silabus 2012 pengembangan kurikulum paud

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABI PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD SIL/PUD404/4 Revisi 3 Februari 2012 Hal dari 5

Semester Genap Pengembangan Kurikuum PAUD Jam: 2 x 50’

Dibuat oleh:

Dosen Pengampu

Ika Budi. M, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh:

Koord. Prodi PG-PAUD

(J. Pamungkas, M.Pd)

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini

Kode Mata Kuliah : PUD 404

SKS : 2 Teori 2 Praktek (4 SKS)

Dosen : Ika Budi Maryatun, M.Pd dan Nur Cholimah, M.Pd

Program Studi : S-1 PG-PAUD

Waktu Perkuliahan : Semester Genap

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini berisi tentang hakikat kurikulum; Analisis Kurikulum PAUD : Permen

No.58 Tahun 2009 (4 Standar); DAP; Berbagai pendekatan PAUD; Model-model

kurikulum; Kerangka pengembangan kurikulum; dan Merancang pengembangan

kurikulum PAUD; Penyusunan KTSP.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

Mahasiswa mampu:

1 Menganalisis kontrak kuliah Kontrak Kuliah :/

- Jenis perkuliahan

- Jumlah tatap muka

- Jenis & macam tugas

- Sistem penilaian

2 Menjelaskan hakikat kurikulum Hakikat kurikulum :/

- Pengertian kurikulum

- Karakteristik kurikulum

3 Analisis Kurikulum PAUD Permen No. 58 Tahun 2009 :/

- Standar Pencapaian Perkembangan

- Standar Pendidik dan Tenaga

Kependidikan

4 Permen No. 58 Tahun 2009 :/

- Standar Isi, Proses, dan Penilaian

5 Permen No. 58 Tahun 2009 :/

- Standar Sarana dan Prasarana,

Pengelolaan, dan Pembiayaan

6 Menjabarkan DAP sebagai dasar

pengembangan kurikulum

DAP :/

- Latar belakang & pengertian

- 12 prinsip dasar DAP

7 Kurikulum PAUD :/

- visible

- invisible

8 Memilah teori pendekatan PAUD Diskusi kelompok tentang pendekatan-

pendekatan pembelajaran PAUD

9 Menganalisis berbagai pendekatan

dalam PAUD

Presentasi analisis pendekatan :/

- Montessori

- Bank Street




Dibuat oleh:

Dosen Pengampu

Ika Budi. M, M.Pd



Diperiksa oleh:




dalam PAUD


- High Scope

- Creative Curriculum


dalam PAUD


- Regia Emilia

- BCCT

12 Review Pendekatan-pendekatam

dalam PAUD

Pendekatan :/

- Montessori

- Bank Street

- High Scope

13 Review Pendekatan-pendekatam

dalam PAUD

Pendekatan :/

- Creative Curriculum

- Regia Emilia

- BCCT

14 Menjabarkan prosedur


- Prosedur pengembangan kurikulum

- Prosedur penyusunan kompetensi



- Kurikulum

- Perencanaan semester/unit plan



- Pengembangan tema

- Pengembangan perencanaan

pembelajaran

17 Menganalisa materi 1-16 Ujian Tengah Semester

18 Menjabarkan Filosofi

Pengembangan Kurikulum

Filosofi pengembangan kurikulum:/

- Parentalisme

- Esentialisme

- Progressivisme

- Reconstructionisme

19 Menjabarkan Filosofi dan Teori

Kurikulum PAUD

Filosofi PAUD, filsuf dan

pemikirannya:/

- John Comenius

- JJ Rousseau

- Heinrich Pestalozzi

- Martin Luther

- Frobel

- Maria Montessori

- John Dewey

- KH Dewantoro

20 Menjelaskan konsep dasar


Konsep dasar pengembangan

kurikulum:/

- Filosofi

- Asas-asas

- Prinsip

21 Menjelaskan hakikat KTSP Hakikat KTSP :/

- Pengertian

- Komponen

22 Menyusun KTSP Dokumen I :/

- BAB I




Dibuat oleh:

Dosen Pengampu

Ika Budi. M, M.Pd



Diperiksa oleh:



23 Menyusun KTSP Dokumen I :/

- BAB II

- BAB III

- BAB IV

24 Menyusun KTSP Dokumen II :/

- Pengembangan Silabus

25 Mensosialisasikan pengembangan

kurikulum yang dibuat kepada

masyarakat kelas

Mempresentasikan pengembangan

kurikulum yang dibuat secara lisan dan

tertulis (multimedia) 3 kelompok

26 Mempresentasikan pengembangan


tertulis (multimedia) 3 kelompok

27 Mempresentasikan pengembangan


tertulis (membukukan)

28 Menganalisis implementasi

pendekatan PAUD di lapangan

Observasi implikasi kurikulum di

lapangan (sekolah)

29 Melaporkan secara tertulis dan

lisan implementasi pendekatan

PAUD di lapangan (sekolah)

Presentasi hasil observasi implikasi

kurikulum di lapangan (sekolah) :/

- Montessori

30 Presentasi hasil observasi implikasi


- BCCT

31 Presentasi hasil observasi implikasi


- Project Based/Alam&Sain/ Lainnya

32 Menganalisa materi 1-31 Ujian Akhir Semester

Evaluasi Hasil Belajar :

No. Komponen Evaluasi Bobot(%)

1 Penyelesaian Tugas Dan Makalah 15

2 Diskusi/Seminar Kecil 20

3 Ujian Mid Semester 25

4 Ujian akhir Semester 30

5 Kehadiran & Keaktifan 10

Jumlah 100

Daftar Literatur/Referensi

Getstwicki, Carol. 2007. Developmentally Appropriate Practice. Curriculum and

Development In Early Education. Canada : Thomson Delmar Learning.

Dodge, Diane Trister & Laura J.Colker. 2001. The Creative Curriculum For Early

Childhood. Washington : Teaching Strategies, Inc.




Dibuat oleh:

Dosen Pengampu

Ika Budi. M, M.Pd



Diperiksa oleh:



Catron, Carol. E. 1999. Early Childhood Curriculum. A Creative-Play Model. New

Jersey : Prentice-Hall, Inc.

Essa, Eva L. 2003. Introduction To Earlychildhood Education. Canada : Thompson

Delmar Learning.

Idi, Abdullah. 2007. Pengembangan Kurikulum. Teori & Praktek. Yogyakarta: Ar Ruz

Media.

----. 2009. Permendiknas No. 10 Tahun 2009. Dir. PADU, Dir.Jend. PLS, Depdiknas

Literatur Tambahan

Semua buku yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan

mencari sendiri tanpa batasan termasuk dari internet, agar pengetahuan lebih

berkembang)

Dosen Dapat Dihubungi di . . .

1. Ika Budi. M Line 081806888618

2. Nurcholimah Line 08122960785

3. Ruang Dosen PAUD Kampus Karangmalang /

Kampus 3 (UPP2) FIP UNY Jl. Bantul No. 50

silabus 2012 pengembangan kurikulum paud

Documents