokok intisari buku

- Membaca teks pidato dengan intonasi yang tepat

Religius.jujur,toleransi,disiplin,kerja keras,kreatif,mandiri,demokratis,rasa ingin tahu,menghargai prestasi,bersahabat/komunikatif,cinta damai,,peduli sosial,tanggung jawab.

Religius,kerja keras,kreatif,rasa ingin tahu,menghargai prestasi,bersahabat/komunikatif,gemar membaca

Religius,kerja keras,rasa ingin tahu,menghargai prestasi,gemar membaca.

Mendengarkan menyimak laporan

- Menjelaskan identitas buku

- Mencari intisari buku

- Membaca bergantian

- Memperhatikan bacaan dari intonasinya

-Menandai informasi penting dalam pidato

Jenis:- Kuis- Tugas individu- Tugas kelompok- UlanganBentuk instrumen:- Tes tertulis PG- Tes tertulis uraian

16 JP

--- Buku paket

- Buku refe-rensi lain

-Menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan format buku

-Menulis resensi buku, kumpulan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi

-Menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar)

- Pengertian resensi dan cara penyajiannya

- Tujuan resensi dan contoh resensi

- Ciri-ciri cerpen

- Mencari buku baru di perpustakaan dan meresensinya

- Menentukan tema cerpen dilanjutkan menulis cerpennya

- Mengisi kriteria-kriteria penyajian resensi dan meresensi buku baru

Religius.,kerja keras,kreatif,mandiri, ,rasa ingin tahu, ,,menghargai prestasi, /komunikatif,gemar membaca,

-Menandai informasi pendukung dalam pidato

-Berpidato dengan ekspresi dan intonasi yang tepat.

- Mencermati contoh resensi

- Meresensi buku aktual

- Menjelaskan langkah-langkah menulis cerpen

- Mencari ide tema cerpen

- Menjelaskan format resensi

- Meresensi dengan format yang benar

Mengetahui :Kepala Sekolah,

H A S A N, S. Pd.NIP. 196612311989031177

Sikur, 4 Juli 2012Guru Mata Pelajaran,

SYAMSULWATHONI, S. Pd.NIP. 197812312007011056