www masbied com 5 rpp sd berkarakter kelas 3 semester 1(1)

122
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Tematik Untuk SD kelas 3 215 PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK (RPP) TEMATIK DENGAN TEMA : LINGKUNGAN DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : III / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Upload: ahmad-abubakar

Post on 07-Aug-2015

71 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3 215

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN RENCANAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKDENGAN TEMA : LINGKUNGANDENGAN TEMA : LINGKUNGAN

Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Page 2: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3216

Page 3: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK

Nama Sekolah : .................................Tema : LingkunganKelas/Semester : III / 1Alokasi Waktu : 3 minggu

I. STANDAR KOMPETENSI

I. PKn1.

Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

II. IPS1.

Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

III.

Bahasa Indonesia

Mendengarkan1.

Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

Berbicara2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

IV.

Matematika

1.

Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

V. IPA1.

Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

II. KOMPETENSI DASAR

1. PKn : - Mengamalkan makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa- Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- sehari

2. IPS : - Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

Tematik Untuk SD kelas 3 217

Page 4: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

- Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

3. B. Indonesia : - Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan - Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

4. Matematika : Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

5. IPA : - Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup- Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, dan olah raga)

III. TUJUAN PEMBELAJARAN**1. PKn : - Siswa dapat mengklasifikasi dan membuat daftar tindakan yang dapat

mempersatukan bangsa - Siswa dapat menyebutkan nama organisasi pemuda di nusantara

- Siswa dapat menyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemuda - Siswa dapat mengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumah

2. IPS : - Siswa dapat mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar - Siswa dapat menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan - Siswa dapat menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan - Siswa dapat membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya

3. IPA : - Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup - Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk tak hidup - Siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan bijinya - Siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan akarnya - Siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan batangnya - Siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan daunnya - Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pertumbuhan hewan

- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pertumbuhan tumbuhan

4. Matematika : - Siswa dapat menulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, satuan) - Siswa dapat menentukan nilai tempat sampai dengan ribuan - Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan - Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan dengan menyimpan - Siswa dapat melakukan operasi pengurangan tanpa meminjam

Tematik Untuk SD kelas 3218

Page 5: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

- Siswa dapat melakukan operasi pengurangan dengan meminjam5. B. Indonesia : - Siswa dapat menjelaskan petunjuk membuat alat pengukur debu

- Siswa dapat membuat pertanyaan tentang cara menggunakan - Siswa dapat menyebutkan nama dan sifat tokoh dalam cerita binatang - Siswa dapat memberikan tanggapan dan alasan tentang tokoh cerita binatang - Siswa dapat menceritakan peristiwa alam melalui pengamatan gambar

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

IV. MATERI POKOK 1. PKn

Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. IPS

Kerja sama di lingkungan rumah 3. IPA

Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup. Perubahan pada makhluk hidup Sifat-sifat benda

4. Matematika Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat.

5. Bahasa Indonesia. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks.

V. METODE PEMBELAJARAN Informasi Diskusi Tanya jawab Demontrasi

Tematik Untuk SD kelas 3 219

Page 6: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Pemberian tugas

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. Kegiatan Awal

Apresepsi : Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat. Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu

B. Kegiatan IntiMinggu IPertemuan pertama : 6 X 35 menit (IPA, PKN, Matematika)

EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA

Siswa diminta membedakan makhluk hidup dan makhluk tak hidup Guru menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan makhluk tak hidup Siswa mengamati dan mencatat ciri-ciri makhluk hidup

PKn Guru menerangkan tentang negara Indonesia Siswa mencatat kegiatan sehari-hari yang mempersatukan bangsa Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa

Matematika Menjelaskan cara panjang penulisan bilangan Menguji keterampilan siswa dengan menguraikan bilangan

Pertemuan ke dua 6 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika)

EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia

Siswa mendengarkan petunjuk cara mendeteksi udara sekitar Guru menjelaskan cara menggunakan alat pengukur debu Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru

IPS Tanya jawab dengan siswa mengenai apa yang dilihat di lingkungan sekitar Mengajak siswa mengamati gambar sungai, danau, laut, gunung, lembah dan

pegunungan Siswa menuliskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan

Matematika Memperagakan dekak-dekak Memasukan biji-bijian pada dekak-dekak Menentukan nilai tempat sampai ribuan

Pertemuan ke tiga 4 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, Matematika, IPA) Eksplorasi

Tematik Untuk SD kelas 3220

Page 7: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia

Guru membacakan cerita binatang Siswa menyebutkan nama tokoh-tokoh cerita binatang Guru menjelaskan sifat-sifat tokoh dalam cerita

Matematika Menjelaskan penjumlahan dua bilangan tanpa teknik menyimpan Menguji keterampilan siswa dengan soal penjumlahan dua bilangan Membahas soal yang dikerjakan siswa

IPA Guru menjelaskan penggolongan tumbuhan berdasarkan bijinya Guru menjelaskan penggolongan tumbuhan berdasarkan akarnya Siswa diminta mengamati biji salak dan biji jambu air

Minggu IIPertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika)

EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA

Guru menjelaskan penggolongan tumbuhan berdasarkan batangnya Siswa mencatat nama-nama tumbuhan berdasarkan penggolongan batangnya dalam

bentuk tabel Guru menjelaskan penggolongan tumbuhan berdasarkan daunnya Siswa mengamati macam-macam daun

PKn Guru menjelaskan bahwa Indonesia terdiri dari beberapa suku Menyebutkan organisasi pemuda tiap-tiap daerah di nusantara Menjelaskan bahwa persatuan merupakan sumber kekuatan

Matematika Guru menjelaskan penjumlahan dua bilangan dengan teknik menyimpan Guru menguji keterampilan siswa dengan soal penjumlahan dua bilangan Membahas soal yang tela dikerjakan siswa

Pertemuan kedua : 6 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia

Guru menjelaskan cara menanggapi sifat-sifat tokoh dalam cerita Guru menjelaskan cara menyanggah sebuah pernyataan Siswa menanggapi cerita

IPS Menyebutkan contoh yang termasuk kenampakan buatan Menyebutkan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan

Matematika

Tematik Untuk SD kelas 3 221

Page 8: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Menjelaskan pengurangan dua buah bilangan dengan teknik meminjam Menguji keterampilan siswa mengurangi dua buah bilangan dengan teknik meminjam

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia

Siswa mengamati dua buah gambar Siswa menuliskan perbedaan dari kedua gambar tersebut

IPA Guru menjelaskan penggolongan tumbuhan berdasarkan daunnya Siswa mengamati macam-macam daun

Matematika Menjelaskan pengurangan tiga bilangan dengan tanpa teknik meminjam Siswa mengerjakan soal-soal latihan

Minggu IIIPertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika)

EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA

Guru menjelaskan tentang pertumbuhan hewan Guru menjelaskan tujuan perkembangbiakan pada hewan Siswa mendiskusikan pertumbuhan hewan

PKn Menjelaskan waktu dan tempat kongres pemuda Menyebutkan lima tokoh yang menghadiri kongres pemuda Menjelaskan usulan tiap-tiap tokoh dalam kongres pemuda Menyebutkan perumus isi sumpah pemuda pada kongres pemuda

Matematika Siswa mengingat kembali pengurangan dua buah bilangan Guru menjelaskan cara mengurangi dua buah bilangan tanpa meminjam Menguji keterampilan siswa dengan soal pengurangan

Pertemuan kedua : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPS, Matematika)

EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia

Siswa menceritakan pengalaman mengesankan di depan kelas Siswa menanggapi pengalaman teman

IPS Guru menjelaskan tiga bagian pokok pada denah yaitu gambar utama, keterangan

gambar dan arah mata angin

Tematik Untuk SD kelas 3222

Page 9: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai kegunaan setiap bagian utama denah rumah

Memaparkan bentuk penyajian mata angin pada denah rumah Siswa membuat denah rumah masing-masing

Matematika Menjelaskan pengurangan tiga bilangan Siswa mengerjakan soal-soal latihan

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia

Mengamati gambar peristiwa alam Menceritakan peristiwa alam melalui pengamatan gambar

IPA Menjelaskan ciri-ciri pertumbuhan pada tumbuhan Mendiskusikan pertumbuhan pada tumbuhan Melaporkan hasil diskusi

Matematika Menjelaskan pengurangan dua buah bilangan dengan teknik meminjam Menguji keterampilan siswa mengurangi dua buah bilangan dengan teknik meminjam

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:

membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi

belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan

maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan

penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan AkhirDalam kegiatan Akhir, guru:

Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan

Tematik Untuk SD kelas 3 223

Page 10: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan

VII. ALAT DAN SUMBER BELAJARSumber belajar :

Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku IPA Buku Matematika Buku Bahasa Indonesia Buku IPS Eksiklopedia Kamus Bahasa Indonesia Pedoman EYD Koran dan majalah Media elektronik

Alat Peraga Gambar kenampakan alam Gambar kenampakan buatan Gambar peristiwa alam Teks cerita binatang

VII. PENILAIANPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

1. PKn :Mengklasifikasi dan membuat

daftar tindakan yang dapat mempersatukan bangsa

Menyebutkan nama organisasi pemuda di nusantara

Menyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemuda

Mengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumah

2. IPS :Mengidentifikasikan

kenampakan alam dan kenampakan buatan di

Tes lisan Tes tertulis

uraianisian

1. PKn :Jelaskanlah dan membuat

daftar tindakan yang dapat mempersatukan bangsa

Sebutkan nama organisasi pemuda di nusantara

Sebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemuda

Jelaskanlah pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumah

2. IPS :Jelaskanlah kenampakan

alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar

Jelaskanlah manfaat

Tematik Untuk SD kelas 3224

Page 11: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

lingkungan sekitar Menjelaskan manfaat

kenampakan alam bagi kehidupan

Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan

Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya

3. IPA : Mengidentifikasi ciri-ciri

makhluk hidup Mengidentifikasi ciri-ciri

makhluk tak hidupMenggolongkan tumbuhan

berdasarkan bijinyaMenggolongkan tumbuhan

berdasarkan akarnyaMenggolongkan tumbuhan

berdasarkan batangnyaMenggolongkan tumbuhan

berdasarkan daunnyaMenyebutkan ciri-ciri

pertumbuhan hewanMenyebutkan ciri-ciri

pertumbuhan tumbuhan4. Matematika :

Menulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, satuan)

Menentukan nilai tempat sampai dengan ribuan

Melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan

Melakukan operasi penjumlahan dengan menyimpan

Melakukan operasi pengurangan tanpa meminjam

kenampakan alam bagi kehidupan

Jelaskanlah manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan

Buatkanlah denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya

3. IPA : Jelaskanlah ciri-ciri makhluk

hidup Jelaskanlah ciri-ciri makhluk

tak hidupJelaskanlah golongkan

tumbuhan berdasarkan bijinya

Jelaskanlah golongkan tumbuhan berdasarkan akarnya

Jelaskanlah golongkan tumbuhan berdasarkan batangnya

Jelaskanlah golongkan tumbuhan berdasarkan daunnya

Sebutkan ciri-ciri pertumbuhan hewan

Sebutkan ciri-ciri pertumbuhan tumbuhan

4. Matematika : Tuliskanlah bilangan secara

panjang (ribuan, ratusan, puluhan, satuan)

Tentukan nilai tempat sampai dengan ribuan

Jelaskanlah melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan

Jelaskanlah melakukan operasi penjumlahan dengan menyimpan

Tematik Untuk SD kelas 3 225

Page 12: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

Melakukan operasi pengurangan dengan meminjam

5. B. Indonesia : Menjelaskan petunjuk

membuat alat pengukur debuMembuat pertanyaan tentang

cara menggunakanMenyebutkan nama dan sifat

tokoh dalam cerita binatangMemberikan tanggapan dan

alasan tentang tokoh cerita binatang

Menceritakan peristiwa alam melalui pengamatan gambar

Jelaskanlah melakukan operasi pengurangan tanpa meminjam

Jelaskanlah melakukan operasi pengurangan dengan meminjam

5. B. Indonesia : Jelaskanlah petunjuk

membuat alat pengukur debuBuatkanlah pertanyaan

tentang cara menggunakanSebutkan nama dan sifat

tokoh dalam cerita binatangBerikan tanggapan dan alasan

tentang tokoh cerita binatangCeritakan peristiwa alam

melalui pengamatan gambar LKS Lmbar observasi.

Kriteria Penilaian 1. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah

4321

2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1.

2.

Kerjasama

Partisipasi

* bekerjasama* kadang-kadang kerjasama* tidak bekerjasama

* aktif berpartisipasi* kadang-kadang aktif* tidak aktif

421

421

Tematik Untuk SD kelas 3226

Page 13: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

3. Lembar Penilaian

No Nama SiswaPerforman

ProdukJumlah

SkorNilaiKerjasama Partisipasi

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10..

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …….

( ………………..………… )NIP/NIK : …………………

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas III

( …………………...……… )NIP/NIK : …………………

Tematik Untuk SD kelas 3 227

Page 14: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3228

Page 15: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3 229

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN RENCANAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKDENGAN TEMA : PENGALAMANDENGAN TEMA : PENGALAMAN

Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Page 16: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3230

Page 17: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK

Nama Sekolah : .................................Tema : PengalamanKelas/Semester : III / 1Alokasi Waktu : 3 minggu

I. STANDAR KOMPETENSIPKn1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

IPS1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

Bahasa IndonesiaMendengarkan1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankanBerbicara2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita

dan memberikan tanggapan/ saranMembaca3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng

Matematika

1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah

IPA1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi

perubahan pada makhluk hidup

3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

II. KOMPETENSI DASAR1. PKn : Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa 2. IPS : Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa3. IPA : - Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

- Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak

Tematik Untuk SD kelas 3 231

Page 18: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

(makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, olah raga) - Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan melalui benda padat, cair dan gas.

4. Matematika : - Menentukan letak bilangan pada garis bilangan - Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka - Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka - Memecahkan masalah penghitungan termasuk yang berkaitan dengan uang - Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam) - Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat

5. B. Indonesia : - Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan - Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan

kalimat yang runtut dan mudah dipahami - Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah

dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat - Menjelaskan isi teks (100 – 150 kata) melalui membaca intensif

III. TUJUAN PEMBELAJARAN** 1. PKn : - Siswa dapat mendefinisikan arti Sumpah Pemuda

- Siswa dapat menjelaskan latar belakang terwujudnya Sumpah Pemuda

- Siswa dapat menjelaskan tujuan Kongres Pemuda I dan II - Siswa dapat menjelaskan makna Sumpah Pemuda - Siswa dapat menyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan

2. IPS : - Siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan rumah

- Siswa dapat menjelaskan kerja sama (gotong royong) sebagai cirri khas bangsa Indonesia

3. IPA : - Siswa dapat membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengmatan ciri-cirinya - Siswa dapat mengidentifikasi perubahan tubuh pada manusia melalui pengamatan gambar - Siswa dapat menafsirkan perubahan manusia berdasarkan hasil pengukuran - Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat benda gas - Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat benda cair - Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat benda gas

4. Matematika : - Siswa dapat menaksirkan bilangan yang dibutuhkan letaknya pada garis bilangan

Tematik Untuk SD kelas 3232

Page 19: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

- Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan - Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dan pembagian - Siswa dapat menyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil sampai yang terbesar - Siswa dapat menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya - Siswa dapat menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual sehari-hari - Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uang - Siswa dapat menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran - Siswa dapat menaksir berat suatu benda dengan alat timbangan/ neraca - Siswa dapat menaksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukur - Siswa dapat menentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hari

5. B. Indonesia : - Siswa dapat mendengarkan penjelasan untuk menolong teman - Siswa dapat menuliskan hal-hal penting yang didengar tentang menolong teman - Siswa menceritakan pengalaman kebiasaan baik yang dilakukan sehari-hari - Siswa dapat melakukan percakapan tentang pengalaman - Siswa dapat menanggapi cerita pengalaman teman - Siswa dapat mengemukakan perasaan sesuai isi bacaan - Siswa dapat membuat kesimpulan isi bacaan - Siswa dapat mengemukakan pendapat tentang isi bacaan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

IV. MATERI POKOK 1. PKn

Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. IPS

Kerja sama di lingkungan rumah 3. IPA

Tematik Untuk SD kelas 3 233

Page 20: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup. Perubahan pada makhluk hidup Sifat-sifat benda

4. Matematika Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat.

5. Bahasa Indonesia. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks.

V. METODE PEMBELAJARAN 1. Informasi 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Demontrasi 5. Pemberian tugas

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. Kegiatan AwalApresepsi :

Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat. Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu

B. Kegiatan IntiMinggu IPertemuan pertama : 6 X 35 menit (IPA, PKN, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA Menjelaskan cara memelihara tanaman Siswa mempraktekkan cara memelihara tanaman di sekolahPKn Guru menceritakan secara singkat sejarah Sumpah Pemuda Siswa menanggapi cerita yang disampaikan Guru membacakan teks Sumpah PemudaMatematika

Tematik Untuk SD kelas 3234

Page 21: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Siswa membuat garis bilangan dengan menentukan letak titiknya Siswa menentukan bilangan pada garis bilangan Siswa menentukan pola bilangan pada garis bilangan

Pertemuan ke dua 6 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru menjelaskan petunjuk lomba Siswa menanggapi penjelasan guruIPS Siswa menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi manusia Siswa menyebutkan akibat pencemaran lingkunganMatematika Siswa mengingat kembali perkalian Guru menjelaskan perkalian adalah kebalikan dari pembagian Siswa mengerjakan latihan soal

Pertemuan ke tiga 4 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, Matematika, IPA) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Siswa menyusun percakapan melalui telepon Siswa mempraktekan percakapan memakai telepon mainan di depan kelasMatematika Siswa mengingat kembali bentuk pembagian Siswa mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian Membahas soal yang dikerjakan siswa

IPA Siswa melakukan pengamatan tanaman yang dipeliharanya di sekolah Mencatat hasil pengamatan secara kelompok Siswa melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

Minggu IIPertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA Siswa menggolongkan benda padat yang ada di sekitar sekolah Siswa mengidentifikasi sifat-sifat benda padat

PKn Siswa mendiskusikan nilai-nilai Sumpah Pemuda dari Narasi yang diberikan guru Siswa dan guru menyimpulkan materi yang berhubungan dengan nilai-nilai sumpah

pemuda

Tematik Untuk SD kelas 3 235

Page 22: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Matematika Siswa menyebutkan jenis alat ukur sederhana yang diketahuinya Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang alat ukur tersebut

Ke Pertemuan dua : 6 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Siswa mengamati gambar berseri Siswa memberi tanggapan melalui pengamatan gambarIPS Guru menjelaskan cara memelihara lingkungan rumah Siswa mempraktekan cara memelihara lingkungan rumah

Matematika Siswa memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang akan diukur Siswa mengukur benda-benda tersebut secara berkelompok

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru memberi contoh cara membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat Siswa membaca bersuara di depan kelas Siswa menjawab pertanyaan bacaanIPA Siswa mengidentifikasi benda-banda padat yang ada di sekitar rumah Siswa membuat laporan hasil identifikasi benda-benda padatMatematika Siswa menyebutkan alat-alat ukur sederhana dalam kehidupan sehari-hari Siswa menyebutkan kegunaan alat-alat ukur sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Minggu IIIPertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA Siswa mengidentifikasi benda-benda cair Siswa menyebutkan sifat-sifat benda cairPKn Siswa mendiskusikan mengenai pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas Kelompok lain menanggapi hasil laporan tiap kelompokMatematika Siswa membuat jam dari karton secara berkelompok

Tematik Untuk SD kelas 3236

Page 23: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Siswa membubuhkan angka pada jam tersebut dengan tepat

Pertemuan kedua : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Siswa menjelaskan cara menggunakan huruf kapital pada kalimat Siswa menulis kalimat dengan menggunakan huruf kapitalIPS Guru menjelaskan cara melestarikan lingkungan alam Siswa mengidentifikasi lingkungan alam yang perlu dilestarikan Matematika Guru menjelaskan tanda waktu jam Siswa membaca tanda waktu jam setengah, seperempat pada jarum jam

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru menjelaskan pemakaian tanda hubung pada kalimat Siswa menggunakan tanda hubung dalam kalimatIPA Siswa membandingkan sifat berbagai benda cair Siswa menyebutkan contoh benda cairMatematika Guru menjelaskan cara membaca tanda waktu dalam bentuk angka atau digital Siswa membaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jam

Minggu IV EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Pertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika)IPA Siswa mengidentifikasi benda-benda gas Siswa menyebutkan sifat-sifat benda gasPKn Siswa mencatat kegiatan karang taruna yang menggalang persatuan dan kesatuan Mendiskusikan kegiatan karang taruna secara berkelompok Melaporkan hasil diskusi di depan kelasMatematika Guru menerangkan hubungan antar satuan waktu, menit dan jam Siswa menyelesaikan soal yang berhubungan dengan satuan waktu, menit dan jam

Pertemuan kedua : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPS, Matematika)

Tematik Untuk SD kelas 3 237

Page 24: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru menjelaskan cara menulis kalimat dengan menggunakan koma untuk

memisahkan ruapiah, persepuluh dan sen Siswa membuat kalimat dengan menggunakan koma untuk memisahkan rupiah,

persepuluh dan sen Siswa membuat kalimat dengan menggunakan tanda seruIPS Siswa mengidentifikasi bentuk kerjasama di lingkungan tetangga Siswa mengidentifikasi pekerjaan yang dapat dilakukan dengan gotong royong di

lingkungan rumah Matematika

Guru menerangkan tentang hubungan antar satuan hari, minggu, bulan dan tahun Siswa mempraktekannya dalam bentuk soal

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru menjelaskan kata depan di dan ke pada kalimat Siswa menggunakan kata depan di dan ke pada kalimatIPA Siswa menyebutkan contoh benda-benda gas Siswa membandingkan benda gas dengan benda lainnyaMatematika Guru menjelaskan hubungan antar satuan berat, kg, ons, dan gram Siswa melakukan latihan soal mengenai hubungan antar satuan berat ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk

memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan

bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi

belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan

maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

Tematik Untuk SD kelas 3238

Page 25: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan AkhirDalam kegiatan Akhir, guru: Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan

VII. ALAT DAN SUMBER BELAJARSumber belajar : 1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan 2. Buku IPA 3. Buku Matematika 4. Buku Bahasa Indonesia 5. Buku IPS 6. Eksiklopedia 7. Kamus Bahasa Indonesia 8. Pedoman EYD 9. Koran dan majalah10. Media elektronik

Alat Peraga1. Gambar kenampakan alam2. Gambar kenampakan buatan3. Gambar peristiwa alam4. Teks cerita binatang

VIII. PENILAIANPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

1. PKn :Mendefinisikan arti Sumpah

PemudaMenjelaskan latar belakang

terwujudnya Sumpah PemudaMenjelaskan tujuan Kongres

Pemuda I dan IIMenjelaskan makna Sumpah

PemudaMenyebutkan manfaat

Tes lisan Tes tertulis

uraianisian

1. PKn :Jelaskanlah arti Sumpah

PemudaJelaskanlah latar belakang

terwujudnya Sumpah Pemuda

Jelaskanlah tujuan Kongres Pemuda I dan II

Jelaskanlah makna Sumpah Pemuda

Tematik Untuk SD kelas 3 239

Page 26: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

persatuan dan kesatuan2. IPS :Menyebutkan bentuk-bentuk

kerja sama di lingkungan rumah

Menjelaskan kerja sama (gotong royong) sebagai ciri khas bangsa Indonesia

3. IPA :Membedakan antara makhluk

hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengmatan ciri-cirinya

Mengidentifikasi perubahan tubuh pada manusia melalui pengamatan gambar

Menafsirkan perubahan manusia berdasarkan hasil pengukuran

Menyebutkan sifat-sifat benda gas

Menyebutkan sifat-sifat benda cair

Menyebutkan sifat-sifat benda gas

4. Matematika : Menaksirkan bilangan yang

dibutuhkan letaknya pada garis bilangan

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dan pembagian

Menyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil sampai yang terbesar

Sebutkan manfaat persatuan dan kesatuan

2. IPS :Sebutkan bentuk-bentuk kerja

sama di lingkungan rumahJelaskanlah kerja sama

(gotong royong) sebagai ciri khas bangsa Indonesia

3. IPA :Bedakan antara makhluk

hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengmatan ciri-cirinya

Jelaskanlah perubahan tubuh pada manusia melalui pengamatan gambar

Nafsirkan perubahan manusia berdasarkan hasil pengukuran

Sebutkan sifat-sifat benda gasSebutkan sifat-sifat benda

cairSebutkan sifat-sifat benda gas4. Matematika : Naksirkan bilangan yang

dibutuhkan letaknya pada garis bilangan

Jelaskanlah Pecahan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan

Jelaskanlah Pecahan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dan pembagian

Sebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil sampai yang terbesar

Tentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan

Tematik Untuk SD kelas 3240

Page 27: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

Menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya

Menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual sehari-hari

Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uang

Menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran

Menaksir berat suatu benda dengan alat timbangan/ neraca

Menaksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukur

Menentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hari

5. B. Indonesia :Mendengarkan penjelasan

untuk menolong temanMenuliskan hal-hal penting

yang didengar tentang menolong teman

Menceritakan pengalaman kebiasaan baik yang dilakukan sehari-hari

Melakukan percakapan tentang pengalaman

Menanggapi cerita pengalaman teman

Mengemukakan perasaan sesuai isi bacaan

Membuat kesimpulan isi bacaan

Mengemukakan pendapat tentang isi bacaan

uang lainnyaNaksir jumlah harga dari

sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual sehari-hari

Selesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uang

Naksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran

Naksir berat suatu benda dengan alat timbangan/ neraca

Naksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukur

Tentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hari

5. B. Indonesia :Jelaskanlah Tentang

menolong temanTuliskan hal-hal penting yang

didengar tentang menolong teman

Ceritakan pengalaman kebiasaan baik yang dilakukan sehari-hari

Jelaskanlah cara melakukan percakapan tentang pengalaman

Jelaskanlah cara menanggapi cerita pengalaman teman

Bagaimana cara mengemukakan perasaan sesuai isi bacaan

Buatkanlah kesimpulan isi bacaan

Jelaskanlah cara mengemukakan pendapat tentang isi bacaan

LKS

Tematik Untuk SD kelas 3 241

Page 28: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

Lmbar observasi.

Kriteria Penilaian 1. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah

4321

2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1.

2.

Kerjasama

Partisipasi

* bekerjasama* kadang-kadang kerjasama* tidak bekerjasama

* aktif berpartisipasi* kadang-kadang aktif* tidak aktif

421

421

3. Lembar Penilaian

No Nama SiswaPerforman

ProdukJumlah

SkorNilaiKerjasama Partisipasi

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10..

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Tematik Untuk SD kelas 3242

Page 29: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …….

( ………………..………… )NIP/NIK : …………………

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas III

( …………………...……… )NIP/NIK : …………………

Tematik Untuk SD kelas 3 243

Page 30: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3244

Page 31: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3 245

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN RENCANAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKDENGAN TEMA : KEGIATANDENGAN TEMA : KEGIATAN

Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Page 32: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3246

Page 33: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK

Nama Sekolah : .................................Tema : KegiatanKelas/Semester : III / 1Alokasi Waktu : 2 minggu

I. STANDAR KOMPETENSII. PKn

1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

II. IPS1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

III. Bahasa IndonesiaMendengarkan 1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankanBerbicara2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita

dan memberikan tanggapan/ saranMembaca3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongengMenulis4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

IV.

Matematika

1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah

V. IPA1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi

perubahan pada makhluk hidup2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya

menjaga kesehatan lingkungan3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan

sehari-hari

II. KOMPETENSI DASAR

Tematik Untuk SD kelas 3 247

Page 34: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

1. PKn : - Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa - Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

2. IPS : - Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah - Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/ desa

3. IPA : - Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana - Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar - Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas

4. Matematika : - Menentukan letak bilangan pada garis bingan - Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka - Melakukan operasi hitungan campuran

- Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)

- Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat

5. Bahasa Indonesia : - Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara Lisan - Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat - Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menjelaskan isi teks (100 – 150) melalui membaca intensif - Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

III. TUJUAN PEMBELAJARAN**1. PKn : - Siswa dapat membaca teks Sumpah Pemuda

2. IPS : - Siswa dapat memberi contoh memelihara lingkungan dengan cara yang baik - Siswa dapat mempraktekkan cara memelihara lingkungan rumah - Siswa dapat mencatat kegiatan Karang Taruna yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan - Siswa dapat membuat gambar yang menunjukkan kerja sama di lingkungan sekolah

3. IPA : - Siswa dapat mempraktekkan cara memelihara tanaman

Tematik Untuk SD kelas 3248

Page 35: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

- Siswa dapat membuat kliping yang menunjukkan lingkungan sehat dan tidak sehat - Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda padat - Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda cair - Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda gas

4. Matematika : - Siswa dapat menentukan posisi pada garis bilangan - Siswa dapat menentukan pola pada garis bilangan

- Siswa dapat mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian - Siswa dapat mengubah bentuk pembagian menjadi perkalian - Siswa dapat membedakan bilangan ganjil dan genap berdasarkan hasil atau tidaknya apabila dibagi dua - Siswa dapat menyebutkan jenis alat ukur sederhana - Siswa dapat memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur - Siswa dapat membaca tanda waktu jam, setengah jam, seperempat jam pada jarum jam - Siswa dapat membaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jam - Siswa dapat menentukan hubungan antarsatuan waktu: menit, jam, hari, minggu, bulan, dan tahun; dan antarsatuan berat : kg, ons, gram

5. Bahasa Indonesia : - Siswa dapat Mendengarkan penjelasan lomba - Siswa dapat Menyusun percakapan melalui telepon - Siswa dapat Memberikan tanggapan dan saran melalui pengamatan gambar - Siswa dapat membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat - Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan - Siswa dapat menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada kalimat - Siswa dapat menulis kalimat dengan menggunakan tanda hubung - Siswa dapat menulis kalimat dengan menggunakan koma untuk memisahkan rupiah, persepuluh, dan se - Siswa dapat menulis kalimat dengan menggunakan tanda seru - Siswa dapat menggunakan kata depan di- dan ke-

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

IV. MATERI POKOK

1. PKn

Tematik Untuk SD kelas 3 249

Page 36: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. IPS

Kerja sama di lingkungan rumah 3. IPA

Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup. Perubahan pada makhluk hidup Sifat-sifat benda

4. Matematika Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat.

5. Bahasa Indonesia. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks.

V. METODE PEMBELAJARAN 1. Informasi 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Demontrasi 5. Pemberian tugas

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. Kegiatan Awal

Apresepsi: Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat. Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu

B. Kegiatan IntiMinggu IPertemuan pertama : 6 X 35 menit (IPA, PKN, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: IPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Tematik Untuk SD kelas 3250

Page 37: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

PKn Mengajak siswa untuk memperhatikan gambar :

a. Para remaja sedang berlatih cara membalut lukab. Para remaja sedang menolong korban banjir

Dilanjutkan dengan melakyukan tanya jawab dengan siswa mengenai gambar-gambar yang telah diamatinya. Pertanyaan sebagai berikut :1. Siapa saja yang ditolong oleh PMR?2. Bagaimana cara mereka menolong korban?3. Apa akibatnya jika menolong korban dilakukan sendiri?

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjangBahasa Indonesia Guru membacakan petunjuk cara menjaga kebersihan kelas Siswa diminta menyampaikan penjelasan cara menjaga kebersihan kelas Guru menyuruh siswa menjawab pertanyaan yang diajukanIPS Mengajak siswa untuk mengamati gambar :

1. Sampah dikumpulkan untuk diolah 2. Sampah di sungai 3. Penumpukkan sampah dinmana-mana, karena tidak ada TPA

Mengajak siswa untuk mengamati gambar-gambar banjir di BandungSetelah pengamatan ini dilanjutkan tanya jawab dengan memberikan pertanyaan sebagai berikut :1. Mengapa banjir seperti pada gambar bisa terjadi?2. Apa yabg akan kamu lakukan untuk mencegah agar bencana banjir tidak terjadi?

Melakukan tanya jawab dan diskusi dengan siswa dengan memberikan pertanyaan 1. Pernakah di daerahmu terjadi banjir?2. Bila pernah apa penyebabnya?3. Apa akibatnya bagimu?Hasil diskusi dituliskan pada selembar kertas

Pertemuan ke dua 6 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia

Tematik Untuk SD kelas 3 251

Page 38: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Guru membacakan cerita yang berjudul meniru yang baik Guru menyuruh siswa menyebutkan tokoh-tokoh dari cerita yang didengarnya Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guruIPS Membagi siswa menjadi dua kelompok untuk melakukan praktek kesadaran

lingkungan Mengajak siswa untuk mempersiapkan alat-alat kebersihana. Kelompok satu : mengumpulkan sampah yang ada di lingkungan sekolah,

memisahkan antara sampah kering dan sampah besar kemudian menguburkan sampah basah tersebut

b. Kelompok dua : Menanam pohon di sekolahMembebaskan siswa untuk memilih tanaman yang akan ditanam dan memotivasi siswa agar selalu merawat tanaman tersebut

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjangIPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

Pertemuan ke tiga 4 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, Matematika, IPA) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Siswa mendengarkan pembacaan naskah drama Siswa mempraktekan pembacaan naskah drama Guru menyuruh siswa mengungkapkan pendapatnya tentang isi teks drama yang

didengarkanMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang

Tematik Untuk SD kelas 3252

Page 39: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan satuan panjang

IPA Setelah menyimak materi penggulongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel

Minggu IIPertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

PKn Mempraktekkan cara membalut luka Mempraktekkan cara menolong kecelakaan/mushibahMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjang

Pertemuan kedua 6 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru menunjukkan gambar rambu-rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu-rambu lalu lintas Guru mengintruksikan siswa menggambar salah satu rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu lalu lintas yang

digambarnyaIPS Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai kelurahan Guru mengajak siswa berkunjung ke kelurahan Balonggede

Tematik Untuk SD kelas 3 253

Page 40: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Guru memberikan tugas pada siswa untuk mencatat data jumlah penduduk mengenai kelahiran dan kematian di kelurahan Balonggede

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjang

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru memberikan dua buah gambar : 1. lingkungan kotor 2. lingkungan sehat Guru menyuruh siswa melengkapi kalimat sesuai dengan gambar Guru menyuruh siswa untuk memberikan saran terhadap kedua gambar tersebutIPA Meminta siswa mengmti photo seorang anak dari usia balita hingga dewasa, siswa

diminta menjelaskan perubahan yang terjadi dari usia balita hingga dewasa Secara kuantitatif guru dapat menunjukkan grafik di dalam KMS. Guru meminta

siswa menyerahkan KMS yang dibawa siswa, kemudian guru menggambarkan grafik tinggi dan berat badan seperti yang ada di dalam KMS siswa

Siswa diminta mencari informasi tentang bermacam-macam vitamin dan bahan makanan yang mengandung vitamin tersebut

Berdiskusi tentang pertumbuhan dua orang anak yang berbeda tingkat kesehatannya. Permasalahan yang perlu didiskusikan :1. Bagaimana pertumbuhan anak yang sakit?2. Bagaimana pertumbuhan anak yang sehat?3. Faktor-faktor apa yang mempengaruhi kesehatan anak?4. Pola makan bagaimana yang paling baik agar tumbuh sehat?Setelah diskusi siswa diminta mengungkapkan pendapatnya.

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjang

Tematik Untuk SD kelas 3254

Page 41: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Pertemuan keempat 4 x 35 menit (Bahasa Indonesia, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa IndonesiaAspek Menulis Guru memberikan tiga buah gambar seri Guru menyuruh siswa untuk membuat kalimat sesuai dengan gambar Kemudian siswa menyusun karangan berdasarkan gambar Siswa mengurutkan tiga buah gambar seri menjadi sebuah paragrafMatematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan berat.

Pertemuan kelima 2 x 35 menit (Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Matematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan berat.

Pertemuan keenam 2 x 35 menit (Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Matematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk

memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan

bertindak tanpa rasa takut;

Tematik Untuk SD kelas 3 255

Page 42: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi

belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan

maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan

penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan AkhirDalam kegiatan Akhir, guru: Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan

VII. ALAT DAN SUMBER BELAJARSumber belajar : 1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan 2. Buku IPA 3. Buku Matematika 4. Buku Bahasa Indonesia 5. Buku IPS 6. Eksiklopedia 7. Kamus Bahasa Indonesia 8. Pedoman EYD 9. Koran dan majalah10. Media elektronik

Alat Peraga1. Gambar kenampakan alam2. Gambar kenampakan buatan3. Gambar peristiwa alam4. Teks drama5. Contoh/tanda rambu-rambu lalu lintas6. Pesawat telepon mainan7. Benda padat dan cair

Tematik Untuk SD kelas 3256

Page 43: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

VIII. PENILAIANPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

1. PKn : Membaca teks Sumpah

Pemuda2. IPS :Memberi contoh memelihara

lingkungan dengan cara yang baik

Mempraktekkan cara memelihara lingkungan rumah Mencatat kegiatan Karang Taruna yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan

Membuat gambar yang menunjukkan kerja sama di lingkungan sekolah

3. IPA : Mempraktekkan cara

memelihara tanamanMembuat kliping yang

menunjukkan lingkungan sehat dan tidak sehat

Mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda padat

Mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda cair

Mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda gas

4. Matematika : Menentukan posisi pada garis

bilanganMenentukan pola pada garis

bilanganMengubah bentuk perkalian

menjadi pembagianMengubah bentuk pembagian

menjadi perkalianMembedakan bilangan ganjil

dan genap berdasarkan hasil

Tes lisan Tes tertulis

uraianisian

1. PKn : Pada tanggal berapakan hari

teks Sumpah Pemuda2. IPS :Sebutkanlah contoh

memelihara lingkungan dengan cara yang baik

Praktekkan cara memelihara lingkungan rumah Mencatat kegiatan Karang Taruna yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan

Buatkanlah gambar yang menunjukkan kerja sama di lingkungan sekolah

3. IPA : Praktekkan cara memelihara

tanamanBuatkanlah kliping yang

menunjukkan lingkungan sehat dan tidak sehat

Jelaskanlah sifat-sifat khusus benda padat

Jelaskanlah sifat-sifat khusus benda cair

Jelaskanlah sifat-sifat khusus benda gas

4. Matematika : Tentukan posisi pada garis

bilanganTentukan pola pada garis

bilanganBagaimana cara mengubah

bentuk perkalian menjadi pembagian

Bagaimana cara mengubah bentuk pembagian menjadi perkalian

Bedakan bilangan ganjil dan

Tematik Untuk SD kelas 3 257

Page 44: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

atau tidaknya apabila dibagi dua

Menyebutkan jenis alat ukur sederhana

Memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur

Membaca tanda waktu jam, setengah jam, seperempat jam pada jarum jam

Membaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jam

Menentukan hubungan antarsatuan waktu: menit, jam, hari, minggu, bulan, dan tahun; dan antarsatuan berat : kg, ons, gram

5. Bahasa Indonesia :Mendengarkan penjelasan

lombaMenyusun percakapan melalui

teleponMemberikan tanggapan dan

saran melalui pengamatan gambar

Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menjawab pertanyaan bacaanMenggunakan huruf kapital

dan tanda baca pada kalimatMenulis kalimat dengan

menggunakan tanda hubungMenulis kalimat dengan

menggunakan koma untuk memisahkan rupiah, persepuluh, dan se

Menulis kalimat dengan menggunakan tanda seru

Menggunakan kata depan di- dan ke-

genap berdasarkan hasil atau tidaknya apabila dibagi dua

Sebutkan jenis alat ukur sederhana

pilihkanlah alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur

Bagaimana cara membaca tanda waktu jam, setengah jam, seperempat jam pada jarum jam

Bagaimana cara membaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jam

Tentukan hubungan antarsatuan waktu: menit, jam, hari, minggu, bulan, dan tahun; dan antarsatuan berat : kg, ons, gram

5. Bahasa Indonesia :Jelaskanlah arti lombaSusunkanlah percakapan

melalui teleponJelaskanlah dan saran melalui

pengamatan gambarBacakanlah bersuara dengan

lafal dan intonasi yang tepatSebutkanlah cara

menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada kalimat

Tuliskanlah kalimat dengan menggunakan tanda hubung

Tuliskanlah kalimat dengan menggunakan koma untuk memisahkan rupiah, persepuluh, dan se

Tuliskanlah kalimat dengan menggunakan tanda seruMenggunakan kata depan di- dan ke- LKS

Tematik Untuk SD kelas 3258

Page 45: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

Lmbar observasi.

Kriteria Penilaian 1. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah

4321

2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1.

2.

Kerjasama

Partisipasi

* bekerjasama* kadang-kadang kerjasama* tidak bekerjasama

* aktif berpartisipasi* kadang-kadang aktif* tidak aktif

421

421

3. Lembar Penilaian

No Nama SiswaPerforman

ProdukJumlah

SkorNilaiKerjasama Partisipasi

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10..

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Tematik Untuk SD kelas 3 259

Page 46: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …….

( ………………..………… )NIP/NIK : …………………

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas III

( …………………...……… )NIP/NIK : …………………

Tematik Untuk SD kelas 3260

Page 47: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3 261

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN RENCANAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKDENGAN TEMA : TEMPAT UMUMDENGAN TEMA : TEMPAT UMUM

Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Page 48: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3262

Page 49: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK

Nama Sekolah : .................................Tema : TEMPAT UMUM

Kelas/Semester : III / 1Alokasi Waktu : 2 minggu

I. STANDAR KOMPETENSII. PKn

1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

II. IPS1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

III. Bahasa IndonesiaMendengarkan1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankanBerbicara2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita

dan memberikan tanggapan/ saran

IV. Matematika2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah

V. IPA2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya

menjaga kesehatan lingkungan3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam

kehidupan sehari-hari

II. KOMPETENSI DASAR1. PKn : - Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa

- Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

2. IPS : - Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah - Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/ desa

3. IPA : - Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar

Tematik Untuk SD kelas 3 263

Page 50: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

- Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan, meliputi benda padat, cair dan gas - Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan kertas

4. Matematika : - Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka - Melakukan operasi hitung campuran

5. Bahasa Indonesia : - Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

III. TUJUAN PEMBELAJARAN** 1. PKn : - Siswa dapat menyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah

Pemuda dibacakan- Siswa dapat Menyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk

kegiatan kepemudaan2. IPS : - Siswa dapat Menyebutkan tempat kenampakan alam

- Siswa dapt Menyebutkan tempat kenampakan buatan - Siswa dapat Mendata jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di kelurahan Balonggede

3. IPA : - Siswa dapat melakukan kegiatan untuk memelihara kesehatan lingkungan sekolah - Siswa dapat mengklasifikasi benda-benda di lingkungan sekolah - Siswa dapat memberi contoh benda padat - Siswa dapat menuliskan contoh benda cair - Siswa dapat menyebutkan contoh benda gas - Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda di lingkungan sekolah - Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastik dan kegunaannya - Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan kegunaannya - Siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya

4. Matematika : - Siswa dapat mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas secara berkelompok - Siswa dapar menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan sifat pengelompokan untuk mempermudah perhitungan perkalian dan pembagian - Siswa dapat memecahkan masalah yang melibatkan perkalian dan pembagian

5. Bahasa Indonesia : - Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh dalam drama

Tematik Untuk SD kelas 3264

Page 51: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

- Siswa dapat menuliskan nama-nama tokoh dalam drama - Siswa dapat menjelaskan makna simbol - Siswa dapat menjelaskan urutan kegiatan lomba melalui gambar

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

IV. MATERI POKOK 1. PKn

Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. IPS

Kerja sama di lingkungan rumah 3. IPA

Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup. Perubahan pada makhluk hidup Sifat-sifat benda

4. Matematika Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat.

5. Bahasa Indonesia. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks.

V. METODE PEMBELAJARAN 1. Informasi 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Demontrasi 5. Pemberian tugasVI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Tematik Untuk SD kelas 3 265

Page 52: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

A. Kegiatan AwalApresepsi:

Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat. Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu

B. Kegiatan IntiMinggu IPertemuan pertama : 6 X 35 menit (IPA, PKN, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA Guru menerangkan pentingnya memelihara kesehatan lingkungan sekolah dan siswa

memperhatikannya Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai ciri-ciri lingkungan yang sehat Guru menyuruh siswa mempraktekan cara memelihara kesehatan lingkunga sekolahPKn Guru menerangkan tentang makna satu Nusa satu Bangsa dan satu Bahasa dan siswa

disuruh menerangkannya kembali Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang waktu pertama kali sumpah

pemuda dibacakan Guru menjelaskan tempat pertama kali dibacakan Sumpah PemudaMatematika Guru membagi siswa ke dalam enam kelompok Guru membagikan lembar tugas pada tiap kelompok Setiap kelompok mengerjakan lembar tugas mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai

kelas 6

Pertemuan ke dua 6 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Siswa mendengarkan petunjuk bertelepon yang baik Siswa menceritakan pengalamannya bertelepon Guru menyuruh siswa mempraktekkan pemakaian telepon dengan menggunakan

telepon mainanIPS Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai apa yang dilihat di lingkungan

sekitar Siswa mendiskusikan perbedaan kenampakkan alam dan kenampakkan buatanMatematika Guru menerangkan penjumlahan tiga angka dan siswa disuruh mengerjakan soal Guru mendemontrasikan pengurangan tiga angka dan siswa menyelesaikan soal

Tematik Untuk SD kelas 3266

Page 53: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Guru menyuruh siswa untuk melakukan pengurangan secara langsung membeli barang di warung

Pertemuan ke tiga 4 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, Matematika, IPA) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Siswa mendengarkan pembacaan naskah drama Siswa mempraktekan pembacaan naskah drama Guru menyuruh siswa mengungkapkan pendapatnya tentang isi teks drama yang

didengarkanMatematika Guru memberikan contoh hitung campuran penjumlahan dan pengurangan Siswa mengerjakan soal hitung campuran penjumlahan dan pengurangan Guru mendemontrasikan cara menggunakan kartu bilangan untuk menyelesaikan

hitung campuran Siswa melakukan permainan hitung campuran dengan menggunakan kartu-kartu

bilangan IPA

Guru bersama siswa menyebutkan contoh benda-benda di lingkungan sekolah yang termasuk benda padat

Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai benda cair yang berada di lingkungan sekolah

Guru menyebutkan sifat-sifat benda padat dan siswa menyebutkannya kembali Guru menanyakan kepada siswa mengenai sifat-sifat benda cair

Minggu II EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Pertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika)IPA Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai contoh benda yang terbuat dari

plastik Guru melakukan tanya jawab mengenai kegunaan benda yang terbuat dari plastik Guru memberikan contoh benda yang terbuat dari kertas dan siswa menyebutkan

contoh yang lain Guru melakukan tanya jawab mengenai kegunaan benda yang rterbuat dari kertasPKn Guru menjelaskan contoh pengamalan nilai-nilai sumpah pemuda Siswa menyebutkan kembali contoh pengamalan nilai-nilai sumpah pemuda Guru menyuruh siswa memberikan contoh kegiatan kepemudaan Guru membagi siswa kedalam enam kelompok Siswa mendiskusikan kegiatan kepemudaan mengenai tempat kegiatan dan kegiatan

yang dilakukan

Tematik Untuk SD kelas 3 267

Page 54: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Matematika Guru memberikan contoh hitung campuran perkalian dan pembagian Siswa mengerjakan soal hitung campuran perkalian dan pembagian Guru mendemontrasikan cara menggunakan kartu bilangan untuk menyelesaikan

hitung campuran Siswa melakukan permainan hitung campuran dengan menggunakan kartu-kartu

bilangan

Ke Pertemuan dua : 6 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru menunjukkan gambar rambu-rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu-rambu lalu lintas Guru mengintruksikan siswa menggambar salah satu rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu lalu lintas yang

digambarnyaIPS Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai kelurahan Guru mengajak siswa berkunjung ke kelurahan Balonggede Guru memberikan tugas pada siswa untuk mencatat data jumlah penduduk mengenai

kelahiran dan kematian di kelurahan BalonggedeMatematika Guru mendemontrasikan hitung campuran perkalian dan pembagian dalam soal cerita Siswa mengerjakan hitung campuran perkalian dan pembagian dalam soal cerita Guru menguji keterampilan siswa mengerjakan hitung campuran secara individu di

papan tulis Guru bertanya kepada siswa mengenai cara hitung campuran perkalian dan pembagian

dengan dengan cepat

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru menyajikan teks drama dan mengintruksikan siswa membentuk kelompok sesuai

dengan tokoh yang ada dalam teks drama Guru meminta siswa membagi peran dan mempelajari peran kemudian

memerankannya secara bergantianIPA Guru memberikan contoh benda yang terbuat dari kayu Siswa memberikan contoh benda yang terbuat dari kayu Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai kegunaan benda yang terbuat

dari kayuMatematika

Tematik Untuk SD kelas 3268

Page 55: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Guru menjelaskan cara menyelesaikan soal cerita dengan menggunakan hitung campuran penjumlahan, pengurangan, dan perkalian

Siswa menyelesaikan soal cerita penjumlahan, pengurangan dan perkalian Menjelaskan soal cerita dengan menggunakan hitung campuran penjumlahan,

perkalian dan pembagian Siswa menyelesaikan soal cerita pembagian, penjumlahan dan pembagian ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk

memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan

bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi

belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan

maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan

penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan AkhirDalam kegiatan Akhir, guru: Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan

VII. ALAT DAN SUMBER BELAJARSumber Belajar 1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan 2. Buku IPA 3. Buku Matematika 4. Buku Bahasa Indonesia 5. Buku IPS 6. Eksiklopedia 7. Kamus Bahasa Indonesia 8. Pedoman EYD 9. Koran dan majalah10. Media elektronik

Tematik Untuk SD kelas 3 269

Page 56: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Alat Peraga1. Gambar kenampakan alam2. Gambar kenampakan buatan3. Gambar peristiwa alam4. Teks drama5. Contoh/tanda rambu-rambu lalu lintas6. Pesawat telepon mainan7. Benda padat dan cair

VIII. PENILAIANPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

1. PKn :Menyebutkan waktu dan

tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakan

Menyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan

2. IPS : Menyebutkan tempat

kenampakan alam Menyebutkan tempat

kenampakan buatanMendata jumlah penduduk,

kematian dan kelahiran di kelurahan Balonggede

3. IPA :Melakukan kegiatan untuk

memelihara kesehatan lingkungan sekolah

Mengklasifikasi benda-benda di lingkungan sekolah

Memberi contoh benda padatMenuliskan contoh benda cairMenyebutkan contoh benda

gasMengidentifikasi benda-benda

di lingkungan sekolahMenyebutkan benda-benda

yang terbuat dari plastik dan kegunaannya

Tes lisan Tes tertulis

uraianisian

1. PKn :Sebutkan waktu dan tempat

pertama kali Sumpah Pemuda dibacakan

Sebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan

2. IPS : Sebutkan tempat kenampakan

alam Sebutkan tempat kenampakan

buatanBagaimana cara mendata

jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di kelurahan Balonggede

3. IPA :Bagaimana cara melakukan

kegiatan untuk memelihara kesehatan lingkungan sekolah

Jelaskanlah benda-benda di lingkungan sekolah

Sebutkanlah contoh benda padat

Tuliskan contoh benda cairSebutkan contoh benda gasJelaskanlah benda-benda di

lingkungan sekolahSebutkan benda-benda yang

Tematik Untuk SD kelas 3270

Page 57: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan kegunaannya

Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya

4. Matematika :Mencatat jumlah siswa kelas 1

sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas secara berkelompok

Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan sifat pengelompokan untuk mempermudah perhitungan perkalian dan pembagian

Memecahkan masalah yang melibatkan perkalian dan pembagian

5. Bahasa Indonesia : Menyebutkan tokoh-tokoh

dalam dramaMenuliskan nama-nama tokoh

dalam dramaMenjelaskan makna simbolMenjelaskan urutan kegiatan

lomba melalui gambar

terbuat dari plastik dan kegunaannya

Sebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan kegunaannya

Sebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya

4. Matematika :Ada berapakan jumlah siswa

kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas secara berkelompok ?

Bagaimana cara menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan sifat pengelompokan untuk mempermudah perhitungan perkalian dan pembagian

Bagaimana cara memecahkan masalah yang melibatkan perkalian dan pembagian

5. Bahasa Indonesia : Sebutkan tokoh-tokoh dalam

dramaTuliskan nama-nama tokoh

dalam dramaJelaskan makna simbolJelaskan urutan kegiatan

lomba melalui gambar LKS Lmbar observasi.

Kriteria Penilaian 1. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar

432

Tematik Untuk SD kelas 3 271

Page 58: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

* semua salah 1 2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1.

2.

Kerjasama

Partisipasi

* bekerjasama* kadang-kadang kerjasama* tidak bekerjasama

* aktif berpartisipasi* kadang-kadang aktif* tidak aktif

421

421

3. Lembar Penilaian

No Nama SiswaPerforman

ProdukJumlah

SkorNilaiKerjasama Partisipasi

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10..

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …….

( ………………..………… )NIP/NIK : …………………

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas III

( …………………...……… )NIP/NIK : …………………

Tematik Untuk SD kelas 3272

Page 59: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3 273

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN RENCANAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKDENGAN TEMA : HIBURANDENGAN TEMA : HIBURAN

Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Page 60: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3274

Page 61: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK

Nama Sekolah : .................................Tema : HiburanKelas/Semester : III / 1Alokasi Waktu : 2 minggu

I. STANDAR KOMPETENSII. PKn

1. Mengamalkan makna Sumpah PemudaII. IPS

1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

III. Bahasa IndonesiaMendengarkan1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankanBerbicara2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita

dan memberikan tanggapan/ saranMembaca3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca

dongengMenulis4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

IV. Matematika1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

V. IPA1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang

mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan,

dan upaya menjaga kesehatan lingkungan3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam

kehidupan sehari-hari

II. KOMPETENSI DASAR1. PKn : - Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa

- Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

2. IPS : - Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

Tematik Untuk SD kelas 3 275

Page 62: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

3. IPA : - Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana - Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat - Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara terbuka

4. Matematika : - Menentukan letak bilangan pada garis bilangan - Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka - Melakukan operasi hitung campuran

5. Bahasa Indonesia : - Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan - Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan - Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami - Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami - Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menceritakan isi dongeng yang dibaca - Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan - Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

III. TUJUAN PEMBELAJARAN**1. PKn : - Siswa dapat menulis isi teks Sumpah Pemuda

- Siswa dapat menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa - Siswa dapat mendiskusikan cara kita mengamalkan satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

2. IPS : - Siswa dapat menjelaskan manfaat denah dalam kehidupan sehari-hari - Siswa dapat membuat denah SD Assalaam dilengkapi dengan rencana penghijauan - Siswa dapat membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata angin - Siswa dapat membaca denah rumah siswa dan SD Assalaam

- Siswa dapat membuat peta dari rumah siswa ke SD Assalaam - Siswa dapat membaca peta dari rumah siswa ke SD Assalaam

3. IPA : - Siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan bunganya - Siswa dapat membedakan kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat melalui gambar

Tematik Untuk SD kelas 3276

Page 63: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

- Siswa dapat mendemonstrasikan adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan dan diletakkan di

tempat terbuka - Siswa dapat membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di tempat terbuka

4. Matematika : - Siswa dapat membilang secara urut - Siswa dapat membandingkan dua buah bilangan dengan simbol <, >, dan = - Siswa dapat mengingat perkalian dan pembagian sampai dengan seratus - Siswa dapat membuat tabel 10 x 10 - Siswa dapat menghitung perkalian dan pembagian oleh 2 dan 10 secara cepat

5. Bahasa Indonesia : - Siswa dapat mendengarkan petunjuk melakukan permainan - Siswa dapat mencatat petunjuk tentang permainan - Siswa dapat menceritakan pengalaman pribadi yang menyenangkan - Siswa dapat menjelaskan urutan cara melakukan suatu permainan - Siswa dapat membaca puisi dengan penghayatan - Siswa dapat menyebutkan nama dan sifat tokoh dari dongeng yang dibaca - Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata- kata sendiri - Siswa dapat memberi saran tentang sifat tokoh dari dongeng yang dibacanya - Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat - Siswa dapat menulis puisi karangan sendiri - Siswa dapat melengkapi kalimat berdasarkan gambar dalam puisi

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

IV. MATERI POKOK 1. PKn

Tematik Untuk SD kelas 3 277

Page 64: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. IPS

Kerja sama di lingkungan rumah 3. IPA

Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup. Perubahan pada makhluk hidup Sifat-sifat benda

4. Matematika Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat.

5. Bahasa Indonesia. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks.

V. METODE PEMBELAJARAN 1. Informasi 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Demontrasi 5. Pemberian tugas

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. Kegiatan AwalApresepsi:

Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat. Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu

B. Kegiatan IntiMinggu IPertemuan pertama : 6 X 35 menit (IPA, PKN, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA

Tematik Untuk SD kelas 3278

Page 65: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara pengelompokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

PKn Mengajak siswa untuk memperhatikan gambar :

1. Para remaja sedang berlatih cara membalut luka2. Para remaja sedang menolong korban banjir

Dilanjutkan dengan melakyukan tanya jawab dengan siswa mengenai gambar-gambar yang telah diamatinya. Pertanyaan sebagai berikut :1. Siapa saja yang ditolong oleh PMR?2. Bagaimana cara mereka menolong korban?3. Apa akibatnya jika menolong korban dilakukan sendiri?

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjangBahasa Indonesia Guru membacakan petunjuk cara menjaga kebersihan kelas Siswa diminta menyampaikan penjelasan cara menjaga kebersihan kelas Guru menyuruh siswa menjawab pertanyaan yang diajukanIPS Mengajak siswa untuk mengamati gambar :

1. Sampah dikumpulkan untuk diolah 2. Sampah di sungai 3. Penumpukkan sampah dinmana-mana, karena tidak ada TPA

Mengajak siswa untuk mengamati gambar-gambar banjir di BandungSetelah pengamatan ini dilanjutkan tanya jawab dengan memberikan pertanyaan sebagai berikut :1. Mengapa banjir seperti pada gambar bisa terjadi?2. Apa yabg akan kamu lakukan untuk mencegah agar bencana banjir tidak terjadi?

Melakukan tanya jawab dan diskusi dengan siswa dengan memberikan pertanyaan 1. Pernakah di daerahmu terjadi banjir?2. Bila pernah apa penyebabnya?3. Apa akibatnya bagimu?

Hasil diskusi dituliskan pada selembar kertas

Tematik Untuk SD kelas 3 279

Page 66: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Pertemuan ke dua 6 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru membacakan cerita yang berjudul meniru yang baik Guru menyuruh siswa menyebutkan tokoh-tokoh dari cerita yang didengarnya Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guruIPS Membagi siswa menjadi dua kelompok untuk melakukan praktek kesadaran

lingkungan Mengajak siswa untuk mempersiapkan alat-alat kebersihana. Kelompok satu : mengumpulkan sampah yang ada di lingkungan sekolah,

memisahkan antara sampah kering dan sampah besar kemudian menguburkan sampah basah tersebut

b. Kelompok dua : Menanam pohon di sekolah Membebaskan siswa untuk memilih tanaman yang akan ditanam dan memotivasi

siswa agar selalu merawat tanaman tersebutMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjangIPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

Pertemuan ke tiga 4 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, Matematika, IPA) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Siswa mendengarkan pembacaan naskah drama Siswa mempraktekan pembacaan naskah drama Guru menyuruh siswa mengungkapkan pendapatnya tentang isi teks drama yang

didengarkanMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter

Tematik Untuk SD kelas 3280

Page 67: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjang IPA

Setelah menyimak materi penggulongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel

Minggu IIPertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

PKn Mempraktekkan cara membalut luka Mempraktekkan cara menolong kecelakaan/mushibahMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjang

Pertemuan ke dua : 6 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika)Bahasa Indonesia Guru menunjukkan gambar rambu-rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu-rambu lalu lintas Guru mengintruksikan siswa menggambar salah satu rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu lalu lintas yang

digambarnyaIPS

Tematik Untuk SD kelas 3 281

Page 68: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai kelurahan Guru mengajak siswa berkunjung ke kelurahan Balonggede Guru memberikan tugas pada siswa untuk mencatat data jumlah penduduk mengenai

kelahiran dan kematian di kelurahan BalonggedeMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjang

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru memberikan dua buah gambar : 1. lingkungan kotor 2. lingkungan sehat Guru menyuruh siswa melengkapi kalimat sesuai dengan gambar Guru menyuruh siswa untuk memberikan saran terhadap kedua gambar tersebutIPA Meminta siswa mengmti photo seorang anak dari usia balita hingga dewasa, siswa

diminta menjelaskan perubahan yang terjadi dari usia balita hingga dewasa Secara kuantitatif guru dapat menunjukkan grafik di dalam KMS. Guru meminta

siswa menyerahkan KMS yang dibawa siswa, kemudian guru menggambarkan grafik tinggi dan berat badan seperti yang ada di dalam KMS siswa

Siswa diminta mencari informasi tentang bermacam-macam vitamin dan bahan makanan yang mengandung vitamin tersebut

Berdiskusi tentang pertumbuhan dua orang anak yang berbeda tingkat kesehatannya. Permasalahan yang perlu didiskusikan :1. Bagaimana pertumbuhan anak yang sakit?2. Bagaimana pertumbuhan anak yang sehat?3. Faktor-faktor apa yang mempengaruhi kesehatan anak?4. Pola makan bagaimana yang paling baik agar tumbuh sehat?Setelah diskusi siswa diminta mengungkapkan pendapatnya.

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang

Tematik Untuk SD kelas 3282

Page 69: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan satuan panjang

Pertemuan keempat 4 x 35 menit (Bahasa Indonesia, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa IndonesiaAspek Menulis Guru memberikan tiga buah gambar seri Guru menyuruh siswa untuk membuat kalimat sesuai dengan gambar Kemudian siswa menyusun karangan berdasarkan gambar Siswa mengurutkan tiga buah gambar seri menjadi sebuah paragrafMatematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan berat.

Pertemuan kelima 2 x 35 menit (Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Matematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan berat.

Pertemuan keenam 2 x 35 menit ( Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Matematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk

memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

Tematik Untuk SD kelas 3 283

Page 70: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi

belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan

maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan

penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan AkhirDalam kegiatan Akhir, guru: Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan

VIII. PENILAIANPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

1. PKn :Menulis isi teks Sumpah

Pemuda Menyanyikan lagu Satu Nusa

Satu BangsaMendiskusikan cara kita

mengamalkan satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

2. IPS :Menjelaskan manfaat denah

dalam kehidupan sehari-hariMembuat denah SD Assalaam

dilengkapi dengan rencana penghijauan

Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata angin

Membaca denah rumah siswa dan SD Assalaam

Membuat peta dari rumah

Tes

lisan Tes tertulis

uraianisian

1. PKn :Tuliskanlah isi teks Sumpah

Pemuda Nyanyikan lagu Satu Nusa

Satu BangsaDiskusikan cara kita

mengamalkan satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

2. IPS :Jelaskan manfaat denah

dalam kehidupan sehari-hariBuatkanlah denah SD YPBK

dilengkapi dengan rencana penghijauan

Buatkanlah denah rumah siswa dengan menentukan arah mata angin

Bacakanlah denah rumah siswa dan SD Assalaam

Buatkanlah peta dari rumah

Tematik Untuk SD kelas 3284

Page 71: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

siswa ke SD AssalaamMembaca peta dari rumah

siswa ke SD Assalaam3. IPA :Menggolongkan tumbuhan

berdasarkan bunganyaMembedakan kondisi

lingkungan sehat dan tidak sehat melalui gambar

Mendemonstrasikan adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan dan diletakkan di tempat terbuka

Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di tempat terbuka

4. Matematika : Membilang secara urutMembandingkan dua buah

bilangan dengan simbol <, >, dan =

Mengingat perkalian dan pembagian sampai dengan seratus

Membuat tabel 10 x 10Menghitung perkalian dan

pembagian oleh 2 dan 10 secara cepat

5. Bahasa Indonesia : Mendengarkan petunjuk

melakukan permainanMencatat petunjuk tentang

permainanMenceritakan pengalaman

pribadi yang menyenangkan Menjelaskan urutan cara

melakukan suatu permainanMembaca puisi dengan

siswa ke SD AssalaamBacakanlah peta dari rumah

siswa ke SD Assalaam3. IPA :Bagaimana caranya

golongkan tumbuhan berdasarkan bunganya

Bedakan kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat melalui gambar

Jelaskanlah adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan dan diletakkan di tempat terbuka

Bandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di tempat terbuka

4. Matematika : Jelaskanlah bilangan secara

urutBandingkan dua buah

bilangan dengan simbol <, >, dan =

Jelaskanlah perkalian dan pembagian sampai dengan seratus

Buatkanlah tabel 10 x 10Hitungkan perkalian dan

pembagian oleh 2 dan 10 secara cepat

5. Bahasa Indonesia : Jelaskanlah petunjuk

melakukan permainanBuatkanlah petunjuk tentang

permainanCeritakan pengalaman

pribadi yang menyenangkan Jelaskanlah urutan cara

Tematik Untuk SD kelas 3 285

Page 72: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

penghayatanMenyebutkan nama dan sifat

tokoh dari dongeng yang dibaca

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri

Memberi saran tentang sifat tokoh dari dongeng yang dibacanya

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Menulis puisi karangan sendiriMelengkapi kalimat

berdasarkan gambar dalam puisi

melakukan suatu permainanBacakanlah puisi dengan

penghayatanSebutkan nama dan sifat

tokoh dari dongeng yang dibaca

Ceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri

Jelaskanlah tentang sifat tokoh dari dongeng yang dibacanya

Bagaimana cara melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Tuliskanlah puisi karangan sendiri

Bagaimana cara melengkapi kalimat berdasarkan gambar dalam puisi

LKSLmbar observasi.

Kriteria Penilaian 1. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah

4321

2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1. Kerjasama * bekerjasama* kadang-kadang kerjasama* tidak bekerjasama

421

Tematik Untuk SD kelas 3286

Page 73: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

2. Partisipasi * aktif berpartisipasi* kadang-kadang aktif* tidak aktif

421

3. Lembar Penilaian

No Nama SiswaPerforman

ProdukJumlah

SkorNilaiKerjasama Partisipasi

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10..

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …….

( ………………..………… )NIP/NIK : …………………

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas III

( …………………...……… )NIP/NIK : …………………

Tematik Untuk SD kelas 3 287

Page 74: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3288

Page 75: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3 289

PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN RENCANAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKPEMBELAJARAN (RPP) TEMATIKDENGAN TEMA : KESEHATANDENGAN TEMA : KESEHATAN

Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Page 76: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk SD kelas 3290

Page 77: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK

Nama Sekolah : .................................Tema : KesehatanKelas/Semester : III / 1Alokasi Waktu : 2 minggu

I. STANDAR KOMPETENSII. PKn

1. Mengamalkan makna Sumpah PemudaII. IPS

1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumahdan sekolah

III. Bahasa IndonesiaMendengarkan1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankanBerbicara2.

4

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saranMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

IV. Matematika2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam

memecahkan masalahV. IPA

1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhiperubahan pada makhluk hidup

2 Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

II. KOMPETENSI DASAR1. PKn : - Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan

sehari-hari

2. IPS : - Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

3. IPA : - Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana - Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat

Tematik Untuk SD kelas 3 291

Page 78: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

dan olah raga). - Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

4. Matematika : - Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah5. Bahasa Indonesia : - Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan

secara lisan - Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan - Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat- Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

III. TUJUAN PEMBELAJARAN**1. PKn : - Siswa dapat menyebutkan kegiatan pramuka yang berupaya

menggalang persatuan dan kesatuan2. IPS : - Siswa dapat melakukan perawatan lingkungan sekitar rumah3. IPA : - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan tempat

hidupnya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuhnya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan cara bergeraknya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan cara

berkembang biaknya - Siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan cara bernafasnya - Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuh manusia - Siswa dapat menjelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhan - Siswa dapat menjelaskan pengaruh bahan makanan tambahan (zat aditif) terhadap tubuh - Siswa dapat menjelaskan hubungan rekreasi, olah raga, istirahat dan kesehatan - Siswa dapat menyebutkan macam-macam pencemaran lingkungan - Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran tanah - Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran air - Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran udara

Tematik Untuk SD kelas 3292

Page 79: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

- Siswa dapat menyebutkan akibat pencemaran lingkungan terhadap kesehatan

4. Matematika : - Siswa dapat menggunakan meteran kain, meteran saku, penggaris untuk mengukur tinggi badan - Siswa dapat menggunakan timbangan atau neraca untuk menimbang berat badan

5. Bahasa Indonesia : - Siswa dapat mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu tentang kebersihan - Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar - Siswa dapat memberikan tanggapan dan alasan dari cerita yang dibacanya - Siswa dapat membuat kalimat sesuai dengan gambar - Siswa dapat menyusun karangan berdasarkan gambar - Siswa dapat mengurutkan gambar seri menjadi sebuah paragraf

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

IV. MATERI POKOK 1. PKn

Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa 2. IPS

Kerja sama di lingkungan rumah 3. IPA

Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup. Perubahan pada makhluk hidup Sifat-sifat benda

4. Matematika Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat.

Tematik Untuk SD kelas 3 293

Page 80: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

5. Bahasa Indonesia. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks.

V. METODE PEMBELAJARAN 1. Informasi 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Demontrasi 5. Pemberian tugas

VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. Kegiatan AwalApresepsi:

Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat. Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu

B. Kegiatan IntiMinggu IPertemuan pertama : 6 X 35 menit (IPA, PKN, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

PKn Mengajak siswa untuk memperhatikan gambar :

1. Para remaja sedang berlatih cara membalut luka 2. Para remaja sedang menolong korban banjir Dilanjutkan dengan melakyukan tanya jawab dengan siswa mengenai gambar-gambar

yang telah diamatinya. Pertanyaan sebagai berikut :Siapa saja yang ditolong oleh PMR?Bagaimana cara mereka menolong korban?Apa akibatnya jika menolong korban dilakukan sendiri?

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter

Tematik Untuk SD kelas 3294

Page 81: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjangBahasa IndonesiaAspek Mendengarkan : Guru membacakan petunjuk cara menjaga kebersihan kelas Siswa diminta menyampaikan penjelasan cara menjaga kebersihan kelas Guru menyuruh siswa menjawab pertanyaan yang diajukanIPS Mengajak siswa untuk mengamati gambar :

1. Sampah dikumpulkan untuk diolah 2. Sampah di sungai 3. Penumpukkan sampah dinmana-mana, karena tidak ada TPA

Mengajak siswa untuk mengamati gambar-gambar banjir di BandungSetelah pengamatan ini dilanjutkan tanya jawab dengan memberikan pertanyaan sebagai berikut :1. Mengapa banjir seperti pada gambar bisa terjadi?2. Apa yabg akan kamu lakukan untuk mencegah agar bencana banjir tidak terjadi?

Melakukan tanya jawab dan diskusi dengan siswa dengan memberikan pertanyaan 1. Pernakah di daerahmu terjadi banjir?2. Bila pernah apa penyebabnya?3. Apa akibatnya bagimu?Hasil diskusi dituliskan pada selembar kertas

Pertemuan ke dua 6 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa IndonesiaAspek Mendengarkan : Guru membacakan cerita yang berjudul meniru yang baik Guru menyuruh siswa menyebutkan tokoh-tokoh dari cerita yang didengarnya Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guruIPS Membagi siswa menjadi dua kelompok untuk melakukan praktek kesadaran

lingkungan Mengajak siswa untuk mempersiapkan alat-alat kebersihan

a. Kelompok satu : mengumpulkan sampah yang ada di lingkungan sekolah, memisahkan antara sampah kering dan sampah besar kemudian menguburkan sampah basah tersebut

b. Kelompok dua : Menanam pohon di sekolah

Tematik Untuk SD kelas 3 295

Page 82: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Membebaskan siswa untuk memilih tanaman yang akan ditanam dan memotivasi siswa agar selalu merawat tanaman tersebut

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjangIPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

Pertemuan ke tiga 4 X 35 menit ( Bahasa Indonesia, Matematika, IPA) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Siswa mendengarkan pembacaan naskah drama Siswa mempraktekan pembacaan naskah drama Guru menyuruh siswa mengungkapkan pendapatnya tentang isi teks drama yang

didengarkanMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjang IPA

Setelah menyimak materi penggulongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel

Minggu II

Tematik Untuk SD kelas 3296

Page 83: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Pertemuan pertama : 6 x 35 menit (IPA, PKn, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:IPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara

penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.

Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.

PKn Mempraktekkan cara membalut luka Mempraktekkan cara menolong kecelakaan/mushibahMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjang

Pertemuan ke dua : 6 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru menunjukkan gambar rambu-rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu-rambu lalu lintas Guru mengintruksikan siswa menggambar salah satu rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu lalu lintas yang

digambarnyaIPS Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai kelurahan Guru mengajak siswa berkunjung ke kelurahan Balonggede Guru memberikan tugas pada siswa untuk mencatat data jumlah penduduk mengenai

kelahiran dan kematian di kelurahan BalonggedeMatematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang

Tematik Untuk SD kelas 3 297

Page 84: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan satuan panjang

Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA, Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Bahasa Indonesia Guru memberikan dua buah gambar : 1. lingkungan kotor 2. lingkungan sehat Guru menyuruh siswa melengkapi kalimat sesuai dengan gambar Guru menyuruh siswa untuk memberikan saran terhadap kedua gambar tersebutIPA Meminta siswa mengmti photo seorang anak dari usia balita hingga dewasa, siswa

diminta menjelaskan perubahan yang terjadi dari usia balita hingga dewasa Secara kuantitatif guru dapat menunjukkan grafik di dalam KMS. Guru meminta

siswa menyerahkan KMS yang dibawa siswa, kemudian guru menggambarkan grafik tinggi dan berat badan seperti yang ada di dalam KMS siswa

Siswa diminta mencari informasi tentang bermacam-macam vitamin dan bahan makanan yang mengandung vitamin tersebut

Berdiskusi tentang pertumbuhan dua orang anak yang berbeda tingkat kesehatannya. Permasalahan yang perlu didiskusikan :1. Bagaimana pertumbuhan anak yang sakit?2. Bagaimana pertumbuhan anak yang sehat?3. Faktor-faktor apa yang mempengaruhi kesehatan anak?4. Pola makan bagaimana yang paling baik agar tumbuh sehat?Setelah diskusi siswa diminta mengungkapkan pendapatnya.

Matematika Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan

misalnya meter Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan panjangPertemuan keempatBahasa IndonesiaAspek Menulis Guru memberikan tiga buah gambar seri Guru menyuruh siswa untuk membuat kalimat sesuai dengan gambar Kemudian siswa menyusun karangan berdasarkan gambar Siswa mengurutkan tiga buah gambar seri menjadi sebuah paragrafMatematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan

Tematik Untuk SD kelas 3298

Page 85: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan berat.

Pertemuan kelima 2 x 35 menit (Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Matematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan berat.

Pertemuan keenam 2 x 35 menit (Matematika) EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:Matematika Mengajak siswa menyebutkan alat ukur berat dalam kehidupan sehari-hari Dengan teman sebangku pergantian mengukur berat badan Mendiskusikan hubungan antar satuan berat (kg, ons, gram) Memberikan trik cepat hubungan antar satuan berat Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan

satuan berat. ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk

memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan

bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi

belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan

maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan

penguatan dan penyimpulan

Tematik Untuk SD kelas 3 299

Page 86: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

C. Kegiatan AkhirDalam kegiatan Akhir, guru: Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan

VII. ALAT DAN SUMBER BELAJARSumber Belajar 1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan 2. Buku IPA 3. Buku Matematika 4. Buku Bahasa Indonesia 5. Buku IPS 6. Eksiklopedia 7. Kamus Bahasa Indonesia 8. Pedoman EYD 9. Koran dan majalah10. Media elektronik

Alat Peraga1. Gambar kenampakan alam2. Gambar kenampakan buatan3. Gambar peristiwa alam4. Teks drama5. Contoh/tanda rambu-rambu lalu lintas6. Pesawat telepon mainan7. Benda padat dan cair

VIII. PENILAIANPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

1. PKn : Menyebutkan kegiatan

pramuka yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan

2. IPS :Melakukan perawatan

lingkungan sekitar rumah3. IPA :Menggolongkan hewan

Tes lisan Tes tertulis

uraianisian

1. PKn : Sebutkan kegiatan pramuka

yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan

2. IPS :Jelaskanlah cara melakukan

perawatan lingkungan sekitar rumah

3. IPA :

Tematik Untuk SD kelas 3300

Page 87: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

berdasarkan tempat hidupnyaMenggolongkan hewan

berdasarkan jenis makanannya

Menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuhnya

Menggolongkan hewan berdasarkan cara bergeraknya

Menggolongkan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya

Menggolongkan hewan berdasarkan cara bernafasnya

Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuh manusia

Menjelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhan

Menjelaskan pengaruh bahan makanan tambahan (zan aditif) terhadap tubuh

Menjelaskan hubungan rekreasi, olah raga, istirahat dan kesehatan

Menyebutkan macam-macam pencemaran lingkungan

Mengidentifikasi penyebab pencemaran tanah

Mengidentifikasi penyebab pencemaran air

Mengidentifikasi penyebab pencemaran udara

Menyebutkan akibat pencemaran lingkungan terhadap kesehatan

4. Matematika : Menggunakan meteran kain,

meteran saku, penggaris

Jelaskanlah cara menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya

Jelaskanlah cara menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

Jelaskanlah cara menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuhnya

Jelaskanlah cara menggolongkan hewan berdasarkan cara bergeraknya

Jelaskanlah cara menggolongkan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya

Jelaskanlah cara menggolongkan hewan berdasarkan cara bernafasnya

Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuh manusia

Jelaskanlah pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhan

Jelaskanlah hubungan rekreasi, olah raga, istirahat dan kesehatan

Sebutkan macam-macam pencemaran lingkungan

Jelaskanlah penyebab pencemaran tanah

Jelaskanlah penyebab pencemaran air

Jelaskanlah penyebab pencemaran udara

Tematik Untuk SD kelas 3 301

Page 88: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

untuk mengukur tinggi badanMenggunakan timbangan atau

neraca untuk menimbang berat badan

5. Bahasa Indonesia : Mendengarkan petunjuk

melakukan sesuatu tentang kebersihan

Menceritakan kembali cerita yang didengar

Memberikan tanggapan dan alasan dari cerita yang dibacanya

Membuat kalimat sesuai dengan gambar

Menyusun karangan berdasarkan gambar

Mengurutkan gambar seri menjadi sebuah paragraf

Sebutkan akibat pencemaran lingkungan terhadap kesehatan

4. Matematika : Jelaskanlah cara

menggunakan meteran kain, meteran saku, penggaris untuk mengukur tinggi badan

Jelaskanlah cara menggunakan timbangan atau neraca untuk menimbang berat badan

5. Bahasa Indonesia : Jelaskanlah cara melakukan

sesuatu tentang kebersihanCeritakan kembali cerita

yang didengarBerikan tanggapan dan alasan

dari cerita yang dibacanyaBuatkanlah kalimat sesuai

dengan gambarSusunkanlah karangan

berdasarkan gambarUrutkan gambar seri menjadi

sebuah paragraf LKS Lmbar observasi.

Kriteria Penilaian 1. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah

4321

2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

Tematik Untuk SD kelas 3302

Page 89: Www Masbied Com 5 Rpp Sd Berkarakter Kelas 3 Semester 1(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

1.

2.

Kerjasama

Partisipasi

* bekerjasama* kadang-kadang kerjasama* tidak bekerjasama

* aktif berpartisipasi* kadang-kadang aktif* tidak aktif

421

421

3. Lembar Penilaian

No Nama SiswaPerforman

ProdukJumlah

SkorNilaiKerjasama Partisipasi

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10..

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …….

( ………………..………… )NIP/NIK : …………………

……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas III

( …………………...……… )NIP/NIK : …………………

Tematik Untuk SD kelas 3 303