school health program cuci tangan pakai ... · web viewtot dan workshop dilaksanakanbagi disekolah...

LAPORAN KEGIATAN BULAN 1

SCHOOL HEALTH PROGRAM CUCI TANGAN PAKAI SABUN dan MAKANAN BERAGAM BERGIZI SEIMBANG DAN AMAN

2016

BINA MASYARAKAT PEDULI

NAMA SEKOLAH :

NAMA GURU PENDAMPING :

MITRA : BMP - UNILEVER

2 PROGRAM SEKOLAH SEHAT 2016_CTPS DAN MAKANAN BERAGAM, BERGIZI SEIMBANG DAN AMAN

MEKANISME PELAKSANAAN


KOORDINASI TRAINING OF TRAINERS DAN WORKSHOP

PEER TO PEER EDUCATION

LAPORAN DAN EVALUASIREPLIKASI

1. Gubernur2. Walikota/ Bupati3. Kementerian Pendidikan

Dan Kebudayaan4. Kementerian Kesehatan5. Suku Dinas Pendidikan

SPKD6. Suku Dinas Kesehatan dan

SPKD7. TPUKS8. Puskesmas9. Sekolah

TOT dan workshop dilaksanakanbagi disekolah yang ditunjuk sebagai program sekolahsehat 2016

TOT dilakukkan oleh BMP , yaitu kepada :

1. Pengawas TPUKS tingkatkecamatan

2. Guru 3. Orang Tua4. Dokter Cilik

Materi TOT yang disampaikan mengenai 6 PembiasaanPerilakuhidupbersihdansehat (PHBS) di sekolah.Program ini dilaksanakan selama 3 Bulan.

Guru melakukansosialisasikepadakepalasekolah, guru danjugasiswa.

Dokter Kecil akan melaksanakan peer to peer education kepada para teman-temannya di sekolah masing-masing.

Penyampaian materi dilaksanakan dengan membuat group discussion di kelas, kreatif, dan diawasi serta didampingi oleh guru .

Waktu pelaksaananya diatur oleh guru dengan mempertimbangkan KBM. Materi yang disampaikan sudah diatur (terlampir)

Pihak sekolah yang telah mendapat materi program di TOT dan menjalankan praktiknya dengan tepat, diharapkan dapat menjalankan replikasi program di sekolah lainnya.

Laporan disusun oleh Guru Pendamping

Laporan disusun berdasarkan Format yang sudah di buat (lampiran)

Laporan dikumpulkan paling lama setelah 7hari H+ G21H

BMP akan melaporkan dampak pelaksanaan program kepada YUI. Selanjutnya YUI dan mitra LSM akan menyampaikan laporan program kepada pemerintah ditingkat nasional dan lokal. Serta hasillaporanakandiikutikompetisiuntukmemenangkansekolahsehattingkatkota, provinsidannasional

PROGRAM SEKOLAH SEHAT 2016

TUGAS GURU UKS / PENJASKES

SARAN Metode Pembelajaran (edukasi)


1. Guru UKS atauPenjaskesadalahsebagaiFasilitator2. Fasilitator bertanggung jawab kepada Pengawas UKS Tingkat Kecamatandan TPUKS tingkat Kota 3. Memberikanedukasi 6 Pembiasaan PHBS kepadasiswa4. Berbicara dengan bahasa yang Sederhana dan mudah dimengerti5. Membuat semua siswa berperan aktif tanpa terkecuali dengan mengajukan pertanyaan,

memintanya untuk mempraktikkan, dan melalui diskusi-diskusi kelompok.6. Menghargai ide dan pendapat siswa7. Materi dan metode diberikan disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa8. Kreatif dan inovatif dalam menggunakan panduan agar proses belajar dinamis dan menyenangkan9. Bersemangat dan selalu gembira10. Menguasai materi dan metode sehingga percaya diri dalam menjadi fasilitator11. Tempat belajar dilakukan didalam atau diLuar kelas12. Memberi dukungan dan pujian kepada siswa13. Mengatur posisi siswa dalam peer education, agar suasana belajar menjadi lebih dinamis dan

partisipatif14. Selingi dengan permainan dan menyanyi untuk penyegaran15. Menumbuhkan rasa kepemilikan program diantara para guru, murid, dan orang tua16. Membuat program inovatif di sekolah yang berkaitandengan 6 pembiasaan di sekolah17. memonitoring program di sekolah demi kelancaran tujuan program18. membuatLaporansetiapminggu (H+2 sehabisKegiatan) danmengupload FOTO kegiatan setiap

minggu nya di tag ke FB : Bina Masyarakat Peduli ([email protected])

Salah satu bentuk aktivitas utama di Indonesia Sehat adalah pelaksanaan program Sekolah Sehat. Program Sekolah Sehat merupakan program edukasi perilaku hidup bersih dan sehat yang ditujukan bagi murid usia sekolah dasar dengan mengenalkan konsep hidup bersih dan sehat dan didukung dengan pelaksanaan praktik atas konsep perilaku hidup bersih dan sehat tersebut di sekolah. Program Sekolah Sehat dibangun di atas prinsip kemitraan inklusif, baik di tingkat nasional maupun daerah (provinsi dan kabupaten/kota). Di setiap aktivitas program Sekolah Sehat, PT Unilever Indonesia Tbk. melibatkan semua pihak terkait, baik di tingkat nasional dan daerah, untuk bersama-sama berkontribusi di program.Di tingkat masyarakat, PT Unilever Indonesia Tbk. menjalin kemitraan dengan lembaga swadaya masyarakat dan komunitas lokal untuk bersama-sama menjalankan program Sekolah

mailto:[email protected]

A. GURU1. Melakukan sosialisasi program sekolahsehatdengan 6 pembiasaan pada guru dan juga murid2. Menyusun dan membuat laporan3. Membina dokter cilik4. Membina siswa (kelas 4 dan 5) dalam G21H jajanan baik5. Membuat program edukasi yang inovatif danmenarikmengenai 6 pembiasaan yang

dapat/sudahdilaksanakan di sekolah .

B. DOKTER CILIK di SEKOLAH1. Dokter cilik bertugas untuk mengedukasi kelompoknya (teman sebaya @5-10orang) dan

membantu memonitoring raport2. Dokcil membantu mengecek raport program pada setiap siswa setiap minggu nya dan Siswa

bertugas membuat rapor G21H selama 21 hari3. Setiap minggu nya, dokcil melakukan edukasi pada siswa di sekolahnya4. Dokcil membantu guru dalam menjalankan program di sekolah5. Membantu membuat kreatifitas /inovasi mengenaipembiasaan PHBS padabulantersebut,

disekolah ( Jika Ada menjadinilaitambah )

(Lampiran 1)


TPUKS TINGKAT PROVINSI DAN KOTA

TEAM PENGAWAS UKS TINGKAT KECAMATAN / UPTD

Guru penanggungjawab Pelaksana

DOKTER KECIL DOKTER KECIL DOKTER KECIL DOKTER KECIL Sesuai Jumlah Kelas

DOKCIL Membuat dan Membina Grup teman sebaya (kelas 4 atau 5 ).

1 DOKCIL MENGEDUKASI@ 5-10 siswa

SAMBUTAN KEPALA SEKOLAH

Jakarta, - - 2016

( ) NIP

(Lampiran 2)


FOTO 4X6

SAMBUTAN GURU UKS / PENJASKES

Jakarta, - - 2016

( ) NIP


FOTO 4X6

(Lampiran 3)

BIODATA SEKOLAH

Sekolah :Alamat :Provinsi : Kode Pos :No.Telp : Fax :Kepala Sekolah :Tanggal Pelaporan :

BIODATA GURUPENANGGUNGJAWAB

Nama Guru :NIP :Tempat, tanggal lahir :Pendidikan terakhir :No. Telp :Email :

DATA SEKOLAH

NO KELAS LAKI-LAKI PEREMPUAN1 I Orang Orang2 II Orang Orang3 III Orang Orang4 IV Orang Orang5 V Orang Orang6 VI Orang Orang

Total

Dibuat Oleh, Mengetahui,Kepala Sekolah,

( ) ( ) NIP. NIP

(Lampiran 4)


RINCIAN PESERTA SCHOOL HEALTH PROGRAM 2016 (BULAN 1)

NO KELAS NAMA GURU JUMLAH MURID

1 III

2 IV

3 V

TOTAL MURID

(Lampiran 5)


LAPORAN SCHOOL HEALTH PROGRAM 2016 CUCI TANGAN PAKAI SABUN (BULAN 1)

TABEL MINGGUAN

KOLOM MINGG

UAKTIVITAS/KEGIATAN HASIL KENDALA

I

II

III

10

PROGRAM SEKOLAH SEHAT 2016_CTPS DAN MAKANAN BERAGAM, BERGIZI SEIMBANG DAN AMAN

(Lampiran 6)DOKUMENTASIKEGIATAN CUCI TANGAN PAKAI SABUN (BULAN 1)

PROGRAM SEKOLAH SEHAT 2016 *(Foto yang dimasukkansesuaidenganfoto yang dimintadiTimeline)

NO PERTEMUAN KE FOTO

KETERANGAN FOTO


KETERANGAN FOTO

NO PERTEMUAN FOTO11


KE

KETERANGAN FOTO


KETERANGAN FOTO

(Lampiran 7)12


EVALUASI KEGIATAN G21HCUCI TANGAN PAKAI SABUN (BULAN 1) PROGRAM SEKOLAH SEHAT 2016

A. Pencapaian Angka Keberhasilan

Kelas Jumlah Siswa

Jumlah siswa yang berhasil Jumlah Siswa

Berhasil

Presentase Keberhasilan

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3

III

IV

V

Total

Nb :1. Siswa dinyatakan berhasil jika melakukan Program G21H Cuci tangan pakai sabun

selama 21 Hari tanpa putus (kolom raport bolong karena tidak melakukan CTPS)2. Jika kolom pada raport siswa pada minggu ke-1 / minggu ke-2 ada yang tidak terisi

maka siswa tidak masuk KEDALAM hitungan keberhasilan pada minggu berikutnya (dinyatakan tidak berhasil / gugur)

13


B. Jumlah Peserta yang berhasilG21HCUCI TANGAN PAKAI SABUN (BULAN 1)

Kelas Nama Guru Jumlah total Siswa

Siswa Berhasil

G21H

Siswa belum

berhasil G21H

Persentase Keberhasilan

Penyebab belum berhasil

III

IV

V

Rumus Presentase Keberhasilan(Jumlah Siswa yang berhasil G21H / Jumlah siswa yang mengikuti G21H)x100

14


C. Parameter Perubahan Disekolah Selama G21HCUCI TANGAN PAKAI SABUN (BULAN 1)

ParameterBentuk Perubahan

Manfaat yang dirasakanSebelum Pelaksanaan

G21H

SetelahPelaksanaan G21H

Contoh:TempatCuciTangan

Tidak Ada SaranaCuciTangan

AdanyaSaranaCuciTanganDengan Ember Dan Kran

Anak-AnakBanyak Yang SudahCuciTanganSebelumMakan

15


KENDALA SELAMA IMPLEMENTASI G21HCUCI TANGAN PAKAI SABUN (BULAN 1)

SARAN DAN MASUKKAN

16


(Lampiran8)

LAPORAN SCHOOL HEALTH PROGRAM 2016 MAKANAN BERAGAM, BERGIZI SEIMBANG DAN AMAN (BULAN 1)

TABEL MINGGUAN

KOLOM MINGG

UAKTIVITAS/KEGIATAN HASIL KENDALA

I

II

III

17


18


(Lampiran9)

DAFTAR TINGGI BADAN (TB) DAN BERAT BADAN (BB) SISWAMAKANAN BERAGAM, BERGIZI SEIMBANG DAN AMAN (BULAN 1)

PROGRAM SEKOLAH SEHAT 2016

NO

NAMA KELAS UMUR JENIS KELAMIN

TB BB BIASA SARAPAN

1. Setiap Hari2. Sering (<4Hari)3. Tidak Pernah

(dalam Minggu)

BIASA JAJAN1. Setiap Hari2. Sering

(<4Hari)3. Tidak

Pernah

(dalam Minggu)

PRESTASI BELAJAR

Baik : nilai raport ≥ nilai rata2 kelas

Kurang : nilai raport <nilai rata2 kelas

19


20


21


22


(Lampiran10)DOKUMENTASIKEGIATAN

MAKANAN BERAGAM, BERGIZI SEIMBANG DAN AMAN (BULAN 1)PROGRAM SEKOLAH SEHAT 2016


KETERANGAN FOTO


KETERANGAN FOTO

23


NO PERTEMUAN KE

FOTO

KETERANGAN FOTO


KETERANGAN FOTO

(Lampiran11)

24


Parameter PerubahanDisekolahSelama program sekolahsehat 2016MAKANAN BERAGAM, BERGIZI SEIMBANG DAN AMAN (BULAN 1)

D.

ParameterBentukPerubahan

Manfaat yang dirasakan

SebelumPelaksanaan G21H

SetelahPelaksanaan G21H

Contoh :TempatCuciTangan

Tidak Ada SaranaCuciTangan

AdanyaSaranaCuciTanganDengan Ember Dan Kran

Anak-AnakBanyak Yang SudahCuciTanganSebelumMakan

25


KENDALA SELAMA IMPLEMENTASI MAKANAN BERAGAM, BERGIZI SEIMBANG DAN AMAN (BULAN 1)

SARAN DAN MASUKKAN

26


27


DIARY DOKTER KECIL

Nama :Kelas / Sekolah :Hari, Tanggal :Mingguke :

Apa yang telah aku lakukan Sebagai Dokter Kecil 6 Pembiasaan PHBS di Sekolah ?.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tanda Tangan Guru, Tanda Tangan Orangtua,

( ) ( )

TESTIMONI ORANGTUA SISWA/DOKCIL SELAMA MENGIKUTI PROGRAM SEKOLAH SEHAT 2016

NamaOrangtua :NamaSiswa :SDN / KELAS :

Jakarta, - - 2016

( )

28


FOTO

4X6

school health program cuci tangan pakai ... · web viewtot dan workshop dilaksanakanbagi disekolah...

Documents