rpp xi chapter 3 dreams and hope

9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMAN 1 NGADILUWIH Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Dreams and Hope Alokasi Waktu : 4 JP (2 pertemuan) A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar

Upload: nurhidayah

Post on 16-Aug-2015

343 views

Category:

Documents


16 download

DESCRIPTION

RPP Dreams and Hope kelas XI bahasa inggris Wajib semester 1

TRANSCRIPT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Sekolah : SMAN 1 NGADILUWIHMata Pelajaa! : Baha"a I!##$"Kela"%Se&e"te : 'I%1Mate$ Pokok : Dea&" a!( Ho)eAloka"$ Wakt* : + JP (, )ete&*a!)A. Kompetensi Inti (KI)1- Me!#ha.at$ (a! &e!#a&alka!ajaa! a#a&a .a!# ($a!*t!.a-,- Me!#ha.at$ (a! &e!#a&alka! )e$lak* j*j*/ ($"$)l$!/ta!##*!#ja0a1/ )e(*l$ (#oto!# o.o!#/ keja"a&a/ tolea!/(a&a$)/"a!t*!/ e")o!"$2 (a! )o3akt$2(a! &e!*!j*kka! "$ka)"e1a#a$ 1a#$a!(a$ "ol*"$ ata"1e1a#a$ )e&a"alaha!(ala&1e$!teak"$ "e4aae2ekt$2 (e!#a!l$!#k*!#a!"o"$al (a!ala&"eta (ala& &e!e&)atka! ($$ "e1a#a$ 4e&$!a! 1a!#"a (ala&)e#a*la! (*!$a-5- Me&aha&$/ &e!ea)ka!/ &e!#a!al$"$" )e!#etah*a!2akt*al/ko!"e)t*al/)o"e(*al 1e(a"aka! a"a $!#$! tah*!.a te!ta!#$l&* )e!#etah*a!/ tek!olo#$/ "e!$/ 1*(a.a/ (a! h*&a!$oa(e!#a! 0a0a"a! ke&a!*"$aa!/ke1a!#"aa!/ke!e#aaa!/ (a!)ea(a1a! teka$t )e!.e1a1 2e!o&e!a (a! keja($a!/ "eta&e!ea)ka!)e!#etah*a!)o"e(*al )a(a1$(a!#kaj$a!.a!#")e"$6k "e"*a$ (e!#a! 1akat (a! &$!at!.a *!t*k &e&e4ahka!&a"alah-+- Me!#olah/ &e!ala/ (a!&e!.aj$ (ala&a!ahko!ket (a!a!ah a1"tak teka$t (e!#a! )e!#e&1a!#a! (a$ .a!#($)elaja$!.a ($ "ekolah "e4aa &a!($$/ (a! &a&)*&e!##*!aka! &eto(a "e"*a$ ka$(ah ke$l&*a!B. Kompetensi Dasar dan Indikator1-1-Me!".*k*$ ke"e&)ata!(a)at &e&)elaja$ 1aha"a I!##$""e1a#a$ 1aha"a )e!#a!tako&*!$ka"$ $!te!a"$o!al .a!#($0*j*(ka!(ala&"e&a!#at 1elaja,-,- Me!*!j*kka! )e$lak* j*j*/ ($"$)l$!/ )e4a.a ($$/ (a!1eta!##*!# ja0a1 (ala&&elak"a!aka!ko&*!$ka"$ ta!"ak"$o!al (e!#a!#**(a! te&a!5-5- Me!#a!al$"a 2*!#"$ "o"$al/ "t*kt* tek"/ (a! *!"* ke1aha"aa! )a(a *!#ka)a! haa)a! (a! (oa 1e"a.a) (e7te!(e()Indikator:1- S$"0a &e!#$(e!t$6ka"$ 2*!#"$ "o4$al/ "t*kt* tek"/ (a! *!"* ke1aha"aa! )a(a *!#ka)a! haa)a! (a! (oa 1e"a.a) (e7te!(e(),- S$"0a (a)at &e!#$(e!t$6ka"$ *!#ka)a! haa)a! (a! (oa5- S$"0a (a)at &e!jela"ka! )e!##*!aa *!#ka)a! haa)a!(a! (oa-+-5Me!.*"*! tek" l$"a! (a! t*l$" *!t*k &e!#*4a)ka! (a!e")o! *!#ka)a! haa)a! (a! (oa 1e"a.a) (e7te!te() (e!#a! &e&)ehat$ka!2*!#"$ "o"$al/ "t*kt* tek"/(a!*!"* ke1aha"aa! .a!# 1e!a (a! "e"*a$ko!tek"Indikator: 1- S$"0a (a)at &e!*l$"tek" te!ta!#haa)a! (a! (oa (e!#a!1e!aC. Tujuan PembelajaranS$"0a tea&)$l &e!##*!aka!*!#ka)a!haa)a!(a!(oa "e4aatet*l$" "e"*a$ ko!tek" (e!#a! &e&)ehat$ka! 2*!#"$ "o"$al/ "t*kt*tek" (a! *!"* ke1aha"aa! .a!# 1e!a D. Materi Pembelajaran8ek" tet*l$" 1e1e!t*k )$(ato9Pe"$(e! S*ka!o o2 I!(o!e"$a:S)ee4hatthe:)e!$!#o2theBa!(*!#Co!2ee!4e/ A)$l 1;/1( B*k* Baha"a I!##$" 'I%1 Cha)te 5 )a#e =?3=1)@*!#"$ "o"$al : Me!.a&)a$ka! haa)a!St*kt* 8ek" : Haa)a! :(1) I 0a!t to 1e a (o4to(,) IA& ho)$!# to 6!$"h all &. 0ok o! t$&e(5) I ho)e I 0$ll eal$Be all &. (ea&(+) I ho)e that I 0$ll !eCe l$eU!"* Ke1aha"aa! : (1) Kata keja (ala& *!#ka)a! haa)a!3 9$!#3Ce1>I a& ho)$!# -------------------------3 9to> a!( 9that> I ho)e to "t*(. --------------------------- I ho)e that thee -----------------------------------3 9Ce1 te!"e"> E- Meto(e Pe&1elajaa!Pe!(ekata! "4$e!t$6kState#$ : ($"k*"$ kelo&)ok/ )e!*#a"a! @- Me($a/ Alat/ (a! S*&1e Pe&1elajaa!3 B*k* tek"3 I!te!et3 LCD/ La)to)G- La!#kah3la!#kah Ke#$ata! Pe&1elajaa!Pertemuan 11) Ke#$ata! Pe!(ah*l*a! G**&e!#*4a)aka! "ala& (a! (oa 1e"a&a G** &e!#e4ek ke"$a)a! "$"0a 1elaja 1a$k "e4aa 6"$k &a*)*! )"$kolo#$"- G** &e&1e$ka! 1a$! "to&$!# 1e*)a )eta!.aa! .a!# "e"*a$ (e!#a! &ate$ .a!# aka! ($"a&)a$ka! G** &e!jela"ka! t*j*a! )e&1elajaa! ata* ko&)ete!"$ .a!# aka! ($4a)a$D G** &e!.a&)a$ka! #a$" 1e"a 4ak*)a! &ate$ (a! )e!jela"a! te!ta!# ke#$ata! .a!# aka! ($lak*ka! "$"0a(ala& )e&1elajaa!-,) Ke#$ata! I!t$ Menamati S$"0a &e&1a4atek" )$(ato te!ta!# Ho)e a!( Dea& Menan!a S$"0a &e&)eta!.aka!$"$ )$(atoMenumpulkan in"ormasi S$"0a &e!#*&)*lka! $!2o&a"$ .a!# ($)el*ka! (a$ "*&1e la$!Menasosiasikan S$"0a &e!($"k*"$ka! ja0a1a! )eta!.aa! E )eta!.aa! .a!# 1eka$ta! (e!#a! $"$ )$(atoMenkomunikasikan S$"0a &e!.a&)a$ka! ha"$l ($"k*"$ 5) Ke#$ata! Pe!*t*) S$"0a(e!#a! 1$&1$!#a! #** &e!.$&)*lka! )e&1elajaa! ha$ $t* G** &e&1e$ka! *&)a! 1al$k )e&1elajaa! G** &e!.a&)a$ka! e!4a!a )e&1elajaa! *!t*k )ete&*a! 1e$k*t!.aPertemuan #1) Ke#$ata! Pe!(ah*l*a! G**&e!#*4a)aka! "ala& (a! (oa 1e"a&a G** &e!#e4ek ke"$a)a! "$"0a 1elaja 1a$k "e4aa 6"$k &a*)*! )"$kolo#$"- G** &e&1e$ka! 1a$! "to&$!# 1e*)a )eta!.aa! .a!# "e"*a$ (e!#a! &ate$ .a!# aka! ($"a&)a$ka! G** &e!jela"ka! t*j*a! )e&1elajaa! ata* ko&)ete!"$ .a!# aka! ($4a)a$ G** &e!.a&)a$ka! #a$" 1e"a 4ak*)a! &ate$ (a! )e!jela"a! te!ta!# ke#$ata! .a!# aka! ($lak*ka! "$"0a,) Ke#$ata! I!t$ Menamati S$"0a &e&1a4atek" )$(ato te!ta!# Ho)e a!( Dea& Menan!a S$"0a &e&)eta!.aka!)e1e(aa! *!#ka)a! .a!# ($)aka$ *!t*k &e!#*!#ka)ka! haa)a! (a! "t*4t* tek"Menumpulkan in"ormasi S$"0a &e!#*&)*lka! $!2o&a"$ .a!# ($)el*ka! (a$ "*&1e la$!Menasosiasikan S$"0a &e!($"k*"$ka! $!2o&a"$ .a!# ($(a)atMenkomunikasikan S$"0a &e!*l$" tek" .a!# 1e$"$ haa)a!5) Ke#$ata! Pe!*t*) S$"0a(e!#a! 1$&1$!#a! #** &e!.$&)*lka! )e&1elajaa! ha$ $t* G** &e&1e$ka! *&)a! 1al$k )e&1elajaa! G** &e!.a&)a$ka! e!4a!a )e&1elajaa! *!t*k )ete&*a! 1e$k*t!.aH- Pe!$la$a!1. $enis%Teknik Penilaian S$ka) (&elal*$ *1$4 )e!#a&ata! "$ka) "ela&a )e&1elajaa!) Pe!#etah*a!: te" tet*l$" (a! )e!*#a"a! Ketea&)$la!:*!j*k keja &e!*l$" tek" te!ta!# haa)a! #. Bentuk instrumenI!"t*&e! )e!$la$a! "$ka)&o &ama 'ikap KeterananTanunja(abKerjasama Kreati"1-,-5-+-+?-Ketea!#a!:Skala )e!$la$a! "$ka) ($1*at (e!#a! e!ta!# a!taa 1 "-( =1 F "a!#at k*a!#D, F k*a!# ko!"$"te!D5 F &*la$ ko!"$"te!D + F ko!"$"te!D= F "elal* ko!"$"te!a. Teknik penilaian 8et*l$": 3 Lat$ha! "oal )a(a 1a#$a! Lets Practice U!j*k Keja (K$!eja%)e2o&a!4e)3 Me!*l$" tek" te!ta!# haa)a!-b. Instrumen dan Cara Penilaian1- 8e" tet*l$" (ala& 1e!t*k "oal- Pe!$la$a!!.a ($lak*ka! (e!#a! 4aa &e!#h$t*!# j*&lah ja0a1a! 1e!a (a$ j*&lah "oal .a!# ($1e$ka!-,- I!"t*&e! U!j*k keja/ .a$t* 1e*)a *1$k )e!$la$a!- Be$k*t a(alah *1$k3*1$k )e!$la$a! .a!# (a)at ($#*!aka! oleh #** *!t*k &elak*ka! )e!$la$a! *!j*k keja "$"0a/ 1e$k*t tek!$k )eh$t*!#a! "ko!.a-R*1$k Pe!$la$a! Me!*l$"K$te$a Sko + Sko 5 Sko , Sko 1I(e Pe!*l$"a! I(e .a!# ($)$l$h o$"$!al/ I(e "a!#at "e"*a$ (e!#a! #e!e .a!# ($)$l$h/ $(e ($ke&1a!#ka! (e!#a! te)at (a! teaah/ Ha!.a &e&e!*h$ 5 (a$ + kete!t*a! .a!# ($teta)ka!Ha!.a &e&e!*h$ , (a$ + kete!t*a! .a!# ($teta)ka!Ha!.a &e&e!*h$ 1 ata* 1ahka! t$(ak &e&e!*h$ "a&a "ekal$ + kete!t*a! .a!# telah ($teta)ka!-:#a!$"a"$% St*kt* 8ek" (a! $"$8ek" "e"*a$ (e!#a! #e!e .a!# ($)$l$h/ kete!t*a! (a! 4$$34$$ #e!e .a!# ($)$l$h ($$k*t$ (e!#a! "e&)*!a/ $(e )e!*l$"a!(a! $!2o&a"$ .a!# ($"aj$ka! "a!#at eleCa!/ $"$ tek" "a!#at &*(ah ($)aha&$-Ha!.a &e&e!*h$ 5 (a$ + kete!t*a! .a!# ($teta)ka!Ha!.a &e&e!*h$ , (a$ + kete!t*a! .a!# ($teta)ka!Ha!.a &e&e!*h$ 1 ata* 1ahka! t$(ak &e&!*h$ "e&*a k$te$a.a!# ($teta)ka!8ata Baha"a 8$(ak a(a ke"alaha! A(a 1e1ea)a Se$!# ($te&*ka! Ba!.ak "ekal$ ke"alaha! tata 1aha"a .a!# "$#!$6ka!/ &ak!a (a! $"$ tek" (a)at($)aha&$ (e!#a! jela"ke"alaha! tata 1aha"a !a&*! t$(ak telal* 1e)e!#a*hteha(a) &ak!a kal$&at (a! $"$ tek"ke"alaha! tata 1aha"a/ !a&*! &ak!a (a! $"$ tek" &a"$h (a)at ($)aha&$tata 1aha"a "eh$!##a &ak!a (a! $"$tek" "*l$t ($)aha&$Pe1e!(ahaaa! KataKal$&at3kal$&at .a!#($#*!aka! "a!#at e2ekt$2/ &e!##*!aka! Ca$a"$ le7$4al (e!#a! 1e!a/ &e!#*a"a$ 1e!t*k kata (a! $($o& (e!#a! 1e!a (a! e2ekt$2/ $"t$lah3$"t$lah ($#*!aka! (e!#a! 1e!aHa!.a &e&e!*h$ 5 (a$ + kete!t*a! .a!# ($teta)ka!Ha!.a &e&e!*h$ , (a$ + kete!t*a! .a!# ($teta)ka!Ha!.a &e&e!*h$ 1 ata* 1ahka! t$(ak &e&!*h$ "e&*a k$te$a.a!# ($teta)ka!R*1$k Pe!$la$a! Rea($!#&o )raian 'korSoalE""a.I"$ 1e!a/ tata 1aha"a 1e!a I"$ 1e!a/ tata 1aha"a k*a!# te)at I"l (a! tata 1aha"a k*a!# te)at 8$(ak &e!ja0a15,1?SoalM*lt$)leCho$4eSet$a) ja0a1a! .a!# 1e!aSet$a) ja0a1a! .a!# "alah%t$(ak($ja0a1,?GURU MA8A PELAJARANAGUS LU8H@I/ S-P(NIP- 1