rogram kk tematik posdaya lpm universitas jember
DESCRIPTION
ROGRAM KK TEMATIK POSDAYA LPM UNIVERSITAS JEMBER. Dr. Sudarti, M.Kes Dr. Drg.Didin Erma I, M.Kes. LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS JEMBER. 2011. Millennium Development Goals (Target 2015). Menghilangkan angka kemiskinan absolut dan kelaparan ; - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ROGRAM KK TEMATIK POSDAYA
LPM UNIVERSITAS JEMBER
2011
LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS JEMBER
Dr. Sudarti, M.KesDr. Drg.Didin Erma I,
M.Kes
Millennium Development Goals (Target 2015)
• Menghilangkan angka kemiskinan absolut dan kelaparan ;
• Memberlakukan pendidikan dasar yang universal
• Mengembangkan kesetaraan dan pemberdayaan perempuan ;
• Menurunkan angka kematian anak ;
• Memperbaiki kesehatan maternal ;
• Memerangi HIV/AIDS, malaria dan penyakit lainnya ;
• Menjamin kesinambungan lingkungan hidup ;
• Membangun kemitraan global untuk pembangunan.
Indonesia Masih Pesimis Untuk Mencapai Target Tsb
Kondisi Capaian Millennium Development Goals
Indonesia Tahun 2011
• Angka kemiskinan Masih Tinggi
• Jumlah anak Putus Sekolah Msh Banyak
• Kesetaraan dan pemberdayaan perempuan masih belum terwujud dg baik
• Angka kematian anak Masih Belum Turun
• Kesehatan maternal Belum meningkat
• Kasus HIV/AIDS, malaria Masih Tinggi
• Permasalahan Lingkungan Hidup makin Kompleks
• Kemitraan global Masih Belum Setara
• Pendidikan Rendah• Pengetahuan (segala hal) Rendah• Ketrampilan tdk punya• Kurang Kreatif• Tdk peduli pada kesehatan dan pendidikan • Berharap ada Sumbangan (spt BLT)• Kurang Berusaha
Contoh:- Tdk berupaya menanami lahan di lingkungannya- Tdk Berupaya untuk menciptakan Pekerjaan untuk diri sendiri
Akar PermasalahanAkar Permasalahan
““Keluarga Pra-Sejahtera”Keluarga Pra-Sejahtera”
JATIM MEMBANGUN KELUARGA JATIM MEMBANGUN KELUARGA DAN MANUSIADAN MANUSIA
PENGANTAR PROF. DR. HARYONO SUYONO PENGANTAR PROF. DR. HARYONO SUYONO
PADA PERTEMUAN PADA PERTEMUAN BAPPEDABAPPEDA
DI SURABAYA, 13 JANUARI 2010DI SURABAYA, 13 JANUARI 2010
UNTUK MENCAPAI SASARAN IPM DAN UNTUK MENCAPAI SASARAN IPM DAN MDGsMDGs
Dg Model POSDAYADg Model POSDAYA
Apa itu
POSDAYA ?
Forum Silaturahim, Komunikasi, Advokasi, Konsultasi, dengan azas Kebersamaan dan Gotong Royong Menuju Keluarga Mandiri dan Sejahtera
Pos Pemberdayaan KeluargaPos Pemberdayaan Keluarga
Apa Bedanya dg POSYANDU atau yg Lainnya?
“Hampir Sama tapi tdk sama”Hampir Sama : Tujuan dan bentuk OrganisasiTdk Sama : Jenis Kegiatannya
Tujuan POSDAYA untuk meningkatkan:- Status Kesehatan- Status Pendidikan- Perekonomian Keluarga
Metodenya: - Silaturahim - Diskusi & Musyawarah - Kebersamaan & Gotong Royong (Saling Peduli)
Kunci Utama: “Keterlibatan Keluarga Pra- Sejahtera”
Bentuk Kegiatan POSDAYA mengacu kepada Tujuan: - Untuk Meningkatkan Status Kesehatan Keluarga
- Untuk Meningkatkan Status Pendidikan Keluarga
- Untuk Memperbaiki Perekonomian KeluargaOleh dan Untuk Masyarakat
Menuju Keluarga Mandiri & Sejahtera“Azas Peduli (Kebersamaan & Gotong
Royong)”Setiap Kegiatan di Rencanakan dan di
Laksanakan Oleh Masyarakat dan Hasilnya di Nikmati
Oleh Masyarakat
Apa Peran
POSDAYA ?Sebagai MODEL Pemberdayaan MasyarakatSebagai MODEL Pemberdayaan Masyarakat
Merubah Cara Berpikir Setiap Keluarga Merubah Cara Berpikir Setiap Keluarga di Masyarakat Untuk Semangat dan di Masyarakat Untuk Semangat dan
Berjuang Keras Mencapai Berjuang Keras Mencapai Kesejahteraan Secara Mandiri dg Azas Kesejahteraan Secara Mandiri dg Azas
Gotong RoyongGotong Royong
Konsep:Konsep:
POSDAYA dpt dibentuk dg Basis RW/Dukuh/Masjid/ POSDAYA dpt dibentuk dg Basis RW/Dukuh/Masjid/ Pondok Pesantren, Kelompok Pengajian, dsbPondok Pesantren, Kelompok Pengajian, dsb
MEMBENTUK POSDAYA
• MEMBANGUN POSDAYA SEBAGAI FORUM PEMBERDAYAAN KELUARGA
• MENJADIKAN POSDAYA SEBAGAI FORUM SILATURAHMI, INFORMASI ATAU DAKWAH PEMBANGUNAN, MOTIVASI, ADVOKASI, PEMBELAJARAN DAN PELAYANAN PEMBANGUNAN TERPADU
Gerakan Masyarakat Mandiri Gerakan Masyarakat Mandiri dg Azas Gotong-Royongdg Azas Gotong-Royong
TINGKATTINGKAT
DUKUH,DUKUH,ATAU ATAU DESADESA
POSDAYAPOSDAYADIDI
PEDUKUHAN DAN PEDUKUHAN DAN DEKAT LEMBAGA DEKAT LEMBAGA
LAINNYALAINNYA
Ibu-Ibu Posdaya BAROKAH memproduksi Tas
IMPLEMENTASI PROGRAM KK TEMATIK POSDAYA
Merumuskan PermasalahanMerumuskan Permasalahan
Ada Ada PosdayaPosdaya
Menyusun Program KKMenyusun Program KK
Observasi Wilayah KKObservasi Wilayah KK
Tdk Ada PosdayaTdk Ada Posdaya
Bina PosdayaBina Posdaya Bentuk PosdayaBentuk Posdaya
MHS KKMHS KK
Apa Syarat Pembentukan Posdaya
a. Adanya Kesepakatan Bersama Warga yg Bertekad ingin lebih Sejahtera dg Azas Gotong Royong
b. Ada Pengurus, dan Sbg Anggota adalah Warga 1 RW c. Ada Tempat Untuk Berkumpul (Sekretariat): di Mushpla, di Gd PAUD/TPA, atau di Rumah Warga/RT/RW d. di bentuk Pra-Koperasi (u Simpan Pinjam) dg Swa-Dana masyarakat e. Musyawarah Menyusun Program Kerja Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan, Kesehatan, dan Ekonomi Keluarga g. Berdasarkan Kesepakatan, Buat Jadwal Pertemuan Rutin h. Buat Aktivitas dan Metode Diskusi Yg Menarik Pada Setiap
Pertemuan yang dapat memberi manfaat memberi solusi masalah secara nyata
Lakukan Observasi dan Buat Data tentang Demografi, Geografi, Potensi dan Permasalahan yang ada di Wilayah KK, dg Langkah sbb:
1. Observasi Wilayah KK
LANGKAH IMPLEMENTASI PROGRAM KK TEMATK POSDAYA
a. Mahasiswa melakukan Observasi sesuai RW bagian masing-2 b. Targetkan mahasiswa mendapatkan data Profiel RW secara real dengan cara mengumpulkan data: 1. Kondisi Geografi: Luas Wilayah, Luas Sawah, Tegal . dll
2, Penduduk: Jumlah KK, Jumlah Warga (pengelompkan berdasar Status ekonomi, jenis kelamin, umur, pekerjaan, pendidikan, dsb) 3. Kesehatan: Fasulitas dan jenis layanan Kesehatan, serta jumlah warga yang sedang sakit parah 4. Pendidikan: Fasilitas dan Jenis Layanan Pendidikan (PAUD,TPA, SD..) 5. Wirausaha: Pasar, Jmlh Pedagang apa saja 6. Fasilitas Umum: Masjid dll
Di suatu RW dengan jumlah penduduk 214 KK atau 324 Jiwa. Jumlah keluarga miskin mencapai 65%. Deskripsi penduduk: 134 Pria (6 orang manula, 50 orang kepala Kelarga memiliki pekerjaan tetap, 24 orang Kepala Keluarga buruh srabutan, 15 remaja pengangguran, 25 anak sebagai pelajar, 14 anak balita) dan 190 wanita (24 orang manula, 22 orang bekerja sebagai buruh RT, 30 orang berdagang, 45 orang ibu rumah tangga murni,10 gadis menganggur, 40 anak sebagai pelajar, dan 19 anak balita). Fasilitas Pendidikan dan Pasar tidak tersedia di RW tersebut, sehingga para balita tidak ada yang sekolah. Mayorintas warga memanfaatkan sungai untuk mandi, cuci-2 dan sekalian untuk jamban. Beberapa keluarga memiliki jamban di rumah namun masih tetap ke sungai. Umumnya para ibu menjual telor ayamnya untuk membeli bakso buat makan anak-anak balita. Perkarangan sekitar rumah umumnya tampak berserakan dengan sampah, hanya sedikit keluarga yang menanam sayur atau buah-buahan di perkarangan rumahnya. Bahan bakar masih banyak yang menggunakan kayu, sehingga di wilayah tersebut nyaris tidak ditemukan pohon yang rindang karena warga dengan gampang memotong pepohonan untuk kayu bakar. Pada umumnya warga pemalas, enggan melakukan hal-hal kecil walau berdampak baik. Mayoritas remaja putri sudah ditunangkan sejak Sekolah di Kleas V SD.
2. Merumuskan Permasalahan
Berdasarkan Data Hsl Observasi, Rumuskan Permasalahan yang di alami oleh Masyarakat di Wilayah KK, terkait dg:- Kesehatan (Bumil, Balita, Lansia, Penyakit
menular, dan Lingkungan)- Perekonomian (jmlh Gakin & Kel. Kaya)- Pendidikan (Anak Putus Sekolah/pengangguran,
Anak Yatim-Piatu, PAUD, Kondisi Sekolah, dll)
3. Menyusun Program KK
a. Lakukan Pertemuan antar Mahasiswa di Tingkat Desa, tetapkan mana yg termasuk Program Kerja
KK yang bisa di Lakanakan di Tingkat Posdaya, dan mana yg mungkn bisa dilaksanakan di tingkat Desa
b. Selanjutnya Lakukan Pertemuan di Tingkat Kec. an untuk menetapkan Program mana yg mungkin dilaksanakan di Tingkat Kecamatan dan mana yang di Desa
Berdasarkan Permasalahan yg telah di Rumuskan, Harus Menunmbuhkan Semangat Masyarakat untuk menyelesaikannya melalui Program Kerja KK dan dirumuskan Bersama antara Mahasiswa KK dg Kades, Ketua RW/Lingkungan/Kyai/dsb, dan Selanjutnya Lakukan Identifikasi Program Kerja, sbb
Contoh Program Berbasis Pemberdayaan Keluarga Berdasarkan data Kondisi Masyarakat di Tingkat
Lingkungan/RW, Dapat di Susun Program: a. Bina Balita b. Bina Lansia c. Bina Remaja d. Bina Ibu-Ibu e. Bina Bpk-Bpk f. Bina Lingkungan g. Bina Wirausaha
Membentuk Koperasi Pemula dengan Modal dari Masyarakat Bersama dan Menjalankan Kegiatan simpan Pinjam untuk meningkatkan Produktivitas keluarga
Program Utama/Wajib
4. Membentuk Pra -Koperasi
1) Setia Keluarga Wajib Membuat Kebun Gizi2) Setiap Posdaya Wajib ada PAUD3) Setiap Posdaya Wajib ada Papan Nama4) Setiap Posdaya Wajib ada Pra-Koperasi
Tujuan: Meningkatkan Kualitas Kesehatan (Tumbuh Kembang, Gizi), dan Pendidikan (PAUD) bagi Balita
Contoh Program:
1. Pendidikan a. Program Pendirian/Pembinaan PAUD b. Pelatihan Kreativitas Balita
2. Kesehatan c. Program Kadarsi Bagi Orang Tua Balita d. Pembuatan Karang Gizi Keluarga e. Program Pelatihan Membuat Makanan Bergizi Bagi Orang Tua Balita
A. Bina Balita
SASARAN & PROGRAM POSDAYA
Tujuan: Meningkatkan Kualitas Pendidikan, Ketrampilan, an Kesehatan Remaja agar Tumbuh Menjadi Manusia Sehat, Berbudi Luhur, Beriman, Bertanggungjawab, Kreatif, Produktif dan Mandiri, serta Berdaya Saing
Contoh Program:
1. Pendidikan: a. Pelatihan Kejar Paket B dan C b. Pendewasaan Usia Kawin
2. Kesehatan a. Penyuluhan Kesehatan Reproduksi b. Penyluhan Bahaya Narkoba c. Pelatihan Personal Hygiene
3. Wirausaha a. Pelatihan Menjahit Bagi remaja Putri b. Pelatihan Membuat Pupuk Organik Bagi Remaja Pengangguran
B. Bina Remaja
Tujuan: Meningkatkan Kesehatan dan Produktivitas Lansia
Contoh Program:1. Kesehatan a. Pemeriksaan dan Pengobatan Gratis pada Lansia b. Senam Lansia
2. Produktivitas a. Pelatihan Membuat Tempe pada Lansia b. Pinjaman Modal membuat Peyek pada Lansia (Bekerjasama dg Koperasi)
C. Bina Lansia
Tujuan: Meningkatkan Kesejahteraan Keluarga
Contoh Program:1. Kesehatan a. Penyuluhan KB b. Penyuluhan Kesehatan Ibu Hamil & Bayi
2. Wirausaha a. Pelatihan Sanitasi & Manajemen Produksi Tempe b. Peningkatan Kemitraan Untuk Pemasaran Usaha
Keluarga
3. Pendidikan a. Penyuluhan Rencana Pendidikan Anak
D. Bina Keluarga
TERIMA KASIHTERIMA KASIH