satuan acara pengajaran (sap)sap.gunadarma.ac.id/upload/it-023259.doc · web viewsupriyono, 2002....
TRANSCRIPT
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : Akuntansi ManajemenKode Mata Kuliah : IT023259S K S : 3Waktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan ke : 1
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah diberikan penjelasan garis besar akuntansi manajemen mahasiswa dapat membedakan akuntansi keuangan untuk pihak luar dan informasi akuntansi unyuk pihak manajemen.
2. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah diberikan penjelasan ruang lingkup akuntansi manajemen mahasiswa dapat : Memahami informasi apa saja yang dapat digunakan sebagai alat bantu manajemen dalam
pengambilan keputusan dengan benar.
B. Pokok Bahasan : Ruang Lingkup Akuntansi manajemen
C. Sub Pokok Bahasan :1. Pengertian Akuntansi Manajemen2. Perbandingan Akuntansi Manajemen dengan Akuntansi Keuangan3. Informasi Akuntansi Differensial untuk pengambilan keputusan4. Isu Akuntansi Manajemen terkini/terbaru
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Memberikan ilustrasi materi akuntansi
manajemen selama satu semester Menjelaskan cakupan materi ruang lingkup
Akuntansi Manajemen Menjelaskan kompetensi TIU & TIK materi
Ruang Lingkup Manajemen
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan ruang lingkup dan pengertian manajemen.
Menjelaskan informasi apa saja yang dapat digunakan pihak manajemen dalam pengambilan keputusan.
Memberikan pertanyaan perbedaan akuntansi keuangan dan akuntansi manajemen
Menjelaskan isu terkini yang berkembang dari bidang Akuntansi Manajemen
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
1
Penutup Menanyakan kesulitan dalam ruang lingkup Akuntansi Manajemen
Menjelaskan kesulitan dalam ruang lingkup Akuntansi Manajemen
Menyimpulkan hasil belajar
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
2
Mata Kuliah : Akuntansi ManajemenKode Mata Kuliah : S K S : 3Waktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan ke : 2
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat memahami klasifikasi, konsep dan terminologi biaya
2. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat: Memberikan contoh-contoh penerapan konsep dasar biaya dalam operasional perusahaan Mengklasifikasikan biaya pada berbagai jenis bidang usaha Menunjukkan penggunaan klasifikasi biaya untuk tujuan pengendalian dan pengambilan
Keputusan
B. Pokok Bahasan : Klasifikasi, Konsep dan Terminologi Biaya
C. Sub Pokok Bahasan :1. Konsep Biaya2. Klasifikasi Biaya dalam perusahaan Pabrikasi3. Klasifikasi Biaya dalam perusahaan Dagang4. Klasifikasi Biaya dalam perusahaan Jasa
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan MahasiswaMedia dan
Alat Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi klasifikasi, konsep dan terminologi biaya
Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi klasifikasi, konsep dan terminologi biaya
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan Konsep Biaya Menjelaskan berbagai pengklasifikasian
biaya dalam perushaan Pabrikasi Menjelaskan berbagai pengklasifikasian
biaya dalam perusahaan dagang Menjelaskan berbagai pengklasifikasian
biaya dalam perusahaan jasa Menjelaskan terminologi biaya
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
3
Penutup Menanyakan kesulitan dalam materi konsep, klasifikasi dan terminology biaya
Menjelaskan kesulitan dalam materi konsep, klasifikasi dan terminology biaya
Menyimpulkan hasil belajar
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
4
Mata Kuliah : Akuntansi ManajemenKode Mata Kuliah : S K S : 3Waktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan ke : 3
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah diberikan penjelasan Variabel Costing / Direct Costing, mahasiswa akan dapat mengetahui kegunaan metede tersebut dalam menentukan harga pokok produksi
2. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah diberikan Direct Costing, mahasiswa mampu : Menyusun laporan Rugi/Laba berdasarkan pendekatan Direct Costing Menunjukkan perbedaan penyusunan laporan Rugi/Laba berdasarkan pendekatan Full
Costing dan Direct Costing Menyebutkan sebab terjadinya perbedaan rugi/laba dari kedua pendekatan tersebut
B. Pokok Bahasan : Direct Costing (Variabel Costing)
C. Sub Pokok Bahasan :1. Full Costing dan Direct Costing2. Pendekatan penyusunan laporan Rugi/Laba Full Costing dan Direct Costing
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat Pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan lingkup materi Direct Costing Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK
materi Direct Costing
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, OHP, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan latar belakang munculnya Direct Costing
Menjelaskan penghitungan biaya produksi direct costing.
Menjelaskan kebaikan dan kelemahan full costing dan direct costing
Menjelaskan sebab perbedaan besaran laba/rugi dari Full dan Direct Costing
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, OHP, Hand out, spidol
5
Penutup Menutup kuliah Memberikan beberapa pertanyaan untuk
dijawab mahasiswa Menyimpulkan hasil belajar
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
6
Mata Kuliah : Akuntansi ManajemenKode Mata Kuliah : S K S : 3Waktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan ke : 4
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti mater ini, mahasiswa akan dapat memahami manfaat analsisis Biaya Volume Laba dalam memprediksi perubahan Laba akibat perubahan biaya dan volume penjualan
2. Tujuan Instruksional Khusus / TIK Setelah diberikan penjelasan Biaya Volume Laba (CPV Analysis), mahasiswa dapat
mencari tingkat penjualan pada titik impas dan membuat grafiknya Mampu membuat perencanaan laba jangka pendek Mampu mengambil beberapa kebijakan dari analisis CPV seperti Margin Kontribusi,
Margin of Safety (MOS) dan Operating Laverage (Tuasan Operasi) Mampu menunjukkan faktor-faktor yang mempengaruhi titik impas
B. Pokok Bahasan : Cost Profit Volume Analysis (CPV Analysis)
C. Sub Pokok Bahasan1. Komputasi BEP melalui pendekatan matematik2. Komputasi BEP melalu pendekatan grafik3. Perhitungan Margin of Safety4. Perhitungan Operating Leverage (Tuasan Operasi)5. Dampak Perubahan Harga Jual, Volume Penjualan dan Biaya pada titik keseimbanga BEP
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan lingkup materi Cost Profit Volume
Analysis Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK untuk
materi Profit Volume Analysis
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan penghitungan BEP, cara membuat grafik BEP
Menjelaskan penghitungan Margin of Safety Menjelaskan perhitungan Operating Leverage Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
besaran titik BEP
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
Penutup Menanyakan kesulitan Penghitungan BEP & Margin Safety & Grafik BEP Mengajukan beberapa pertanyaan Menyimpulkan hasil belajar
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
7
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta :
STIE YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju
dan Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
8
Mata Kuliah : Akuntansi ManajemenKode Mata Kuliah : S K S : 3Waktu Pertemuan : 450 MenitPertemuan ke : 5 dan 6
A. Tujuana. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa mampu menyiapakan informasi relevan untuk tiap alternatif yang akan digunakan oleh manajer sebagai dasar pengambilan keputusan.
b. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat menyiapkan informasi yang dapat digunakan untuk dasar dalam mengambil keputusan tepat dari alternatif : Menerima atau menolak pesanan khusus Membeli atau membuat sendiri Menghentikan atau melanjutkan suatu lini produk Menjual langusng atau memproses lebih lanjut.
B. Pokok Bahasan : Biaya Relevan dan Pengambilan Keputusan Jangka Pendek
C. Sub Pokok Bahasan :1. Bagian dari Informasi Akuntansi Differensial ”
Aktiva Differensial Pendapatan Differensial Biaya Differensial
2. Konsep-konsep biaya relevan dalam pengambilan keputusan jangka pendek3. Konsep-konsep b iaya opportunity dalam pengambilan keputusan
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan lingkup materi Informasi
Akuntansi Differensial. Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi
Informasi Akuntansi Differensial
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan konsep biaya relevan dalam pengambilan keputusan
Menjelaskan konsep biaya Opporunity dalam pengambilan keputusan.
Menjelaskan peranan aktiva, pendapatan dan biaya differensial dalam pengambilan keputusan
Menjelaskan contoh studi kasus menerima atau mengolah pesanan khusus
Menjelaskan contoh study kasus membeli atau membuat sendiri
Menjelaskan contoh study kasus menjual atau memproses lebih lanjut.
Menjelaskan contoh study kasus menghentikan
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
9
atau melanjutkan suatu lini produk. Penutup Menanyakan kesulitan penghitungan biaya
relevan untuk pengambilan keputusan. Menjelaskan kesulitan penghitungan biaya
relevan untuk pengambilan keputusan. Menyimpulkan hasil belajar
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
10
Mata Kuliah : Akuntansi ManajemenKode Mata Kuliah : S K S : 3Waktu Pertemuan : 300 MenitPertemuan ke : 7
A. Tujuana. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat mengambil keputusan investasi yang tepat dengan alat penilaian investasi baik ”Dengan” atau ”Tanpa” Pendiskontoan arus kas
b. Tujuan Instruksiona Khusus / TIKSetelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat menghitung: Net Present Value Interal Rate of Return Pay Back Period Index Profitabilitas Rate of Return Arus Kas masuk, keluar dan Arus Kas Bersih
B. Pokok Bahasan : Keputusan Investasi pada barang modal
C. Sub Pokok Bahasan :1. Teknik analysis penilaian investasi2. Alat penilaian dalam pengambilan keputusan investasi “DENGAN” pendiskontoan arus kas3. Alat penilaian dalam pengambilan keputusan investasi “TANPA” pendiskontoan arus kas
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan lingkup materi keputusan investasi
barang modal Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi
keputusan investasi barang modal
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan penilaian investasi Menjelaskan contoh penghitungan net present
value Menjelaskan contoh penghitungan internal rate of
return Menjelaskan contoh penghitungan Pay back or
period Menjelaskan contoh penghitungan Index
Profitabilitas Menjelaskan contoh penghitungan rate of return Menjelaskan contoh penghitungan investasi
bersih. Memberikan soal penilaian investasi dan investasi
bersih.
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
Penutup Menanyakan kesulitan penilaian investasi dan Tanya 11
investasi bersih Menjelaskan kesulitan penilaian investasi dan
investasi bersih Menyimpulkan hasil belajar.
jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
12
Mata Kuliah : Akuntansi Manajemen Kode Mata Kuliah : S K S : 3 sksWaktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan ke : 8
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat menyusun Induk Anggaran2. Tujuan Instruksional Khusus / TIK
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat menjelaskan : Tujuan dan manfaat peranggaran Sistem peranggaran untuk operasi bisnis Tahap-tahap penyusunan Induk Anggaran / Master Budget
B. Pokok Bahasan : Peranggaran
C. Sub Pokok Bahasan :1. Tujuan dan manfaat peranggaran2. Jenis-jenis anggaran 3. Penyusunan Induk Anggaran
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi Peranggaran
Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi Peranggaran
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Manfaat dan tujuan Peranggaran Keterbatasan Perangaran Sistem Peranggaran untuk operasi bisnis Penyusunan Induk Anggaran
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
Penutup Menanyakan kesulitan dalam penjelasan materi Peranggaran
Menjelaskan kesulitan materi Peranggaran Menyimpulkan hasil belajar.
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
13
Mata Kuliah : Akuntansi Manajemen / Akuntansi pertanggungjawabanKode Mata Kuliah : S K S : 3Waktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan : 9
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa mampu memahami penyusunan laporan pertanggungjawaban.
2. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah mengikuti materi ini, mahasiswa mampu : Membedakan pusat-pusat biaya, pusat laba dan pusat investasi Menjelaskan bagaimana suatu struktur akuntansi pertanggungjawaban dapat membina
prilaku manajemen yang diinginkan.
B. Pokok Bahasan : Akuntansi pertanggung jawaban.
C. Sub Pokok Bahasan :1. Pusat biaya, pusat laba dan pusat investasi2. Penyusunan laporan pertanggungjawaban
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan lingkup materi informasi
akuntansi pertanggungjawaban. Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi
informasi akuntansi pertanggungjawaban
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan akuntansi pertanggung jawaban (pusat biaya)
Menjelaskan penghitungan biaya terkendali dan tidak terkendali.
Menjelaskan penyusunan laporan pertanggung jawaban
Menjelaskan pentingnya akuntansi manajemen
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
Penutup Menanyakan kesulitan penyusunan laporan Menjelaskan kesulitan penyusunan laporan. Menyimpulkan hasil belajar.
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.
14
- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
15
Mata Kuliah : Akuntansi ManajemenKode Mata Kuliah : S K S : 3Waktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan ke : 10
A. Tujuan2. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah diberikan penjelasan pusat laba mahasiswa dapat memahami kegunaan analisis selisih laba kotor.
3. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah mengikuti materi tersebut, mahasiswa dapat : Memecahkan kasus perlu tidaknya transfer barang dari divisi satu ke divisi lain dalam
suatu perusahaan secara benar. Menentukan besaran harga transfer yang layak Setelah diberikan soal laba kotor mahasiswa dapat menganalisis selisih laba kotor dengan
tepat.
B. Pokok Bahasan : Akuntansi pertanggung jawaban (pusat laba) dan Biaya Transfer
C. Sub Pokok Bahasan :1. Akuntansi pertanggung jawaban (pusat laba)2. Harga jual transfer3. Analisis laba kotor
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan lingkup materi pusat
pertanggungjawaban laba Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi
pusat pertanggungjawaban laba.
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan pusat laba dan pusat investasi Menjelaskan penghitungan Rate of Return on
Capital Employed dan Residual Income Menjelaskan metode harga transfer Menghitung besaran harga transfer yang layak Menjelaskan analisis selisih laba kotor. Memberikan soal penilaian kesuksesan sebuah
divisi dengan alat pemilah :ROR terhadap asset dan residual income.
Memberikan soal analisis laba kotor.
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
Penutup Menanyakan kesulitan penghitungan ROR, Residual Income & Analisis laba kotor.
Menjelaskan kesulitan penghitungan ROR, Residual Income & analisis laba kotor.
Menyimpulkan hasil belajar.
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
16
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
17
Mata Kuliah : Akuntansi ManajemenKode Mata Kuliah : S K S : 3Waktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan ke : 11
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat mengetahui penggunaan penentuan harga jual untuk pengambilan keputusan.
2. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat : Menghitung besara harga jual yang dikehendaki secara cepat menggunakan pendekatan “
1. Biaya Total2. Biaya Variabel3. Biaya Penuh
Menyusun laporan yang efektif dengan benar
B. Pokok Bahasan : Penentuan harga jual dan laporan untuk manajemen.
C. Sub Pokok Bahasan :1. Informasi akuntansi biaya penuh bagi penentuan harga jual2. Faktor-faktor yang mempengaruhi harga jual3. Pengambilan keputusan untuk harga jual.4. Laporan untuk manajemen.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan lingkup materi harga jual dan
laporan manajemen Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi
harga jual dan laporan manajemen
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi harga jual.
Menjelaskan cara menentukan mark up. Menjelaskan metode-metode penghitungan
harga jual. Menjelaskan penyusunan laporan kwantitatif
dan kwalitatif. Memberikan soal harga jual dalam
pengambilan keputusan.
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
Penutup Menanyakan kesulitan penentuan harga jual. Menjelaskan kesulitan penentuan harga jual. Menyimpulkan hasil belajar.
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
18
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
19
Mata Kuliah : Akuntansi Manajemen Kode Mata Kuliah : S K S : Waktu Pertemuan : 150 MenitPertemuan ke : 12
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat menjelaskan penilaian kinerja yang berimbang dari Balance Score Card.
2. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat menentukan : Kelemahan penilaian kinerja tradisional. Keunggulan penilaian kinerja Balance Score Card Perspektif yang dinilai dalam Balance Score Card
B. Pokok Bahasan : Balance Score Card
C. Sub Pokok Bahasan :1. Balance Score Card2. Perspektif pada Balance Score Card
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi Balance
Score Card. Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi
Balance Score Card
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Pentingnya penilaian kinerja Keterbatasan penilaian kinerja tradisional Balance Score Card sebagai penilaian kinerja
yang berimbang Perspektif Keuangan Perspektif Pelanggan Perspektif Bisnis Internal Perspektif Pertumbuhan dan Pembelajaran.
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
Penutup Menanyakan kesulitan dalam Balance Score Card
Menjelaskan kesulitan Balance Score Card Menyimpulkan hasil belajar.
Tanya jawab
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
20
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE- Mulyadi, 2001, Balanced Scorecard: Alat Manajemen Kontemporer untuk Pelipatganda
Kinerja Keuangan Perusahaan, Jakarta: Salemba Empat
21
Mata Kuliah : Akuntansi Manajemen Kode Mata Kuliah : S K S : 3 sksWaktu Pertemuan : 300 MenitPertemuan ke : 13 dan 14
A. Tujuan1. Tujuan Instruksional Umum / TIU
Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat menjelaskan penerapan Just In Time pada perusahaan manufaktur, dagang dan jasa
2. Tujuan Instruksional Khusus / TIKSetelah mengikuti materi ini, mahasiswa dapat menjelaskan : Persaingan yang terjadi pada era globalisasi Sistem Just In Time sebagai sistem yang mampu meningkatkan nilai kompetensi Kunci-kunci keberhasilan dalam Just In Time Latar belakang munculnya Activity Based Costing Manfaat Activiy Based Management
B. Pokok Bahasan : Just In Time dan Activity Based Costing
C. Sub Pokok Bahasan :a. Penerapan Just In Timeb. Kunci-kunci Keberhasilan Just In Timec. Keterbatasan penentuan harga pokok produk tradisionald. Activity Based Costing (ABC)e. Activity Based Manajemen (ABM)
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Mengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat
PengajaranPendahuluan Menjelaskan ruang lingkup materi Just In
Time dan Activity Base Costing Menjelaskan kompetensi TIU dan TIK materi
Just In Time dan Activity Based Costing
Memperhatikan dan tanya jawab.
White board, Hand out, spidol
Penyajian Keunggulan kompetitif usaha Penerapan Just In Time Kunci-kunci keberhasilan penerapan Just In
Time Penerapan Just In Time pada bidang jasa Keterbatasan penentuan harga pokok
Tradisional Activity Based Costing Activity Based Manajemen
Memperhatikan dan mendengarkan
White board, Hand out, spidol
Penutup Menanyakan kesulitan dalam penjelasan Just In Time dan Activity Based Costing
Menjelaskan kesulitan Just In Time dan Activity Based Costing
Tanya jawab
22
Menyimpulkan hasil belajar.
E. Evaluasi- Pertanyaan- Koreksi hasil tugas/latihan
F. Referensi- Mulyadi, 1997, Akuntansi Manajemen: Konsep, Manfaat dan Rekayasa, Yogyakarta : STIE
YKPN.- Ray H. Garrison, 2000. Akuntansi Manajemen, Yogyakarta: AK Group.- RA. Supriyono, 2002. Akuntansi Biaya & Akuntansi Manajemen untuk Teknologi Maju dan
Globalisasi. Yogyakarta : BPFE
23