RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Satuan Pendidikan: SMA Negeri 1 PagaralamKelas/Semester: X/ 1Mata Pelajaran: Sejarah Indonesia Materi Pokok :Menelusuri Peradaban Awal Di Kepulauan IndonesiaAlokasi waktu: 2 x 45 menit

KOMPETENSI INTI1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, responsive, dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR 1. 1.Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agama.2.3 Berlaku jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah2. 3.Menganalisis asal usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutro Melayu, dan Melanesoid).3. 3.Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutro Melayu, dan Melanesoid) dalam bentuk tulisan.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI1. Menjelaskan asal daerah nenek moyang bangsa Indonesia.2. Menganalisis keterkaitan antara rumpun bangsa Proto Melayu, Deutro Melayu dan Melanesoid dengan asal usul nenek moyang Indonesia

D. TUJUAN PEMBELAJARAN1. Melalui pengamatan yang dilakukan peserta didik dapat menganalisis migrasi dan penyebaran ras asal usul nenek moyang bangsa Indonesia.2. Melalui kajian buku dan diskusi peserta didik dapat menjelaskan keterkaitan antara migrasi nenek moyang bangsa Indonesia dengan perkembangan budaya neolitikum.

E. MATERI AJAR1. Asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia2. Persebaran ras di Indonesia3. Latar belakang migrasi Proto dan Deutro Melayu4. Route persebaran Proto Melayu dan Deutro Melayu5. Nilai-nilai luhur Proto dan Deutero Melayu

F. METODE PEMBELAJARANMetode Pembelajaran:Diskusi, Ceramah, tanya jawabPendekatan Pembelajaran :ScientifikModel Pembelajaran : Problem Based Learning

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN KegiatanDiskripsiAlokasi Waktu

Pendahuluan Memberi salam dilanjutkan dengan doa Menanyakan kehadiran peserta didik Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus10 Menit

Inti Peserta didik mengamati peta jalur migrasi nenek moyang bangsa Indonesia Peserta didik membaca buku teks untuk mengetahui latar belakang migrasi Proto Melayu dan Deutero Melayu menuju kepulauan Indonesia

Melalui membaca buku teks ( halaman 46-48 ), peserta didik diminta untuk membuat pertanyaan, tentang :1. Asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia.2. Factor- factor yang mendorong migrasi Proto dan Deutro Melayu3. Rute Persebaran Proto dan Deutero Melayu 4. contoh-contoh hasil kebudayaan Proto Deutero Melayu

MENCOBA Kelas dibagi menjadi 5 kelompok jumlah masing-masing kelompok disesuaikan dengan jumlah rombongan belajar. Setiap kelompok mendapat satu pasang kartu yang berisi pertanyaan dan 5 amplop. Kemudian dengan kelompok lain memulai permainan secara bersama-sama

MENALAR Masing-masing anggota kelompok bekerjasama menyeselaikan dengan memasukkan kartu kedalam amplop yang sudah sesuai antara kartu dengan amplop. Setiap kelompok yang selesai ditulis kecepatannya dan dihargai dengan nilai Setelah selesai seluruh kelompok kemudian dinilai oleh guru, kemudian masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjasamanya, dan ditanggapi oleh kelompok lain.

MEMBUAT JEJARING Dengan dibantu guru, peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas Peserta didik menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu Mengerjakan tugas mandiri terstuktur sebagai pekerjaan rumah guna merefleksi dari materi yang telah dibahas60 Menit

Penutup Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari topik asal-usul nenek moyang di Indonesia Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran Memberikan tugas sebagai pekerjaan rumah dari materi yang telah dibahas Menutup dengan salam

20 Menit

H. ALAT/ BAHAN/SUMBER BAHAN1. Alat : Gambar rute Persebaran dan gambar ras Persebaran Proto dan Deutero Melayu power pint, LCD.2. Sumber Belajar ....... 2013. Sejarah Indonesia SMK Kelas X. Jakarta: Erlangga Djoened Poesponegoro, Marwati, dan Nugrohonotosusanto.2009. Sejarah Nasional II. Jakarta: Balai Pustaka Soekmono,R.1985.Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 2.Yogyakarta. www.wikipedia.com

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar Teknik : Tes dan Non Tes Bentuk : Uraian dan Tugas Instrumen (Tes dan Non tes)1. Tes Uraian1. Bagaimanakah menurut pendapatmu tentang asal-usul bangsa Indonesia?2. Jelaskan ciri-ciri ras negroid!3. Jelaskan rute persebaran Proto Melayu berdasarkan peta sejarah!4. Jelaskan ciri-ciri fisik orang Indonesia!5. Sebutkan contoh-contoh hasil kebudayaan Proto -Deutero Melayu!Jawaban :1. Menurut Sarasin bersaudara, penduduk asli Kepulauan Indonesia adalah ras berkulit gelap dan bertubuh kecil. Sebelum bangsa Melayu Austronesia masuk ke Indonesia, wilayah Indonesia sudah ada suku Weddid dan Negrito. Kedua suku tersebut berasal dari daerah Tonkin.Dari Tonkin kemudian menyebar ke Hindia Belanda, Indonesia, hingga pulau-pulau di Samudera Pasifik. Suku Bangsa Melayu yang terdapat di Indonesia dalam proses menetapnya dibedakan menjadi dua yaitu Bangsa Melayu Tua (Proto Melayu) dan Bangsa Melayu Muda (Deutro Melayu)2. Ciri dari ras berkulit hitam, bertubuh tinggi, dan berambut keriting. Ras ini datang ini dari Afrika. Di Indonesia ras ini sebagian besar mendiami daerah Papua. Keturunan ras ini terdapat di Riau (pedalaman) yaitu suku Siak (Sakai), serta suku Papua melanesoid mendiami Pulau Papua dan Pulau Melanesia.3. Di Indonesia Ras ini menyebar melalui 2 Jalur :1) Jalur pertama, melalui jalur barat dan membawa kebudayaan berupa kapak persegi. Dengan menempuh jalur darat dari Yunan mereka menuju ke Semenanjung Melayu melalui Thailand selanjutnya menuju ke Sumatra, Jawa, Bali, ada pula yang menuju Kalimantan dan berakhir di Nusa Tenggara. Keturunan Proto Melayu yang melalui jalur ini adalah masyarakat/ Suku Batak , Nias(Sumatra Utara), Mentawai (Sumatra Barat), Suku Dayak (Kalimantan), dan Suku Sasak (Lombok).2) Jalur kedua, melalui jalur timur dan membawa kebudayaan berupa kapak lonjong. Dengan menempuh jalur laut dari Yunan (Teluk Tonkin) menyusuri Pantai Asia Timur menuju Taiwan, Filipina, kemudian ke daerah Sulawesi, Maluku, ke Irian selanjutnya sampai ke Australia. Peninggalan kapak lonjong banyak ditemukan di Papua. Keturunan Proto Melayu yang melalui jalur ini adalah suku Toraja (Sulawesi Selatan), Suku Papua (Irian), Suku Ambon, Ternate, Tidore (Maluku).4. Tinggi badan berkisar antara 135-180 cm,Berat badan berkisar antara 30-75 kg,Warna kulit berkisar antara kuning langsat dan coklat hitam,Warna rambut antara coklat dan hitam,Bentuk rambut antara lurus dan keriting.5. Proto Melayu: kapak persegi/ beliung persegi, kapak lonjongDuetro Melayu : kebudayaan logam terutama benda-benda dari Perunggu, seperti nekara, moko, kapak corong, dan perhiasan.2. Non tesPedoman PenilaianNoNama siswaAspek Penilaian Sikap/ketermpilan dalam diskusiJumlah SkorNilai

Partisipasi/keaktifanKerjasamaDalam diskusiAntusiasBertanya/menjawabKemampuan mengemukakanpendapat

Skor maksimum 20Keterangan:5 : sangat baik4 : Baik3 : Cukup2 : Kurang1 : Sangat Kurang

Hasil Penilaian : Jumlah perolehan skor X 10 Skor maksimum

INSTRUMEN PENILAIAN TUGASNOASPEK PENILAIANSkor

123

1Jumlah contoh yang diungkap

2Cakupan materi

3Ketepatan identifikasi siswa

4Hasil analisis

5Ketepatan simpulan kelompok

Jumlah

Jumlah total skor

Pedoman penilaian Nilai 1 s/d 3 dengan ketentuan :1. Jumlah < 2, cakupan materi tidak lengkap, identifikasi tidak tepat, hasil analisis tidak ada, simpulan tidak tepat2. Jumlah 2 s/d 3, cakupan materi kurang lengkap, identifikasi kurang tepat, hasil amalisis kurang lengkap, simpulan kurang tepat3. Jumlah > 3, cakupan materi lengkap, idetifikasi tepat, hasil analisis lengkap, simpulan tepat Skor minimal : 3 Skor maksimal : 15 Nilai Akhir ( N A ): Jumlah skor X 100 Skor maksimumINSTRUMEN PENILAIAN PENGAMATAN ( SIKAP )NOASPEK PENILAIANSkor

123

1Perhatian

2Tanggung jawab

3Ketepatan menyerahkan tugas

4Partisipasi

5Kemampuan menghargai pendapat lain

Jumlah

Jumlah total skor

Pedoman penilaian Nilai 1 s/d 3 dengan ketentuan :1. Tidak perhatian, tidak bertanggung jawab, terlambat mengumpulkan tugas, tidak berpartisipasi dalam pembelajaran, tidak bias menghargai pendapat lain2. Kurang perhatian, kurang bertanggung jawab, terlambat kurang dari satu mingu dalam pengumpulan tugas, kurang berpartisipasi, kurang bias menghargai pendapat lain3. Sangat perhatian, sangat bertanggung jawab, tepat waktu dalam pengumpulan tugas, parisipasi dalam pembelajaran, sangat menghargai pendapat laina. Skor minimal :3b. Skor maksimal : 15c. Nilai Akhir ( N A ): Jumlah skor X 100 15

Mengesahkan:Kepala Sekolah,

Fina Nuryani(06111004022)

MATERI AJARASAL USUL NENEK MOYANG BANGSA INDONESIA

A. Ras di DuniaDari mana asal nenek moyang bangsa Indonesia? Untuk menjawab pertanyaan itu terlebih dulu kita perlu mengetahui mengenai ras-ras di dunia. Terkadang orang menganggap ras sama degan suku bangsa padahal keduanya berbeda. Ras itu sendiri merupakan penggolongan bangsa berdasarkan ciri-ciri fisik rumpun bangsa. Sedangkan, Suku Bangsa merupakan kesatuan sosial yang dapat dibedakan dari kesatuan sosial lain berdasarkan kesadaran akan identitas perbedaan kebudayaan khususnya bahasa. Ras itu sendiri menurut para ahli diturunkan secara genetik yang akan membedakan satu kelompok dengan kelompok yang lain. Menurut Ralph Linton terdapat 4 ras besar di dunia, antara lain.

No.Ras UtamaDomisiliCiriKeterangan

1.Ras MongoloidAsia Utara, Asia Timur, Asia Tenggara, Madagaskar (lepas pantai timur Afrika), beberapa bagian India Timur Laut, Eropa Utara, Amerika Utara, Amerika Selatan, dan Oseania.- Berambut hitam lurus- Mempunyai tanda lahir (memar kebiruan pada bayi)- Mempunyai lipatan pada mata yang disebut mata sipit- Kulit kuning sampai sawo matang- Bulu badan sedikit

Ras Mongoloid diambil dari nama Mongolia dimana sebagian besar berkulit kuning. Sehingga ras ini sering disebut pula ras kulit kuning.Tapi seperti orang Indian di Amerika berkulit merah bahkan orang Asia Tenggara berkulit coklat muda sampai coklat gelap.

2.Ras KaukasoidSebagian besar Eropa, Afrika Utara, Timur Tengah, Pakistan, dan India Utara.Keturunannya menetap di daerah Australia, Amerika Utara, Sebagian Amerika Selatan, Afrika Selatan, dan Selandia Baru.

- Hidung Mancung- Kulit pulit- Rambut pirang sampai coklat kehitaman- Kelompok mata lurusRas Kaukasoid disebut dengan ras kulit putih tetapi orang Somalia dan Etiopia meskipun termasuk dalam ras Kaukasoid tetapi memiliki kulit hitam dan lebih mirip ras Negroid.

3.Ras NegroidBenua Afrika di sebelah selatan Gurun Sahara. Keturunannya mendiami daerah Amerika Utara, Selatan, Eropa, dan Timur Tengah.

- Berkulit hitam- Tinggi- Berambut Keriting- Bibir tebal- Kelopak mata lurus

4. Ras AustroloidIndia, Sri Lanka, beberapa kelompok di Asia Tenggara, Papua, Kepulauan Melanesia, dan Australia.- Berambut hitam- Keriting- Berkulit Hitam

Tetapi untuk suku Aborigin (Australia) berambut pirang dan lurus.Orang Malaysia berkulit cenderung putih.

B. Persebaran ras di Indonesia

Menurut Sarasin bersaudara, penduduk asli Kepulauan Indonesia adalah ras berkulit gelap dan bertubuh kecil. Mereka mulanya tinggal di Asia bagian tenggara. Ketika zaman es mencair dan air laut naik hingga terbentuk Laut Cina Selatan dan Laut Jawa, sehingga memisahkan pegunungan vulkanik Kepulauan Indonesia dari daratan utama. Beberapa penduduk asli Kepulauan Indonesia tersisa dan menetap di daerah-daerah pedalaman, sedangkan daerah pantai dihuni oleh penduduk pendatang. Penduduk asli itu disebut sebagai suku bangsa Vedda oleh Sarasin. Ras yang masuk dalam kelompok ini adalah suku bangsa Hieng di Kamboja, Miaotse, Yao-Jen di Cina, dan Senoi di Semenanjung Malaya.Beberapa suku bangsa seperti Kubu, Lubu, Talang Mamak yang tinggal di Sumatra dan Toala di Sulawesi merupakan penduduk tertua di Kepulauan Indonesia. Mereka mempunyai hubungan erat dengan nenek moyang Melanesia masa kini dan orang Vedda yang saat ini masih terdapat di Afrika, Asia Selatan, dan Oceania. Vedda itulah manusia pertama yang datang ke pulau-pulau yang sudah berpenghuni. Mereka membawa budaya perkakas batu. Kedua ras Melanesia dan Vedda hidup dalam budaya mesolitik. Pendatang berikutnya membawa budaya baru yaitu budaya neolitik. Para pendatang baru itu jumlahnya jauh lebih banyak daripada penduduk asli. Mereka datang dalam dua tahap. Mereka itu oleh Sarasin disebut sebagai Deutero dan Protomelayu. Kedatangan mereka terpisah diperkirakan lebih dari 2.000 tahun yang lalu. Protomelayu diyakini sebagai nenek moyang orang Melayu Polinesia yang tersebar dari Madagaskar sampai pulau-pulau paling timur di Pasifik. Mereka diperkirakan datang dari Cina bagian selatan. Dari Cina bagian selatan itu mereka bermigrasi ke Indocina dan Siam kemudian ke Kepulauan Indonesia. Kedatangan para imigran baru itu kemudian mendesak keberadaan penduduk asli dan pendatang sebelumnya.

Persebaran ras di Indonesia sudah ada sejak zaman es. Pada zaman es wilayah Indonesia bagian barat masih bersatu dengan benua Asia sedangkan daerah bagian timur bersatu dengan benua Australia. Pada masa itu telah tersebar 2 ras di Indonesia, yaitu :1. Ras Mongoloid Ras ini berasal dari daerah Asia Tengah (Mongoloid). Pada zaman es ini ras mongoloid tersebar di daerah Indonesia bagian Barat meliputi pulau Sumatra, Jawa, dan Kalimantan. Dengan arus persebaran sebagai berikut.Dari Mongolia menuju ke daerah- daerah dia Asia Tenggara seperti Vietnam, Laos, Thailand, Malaysia, Singapura, baru menuju ke Indonesia bagian barat. Semua ditempuh melalui jalar darat sebab saat itu bagian barat Indonesia masih bersatu dengan benua Asia Tenggara. Pada perkembangan selanjutnya terbentuklah pulau-pulau di Indonesia bagian barat seperti Sumatra, Kalimantan dan Jawa, daratan yang menjadi lautan disebut paparan sunda.2. Ras AustroloidRas ini berpusat di Australia dan menyebar ke Indonesia bagian Timur khususnya wilayah Papua/Irian Jaya. Persebaran ke daerah inipun dilakukan melalui darat sebab saat itu papua masih bersatu dengan benua Australia perkembangannya daratan yang menjadi lautan disebut paparan sahul. Sementara itu daerah di zone Wallacea seperti Sulawesi, Nusa Tenggara, dan Maluku merupakan daerah penyaringan bagi migrasi manusia dan fauna dari paparan sunda ke paparan sahul maupun sebaliknya sehingga sangat terbatas sekali ras yang dapat masuk ke wilayah ini.Jadi awalnya ras nenek moyang bangsa Indonesia adalah ras Mongoloid dan ras Austroloid.Perkembangan selanjutnya pada tahun 2000 SM mulai terjadi migrasi/ perpindahan ras dari berbagai daerah ke Indonesia, yaitu :1. Migrasi pertama, Ras NegroidCiri dari ras berkulit hitam, bertubuh tinggi, dan berambut keriting. Ras ini datang ini dari Afrika. Di Indonesia ras ini sebagian besar mendiami daerah Papua. Keturunan ras ini terdapat di Riau (pedalaman) yaitu suku Siak (Sakai), serta suku Papua melanesoid mendiami Pulau Papua dan Pulau Melanesia.2. Migrasi kedua, Ras WeddoidCiri ras ini adalah berkulit hitam, bertubuh sedang, dan berambut keriting. Ras ini datang dari India bagian selatan. Keturunan ras ini mendiami kepulauan Maluku dan Nusa Tenggara Timur (Kupang).3. Migrasi Ketiga, Ras Melayu Tua (Proto Melayu)Ciri ras ini adalah berkulit sawo matang, bertubuh tidak terlalu tinggi, dan berambut lurus. Ras ini termasuk dalam Ras Mongoloid (sub ras Malayan Mongoloid) berasal dari daerah Yunan (Asia Tengah) masuk ke Indonesia melalui Hindia Belakang (Vietnam)/ Indo Cina baru selanjutnya ke Indonesia. Di Indonesia Ras ini menyebar melalui 2 Jalur sesuai dengan jenis kebudayaan Neolithikum yang dibawanya, yaitu.1) Jalur pertama, melalui jalur barat dan membawa kebudayaan berupa kapak persegi. Dengan menempuh jalur darat dari Yunan mereka menuju ke Semenanjung Melayu melalui Thailand selanjutnya menuju ke Sumatra, Jawa, Bali, ada pula yang menuju Kalimantan dan berakhir di Nusa Tenggara. Sehingga di daerah tersebut banyak ditemukan peninggalan berupa kapak persegi/ beliung persegi.Keturunan Proto Melayu yang melalui jalur ini adalah masyarakat/ Suku Batak , Nias(Sumatra Utara), Mentawai (Sumatra Barat), Suku Dayak (Kalimantan), dan Suku Sasak (Lombok).2) Jalur kedua, melalui jalur timur dan membawa kebudayaan berupa kapak lonjong. Dengan menempuh jalur laut dari Yunan (Teluk Tonkin) menyusuri Pantai Asia Timur menuju Taiwan, Filipina, kemudian ke daerah Sulawesi, Maluku, ke Irian selanjutnya sampai ke Australia. Peninggalan kapak lonjong banyak ditemukan di Papua. Keturunan Proto Melayu yang melalui jalur ini adalah suku Toraja (Sulawesi Selatan), Suku Papua (Irian), Suku Ambon, Ternate, Tidore (Maluku).4. Migrasi Keempat, Ras Melayu Muda (Deutro Melayu)Sekitar 500 SM datang migrasi dari ras Deutro Melayu dari daerah Teluk Tonkin, Vietnam selanjutnya mendesak keturunan ras Proto Melayu yang telah menetap lebih dahulu dan masuk Indonesia menyebar keberbagai daerah baik di pesisir pantai maupun pedalaman. Mereka masuk membawa kebudayaan yang relatif lebih maju yaitu kebudayaan logam terutama benda-benda dari Perunggu, seperti nekara, moko, kapak corong, dan perhiasan. Hasil kebudayaan ras ini sangat terpengaruh dengan kebudayaan asalnya dari Vietnam yaitu Budaya Dongson. Tampak dengan adanya kemiripan antara artefac perunggu di Indonesia dengan di Dongson.Keturunan dari Deutro Melayu yaitu suku Minang (Sumatra barat), Suku Jawa, dan Suku Bugis (Sulawesi Selatan). Ras ini pada perkembangannya mampu melahirkan kebudayaan baru yang selanjutnya menjadi kebudayaan bangsa Indonesia sekarang.