Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

PAPER

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH

Sains, Teknologi dan Masyarakat

yang dibimbing oleh Bapak Kadim Masjkur dan Bu Metri Dian Insani

Oleh Kelompok 1 OFF A 2013

Nurul Khomaril Yulizar 1303516155582

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

PRODI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

April 2016

1

A. Kompetensi Inti

KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI.3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI.4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan

peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

2

Sekolah

Mata Pelajaran

Materi/Pokok

Kelas/Semester

Alokasi Waktu

Pertemuan Ke-

:

:

:

:

:

Sekolah Menengah Pertama

Ilmu Pengetahuan Alam

Struktur Bumi dan Bencana

VIII / Genap

2 JP (2 x 40 Menit)

Pertama (1)

3.12 Mendeskripsikan struktur bumi untuk menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta tindakan yang diperlukan untuk

mengurangi resiko bencana.

C. Indikator

3.12.1 Mendiskripsikan struktur bumi

3.12.2 Menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung meletus

3.12.3 Megumpulkan informasi mengenai struktur bumi dan fenomena gempa bumi dan gunung meletus

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menjelaskan dengan tepat bagian lapisan selubung bumi melalui alat peraga.

2. Siswa mampu menjelaskan dengan tepat bagian-bagian struktur bumi dan fungsinya melalui alat peraga dan video.

3. Siswa mampu menjelaskan dengan tepat hubungan antara struktur bumi dengan fenomena alam gempa bumi dan gunung

meletus melalui video.

4. Siswa mampu menjelaskan dengan tepat pengertian fenomena alam gempa bumi beserta contohnya melalui video.

5. Siswa mampu menjelaskan dengan tepat pengertian fenomena alam gunung meletus beserta contohnya melalui video.

6. Siswa mampu membuat gambar tentang struktur bumi, bagian-bagian dan fungsinya.

7. Siswa mampu menyajikan hasil informasi proses terjadinya gempa bumi dan dampak yang ditimbulkannya.

8. Siswa mampu menyajikan hasil informasi tentang proses terjadinya gunung meletus dan dampak yang ditimbulkannya.

3

E. Materi Pembelajaran

Struktur Bumi

Bumi adalah planet ketiga dari delapan planet dalam sistem tata surya.Bumi penuh dengan makhluk hidup dan segala yang

diperlukan, untuk membantu kehidupan, termasuk berbagai mineral.Coba pikirkan mengapa untuk mendapatkan bijih emas, perak,

besi atau mineral-mineral lainnya harus menggali bumi sampai kedalaman tertentu?Bentuk bumi bulat seperti bola, namun bila di

‘belah’ tidak seperti bola yang tengahnya kosong.

Bumi tersusun atas beberapa lapisan.Berikut lapisan bumi dari dalam ke luar.Lapisan terdalam bumi membentuk inti Bumi.Inti

bumi terbentuk dari materi yaitu bertekanan sangat tinggi yang tersusun dari mineral cair NiFe dengan suhu mendekati suhu

permukaan matahari, yaitu sekitar 6000oC.Inti bumi terbagai menjadi dua, yaitu inti luar bumi (outer core) yang berupa cairan dan inti

dalam bumi (inner core) yang berupa material padat. Inti bumi mempunyai suhu yang tinggi, sehingga magma (mantle) berupa cairan

panas yang akan mencari celah untuk keluar dari dalam bumi. Bencana alam seperti gunung meletus bisa datang kapan dan dimana

saja.Apa yang harus kita lakukan bila bencana alam menimpa kita? Coba pikirkan bagaimana cara mengantisipasinya?

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 11.3 Lapisan Bumi

4

Fenomena Gempa Bumi

Gempa bumi adalah peristiwa bergetarnya bumi akibat pelepasan energi dari dalam bumi.Terjadinya perubahan energi panas yang

menyebabkan pergolakan inti bumi menjadi energi kinetik sehingga mampu menekan dan menggerakkan lempeng-lempeng

bumi.Energi kinetik yang dihasilkan tersebut dipancarkan ke segala arah berupa gelombang gempa bumi sehingga efeknya dapat

dirasakan sampai ke permukaan bumi.Menurut teori lempeng tektonik, permukaan bumi terpecah menjadi beberapa lempeng tektonik

besar.Lempeng tektonik atau lempeng lithosfer merupakan bagian dari kerak bumi yang keras dan mengapung di atas astenosfer yang

cair dan panas.

Fenomena Gunung Api

Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan saat liburan adalah berlibur ke puncak gunung. Pemandangan yang sangat indah seperti

pada Gambar 11.7, serta udara segar menjadi alasan sebagian orang memilih berlibur di puncak gunung. Namun, gunung yang masih

aktif rawan bahaya.Gunung yang masih aktif memiliki potensi untuk meletus secara tiba-tiba.Beberapa gunung aktif di Indonesa

dengan pemandangan indah antara lain Tangkuban Perahu, Bromo, Semeru, Merapi, dan Anak Krakatau. Tahukah kamu, apa yang

membuat sebuah gunung menjadi aktif dan meletus? Bagaimana sebuah gunung berapi dapat terbentuk?Gunung yang masih aktif

memiliki potensi untuk meletus secara tiba-tiba.

Tindakan untuk Mengurangi Bencana

Jepang adalah salah satu negara yang berada di atas lempeng vulkanik yang aktif.Akibatnya Jepang harus selalu siaga untuk

mengantisipasi kemungkinan terjadinya bencana gempa Bumi atau gunung meletus. Tahukah kalian, upaya apa yang dapat dilakukan

untuk mengurangi dampak dari bencana alam? Khususnya seperti gunung meletus dan gempa bumi baik seperti yang dilakukan di

Jepang maupun di negara lainnya.

Ada beberapa tindakan yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak dari terjadinya letusan gunung berapi dan gempa Bumi.

Tindakan tersebut diantaranya:

a. mencari tahu sistem pengamanan yang berlaku yang ada di daerah masing-masing,

5

b. selalu mewaspadai bahaya yang menyertai letusan gunung berapi seperti gempa Bumi, hujan

abu, lahar, banjir bandang, longsor, dan tsunami,

c. senantiasa melakukan perencanaan evakuasi, seperti selalu mempersiapkan baterai, senter,

obat-obatan, makanan dan minuman untuk keadaan darurat, masker debu, dan kacamata untuk

mengurangi dampak hujan debu,

d. selalu menyimpan nomor-nomor telepon lembaga tanggap darurat.

Gempa bumi adalah getaran (goncangan) yang terjadi karena pergerakan (bergesernya) lapisan batu bumi yang berasal dari

dasar atau bawah permukaan bumi dan juga bisa dikarenakan adanya letusan gunung berapi. Gempa bumi sering terjadi di daerah

yang berada dekat dengan gunung berapi dan juga di daerah yang dikelilingi lautan luas. Gempa bumi biasa disebabkan oleh

pergerakan kerak bumi (lempeng bumi). Kata gempa bumi juga digunakan untuk menunjukkan daerah asal terjadinya kejadian gempa

bumi tersebut. Bumi kita walaupun padat, selalu bergerak, dan gempa bumi terjadi apabila tekanan yang terjadi karena pergerakan itu

sudah terlalu besar untuk dapat ditahan.

Mengapa Terjadi Gempa Bumi?

Gempa bumi yang hebat umumnya disebabkan oleh proses tektonik, yang terjadi karena pergerakan lempeng kerak bumi. Para

ilmuwan berpendapat bahwa lempeng samudera yang mengapung pada lapisan yang bersifat padat tetapi sangat panas, mengalir

secara perlahan, seperti cairan dengan viskositas (kekentalan) tinggi. Pada saat lempeng samudera menyusup ke bawah lempeng

benua, terjadi gesekan yang menghambat proses penyusupan. Perlambatan gerak penyusupan menyebakan adanya akumulasi energi di

zona subduksi dan zona patahan, akibatnya akan terjadi tekanan, tarikan, dan geseran. Apabila batas elastisitas batuan terlampaui

akibat tekanan, tarikan, dan geseran, maka akan terjadi pensesaran batuan yang diikuti oleh lepasnya energi secara tiba-tiba yang

menyebar ke segala arah yang disebut gelombang gempa bumi atau gelombang seismik.

6

Pada zona patahan, getaran gempa bumi dapat terjadi akibat gerak relative naik yang disebut patahan (sesar) naik, gerak relative turun

(patahan/sesar turun) dan gerak relative geser (patah/sesar geser).

Penyebab lain memungkinkan terjadinya gempabumi yaitu terjadi runtuhan pada atap-atap gua atau terowongan di daerah

pertambangan. Gempa semacam ini disebut gempa runtuhan. Intensitas gempanya tidak begitu kuat dan hanya terasa di daerah sekitar

runtuhan.

Gunung berapi adalah sebuah peristiwa alam yang terjadi dimana endapan dalam magma yang berada di dalam perut bumi

didorong oleh gas yang bertekanan tinggi. Letusan yang terjadi berasal dari gunung berapi yang masih aktif. Letusan gunung berapi

biasanya diikuti oleh beterbangannya abu vulkanik. Magma yang dikeluarkan dapat merusak daerah yang dilaluinya serta dpat

mengeluar bau beracun yang dapat membahayakan kehidupan manusia.

Proses Terjadinya Gunung Meletus

Gunung meletus terjadi karena endapan magma di dalam perut bumi didorong oleh gas yang berkekuatan sangat tinggi. Karena

kekuatan yang besar dari gas inilah yang akhirnya menyebabkan letusan-letusan yang dahsyat. Karena letusan inilah gunung meletus

terbentuk. 

F. Sumber Belajar

Buku Pegangan Siswa IPA SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 Semester 2

G. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

1 Pendekatan : Scientific

2. Model : Sains Teknologi Masyarakat (STS)

3. Metode : Studi Literatur dan Diskusi

7

H. Langkah Pembelajaran

TAHAPAN LANGKAH-

LANGKAH STM

KEGIATAN SISWA KEGIATAN GURU KETERANGAN

P endahuluan Apersepsi/Inisiasi/

Invitasi/

Eksplorasi

1. Siswa berdoa sebelum pembelajaran

2. Siswa menyimak apersepsi guru

dengan memperhatikan alat peraga

struktur bumi dan video tentang

fenomena alam gempa bumi dan

gunung meletus di bromo.

3. Siswa menjawab pertanyaan dari guru:

S1 : “sudah pernah lihat bu”

S2 : Struktur bumi terdiri dari berbeda

beda warna jika dilihat dari alat peraga

yang sudah ditunjukkan oleh guru, yaitu

inti bumi, mantel bumi dan kulit bumi.

4. Siswa menyimak penjelasan mengenai

tujuan pembelajaran dan agenda

pembelajaran yang akan dilakukan.

5. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok yang

terdiri dari 4 siswa.

1. Melakukan pembukaan dengan

salam pembuka dan berdoa untuk

memulai pembelajaran

2. Mengecek presensi siswa,

kerapihan tempat duduk dan

kondisi kebersihan kelas, serta

menyebutkan judul materi yang

akan dibahas.

3. Memberi apersepsi dengan

mengajukan pertanyaan yang

relevan dengan materi yang

dibahas yaitu

“Siapa yang sudah pernah melihat

struktur bumi?”

“Apa sajakah struktur bagian-

bagian bumi kita?”

“Apa sajakah fungsi dari lapisan

lapisan bumi kita?”

Selanjutnya mengaitkan materi yang

15 Menit

8

kita pelajari pertama tentang struktur

bumi dengan yang kedua tentang

fenomena alam gempa bumi dan

gunung meletus.

4. Menjelaskan mengenai tujuan,

dan agenda pembelajaran.

“ Pada hari ini kita akan

mempelajari tentang bagian

selubung bumi, bagian-bagian

struktur bumi beserta fungsinya dan

dampak yang ditimbulkan dari

fenomena alam gempa bumi dan

gunung meletus serta mengaitkan

hubungan antara struktur bumi

dengan fenomena alam gempa bumi

dan gunung meletus . Dan juga

kalian harus membuat ringkasan

mengenai materi yang di ajarkan

tadi dan beserta gambar struktur

lapisan bumi. Kalian boleh mencari

informasi dibuku yang kalian punya

atau di perpustakaan”

9

5. Membagi siswa menjadi 5

kelompok yang terdiri dari 4

siswa.

Inti Pembentukan/

Pengembangan

Konsep

(No 3)

1. Siswa menyimak arahan guru

mengenai keiatan pembelajaran.

2. Siswa berkumpul dengan kelompok

masing-masing dan mulai berdiskusi

untuk membuat ringkasan dan

gambar struktur bumi.

3. Siswa berdiskusi untuk memutuskan

data apa yang ditulis dalam lembar

kerja.

1. Memberikan arahan kepada siswa

dalam melakukan kegiatan.

“Ibu ulangi ya kegiatan kalian hari

ini, kalian harus membuat ringkasan

yang berisi tentang bagian selubung

bumi, bagian-bagian struktur bumi

beserta fungsinya dan dampak yang

ditimbulkan dari fenomena alam

gempa bumi dan gunung meletus

serta mengaitkan hubungan antara

struktur bumi dengan fenomena alam

gempa bumi dan gunung meletus .

Jika sudah selesai buatlah gambar

struktur bumi. Isikan analisis kalian

di lembar kerja ini (memberikan LK

kepada siswa)”.

10 Menit

(No 1-3)

30 Menit

(No 4-5)

Kegiatan

Pengambilan

data dilakukan di

perpustakaan

10

Penyelesaian

Masalah/Analisis

Isu

4. Siswa menuliskan data yang telah

diambil pada lembar kerja.

5. Siswa mengumpulkan lembar kerja

pada guru.

6. Dua kelompok siswa secara bergantian

mempresentasikan hasil diskusinya.

2. Memberitahu siswa waktu yang

diberikan untuk melakukan studi

literature diperpustakaan

3. Mempersilahkan siswa untuk

melakukan kegiatan.

4. Mengamati aktivitas siswa

(Afektif)

5. guru menyuruh 2 kelompok untuk

mempresentasikan hasil kerjanya.

(guru meluruskan konsep siswa)

10 Menit

(No 6)

Penutup Pemantapan

Konsep

1. Beberapa siswa mereview hasil

kegiatan yang telah dilakukan di

depan kelas.

2. Siswa bersama guru bersama-

sama menyimpulkan hasil

pembelajaran

1. Menyuruh beberapa siswa untuk

mereview hasil kegiatan yang

telah dilakukan di depan kelas.

2. Mereview dan menyimpulkan

hasil pembelajaran bersama

siswa.

3. Memberikan penghargaan bagi

siswa yang aktif dan kelompok

yang terbaik.

15 Menit

11

Menutup pembelajaran dengan

membaca doa.

I. Penilian

JENIS PENILAIAN DAN INSTRUMEN

12

1. Instrumen penilaian dan pedoman

penskoran

a. Pertemuan Pertama

a). Sikap

Teknik Penilaian : OBSERVASI

Instrumen : Lembar Observasi

Bentuk Instrumen : Rubrik Penilaian Sikap Rasa Ingin Tahu

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam rasa ingin tahu. Berilah tanda cek

(v) pada kolom skor sesuai rasa ingin tahu yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dankadang-kadang tidak

melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

13

Jenis Penilaian Teknik Penilaian Instrumen Bentuk Instrumen

Sikap Observasi Lembar Observasi Rubrik Penilaian

Pengetahuan Tes tertulis Lembar tes tulis Uraian

Keterampilan Tes praktik Lembar Pengamatan Rubrik pengamatan

No Aspek Pengamatan

Skor

SB B C D

4 3 2 1

1 Peserta didik memperhatikan peragaan guru.

2 Peserta didik menanyakan konsep-konsep yang

belum diketahui

3 Peserta didik serius dalam melakukan eksperimen

4 Peserta didik menanggapi pendapat dari

pertanyaan temannya

Ket :SB = Sangat baikB = BaikC = CukupK = Kurang

b). Pengetahuan

Tekknik Penilaian : Tes tertulis

14

Ket :

Nilai = Jumlah Skor yang diperoleh

Skor maksimumx 4

Instrumen : Lembar tes tulis

Bentuk Instrumen : Uraian

1. Sebutkan bagian – bagian struktur bumi!

Jawaban: kerak Bumi, selubung Bumi, Inti luar ( logam cair ),dan inti dalam (logam solid )

2. Sebutkan 3 bagian lapisan selubung bumi!

Jawaban: Lithosfer,Astenosfer,dan Mesofer

3. Jelaskan bagaimana gunung berapi terbentuk!

Jawaban : Gunung berapi terbentuk ketika larva dan debu vulkanik mendesak suatu daerah dipermukaan bumi dari

waktu ke wakatu

4. Jelaskan pengertian gempa bumi dan dampaknya

Jawaban: Gempa bumi adalah peristiwa bergetarnya bumi akibat pelepasan energi dari dalam bumi.

Dampaknya : dampak primer : getaran kuat, terjadi patahan di permukaan bumi

dampak sekunder : terjadi tanah longsor, tsunami, kebakaran

dampak tersier : gagguan kejiwaan trauma, timbulnya wabah penyakit, terjadi kerusakan lingkungan.

5. Jelaskan pengertian gunung meletus dan dampaknya

Jawaban:Gunung meletus terjadi akibat endapan magma di dalam perut bumi yang didorong keluar oleh gas yang

bertekanan tinggi. Dari letusan-letusan seperti inilah gunung berapi terbentuk. Letusannya yang membawa abu dan batu

menyembur dengan keras sejauh radius 18 km atau lebih, sedang lavanya bisa membanjiri daerah sejauh radius 90 km. 

Dampaknya: Rusak tatanan ekosistem disekitar,Menurunnya hasil pertanian para petani,menyebabkan terjadinya gangguan

kesehatan pada penduduk disekitar.

6. Sebutkan beberapa gunung berapi yang masih aktif diwilayah indonesia!

Jawaban : Tangkuban Perahu,Bromo, Semeru,dll

15

c). Keterampilan

Teknik Penilaian : Tes Praktik

Instrumen : Lembar Pengamatan

Bentuk Instrumen : Rubrik Pengamatan

NO Aspek yang dinilaiPenilaian

4 3 2 1

1.Selalu fokus pada aba – aba atau instruksi guru dalam

simulasi

2. Melaksanakan perintah tanpa ragu – ragu dan benar

3.Ketepatan dalam memilih tempat / area perlindungan yang

baik

4. Keseriusan dalam melakukan simulasi

5. Kecepatan dalam bertindak saat menghadapi bahaya

Jumlah

Ket :

Nilai = Jumlah Skor yang diperoleh

Skor maksimumx 4

16