7/22/2019 RPP (RPL 1)

1/14

KOMPETENSI PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

Disusun oleh:Muh!"# $"u%i &'23'11(12)*

PENDIDIKAN TEKNIK IN$ORMATIKA DAN KOMPUTER

TEKNIK ELEKTRO$AKULTAS TEKNIK

UNI+ERSITAS NE,ERI JAKARTA2013

7/22/2019 RPP (RPL 1)

2/14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. Identitas

Mata pelajaran : Kompetensi Kejuruan (Web programming)

Kelas / Semester : X / 1Pertemuan Ke- : 1

lo!asi Wa!tu : 1 X 1" menit

Standar Kompetensi : Menerap!an lgoritma Pemograman #ing!at $asar

Kompetensi Inti : Mema%ami& menerap!an dan menganalisi pengeta%uan 'a!tual& !onseptual& dan prosedural

berdasar!an rasa ingin ta%u tentang ilmu pengeta%uan& te!nologi& seni& budaa& dan %umaniora dalam aasan !emanusiaan&

!ebangsaan& !enegaraan& dan peradaban ter!ait penebab 'enomena dan !ejadian dalam bidang !erja ang spesi'i! untu!

meme*a%!an masala%.

Kompetensi $asar : 1. Mema%ami stru!tur algoritma

Indi!ator : 1.1. Sisa dapat menjelas!an stru!tur dasar algoritma Se+uen*e (runtunan)

I.,.Sisa dapat menjelas!an stru!tur dasar algoritma Sele*tion (Pemili%an)

I..Sisa dapat menjelas!an stru!tur dasar algoritma ooping (Pengulangan)

Menjelaskan struktur dasar algoritma Looping (Pengulangan) #ujuan Pembelajaran:

- Sisa !elas XII dapat menjelas!an stru!tur dasar algoritma Se+uen*e (runtunan dengan benar& minimal men*apai KKM.0.

- Sisa !elas XII dapat menjelas!an stru!tur dasar algoritma Sele*tion (Pemili%an dengan benar& minimal men*apai KKM.0.

- Sisa !elas XII dapat menjelas!an stru!tur dasar algoritma ooping (Pemili%an dengan benar& minimal men*apai KKM.0.

I. Materi jar : #erlampir II. Metode Pembelajaran

Pende!atan : erpusat pada guru (#ea*%er-2entered pproa*%)Strategi : Pembelajaran dedu!ti' / dire*t instru*tionModel Pembelajaran : 3!spositori

7/22/2019 RPP (RPL 1)

3/14

Metode : 2erama% dan #ana jaab

III. ang!a%-ang!a% Pembelajaran :

4o. Proses Pembelajaran $urasi Wa!tuI. Kegiatan Awal

Melakukan Apersepsi dan Motivasi :1. Memeriksa kesiapan, pemberian salam(greeting) dan mengabsen

siswa. Men!ampaikan "#, #$, serta indikator !ang %arus di&apai siswa'. Melakukan apersepsi dengan memberikan pertan!aan !ang

berkaitan dengan materi !ang akan dipelajari untuk menarik

per%atian siswa. Memotivasi siswa dengan memberikan gambaran tentang

penggunaan web programming pada ke%idupan se%ari-%ari. Men!ampaikan pentingn!a materi pelajaran*. Mengara%kan siswa mempelajari materi

'+

II. Kegiatan Inti Es-lo#"si

1. uru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggaliinormasi dengan &ara memelajari materi tentang konsep webprogramming melalui buku paket,L#", maupun browsing viainternet.

. uru melakukan tan!a jawab untuk mengeta%ui sejau% manapema%an siswa tentang materi !ang akan dipelajari

El".o#"siuru mendemonstrasikan pengeta%uan dan keterampilan

Menjelaskan konsep dasar dan teknologi web

Menjelaskan

+

7/22/2019 RPP (RPL 1)

4/14

Kon/i#"si1. uru menge&ek pema%aman dan memberikan umpan balik uru menegaskan materi !ang tela% diajarkan

Melakukan tan!a-jawab tentang materi !ang tela% diajarkan. uru memberikan motivasi kepada peserta didik !ang kurang atau

belum berpartisipasi aktiIII. Kegiatan Akhir

1. uru melakukan. uru bersama siswa men!impulkan materi pelajaran !ang tela%

disampaikan'. uru men!ampaikan topik materi pada pertemuan !ang akan datang

+

I5. lat / a%an / Sumber elajar :

lat : - 2$

- 4oteboo!/aptop

- Mi*roso't Poer Point

Sumber elajar : - u!u 6e!aasa Perang!at una! untu! SMK S3 7ilid & !arangan unur 6o'i+ Mulanto&d!!&

8al. "9 ;

- Internet

5. Penilaian :

1. Prosedur Penilaian

- Penilaian proses dari %asil per!embangan pe%amaman sisa dari materi ang tela% diajar!an.

- Penilaian ini dila!u!an pada saat sisa mengerja!an lati%an/tugas.

,. 7enis Penilaian

- #es #ertulis (Pili%an

7/22/2019 RPP (RPL 1)

5/14

- embar rubri! penilaian (terlampir)

- embar penentuan SKM (terlampir)

- Penilaian ini berdasar!an %asil pada saat sisa mengerja!an lati%an/soal berdasar!an instru!si ang diberi!an

ole% guru.

LAMPIRAN SOALSOAL TES TERTULISM"!" Pel""#"n : #ompetensi #ejuruan

Kel"s Sees!e# : / 0 1

S!"n4"# Ko-e!ensi : Menerapkan Algoritma Pemograman ingkat $asar

Ko-e!ensi D"s"# : 15 Mema%ami struktur algoritma

KISIKISI

23$2#A45A"P6# 78MLA9

825;1 ; ;' ; ; ;*

1.1. "iswa dapat menjelaskan strukturdasar algoritma "e

7/22/2019 RPP (RPL 1)

6/14

d. %arga0buku

e. %argaPeruku (;)

&. inggi badan

d. 3ama siswa

e. empat la%ir

LAMPIRAN RUBRIK PENILAIAN

M"!" Pel""#"n : #ompetensi #ejuruan

Kel"s Sees!e# : / 0 1

S!"n4"# Ko-e!ensi : Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis tingkat dasar

Ko-e!ensi D"s"# : 15 Mema%ami #onsep dasar dan teknologi web

In4i"!o# : 1.1. "iswa dapar menjelaskan struktur dasar algoritma "e

7/22/2019 RPP (RPL 1)

7/14

? @loat? @loat? "tring? "tring

Menjawab benar point

' Menjawab benar 'point

Menjawab benar point

Menjawab benar point

LEMBAR PENENTUAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

M"!" Pel""#"n : #ompetensi #ejuruan

Kel"s Sees!e# : / 0 1

S!"n4"# Ko-e!ensi : Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis tingkat dasar

Ko-e!ensi D"s"# : 15 Mema%ami #onsep dasar dan teknologi web

"tandar#ompetensi

#ompetensi $asar 0 2ndikator

"tandar #etuntasan elajar Minimal

#ompleksitas

"aranaPendukung

2ntake"iswa

##M ()

> 1BB

Menerapkandasar-dasar

pembuatan webstatis tingkatdasar

1.1. "iswa dapat menjelaskan konsepdasar web

' .

1.. "iswa dapat menjelaskan standarteknologi web

' .

1.'. "iswa dapat menjelaskanstruktur dasar algoritma Looping

' .

7/22/2019 RPP (RPL 1)

8/14

(Pengulangan

Keterangan :

1. #ompleksitas 2ndikator( kesulitan dan kerumitan ba%an

ajar ).- inggi C 1

- "edang C - renda% C '

. "arana dukung( sarana0prasarana pendukung,kemampuan guru, lingkungan, dan bia!a).

- inggi C '

- "edangC - 5enda%C 1

'. 2ntake siswa( rata-rata kemampuan siswa di kelassebelumn!a. $apat berkonsultasi dengan guru kelassebelumn!a ).- inggi C '- "edang C

- renda% C 1

LAMPIRAN URAIAN MATERI AJAR

M"!" Pel""#"n : #ompetensi #ejuruan

Kel"s Sees!e# : / 0 1

S!"n4"# Ko-e!ensi : Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis tingkat dasarKo-e!ensi D"s"# : 15 Mema%ami #onsep dasar dan teknologi web

In4i"!o# : 1.1. Menjelaskan struktur dasar algoritma "e

7/22/2019 RPP (RPL 1)

9/14

Al8o#i!"

Arti umum adala% serangkaian urutan langka%-langka% !ang tepat, logis, terperin&i, dan terbatas untuk men!elesaikan

suatu masala% !ang disusun se&ara sistematis.

Ci#i Pen!in8 Al8o#i!"

1. Algoritma %arus ber%enti setela% menjalankan sejumla% langka% terbatas.

. "etiap langka% %arus dideinisikan dengan tepat dan tidak berarti-dua (ambiguitas).

'. Algortima memiliki nol atau lebi% masukan.

. Algoritma memiliki nol atau lebi% keluaran.

. Algoritma %arus eekti (setiap langka% seder%ana se%ingga dapat dikerjakan dalam waktu !ang masuk akal).

No!"si Al8o#i!" :

1. Penulisan algoritma tidak tergantung dari spesiikasi ba%asa pemrograman dan komputer !angmengeksekusin!a. 3otasi algoritma bukan notasi ba%asa pemrograman tetapi dapat diterjema%kan ke dalam

berbagai ba%asa pemrograman.

. 3otasi algoritma dapat berupa :

D 8raian kalimat deskripti (narasi): ;onto% :

Algoritma kelulusan ma%asiswa

$iberikan nama dan nilai ma%asiswa, jika nilai tersebut lebi% besar atau sama dengan *B maka ma%asiswa

tersenut din!atakan lulus, jika nilai lebi% ke&il dari *B maka din!atakan tidak lulus.

$eskripsi:a&a nama dan nilai ma%asiswa

7ika nilai EC *B maka

#eterangan C lulus

etapi jika sala%

7/22/2019 RPP (RPL 1)

10/14

#eterangan C tidak lulus

ulis nama dan keterangan.

s!#u!u# 4"s"# "l8o#i!" Se9uene un!un"n*Pada struktur runtunan langka%-langka% !ang dilakukan dalam algoritma diproses se&ara berurutan.

Untuk menukarkan isi dua buah variabel,diperlukan sebuah variabel yang digunakan untuk membantu penukaran data. Algoritma yang

diperlukan :

1. Masukkan (a,b)2. c a

. a b

!. b c

". #ampilkan (a,b)

Menggambarkan proses penukaran berdasarkan algoritma di atas.

7/22/2019 RPP (RPL 1)

11/14

$etelah proses b c di%alankan, isi a dan b sudah tertukar.

s!#u!u# 4"s"# "l8o#i!" Sele!ion &Peilih"n*

"truktur seleksi men!atakan pemili%an langka% !ang didasarkan ole% suatu kondisi (pengambilan keputusan).#ondisi adala% pers!aratan !ang dapat bernilai benar atau sala%.

$alam pemili%an dikenal beberapa struktur pemili%an, !aitu :

If then

Aksi %an!a akan dilaksanakan apabila kondisi bernilai benar. "ebalikn!a, apabila kondisi bernilai sala%, makaaksi tidak akan dilaksanakan.

"truktur 8mum :Ifon4isi then

Asi

"truktur pemili%an if-then%an!a memberikan satu pili%an aksi bila kondisi (pers!aratan) dipenu%i (bernilaibenar), dan tidak memberikan pili%an aksi lain bila kondisi bernilai sala%.

If-then-else"truktur pemili%an ini memberikan dua bua% aksi !ang akan dikerjakan tergantung pada nilai kondisin!a.

7/22/2019 RPP (RPL 1)

12/14

"truktur umumn!a:Ifon4isi then "si 1Else "si 2Elseartin!a Fkalau tidakF. ila kondisi benar, aksi 1 !ang akan dikerjakan, tetapi kalau tidak, aksi !ang akandikerjakan.;onto%:If> E ! then

ulis > sebagai bilangan terbesarElse

ulis ! sebagai bilangan terbesar;onto% diatas adala% untuk menentukan nilai terbesar dari dua bua% bilangan bulat, > dan ! (andaikan > tidaksama dengan !).

If-then-else ifApabila pili%an aksi !ang dilakukan lebi% dari dua bua%, maka struktur pili%ann!a menjadi lebi% rumit,biasan!a untuk pemili%an seperti ini disebut -eilih"n .e#s"#"n85

;onto%: menentukan bilangan terbesar dari tiga bua% bilangan: >, !, G:If > E ! thenIf> E G then

ulis > sebagai bilangan terbesarElse

ulis G sebagai bilangan terbesarElseIf! E G then

ulis ! sebagai bilangan terbesarElse

ulis G sebagai bilangan terbesar

#elebi%an struktur pemili%an terletak pada kemampuann!a !ang memungkinakan pemroses mengikuti jalur aksi

!ang berbeda berdasarkan kondisi !ang ada.

s!#u!u# 4"s"# "l8o#i!" Loo-in8 &Pen8ul"n8"n*

7/22/2019 RPP (RPL 1)

13/14

Pengulangan men!atakan suatu tindakan atau langka% !ang dijalankan beberapa kali. $engan kata lain,

pengulangan memungkinkan pengerjaan beberapa kali perinta% tetapi penulisan perinta% tersebut %an!a satu

kali.

"truktur pengulangan !ang umum digunakan antara lain :

Pernyataan forPern!ataan pengulangan fordigunakan jika kita suda% ta%u berapa kali kita akan mengulang satu atau

beberapa pern!ataan.entuk umum pern!ataan or adala% sbb:For-en""h :; nil"i

7/22/2019 RPP (RPL 1)

14/14

entuk umum pern!ataan while-doadala% sebagai berikut :Whileon4isi do

Asi

Catatan:

Pada pern!ataan repeat-until dan while-do, pada dasarn!a %ampir sama !aitu digunakan jika jumla%pengulangan belum dapat ditentukan. etapi terdapat perbedaan !aitu pada penge&ekan kondisi. 7ika pada

pern!ataan while-do, kondisi di&ek pada awal blok pengulangan, pada pern!ataan repeat-until, kondisi di&ek

pada ak%ir blok pengulangan.