REVITALISASI LPTK

UU No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Bab I Ketentuan Umum Pasal 1

• Ayat (14)

• Lembaga pendidikan tenaga kependidikan adalah perguruan tinggi yang diberi tugas oleh Pemerintah untuk menyelenggarakan program

pengadaan guru pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan/atau pendidikan menengah, serta untuk

menyelenggarakan dan mengembangkan ilmu kependidikan dan nonkependidikan.

LPTK (UU No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru & Dosen)

*) Data ini belum

termasuk LPTK di bawah

Kementerian Agama

Total

421 LPTK

Indonesia

*)Data LPTK Tahun 2015

• Distribusi tidak merata

• Mismatched antara latar

belakang pendidikan dan

tugas sebagai guru • Kekurangan di Daerah Khusus

• Masih banyak yang belum

berkualifikasi S1

• Profesionalisme masih rendah

• Lembaga Pendidikan Calon

Guru di LPTK yang belum

standar

• Pendidikan calon guru belum

mampu membentuk guru

profesional

Menghasilkan Guru Abad 21 yang:

• Kompetensi Kepribadian

(Patriotik, berkarakter kuat,

cerdas, responsif dan inovatif).

• Kompetensi Profesional

(penguasaan substansi bidang

studi)

• Kompetensi Pedagogik

• Kompetensi Sosial (Kemampuan

komunikasi kependidikan yang

unggul)

Permasalahan Guru Kurikulum Baru

Pendidikan Guru

Permasalahan Guru: Sebagai Landasan Penetapan Model Kurikulum untuk Penyiapan Guru Profesional

Jangka Pendek (2015-2016)

Jangka Panjang (>2016)

1. Revitalisasi Rekrutmen:

a. Rekruitmen Mhs S1

b. Rekruitmen PPG

(PJ: UM)

• Penyempuranaan PPG Berasrama

2. Revitalisasi Kurikulum

(PJ:UNJ)

• Penyempurnaan Program SM3T

3. Finalisasi Standar Nasional Pendidikan

Guru (SNPG)

(PJ: UNP)

• LPTK sebagai World Class University

4. Sistem Penjaminan Mutu LPTK

5. PP tentang Rekritmen Guru sebagai Turunan UU Guru dan Dosen

Sistem Penjaminan Mutu Berkelanjutan

Rencana Revitalisasi LPTK

REFORMASI PENDIDIKAN GURU DARI HULU MELALUI PROGRAM SM3T

BA

RU

(20

16

-...)

1 2 3

1 2 3 4 SM3T PPG

Guru Profesional

Pembentukan Kompetensi Pedagogik & Profesional dilandasi

sikap sosial dan kepribadian

LAM

A (...-2

01

5)

Pendidikan Profesi disertai dengan Penguatan

Kompetensi Sosial dan Kepribadian

SARINGAN KETAT DAN PANJANG

Di daerah 3T Di Asrama

SERTIFIKASI

Guru

4

S-1

Diperlukan Koordinasi Antara Kemdikbud dan

Kemristek Dikti

Penetapan Permendikbud No 8 th 2009 tentang Program PPG Prajabatan

Draft Permenristekdikti SNPG

Penetapan Permendikbud No 9 th 2009 tentang Program PPG Dalam Jabatan

Draft Permenristekdikti SNPG

REFORMASI PENDIDIKAN GURU DARI HULU MELALUI PENGUATAN LAPANGAN

BA

RU

(20

16

-...)

1 2 3

1 2 3 4 PENGUATAN LAPANGAN PPG

Guru Profesional

Pembentukan Kompetensi Pedagogik & Profesional dilandasi

sikap sosial dan kepribadian

LAM

A (...-2

01

5)

Pendidikan Profesi disertai dengan Penguatan

Kompetensi Sosial dan Kepribadian

SARINGAN KETAT DAN PANJANG

Di Asrama

SERTIFIKASI

Guru

4

S-1

Penetapan Permendikbud No 8 th 2009 tentang Program PPG Prajabatan

Draft Permenristekdikti SNPG

Penetapan Permendikbud No 9 th 2009 tentang Program PPG Dalam Jabatan

Draft Permenristekdikti SNPG

REFORMASI PENDIDIKAN GURU DARI HULU MELALUI PROGRAM SM3T

BA

RU

(20

16

-...)

1 2 3

1 2 3 4 LAPANGAN PPG

Guru Profesional

Pembentukan Kompetensi Pedagogik & Profesional dilandasi

sikap sosial dan kepribadian

LAM

A (...-2

01

5)

Pendidikan Profesi disertai dengan Penguatan

Kompetensi Sosial dan Kepribadian

SARINGAN KETAT DAN PANJANG

Di daerah 3T Di Asrama

SERTIFIKASI

Guru

4

S-1

Penetapan Permendikbud No 8 th 2009 tentang Program PPG Prajabatan

Draft Permenristekdikti SNPG

Penetapan Permendikbud No 9 th 2009 tentang Program PPG Dalam Jabatan

Draft Permenristekdikti SNPG

Terima Kasih

Photo credit: shutterstock.com

PERMASALAHAN PPG

1. PPG MERUPAKAN INSTRUMEN PENTING DALAM PROFESIONALISME GURU

2. STANDARISASI KELEMBAGAAN UNTUK PENYELENGGARA PPG

KEMENTERIAN MENETAPKAN KUOTA

3. REKRUITMEN: SISTEM SELSKSI YANG DIGUNAKAN HASIL PROGRAM REVITALISASI

4. Usulaan asrama untuk 2017-2019

P. Rochmat

• Kebutuhan Guru sangat mendesak, bagaimana menyiapkan kebutuhan calon guru

• Sistem seleksi/rekruitmen diawali tes bakat

P. Sawal

Standar kelembagaan: siapa yang akan menetapkan?

Sistem rekruitmen: tes subtansi, bakat dan minat

Standar proses

Standar Lulusan

P Furqon

• Mutu input PPG:

- Penguasaan substansi

- Tes bakat dan kecerdasan

- Input yang masuk PPG harus berkualitas/memenuhi standar

- Harus ada standar mutu input

- Harus sudah ada Permen, yg nondik ada matrikulasi 6 bulan

• Standar PPG merupakan bagian dari SNPG

• Penyelenggara PPG harus akreditasi tertentu

• Penilaian dengan menggunakan PAN

• PPG Reguler segera dibuka

P Syamsu

• Standar kelembagaan

• Rekruitmen

• Standar proses

• Standar lulusan

P. Fathur

• Rekruitmen: S1 dg sistem waewncara awal

• Rekruitmen PPG setuju P Syawal

• Midel SM3T memiliki nilai lebih

• Program lapangan harus dirumuskan mofdelnya sebagai bagian model PPG

P WARSONO

• PPG segera dilaksanakan

• Guru lulusan PPG harus segera

• Standar input harus ditentukan

• Pola SM3T memeliki nilai lebih pd dedikasi

• Setuju P Syawal: evaluasi yang memenuhi standar

diskusi

Pembiayaan PPG

- Apakah berikatan dinas dan berasrama

- Ada kesepakatan dengan Menpan dan Mendagri kepastian pengangkatan guru

- Biaya sendiri tetapi ada jaminan untuk diangkat

- Harus tetap diperjuangkan untuk diangkat guru PNS

- Harus ada PP turunan UU Guru dan Dosen

Model PPG

• Berikatan dinas berasrama

• Berikatan dinas tidak berasrama