rpt pendidikan sivik & kewarganegaraan tahun 6

7/27/2019 RPT Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan Tahun 6

1/9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN 6

MINGGU TEMA TAJUK HASIL CADANGAN AKTIVITINILAI MURNI/

PATRIOTISME

1 1. SayangiDiri

a. Hak dan tanggungjawabkanak-kanak.

- Kehidupan

i. Menerangkan hak dantanggungjawb kanak-kanak.

ii. Mengamalkan hak dantanggungjawab kanak-kanak.

iii. Menghormati hak dantanggungjawab kanak-kanak.

i. Membincangkan kehendak diridan membandingkan denganrakan.

ii Mengadakan aktiviti sumbangsaran tentang peranan dantanggungjawab murid disekolah dan di rumah.

Tanggungjawab diri

2 a. Hak dan tanggungjawabkanak-kanak.

- Perlindungan

i. Menerangkan hak dantanggungjawab kanak-kanak.

ii.Mengamalkan hak dan

tanggungjawab kanak-kanak.iii. Menghormati hak dantanggungjawab kanak-kanak.

iv. Menghargai hak dantanggungjawab kanak-kanak.

i Membincangkan kehendak diridan membandingkan denganrakan.

ii Mengadakan aktiviti sumbang

saran tentang peranan dantanggungjawab murid dirumah.

iii Menghasilkan poster bertemakan hak kanak-kanak.

Tanggungjawabterhadap kanak-kanak

3 a. Hak dan tanggungjawabkanak-kanak.

- Perkembangan

i. Menerangkan hak dantanggungjawab kanak-kanak.

ii. Mengamalkan hak dantanggungjawab kanak-kanak.

i Membincangkan kehendak diridan membandingkan denganrakan

ii Mengadakan aktiviti sumbangsaran tentang peranan dan

tanggungjawab murid di

Kehendak diri

1Panitia Pend. Sivik & Kewarganegaraan SK Kempadang


2/9

- Penyertaan iii. Menghormati hak dantanggungjawab kanak-kanak.

iv. Menghargai hak dantanggungjawab kanak-kanak.

rumah.iii Mendeklamasikan puisi yang

bertemakan hak dantanggungjawab kanak-kanak.

Iv Lawatan ke pusat KesihatanKanak-kanak yangberhampiran.

4Menghargai

5 2. SayangiKeluarga

Keluarga yang mengikutperspektif pelbagai agamadan kepercayaan

- Agama

i. menghuraikan konsepkeharmonian keluarga mengikutperspektif pelbagai agama

ii. menjalinkan hubungan yangerat dengan anggota keluargaseperti mana tuntutan agama

iii. menyayangi ibubapa dananggota keluarga seperti manatuntutan agama

i. membincangkan ciri-cirikeluarga harmoni

- nyanyi lagu keluarga bahagia- menyenaraikan contoh-contoh

keluarga harmoni ( solatberjemaah)

ii. menghasilkan lukisanbertemakan kehidupankeluarga yang harmonimengikut perspektif pelbagai

agama

Keluarga bahagia

6

2. Sayangikeluarga

Keluarga yang mengikutperspektif pelbagai agamadan kepercayaan

- Kepercayaan

i. menghuraikan konsepkeharmonian keluarga mengikutperspektif pelbagai agama

ii. menjalinkan hubungan yangerat dengan anggota keluargaseperti mana tuntutan agama

iii. menghormati anggotakeluarga

i. mengumpul danmembincangkan kata-katahikmat mengikut perspektif pelbagai agama dankepercayaan tentangkeharmonian keluarga

ii. menulis surat atau e-mailkepada keluarga untukmeluahkan perasaan kasihsayang dan mengucapkanterima kasih atas jasa mereka.- meraihkan Hari Ibu dan Hari

Bapa

iii. melakonkan cara

Kasih sayang



3/9

menghormati anggotakeluarga

7 3. Hidupbersama disekolah danmasyarakat

a) Tanggungjawabterhadap kawasanpersekitaran

-Harta benda sekolah-Kemudahan awam

i. Mengelaskankan kepentingankemudahan awam kepadamasyarakat

ii. Menglibatkan diri dalampenjagaan kemudahan awam

dan persekitaran

iii .Menghargai harta bendasekolah dan kemudahan awam.

i.Mendemonstrasikan caramengguna dan menjagakemudahan awam di sekolah.

ii. Membuat kajian tentangkeperluan kemudahan awam

di kawasan setempat.

Menghargai hartabenda sekolah dankemudahan awam

8 UJIAN PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 1

9 3. Hidup

bersama disekolah danmasyarakat

b) Pemeliharaan

kebersihan dan keceriaanpersekitaran

-Kawasan sekolah-Kawasan persekitaran

i. Menghuraikan cara menjaga

kebersihan dan keceriaanpersekitaranii. Melibatkan diri dalam dalampenjagaan kemudahan awamdan persekitaraniii. Berbangga dengankebersihan dan keceriaanpersekitaran

i.Menjalankan projek kebersihan

dan keceriaan persekitaran-sekolah-kawasan tempat tinggal

murid

10 3. Hidupbersama di

sekolah danmasyarakat

c) Peranan agensitempatan

-Bomba dan penyelamat

i.Menjelaskan agensi tempatan.

ii.Menunjukkan sikapbertanggungjawab terhadapagensi tempatan.

iii.Menghargai peranan agensitempatan

i. Mengumpul maklumat danmenghasilkan risalah tentangagensi yang boleh membantukomuniti setempat.

ii.Menemu bual anggota bombadan penyelamat tentangperanan mereka danmenyediakan laporan

Menghargaiperanan agensitempatan



4/9

11 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER I

12

DAN

13

c) Peranan agensitempatan

-Majlis Daerah-Rukun tetangga

i.Menjelaskan agensi tempatan.

ii.Menunjukkan sikapbertanggungjawab terhadap

agensi tempatan.

iii.Menghargai peranan agensitempatan.

i.Mengumpul maklumat danmenghasilkan risalah tentangagensi yang boleh membantukomuniti setempat.

ii.Menemu bual anggota majlisDaerah atau Rukun Tetanggatentang peranan mereka danmenyediakan laporan.

Menghargai perananagensi tempatan

14

DAN

15

4 KENALIBUDAYA

MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasikekayaan budaya Malaysia

- Agama dan kepercayaan

i. Menghuraikan kepentinganmengekalkan kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.

ii. Hidup bersama dalammasyarakat pelbagai kaum.

iii. Menghormati amalan budayakaum lain

i. Menganjur dan meraikansambutan hari perayaan sesuatukaum di kelas.

ii. Menunjukkan gambar suku kaumdan amalan kepercayaan

masing-masing.

Amalan hidupbermasyarakat

Kepercayaankepada agama

1618.04.11Hingga

22.04.11

4 KENALIBUDAYA

MALAYSIA


- Adat resam

i. Menjelasan kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.

ii. Melibatkan diri dalam usahamengekalkan kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.

iii. Menghormati kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.

i. Memberi contoh-contoh adatresam sesuatu kaum yangterdapat di negara kita.

ii. Mengunjungi rumah guru, rakandan jiran tetangga pelbagai kaumdan menghasilkan catatanringkas tentang budaya yangdiamalkan

Menghormatiwarisan budaya

17 4 KENALIBUDAYA


i. Menghuraikan kepentinganmengekalkan kepelbagaian

I. Membincangkan kepentinganperayaan yang disambut oleh

Berbangga dengankeunikan dan



5/9

MALAYSIA

- Perayaan

warisan budaya Malaysia.

ii. Melibatkan diri dalam usahamengekalkan kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.

iii. Berbangga dengan keunikandan kepelbagaian budayaMalaysia.

rakyat Malaysia.

II. Membuat simulasi berkaitanperayaan-perayaan yangdisambut oleh semua kaum diMalaysia.

iii.Membantu rakan atau jirantetangga berlainan kaum dalam

membuat persiapan menyambutperayaan

kepelbagaianbudaya Malaysia.

18

DAN

19

4 KENALIBUDAYA

MALAYSIA

b) Tanggungjawabmengekalkan kepelbagaianwarisan Malaysia

-Diri

i. Menghuraikan kepentiganmengekalkan kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.

ii. Menglibatkan diri dalam usahamengekalkan kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.

iii .Berbangga dengan keunikandan kepelbagaian budayaMalaysia.

i. Membincangkan kepelbagaianwarisan yang terdapat di dalamnegara.

ii. Membuat kajian tentang sesuatuwarisan yang terdapat disesuatukawasan.

iii. Membincangkan tanggungjawabsetiap individu dalammengekalkan warisan-warisanyang terdat di Malaysia.

Tanggungjawabindividu

20 PKSR 2

21 4 KENALIBUDAYA

MALAYSIA


-Keluarga

i. Menjelaskan kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.


iii. Menghormati kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.

i. Mengumpul maklumat daripadapelbagai sumber tentangkepelbagaian warisan Malaysia.

ii. Main peranan dalammengekalkan warisan sesuatukaum di ruang persekitaranmurid.

Tanggungjawab



6/9

22 CUTI SEMESTER

23 4 KENALIBUDAYA

MALAYSIA


-Sekolah

i. Menghuraikan kepentiganmengekalkan kepelbagaianwarisan budaya Malaysia.


iii. Menghormati amalan budayakaum lain.

i. Membantu rakan atau jirantetangga berlaianan kaum dalammembuat persiapan menyambutperayaan.

ii. Menemu bual orangperseorangan yangberpengetahuan luas dalamwarisan-warisan yang terdapat diMalaysia.

Tanggungjawab

24

DAN

25

5.MalaysiaNegaraku

a. Perjuangan tokoh-tokohkebanggaan negara

- Kemerdekaan 1957

i. Menghuraikan perjuangantokoh-tokoh kemerdekaan

dan pembentukkan Malaysia.ii. Menjelaskan tanggungjawabsebagai warganegara untukmengekalkan kemerdekaannegara.iii.Mencontohi semangatperjuangan tokoh-tokoh.iv. Mengekalkan tingkahlakupatriotik.

I. Menyanyikan lagu Tanggal 31II. Mencipta lagu patriotiK atau

puisi.III. Mengambil bahagian dalam

aktiviti bulan kemerdekaan dikelas atau sekolah.

Semangat patriotik



7/9

26

DAN

27

5.MalaysiaNegaraku

a. Perjuangan tokohtokoh

kebanggaan negara

- Pembentuka Malaysia

i. Menghuraikan perjuangantokoh-

tokohkemerdekaan dan

PembentukanMalaysia.

ii. Mencontohi semangatperjuangan

tokoh kemerdekaan.iii. Mengamalkan tingkahlakupatriotik.iv. Berbangga dengankemerdekaan

negara

I. Mencari gambar tokoh-tokohyang terlibat dalampembentukan Malaysia.

II. Membuat buku skrap.

Menghargai jasatokoh negara

28

DAN

29

5.MalaysiaNegaraku

b. Tanggungjawabmengekalkan kemerdekaan

- Semangat patriotik

i. Menjelaskan tanggungjawabsebagai warganegara untukkekalkan kemerdekaan.ii. Mengamalkan tingkahlakupatriotikiii. Menghormati danmenghargai peranan

dan pemimpin negara.

I. Membuat kajian biografi dansumbangan peminpin yangmemperjuangkankemerdekaan.

II. Mencipta puisiIII. Membuat simulasi latihan

kawad kaki.

Semangatpatriotisme

305.MalaysiaNegaraku


- Perpaduan rakyat

i. menjelaskan tanggungjawabsebagai

warganegara untukmengekalkan

kemerdekaan negara.ii. Menghormati dan menghargaiperanan

peminpin negara.iii. Bangga dengan kemerdekaannegara.

I. mengadaka gotong-royong sempena bulankemerdekaan di sekolah.

II. Membincangkan danseterusnya membuat laporangotong-royong daripadasetiap murid.

Semangatperpaduan

31 PKSR 3



8/9

32

5.MalaysiaNegaraku


Keharmonian dankeselamatan negara

i. Menghuraikan perjuangantokoh-tokoh kemerdekaan danpembentukan Malaysia.ii. Menjelaskan tanggungjawabsebagai

warganegara untukmengekalkan

kemerdekaan.iii. Mencontohi semangatperjuangan

kemerdekaan.iv. Mengamalkan tingkalakupatriotik.v. Menghormati danmenghargai peranan

pemimpin negara.vi. Bangga dengankemerdekaan negara

I Mengumpul danmembincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaanNegara.

Tanggungjawabsebagaiwarganegara

33 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2

346. SediaHadapiCabaran

a Hidup sihat dancergas- Menjauhi

gejala sosialPonteng

I. Menjelaskan kepentinganKetahanan diri untukmenjauhi gejala sosial.

II. Membuat keputusanyang bijak untukmengelakkan daripadapengaruh budaya negatif.

III. Menghargai ketahanan

diri untuk menjauhigejala sosial.

I. Main peranan menolakpelawaan negatif secarasopan.

II. Menemu bual guru disiplin,kaunseling, guru penolongkanan Hal Ehwal Muridtentang gejala sosial disekolah.

Hidup sihat

35 PEPERIKSAAN UPSR



9/9


a Hidup sihat dancergas- Menjauhi

gejala sosialii) Vandalismeiii) Buli

I. Menjelaskan kepentinganKetahanan diri untukmenjauhi gejala sosial.

II. Membuat keputusanyang bijak untukmengelakkan daripada

pengaruh budaya negatif.III. Menghargai ketahanandiri untuk menjauhigejala sosial.

I. Mengadakan ceramahberkaitan cara menjauhigejala sosial.

II. Main peranan menolakpelawaan negatif secarasopan.

TanggungjawabDisiplin

37

DAN

38


a Hidup sihat dancergas- Gaya hidup

sihat

I. Menghuraikan gayahidup sihat

II. Mengamalkan gayahidup sihat.

III. Menghargai gaya hidupsihat.

I. Menghasilkan buku panduantentang keselamatan diri.

II. Mengadakan ceramahberkaitan pendidikankesihatan atau akil balighatau keselamatan diri.

III. Menghasilkan poster bertemakan gaya hidup

sihat.

Gaya hidup sihat

39 - 43 PROGRAM SELEPAS UPSR

44 PKSR 4

45 PEMBELAJARAN LUAR BILIK DARJAH - KHIDMAT MASYARAKAT

CUTI SEMESTER AKHIR TAHUN


rpt pendidikan sivik & kewarganegaraan tahun 6

Documents