scanned by camscannerlpm.uinjambi.ac.id/media/files/2018/10/renstra_101018.pdf · pula fakultas...
TRANSCRIPT
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR REKTOR
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang….…………………………………………………. 1 1.2 Sejarah Perkembangan UIN STS Jambi….…………………… 2 1.3 Renstra Bisnis BLU….…………………………………………….. 6 1.4 Tujuan Penyusunan Renstra Bisnis BLU UIN STS Jambi….………………… 7
BAB II VISI, MISI, TUJUAN UIN STS JAMBI
2.1 Landasan Historis dan Legal ………………………………. 8
2.2 Visi UIN STS Jambi ………………………………………… 10
2.3 Misi UIN STS Jambi ………………………………………… 10
2.4 Tujuan UIN STS Jambi ……………………………………… 11
2.5 Sasaran UIN STS Jambi …………………………………… 12
2.6 Core Values …………………………………………………… 14
2.7 Core Beliefs …………………………………………………… 15
2.8 Distingsi Keilmuan UIN STS Jambi ………………………… 15
BAB III ARAH KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN UIN STS
JAMBI
3.1 Arah Kebijakan dan Strategi Nasional
Kementerian Agama ………………………………………… 24
3.1.1 Arah Kebijakan dan Strategi Kementerian
Agama di Bidang Pendidikan Tinggi ………………... 24
3.1.2 Arah Kebijakan dan Strategi Kementerian
Agama di Bidang Pendidikan Tinggi Keagamaan …… 27
3.2 Rencana Induk Pengembangan 2017-20130 …………… 29
3.2.1 Arah Pengembangan UIN STS Jambi 2017-2021 …… 30
3.2.2 Program UIN STS Jambi 2017-2021………….…… 35
3.2.3 Arah Pengembangan UIN STS Jambi 2017-2030 …… 38
BAB IV KONDISI OBJEKTIF DAN KONDISI KESENJANGAN
4.1 Pencapaian Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran ………………… 46
4.1.1 Keadaan Sekarang …………………………………….. 46
4.1.2 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya ……… 48
4.2 Tata Kelola ………………………………………………….... 50
4.2.1 Keadaan Sekarang …………………………………… 50
4.2.2 Data Pendukung ……………………………………… 60
4.2.3 Analisis SWOT dan Pencapaiannya ………………… 61
4.3 Mahasiswa dan Alumni ……………………………………… 62
4.3.1 Keadaan Sekarang ................................................... 63
4.3.2 Data Pendukung ……………………………………… 69
4.3.3 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya ……… 70
4.4 Sumber Daya Manusia ……………………………………… 72
4.4.1 Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia ……… 72
4.4.1.1 Sistem Rekrutmen dan Seleksi Dosen dan Tenaga
Kependidikan …………………………………………. 72
4.4.1.2 Pengelolaan Dosen dan Tenaga Kependidikan …… 73
4.4.1.3 Peraturan Kerja dan Kode Etik ………………………. 75
4.4.1.4 Sistem Monitoring dan Evaluasi ……………………… 76
4.4.1.5 Profil Dosen dan Tenaga Kependidikan …………… 77
4.4.1.6 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya ……… 78
4.5 Pembelajaran dan Suasana Akademik ………………………. 81
4.5.1 Kebijakan Pendidikan dan Pedoman Pembelajaran … 81
4.5.2 Pengembangan Kurikulum ……………………………… 83
4.5.3 Suasana Akademik……………………………………… 85
4.5.4.Analisis SWOT dan Pencapaiannya…………………… 86
4.6 Penelitian ……………………………………………………… 87
4.6.1 Penelitian dan Pengabdian Kpada
Masyarakat………………………………………………… 87
4.6.2 Penelitian Dosen ………………………………………… 89
4.6.3 Publikasi dan Sitasi……………………………………… 90
4.6.4 Penghargaan Hasil Penelitian………………………… 90
4.6.5 Pemanfaatan Hasil Penelitian………………………… 90
4.6.6.Dana Penelitian …………………………………………… 90
4.6.7 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya ………… 91
4.7 Sarana dan Prasarana …………………………………........ 95
4.7.1 Pengelolaan, Pemanfaatan dan Pemeliharaan
Sarana dan Prasarana ………………………………… 95
4.7.2 Ketersediaan dan Kualitas Gedung, Ruang Kuliah,
Laboratorium, Perpustakaan dan Lain-lain ………….. 96
4.7.3 Fasilitas dan Layanan Umum …………………………. 102
4.7.4 Kesesuaian dan Kecukupan Sarana dan Prasarana … 103
4.7.5 Kecukupan dan Kesesuaian Sumber Daya, Sarana
dan Prasarana Pendukung untuk Pemberdayaan
Sistem Informasi ………………………………………… 104
4.7.6 Keberadaan dan Pemanfaatan Internet ……………… 106
4.7.7 Sumber Informasi ………………………………………. 106
BAB V ROADMAD DAN INDIKATOR CAPAIAN 2017 -2021
7.1 Pengembangan Roadmap dan Indikator Capaian …………….. 109
LAMPIRAN
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
1
BAB I
PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
Berdasarkan Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional pada pasal 3 menyatakan bahwa pendidikan
nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat, dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga yang demokratis
dan bertanggung jawab. Dalam rangka mewujudkan sistem
pendidikan tersebut, maka perguruan tinggi dituntut punya rencana
strategis.
Rencana strategis (RENSTRA) merupakan upaya UIN STS untuk
mewujudkan visi yang dicita-citakan secara bertanggung jawab, sekaligus sarana
dalam rangka mewujudkan cita-cita luhur kemajuan UIN STS di masa yang akan
datang. Visi UIN STS merupakan suatu stimulus bagi segenap civitas
akademika UIN STS untuk berperilaku mewujudkan cita-cita menjadikan
UIN STS sebagai Universitas riset terdepan, inovatif dengan semangat
intrepreneurship di Propinsi Jambi, tingkat nasional, regional asean dan internasional.
Untuk mewujudkan visi agar dapat terlaksana secara efektif diperlukan
serangkaian misi, perencanaan, pelaksanaan Tridharma perguruan tinggi dan
lainya yang dituangkan dalam Statuta Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha
Saifuddin Jambi (UIN STS Jambi) Dalam pelaksanaanya dituang dalam
rencana strategis lima tahunan berupa Rencana Strategis (Renstra). Sejak tahun
2009 UIN STS Jambi telah menjadi Badan Layanan Umum (BLU) sehingga
renstra yang di acu oleh UIN STS Jambi merupakan Renstra BLU.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
2
Di dalam Renstra BLU tercakup beberapa sasaran yang harus dicapai
dalam waktu dekat, menengah dan panjang oleh UI dalam rangka menuju
internasionalisasi UIN STS Jambi. Tahapan yang direncanakan dituangkan
pula dalam anggaran yang tepat sesuai azaz anggaran berbasis kinerja. Untuk itu
dibuatlah Renstra Bisnis BLU UIN STS Jambi. Renstra Bisnis BLU ini disusun
dalam jangka waktu 2017-2021 yang memuat berbagai program yang menjadi
sasaran UIN STS Jambi dan disesuaikan dengan indikator yang telah ditetapkan
oleh Diktis, Kementerian Agama
Penyusunan Renstra ini penting demi tercapainya tujuan dan
pengembangan UIN STS Jambi sekaligus sebagai pedoman
pelaksanaan kebijakan untuk seluruh unit organisasi di lingkungan
UIN STS Jambi meliputi Rektorat, Fakultas, Pascasarjana, Lembaga,
Pusat, dan Bagian. Terealisasinya Renstra UIN STS Jambi yang lebih
terarah dan baik dapat meningkatkan mutu UIN STS Jambi.
2. SEJARAH PERKEMBANGAN UIN STS JAMBI
Transformasi IAIN menjadi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
tidak terlepas dari sejarah perkembangan perguruan tinggi Islam dan
kerja keras cendikiawan, pimpinan, Jambi dan dukungan pemerintah
Provinsi Jambi, yang diprakarsai ulama. Keberadaan UIN STS Jambi
berawal dari pendirian IAIN yang dilatarbelakangi banyaknya lulusan
Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA) yang
menyelesaikan studinya. Namun, di Provinsi Jambi belum tersedia
perguruan tinggi Islam yang dapat menampung lulusan tersebut,
sehingga pada tahun 1957 diadakan Kongres Ulama Jambi yang
melahirkan kesepakatan untuk mendirikan perguruan tinggi Islam.
Sebagai langkah awal, pada tanggal 29 September 1960
didirikan Fakultas Syariah Perguruan Tinggi Islam al-Hikmah dengan
jumlah mahasiswa pada angkatan pertama sebanyak 600 (enam ratus)
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
3
orang, yang pada saat itu kedudukannya bernaung di bawah Yayasan
Pendidikan Islam (YPI) Jambi. Jumlah mahasiswa yang mendaftar
telah menunjukkan prospek yang menjanjikan, sehingga pada tahun
1963 Fakultas Syariah kemudian dinegerikan melalui Surat Keputusan
Menteri Agama Nomor 50 tahun 1963 tanggal 12 Mei 1963 di bawah
pembinaan dan pengawasan Fakultas Syariah IAIN sekarang menjadi
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan selanjutnya dikonversi di bawah
IAIN sekarang menjadi UIN Raden Fatah Palembang. Penegerian
tersebut mendorong pemerintah, ulama, dan pemuka masyarakat,
terutama Gubernur sebagai Kepala Daerah Tingkat I Jambi (Pemprov
sekarang) yang pada waktu itu dijabat oleh M.J. Singadekane untuk
mengupayakan dan mendukung berdirinya IAIN STS Jambi, baik
secara fisik maupun pembiayaan operasional pendidikan yang otonom.
Selanjutnya, tanggal 11 Juli 1965 Yayasan Perguruan Tinggi
Ma’arif telah mendirikan Fakultas Tarbiyah dan Ushuluddin di Kota
Jambi, sedangkan di Sungai Penuh Kabupaten Kerinci telah berdiri
pula Fakultas Syariah Muhammadiyah sejak Maret 1964. Untuk
mewujudkan berdirinya IAIN di Jambi, maka (1) Fakultas Syariah IAIN
Raden Fatah Pelembang; (2) Fakultas Tarbiyah dan Ushuluddin
Ma’arif di Kotamadya Jambi; dan (3) Fakultas Syariah Muhammadiyah
di Kerinci disatukan dalam satu wadah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin
Jambi.
Pendirian tersebut didasari atas Keputusan Menteri Agama
Nomor 84 tahun 1967 tanggal 27 Juli 1967 tentang pengakuan IAIN
Sulthan Thaha Saifuddin sebagai Perguruan Tinggi Negeri (PTN) di
Jambi yang diresmikan Menteri Agama Prof. K.H. Saifuddin Zuhri pada
tanggal 8 September 1967/3 Jumadil Akhir 1387 Hijriah dengan Rektor
H. A. Manaf yang saat itu menjabat sebagai Gubernur Provinsi Jambi.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
4
Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama Nomor 69 tahun
1982 tanggal 27 Juli 1982, seluruh fakultas yang berada di bawah IAIN
STS Jambi ditingkatkan statusnya dari fakultas muda menjadi madya.
Keputusan tersebut merupakan legalitas formal seluruh fakultas untuk
menyelenggarakan program perkuliahan dari tingkat Diploma Tiga (D3)
menjadi Strata 1 (S1).
Dalam perkembangan selanjutnya, pada tahun 1999 atas dasar
Surat Keputusan Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama
Islam Departemen Agama, Nomor: E/283/1999 tertanggal 2 September
1999, IAIN STS Jambi diberi wewenang dan kepercayaan
menyelenggarakan Program Pascasarjana sampai tahun 2009
Program Pascasarjana telah memiliki empat (4) program studi, yaitu;
(1) Pendidikan Islam; (2) Hukum Islam; (3) Filsafat Islam; dan, (4)
Ekonomi Islam. Selain program studi tersebut, Program Pascasarjana
hingga kini telah memiliki 12 konsentrasi keilmuan, dan pada 2013
telah dibuka Pascasarjana Program Doktor.
Setelah pendirian Pascasarjana, perkembangan berikutnya
adalah berdirinya Fakultas Adab, Tahun 2000, melalui Kep. Menag.
tanggal 25 Mei 2000 memutuskan dan mengesahkan berdirinya Fakultas
Adab (Sastra dan Kebudayaan Islam), dan Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Islam (FEBI) Tahu 2015 yang Didirikan berdasarkan Persetujuan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, Nomor:
B/1040/M.PANRB/03/2015.
Lahirnya UIN STS Jambi sebagai perubahan bentuk dari IAIN
STS Jambi mengacu pada Peraturan Peresiden Nomor 37 Tahun 2017
tanggal 09 April 2017 tentang Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha
Saifuddin Jambi yang diberi tugas (Pasal 1) menyelenggarakan
program pendidikan tinggi Ilmu Agama Islam (Pasal 2) dan, UIN STS
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
5
Jambi dapat menyelenggarakan program pendidikan tinggi ilmu lain
untuk mendukung penyelenggraaan pendidikan tinggi ilmu Agama
Islam. Melalui kelembagaan UIN STS Jambi memberi peluang untuk
pengembangan fakultas dan Program Studi Eksakta dan Ilmu-Ilmu
Sosial yang mendukung bidang ilmu Agama Islam. Peluang ini dapat
membuka akses pilihan lebih banyak bagi masyarakat untuk
mendapatkan pendidikan tinggi.
Terjadinya perubahan IAIN ke UIN STS Jambi sesuai dengan
tuntutan dan kebutuhan masyarakat di Propinsi Jambi dan untuk
meningkatkan penyelenggaraan dan pembinaan Pendidikan Tinggi
Agama Islam, maka Pimpinan UIN STS Jambi di bawah kepemimpinan
Rektor Dr. H. Hadri Hasan, MA., mengajukan proposal pembukaan
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) yang merupakan
pengembangan dari Prodi Ekonomi dan Bisnis Islam dari Fakultas
Syari’ah. Sesuai dengan Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia
Nomor 35 Tahun 2015 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri
Agama Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2013 tentang Organisasi
dan Tata Kerja IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, maka sejak
tanggal 05 Juni 2015, IAIN STS Jambi mempunyai lima Fakultas.
Arah kebijakan pengembangan dikonsentrasikan pada
penguatan Akademik melalui pembangunan sistem penjaminan mutu
berbasis ISO 9001 : 2008 yang terintegrasi dengan sistem Informasi
Teknologi (IT). Kebijakan ini telah dilaunching langsung oleh Direktur
Perguruan Tinggi Agama Islam Prof. Dr. Dede Rosyada, MA pada
tanggal 25 Februari 2014, sekaligus penandatanganan komitmen
bersama civitas akademika untuk melaksanakan sistem manajemen
mutu berbasis ISO 9001 : 2008. Implementasi kebijakan ini akan
memperkuat proses pemantapan dan peningkatan akreditasi semua
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
6
program studi dan akreditasi institusi, sekaligus melanjutkan program
transformasi IAIN ke UIN dengan upaya melakukan pengembangan
fakultas dan program studi baru, serta memperjuangkan untuk
mendapatkan bantuan dana IDB (Islamic Development Bank). dengan
tujuan untuk pembangunan penambahan ruang perkuliahan. Selain
dana IDB, UIN STS Jambi juga memperoleh dana dari PTKIN
(Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri) berupa dana SBSN
(Surat Berharga Syari’ah Negara) untuk pembangunan laboratorium
terpadu. Sarana dan prasarana tersebut dapat meningkatkan mutu UIN
STS Jambi.
Perubahan IAIN ke UIN memerlukan adanya fakultas dan
program studi baru, satu di antaranya adalah Fakultas Saintek (Sains
dan Teknologi) dengan prodi-prodi Kimia, Fisika, Biologi, Sistem
Informasi dan Matematika. Sedangkan untuk studi keagamaan yang
dikembangkan antara lain; Fakutas Ushuludin yang terbagi menjadi
dua yaitu: (1) Fakultas Ushuludin dan Studi Agama dan (2) Fakultas
Dakwah dan Komunikasi Islam, sementara Fakultas Syariah juga akan
dikembangkan menjadi dua fakultas yaitu: (1) Fakultas Syariah dan
Hukum dan (2) Fakultas Sosial dan Politik.
Pengembangan fakultas dan prodi baru mengacu pada
pendekatan standar JABEE (Japan Acreditation Bord Education
Engineering) dan pendekatan AUN-QA (Asian University Network
Quality Assurance). Oleh sebab itu, dengan adanya pengembangan
fakultas dan prodi baru tersebut, UIN STS Jambi akan mampu
bersaing di era globalisasi.
3. RENSTRA BISNIS BLU
UIN STS Jambi dalam dekade terakhir telah mengalami perkembangan yang
relatif cukup pesat, baik Fakultas maupun Program Studi. Saat ini telah
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
7
berkembang menjadi 7 Fakultas (Fakultas Sainteks dalam Proses) dan 1 Pascasarjana dengan 40 Program Studi (5 dalam proses). Dalam pengembangan kapasitas institusi dan kualitas akademis, UIN STS Jambi telah melakukan kerjasama secara internal maupun eksternal dengan berbagai pihak, mulai dari Pemerintah Daerah, Perguruan Tinggi baik secara Nasional maupun Internasional melalui berbagai macam program hibah kompetisi yang diselenggarakan oleh Diktis. Program-program tersebut sebagian besar berorientasi pada kegiatan perbaikan dan peningkatan kinerja layanan proses belajar mengajar di tingkat Jurusan/ProgramStudi.
Dari hasil evaluasi diri yang dilakukan secara institusional telah dirasakan
adanya perbaikan dan peningkatan yang cukup signifikan terhadap kinerja layanan
di beberapa program studi Hasil yang paling dirasakan adalah terjadinya
peningkatan kapasitas manajemen di program studi yang saat ini terjadi perubahan
akreditasi dari prodi yang terakreditasi C menjadi B dan dari B menjadi A.
Peningkatan efisiensi internal dalam pelayanan akademis dapat dilihat dari berbagai
indicator melalui perubahan SOP yang lebih terukur.
Fleksibilitas dan kemandirian dalam menerapkan kebijakan layanan
merupakan kunci sukses peningkatan kinerja layanan untuk pengembangan
kapasitas institusi dan kualitas layanan akademis. Kemajuan yang telah diperoleh
tersebut dapat terus berkembang dan meningkat secara berkelanjutan bila didukung
dengan fleksibilitas dalam pengelolaan keuangan.
Selaras dengan tupoksinya, Fleksibilitas dan kemandirian dalam
menerapkan kebijakan layanan merupakan kunci menyusun suatu Rencana
Strategis Bisnis yang berisi proses kegiatan yang berorientasi pada hasil yang
ingin dicapai selama kurun waktu 1 (satu) sampai 5 (lima) tahun ke depan
berdasarkan pada potensi, kekuatan, kelemahan, peluang dan kendala yang ada
atau yang mungkin muncul dengan indikator-indikator capaian yang terukur.
4. TUJUAN PENYUSUNAN RENSTRA BISNIS BLU UIN STS Jambi
Tujuan dari penyusunan Renstra Bisnis BLU UIN STS Jambi diharapkan
terjadinya kesinambungan antara Rencana Pengembangan Pendidikan Nasional
Jangka Panjang dan Menengah, Rencana Strategis Pendidikan Nasional dan
disesuaikan dengan Rencana Pengembangan Jangka Panjang dan Menengah UIN
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
8
STS Jambi yang kemudian dituangkan pelaksanaannya melalui Rencana Strategis
Bisnis (BLU) UIN STS Jambi. Di dalamBLU disusun pedoman rencana kegiatan dan
anggaran, akan tetapi di dalam penyusunan tersebut didasarkan atas tujuan
tujuan UIN STS Jambi yang menginginkan program internasionalisasi terutama
dalam bidang pendidikan. Oleh karena itu, penyusunan rencana kegiatan dan
anggaran lebih diarahkan kepada pencapaian tujuan internasionalisasi tersebut.
Lebih jauh lagi penyusunan BLU ini diharapkan terjadinya pengembangan yang
berkesinambungan di UIN STS Jambi dengan penggunaan dana yang efektif yang
disertai dengan evaluasi dan verifikasi yang transparan pada tiap akhir tahun.
BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN UIN STS JAMBI
Adapun yang menjadi acuan kebijakan pengembangan UIN STS
Jambi adalah melalui penetapan Visi, Misi dan Tujuan serta Distingsi UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, sebagai berikut:
1. Landasan Historis dan Legal
Pendidikan Islam telah hadir dalam dunia pendidikan di tanah air
jauh sebelum sistem pendidikan klasikal modern diperkenalkan oleh
pemerintah kolonial Belanda pada abad ke-19. Belakangan, sistem
pendidikan klasikal modern ini diadaptasi oleh para pemuka muslim
Indonesia dalam bentuk kelembagaan madrasah (Islamic Schools) yang
memasukkan muatan pendidikan umum selain pendidikan keagamaan
dalam kurikulum pembelajarannya. Saat ini, Pendidikan Islam adalah
amanah yang diemban oleh institusi Direktorat Jendral Pendidikan Islam
yang bertekad menjadikan "Wacana Keilmuan, Ke-Islaman, dan Ke-
Indonesiaan" sebagai filosofi penyelenggaraan dan pengembangan
institusi pendidikan Islam. Hal ini diwujudkan dalam upaya
mengintegrasikan nilai-nilai keilmuan dengan ke-Islaman sehingga mampu
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
9
menumbuhkan insan yang berkepribadian, menguasai ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni, yang dijiwai oleh nilai-nilai keislaman
Dalam dua dekade terakhir, reformasi pendidikan Islam telah terjadi
dalam sistem Pendidikan Nasional, yang ditandai dengan tiga perubahan
mendasar;
1. Terbitnya UU No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, yang meletakkan madrasah sebagai pendidikan umum
berciri khas Islam. Sementara itu dalam UU No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional bahwa kedudukan madrasah
sama dengan sekolah.
2. Terbitnya PP No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan
Pendidikan Keagamaan yang memperjelas posisi pendidikan
agama dan pendidikan keagamaan.
3. Ketentuan tentang pendirian PTKI yang ditetapkan berdasarkan
Undang-Undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi,
sebagaimana pendirian perguruan tinggi umum lainnya.
Rencana strategis (Renstra) Pendidikan Islam adalah dokumen
resmi pemerintah di bidang perencanaan pembangunan Pendidikan Islam
untuk periode lima tahun, 2017-2021. Pembangunan tersebut mencakup
uraian tentang visi, misi, kondisi yang diharapkan, formulasi kebijakan,
program dan kegiatan pokok yang akan dilaksanakan dalam kurun waktu
lima tahun mendatang. Dalam kaitan dengan rencana strategis Pendidikan
Nasional, Rencana Strategis Pendidikan Islam diharapkan mampu
memberikan ruang dan masukan bagi pengembangan kebijakan dan
program pendidikan nasional sehingga proses pembangunan Pendidikan
Islam dapat terwadahi dalam rencana strategis pembangunan pendidikan
nasional, dan menjadi tuntunan dan arah bagi penyusunan rencana
strategis pembangunan Pendidikan Islam di daerah.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
10
2. Visi UIN STS Jambi
Visi UIN STS Jambi menggambarkan kondisi ideal yang ingin
diwujudkan oleh seluruh sivitas akademika dimasa yang akan datang.
Adapun rumusan visi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi sebagai berikut:
“Menjadi Universitas Islam yang inovatif dengan semangat
entrepreneursip 2030”
Visi ini dapat dipahami dan dijadikan arah bersama bagi seluruh sivitas
akademik, maka visi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi perlu
didefinisikan secara lebih opersional sebagai berikut;
1. Keberadaaan organisasi yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship
2. Tata kelola yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
3. Mahasiswa dan alumni yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship
4. SDM yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
5. Pembelaaran dan Suasana Akademi yang inovatif dengan
semangat entrepreneurship
6. Penelitian yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
7. Pengabdian kepada masyarakat yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship
8. Sarana dan prasarana yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship
9. Keuangan yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
3. Misi UIN STS Jambi
Misi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi merupakan penjabaran
implementasi Tridharma perguruan tinggi yang mencerminkan bagaimana
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dapat memberi manfaat bagi
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
11
pemangku kepentingan. Rumusan misi UIN STS Jambi adalah sebagai
berikut:
1) Menyediakan akses dan perataaan pendidikan tinggi bermutu yang
relevan dengan kebutuhan masyarkat;
2) Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkulitas agar peserta
didik berkamampuan akademik dan/atau professional yang memiliki
jiwa islamic entrepreneurship inovatif;
3) Melakukan penelitian dan pengabdian kepada msyarakat, berbasis
transintegrasi keilmuan dengan semangat islamic entrepreneurship
inovatif dan;
4) Mengembangkan mutu tata kelola kelembagaan dan memperluas
jaringan kerjasama.
4. Tujuan UIN STS Jambi:
Dengan landasan visi dan misi sebagaima dikemukakan di atas,
keberadaan UIN STS Jambi bertujuan:
a) Memperluas akses bagi masyarakat untuk mengenyam pendidikan
tinggi yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
b) Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang
memiliki kemampuan akademik yang profesional yang dapat
menerapkan, mengembangkan dan memperkaya khazanah ilmu
pengetahuan agama Islam dan ilmu-ilmu lain yang terkait yang
memiliki jiwa islamic entrepreneurship.
c) Meningkatkan kinerja penelitian, publikasi ilmiah, dan pengabdian
kepada masyarakat berbasis tranintegrasi ilmu dalam rangka
peningkatan mutu, relavansi dan daya saing bangsa, untuk
meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya
kebudayaan.
d) Menciptakan tata kelola dan iklim akademik kampus yang mampu
mendukung perwujudan nilai-nilai islamic entrepreneurship dan
membangun kerjasama dengan pemangku kepentingan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
12
(stakeholder) lembaga dan asosiasi profesi untuk mempersiapkan
lulusan yang profesional.
Tujuan UIN STS Jambi yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan :
1. Terwujudnya keberadaan organisasi yang inovatif dengan
semangat entrepreneurship.
2. Terlaksananya Tata kelola yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship.
3. Terwujudnya Mahasiswa dan alumni yang inovatif dengan
semangat entrepreneurship.
4. Terwujudnya SDM yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship.
5. Pembelajaran dan suasana akademik yang inovatif dengan
semangat entrepreneurship.
6. Penelitian yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
7. Pengabdian kepada masyarakat yang inovatif dengan semangat
entrepreneurship.
8. Sarana dan prasarana yang inovatif dan berbasis
entrepreneurship.
9. Keuangan yang inovatif dan berbasis enterpreneurship
5. Sasaran UIN STS Jambi
Kejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran, serta
strategi pencapaian sasaran program studi.
Tujuan Sasaran Kerja Program Kerja
Terwujudnya keberadaan organisasi yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
Tersediaanya visi, misi, tujuan dan sasaran. Adanya renstra tonggak capaian tujuan, sosialisasi dan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
13
pemanfaatan.
Terlaksananya tata kelola yang inovatif dengan semangat entrepreneurship
Tata kelola, Kepemimpinan (Operasional, Organisasi, Publik), Sistem pengelolaan (Adanya Perencanaan SD Controlling), Sistem Penjaminan Mutu, Penggunaaan sistem informasi, jumlah kerja sama dan kemanfaatannya.
Terwujudnya mahasiswa dan alumni yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
Pedoman seleksi mahasiswa, jumlah mahasisawaan, kegiatan alumni, kewirausahaan alumni.
Terwujudnya SDM yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
Sistem pengelolaan SDM, monitoring dan evaluasi kinerja SDM, Jumlah dosen, pengembangan dosen, tenaga kependididkan, pengukuran kepuasan pegawai dan dosen
Pembelajaran dan suasana akademik yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
Kebijakan dan pedoman pembelajaran, pengembangan kurikulum, suasana akademik.
Penelitian yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
Kebijakkan dan rencana induk penelititan, penelitian dosen, publikasi dan sitasi, penghargaan hasil peneltian, pemanfaatan hasil penelitian dan dana
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
14
penelitian.
Pengabdian kepada masyarakat yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
Kebijakan dan rencana induk pengabdian kepada asyarakat, program kerja pengabdian kepada masyarakat, publikasi pengabdian kepada masyarakat, relevansi penelitian dengan PkM (Pengabdian kepada Masyarakat), dana pengabdian kepada masyarakat.
Sarana dan prasarana yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
Lahan, prasarana pembelajaran, sistem pengelolaan sarana prasarana.
Keuangan yang inovatif dengan semangat entrepreneurship.
Pedoman pengelolaan dana, pedoman dan mekanisme penetapan biaya pendidikan, Biaya pendidikan, sumber pendanaan pendidikan, pembiayaan pendidikan, audit keuangan.
6. Core Values
SALAM (Smart, Agamis, Leadership, Amanah, dan Mandiri) UIN
STS Jambi
1. Smart
Sivitas akademika UIN STS Jambi sempurna akal budi, inovatif
dan kreatif.
2. Agamis
Sivitas akademika UIN STS Jambi yang berkualitas tidak cukup
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
15
hanya diukur berdasarkan kesalehan ritual melainkan juga ibadah
(Hablumminaallah & Hablumminanas).
3. Leadership
Sivitas akademika UIN STS Jambi memiliki jiwa kepemimpinan
“setiap kamu adalah pemimpin.”
4. Amanah
Sivitas akademika UIN STS Jambi berkewajiban untuk melakukan
semua kewajiban, amanah dengan Allah, amanah dengan sesama
manusia dan amanah dengan diri sendiri.
5. Mandiri
Sivitas akademika UIN STS Jambi memiliki kemampuan
membangun kultur entrepreneurship (kreatif menciptakan
lapangan pekerjaan).
7. Core Beliefs
Keyakinan dari anggota organisasi terhadap pencapaian;
1. SDM UIN STS memiliki kompentensi dalam pencapaian visi misi.
2. Allah tidak membebani hamba-Nya diluar kemampuan hamba-
Nya
3. Dibalik kesulitan akan ada kemudahaan.
8. Distingsi Keilmuan UIN STS Jambi
Transformasi IAIN menjadi UIN semakin meneguhkan perguruan
tinggi Islam sebagai bagian dari sistem pendidikan Islam. Untuk itu,
perkembangan UIN tidak boleh terlepas dari perubahan, dinamika dan
orientasi di dalam perkembangan perguruan tinggi di tingkat nasional dan
internasional. Pada level internasional, pada tahun 1998 di Paris,
Perancis, UNESCO telah mendeklarasikan pengembangan Perguruan
Tinggi di abad ke-21 (World Declaration on Higher Education for the
Twenty-First Century). Dalam deklarasi tersebut, terdapat enam poin
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
16
penting yang harus menjadi paradigma pengembangan perguruan tinggi
di abad ke-21. Pertama, memberi kontribusi kepada pembangunan yang
berkelanjutan (sustainable development) dan pengembangan masyarakat
secara keseluruhan. Perguruan tinggi memiliki tanggung jawab moral,
otonomi, dan fungsi yang harus menghasilkan mahasiswa yang memiliki
kualifikasi yang relevan dengan perkembangan dalam konteks kebutuhan
dewasa ini maupun masa datang. Kedua, perguruan tinggi memberi
kesempatan untuk memperoleh kesempatan yang sama mendapatkan
pendidikan tinggi sepanjang usia (life long education). Perguruan tinggi
membuka kesempatan bagi pengembangan setiap individu dan mobilitas
sosial bagi pendidikan masyarakat. Ketiga, perguruan tinggi memiliki
peran penting untuk memajukan dan menyebarkan ilmu pengetahuan
melalui riset-riset yang serius dan urgen untuk pengembangan budaya,
sosial, ekonomi, sains, teknologi dan seni. Keempat, perguruan tinggi
harus membantu dalam memahami, memperkuat, memelihara, dan
berbicara lantang tentang nilai-nilai sejarah, regional dan internasional
dalam konteks keragaman budaya kehidupan umat manusia. Kelima,
perguruan tinggi harus memperkuat nilai-nilai dasar kewarganegaraan
yang demokratis (democratic citizenship), penegakan etik, keteguhan
ilmiah dan intelektualitas dalam segala aktivitasnya. Keenam, perguruan
tinggi harus memberikan kontribusi untuk pengembangan dan
peningkatan dunia pendidikan sampai ke level yang tertinggi.1
Visi Keilmuan (Scientific Vision) UIN STS Jambi dikembangkan
berdasarkan potensi dan karakteristik daerah yang telah telah mengakar
dalam sejarah dan mempengaruhi masyarakat Jambi selama berabad-
abad lamanya. Potensi dan karakteristik tersebut juga telah menjadi jati
diri dan keunikan yang membedakannya dengan daerah-daerah lain. Di
1 UNESCO, Higher Education in the Twenty-First Century: Vision and Action (Paris:
UNESCO, 1998).
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
17
antara karakteristiknya yang terpenting adalah keberadaan sungai
Batanghari sebagai sungai yang terpanjang di Sumatera. Sumber utama
air Sungai Batanghari adalah dari Bukit Barisan yang kemudian mengalir
berkelok-kelok dari hulu ke hilir, yang bermuara ke Laut Cina Selatan dan
menghubungkan wilayah Jambi dengan Sumatera Barat, Sumatera
Selatan dan Riau. Cabang-cabang Sungai Batanghari yang terpenting
adalah Batang Tembesi, Batang Tebo, Batang Tabir, Batang Merangin,
Jujuhan, dan puluhan anak-anak sungai lainnya. Sungai adalah tunggang
punggung wilayah dan sumber peradaban masyarakat Jambi. Sejak
dahulu, sungai menjadi simbol transportasi yang mengantar generasi
muda Jambi untuk menuntut ilmu ke lembaga-lembaga pendidikan yang
dibangun tidak jauh dari sungai. Karena itulah, sangat beralasan bila
transformasi UIN STS Jambi mengangkat paradigma “Sungai Ilmu”
sebagai visi keilmuan yang akan dikembangkan. Sungai mengandung air
kehidupan dan keilmuan yang muaranya senantiasa mengalir ke laut
yang kebih luas; adalah menghasilkan Ulama, Intelektual dan Budaya
(ULIYA). Capaian ini akan terpenuhi dengan keberadaan Fakultas
Syari’ah dan Ushuluddin (petakan SDM dosen) untuk aspek ulama,
Fakultas Tarbiyah dan Ekonomi Islam (petakan SDM dosen) untuk aspek
intelektual, dan Fakultas Adab (petakan SDM dosen) untuk aspek
budayawan dan fakultas-fakultas lainnya yang akan didirikan pula.
Memasuki tahun 2017 menjadi momentum UIN STS Jambi karena
menandai peringatan usianya yang telah mencapai ke-50 tahun.
Peringatan tahun emas ini menginspirasi UIN STS Jambi untuk
mengarahkan pengajaran, penelitian dan pengabdiannya untuk masa
depan keilmuan yang modern dan berbasis kemanusiaan.
Secara historis, Visi Keilmuan UIN STS Jambi adalah pengembangan
dari latar belakang berdirinya perguruan tinggi Islam di Indonesia sejak
tahun 1950-an – sejak dari ADIA (Akademi Dinas Ilmu Agama), IAIN
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
18
(Institut Agama Islam Negeri), dan kemudian menjadi UIN (Universitas
Islam Negeri). Ketetapan Menteri Agama No. 43 tahun 1960 Pasal 1
secara jelas menyebutkan bahwa: “Institut Agama Islam Negeri adalah
suatu institut yang bermaksud memberi pengajaran dan pendidikan
universitas serta menjadi pusat untuk memperkembangkan dan
memperdalam ilmu pengetahuan tentang agama Islam.” Kemudian
Penjelasan Umum atas Peraturan Presiden No. 11 tahun 1960 juga
mengarahkan: “Perkembangan Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri
sudah sedemikian rupa, hingga dapat diarahkan perkembangannya itu
kearah Al-Azhar.” Secara kultural dan sosial, keberadaan perguruan
tinggi Islam sejak awal memang saluran utama bagi mobilitas sosial
paling penting bagi anak-anak Muslim dari madrasah dan santri
pesantren. Potensi sangat besar yang dimiliki umat Islam adalah modal
utama bagi pengembangan perguruan tinggi Islam. Saat ini, perguruan
tinggi Islam telah menjadi katalisator bagi pertumbuhan kelas menengah
Muslim yang berasal dari berbagai lapisan sosial masyarakat.
Transformasi beberapa perguruan tinggi Islam di Indonesia dalam
satu dekade terakhir ini memang telah mengubah banyak aspek
pendidikan Islam, baik secara institusional dan struktural maupun secara
keilmuan, kurikulum, kultural dan sosial. Perubahan bentuk dari STAIN
menjadi IAIN, atau IAIN menjadi UIN adalah transformasi dalam secara
institusional. Beberapa perguruan tinggi Islam yang dulunya masih
berstatus IAIN sekarang beralih status menjadi UIN menunjukkan
kemajuan yang sangat pesat dengan ciri khasnya masing-masing. UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta mengkritisi pendekatan normatif yang
diwariskan dari perguruan tinggi Islam di Timur Tengah. Pendekatan
terlalu normatif mempersempit dan hanya untuk memenuhi kebutuhan
akan keyakinan umat Islam. Pengembangan kajian Islam harus
disesuaikan dengan konteks Indonesia, yang dibentuk tidak hanya
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
19
pendekatan normatif tetapi juga pandangan yang sosiologis, antropologis,
ekonomi, sejarah, dan politik dengan segala pengalaman masing-masing.
Oleh karena itu, pendekatan yang lebih empiris dan multi-disiplin
keilmuan menjadi sangat penting dalam pengembangan kajian Islam di
Indonesia. Oleh sebab itu, integrasi, kombinasi dan saling pendekatan
(reapproachement) antar ilmu akan menghasilkan pemahaman dan
pengembangan Islam di Indonesia yang lebih utuh. Model kajian ini, terus
berkembang di UIN Sunan Kalijaga, UIN Maulana Malik Ibrahim, UIN
Sunan Gunung Djati, dan proses transformasi enam IAIN menjadi UIN
yang sedang berlangsung, dituntut merumuskan distingsi keilmuan
tertentu.
Sesuai dengan perkembangan era global, UIN STS Jambi tidak ingin
menjadi pusat kajian Islam yang normatif dan hanya beorientasi dakwah
dari pada pengembangan ilmu pengetahuan keislaman, sains dan
teknologi. Beberapa sarjana memaknai era global sebagai transformasi
sejarah umat manusia, yang ditandai dengan perluasan dan percepatan
interaksi yang mampu merubah hubungan-hubungan antar kekuatan ilmu
pengetahuan, pertukaran informasi, dan kemampuan masyarakat untuk
menentukan masa depannya sendiri.2 UIN STS Jambi berupaya
melalukan penyesuaian dan perombakan kajian ilmu mengikuti
perkembangan era global. Untuk itu, sarjana UIN STS Jambi dalam
proses pembelajaran tidak hanya fokus pada kajian Islam tetapi juga
inter-aktif pada ilmu-ilmu sosial dan sains. Dalam pelaksanaannya perlu
dilakukan secara intensif pendekatan (reapproachment) kajian yang
meminimalisir dikotomi antara ilmu-ilmu agama dan umum. Melalui
penguatan ilmu-ilmu umum, para alumi UIN STS Jambi akan memiliki
pola berfikir dan pendekatan metodologis yang lebih empiris dan
2 James H. Hittelman and Norani Othman (eds.), Capturing Globalization (New York:
Routledge, 2001), h. 1-16. Ziauddin Sardar, The Revenge of Athena: science, exploitation and the
Third World (London: Mansell Publishing Limited, 1988), h. 13.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
20
kontekstual. Islam akan dikaji secar akademik dan ilmiah, tentunya
dengan tetap bertujuan untuk mengorientasikan dan
mengaktualisasikannya ajaran-ajaran secara tepat dan benar. Dengan
kata lain, pengembangan keilmuan di UIN STS Jambi tidak hanya
membahas keilmuan agama Islam (al-‘ulum al-naqliyah) tetapi juga
konsern pada ilmu-ilmu umum (al-‘ulum al-‘aqliyah). Pemikiran mereka
tidak berparadigma dikotomik.3 Sarjana-sarjana UIN STS Jambi ke
depannya akan menjadi Ulama, Intelektual, dan Budayawan yang mampu
menghadapi changing world yang ditandai dengan knowledge explosion,
high competence, kinerja yang excellence, keragaman (pluralitas),
revolusi informasi dan teknologi, dan knowledge transfer.
Untuk itu, UIN STS Jambi menjadikan Islamic entrepreneurship
University sebagai distingsi keilmuan yang diaplikasikan melalui
paradigma sungai ilmu. Penetapan Islamic entrepreneurship ini,
berdasarkan atas kajian empiris bahwa umat muslim, baik di Indonesia
maupun di negara lainnya, mengalami malaise. Tingginya angka
pengangguran, kemiskinan, menjadi realitas umat muslim hampir di
seluruh belahan benua. Bonus demografi yang dimiliki Indonesia,
disinyalir seperti pisau bermata dua. Hal ini mengingat tingginya angka
pengangguran dan kemiskinan, yang pada umumnya dialami oleh kelas
menengah Indonesia. Secara khusus di Jambi, angka pengangguran
terdidik di Provinsi Jambi yang dirilis BPS Provinsi Jambi tidak
memperlihatkan perbedaan mendasar dari angka-angka di tingkat
nasional. Pada Agustus 2014, jumlah pengangguran adalah 79.784 jiwa
atau 5,08 persen dari total angkatan kerja. Lebih lanjut, dari 79.784 jiwa
tersebut, sebanyak 51.483 jiwa atau 64,5 persen merupakan tamatan
SLTA ke atas. Tingkat pengangguran terbuka (TPT) kelompok terdidik ini
3 Seyyed Hossein Nasr, Science and Civilization in Islam (Chicago: ABC International
Group, Inc., 2001), h. 41.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
21
adalah 9,15 persen, jauh lebih tinggi ketimbang TPT lulusan SD ke
bawah (1,89 persen) dan alumni SLTP (5,10 persen).4
Islamic Entrepreneurship: Entrepreneur Based on Spiritual-
Professionalism
Entrepreneur atau kewirausahaan pada dasarnya bermakna
effort atau upaya, sehingga tidak dapat dikonotasikan sebagai bisnis
belaka. Jiwa dan semangat kewirausahaan bukan hanya milik para
pengusaha (business-man) saja, melainkan juga milik para profesional
dan peran apa saja dalam berbagai fungsi yang berbeda, apakah itu
profesi guru/dosen, murid/mahasiswa, dokter, tentara, polisi, dan
sebagainya. Oleh sebab itu, ia tidak bersifat given atau keahlian genetik;
melainkan sesuatu yang dapat dipelajari dan dilakukan oleh siapapun.
Oleh sebab itu, UIN STS Jambi berupaya membentuk mentalitas
kewirausahaan yang berbasiskan pada profesionalisme-spiritual
(entrepreneur based on spiritual-professionalism) yang merupakan wujud
dari visi keilmuan UIN STS Jambi, yaitu ULIYA.
Spiritual-professionalism merupakan simbol dari karakter kepribadian
Nabi Muhammad saw. yang di dalam sirah nabawiah dijelaskan
bagaimana Nabi memainkan peran: baik sebagai penggembala,
pedagang, serta pemimpin peradaban dengan kekuatan spiritual dan
profesioanalitas. Adapun sifat dasar yang harus dimiliki dalam rangka
meneladani hal tersebut adalah siddiq, fathanah, amanah, tabligh. Oleh
sebab itu, UIN STS Jambi berusaha menghidupkan kembali pesan pokok
yang dicontohkan Nabi untuk membangun satu kesadaran bahwa nilai-
nilai ajaran Islam atau Islamic spirituality merupakan landasan utama
dalam membangun sikap professional. Gambar berikut menjelaskan
4 Badan Pusat Statistik, Jambi dalam Angka 2015, (Jambi: Badan Pusat Statistik,
2015). Bandingkan dengan “Pengangguran Terdidik Meningkat, PT Tak Mampu Penuhi Kebutuhan Pasar”, Tribun Jambi, 1 Mei 2015.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
22
proyeksi lulusan UIN STS Jambi: lulusan ULIYA yang memiliki mentalitas
entrepreneur based on spiritual-professionalism.
Nilai-nilai dasar profesionalisme-spiritulitas tersebut diwujudkan
dalam format kurikulum UIN STS Jambi dengan tetap mengacu pada
Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) dan Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI). Ada dua model pendekatan yang
dikembangkan, yaitu: Teaching System Model (TSM) dan Experience
System Model (ESM). Pendekatan TSM diaplikasikan melalui dua
metode, yaitu: membentuk satu mata kuliah tertentu (Islamic
Entrepreneurship) di seluruh program studi, dan memasukkan nilai-nilai
Islamic entrepreneurship ke dalam materi perkuliahan.
•Berani
•Berorientasi pada hasil
•Kerja keras
•Disiplin
•Tanggung Jawab
•Komitmen
•Kepemimpinan
•Kerja sama
•Komunikatif
•Motivasi yg kuat
•Kreatif
•Inovatif
•Rasa ingin tahu
•Mandiri
•Jujur
•Pantang menyerah
•Realistis
Sidiq Fatanah
AmanahTabligh
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
23
Adapun pendekatan experience system model, diterapkan dengan: 1)
membentuk pusat studi Islamic entrepreneurship sebagai bengkel
penelitian dan pengembangan kewirausahaan (Entrepreneur -Research
Program); 2) membangun pusat pelatihan (training center) yang
mengembangkan model pelatihan kewirausahaan berbasis program
studi. Namun, dalam penerapannya, mahasiswa diberikan kebebasan
memilih bidang kewirausahaan yang diminatinya; 3) magang atau
experience studies keberhasilan pengusaha-pengusaha di Jambi maupun
daerah lain, sehingga bisa menjadi inspirasi bagi seluruh mahasiswa UIN
STS Jambi.
Dengan demikian, visi keilmuan UIN STS Jambi tidak hanya
dimaksudkan pada kajian normatif dan scientific, tetapi juga berorientasi
pada dunia praktik. UIN STS Jambi berharap mampu menjembatani gap
antara dunia kampus dan kehidupan masyarakat. Secara perlahan, hal ini
tentunya bisa menghapus persepsi bahwa kampus hanya tempat
mempelajari teori; namun tidak mampu membumikan teori yang dipelajari
tersebut.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
24
BAB III
ARAH KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN
UIN STS JAMBI
3.1 Arah Kebijakan dan Strategis Nasional Kementerian Agama
Salah satu arah kebijakan dan strategi nasional adalah penyiapan
landasan pembangunan yang kokoh. Landasan pembangunan yang
kokoh dicirikan antara lain oleh semakin mantapnya konsolidasi
demokrasi, semakin tangguhnya kapasitas penjagaan pertahanan dan
stabilitas keamanan nasional. Arah kebijakan dan strategi nasional lainnya
adalah meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan kesejahteraan
rakyat yang berkeadilan. Sumber daya manusia yang berkualitas
tercermin dari meningkatnya akses pendidikan yang berkualitas pada
semua jenjang pendidikan dengan memberikan perhatian lebih pada
penduduk miskin dan daerah terdepan, terluar, dan tertinggal (3T), serta
meningkatnya kompetensi siswa Indonesia dalam Bidang Matematika,
Sains, dan Literasi.
Upaya mewujudkan kondisi mantapnya konsolidasi demokrasi dan
tangguhnya stabilitas keamanan nasional serta upaya meningkatkan
kualitas sumber daya manusia dan kesejahteraan rakyat yang berkeadilan
tidak terlepas dari suksesnya capaian bidang pembangunan sosial budaya
dan kehidupan beragama, termasuk di dalamnya pembangunan bidang
agama dan membangunan bidang pendidikan yang terkait erat dengan
tugas fungsi kementerian Agama.
3.1.1 Arah Kebijakan dan Strategi Kementerian Agama di Bidang
Pendidikan Tinggi
1. Meningkatkan pemerataan akses pendidikan tinggi melalui:
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
25
a. peningkatan daya tampung perguruan tinggi sesuai dengan
pertambahan jumlah lulusan sekolah menengah;
b. peningkatan pemerataan pendidikan tinggi melalui peningkatan
efektivitas affirmative policy: penyediaan beasiswa khususnya
untuk masyarakat miskin dan penyelenggaraan pendidikan tinggi
jarak jauh yang berkualitas;
c. penyediaan biaya operasional untuk meningkatkan efektivitas
penyelenggaraan perguruan tinggi.
2. Meningkatkan kualitas pendidikan tinggi melalui:
a. peningkatan kualitas tenaga akademik (dosen dan peneliti)
melalui program pendidikan pascasarjana (S2/S3);
b. peningkatan anggaran penelitian dan merancang sistem insentif
untuk mendukung kegiatan riset inovatif;
c. pembentukan LAM untuk program studi profesi dan
pembentukan LPUK untuk pengujian kompetensi lulusan PT;
d. penjaminan mutu penyelenggaraan program kependidikan
melalui reformasi LPTK
e. penegakan aturan terkait penjaminan mutu dalam
penyelenggaraan perguruan tinggi melalui peningkatan
efektivitas proses akreditasi institusi dan program studi
perguruan tinggi; dan
f. peningkatan pemerataan kualitas perguruan tinggi antar daerah
melalui percepatan akreditasi program studi perguruan tinggi di
luar Jawa.
3. Meningkatkan relevansi dan daya saing pendidikan tinggi melalui:
a. pengembangan jurusan-jurusan inovatif sesuai dengan
kebutuhan pembangunan dan industri, disertai peningkatan
kompetensi lulusan berdasarkan bidang ilmu yang sesuai
dengan kebutuhan pasar kerja, terutama bidang pertanian,
maritim, pariwisata, industri manufaktur dan ekonomi kreatif;
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
26
b. peningkatan keahlian dan keterampilan lulusan perguruan tinggi
yang bersertifikat untuk memperpendek masa tunggu bekerja
(job seeking period);
c. penguatan kerjasama perguruan tinggi dan dunia industri untuk
kegiatan riset dan pengembangan;
d. penilaian usulan pembukaan program studi baru di PTN dan
PTS secara lebih selektif sesuai dengan kebutuhan dunia kerja,
dengan menyeimbangkan disiplin ilmu–ilmu sosial dan
humaniora, sains, keteknikan, dan kedokteran;
e. perlindungan bagi prodi–prodi yang mengembangkan disiplin
ilmu langka peminat (seperti sastra jawa, arkeologi, filologi,
filsafat, dan tafsir hadis); dan
f. pengembangan pendidikan dan pelatihan kewirausahaan yang
terintegrasi di dalam mata kuliah, dengan menjalin kerjasama
dengan dunia usaha/dunia industri.
4. Memantapkan otonomi perguruan tinggi melalui:
a. fasilitasi perguruan tinggi menjadi badan hukum dalam rangka
memperkuat kelembagaan dan meningkatkan tata kelola serta
menjauhkan perguruan tinggi dari pengaruh politik;
b. penguatan institusi perguruan tinggi dengan membangun pusat
keunggulan di bidang ilmu dan kajian tertentu sebagai
perwujudan mission differentiation, yang didasarkan pada
kapasitas kelembagaan;
c. peninjauan ulang pendekatan penganggaran agar tidak
berdasarkan mata anggaran (itemized budget), sehingga
perguruan tinggi lebih dinamis dan kreatif dalam
mengembangkan program-program akademik dan riset ilmiah;
dan
d. perencanaan skema pendanaan yang memanfaatkan sumber-
sumber pembiaayaan alternatif harus dilakukan dengan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
27
mengembangkan kemitraan tiga pihak: pemerintah, universitas,
industri.
3.1.2 Arah Kebijakan dan Strategi Kementerian Agama di Bidang
Pendidikan Tinggi Keagamaan
Meningkatkan akses, mutu dan relevansi pendidikan tinggi
keagamaan meliputi:
1. Meningkatkan akses pendidikan tinggi keagamaan diarahkan pada
upaya:
a. peningkatan program BIDIKMISI bagi mahasiswa
b. pengembangan beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik
(PPA)
c. pengembangan fasilitasi pendidikan mahasiswa berprestasi
yang berkelanjutan
d. perlindungan bagi prodi–prodi yang mengembangkan disiplin
ilmu murni agama (seperti tafsir, hadits, fiqih, ushuludin,
dakwah, syariah, dll);
e. pengembangan sistem seleksi mahasiswa baru terpadu;
f. peningkatan dana operasional perguruan tinggi keagamaan
berupa BOPTAN;
g. pengembangan layanan pendidikan perguruan tinggi
keagamaan baru; dan
h. peningkatan status perguruan tinggi keagamaan.
2. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan tinggi keagamaan
diarahkan pada upaya:
a. peningkatan fasilitas penunjang dan gedung pendidikan;
b. pemanfaatan sumber dana pinjaman/hibah luar dan dalam
negeri serta dana pendamping bagi pengembangan perguruan
tinggi keagamaan;
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
28
c. peningkatan koleksi dan prasana perpustakaan;
d. peningkatan mutu akademik;
e. peningkatan akreditasi minimal B bagi prodi dan perguruan
tinggi keagamaan;
f. penguatan regulasi penyelenggaraan perguruan tinggi
keagamaan;
g. pengembangan program standar manajemen Nasional dan
Internasional bagi perguruan tinggi keagamaan;
h. pengembangan enterpreuneurship pada perguruan tinggi
keagamaan;
i. peningkatan mutu Lembaga Kemahasiswaan;
j. penguatan manajemen PNBP/BLU bagi perguruan tinggi
keagamaan;
k. peningkatan kerjasama luar negeri untuk penguatan perguruan
tinggi keagamaan;
l. pengembangan kekhasan bagi perguruan tinggi keagamaan;
m. pengembangan integrasi ilmu agama dan sains bagi perguruan
tinggi keagamaan;
n. penguatan pembinaan perguruan tinggi keagamaan swasta
melaluilembaga koordinasi perguruan tinggi keagamaan swasta;
dan
o. penguatan kelembagaan LPTK.
3. Meningkatkan mutu dosen dan tenaga kependidikan perguruan
tinggi keagamaan diarahkan pada upaya:
a. peningkatan sertifikasi dosen;
b. pemberian tunjangan profesi;.
c. peningkatan kualifikasi dosen menjadi S3 baik dalam negeri
maupun luar negeri;
d. peningkatan kompentensi dosen;
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
29
e. peningkatan partisipasi dalam forum ilmiah tingkat internasional
bagi dosen;
f. peningkatan kemampuan bahasa asing bagi dosen;
g. peningkatan kompetensi tenaga kependidikan;
h. peningkatan kualifikasi tenaga kependidikan menjadi S2; dan
i. sertifikasi tenaga pendidik dan kependidikan melalui LPTK.
4. Meningkatkan kualitas hasil penelitian/riset dan inovasi perguruan
tinggi keagamaan diarahkan pada upaya:
a. peningkatan riset/penelitian oleh pendidik, peserta didik dan
lembaga penelitian pada perguruan tinggi keagamaan;
b. peningkatan jurnal yang terakreditasi nasional;
c. peningkatan jurnal terakreditasi internasional (terindex scopus);
d. peningkatan karya ilmiah yang mendapatkan hak paten;
e. peningkatan pengabdian masyarakat oleh perguruan tinggi
keagamaan;
f. kerjasama dengan dunia industri untuk program pemagangan
bagi mahasiswa di dunia usaha/industri; dan
g. peningkatan akses dan partisipasi terhadap kompetisi,lomba,
olimpiade, seminar dan pengembangan bakat mahasiswa
tingkat Nasional maupun Internasional.
3.2 Rencana Induk Pengembangan 2017-2030
Rencana Induk Pengembangan (RIP) UIN STS Jambi 2017-2030
ini disusun berdasarkan milestone 13 tahun yang dibagi menjadi tiga
tahap berikut:
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
30
Gambar 3.1 RIP UIN STS Jambi
3.2.1 Arah Pengembangan UIN STS Jambi 2017-2021
Pengembangan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi untuk
jangka pendek tahun 2017 – 2021 (Rekognisi Nasional), sedangkan
untuk jangka menengah pada tahun 2022-2025 (Rekognisi Asean
University Network), serta untuk jangka panjang pada tahun 2025 –
2030 (Rekognisi Islamic Entrepeneur University). Arah pengembangan
UIN STS Jambi pada tahun 2017-2021 berfokus pada penguatan dan
ISLAMIC ENTREPRENEURSHIP
ISLAMIC
ENTREPRENEURSHIP
UNIVERSITY
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
31
peningkatan mutu akademik untuk Rekognisi Nasional melalui
Peningkatan Nilai Akreditasi Institusi dan Akreditasi Program Studi,
sedangkan arah pengembangan UIN STS Jambi pada tahun 2021-
2025 difokuskan pada pengembangan mutu untuk meraih pengakuan
standar AUN QA, kemudian arah pengembangan pada tahun 2025-
2030 merupakan arah jangka panjang menuju Islamic Entrepeneur
University.
Pada tahapan Renstra 2017-2021, pengembangan yang ingin
dicapai oleh UIN STS Jambi adalah sebagai berikut:
1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
Dalam rangka pencapain visi, misi dan tujuan UIN STS Jambi
diperlukan kebijakan stategis yang bersinergi dengan kebijakan Diktis
Kementerian Agama dan Dikti Kementerian Riset dan Teknologi
Pendidikan Tinggi. Terbentuk dan tersosialisasinya visi, misi, tujuan,
sasaran strategis, dokumen Rencana Induk Pengembangan dan
Rencana Strategis dalam tataran fakultas, pascasarjana, lembaga, unit
dan pusat, dan pemanfaatannya dengan tata kelola yang baik.
2. Tata Pamong, Sistem Pengelolaan, Kepemimpinan dan Penjaminan
Mutu
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada tahap ini adalah
tersedianya berbagai dokumen tata kelola di semua unit yang menjamin
terlaksananya lima pilar tata pamong. Tersedianya dokumen Rencana
Induk Pembangunan, Rencana Strategis, Rencana Operasi Penelitian.
Tercapainya implementasi Sistem Pejaminan Mutu Internal dan
Pangkalan Data Pendidikan Tinggi yang terkelola dengan baik.
Tercapainya peningkatan peringkat Akreditasi institusi dan program
studi. Tercapainya pembangunan dan implementasi program studi
berstandar AUN QA. Adanya pembangunan akses UIN STS Jambi versi
QS World University Ranking (Webometrik). Terbentuknya fakultas dan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
32
program studi baru. Tercapinya peningkatan akses dan mutu calon
mahasiswa. Tersedianya program beasiswa untuk mahasiswa kurang
mampu dan berprestasi. Tersedianya standar mutu pendidikan yang
terimplementasikan dengan baik. Adanya penguatan kapasitas
kelembagaan penjaminan mutu universitas (LPM), fakultas (PSMF) dan
program studi (Gugus Mutu). Tersedianya sistem informasi layanan
kampus berbasis online yang terkelola dengan baik. Adanya
pemantapan sistem tata kelola terintegrasi ISO 9001:2015 dengan
SPMI dan Zona Integritas. Adanya revitalisasi produktivitas pusat bisnis.
Tercapainya peningkatan sistem teknologi Informasi yang efektif dan
efisien yang menunjang kinerja Akademik dan Non-Akdemik dengan
tata kelola yang baik. Adanya peningkatan kemitraan akademik dan
non- akademik dengan pemerintah, industri dan masyarakat berbasis
Islamic Entrepreneurship.
3. Mahasiswa dan Alumni
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada tahap ini adalah
adanya standar mutu mahasiswa yang terkelola dengan baik.
Tercapainya peningkatan prestasi mahasiswa sesuai dengan bakat dan
minat. Tercapainya peningkatan partisipasi mahasiswa dalam asosiasi
mahasiswa sesuai dangan bidang studi terkait pada level regional,
nasional dan internasional. Adanya pelatihan pengembangan bahasa
asing bagi mahasiswa. Adanya pengembangkan pusat inkubasi Islamic
Entrepreneurship. Adanya pengembangan Pusat Bisnis serta sarana
dan prasarana kemahasiswaan. Terbentuknya lulusan yang mandiri
dan inovatif serta berjiwa Islamic Entrepreneurship. Terbentuknya
ikatan alumni yang diarahkan pada kegiatan kewirausahaan yang islami
dan terkelola dengan baik.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
33
4. Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada tahap ini adalah
terkelolanya SDM yang berkelanjutan secara kualitas maupun
kuantitas. Adanya sistem monitoring dan evaluasi, serta laporan kinerja
dosen dan tenaga kependidikan yang dikelola dengan baik.
Tercapainya penguatan profesionalisme SDM. Adanya percepatan guru
besar. Terkelolanya sistem penerimaan dosen yang dapat
dipertanggungjawabkan. Tercapainya perbaikan rasio dosen, tenaga
kependidikan dan mahasiswa yang proporsional. Tersedianya sistem
pengelolaan sumber daya manusia (dosen) yang lengkap, transparan,
dan akuntabel. Tersedianya pustakawan, tenaga pendidik dan
laboratorium yang sesuai standar minimal pelayanan akademik.
Tersedianya instrumen survey terkait kepuasan dosen, pustakawan,
laboran, teknisi, dan tenaga administrasi terhadap sistem pengelolaan
sumber daya manusia. Adanya pelatihan pengembangan bahasa asing
bagi dosen dan karyawan.
5. Pembelajaran dan Suasana Akademik
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada tahap ini adalah
tersedianya kebijakan dan panduan yang mendukung terwujudnya tata
kelola yang baik dalam bidang pendidikan. Adanya kebijakan
pengembangan kurikulum yang mendukung terwujudnya tata kelola
bidang pendidikan yang baik. Tersedianya dokumen resmitentang
kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi
keilmuan yang terlaksana secara berkelanjutan. Adanya sosialisasi dan
implementasi kurikulum KKNI. Tersedianya dokumen Rencana
Pembelajaran Semester dan terimplementasi dengan baik. Adanya
pemberdayaan konsorsium keilmuan dosen dan asosiasi profesi yang
dikelola dengan baik. Tersedianya bahan ajar online(e-module) yang
terkelola dengan baik. Tercapainya penerapan e-learning dengan tata
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
34
kelola yang baik. Adanya peningkatan sumber belajar. Tersedianya
materi pembelajaran dan praktikum Islamic Entrepreneurship.
6. Penelitian
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada tahap ini adalah
tersedianya dokumen Rencana Operasional Peneltian dan Pengabdian
Kepada Masyarakat. Tercapainya peningkatan kapasistas
kelembagaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat di tingkat
Universitas (LP2M), Fakultas dan Program Studi. Adanya pembinaan
dan peningkatan kapasitas penelitian. Tercapainya peningkatan jumlah
publikasi ilmiah (Jurnal terakreditasi nasional dan internasional) yang
terindeks dan tersitasi. Adanya peningkatan jumlah buku
ajar/teks/ilmiah/HKI yang dihasilkan oleh dosen dan terkelola dengan
baik.
7. Pengabdian Kepada Masyarakat
Tercapainya peningkatan mutu pengabdian kepada masyarakat.
Adanya sosialisasi kewirausahaan berbasis Islamic Entrepreneurship
kepada masyarakat. Adanya pengembangan Islamic Entrepreneurship
yang kreatif, inovatif, variatif dan mandiri bagi masyarakat dengan tata
kelola yang baik.
8. Saran Prasarana
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi adalah terwujudnya
dokumen perencanaan pengadaan sarana dan prasana kampus yang
mampu menjamin mutu penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Adanya dokumen kepemilikan dan penggunaan atas lahan Kampus I di
Jl. Arif Rahman Hakim Telanai Pura Jambi seluas 10.153 m2 dan
kampus II di Jl. Jambi-Ma. Bulian Kec. Sei Duren Kab. Muaro Jambi
seluas 730.192 m2 yang digunakan untuk kegiatan pendidikan.
Tersedianya kecukupan dan mutu prasarana pembelajaran yang
dikelola perguruan tinggi prasarana akademik (kegiatan Tri Darma
Perguruan Tinggi) dan prasarana non-akademik (fasilitas
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
35
pengembangan minat, bakat, dan kesejahteraan). Terdokumentasikan
kecukupan koleksi perpustakaan, aksesibilitas termasuk ketersediaan
dan kemudahan akses e-library. Bahan pustaka tersebut meliputi: buku
teks, jurnal Internasional dan Jurnal nasional terakreditasi dan
prosiding. Tersedianya sistem pengelolaan prasarana dan sarana
berupa kebijakan, peraturan, dan pedoman/panduan untuk aspek:
pengembangan dan pencatatan, penetapan penggunaan, keamanan
dan keselamatan penggunaan, dan pemeliharaan, perbaikan,
kebersihan.
9. Keuangan
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi adalah tersedianya
dokumen pengelolaan keuangan yang akuntabel dan transparan
mencakup perencanaan penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit,
montoring dan evaluasi kepada pimpinan pihak terkait. Ada nya proses,
pedoman, dan kebijakan penetapan biaya pendidikan mahasiswa
dengan mengikutsertakan semua pimpinan kepentingan internal dalam
rangka mewujudkan tata kelola yang akuntabel dan transparan.
Tersedianya sistem pengendali internal guna mendukung tata kelola
keuangan yang akuntabel dan transparan sesuai pedoman pengelolaan
Badan Layanan Umum (BLU), IDB dan SBSN.
3.2.2 Program UIN STS Jambi 2017-2021
Rumusan arah kebijakan strategis untuk mencapai tujuan
UIN STS Jambi tersebut, selanjutnya dijabarkan dalam bentuk
program. Secara rinci program tersebut diuraikan sebagai berikut :
1. Peningkatan akses dan kualitas pendidikan;
1. Peningkatan akses dan mutu calon mahasiswa
2. Peningkatan kualitas program studi
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
36
3. Pembukaan program studi baru
4. Perbaikan nisbah mahasiswa/dosen
5. Perbaikan sarana dan prasarana PBM
6. Penyelesaian pembangunan Gedung Pascasarjana
7. Pembangunan Gedung Kuliah berbasis IDB
8. Pengembangan sarana dan prasarana Kampus UIN menuju
Green Campus
9. Pembangunan dan Pengembangan prasarana laboratorium
terpadu.
10. Pembangunan Gedung serba guna.
11. Peningkatan sumber dan media pendidikan
12. Peningkatan kualitas dosen
13. Pengembangan pendidikan berbasis Islamic Entreperneurship
14. Pemantapan implementasi kurikulum KBK KKNI
15. Implementasi SKPI
16. Pendirian dan pengembangan Bengkel Islamic
Entrepreneurship
17. Peningkatan daya saing lulusan
18. Peningkatan daya saing internasional
19. Peningkatan efisiensi proses PBM
20. Peningkatan sistem informasi untuk layanan akademik
21. Peningkatan kualitas dosen
22. Percepatan guru besar
II. Peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;
1. Peningkatan kapasitas sumberdaya untuk penelitian
2. Peningkatan kapasitas kelembagaan penelitian di universitas
(LP2M)
3. Pembinaan dan peningkatan mutu penelitian
4. Peningkatan kerjasama penelitian
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
37
5. Peningkatan jumlah publikasi di jurnal nasional terakreditasi
dan international yang berreputasi.
6. Pengembangan penerbit jurnal nasional yang terakreditasi
7. Peningkatan kualitas publikasi
8. Peningkatan publikasi internasional
9. Peningkatan nilai guna penelitian
10. Peningkatan jumlah kegiatan pengabdian pada masyarakat
11. Peningkatan sosial kemasyarakatan
12. Pengembangan entrepreneurship masyarakat
III. Peningkatan kualitas kemahasiswaan dan alumni
1. Peningkatan prestasi mahasiswa
2. Pencitraan kegiatan kemahasiswaan di tingkat nasional dan
internasional
3. Pengembangan karir mahasiswa
4. Peningkatan semangat Islamic entrepreneurship mahasiswa
5. Peningkatan daya saing global lulusan
6. Peningkatan sarana dan prasarana Islamic entrepreneurship
kemahasiswaan
7. Pembentukan inovasi dan kreativitas mahasiswa
IV. Peningkatan kualitas tata kelola kelembagaan dan kerjasama
1. Peningkatan kualitas daya tampung
2. Pengembangan ragam dan akses layanan pendidikan
3. Peningkatan kemandirian anggaran
4. Pengembangan dan Peningkatan Layanan BLU
5. Pengembangan kualitas akreditasi institusi
6. Peningkatan daya saing kelembagaan di tingkat nasional dan
international
7. Peningkatan dana riset dari Corporate Social Responsibility
(CSR) perusahaan BUMN/swasta untuk peneliti dosen muda
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
38
dan mahasiswa pascasarjana
3.2.3 Arah Pengembangan UIN STS Jambi 2030
Bila RIP dijalankan secara konsisten, maka diharapkan pada akhir
tahun 2030 UIN STS Jambi akan menggapai kondisi ideal sebagai
berikut:
1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Strategi
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang visi, misi,
tujuan dan sasaran strategi dengan tersosialisasikannya secara
bertahap dan kokoh melalui berbagai media, agar diketahui
manfaatnya oleh seluruh pengguna alumni melalui hasil evaluasi.
Terwujudnya renstra secara menyeluruh dan kokoh sesuai dengan
tahapan tujuan melalui evaluasi secara sistematis dan periodik.
Diketahui oleh pengguna lulusan UIN STS Jambi tingkat nasional,
regional maupun internasional berdasarkan tracer study.
2. Tata Pamong, Sistem Pengelolaan, Kepemimpinan dan
Penjaminan Mutu
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang tata kelola
sudah terlaksanakan dengan terstruktur dan akuntabel oleh semua
unit melalui dokumen hasil evaluasi secara sistematik dan dan
periodic. Dimilikinya dokumen Ortaker, Statuta, WT dan SOP pada
semua unit. Telah dilaksanakannya WT dan SOP secara tersturktur
melalui dokumen hasil evaluasi. Menjadi pengurus kegiatan
organisasi tingkat local, nasional dan internasional yang dibuktikan
dengan SK dari kepala unit. Keterlibatan dalam perumusan
kebijakan kampus dan public dibuktikan dengan dokumen. Telah
dimiliki dan dilaksanakannya secara terstruktur pedoman
rekrutmen calon mahasiswa, calon dosen dan tenaga kependidikan
lain, serta pedoman akademik lainnya, berdasarkan hasil
monitoring secara tertulis. Telah dimiliki dan dilaksanakannya
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
39
secara terstruktur semua dokumen penjaminan mutu berdasarkan
pengawasan secara tertulis. Telah dimiliki dan terlaksanakannya
system informasi melalui media digital. Telah dilaksanakannya
kerja sama dengan berbagai pihak dalam negeri dan luar negeri
yang dibuktikan dengan adanya dokumen berupa MoU, yang
bermanfaat bagi kedua belah pihak berdasarkan hasil evaluasi
secara berkala dalam bentuk evaluasi tertulis. UIN STS Jambi
memiliki 4 bidang disiplin ilmu IT, SAINS, Humaniora, Ilmu Sosial
terakreditasi internasional yang diakui.
3. Mahasiswa dan Alumni
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang mahasiswa
dan alumni dalam seleksi penerimaan mahasiswa baru sudah
tersedianya pedoman baku seleksi penerimaan mahasiswa baru
dan sudah online service and one day service. Jumlah pendaftar
mencapai minimal 20.000 orang dengan rasio 15 % mahasiswa
asing. Rasio pendaftar dan daya tampung minimal lima kali. Selain
itu, 75% mahasiswa memperoleh minimal IPK 3,30; 80%
mahasiswa lulus tepat waktu; jumlah mahasiswa DO maksimal 3%.
Rasio mahasiswa terhadap dosen 15:1 (15%). Tersedianya SOP
kegiatan kemahasiswaan, tersedianya Ma’had putra dan putri
dengan 1 ruang/mahasiswa, tersedianya sarana dan prasarana
kegiatan kemahasiswaan dan fasilitas olahraga yang lengkap dan
baik berada di dalam kampus. Terdiri dari: 1 kolam renang, 2 pusat
kebugaran, 2 lapangan olahraga dalam ruangan (misal: tenis meja,
badminton, basket, futsal), lapangan olahraga luar ruangan (missal:
bola kaki, voly, wall climbing), 2 lintasan atletik, 1 stadion, dan 3
pelatih penuh waktu (tidak merangkap sebagai dosen dan staf
medis). Terdapat 30 organisasi kemahasiswaan, 100% mahasiswa
menjadi anggota aktif UKM, kegiatan kemahasiswaan berorientasi
pada visi UIN STS Jambi dan pengembangan bakat. Tersedia
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
40
akses WIFI yang menyeluruh di lingkungan kampus. 90% alumni
menjalani masa tunggu kerja atau diterima melanjutkan studi tidak
lebih dari 1 tahun. 75% alumni bekerja sesuai dengan kompetensi
prodinya. Tersedia 5 konselor karir yang diangkat khusus
universitas atau 1 konselor karir bekerja penuh untuk 1000
mahasiswa. Tersedia 2 fasilitas medis di dalam kampus dengan
minimal 2 dokter yang bekerja penuh waktu dan 1 perawat untuk
setiap 3000 mahasiswa. 80% pengguna lulusan yang memberikan
penilaian puas terhadap lulusan yang bekerja.
4. Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM)
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang
pengelolaan SDM adalah terealisasinya pedoman system
pengelolaan SDM yang akuntabel, transparan dan berkelanjutan.
100% rekrutmen SDM sesuai dengan kebutuhan kampus. 100%
penempatan SDM pada masing-masing unit sesuai dengan
keahliannya. Tersedianya system monitoring kinerja secara online.
Tersedia dan terlaksananya system evaluasi kinerja SDM yang
terstruktur. Jumlah dosen tetap berpendidikan S3 minimal 80%.
Jumlah dosen internasional minimal 10%. Jumlah dosen tetap
dengan jabatan guru besar minimal 10%. Jumlah dosen dengan
jabatan lector kepala 50%. Jumlah dosen yang memiliki sertifikat
pendidik minimal 80%. Rasio dosen terhadap mahasiswa 1:15.
Rasio jumlah dosen tidak tetap terhadap dosen tetap maksimal
1:20. Tersedianya tenaga kependidikan yang professional dengan
rasio terhadap mahasiswa 1:100. 100% tenaga kependidikan
mendapatkan tugas sesuai dengan keahliannya. Terlaksananya
pelatihan pelayanan prima secara rutin dan efektif; 100% tenaga
kependidikan memperoleh kesempatan mengikuti pelatihan; dan
100% tenaga kependidikan mnedapatkan pembinaan Islamic
entrepreneurship. Dilaksanakannya evaluasi kepuasan pegawai
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
41
dan dosen secara rutin. Ditindaklajutinya hasil evaluasi kepuasan
pegawai dan dosen secara berkala. Tingkat kepuasan pegawai dan
dosen mencapai 95%.
5. Pembelajaran dan Suasana Akademik
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang
pembelajaran dan suasana akademik adalah tersedianya kebijakan
pembelajaran yang menjawab kebutuhan leaners dan pengguna
alumni yang terimplementasi dengan baik dan mencerminkan
identitas keilmuan yang inovatif dan berbasis Islamic
entrepreneurship. Terwujudnya pelayanan akademik yang
maksimal. Terwujudnya proses pembelajaran yang berbasis e-
learning dan berorientasi pada leaners. Meningkatnya kualitas
program studi yang sesuai dengan kebutuhan pengguna alumni.
Terlaksananya kurikulum AUN-QA dan JABEE. Tersedianya
sumber belajar berupa digital library yang terkelola dengan baik
sebagai penunjang kegiatan akademis. Tesedianya sarana
prasarana pembelajaran yang kondusif sebagai penunjang proses
KBM (kegiatan belajar mengajar). Meningkatnya kapasitas
pembelajaran dosen dan kinerja tenaga kependidikan. Dari
pembelajaran dan suasana akademis yang diselenggarakan,
minimum 60% - 85% (atau lebih) mahasiswa merasa puas atas
layanan universitas (responden yang terlibat minimal 30% dari total
mahasiswa); dan minimum 60% - 85% (atau lebih) mahasiswa
merasa puas atas pembelajaran yang diterima (dengan responden
minimal 30% dari total mahasiswa).
6. Penelitian
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang penelitian
adalah terumuskannya kebijakan penelitian yang mengarah kepada
peningkatan produksi, mutu dan relevansi hasil penelitian
berparadigma integratif-interkonektif untuk menjawab kebutuhan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
42
akademik dan masyarakat. Meningkatnya partisipasi dosen dan
mahasiswa dalam penelitian unggulan. Terjalin 10 penelitian kerja
sama dengan universitas yang masuk ranking 500 QS dalam 3 tahun
terakhir. Hasil penelitian dosen sesuai disiplin ilmu dan
pengembangan keilmuan yang berparadigma integratif-interkonektif.
Jumlah penelitian dan karya ilmiah dosen yang terpublikasi secara
nasional, regional, dan internasional semakin meningkatkan.
Data penilaian sejawat berdasarkan hasil rangking QS World
University Result (WUR) sebanyak minimal 75 teman sejawat. Jumlah
kutipan per artikel yang dipublikasikan menurut WUR minimal 6
kutipan per artikel. Setiap dosen minimal memiliki 7 publikasi artikel.
Memiliki minimal 15 dosen yang karyanya bereputasi internasional
(seperti, hadiah Nobel, Medali dalam bidang disiplin tertentu, karya
paling banyak dikutip, serta penghargaan sejenis dalam bidang
bahasa dan seni). Jumlah buku ilmiah semakin meningkat. Jurnal di
UIN STS Jambi seluruhnya sudah terakreditasi minimal B. Adanya
kebijakan insentif dan disinsentif penelitian. Teraihnya HAKI oleh
peneliti. Jumlah hak paten terbaru minimal 50 buah yang terdaftar di
kantor paten nasional dan internasional. Adanya pengakuan
kepakaran peneliti UIN STS Jambi baik dalam level lokal, regional,
nasional maupun Internasional. Hasil penelitian menjadi rujukan bagi
pengembangan keilmuan. Hasil penelitian menjadi acuan dalam
pengambilan kebijakan pemangku kepentingan. Hasil penelitian
menjadi rujukan dalam pemecahan problem sosial. Anggaran
penelitian meningkat minimal 30% dari total anggaran DIPA.
Tersedianya dana alternatif dari funding di luar DIPA. Memiliki kerja
sama proyek penelitian dengan 10 perusahaan terkemuka (bukan
universitas), yang mendukung penerbitan dalam Scopus dalam 5
tahun terakhir.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
43
7. Pengabdian Kepada Masyarakat
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang pengabdian
kepada masyarakat adalah terumuskannya kebijakan pengabdian
kepada masyarakat yang mengarah kepada upaya pemberdayaan
masyarakat menuju masyarakat yang beriman, bertaqwa, unggul dan
mandiri. Pemantapan wilayah binaan dalam bentuk adanya kawasan
prioritas pemberdayaan masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata, PPL,
PKL, dan magang. Semakin meningkat, kepercayaan dan
penghargaan masyarakat terhadap pelayanan dan pengabdian
masyarakat UIN STS Jambi. Terbangunnya jejaring sosial yang luas
dengan pelbagai pemangku kepentingan. Tersedianya model
pelayanan dan pengabdian masyarakat yang lebih konprehensif dan
partisipatif. Adanya publikasi pengabdian kepada masyarakat dalam
bentuk buku, jurnal bereputasi, maupun artikel di media massa.
Meningkatnya partisipasi dosen dalam pengabdian masyarakat.
Adanya integrasi pengabdian masyarakat dengan kegiatan penelitian.
Hasil penelitian menjadi acuan dalam pengabdian kepada
masyarakat. Dana Pengabdian kepada masyarakat semakin
meningkat.
8. Sarana Prasarana
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang sarana
prasarana adalah tersedianya lahan (kantor, ruang kelas, ruang
laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dan lain
sebagainya). Tersedianya lahan fasilitas tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik. Tersedianya lahan
tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit,
puskesmas/balai kesehatan, prasarana olahraga, green house, lahan
untuk eksperimen, dan sejenisnya. Tersedianya ruang kerja dosen
yang memenuhi kelayakan dan mutu untuk melakukan aktivitas kerja,
pengembangan diri, dan pelayanan akademik. Tersedianya prasarana
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
44
yang lengkap dan mutunya sangat baik untuk proses pembelajaran
(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan,
kebun percobaan, dsb). Tersedianya prasarana penunjang yang
lengkap dan mutunya sangat baik untuk memenuhi kebutuhan
mahasiswa (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang
himpunan mahasiswa, poliklinik). Tersedia fasilitas ibadah yang dapat
digunakan bersama. Akses dan pendayagunaan sarana yang
dipergunakan dalam proses administrasi dan pembelajaran serta
penyelenggaraan kegiatan Tri Dharma PT secara efektif: tersedianya
bahan pustaka berupa buku teks lebih dari 1.000.000 judul.
Tersedianya bahan pustaka berupa disertasi/tesis/ skripsi/ tugas akhir
lebih dari 250.000 judul. Tersedianya bahan pustaka berupa jurnal
ilmiah terakreditasi Dikti lebih dari 1000 judul jurnal. Tersedianya
Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah internasional lebih dari 100 judul
jurnal lengkap dengan nomornya. Tersedianya bahan pustaka berupa
prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir lebih dari 500 buah.
Tersedianya akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka
lainnya. Investasi US300 tiap mahasiswa dalam satu tahun terakhir.
Tersedianya akses dan pendayagunaan sarana utama laboratorium
yang sangat memadai, terawat dengan sangat baik serta memiliki
fleksibilitas dalam menggunannya di luar kegiatan praktikum terjadwal
(tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, puskesmas/balai
kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya).
Akses dan pendayagunaan sistem informasi dalam pengelolaan data
dan informasi tentang penyelenggaraan program akademik di program
studi. Tersedianya akses komputer yang terhubung dengan jaringan
luas/internet, software yang berlisensi dengan jumlah yang memadai.
Tersedia fasilitas e-learning yang digunakan secara baik, dan akses
online ke koleksi perpustakaan. Aksesibilitas data dalam sistem
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
45
informasi yakni Data ditangani dengan komputer, serta dapat diakses
melalui jaringan luas (WAN) .
9. Keuangan
Pencapaian program kerja UIN STS Jambi pada bidang keuangan
adalah terlaksananya Sistem aplikasi Keuangan yang sesuai dengan
kebijakan pemerintah. Tersedianya system aplikasi penetapan biaya
pendidikan berbasis unit cost. Alokasi biaya pendidikan per
mahasiswa per tahun minimal Rp. 18.000.000. Sumber pendanaan
pendidikan sebagian besar dari pemerintah dan mitra (60%), 40% nya
dari mahasiswa. Pembiayan Pendidikan dialokasikan minimal 60%.
Adanya pedoman audit, adanya laporan audit yang dilakukan oleh
lembaga audit negara ataupun swasta. UIN STS Jambi memiliki 5
perusahaan milik universitas yang didirikan dalam 5 tahun terakhir,
masih beroperasi dan tanpa menggunakan dana atau fasilitas
universitas.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
46
BAB IV
KONDISI OBJEKTIF DAN ANALISIS KESENJANGAN
4.1 Pencapaian Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
4.1.1 Keadaan Sekarang
Visi, misi dan tujuan telah tertuang dalam Statuta UIN STS Jambi
dan sudah diterjemahakan ke dalam Renstra 2017-2021. Seiring dengan
perubahan Organisasi dan Tata Kerja UIN STS Jambi.
Visi, misi, tujuan, dan sasaran mutu menjadi pedoman bagi Institusi
seluruh pimpinan dan civitas akademika untuk mencapai tujuan UIN STS
Jambi menjadi Universitas Islam yang inovatif dengan semangat
entrepreneursip 2030
1) Data Pendukung
Rumusan visi, misi, dan tujuan menjadi kesepakatan bersama dan
telah melalui mekanisme penyusunan yang telah ditetapkan melalui
Keputusan Rektor Nomor: In.08/R/SK/PP.009/ /2013. Tentang visi,
misi, tujuan dan sasaran mutu UIN STS Jambi.
Memulai membangun dan mengimplementasi Sistem Manajemen
Mutu berbasi ISO 9001:2008 pada tanggal 25 Pebruari 2013 pimpinan
UIN STS Jambi telah menandatangi komitmen bersama untuk
menjalankan sistem penjaminan mutu yang dirumuskan melalui kebijakan
mutu, sasaran mutu dan rencana mutu 2017-2021. Keputusan Rektor UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi nomor: In.08/R/PP.009/ /2013 tentang
Penetapan Pernyataan Mutu, Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu Sistem
Manajemen Mutu (SMM) ISO 9001:2008. Keputusan ini diberlakukan dan
dilaksanakan oleh segenap unsur pimpinan UIN STS Jambi.
Kebijakan Mutu UIN STS Jambi yang diturunkan dari Visi, Misi,
Tujuan UIN STS Jambi menjadi dasar acuan dan melekat pada tanggung
jawab seluruh pimpinan UIN STS Jambi untuk dilaksanakan di setiap unit.
Berdasarkan Keputusan Rektor UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
47
nomor: In.08/R/KP.07.1/533/2014 tentang Uraian Tugas, Wewenang dan
Tanggung Jawab Pejabat dan Staf di Lingkungan UIN STS Jambi5.
Sasaran Mutu 2017-2021 UIN STS Jambi dirumuskan merujuk
kepada kebijkan mutu yang menjadi tonggak-tonggak pencapaian
(milestones) UIN STS Jambi dalam mencapai tujuan institusi melalui
pencapaian sasaran mutu merupakan target yang terukur dengan
penerapan Sistem Manajemen Mutu (SMM) ISO 9001 : 2008 UIN STS
Jambi untuk meningkatkan layanan mutu secara berkelanjutan yang
dipandu dengan Standar Operasional Prodesur (SOP) dan Uraian Tugas,
Wewenang dan Tanggung Jawab Pimpinan dan Sivitas Akademika UIN
STS Jambi.6
Startegi pencapaian visi melalui Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu
adalah Rektor meminta semua pimpinan UIN STS Jambi untuk menyusun
sasaran mutu tahunan juga terukur dengan mengacu pada sasaran mutu
UIN STS Jambi. Capaian sasaran diukur melalui Audit Mutu Internal (AMI)
dan dibahas dalam Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) yang dipimpin oleh
Rektor c.q Kepala Perwakilan Manajemen (KPM) yang dijabat oleh Ketua
Lembaga Penjaminan Mutu. Masing-masing Fakultas, Pascasarjana, unit,
lembaga, prodi merelaisasi Sasaran Mutu masing-masing. Pimpinan
masing-masing bertanggung jawab untuk merealisasi sasaran mutu dan
diukur setiap tahun. Maka Sasaran Mutu merupakan Program Kerja
tahunan yang diprogram oleh unit dilingkungan UIN STS Jambi.
Proses pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran mutu UIN STS
Jambi dilakukan melalui:
1. Sistem Manajemen Mutu SMM) lSO 9001 : 2008 dengan
menggunanakan model Plan, Do, Check, Action (PDCA).
5 Keputusan Rektor UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Nomor:In.08/R/SK/KP.07.1/533/2014 tentang Uaraian Tugas, Wewenang dan Tanggung jawab Pejabat dan Staf di lingkugnan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
6 Dokumen Manual Mutu UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ( Standar Mutu, SOP, Uarain Tugas, Wewenang dan Tanggung Jawab Pimpinan).
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
48
2. Untuk menjamin implementasi PDCA dilakukan Audit Mutu Internal
(AMI) oleh Auditor Internal, temuannya di bahas dalam Rapat
Tinjauan Manajemen (RTM) yang diikuti oleh semua pimpinan Unit
dilingkungan UIN STS Jambi untuk melakukan pembahasan
temuan dan perbaikan secara berkelanjutan.
3. Dilakukan Audit Mutu Eksternal (AME) untuk memverefikasi
implementasi Sistem Manajemen Mutu oleh lembaga ISO
9001:2008 minimal 1 tahun sekali.
4.1.2 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya:
Kekuatan:
1. Visi, misi, dan tujuan
dituangkan kedalam Statuta
disahkan oleh Menteri
Agama RI menjadi acuan
dan rujukan , Fakutlas &
Prodi;
2. Terbangun dan
terimplemtasinya sistem
penjaminan mutu berbasis
ISO 9001:2008
3. Stabilitas Anggaran Institusi
4. Adanya dukungan
pemerintah daerah,
(Gubernur) menjadi
anggota Senat;
5. Adanya kebijakan tata
kelola yang sehat melalui
ORTAKER dan Uraian
Tugas dan Tanggung
Kelemahan:
1. Penerjemahan visi, misi,
dan tujuan oleh , Fakutlas
dan prodi belum terlalu
terukur;
2. Budaya Mutu belum
terbangun dan
terimplementasi sesuai
dengan standar yang sudah
ditetapkan;
3. Akuntabilitas dan transprasi
anggaran belum terwujud;
4. Survey belum dilakukan
secara komprehensif.
5. Belum berjalannya tata
kelola sesuai dengan sistem
yang diberlakukan.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
49
Jawab.
Peluang:
1. Visi, misi, tujuan dan
sasaran mutu Institusi
menjadi daya tawar
tersendiri untuk
menjelaskan Institusi;
2. Menjadikan UIN STS Jambi
pusat peradaban Melayu
dunia;
3. Terbukanya kerjasama
dalam dan luar negeri
Tantangan:
1. Menjamurnya Perguruan
tinggi yang menawarkan
pelayanan bermutu;
2. Proses dan Output serta
Outcome lulusan harus
kompeten pada disiplin
ilmunya dan mumpuni
wawasan keislaman untuk
menjawab kebutuhan dan
harapan masyarkat;
Strategi pencapaian:
SO (Kekuatan dan Peluang):
1. Meningkatkan kualitas citra
Institusi untuk membangun
kepercayaan stakeholder;
2. Meningkatkan kerjasama
dalam dan luar negeri;
3. Menjadikan UIN STS
Jambi sebagai Perguruan
Tinggi Pusat Peradaban
Melayu dunia.
WO (Kelemahan dan
Peluang):
1. Meningkatkan kualitas
kinerja dan mutu layanan
akademik;
2. Mewujudkan Akuntabiltas
dan transpransi kinerja
lembaga;
ST (Kekuatan dan
Kelamahan):
1. Meningkatkan komitmen
WT (Kelemahan dan
Tantangan):
1. Memperbaiki sitem
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
50
dan kesadaran mutu SDM
si untuk mewujudkan
tercapainya visi, misi, dan
tujuan ;
2. Meningkatkan mutu proses
dalam menyiapkan lulusan
yang kompeten dan
kompetitif;
manajemen tata kelola
Institusi
2. Meningakatkan mutu SDM
Institusi untuk memberi
layanan mutu proses
akademik;
3. Mempersipakan mutu
lulusan yang responsif dan
komptetif
4.2 Tata kelola
4.2.1 Keadaan Sekarang
Sistem tata kelola yang berlaku UIN STS Jambi berdasarkan pada
peraturan perundang-undangan yang berlaku, mulai dari Undang-undang,
Peraturan Pemerintah, Peraturan Presiden, Peraturan Menteri, Keputusan
Dirjen dan Direktur Perguruan Tinggi. Tata Pamong UIN STS Jambi diatur
melalui Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 21 Tahun
2017 tentang Oragnisasi Tata Kerja UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi,
sebagai berikut:
1. Rektor dan Wakil Rektor;
2. Fakultas
3. Pascasarjana
4. Biro
5. Lembaga
6. Unit Pelaksana Teknis
7. Organ Pertimbangan
8. Organ Pengawasan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
51
Adapun uraian struktur organisasi secara detail berdasarkan
Keputusan Menteri Agama RI Nomor 21 Tahun 2017 tentang Organisasi
dan Tata Kerja UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, sebagai berikut:
No. Nama Generik Unit
Nama Unit di Perguruan Tinggi
Tugas Pokok dan Fungsi
1 Pimpinan Institusi
Rektor dan 3 Wakil Rektor
Rektor mempunyai tugas memimpin dan mengelola penyelenggaraan pendidikan tinggi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 dan Pasal 3 berdasarkan kebijakan yang ditetapkan oleh Menteri Agama. Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kelembagaan yang mempunyai tugas membantu Rektor dalam bidang akademik dan pengembangan lembaga; Wakil Rektor Bidang Administrasi Umum, Perencanaan, dan Keuangan yang mempunyai tugas membantu Rektor dalam bidang administrasi umum, perencanaan, dan keuangan; dan Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Kerja Sama yang mempunyai tugas membantu Rektor dalam bidang kemahasiswaan dan kerja sama.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
52
2. Pelakasana Kegiatan Akademik
Fakultas; Pascasarjana; Jurusan/Program Studi; Laboratorium
Fakultas mempunyai tugas menyelenggarakan pendidikan akademik, vokasi, dan/atau profesi dalam 1 (satu) rumpun disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni. Pascasarjana mempunyai tugas menyelenggarakan pendidikan program magister, program doktor, dan/atau program spesialis dalam bidang studi ilmu agama Islam dan dapat menyelenggarakan program magister, program doktor, dan/atau program spesialis dalam multi disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni Jurusan/Program Studi mempunyai tugas menyelenggarakan program studi dalam 1 (satu) disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni. Laboratorium merupakan unsur penunjang pelaksanaan pendidikan pada fakultas, dipimpin oleh tenaga fungsional sesuai dengan bidangnya, berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Dekan.
3. Biro
Biro Administrasi Umum, Perencanaan, Keuangan, dan Kepegawaian; dan
BAUPKK mempunyai tugas
melaksanakan penyusunan
rencana dan program,
administrasi umum, keuangan,
organisasi, kepegawaian, dan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
53
Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, dan Kerja sama.
hukum
BAAKK mempunyai tugas melaksanakan urusan ketatausahaan, kearsipan, kerumahtanggaan, perlengkapan, pemanfaatan, dan pemeliharaan barang milik negara.
4. Lembaga
LPM dan LP2M LPM mempunyai tugas mengoordinasikan, mengendalikan, mengaudit, memantau, menilai, dan mengembangkan mutu penyelenggaraan kegiatan akademik. LP2M mempunyai tugas melaksanakan, mengoordinasikan, memantau, dan menilai kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan kebijakan Rektor.
5. Unit Pelaksana Teknis
Perpustakaan; Unit Teknologi Informasi dan Pangkalan Data; Unit Pengembangan Bahasa; Unit Pengembangan Bisnis; Ma’had al Jami’ah; dan Unit Pengembangan Keterampilan dan Karier
Perpustakaan mempunyai tugas melaksanakan pelayanan, pengembangan kepustakaan, mengadakan kerja sama antar perpustakaan, mengendalikan, mengevaluasi, dan menyusun laporan kepustakaan. UTIPD mempunyai tugas mengelola dan mengembangkan sistem informasi manajemen, pengembangan, pemeliharaan jaringan dan aplikasi, pengelolaan basis data, pengembangan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
54
teknologi lainnya, dan kerja sama jaringan. Unit Pengembangan Bahasa mempunyai tugas melaksanakan pelatihan dan pengembangan bahasa bagi civitas akademika Universitas. Unit Pengembangan Bisnis mempunyai tugas melaksanakan pengelolaan, pemasaran, pengembangan, dan kerja sama bisnis Universitas Ma’had al Jami’ah mempunyai tugas melaksanakan pelayanan, pembinaan, pengembangan akademik dan karakter mahasiswa yang berbasis pesantren. Unit Pengembangan Keterampilan dan Karier mempunyai tugas melaksanakan pengembangan keterampilan, karier, dan profesi civitas akademika Universitas serta layanan informasi bursa kerja bagi alumni.
6. Organ Pertimbangan
Senat Universitas; dan Dewan Penyantun.
Senat Universitas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 88 huruf a menjalankan fungsi penetapan dan pertimbangan pelaksanaan kebijakan akademik. Dewan Penyantun
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
55
Sistem kerja tata kelola UIN STS Jambi secara teknis diatur melalui
Surat Keputusan Rektor Nomor: In.08/R/SK/ KP.07.1/533/2014 tentang
Uraian Tugas, Wewenang dan Tanggung Jawab Pejabat dan Staf di
Lingkungan UIN STS Jambi. Tugas dan Kewenangan dan alur birokrasi
kerja di lingkungan UIN STS Jambi juga melalui SOP (Standar Opersional
Prosedur), sehingga siapa mengerjakan apa, kapan dan bagaimana
melakukan kinerja dilingkungan UIN STS Jambi.
Adapun struktur tata kelola UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi,
sebagai berikut:
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 88 huruf b menjalankan fungsi pertimbangan nonakademik dan fungsi lain yang ditentukan dalam Statuta Universitas.
7 Organ Pengawasan
Satuan Pengawas Internal (SPI)
SPI mempunyai tugas melaksanakan fungsi pengawasan nonakademik pada universitas
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
56
meng
REKTOR
WR AK WR AUPK WR KK SENAT DEWAN
PERTIMBANGAN
SPI
-------\-------------
----------------------------
--
BIRO AAKK
BIRO AUK
KABAG ORGANISASI DAN
KEPEGAWAIAN
KABAG ADMINISTRASI DAN
UMUM
BAGIAN AKADEMIK
DAN KEMAHASISW
AAAN
KABAG KERJASAMA, KELEMBAGAAN DAN HUMAS
KABAG PERENCANAAN
DAN KEUANGAN
KASUBAG TATA USAHA
KASUBAG RUMAH
TANGGA DAN MILIK NEGARA
KASUBAG
PERENCANAAN
KASUBAG
KEUANGANA
KASUBAG
ORTALA
KASUBAG KEPEGAWAI
AN DAN HUKUM
KASUBAG
AKADEMIK
KASUBAG KEMAHASIS
WAAN
KASUBAG KERJA SAMA
DAN KELEMBAGAA
N
KASUBAG HUMAS DAN INFORMASI
LPM LP2M
PUSAT PENELITIAN DAN PUBLIKASI ILMIAH
PUSAT PENGABDAN KEPADA
MASYARAKAT
PUSAT STUDI GENDER DAN ANAK
SEKRETARIS
PUSAT PENGEMBANGAN STANDAR MUTU
PUSAT AUDIT DAN PPENGENDALIAN MUTU
PUSAT PENDAMPINGAN DAN PENGENDALIAN MUTU
MAHASISWA
SEKRETARIS
FTK FAH PASCASARJANA
FEBI FS FD FUSA
PERPUSTAKAAN
UNIT PENGEMBANGAN BAHASA
UNIT TEKNOLOGI INFORMASI DAN PANGKALAN DATA
MA’HAD AL JAMI’AH
UNIT PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN DAN
KARIR
UNIT PENGEMBANGAN BISNIS
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
57
Disamping uraian tugas dan struktur organisasi UIN STS Jambi
mejadi acuan pengelolaan Institusi. UIN STS Jambi mengembangkan dan
memberlakukan aspek etika agar pejabat, staf dan civitas akademika
dalam menjalankan kinerja dengan asas kepatuhan yang diatur melalui
Peraturan Rektor Nomor: KED/UINSTSJ/SPMI/05-01 Tahun 2017. tentang
Kode Etik Dosen, Peraturan Rektor Nomor: KEP/UINSTSJ/SPMI/05-02
Tahun 2017. tentang Kode Etik Tenaga kependidikan, dan Peraturan
Rektor Nomor: KEM/UINSTSJ/SPMI/05-03 Tahun 2017 tentang Kode Etik
Mahasiswa UIN STS Jambi.
Kebijakan Rektor membangun dan mengimplementasi Sistem
Penjaminan Mutu berbasis ISO 9001:2008 UIN STS Jambi memastikan
tata kelola dapat dilaksanakan secara efektif melalui penetapan dan
melaksanakan dalam Standar Operasional Prosedur (SOP) disusun
menjadi pedoman bagi semua pimpinan dan sivitas dalam menjalan bisnis
proses UIN STS Jambi. Kebijakan mutu, sasaran mutu, rencana mutu
berorientasi pada peningkatan mutu secara berkelanjutan melalui model
Plan, Do,Check, Action (PDCA). Seluruh masukan, aspirasi, baik melalui
jalur resmi dan tidak resmi menjadi acuan untuk perbaikan organisasi
secara berkelanjutan. Saran sivitas dan publik melalui (website UIN,
Website LPM, kotak mutu, facebook, email).
Penjaminan Mutu UIN STS Jambi dikendalikan oleh Lembaga
Penjaminan Mutu, sesuai dengan amanat Peraturan Menteri Agama
Republik Indonesia Nomor: 21 Tahun 2017 tentang Organisasi dan Tata
Kerja UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi tentang Uraian Tugas,
Wewenang dan Tanggung Jawab Pejabat dan Staf di Lingkungan UIN
STS Jambi, dan disempurnakan dengan melalui pembentukan dan
penambahan struktur fungsional 7 koordinator, dan 7 Pengendali sistem
mutu Fakultas/Pascasarjana.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
58
Kepala Pusat Pengembangan Standar Mutu
Kepala Pusat Audit dan Pengendalian Mutu
Sekretaris
Kasubbag TU
JFU Pengevaluasi
(Pengolah Data Audit Mutu)
Ketua LPM
Koordinator Pengembangan Mutu
SDM Akademik: trainer/TOT
Koordinator Pengembangan Standar Mutu: Web, data daring
& e-learning
Koordinator Kerjasama
Pengembangan Mutu Akademik
(KKNI)
Koordinator Evaluasi dan Monev Mutu
Akademik
Koordinator Audit Mutu
Internal
Koordinator Evaluasi
Eksternal (Akreditasi & Assesment)
JFU Pengadministrasi
(Perencanaan, Keuangan dan
Inventaris)
Kepala Pusat Pendampingan dan
Pengembangan Mutu Mahasiswa
Koordinator Minat bakat,
konseling, dan sofskil
Koordinator Skill laboor
dan profesionalism
e
Koordinator Pengembangan Standar Mutu: ISO 9001 : 2015
& AUN-QA
JFU Pengolah Informasi Akademik
(Pengolah Data Pengembangan Mutu) Data
Daring)
JFU Pengadministrasi
(Pengadministrasian dan Arsip online)
PSMF FTK
PSMP PASCA
PSMF FS
PSMF FU
PSMF FA
PSMF FD
PSMF FEBI
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
59
Deskripsi tugas Lembaga Penjaminan Mutu:
1. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) adalah unsur pelaksana sebagian
tugas dan fungsi UIN di bidang peningkatan dan jaminan mutu yang
merancang, mengembangkan, menetapkan, melaksanakan, menjaga,
mengkoordinasi, memantau, dan menilai pelaksanaan kegiatan
peningkatan dan jaminan mutu UIN, baik internal maupun eksternal;
2. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) dipimpin oleh seorang Ketua dan
bertanggungjawab langsung kepada Rektor;
3. Secara Struktural Ketua LPM dalam menjalankan tugasnya dibantu
oleh Sekretaris dan para Kepala Pusat.
4. Secara Fungsional LPM dalam menjalankan tugas dibantu beberapa
Koordinator bidang dan Pengendali Sistem Mutu Fakultas/
Pascsarjana.
Tugas Pokok:
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) mempunyai tugas merancang,
mengembangkan, menetapkan, melaksanakan, menjaga, mengkoordinasi,
memantau dan menilai pelaksanaan kegiatan peningkatan dan jaminan
mutu secara konsisten dan berkelanjutan baik aspek akademik maupun
non akademik.
Fungsi:
1. Merancang, mengembangkan, menetapkan, melaksanakan, dan
mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan peningkatan dan jaminan
mutu UIN, fakultas, dan unit-unit terkait, pada semua standar mutu
secara berkelanjutan secara internal untuk mempersiapkan evaluasi
dan akreditasi mutu secara eksternal;
2. Memantau, mengevaluasi, memonitor dan menilai pelaksanaan
kegiatan peningkatan dan jaminan mutu UIN, fakultas, dan unit-unit
terkait, pada semua standar mutu secara berkelanjutan secara
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
60
internal untuk mempersiapkan evaluasi dan akreditasi mutu secara
eksternal;
3. Mendorong, mengkoordinasi, dan menstimulasi semua unit institusi
untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) dan
melampuainya untuk mencapai standar mutu yang lebih tinggi
secara berkelanjutan;
4. Mengumpulkan, mengolah, dan menyimpan data serta penyampaian
informasi mutu pada Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT);
5. Melaksanakan sosialisasi, monitoring, dan evaluasi manajemen
kendali mutu mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengecekan,
dan tindak lanjut peningkatan dan jaminan mutu.
Hasil evaluasi status akreditasi program studi UIN STS Jambi dari 29
prodi, 4 prodi dengan nilai A, 15 prodi dengan nilai B, 5 prodi dengan nilai
C, dan 5 prodi, dan 5 prodi baru masih dalam proses akreditasi, melalui
kebijakan Rektor 2014 semua prodi yang peringkat C, pengajuan
akreditasi prodi yang sudah habis waktu sudah diajukan pada awal
tahun 2014 ke BANP-PT untuk perbaikan nilai akreditasi.
Kerjasama kemitraan instansi terkait dalam pengendalian mutu UIN
STS Jambi, sebagai berikut:
1. Pada tahun 2013 kerjasama pendampingan membangun dan
implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 dengan LPM
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarkarta.
2. Pada tahun 2014 kerjasama penjaminan mutu dengan LPM UIN
Syarifhidayatullah Jakarta.
4.2.2 Data Pendukung
Pada tahun 2013 UIN STS Jambi berkomitmen membangun dan
mengimplementasi sistem manajemen berbasis ISO 9001:2008 melalui
pengimplementasi dokumen mutu yang disepakati bersama untuk
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
61
meningkatkan kualitas kinerja melalui perbaikan berkelanjutan. Dokumen
sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 yang dimiliki UIN STS Jambi,
sebagai berikut:
1. Kebijakan mutu;
2. Sasaran Mutu dan Rencana Mutu;
3. Parameter Standar Mutu;
4. SOP standar mutu;
5. Uaraian Tugas dan tanggung jawab;
6. Pedoman Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI).
4.2.3 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya:
Analisis SWOT:
Kekuatan:
1. Adanya Peraturan
Perundangan;
2. Terbangun dan
terimplemtasinya sistem
penjaminan mutu berbasis ISO
9001:2008
3. Stabilitas Anggaran Institusi
4. Adanya kebijakan tata kelola
yang sehat melalui ORTAKER
dan Uraian Tugas dan
Tanggung Jawab.
Kelemahan:
1. Ortaker baru UIN Sulthan
Thaha Saifuddin Jambi belum
mengakomudir struktur
kebutuhan struktur Institusi,
(Internasional Oficce, Prodi,
Pusat Pengembangan);
2. Kurangnya kesadaran mutu
pimpinan dan civitas akademik
dalam implementasi sistem
manajemen mutu ISO
9001:2008;
3. Pelecakan alumni belum
efektif.
Peluang:
1. Pengembangan prodi dan
fakultas baru serta perbuhan
IAIN menjadi UIN
Tantangan:
1. Munculnya perguruan tinggi
yang memberi layanan
bermutu;
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
62
2. Kerjasama Internasional.
2. Kerjasama interenasional
belum dikelola secara
profesional dan proporsi.
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):
1. Membuka akses UIN STS Jambi
yang bermutu;
2. Meningkatkan kerjasama dalam
dan luar negeri;
3. Menjadikan UIN STS Jambi
sebagai Perguruan Tinggi Pusat
Peradaban Melayu dunia.
WO (Kelemahan dan
Peluang):
1. Meningkatkan kesedaran
mutu layanan akademik;
2. Memberdayakan
International Oficce dalam
peningkatan layanan mutu
kerjasama internasional
3. Melakukan pemetaan dan
pemberdayaan Alumni.
ST (Kekuatan dan Kelamahan):
1. Melaksanakan kinerja
berdasarkan tupoksi;
2. Mengimplemtansi sistem
menajamen mutu berbasis ISO
9001:2008
3. Melakukan pelacakan alumni;
WT(Kelemahan dan
Tantangan):
1. Memperbaiki sitem
manajemen tata kelola
Institusi
2. Meningakatkan mutu SDM
Institusi untuk memberi
layanan mutu proses
akademik;
3. Mempersipakan mutu
lulusan yang responsif dan
komptetif
4.3 Mahasiswa dan Alumni
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
63
4.3.1 Keadaan Sekarang
UIN STS Jambi memiliki 4 (empat) jalur penerimaan mahasiswa baru,
yang terdiri dari:
1. Jalur SPMB-PTAIN Prestasi Akademik;
2. Jalur SPMB-PTAIN Ujian Tertulis melalui;
3. Jalur PMBK (Prestasi Minat Bakat dan Keterampilan Khusus)
4. Jalur Reguler.
Jalur SPMB-PTAIN merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru
bersama Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN) oleh
Kementerian Agama RI secara serentak dan terpadu melalui sistem
online. Dengan diselenggarkannya jalur SPMB secara online baik melalui
website ptain dan UIN STS Jambi (www.uinjambi.ac.id) serta penyebaran
brosur, pamflet, media elektronik memudahkan bagi para mahasiswa dari
luar daerah untuk dapat mengetahui jadwal dan waktu penerimaan
mahasiswa baru. Dengan demikian, mereka para mahasiswa ini dapat
pula mengikuti proses pendaftaram seleksi penerimaan mahasiswa baru
dari tempat tinggalnya masing-masing tanpa harus bersusah payah untuk
datang ke Jambi.
Kemajuan tekhnologi yang mendukung proses penyeleksian
mahasiswa baru ini tentu menjadi alternatif yang bisa dimanfaatkan oleh
para mahasiswa dalam hal peminatannya terhadap perkuliahan di UIN
STS Jambi.
Dari beberapa pendaftar, terlihat beragamnya asal usul mahasiswa
yang mendaftar ke UIN STS Jambi yang terdiri dari berbagai latar
belakang lulusan dari tamatan SMA, MAN atau sederajat dengan domisili
atau asal daerah yang beragam bahkan mahasiswa asing yang berasal
dari Malaysia dan Thailand juga tertarik untuk mengenyam pendidikannya
di UIN STS Jambi.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
64
Gambar 3.1
Sebaran Asal Daerah Mahasiswa
UIN STS Jambi juga membuka peluang bagi mahasiswa yang
berprestasi untuk mendapatkan beasiswa sebagai penyemangat atau
pemotivasi bagi kegiatan belajar mengajar mereka terutama sekali bagi
mereka yang secara ekonomi tidak memiliki cukup kekuatan dalam
pembiayaan pendidikannya yang akan dikhawatirkan akan menghambat
penyelesaian studi mereka tepat waktu. Dengan adanya beasiswa yang
ditawarkan, menunjukkan kalau UIN STS Jambi sangat berkomitmen
penuh terhadap kemajuan pendidikan tanpa melihat latar belakang
ekonomi, budaya, sosial maupun golongan.
Beasiswa yang ditawarkan tersebut dari berbagai macam jenis yang
terdiri dari 17 jenis beasiswa, baik itu dari pihak swasta dengan berbagai
perusahaan maupun dengan instansi pemerintah yang ada dilingkungan
Provinsi Jambi. Bahkan Pemerintah daerah kabupaten Sarolangun dan
Merangin secara penuh membiayai mahasiswa dari daerahnya untuk
dapat melanjutkan perkuliahan S2 dan S3 nya di UIN STS Jambi.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
65
Gambar 3.2.
Penerimaan Beasiswa
Dari segi pelayanan kesehatan, UIN STS Jambi memberikan fasilitas
berupa pengobatan gratis setiap harinya bagi mahasiswa yang difasilisasi
oleh klinik UIN STS Jambi. Dengan pelayanan kesehatan ini, membuat
mahasiswa merasa benar-benar sangat membantu.
Untuk mengoptimalkan pelayanan terhadap pelayanan akademik,
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi telah menggunakan sistem ISO
9001:2008 sejak tahun 2012. Salah satu cara untuk mengetahui seberapa
jauh kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan akademik, indek kinerja
dosen maka dilakukanlah survei yang diedarkan kepada para mahasiswa
untuk menilai pelayanan yang telah mereka dapatkan selama ini.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
66
Gambar 3.3.
Kepuasan Mahasiswa Berdasarkan Sarana Pendidikan
0.010.020.030.040.050.060.070.080.0
bersih,rap
i
kelengkap
an
kamar
mandi
internet
perpustakaan
labor sisfokamp
us
tempat
ibadah
parkir
penataan
Tidak Puas 13.1 24.1 72.4 62.8 33.8 39.3 25.5 13.1 21.4 37.2
Kurang Puas 31.0 37.2 19.3 22.1 31.0 26.9 31.0 24.1 29.0 34.5
Cukup Puas 39.3 27.6 6.2 13.1 25.5 29.0 35.9 35.2 33.1 22.1
Puas 15.2 9.7 2.1 2.1 9.0 4.1 7.6 22.8 13.8 6.2
Sangat Puas 1.4 1.4 0.0 0.0 0.7 0.7 0.0 4.8 2.8 0.0
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
waktudosen
pembagianhasilujian
dosentepatwaktu
dosenmemb
eribahan
ajar
Karywn
pelayanan
Karywn adasaatjam
kerja
Karywn
mmbriinform
asi
Karywn baik
danramah
Tidak Puas 9.7 9.7 14.5 11.0 16.6 15.2 13.1 15.2
Kurang Puas 20.0 22.1 29.7 24.1 24.8 32.4 31.0 26.9
Cukup Puas 44.1 51.0 42.1 47.6 49.7 43.4 47.6 47.6
Puas 24.1 15.9 12.4 14.5 7.6 7.6 6.9 7.6
Sangat Puas 2.1 1.4 1.4 2.8 1.4 1.4 1.4 2.8
Kepuasan Mahasiswa berdasarkan Reability
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
67
0.05.0
10.015.020.025.030.035.040.0
Keringanan Saranapenampung
an usulan
Bantuan dlmakadmik
waktu untukortu
Tidak Puas 16.6 25.5 22.1 23.4
Kurang Puas 26.9 31.0 31.7 35.9
Cukup Puas 27.6 26.9 37.9 34.5
Puas 23.4 12.4 6.2 5.5
Sangat Puas 5.5 4.1 2.1 0.7
Kepuasan Mahasiswa berdasarkan Responsiveness
0.05.0
10.015.020.025.030.035.040.045.0
PenilaianAdil
Transparan
JumlahBeasiswa
MateriKuliah
Sangsi
Tidak Puas 21.4 16.6 13.1 20.0
Kurang Puas 28.3 35.9 22.1 20.7
Cukup Puas 35.2 32.4 44.1 31.7
Puas 14.5 12.4 17.2 22.1
Sangat Puas 0.7 2.8 3.4 5.5
Kepuasan Mahasiswa berdasarkan Assurance
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
68
Dengan fasilitas yang disediakan untuk menunjang kemajuan
pendidikan serta sarana unuk mengekspresikan diri menunjukkan efek
yang cukup baik bagi mahasiswa itu sendiri. Ini ditandai dengan prestasi
yang diraih mahasiswa dalam berbagai bidang keahlian, baik bidang
olahraga, kesenian maupun bidang-bidang lainnya di tingkatan wilayah
maupun nasional.
0.05.010.015.020.025.030.035.040.045.0
Kontribusi Biaya
DosenPA
Pengenalan
personaldosen
Evaluasihasil
Kesediaan
Mendengar
Keluhan
Penghargaan
MhswBerprest
asi
Tidak Puas 23.4 20.7 25.5 24.8 24.8 13.8
Kurang Puas 37.2 30.3 28.3 34.5 42.1 28.3
Cukup Puas 27.6 40.0 31.7 34.5 24.8 34.5
Puas 8.3 7.6 12.4 5.5 7.6 15.2
Sangat Puas 3.4 1.4 2.1 0.7 0.7 8.3
Kepuasan Mahasiswa berdasarkan Emphaty
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
69
Gambar 3.4.
Prestasi Mahasiswa
Untuk lulusan/alumni UIN STS Jambi banyak yang terserap
diberbagai instansi swasta maupun pemerintahan dan ini menandakan
bahwasanya alumni UIN STS Jambi bisa diterima dengan baik ditengah-
tengah masyarakat.
4.3.2 Data Pendukung
Adapun sumber data dalam penyusunan borang mahasiswa dan
lulusan:
1. Laporan Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Prestasi, Minat, Bakat
dan Keterampilan Khusus (PMBK) UIN STS Jambi.
2. Buku Pedoman Akademik UIN STS Jambi.
3. Prosedur Operasional Standar SPMB-PTAIN.
4. Prosedur Operasional Standar PMB UIN STS Jambi Jalur Reguler.
5. Prosedur Operasional Standar PMB UIN STS Jambi Jalur PMBK.
6. Petunjuk Penilaian Jenis Kegiatan Kemahasiswaan (KOKURIK-
ULER).
7. Asip data SPMB PMBK/BM/REGULAR/NON REGULER
8. Panduan Akademik Pascasarjana S2 dan S3 UIN STS Jambi.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
70
4.3.3 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya:
Kekuatan:
1. Banyaknya peluang beasiswa
yang ada sangat membantu
mahasiswa dalam
penyelesaian studinya.
2. Adanya pemantauan kepuasan
mahasiswa terhadap
pelayanan yang diberikan
institusi membantu untuk
perbaikan institusi secara
keseluruhan.
3. Banyaknya alumni UIN STS
Jambi yang tersebar
diberbagai daerah merupakan
keuntungan tersendiri bagi
sosialisasi UIN STS Jambi.
4. Tersedianya layanan internet
bagi mahasiswa dalam proses
perkuliahan.
Kelemahan:
1. Beasiswa yang ditawarkan
masih bersifat sementara dan
bisa berubah-ubah karena
tidak terikat dengan Mou
yang ada.
2. Masih rendahnya standar
kepuasan mahasiwa
terhadap pelayanan yang
diberikan institusi.
3. Tersebarnya alumni
diberbagai daerah membuat
kesulitan tersendiri dalam
pelacakannya.
4. Jaringan internet yang sering
tidak sempurna
Peluang:
1. Masih tingginya minat calon
mahasiswa mengikuti seleksi
MARU di UIN STS Jambi.
2. Terbukanya kesempatan untuk
membuka fakultas dan jurusan
baru
3. Terbukanya kerjasama dalam
dan luar negeri dalam
Tantangan:
1. Makin banyaknya perguruan
tinggi lain yang membuka
jurusan-jurusan yang sama
dengan yang ada di
lingkungan UIN STS Jambi.
2. Peningkatan wawasan
mahasiswa akan keilmuan
keIslaman ditengah-tengah
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
71
penerimaan mahasiswa serta
peningkatan kesempatan
melakukan studi banding.
masyarakat.
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):
1. Meningkatkan peluang bagi
mahasiswa untuk dapat
mengembangkan aktualisasi
dirinya melalui kegiatan
kampus.
2. Meningkatkan kerjasama dalam
dan luar negeri dengan
melakukan Mou dalam
penerimaan mahasiswa baru.
3. Menyebarkan informasi
mengenai UIN STS Jambi ke
masyarakat luas dengan
memanfatkan segala sumber
media yang ada
WO (Kelemahan dan
Peluang):
1. Meningkatkan kualitas
kinerja dan mutu layanan
akademik bagi mahasiswa.
2. Menambah dan
meningkatkan layanan
internet bagi mahasiswa.
ST (Kekuatan dan Kelemahan):
1. Menjalin kerjasama dengan
berbagai pihak dalam
menambah jumlah beasiswa
bagi mahasiswa UIN STS Jambi
2. Meningkatkan mutu proses
dalam menyiapkan lulusan yang
siap berkompetisi ditengah
masyarakat
WT(Kelemahan dan
Tantangan):
1. Memperbaiki sitem
manajemen tata kelola
Institusi
2. Meningakatkan mutu SDM
Institusi untuk memberi
layanan mutu proses
akademik;
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
72
3. Meningkatkan peran serta
alumni dalam berbagai
kegiatan institusi kampus.
4.4 Sumber Daya Manusia
4.4.1 Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia
4.4.1.1 Sistem Rekrutmen dan Seleksi Dosen dan Tenaga
Kependidikan
Proses rekrutmen dan seleksi dosen dan tenaga kependidikan,
diawali dengan proses perencanaan. Perencanaan seleksi dosen dan
tenaga kependidikan di UIN STS Jambi berdasarkan analisis kebutuhan
yang dikirimkan oleh masing-masing unit kerja (program studi). Berkas
pengajuan tersebut dianalisis oleh Bagian Kepegawaian dan dijadikan
dasar pengajuan formasi rekrutmen ke Kementerian Agama RI untuk
kepentingan pengajuan Formasi CPNS dosen dan tenaga kependidikan.
Untuk kebutuhan Dosen dan tenaga kependidikan diluar PNS, dengan
ditetapkan UIN STS Jambi sebagai Badan Layanan Umum (BLU) UIN
STS Jambi melakukan penerimaan Dosen Kontrak Tetap dan Dosen Luar
Biasa (DLB) serta tenaga administrasi kontrak untuk memenuhi rasio
dosen dan mahasiswa dalam mendukung layanan proses perkuliahan.
Sistem rekrutmen dan seleksi dilakukan sebagai bentuk penjaminan
mutu dosen dan tenaga kependidikan di lingkungan UIN STS Jambi.
Rekrutmen dan seleksi yang dilakukan di lingkungan UIN STS Jambi
terbagi menjadi beberapa jenis, yaitu sebagai berikut:
1. Jalur Umum, yaitu jalur rekrutmen untuk tenaga dosen dan tenaga
kependidikan yang berstatus PNS. Jalur ini prosesnya meliputi; tahap
pertama: seleksi administrasi, tahap kedua: tes tertulis dan tahap
ketiga: tes keahlian, keterampilan mengajar, tes kepribadian dan
wawancara (tahap ini untuk calon dosen).
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
73
2. Jalur Khusus, yaitu jalur rekrutmen untuk tenaga dosen dan tenaga
kependidikan yang berstatus dosen kontrak dan tenaga kependidikan
honorer. Jalur ini prosesnya meliputi seleksi administrasi, keterampilan
mengajar dan wawancara.
4.4.1.2 Pengelolaan Dosen dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan dosen dan tenaga kependidikan meliputi penempatan,
penugasan, pengembangan dan pembinaan. Penempatan tenaga dosen
dan tenaga kependidikan di lingkungan UIN STS Jambi dilakukan sesuai
berdasarkan usulan kebutuhan yang dibuat oleh unit kerja di lingkungan
UIN STS Jambi. Sedangkan khusus untuk penempatan dosen, selain
sesuai dengan usulan kebutuhan, dilakukan melalui rapat senat
penetapan penempatan dosen.
Sedangkan penugasan dosen dilakukan melalui proses sebagai
berikut;
1. Rektor menugaskan CPNS calon dosen sebagai staff di
Jurusan/Program Studi setelah mendapatkan persetujuan dari Rapat
Koordinasi Universitas (RKI), melalui Surat Penugasan.
2. Setelah CPNS calon dosen menjadi PNS calon dosen, yang
bersangkutan dapat mengajukan usulan tenaga pendidik kepada Dekan
melalui ketua Jurusan/Program Studi dengan melampirkan semua
persyaratan angka kredit.
Pengembangan dosen tetap, dosen tidak tetap dan dosen tamu
berdasarkan SOP nomor In.08-PP-08-01 tanggal 25-10-2013 tentang
pengendalian mutu dosen:
1. peningkatan keilmuan (studi lanjut, seminar keilmuan, training,
workshop),
2. peningkatan keterampilan dan skill (on the job training, bahasa).
3. peningkatan keislaman bagi dosen non keagamaan.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
74
Sedangkan pembinaan dosen dilakukan melalui ketentuan berikut ini;
1. Wakil Rektor Bidang Akademik dan Ketenagaan bertanggung jawab
terhadap pembinaan calon dosen dan dosen tetap.
2. Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kelembagaan menyelenggarakan
kegiatan pembinaan calon dosen paling lambat 2 (dua) bulan setelah
penyerahan SK CPNS.
3. Proses pembinaan calon dosen sesuai dengan Prosedur Pelatihan
(In.08-PS-09/R-0).
4. Hasil pembinaan calon dosen dijadikan dasar dan kelayakan calon
dosen untuk diangkat sebagai Pegawai Negeri Sipil Calon Dosen
Tetap.
5. PNS calon dosen membuat karya ilmiah dan atau bahan ajar dibawah
bimbingan dosen senior dalam satu semester minimal 1 (satu) karya
ilmiah/bahan ajar.
6. Wakil Rektor Bidang Akademik melakukan verifikasi terhadap usulan
tenaga pengajar dosen tetap sebelum pengesyahan SK Tenaga
Pengajar oleh Rektor.
7. Dekan melakukan pembinaan kepada dosen yang memiliki IKD<2
paling lambat 2 (dua) minggu setelah nilai IKD dikeluarkan dan
menyampaikan hasil pembinaan kepada Wakil Rektor Bidang
Akademik.
UIN STS Jambi memberi peluang dan kesempatan bagi tenaga
kependidikan untuk meningkatkan kompetensi melalui berbagai program,
antara lain:
1. Melanjutkan kualifikasi pendidikan ke S1 bagi yang belum sarjana dan
ke S2 dan S3.
2. Mengikuti program diklat yang sudah menjadi progam rutin Diktis dalam
miningkatkan kualitas kompetensi kesesuai dengan unit kerja, seperti;
SPAMA, Diklat Pim Tk III, ADUM, Prajabatan, Diklat Komputer, Diklat
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
75
Manajemen Perkantoran, Diklat Adminstrasi Umum, Workshop, Studi
Banding, Diklat Manajemen Keuangan, Diklat perencanaan.
4.4.1.3 Peraturan Kerja dan Kode Etik
Peraturan kerja yang diterapkan di UIN STS Jambi tidak terlepas dari
perundang-undangan dan peraturan yang berlaku, seperti;
1. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
2. Undang-Undang Nomor 43 tahun 1999 tentang Pokok-Pokok
Kepegawaian
3. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 2009 tentang Dosen
4. Peraturan Pemerintah Nomor 53 tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai
Negeri
5. Keputusan Menteri Agama Nomor 421 tahun 2001 tentang Kode Etik
Pegawai Departemen Agama
6. Peraturan Pemerintah RI Nomor 32 tahun 1979 tentang Pemberhentian
Pegawai Negeri Sipil
7. Peraturan Pemerintah RI Nomor 65 tahun 2008 tentang Perubahan
Kedua atas Peraturan Pemerintah RI Nomor 32 tahun 1979 tentang
Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil
Untuk pedoman para dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa di
dalam menjalankan tugas masing-masing, maka ditetapkan Kode Etik
Dosen dan Kode Etik Tenaga Kependidikan. Kode Etik Dosen ditetapkan
melalui Surat Keputusan Rektor UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Nomor: KED/UINSTSJ/SPMI/05-01 Tahun 2017. Kode etik dosen ini
memiliki ruang lingkup meliputi; (1) Etika terhadap diri sendiri, (2) etika
sebagai tenaga pendidik profesional, (3) etika sebagai ilmuan dan peneliti,
(4) etika terhadap universitas, (5) etika dalam penelitian, (6) etika dalam
pengabdian masyarakat dan (7) etika dalam publikasi ilmiah.
Sedangkan Kode Etik Tenaga Kependidikan ditetapkan melalui Surat
Keputusan Rektor UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Nomor:
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
76
KEP/UINSTSJ/SPMI/05-02 Tahun 2017. Kode etik tenaga kependidikan
ini memiliki ruang lingkup meliputi; (1) Etika terhadap diri sendiri, (2) etika
dalam menjalankan tugas keorganisasian, (3) etika terhadap universitas,
(4) etika sesama tenaga kependidikan, (5) etika terhadap pelayanan
kinerja dosen dan mahasiswa.
4.4.1.4 Sistem Monitoring dan Evaluasi
Evaluasi dan monitoring rekam jejak kinerja Dosen dan tenaga
kependidikan UIN STS Jambi melalui Absen Hankey yang dilakukan
secara rutin setiap hari untuk melihat tingkat kehadiran dan kedisplinan.
Selanjutnya kinerja dosen dan tenaga kependidikan juga dilakukan
secara rutin oleh atasan langsung melalui penilaian DP3. Khusus untuk
dosen setiap semester Dosen UIN STS Jambi diwajibkan menyerahkan
laporan kinerja dosen (LKD) ke Lembaga Penjaminan Mutu (LPM),
Laporan kinerja Dosen (LKD) dinilai dan diverifikasi oleh Asesor sebagai
pertanggug jawaban kinerja untuk syarat mendapatkan tunjangan profesi
dosen, dan juga setiap akhir semester sesuai dengan SOP Pengendalian
Mutu Dosen, dilakukan Audit Mutu Internal melalui penilian Indek Kinerja
Dosen (IKD) salah satu instrumennya adalah penilaian kinerja oleh
mahasiswa.
Selain itu, untuk bahan evaluasi terkait dengan tingkat kepuasan
dosen dan tenaga kependidikan, dilakukan kegiatan survey. Instrumen
yang digunakan untuk mengetahui tingkat kepuasan Dosen dan Tenaga
Kependidikan terhadap sistem dan praktek pengelolan sumber daya
manusia di UIN STS Jambi adalah melalui kuesioner yang terdiri dari
beberapa aspek berikut ini;
1. Sarana Prasarana
2. Hubungan Kerja
3. Pelayanan Administrasi
4. Kesejahteraan dan Pengembangan Diri
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
77
4.4.1.5 Profil Dosen dan Tenaga Kependidikan
UIN STS Jambi memiliki jumlah dosen sebanyak 385 orang dan 302
orang tenaga kependidikan. Sedangkan jumlah mahasiswa sebanyak
14.243 orang. Dengan demikian rasio dosen dan mahasiswa di UIN
Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, yaitu 1 : 37. Berikut ini profil dosen tetap
dari aspek kepangkatan dan kualifikasi pendidikannya;
Jumlah Komposisi Dosen PNS, CPNS dan Non PNS,
No Pendidikan Dosen PNS
Dosen CPNS
Dosen CPNS (K2)
Dosen Kontrak /
BLU
PNS Cados
(P)
DTNP
1 Guru Besar 13
2 Strata 3 91
3 Strata 2 218 10 6 3 5 61
4 Strata 1 1 1
Jumlah 323 10 7 3 5 61
Total Keseluruhan
Jumlah Dosen Berdasarkan Jabatan dan Penempatan
No
Jabatan
Pasca sarjana
Fakultas Adab Dan
Humaniora
Fakultas Ekonomi
dan Bisnis Islam
Fakultas Syariah
Fakultas Ushuludin
Fakultas Dakwah
Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan
Keguruan
Jumlah Total
Dosen PNS
%
1 Guru Besar
10 0 0 1 0 1 1 13 4,05%
2 Letkor Kepala
16 11 8 25 12 11 43 127 39,25%
3 Letkor 11 17 14 17 13 5 55 132 41,12%
4 Asisten Ahli
0 8 9 7 2 1 23 50 15,58%
Jumlah 37 36 31 50 27 18 122 322 100 %
Jumlah Dosen PNS Berdasarkan Jenjang Pendidikan
No Jumlah Total Dosen Jumlah Dosen PNS/DT
S 1 S 2 S 3 Ket
1 Fakultas Adab - 30 6
2 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam - 27 4
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
78
3 Fakultas Syariah 1 36 13
4 Fakultas Ushuluddin - 20 7
5 Fakultas Dakwah - 14 5
6 Fakultas Tarbiyah - 91 19
7 Pascasarjana - - 37
Jumlah 1 218 91
Persentase 0,31% 68% 28,50%
Total 322
Dari data tersebut, dapat dilihat bahwa sebagian besar 218(68%)
orang dosen berkualifikasi akademik S2, 28,50% berkualifikasi akademik
S3 dan masih terdapat dosen yang berkualifikasi akademik S1 yaitu
sebanyak 1 (0,31%). Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa sasaran
mutu 2013 untuk dosen berkualifikasi S3 sebanyak 15% hampir tercapai.
Namun dalam kondisi saat ini masih banyak dosen yang sedang
menyelesaikan studinya d jenjang S3. Sehingga diharapkan di tahun
berikutnya sasaran mutu akan dapat tercapai bahkan terlampaui.
4.4.1.6 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya
Kekuatan:
1. Sistem rekrutmen dan aturan
kerja tenaga dosen dan tenaga
kependidikan di UIN Sulthan
Thaha Saifuddin Jambi
mengacu pada ketentuan-
ketentuan yang ditetapkan oleh
pemerintah.
2. Tersedia sistem standar
pengendalian mutu dosen yang
ditetapkan dalam bentuk
Kelemahan:
1. Masih ada dosen yang memiliki
kualifikasi akademik S1,
walaupun jumlahyna kecil.
2. Masih sangat rendah jumlah
dosen yang memiliki jabatan
fungsional guru besar.
3. Masih rendahnya dosen yang
memiliki kualifikasi akademik
S3.
4. Masih rendahnya pemahaman
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
79
Standar Operasi Prosedur
(SOP).
3. Rasio jumlah dosen dan
mahasiswa ideal.
4. Tersedianya kode etik dosen,
tenaga kependidikan dan
mahasiswa untuk mengatur
sikap dan perilaku dalam
menjalankan tugas dan peran
masing-masing.
5. Sistem evaluasi dan monitoring
yang sistematis, konsisten dan
berkelanjutan, yaitu melalui
sistem absen hand key, DP3,
Laporan Kinerja Dosen (LKD),
Audit Mutu Internal (AMI) dan
survey tingkat kepuasan dosen,
tenaga kependidikan dan
mahasiswa.
dan kesadaran dosen, tenaga
kependidikan terhadap sistem
penjaminan mutu yang
diterapkan.
5. Masih terdapat tenaga
kependidikan yang memiliki
kualifikasi akademik SMA.
6. Tingkat kepuasan dosen dan
tenaga kependidikan masih
rendah.
7. Dana beasiswa untuk dosen
dan tenaga kependidikan
masih terbilang rendah.
8. Minat dosen untuk melakukan
penelitian dan pengabdian
masyarakat masih rendah.
Peluang:
1. Terbukanya program beasiswa
untuk dosen dan tenaga
kependidikan, baik dari
lembaga dalam negeri maupun
luar negeri.
2. Terbukanya kesempatan
mendapatkan bantuan
penelitian dan pengabdian
masyarakat dari lembaga lain.
Tantangan:
1. Jumlah dosen yang memiliki
kualifikasi akademik S3 dan
dosen yang memiliki jabatan
fungsional guru besar di
perguruan tinggi lain lebih
banyak.
2. Masih banyak dosen yang
mengajar di perguruan tinggi
lain.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
80
3. Tersedianya dana penelitian
kompetitif, baik kolektif, individu
ataupun berbasis program studi
oleh lembaga penelitian dan
pengabdian masyarakat.
4. Terbukanya kesempatan untuk
bekerjasama dengan lembaga
lain dalam berbagai bidang.
3. Sistem kesejahteraan yang
diterapkan di perguruan tinggi
lain lebih baik.
4. Ketatnya persaingan antar
perguruan tinggi, baik lokal,
nasional maupun internasional.
5. Ketatnya peraturan tentang
dosen.
Startegi Pencapaian:
SO (Kekuatan dan Peluang):
1. Meningkatkan dan
mengoptimalkan sistem
pengembangan mutu dosen
dan tenaga kependidikan.
2. Meningkatkan kerjasama
dengan lembaga lain dalam
berbagai bidang.
3. Meningkatkan kualitas
pembelajaran
WO (Kelemahan dan Peluang):
1. Memotivasi dosen dan tenaga
kependidikan untuk
melanjutkan studi ke jenjang
yang lebih tinggi.
2. Memotivasi dosen untuk
melakukan penelitian dan
pengabdian masyarakat
3. Peningkatan pemahaman dan
kesadaran terhadap mutu
layanan.
4. Memotivasi dosen dan tenaga
kependidikan untuk dapat
meningkatkan kompetensinya.
ST (Kekuatan dan Kelemahan):
1. Lebih meningkatkan usaha
sosialisasi tentang sistem
penjaminan mutu
2. Memotivasi seluruh sivitas
untuk meningkatkan kinerja
WT (Kelemahan dan
Tantangan):
1. Meningkatkan sistem
manajemen kelembagaan.
2. Meningkatkan kualitas
pelayanan terhadap
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
81
stakeholder.
3. Meningkatkan sistem
manajemen kesejahteraan.
4. Meningkatkan kualitas SDM.
4.5 Pembelajaran dan Suasana Akademik
4.5.1 Kebijakan Pendidikan dan Pedoman Pembelajaran
Kebijakan kurikulum UIN STS Jambi didasarkan pada peraturan
yang berlaku yaitu Undang-undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi; Keputusan Menteri Agama RI Nomor 353 Tahun 2004
tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Agama Islam
dan Kemendiknas RI Nomor 232/u/2000 tentang Pedoman Penyusunan
Kurikulum Pendidikan Tinggi Dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa; visi
dan misi lembaga dengan melibatkan dan mempertimbangkan masukan
dan pendapat dari pimpinan Jurusan atau Program Studi, para ahli di
bidang yang bersangkutan baik lokal, nasional maupun internasional,
masyarakat profesi, pengguna lulusan dan mahasiswa (Statuta UIN STS
Jambi tahun 2017 Bab III).
Sistem monitoring dan evaluasi kurikulum UIN STS Jambi secara
teknis dimuat dalam SK Rektor nomor: In.08/R/SK/PP.00.9/2103/2013
tentang Kurikulum UIN STS Jambi Tahun 2013 dan SOP Pengembangan
Kurikulum dokumen Nomor In.08-PP-07-01. Dalam SOP dijelaskan
sistem monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum. Secara
keseluruhan, proses monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum
berada langsung di bawah koordinasi Lembaga Penjaminan Mutu UIN
STS Jambi, dengan evaluasi berkala melalui Audit Mutu Internal (AMI)
yang dilaksanakan setiap semester sejak TA 2013/2014. Proses
monitoring dan evaluasi kurikulum digambarkan dalam flowchart berikut:
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
82
Gambar 5.1 Alur Monitoring dan Evaluasi Kurikulum Prodi
Kegiatan pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu
pembelajaran secara Institusi dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan
Mutu, pada awal tahun 2013 UIN STS Jambi bersepakat membangun dan
mengimplementasikan sistem manajemen mutu berbasis ISO 9001:2008
dalam memberikan layanan mutu akademik terutama proses
pembelajaran yang bermutu melalui membangun sistem dokumen seperti
menerapkan SOP Pengendalian Proses Perkuliahan, SOP Pengendalian
Ujian, SOP Pengendalian Mutu Dosen, SOP Pengembangan Kurikulum,
SOP Pengendalian Sarana Prasarana. Disamping penerapan SOP
tersebut. Universitas melalui Lembaga Penjaminan Mutu, Lembaga
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Pusat Teknologi dan
Pangkalan Data, Pusat Bahasa melakukan berbagai kegiatan terkait
peningkatan mutu pembelajaran, seperti Workshop e-learning, workshop
Kurikulum Lama (Prodi)
Draf Perubahan (Prodi)
Evaluasi Internal Prodi
Analisis Pasar
Tracer Study
Comparative Study
Semiloka Kurikulum
(Stakehokders)
Kurikulum Baru (SK Rektor)
Expert Judgement I
Penyesuaian (Tim Perumus)
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
83
peningkatan penulisan karya ilmiah, workshop peningkatan kompetensi
pedagodik, workshop penyusunan SAP.
Pengendalian mutu pembelajaran di UIN Sulthan Thaha Saifuddin
Jambi dilaksanakan secara tersinergi antara Universitas dengan Fakultas
dan Prodi. Pengendalian mutu pendidikan dikelola oleh LPM dengan
bantuan UPMF pada tingkat fakultas. Namun demikian, LPM dan UPMF
juga bekerjasama dengan satuan kerja lain seperti Wakil Rektor I dan II (di
fakultas dengan Wakil Dekan I dan II), Pusat Bahasa, Pusat Teknologi
Informasi dan Pangkalan Data (PTI-PD), Ma’had al-Jami`ah, Bidang
Akademik dan Bidang Umum. Pengendalian mutu pembelajaran di UIN
STS Jambi mengacu pada sistem penjaminan mutu berbasis Akreditasi
dan ISO 9001: 2008.
4.5.2 Pengembangan Kurikulum Pengembangan kurikulum pendidikan tinggi mengacu pada
standar nasional pendidikan dimaksudkan untuk menjamin pencapaian
tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas 8
(delapan) standar yaitu standar kompetensi lulusan, standar isi
pembelajaran, standar proses pembelajaran, standar penilaian
pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar
sarana dan prasarana pembelajaran, standar pengelolaan
pembelajaran, dan standar pembiayaan pembelajaran. Standar
kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran
lulusan. Rumusan capaian pembelajaran lulusan digunakan sebagai
acuan utama pengembangan standar isi pembelajaran, standar proses
pembelajaran, standar penilaian pembelajaran, standar dosen dan
tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana pembelajaran,
standar pengelolaan pembelajaran, dan standar pembiayaan
pembelajaran.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
84
Capaian pembelajaran lulusan program studi mengacu pada
deskripsi capaian pembelajaran lulusan Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi
pada KKNI7. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang
selanjutnya disingkat KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifiasi
kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan dan
mengintergrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan
kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan
kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai
sektor8.
Peraturan Presiden RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia menetapkan sebuah ukuran kualifikasi
lulusan pendidikan di Indonesia dalam bentuk sebuah kerangka
kualifikasi dan kemudian dikenal dengan nama Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI). KKNI menjadi sebuah tonggak sejarah
baru (milestone) bagi dunia pendidikan tinggi di Indonesia agar
menghasilkan sumber daya manusia berkualitas dan bersaing di
tingkat global. KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa
Indonesia terkait dengan sistem pendidikan nasional dan pelatihan
yang dimiliki negara Indonesia. Maknanya adalah dengan KKNI ini
memungkinkan hasil pendidikan, khususnya pendidikan tinggi,
dilengkapi dengan perangkat ukur yang memudahkan dalam
melakukan penyepadanan dan penyejajaran dengan hasil pendidikan
bangsa lain di dunia. KKNI juga menjadi alat yang dapat menyaring
7 Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun
2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi BAB II Pasal 5 Ayat 1, 2 dan 3. 8 Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 Pasal 1.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
85
hanya sumber daya manusia yang berkualifikasi yang dapat masuk dan
bekerja ke Indonesia9.
Untuk menindaklanjuti hal tersebut maka dikeluarkan Surat
Keputusan Rektor Nomor In.08/R/SK/PP.00.9/342/2017 tentang
pemberlakuan kurikulum merujuk pada Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI)
sebagai berikut :
No Fakultas Program Studi Ket
1 Fakultas Ushuluddin Bimbingan dan Konseling Islam
Tafssir Hadist
Komunikasi dan Penyiaran Islam
Aqidah Filsafat
2 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Tadris Biologi
Tadris Matematika
Tadris Fisika
Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Pendidikan Bahasa Inggris
Manajemen Pendidikan Islam
3 Fakultas Syariah Hukum Keluarga
4 Fakultas Adab Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam
4.5.3 Suasana Akademik Kebijakan tertulis tentang suasana akademik (otonomi keilmuan,
kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik) menginduk kepada
Peraturan Menteri Agama RI Nomor 30 Tahun 2017 tentang statuta UIN
9Tim Kurikulum dan Pembelajaran. 2014. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi.
Jakarta: Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
86
STS Jambi. Dalam bab III di pasal 12 ayat (1) menjelaskan bahwa
Universitas menjunjung tinggi kebebasan akademik, kebebasan mimbar
akademik dan otonomi keilmuan. Kebebasan akademik sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) merupakan kebebasan Sivitas Akademika pada Universitas untuk
mendalami dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi secara
bertanggung jawab dan Islami melalui pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.
Kebebasan mimbar akademik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan
wewenang profesor dan/atau Dosen serta Mahasiswa untuk menyatakan secara
terbuka dan bertanggung jawab mengenai sesuatu yang berkenaan dengan rumpun
ilmu dan cabang ilmunya. Otonomi keilmuan sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) merupakan otonomi Sivitas Akademika pada suatu cabang ilmu pengetahuan
dan teknologi dalam menemukan, mengembangkan, mengungkapkan, dan/atau
mempertahankan kebenaran ilmiah menurut kaidah, metode keilmuan, dan budaya
akademik. Pimpinan Universitas wajib mengupayakan dan menjamin agar setiap
anggota Sivitas Akademika melaksanakan kebebasan akademik dan kebebasan
mimbar akademik secara bertanggung jawab sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan, serta dilandasi oleh etika dan norma/kaidah keilmuan
4.5.4 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya Analisis SWOT:
Kekuatan:
1. Kurikulum Peraturan
Perundangan tentang
kurikulum;
2. Terbangun dan
terimplementasinya sistem
penjaminan mutu berbasis ISO
9001:2008
3. Dukungan positif pimpinan dan
civitas akademika terhadap
Kelemahan:
1. Evaluasi kurikulum belum
berjalan secara makimal
2. Kurangnya Kompetensi dosen
dalam prores pembelajaran
3. Kurang memadai sistem informasi
untuk meciptakan layanan proses
pembelajaran dan suasana
akademik.
4. Hasil Monev akademik belum
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
87
penciptaan suasana akademik
dalam pemenuhan sarana
prasarana.
4. Sertifikasi dosen melalui
Laporan Kinerja Dosen
ditindaklanjuti ssecara maksimal;
Peluang:
1. Adanya Pengembangan prodi
dan fakultas baru serta
perbuhan IAIN menjadi UIN
2. Kerjasama Nasional, Regional,
dan Internasional.
Tantangan:
1. Persaingan lulusan dengan
kebutuhan masyarakat;
2. Globalisasi dan perdagangan
bebas.
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):
1. Menyesuaikan kurikulum
dengan harapan masyarakat
2. Membuka akses UIN STS
Jambi yang bermutu;
WO (Kelemahan dan Peluang):
1. Perlu pengembangan fakultas
dan prodi baru;
2. Meningkatkan kerjsama dengna
stakeholder
ST (Kekuatan dan Kelamahan):
1. Meningkatkan mutu Dosen
dalam pelayanan akademik;
2. Mengoptimalkan evaluasi
akademik dan perbaikan
secara berkelanjutan.
WT(Kelemahan dan Tantangan):
1. Meningakatkan mutu SDM
Institusi untuk memberi layanan
mutu proses akademik;
2. Mempersipakan mutu lulusan
yang responsif dan komptetif
4.6 Penelitian
4.6.1 Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat adalah kewajiban
Universtitas yang tertuang dalam Statuta UIN STS Jambi Nomor 21 Tahun
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
88
2017 tentang Organisasi dan Tata Kerja. Kegiatan peneltian dan
pengabdian masyarakat merupakan bagian yang tidak terpisahkan bagi
profesi dosen. Tuntutan BKD mengharuskan setiap dosen sekurang-
kurangnya melakukan penelitian minimal 3 SKS persemester dan
pengabdian dan penunjang minimal 3 SKS persemester. Kegiatan
penelitian dan pengabdian masyarakat menjadi bagian yang harus ada
dalam tiap laporan monitor dan evaluasi dosen setiap tahun bagi dosen
yang sudah bersertifikasi. Jumlah dosen PNS UIN STS Jambi sebanyak
322 dosen dan jumlah dosen yang sudah tersertifikasi sebanyak 308
dosen atau 96 % yang sudah mendapatkan sertifikat pendidik.
UIN STS Jambi memberikan kebebasan untuk mencari kerjasama
pengabdian kepada masyarakat di luar institusi baik dari lembaga
pemerintah maupun LSM. Sumber dana PKM berasal dari dana BLU dan
APBN serta lewat kerjasama dengan pemerintahan ataupun pihak swasta.
Hal ini menyebabkan keberadaan UIN STS Jambi sangat dibutuhkan oleh
masyarakat Jambi.
Tersertifikasi
Belum
PERSENTASE DOSEN YANG SUDAH TERSERTIFIKASI
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
89
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi kegiatan
akademik seperti seminar, workshop ataupun Kuliah Kerja Nyata (KKN)
yang memberikan pelayanan langsung kepada masyarakat. Hal ini
sebagai bukti UIN STS Jambi mempunyai tanggung jawab moral serta
amanah terhadap masyarakat. Jumlah dan jenis kegiatan PKM UIN STS
Jambi yang dilakukan secara individu ataupun kolektif dari dosen ataupun
mahasiswa sangat beragam. Salah satu contohnya adalah pengabdian
dosen pada organisasi kemasyarakatan, organisasi keagamaan, LSM,
Pusat Kajian, dan lain-lain.
Upaya-upaya yang berkaitan dengan pengabdian kepada
masyarakat merupakan wujud nyata keinginan UIN STS Jambi untuk
mencapai visi UIN STS Jambi menjadi Universitas Islam yang Inovatif
dengan semangat entrepreneurship 2030.
Data pendukung untuk Pengabdian Kepada Masyarakat UIN Sulthan
Thaha Saifuddin Jambi adalah:
a. Borang AIPT UIN STS Jambi
b. Otaker UIN STS Jambi
c. Buku Profil Puslit UIN STS Jambi
d. Buku Pedoman Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat
e. http://scholar.google.co.id/
f. Dokumen kebijakan, sasaran dan rencana mutu
g. Buku Pedoman Tahun Akademik 2016/2017
4.6.2 Penelitian Dosen
Sebagai salah satu bagian Tri Dharma Perguruang Tinggi, penelitian
merupakan salah satu kegiatan yang secara rutin dilaksanakan oleh
dosen di UIN STS Jambi. Setiap tahun anggaran UIN STS Jambi
melaksanakan berbagai kegiatan penelitian yang dibiayai dari dana DIPA.
Penelitian tersebut sebagiian berhasil dipublikasikan pada jurnal nasional
dan internasional bereputasi.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
90
Jumlah Publikasi Artikel/Riset Tahun 2014 - 2018
No Uraian Tahun
2014 2015 2016
1 Jumlah Publikasi
Artikel di Jurnal
Internasional
- 6 2
2 Jumlah Publikasi
Riset/Artikel di Jurnal
Nasional
- 4 23
3 Judul Penelitian 142 240 23
4 Jumlah Dosen yang
terlibat
180 250 48
5 Dana Penelitian 1.054.000.000 1.833.000.000 575.000.000
4.6.3 Publikasi dan Sitasi
4.6.4 Penghargaan Hasil Penelitian
4.6.5 Pemanfaatan Hasil Penelitian
4.6.6 Dana Penelitian
Dana penelitian UIN STS Jambi bersumber dari APBN dan BOPTN
dan kerjasama penelitian diluar universitas baik dari lembaga pemerintah
maupun swastra/LSM. Begitu juga dengan Pusat Pengabdian pada
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
91
Masyarakat, sumber dana PPM berasal dari dana BLU dan APBN serta
lewat kerjasama dengan pemerintaha ataupun pihak swasta.
UIN STS Jambi menyadari bahwa setiap dosen memerlukan dana
penelitian sebagai bagian dari tanggung jawab profesi dosen yang harus
dilaporkan setiap tahunnya. Hal ini menjadi alasan UIN STS Jambi
berusaha meningkatkan dana penelitian sehingga dosen lebih banyak
mendapatkan kesempatan untuk melakukan penelitian.
Grafik 7.2
Dana Penelitian UIN STS Jambi
4.6.7 Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya
Analisis SWOT:
Kekuatan:
1. Adanya Peraturan Menteri
Agama RI Nomor 21 Tahun 2017
tentang Organisasi dan Tata
Kelemahan:
1. Terbatasnya dana pengabdian
kepada masyarakat yang
bersumber dari APBN dan BLU
2.093.390.000
1.054.000.000
1.833.000.000
575.000.000
0
0.5
1
1.5
2
2.5
2013 2014 2015 2016
Jumlah Dana Penelitian
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
92
Kerja tentang keberadaan LP2M;
2. Memiliki sarana dan prasarana
termasuk laboratorium terpadu,
laboratorium bahasa,
laboratorium computer yang
dapat digunakan bersama untuk
kerjasama untuk penelitian dan
pengabdian.
3. Memiliki dosen yang kuat dalam
kajian keislaman dan umum;
4. Mempunyai dana penelitian dan
pengabdian pada masyarakat
yang semakin meningkat setiap
tahunnya baik dari BLU maupun
APBN;
5. LP2M, fakultas dan pusat kajian
UIN STS Jambi dipercaya
sebagai institusi yang dapat
diajak kerjasama dalam bidang
penelitian dan pengabdian pada
masyarakat;
6. Penelitian dan pengabdian pada
masyarakat memiliki dampak
langsung ke masyarakat;
7. Memberikan penghargaan
kepada dosen dan mahasiswa
yang berprestasi baik pada
tingkat nasional dan
internasional;
bagi para dosen.
2. LP2M tidak memiliki Blue Print
yang komprehensif, sehingga
masing-masing fakultas
melakukan kegiatan
pengabdian kepada
masyarakat sendiri-sendiri
tanpa koordinasi.
Laporan kegiatan pengabdian
kepada masyarakat di luar
institusi tidak terdokumentasi
dengan baik.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
93
8. Sebagian besar dosen UIN STS
Jambi telah bersertifikasi dan
memiliki motivasi untuk
melakukan penelitian sebagai
wujud komitmen terhadap
profesinya;
9. Perpustakaan sedang
membangun pangkalan data
berbasis SLIM. Pangkalan data
ini memudahkan bagi dosen dan
mahasiswa untuk mengakses
informasi ilmiah ataupun non-
ilmiah.
10. Sebagian besar bentuk
pengabdian pada masyarakat
dilakukan secara individu ataupun
kolektif melibatkan mahasiswa
yang berupa KKN. Sehingga
mahasiswa memiliki pengalaman
dalam kegiatan pengabdian pada
masyarakat saat mahasiswa
lulus;
11. Kerjasama yang sudah
dilakukan dengan mitra
kerjasama selama ini dalam
bidang akademik maupun non
akademik dirasakan manfaat dan
kepuasan. Hal ini terlihat adanya
keberlanjutan kerjasama;
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
94
12. Adanya International Office
yang memungkinkan
terkoordinasinya kerjasama
dengan baik;
Peluang:
1. Kepercayaan institusi luar untuk
memberikan dana penelitian
kepada UIN STS Jambi;
2. Kewajiban pelaporan BKD tiap
semester menggambarkan
jumlah, jenis kegiatan penelitian
dan pengabdian masyarakat;
3. Kepuasan mitra kerjasama
memungkinkan keberlanjutan
kerjasama;
4. Adanya desa binaan UIN STS
Jambi yang memungkinkan
adanya keberlanjutan kegiatan
pengabdian pada masyarakat;
5. Kerjasama Internasional.
Tantangan:
1. Dana, BLU dan APBN serta
Mitra kerjasama yang
memberikan dana penelitian
dan pengabdian masyarakat
belum mencukupi bagi para
dosen. Hal ini diharapkan UIN
STS Jambi meningkatkan
anggaran dana penelitian dan
pengabdian pada masyarakat;
2. Kerjasama interenasional
belum dikelola secara
profesional dan proporsi.
Strategi pencapaian:
SO(Kekuatan dan Peluang):
1. Meningkatkan kerjasama baik di
bidang penelitian dan pengabdian
baik dalam dan luar negeri;
2. Melakukan workshop dan
pelatihan bagi dosen. Seperti
pelatihan penulisan jurnal ilmiah.
WO (Kelemahan dan Peluang):
1. Meningkatkan kerjasama
dalam dan luar negeri melalui
Intenational Office
2. Meningkatkan hubungan baik
terhadap desa binaan.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
95
3. Memberdayakan International
Oficce dalam peningkatan
layanan mutu kerjasama
internasional;
4. Mengupayakan perpusatakaan
yang berbasis SLIM lebih terpadu
(dapat meng-upload hasil karya
dosen);
ST (Kekuatan dan Kelemahan):
1. Mengupayakan dana penelitian
bagi setiap dosen untuk
penelitian;
2. Mengupayakan pembuatan Blue
Print LP2M yang komprehensif;
3. Memberikan pelatihan penulisan
jurnal terakreditasi;
WT(Kelemahan dan
Tantangan):
1. Meningkatkan peran mitra
kerjasama dalam hal dana
penelitian dan pengabdian
masyarakat;
2. Meningkatkan peran
International office.
4.7 SARANA DAN PRASARANA
1) Keadaan Sekarang
4.7.1 Pengelolaan, Pemanfaatan, dan Pemeliharaan Sarana dan
Prasarana
Untuk memaksimalkan peran Tridarma Perguruan Tinggi
sebagaimana tergambar dalam visi, misi dan tujuan UIN STS Jambi
memiliki sarana dan prasarana yang baik dan memenuhi standar dan
dapat menunjang peningkatan mutu dan kualitas pembelajaran dan
kegiatan pembelajaran lainnya. Adapun fasilitas yang tersedia
dipergunakan oleh masing-masing jurusan/program studi maupun di unit-
unit di lingkungan Fakultas dan Universitas. Dalam pemanfaatan fasilitas-
fasilitas yang berada di lingkungan UIN STS Jambi pengaturan
penggunaannya dipegang oleh universitas, fakultas, dan jurusan/program
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
96
studi maupun unit-unit. Sehingga pemeliharaan segala sarana dan
prasarana merupakan tanggung jawab bersama antara Universitas,
Fakultas, Jurusan/Program Studi dan unit-unit yang ada, akan tetapi dari
sisi pendanaan tetap dikoordinasikan oleh Universitas dan Fakultas.
Untuk menjaga keindahan, kebersihan dan keberlangsungan sarana
dan prasarana yang berada dilingkungan UIN STS Jambi, maka
ditempatkan sejumlah tenaga kerja yang secara khusus memelihara,
merawat dan memperbaiki sarana dan prasarana secara intens dan
berkesinambungan, hal ini bertujuan agar suasana di sekitar lingkungan
kampus menjadi tetap terawat, rapi dan bersih.
4.7.2 Ketersediaan dan Kualitas Gedung, Ruang Kuliah, Laboratorium,
Perpustakaan dan lain-Lain
Ketersediaan sarana dan prasarana di UIN STS Jambi yang memiliki
dua lokasi kampus yaitu: Pertama, kampus yang terletak di Jln. Arif
Rahman Hakim Telanai Pura Jambi. Kedua, kampus Mendalo di Jln.
Jambi - Ma. Bulian KM.16 Kecamatan Sungai Duren Kabupaten Muara
Jambi. Kampus pertama tersedia kantor, gedung perkuliahan, asrama dan
lain-lain dengan perincian:
1. Ruang Kuliah dan Kantor Pascasarjana
2. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
3. Auditorium
4. Aula Mahasiswa
5. Perpustakaan
6. Mesjid Al Jami’ah
7. Bank
8. Kantor Pusat Bisnis
9. Kantor dan Ruang Belajar MTS Laboratorium Jambi
10. Kantor dan Ruang Belajar MA Laboratorium
11. Ruang OSIS dan Mushalla MA Laboratorium
12. Play group dan TK
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
97
13. Asrama mahasiswa
14. Rumah Dinas Rektor
15. Rumah Dinas Kepala Biro AUAK
16. Rumah Dinas Dosen
17. Rumah Dinas Kepala Lembaga Bahasa
18. Pos Satpam (4 unit)
19. Garasi Mobil dan Bus
20. Lapangan Basket
21. Lapangan Tenis
22. Lapangan Voli
23. Pagar Kampus dan MA Laboratorium
24. Kantin
Kampus kedua memiliki sarana dan prasarana, seperti:
1. Kantor Rektorat
2. Auditorium
3. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Ushuluddin
4. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Adab dan Humaniora
5. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
6. Ruang Kuliah dan Kantor Fakultas Syari’ah
7. Perpustakaan
8. Laboratorium Terpadu
9. Laboratorium Fakultas Ushuluddin
10. Laboratorium Micro Teaching
11. Mesjid Ash-Shahabah
12. Auditoriumn
13. Asrama Mahasiswa
14. Pendopo
15. Gapura Kampus
16. Taman Kampus
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
98
17. Tower Panjat Tebing
18. Lapangan Tenis
19. Lapangan Sepak Bola
20. Pagar Kampus
21. Area Parkir
22. Kantor Pengelola Ma’had Ali
23. Rumah Dinas Mudir
24. Dapur Rusunawa
25. Gedung Arsip
26. Ruang Diskusi Mahasiswa
27. Gedung Arsip
28. Student Center
29. Gedung Unit Pelayanan Labor (UPL)
30. Gedung LPM dan LP2M
31. Gedung PTIPD
32. Klinik
33. Mushalla FTK
34. Kantin
Di kampus dua ini, UIN STS Jambi berupaya agar sarana dan
prasarana yang dibangun dapat menunjang jurusan/program studi yang
telah, sedang dan akan dibuka, seperti pembangunan sarana pada
fakultas yang dilengkapi dengan prasarana penunjangnya. Dalam
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya didukung oleh sarana dan
prasarana sebagai berikut:
1. Perpustakaan Pusat
Perpustakaan Universitas merupakan jantungnya perguruan tinggi
yang ikut menunjang gerak dan dinamika akademika sebuah
perguruan tinggi. Perpustakaan ini merupakan perpustakaan utama
yang berfungsi melayani mahasiswa, dosen, karyawan dan peneliti.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
99
Perpustakaan Universitas merupakan unit pelayanan teknis yang
bertugas menyediakan dan mengolah bahan perpustakaan yang
dibutuhkan pengguna untuk menunjang pendidikan, penelitian
ilmiah dan lainnya. Perpustakaan ini terdiri dari tiga lantai yang
dilengkapi dengan sistem online.
2. Perpustakaan Fakultas
Perpustakaan Fakultas yang ada di lingkungan UIN STS Jambi
adalah:
- Pepustakaan Fakultas Tarbiyah dan keguruan,
- Perpustakaan Fakultas Ushuluddin
- Perpustakaan Fakultas Syari’ah
- Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora
- Perpustakaan Pascasarjana
Perpustakaan Fakultas berfungsi melayani mahasiswa, dosen dan
karyawan yang mana perpustakan fakultas ini menyediakan bahan
bacaan yang menunjang kurikulum atau silabus jurusan/program
studi yang bernaung dibawah fakultas tersebut atau bahan bacaan
yang relevan dengan kebutuhan penggunanya.
3. Pusat Laboratorium Terpadu
Pusat Laboratorium Terpadu merupakan laboratorium bagi seluruh
jurusan/program studi di lingkungan UIN SuTS Jambi. Laboratorium
ini menyediakan kelengkapan praktikum bagi jurusan/program studi
Tadris Fisika, Tadris Biologi, dan Tadris Matematika. Di dalam
laboratorium ini juga terintegrasi antara pembelajaran dan
eksperimen, pengabdian masyarakat dan Riset.
4. Laboratorium Bahasa
Dalam upaya meningkatkan kemampuan berbahasa asing yaitu
bahasa arab dan bahasa inggris bagi civitas akademika atau
bahasa Indonesia bagi mahasiswa asing, tersedia laboratorium
bahasa yang dilengkapi dengan fasilitas multimedia.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
100
5. Labarotarium Micro Teaching
Dalam upaya meningkatkan pelatihan dan pembelajaran bagi
mahasiswa ilmu Tarbiyah dan keguruan disediakan laboratorium
Micro Teaching yang dilengkapi dengan alat-alat sound sistem,
sistem monitoring, kamera, lampu indikator, proyektor dan tape
recorder.
6. Student Centre
Untuk mendukung terlaksananya pengembangan minat, bakat dan
kesejahteraan mahasiswa UIN STS Jambi menyediakan student
center yang terletak di kampus dua (kampus mendalo) yang
merupakan arena utama bagi aktifitas mahasiswa, studen center ini
dilengkapi dengan ruang pertemuan, ruang olah raga, dan
perkantoran unit-unit kegiatan mahasiswa.
7. Auditorium Prof. Dr. H. Chatib Quzwein
Auditorium Prof. Dr. H. Chatib Quzwein merupakan auditorium
utama tempat penyelenggaraan kegiatan-kegiatan seremonial dan
akademik yang bertaraf nasional dan internasional. Auditorium ini
terletak di kampus dua yang memuat 1500 orang dilengkapi
dengan pendingin udara dengan gaya arsitektur yaang memadukan
islam, seni dan modern.
8. Sarana Olahraga
UIN STS Jambi menyediakan sarana olahraga diantaranya: tenis
meja, tenis lapangan, sepak bola, voli, panjat tebing, tilawatil
Qur’an, teater, paduan suara dan lain sebagainya.
9. Masjid
UIN STS Jambi memiliki dua mesjid dan dua mushalla. Di kampus
Telanai pura ada masjid Al-jamiah dan mushalla MA Laboratorium,
sedangkan di kampus mendalo ada masjid Ash-shahabah dan
mushalla FTK yang berguna mendukung kegiatan ibadah dan
sosial keagamaan.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
101
10. Website UIN STS Jambi
Pada era globalisasi, website merupakan media informasi yang
penting. Untuk mendukung kelancaran akses informasi dan
komunikasi di antara civitas akademika dengan seluruh unit yng
ada di lingkungan UIN STS Jambi dengan alamat:
http://www.uinjambi.ac.id dan untuk masing masing satuan kerja
mempunyai website yang berada pada subdomain
http://tarbiyah.uinjambi.ac.id (Fakultas Tarbiyah dan Keguruan),
http://ushuluddin.uinjambi.ac.id (Fakultas Ushuluddin),
http://adab.uinjambi.ac.id (Fakultas Adab dan Humaniora) serta
http://syariah.uinjambi.ac.id (Fakultas Syari’ah), Lembaga Penjamin
Mutu dengan laman http://lpm.uinjambi.ac.id, UPT Pusat Teknologi
Informasi dan Pangkalan Data dengan laman
http://puskom.uinjambi.ac.id.
11. Asrama mahasiswa / Ma’ had Ali
Asrama mahasiswa disediakan dengan tujuan untuk mendukung
keberhasilan studi dan kesejahteraan mahasiswa serta
menanamkan keshalehan di kalangan mahasiswa UIN STS Jambi.
Asrama mahasiswa ini terdapat pada dua lokasi : yaitu di kampus
telanai untuk asrama putri yang mempunyai daya tampung 400
mahasiswi dan lokasi kedua di kampus mendalo untuk asrama
putra yang mempunyai daya tampung 800 mahasiswa, yang
dilengkapi dengan sarana memasak, olahraga, dan kegiatan ilmiah
kampus di bawah bimbingan pengasuh yang berpengalaman.
12. Perumahan Dosen dan karyawan
UIN STS Jambi menyediakan perumahan dosen dan karyawan baik
di kampus Telanai Pura maupun di kampus mendalo. Pada lokasi
kampus Telanai menampung sebagian kecil perumahan dosen dan
karyawan dikarenakan lokasi yang sempit atau terbatas, akan tetapi
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
102
di lokasi kampus Mendalo disediakan lahan untuk perumahan
tersebut sekitar 5 hektar.
4.7.3 Fasilitas dan Layanan Umum
Selain fasilitas pembelajaran, UIN STS Jambi juga menyediakan
fasilitas yang dapat diakses oleh masyarakat umum. Adapun fasilitas
tersebut adalah:
1. Koperasi Pegawai Negeri
Koperasi Pegawai Negeri bertujuan memenuhi kebutuhan sehari-
hari civitas yang dilengkapi dengan mini market yang terletak di
kampus Telanai Pura Jambi, simpan-pinjam, dan sewa transportasi
untuk masyarakat umum dan mahasiswa.
2. Sarana Perbankan
UIN STS Jambi bekerjasama dengan Bank Syariah Mandiri (BSM)
sebagai bentuk pelayanan dari segi perbankan yang berlokasi di
kampus Telanai Pura Jambi dengan fungsi utamanya memberikan
pelayanan jasa perbankan seperti tabungan, deposito, pengiriman
uang, ATM, pembayaran uang kulian dan sebagainya.
3. Koperasi Mahasiswa.
Sebagai bagian dari pendidikan dan pembangunan budaya
koperasi, mahasiswa UIN STS Jambi mendirikan koperasi
mahasiswa yang beroperasi sebagai pusat pelayanan kebutuhan
akademik mahasiswa. Koperasi ini menyediakan buku-buku
referensi, alat tulis, layanan fotokopi dan berbagai makanan ringan,
yang terletak di gedung Student Center di kampus Mendalo.
4. Kantin Dharma Wanita
Dalam memenuhi kebutuhan konsumsi civitas akademika UIN STS
Jambi menyediakan kantin Dharma Wanita yang terletak di kampus
Telanai dan kampus Mendalo. Kantin ini beroperasi sesuai jam
perkuliahan dan kegiatan mahasiswa.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
103
5. Fasilitas komputer dan pendukung pembelajaran dan penelitian
UIN STS Jambi memiliki laboratorium terpadu, laboratorium
bahasa, laboratorium mikro teaching, dan pusat komputer.
Laboratorium terpadu ini merupakan laboratorium jurusan/program
studi Fisika dan Biologi, laboratorium bahasa dan pusat komputer
digunakan seluruh jurusan/program studi di lingkungan UIN STS
Jambi. Sedangkan laboratorium mikro teaching dikhususkan untuk
fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Laboratorium ini juga terintegrasi
antara pembelajaran dan eksperimen dan pengabdian masyarakat.
4.7.4 Kesesuaian dan Kecukupan sarana dan Prasarana
1. Ruang Kuliah
Ruang kuliah saat ini tersedia cukup memadai, semua ruang kuliah
dilengkapi dengan fasilitas LCD Proyektor, AC, pemenuhan
terhadap sejumlah prasarana tersebut dimaksudkan agar
mahasiswa, dosen dan tenaga pendukung merasa nyaman dalam
melaksanakan proses belajar mengajar.
2. Ruang Kantor
Ruang kantor yang ada di lingkungan UIN STS Jambi berjumlah 45
ruang. Dengan total luas 50.000 m2 yang tersebar di Rektorat,
Fakultas, dan Unit-unit. Semua ini bertujuan agar setiap mahasiswa
mendapat pelayanan secara baik.
3. Perpustakaan
Perpustakaan merupakan jantungnya perguruaan tinggi, yang
menyediakan bahan perpustakaan yang sesuai dengan kebutuhan
jurusan/program studi. Perpustakaan yang ada di UIN STS Jambi
terdiri atas 1 unit Perpustakaan Pusat, 5 unit Perpustakaan
Fakultas dan 1 unit Perpustakaan Pascasarjana.
4. Ruang Dosen
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
104
Untuk kenyamanan dosen setiap fakultas yang berada di
lingkungan UIN STS Jambi disediakan ruangan yang dilengkapi
dengan fasilitas AC, Internet, dan juga sebagai sarana
pembimbingan mahasiswa maupun sharing informasi dan kegiatan
Tridarma Perguruan Tinggi.
4.7.5 Kecukupan dan kesesuaian sumber daya, sarana dan prasarana
pendukung untuk pemberdayaan sistem informasi
Pada saat ini UIN STS Jambi memiliki aplikasi open source yang
dapat didevelope atau dikembangkan sendiri yaitu Sistem Informasi
Akademik Kampus yang dipergunakan oleh UIN STS Jambi yaitu
SISFOKAMPUS, dengan laman https://www.uinjambi.ac.id. Perngakat
hardware dan software tersebut dilengkapi dengan sistem jaringan internet
yang terkoneksi keseluruh lingkungan kampus.
Sistem informasi perguruan tinggi yang terintegrasi ini didukung oleh
sumber daya sarana dan prasarana yang memadai, seperti jumlah
komputer yang digunakan cukup untuk mendukung aktivitas administrasi
dan perkuliahan serta terselenggaranya sistem akademik berbasis
teknologi informasi yang cepat, tepat dan akurat
Efisiensi dan Efektifitas Pemanfaatan Sistem Informasi
No Jenis Data
Sistem Pengelolaan Data
Secara
Manual
Dengan Komput
er Tanpa
Jaringan
Dengan Komputer Jaringan
Lokal (Intranet)
Dengan Kompute
r Jaringan
Luas (Internet)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa √
2 Pembayaran SPP √
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
105
No Jenis Data
Sistem Pengelolaan Data
Secara
Manual
Dengan Komput
er Tanpa
Jaringan
Dengan Komputer Jaringan
Lokal (Intranet)
Dengan Kompute
r Jaringan
Luas (Internet)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3 Kartu Rencana Studi
(KRS) √
4 Jadwal mata kuliah √
5 Nilai mata kuliah √
6 Transkrip akademik √
7 Lulusan √
8 Tenaga pendidik √
9 Tenaga
kependidikan √
10 Tenaga pendukung
lainnya √
11 Keuangan √
12 Inventaris √
13 Perpustakaan √
Jumlah tanda √ NA= 1 NB= 7 NC = 0 ND = 5
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa sebagian pengelolaan data UIN STS
Jambi telah memanfaatkan teknologi informasi untuk efesiensi dan
efektifitas.
4.7.6 Keberadaan dan Pemanfaatan Internet
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
106
Keberadaan jaringan internet di lingkungan UIN STS Jambi telah
dapat dimanfaatkan oleh fakultas dan unit-unit. Jaringan internet ini dapat
mengakses data seperti: Roster perkuliahan, mengisi KRS, KHS dan lain-
lain. Semuanya sudah dapat dilakukan secara online sehingga pelayanan
terhadap mahasiswa dapat dilakukan dengan cepat, tepat dan akurat
sesuai dengan kebutuhannya. Selain itu, UIN STS Jambi memfasilitasi
dosen dengan alternatif pembelajaran menggunakan e-Learning melalui
laman https://www.uinjambi.ac.id.
4.7.7 Sumber Informasi
Data pendukung untuk Sarana dan Prasarana adalah:
a. Renstra UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
b. Profil UIN STS Jambi
c. Statistik UIN STS Jambi
d. Buku Tanah dan bangunan UIN STS Jambi
e. Blue Print UIN STS Jambi
f. SK Menteri Keuangan Nomor 429/KMK.05/2009 tentang Penetapan
IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi pada Kementerian Agama
sebagai Instansi Pemerintah yang Menerapkan Pengelolaan
Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU).
Analisis SWOT dan Strategi Pencapaiannya
KEKUATAN KELEMAHAN
1. UIN STS Jambi memiliki sumber
pendanaan yang menjamin
keberlanjutan melalui DIPA
2. Adanya bantuan dari IDB untuk
pembangunan fisik dan non-fisik
UIN STS Jambi
1. Sumber dana utama masih dari
mahasiswa dan APBN
2. Jumlah anggaran jurnal
nasional dan Internasional yang
terakriditasi masih kurang
3. Sebagian mahasiswa belum
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
107
3. Adanya lembaga Audit Internal
dan eksternal yang menjamin
transparansi dan pertanggung
jawaban dana
4. Sistem pengelolaan sarana dan
prasarana yang sesuai dengan
peraturan yang telah ditetapkan
baik pemerintah maupun standar
nasional serta standar mutu
institut
5. Adanya tenaga untuk
pemeliharaan dan perawatan
sarana dan prasarana
6. Tersedia anggaran pemeliharaan
sarana dan prasarana
7. Ruang kuliah dan perkantoran
masih baru
8. Lahan Kampus yang luas
menguasai sistem teknologi
informasi dengan baik
4. Masih rendahnya tenaga
pendidik maupun kependidikan
dalam penguasaan teknologi
informasi
5. Pemanfaatan sistem teknologi
informasi yang tersedia belum
optimal
PELUANG ANCAMAN
1. Tersediannya dana pemerintah
maupun lembaga asing untuk
perguruan tinggi
2. Tersedianya perpustakaan di luar
UIN STS Jambi
3. Banyaknya pemerintah daerah
maupun perusahaan yang
menjalin kerjasama
4. Peminat masuk ke UIN STS
1. Kebutuhan dana untuk
pengelolaan sarana dan
prasarana semakin meningkat
2. Meningkatnya harga-harga
sarana dan prasarana untuk
menunjang proses belajar
mengajar
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
108
Jambi meningkat
Strategi Pencapaian
SO (Kekuatan dan Peluang)
1. Mengupayakan sumber dana
dari sumber lain melalui
kerjasama.
2. Mengupayakan transparansi dan
pertanggung-jawaban dalam
pengelolaan dana
3. Mengimplementasikan sistem
manajemen ISO:9001:2008 yaitu
SOP Sarana dan prasarana
WO (Kelemahan dan Peluang)
1. Memanfaatkan lahan kampus
sesuai dengan kebutuhan
2. Meningkatkan sumber daya
manusia dalam menguasai
sistem informasi dalam bentuk
pelatihan
3. Mengupayakan jurnal
terakreditasi
ST (Kekuatan dan Peluang)
1. Mengupayakan kerjasama
dengan perpustakaan perguruan
tinggi lainnya
2. Kepercayaan masyarakat
untukmasuk UIN STS Jambi
3. Mengupayakan kerjasama
dengan Pemda maupun
pemerintah
WT (Kelemahan dan Peluang)
1. Peningkatan Pengalokasian
dana Sarana dan prasaranan
2. Mengupayakan sistem
pengamanan Informasi
3. Meningkat pemanfaatan
teknologi informasi secara
maksimal
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
109
BAB V
ROADMAP DAN INDIKATOR CAPAIAN PROGRAM
UIN STS JAMBI 2017-2021
7.1 Pengembangan Roadmap dan Indikator Capaian
UIN STS Jambi saat ini sedang membangun dan
mengimplementasi sistem penjaminan mutu akademik dan non akademik
(SPMI) berbasis Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) untuk
memenuhi dan mencapai Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME)
berbasis pemenuhan kebutuhan standar akreditasi melalui BANPT.
Adapun Roadmap dan Indikator capaian Program UIN STS Jambi tahun
2017-2021, sebagai berikut:
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
110
.
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
110
Tabel 1. Indikator Kinerja Capaian Peningkatan Kualitas Pendidikan
Program
Sasaran
IKU
Standar Ideal
Base
Target
2017 2018 2019 2020 2021
1. Peningkatan akses dan mutu calon mahasiswa
Keketatan mutu mahasiswa baru
Mhs diterima /pendaftar S1
>1: 5 1:2 1:2 1:3 1:4 1:5 1:5
Mhs diterima /pendaftar Pascasarjana
>1,5 (standar BAN PT)
>1,1
>1,2
>1,3
>1,4
>1,5
2. Peningkatan mutu program studi dan Institusi (36)
Jumlah PS terakreditasi A % PS > 75 % 27
4 4 6 12 20 25
3. Perbaikan Nisbah
Mahasiswa/Dosen
Persen mahasiswa S1/dosen Mhs/dosen > 75 % 31,34 40 45 50 55 60 Rasio mhs pascasarjana % mhs 1: 25 1:28 27 26 25 25 25
Rasio Ruang kuliah/mahasiswa M2/mhs 2 m2
0,65 0,75 1 1,25 1,5 1,75 4. Perbaikan sarana dan
prasarana PBM Rasio Ruang kuliah/mahasiswa
M2/mhs 2 m2 0,65 0,75 1 1,25 1,5 1,75
Rasio Laboratorium/mahasiswa M2/mhs 2m2
1,36 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
5. Peningkatan sumber dan media pendidikan
Jumlah pustaka (texbook) Tambahan buku
> 5 % /th 2,4% 2,5 3 3,5 4 4,5
Jumlah pustaka (e-book) Tambahan e- book
> 5 % /th 2,4% 2,5 3 3,5 4 4,5
Jumlah pustaka (e-journal) Tambahan e- journal
> 5 % /th 2,4% 2,5 3 3,5 4 4,5
6. Peningkatan kualitas Dosen
Persen dosen bergelar Doktor % dosen > 40 % 25 20 25 30 35 40
Persen guru besar % dosen > 20 % 2 2 2,5 5 7 10 7. Pengembangan
pendidikan kewirausahaan
Modul spesifik sesuai Prodi
Buah Sesuai jml Prodi
1
40
10
15
17
17
8. Pemantapan implementasi kurikulum KKNI
Persen kuliah berbasis learning outcome
% mata kuliah
> 75 %
25%
25
30
40
60
75
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
111
Program
Indikator
Ukuran Standar
Ideal
Base Target
2017 2018 2019 2020 2021
9. Peningkatan daya saing lulusan
Persen lulusan Tepat waktu % lulusan > 50 % 35 42,5 45 47,5 50 55 Persen lulusan IPK > 3 % lulusan > 70 % 45 50 60 70 80 90 Lama tunggu mahasiswa mencari kerja <1 bulan
% lulusan > 50 % 38 40 50 60 70 90
Persen lulusan S1 TOEFL >400 atau TOAFL > 400
% lulusan > 50 % 25 25 30 35 40 50
Persen lulusan S2 dan S3 TOEFL > 450 atau TOAFL > 600
% lulusan
> 50 %
25
25
30
35
40
50
10. Peningkatan Daya Saing internasional
Jumlah PS terakreditasi/ tersertifikasi International
%PS >10% 5 0 0 2 2 5
Jumlah mahasiswa asing %Mhs 10 % 0,5 1 1,5 2 2,5 3,5 Jumlah laboratorium bersertikat ISO
Lab > 10 % 1 2 3 4 5 7
12. Jumlah PS S1, S2 dan S3
S3 PS 10 2 2 2 5 7 10 S2 PS 20 6 7 10 12 15 20 S1 PS 50 34 34 40 43 45 50
13. Penyelesaian Pembangunan Gedung Pascasarjana
Persentase proses pengadaan fisik dan sarana prasarana
%
100%
50
50
0
75
90
100
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
112
Tabel 2. Indikator Kinerja Capaian Peningkatan Kualitas Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat
Program
Sasaran
IKU
Standar Ideal
Base
Target
2017 2018 2019 2020 2021
1. Peningkatan kapasitas sumberdaya untuk penelitian
Alokasi anggaran untuk penelitian
% anggaran penelitian
20 % 2 5 10 15 20 25
Alokasi anggaran penelitian per dosen
Rp.Juta /dosen /tahun
Rp 3 juta (Dosen PS S1)
Rp 9 juta (Dosen PS S2)
Rp 18 juta (Dosen PS S3)
5 5 7.5 10 12.5 15
2. Peningkatan kapasitas kelembagaan
Jumlah pusat penelitian unggulan universitas
Jumlah riset grup
10 15 20 25 30 35
4. Pembinaan dan Peningkatan Mutu penelitian
Payung penelitian oleh Guru Besar
Jumlah riset paying
sesuai jumlah Guru Besar
6. Peningkatan kerjasama penelitian dalam negeri
Jumlah kerjasama penelitian
Buah/tahun 2 buah/ fakultas
/tahun
7. Peningkatan jumlah Publikasi
Jumlah publikasi per dosen
Artikel/dosen 1 artikel/dosen/
tahun
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
113
8. Pengembangan Penerbit Jurnal nasional yang terakreditasi
Jumlah penerbit jurnal
Buah 1 penerbit/
fakultas
9. Peningkatan kualitas publikasi
Jumlah Sitasi per paper Sitasi/paper 1 sitasi per
paper/tahun
10. Peningkatan publikasi internasional
Jumlah publikasi internasional
Artikel/Guru Besar
1 artikel/Guru Besar/tahun
Program
Sasaran
IKU
Standar Ideal
Base Target
2017 2018 2019 2020 2021 11. Penumbuhan dan
pengembangan Penerbit Jurnal internasional
Jumlah Penerbit Jurnal internasional
Buah
1 penerbit/ 2 tahun
12. Pengembangan Kerjasama dengan lembaga internasional dibidang Riset
Jumlah kerjasama
Buah/tahun
1 buah/ fakultas /tahun
13. Peningkatan nilai guna
penelitian
Jumlah HAKI
Paten 1 paten/ fakultas/ tahun
40
40
Persentase Jumlah buku yang diterbitkan dari hasil penelitian
% > 20 % dari total
penelitian
14. Peningkatan jumlah kegiatan pengabdian pada masyarakat
Persentase Jumlah pengabdian masyarakat per dosen
% 1 pengabdian/ dosen / tahun
15. Peningkatan kegiatan sosial kemasyarakatan
Jumlah desa binaan UIN Buah 1 desa/fakultas
16. Pengembangan Islamic entrepreneurship masyarakat
Jumlah UMKM yang diinkubasi
buah 6 UMKM
/tahun
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
114
Tabel 3. Indikator Kinerja Capaian Peningkatan Kualitas Kemahasiswaaan dan Alumni
Program
Sasaran
IKU
Standar Ideal
Base
Target
2017 2018 2019 2020 2021
1. Peningkatan jumlah mahasiswa penerima beasiswa
Persentase jumlah penerima beasiswa total mahasiswa S-1
%
20%
10
10
12
15
17
20
Persentase jumlah penerima beasiswa dengan kemampuan akademik tinggi dari kalangan ekonomi lemah
%
5%
2,8 (Bidik Misi)
2,8
3
3,5
3,7
3,8
2. Peningkatan prestasi mahasiswa
Jumlah prestasi mahasiswa tingkat nasional dan internasional
Buah Minimal 1 prestasi/ fakultas
3. Pencitraan kegiatan kemahasiswaan di Nasional dan internasional
Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam lomba inovasi dan kreativitas mahasiswa tingkat internasional
Mhs
Minimal 1Mhs/
fakultas
4. Pengembangan karir mahasiswa
Jumlah pelatihan Karier bagi mahasiswa
Kali/tahun 2 kali /tahun 2 2 2 4 4 6
7. Peningkatan jiwa kewirausahaan mahasiswa
Persentasi lulusan yang sudah dilatih kewirausahaan
Persen 20 % dari yang
dilatih
8. Peningkatan daya saing lulusan
Jumlah mahasiswa terlibat dalam pertukaran mahasiswa asing
Mhs Minimal 1 Mhs/
fakultas
5
7
9
11
13
15
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 25 September 2018
Tanggal Berlaku : 25 September 2018
Revisi : 04
115
9. Peningkatan sarana dan prasarana Islamic Entrepreneurship kemahasiswaan
jumlah tambahan sarana dan prasarana kemahasiswaan
buah Ada 2 buah/
tahun
1
1
2
10
20
40
10. Pembentukan inovasi dan kreativitas mahasiswa
Jumlah Unit Kegiatan Mahasiswa
buah Sesuai
kebutuhan
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 17 April 2017
Tanggal Berlaku : 17 April 2017
Revisi : 03
116
Tabel 4. Indikator Kinerja Capaian Peningkatan Kualitas Tata Kelola Kelembagaan
Program
Sasaran
IKU
Standar Ideal
Base
Target
2017 2018 2019 2020 2021
1. Peningkatan kualitas dan kuantitas daya tampung
Jumlah Mahasiswa S1 Ribu Mhs Maks 20 ribu 60 % 60 70 80 90 100 Jumlah mahasiswa S2/S3 % 25% dari S1 7,02% 9 12 15 18 20 Jumlah PS terakreditasi % 100% 85% 85 90 90 90 100
4. Peningkatan kemandirian anggaran dari kerjasama dan unit usaha
Persen anggaran dari kerjasama (akademik dan non akademik)
Persen
BAN PT > 30%
1
1
2
10
20
25
5. Pengembangan unit layanan penunjang Entrepreneurial University
Persentase pembangunan Bengkel Entrepreneur
Persen - 0 0 0 20 50 100
Persentase Pembangunan gedung Entrepreneur
Persen - 0 0 0 20 50 100
Persentase Pembangunan gedung layanan bersama
Persen - 0 10 40 50 60 70
7. Pengembangan kualitas Akreditasi Institusi
Akreditasi intitusi Rank A B 310 310 350 350 361
8. Peningkatan Daya saing di tingkat Internasional
AUN QA Rank Tersertifikasi 0 0 0 0 2 5 Webometrics World rank Rank <1000 0 0 0 300 500 600
RENSTRA
UIN STS JAMBI
Kode : REN-UINSTSJ
Tanggal Revisi : 17 April 2017
Tanggal Berlaku : 17 April 2017
Revisi : 03
117