[revisi bagan] standar 2 v 4

7/26/2019 [Revisi Bagan] Standar 2 v 4

1/24

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU

2.1. Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati

bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi dan peran

dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang

dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika

dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi

serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan

studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan

eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan,

disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur

yang jelas.

Secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk

membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung

jawab dan adil

Program Studi Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer (PT!") #niversitas

$egeri Semarang mendapatkan !jin pembukaan program studi pada tanggal %& 'uli

% dengan $omor S" %*++-%.%%*dari -epartemen Pendidikan $asional

-irektorat 'enderal Pendidikan Tinggi, dan !jin penyelenggaraan program studi inidiperoleh tanggal % /gustus % berdasarkan S" ijin penyelenggaraan $omor

*0&1-T%%. !jin penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Teknik !nformatika

dan "omputer (PT!") #niversitas $egeri Semarang sudah diperpanjang berdasarkan

S" $omor *%*-T"2$%*%%&tanggal * September %*% dari 3ektor #niversitas

$egeri Semarang atas nama -irektorat 'endral "ementrian Pendidikan Tinggi.

Program Studi Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer (PT!") #niversitas $egeri

Semarang pada awal penyelengaraannya mendapatkan /kreditasi 4 yang berlaku dari

tanggal * 5ktober %*% sampai * 5ktober %*6 berdasarkan Surat "eputusan

7/$2PT $o. 17/$2PT/kredS*%*%1.

Sistem tata pamong Program Studi Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer

(PT!") dalam struktur organisasi dan mekanisme kerja di Pendidikan Teknik

!nformatika dan "omputer (PT!") sebagai bagian yang tak terpisahkan dengan

'urusan Teknik 8lektro dan 9akultas Teknik #nnes. 'urusan Teknik 8lektro memiliki

*:ampiran %.* S" !;in Penyelenggaraan Prodi%:ampiran %.* S" !;in Penyelenggaraan Prodi

&:ampiran %.* S" !;in Penyelenggaraan Prodi1:ampiran %.* S" !;in Penyelenggaraan Prodi

*BAN-PT : Borang Akred!a" Progra# S!$d S% Penddkan Teknk In&or#a!ka

dan Ko#'$!er,Teknk E(ek!ro, )ak$(!a" Teknk, Un*er"!a" Neger Se#arang 2+%


2/24

tiga Program Studi yang terdiri dari Program Studi Pendidikan Teknik 8lektro, Program

Studi Pendidikan Teknik !nformatika dan Program Studi -& Teknik 8lektro. "etiga

Program Studi yang berada di bawah naungan 'urusan Teknik 8lektro ini dikoordinir

oleh Sekretaris 'urusan yang bertanggungjawab kepada "etua 'urusan. Pengelolaan

laboratorium dari ketiga Program Studi dilaksanakan oleh "epala :aboratorium.

"oordinator Program Studi mempunyai masa jabatan 1 tahun, proses pemilihan

"oordinator Program Studi ditentukan oleh "etua 'urusan terpilih dengan

pertimbangan bahwa "etua 'urusan terpilih harus bisa bekerja sama dengan

pengelola jurusan baik itu Sekretaris 'urusan, "epala :aboratorium maupun

"oordinator Program Studi. Proses seleksi dimulai dari pembentukan Panitia Pemilihan

"etua 'urusan yang juga ditetapkan berdasarkan rapat dosen. Proses penjaringan

dilakukan dengan meminta formkesediaan dari staf dosen yang memenuhi syarat

untuk menjadi "etua 'urusan. Selanjutnya dilakukan proses pemilihan "etua 'urusansesuai dengan mekanisme yang berlaku di 'urusan dan 9akultas Teknik #nnes.

Program Studi Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer (PT!") mengikuti struktur

organisasi dan mekanisme yang sudah menjadi kesepakatan bersama berdasar

peraturan2peraturan yang dibuat melalui rapat melalui senat dan rapat pimpinan,

dalam lingkup 'urusan, 9akultas maupun #niversitas yang dituangkan dalam bentuk

Statuta #niversitas $egeri Semarang. -alam rangka menunjang mobilitas

pelaksanaan tugasnya, "oordinator Prodi dibantu beberapa staf administrasi jurusan

dan teknisi./dapun Tugas para pengelola 'urusan Teknik 8lektro adalah sebagai berikut

1. Ketua Jurusan

Tugas Ketua Jurusan adalah :

a. 7ertanggungjawab atas pelaksanaan kegiatan bidang akademik di 'urusan yang

dipimpin.

b.


3/24

b.


4/24

b.


5/24

0)


6/24

". Tenaga #dministrati$

Tugas Tenaga #dministrati$ adalah :

a.


7/24

Prinsip transparansi diwujudkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik

!nformatika dan "omputer (PT!") dengan keterlibatannya dalam penyusunan :aporan

/kuntabilitas "inerja !nstansi Pemerintah (:/"!P) 9akultas Teknik dan :aporan

Tahunan -ekan yang merupakan kompilasi dari laporan di tingkat jurusan serta unit

kerja. Setiap tahun Program Studi Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer juga

terlibat dalam penyusunan anggaran dan program kerja 9akultas Teknik #nnes.


8/24


9/24

Ga#ar 2.2 S!"#k!#" "$an%&a&% J#"#&an dan P"$"a* S!#d%

Ga#ar 2. P"&ed#" Pe*%%+an Ke!#a J#"#&an dan Sek"e!a"%&, Ke!#aLa"a!"%#* dan K"d%na!" P"$"a* S!#d%

BAN-PT : Borang Akred!a" Progra# S!$d S% Penddkan Teknk In&or#a!ka



10/24

2.2. Kepemimpinan

"epemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam

program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati

bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.

"epemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi

yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan

pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual

dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan

arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. -alam

menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan

organisasi, dan kepemimpinan publik. "epemimpinan operasional berkaitan dengan

kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi.

"epemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam

organisasi perguruan tinggi. "epemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan

menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.

Pola kepemimpinan dalam Program Studi

"oordinator Program Studi bertanggungjawab terhadap pengelolaan dan

pengambilan keputusan yang berhubungan dengan program studi. Program Studi

Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer #$$8S didukung oleh %% orang dosen,

0 orang tenaga laboratorium, % orang tenaga kependidikan, % orang cleaning service

dan * orang pustakawan. -ari %% orang dosen tersebut, yang berkualifikasi S2%sejumlah *1 orang dan orang berkualifikasi S2&. Semua unsur pendukung Program

Studi bersepakat untuk melaksanakan tugas dan peran masing2masing sesuai aturan

yang menjadi tanggung jawabnya.

Kepemimpinan operasionaldalam program studi Pendidikan Teknik

!nformatika dan "omputer ditunjukkan dengan salah satu tugas "oordinator Program

Studi PT!" bersama "oorprodi PT8, "oorprodi -&, "etua 'urusan, Sekretaris

'urusan, dan "epala :aboratorium menyusun program kerja tahunan dalam 3encana

/nggaran dan 7elanja (3/7) yang selaras dengan visi, misi dan tujuan program studi.

Setiap kegiatan yang akan dilakukan direalisasikan melalui mekanisme pengajuan

proposal yang harus mendapat persetujuan -ekan. Setelah kegiatan selesai laporan

kegiatan dibuat dan dipertanggungjawabkan dalam setiap rapat jurusan. Selain itu,

operasional program studi mencakup seluruh kegiatan perkuliahan dimulai dari

persiapan perkuliahan, proses penyelenggaraan perkuliahan dan evaluasi

pelaksanaanpenyelenggaraan perkuliahan. Seluruh operasional program studi ini

direncanakan, dilaksanakan dan dievaluasi melalui rapat koordinasi tingkat prodi oleh

seluruh komponen prodi mencakup staffpengajar, administrasi, laboran dan teknisi

*BAN-PT : Borang Akred!a" Progra# S!$d S% Penddkan Teknk In&or#a!ka



11/24

yang dipimpin oleh "etua 'urusan, Sekretaris 'urusan dan "oordinator Program

Studi. Pelaksanaan perkuliahan dimulai dari penawaran dan pengisian "3S oleh

mahasiswa, pembuatan jadwal perkuliahan, monitoring perkuliahan, koordinasi ujian

mid semester, ujian akhir semester, perangkat2perangkat pembelajaran, sarana dan

prasarana belajar, semua menjadi tanggungjawab "oordinator Program Studi sebagai

pemimpin yang bertugas mengkoordinasikan dengan staffpengajar prodi dan tenaga

kependidikan. #nsur2unsur pendukung Program Studi (tenaga kependidikan,

pustakawan, laboran) mengerti dan memahami kewajiban dan tugas masing2masing,

menjalin kerjasama dengan staffpengajar untuk menjalankan operasional program

studi dibawah koordinasi "oordinator Program Studi. -engan menegakkan dan

mengedepankan etika dan layanan prima (urusan administrasi, perpustakaan,

laboratorium, dan pengajaran serta pembimbingan) kepada mahasiswa dilakukan

sesuai prosedur.Kepemimpinan organisasidi Prodi Pendidikan Teknik !nformatika dan

"omputer ditata dan dikelola dengan pembagian tugas sesuai dengan wewenang

masing2masing. Sebagai contoh, hal yang terkait dengan akademik mahasiswa. 'ika

masalah tersebut menyangkut teknis maka diselesaikan oleh "oor. Prodi. /pabila

terkait dengan masalah kebijakan maka hal tersebut menjadi ranah fakultas dan

universitas. -alam lingkup akademik prodi, "oor. Prodi mengkoordinir dosen2dosen

program studi untuk melaksanakan tugas2tugas akademik dan sebagian tugas

administrasi akademik. Sebagai contohnya, "oor. Prodi mengorganisasi dosen2dosenuntuk mengampu mata kuliah sesuai dengan kompetensi masing2masing dosen, atau

kegiatan akademik yang berhubungan langsung dengan mahasiswa, seperti

bimbingan akademik, bimbingan skripsi dan bimbingan Program "reativitas


12/24

kerjasama (7idang !B). Sebagai contoh adalah kerjasama dalam rangka pelaksanaan

Praktik "erja :apangan (P":) bagi mahasiswa Pendidikan Teknik !nformatika dan

"omputer #nnes, kerjasama dengan sekolah2sekolah di 'awa Tengah untuk tujuan

PP:+, kerjasama industri untuk penguatan laboratorium6, atau kerjasama

pendistribusian alumni ke lapangan kerja.

2.3. Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakupplanning,

organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal.

Sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup

planning, organizing, staffing, leading, controlling, serta operasi internal dan

eksternal. Sistem pengelolaan di program studi dikemas secara tertib dan tertata.Pengelolaan prodi dilaksanakan oleh "oordinator Program Studi yang berkoordinasi

dengan "etua 'urusan dan Sekretaris 'urusan. Pengambilan keputusan berkaitan

dengan pengelolaan program studi selalu didahului dengan musyawarah bersama

antara dosen, pengelola prodi dan pengelola jurusan. -okumen pendukung

pengelolaan program studi terdokumentasi dengan baik. "omitmen perguruan tinggi

terhadap pelaksanaan !S5 dilakukan khususnya untuk jenjang S*, sehingga

memberikan kemudahan pendokumentasian pengelolaan prodi.

Planningdituangkandalam bentuk rencana operasional melalui program kerjaProdi yang disusun bersama melalui rapat kerja program studi yang dilakukan setiap

tahun sekali. Program kerja disusun berdasarkan hasil analisis SC5T. 7erdasarkan

kelemahan, kekuatan, peluang dan ancaman tersebut disusun rencana operasional

selama 1 tahun, yang terdiri atas beberapa butir program. Setiap butir program

kemudian dijabarkan menjadi sejumlah kegiatan dan masing2masing kegiatan

ditetapkan target capaian untuk setiap tahun, mulai tahun %* sampai %*0.

Program kerja sebagai hasil rapat kerja tersebut selanjutnya dibahas bersama unsur

pimpinan program studi, baik dalam menentukan skala prioritas maupun kegiatan2

kegiatan program studi yang bersifat insidental.

#ntuk mengaktualisasikan program kerja, koordinator program studi

merencanakan pengembangan prodi dan tugas dosen, antara lain tugas mengajar

dosen agar sesuai dengan kompetensi dan proporsional, penugasan dosen wali,

+:ampiran %.+ -okumen


13/24

pembimbing skripsi, pembimbing P":"":, pembentukan "elompok 7idang "eahlian

("7") atau tim khusus antara lain tim penerbitan jurnal, tim pertimbangan skripsi,

monitoring perkuliahan, pembuatan jadwal kuliah dan ujian akhir semester, serta

merencanakan anggaran yang terkait dengan penambahan perbaikan sarana dan

prasarana, serta kegiatan akademik lain.

Organising: Pengorganisasian dalam pengelolaan Prodi PT!" dilakukan

dengan mengatur tata kerja prodi, baik yang bersifat akademis maupun yang bersifat

teknis administratif. -alam tata kerja akademik, "oordinator Prodi

mengimplementasikan prosedur mutu pada S


14/24

administratif, "oordinator Program Studi mengaturnya melalui prosedur administrasi

prodi yang mengacu pada prosedur administrasi universitas, baik yang bersifat

manual maupun yang berbasis pada internet (!T) yang dibantu oleh Tenaga

"ependidikan Prodi. Sedangkan dalam pengorganisasian program2program kegiatan

pada Prodi Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer dilakukan dengan

membentuk kepanitian secara insidentil yang melibatkan warga prodi.

Staffing Prodi PT!" secara fungsional dan operasional dikelola dengan

mengatur, menyusun dan mengembangkan fungsi2fungsi staffing. =al ini dilakukan

melalui penyelenggaraan rapat Prodi yang diadakan secara periodik setiap & bulan.

-alam rapat di tingkat prodi, selain dibicarakan permasalahan yang ada kaitannya

dengan akademik juga digunakan untuk monitoring kinerja staffakademik, evaluasi

staffakademik, maupun hal2hal lain yang bersifat manajerial. -i tingkat dosen, fungsi

staffingini diaktualisasikan dengan menyusun dan membagi tugas dosen dalammengajar, membimbing skripsi dan membimbing karya mahasiswa sesuai dengan

bidang keahliannya. Selain itu, pimpinan prodi juga menempatkan dosen dalam

tugas2tugas non akademik sesuai keahlian mereka. #ntuk memperlancar kegiatan

akademik dan non akademik, prinsip staffingdalam pengelolaan Prodi Pendidikan

Teknik !nformatika dan "omputer mengacu pada S


15/24

tugasnya.

Leading #ntuk menciptakan suasana akademik yang kondusif diperlukan

kepemimpinan dan keteladanan dari dosen. =al ini antara lain dapat diwujudkan

dalam bentuk keterlibatan dosen dalam kegiatan akademik yang diselenggarakan

oleh mahasiswa, pelibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen dan kehadiran dosen tepat waktu

dalam perkuliahan. Pada prinsip leadingini, pengelolaan Program Studi Pendidikan

Teknik !nformatika dan "omputer mengacu pada S

terkait peningkatan mutu Program Studi setiap tahun dimonitor dan dievaluasi oleh

Augus Penjamin


16/24

Termasuk didalamnya loparan kebijakan dan laporan tindak lanjut serta pelaksanaan2

pelaksanaan kegiatan di tingkat program studi.

Sistem Penjaminan Penjaminan

mengawasi penyelenggaraan pendidikan secara berkelanjutan (continous

improvement), sebagaimana diatur oleh Pasal 0 ayat (+) ## Sisdiknas 'uncto pasal

* PP $o. * tahun %0 tentang S$P (Standar $asional Pendidikan). SP

untuk meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan guna mewujudkan visi dan

misi, serta memenuhi kebutuhan pemangku kepentingan (stakeholder).

-alam rangka menjamin implementasi manajemen mutu layanan akademik

sebagaimana yang diharapkan tersebut, #nnes telah memperoleh sertifikasi Sistem


17/24

dalam dokumen2dokumen !S5 *% oleh #"/S. -okumen2dokumen !S5 terdiri

dari "ebijakan


18/24

(AP


19/24

#mpan balik dilakukan untuk mengkaji proses pembelajaran melalui masukan dari

dosen, mahasiswa, alumni dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka.

#mpan balik dilakukan melalui upaya formal dan informal.

#mpan balik mahasiswa dilakukan melalui laman httpakademik.unnes.ac.idsebelum

mahasiswa mendapatkan kartu hasil studi. -alam laman tersebut mahasiswa harus mengisi

komponen penilaian dosen dalam pembelajaran. -isamping itu juga mahasiswa bisa

memberikan respon dalam bentuk persepsi kepuasan mahasiswa terhadap layanan

akademik secara online.


20/24

(mpan)alik dari

*si (mpan )alik Tindak Lan%ut

+1, +2, +3,

/lumni *. /lumni memberikan masukanberupa saran tentang perubahanatau penambahan kajian matakuliah yang dibutuhkan di sekolahatau di dunia kerja berdasarkanfakta2fakta di lapangan.

%. "egiatan untuk alumni lebihintensif.

&. Peningkatan kompetensi lulusan

*. Prodi melakukan observasi,mengumpulkan data danmelakukan perbaikan sebagaibahan penyempurnaankurikulum prodi.

%. Prodi mengundang alumnisecara berkala khususnya ketikapelepasan wisuda untukmemberikan masukan ke calonwisudawan maupun prodikebutuhan2kebutuhankompetensi yang perlu disiapkandalam menghadapi tantangandunia kerja.

Penggunalulusan

Pengguna lulusan program studi S*Pendidikan Teknik !nformatika dan"omputer memberikan penilaiankepada alumni PT!" terkait dengankompetensi dan keterampilan yangbaik sesuai keilmuannya,kemampuan komunikasi dankerjasama dan tanggungjawabterhadap pekerjaannya yang dikirimke jurusan. Penilaian dari sekolah2sekolah juga diberikan saatmahasiswa PP: di sekolah2sekolah

tersebut.

prodi akan terus berkomunikasidengan pengguna lulusan untukmencari titik lemah maupun titikkeunggulan lulusan prodi S*Pendidikan Teknik !nformatika dan"omputer sehingga dapatdilakukan perbaikan yangberkelanjutan.

2.". Keberlan%utan

#paya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya

dalam hal

a. (pa-a untuk peningkatan animo alon mahasiswa:

-alam meningkatkan minat mahasiswa baru, Prodi Pendidikan Pendidikan

Teknik !nformatika dan "omputer #nnes secara berkelanjutan melakukan

sosialisasi kepada calon mahasiswa baik melalui kegiatan2kegiatan lomba

setingkat S


21/24

universitas dan fakultas.

-ampak dari sosialisasi yang gencar dilakukan oleh Prodi Pendidikan

Teknik !nformatika dan "omputer nampak pada semakin meningkatnya minat

mahasiswa yang belajar di prodi. $amun demikian prodi tidak berhenti untuk

melakukan inovasi2inovasi baru agar kedepan minat mahasiswa untuk belajar di

Prodi Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer meningkat secara signifikan.

'ambar 2."Cebsite Teknik 8lektroProdi PT!" S* 9T #nnes

b. (pa-a peningkatan mutu mana%emen:

Peningkatan mutu manajemen pengelola Program Studi S* Pendidikan

Teknik !nformatika dan "omputer dilakukan dengan penerapan sistem

penjaminan mutu sesuai standar !S5 *% dan !C/ %%6 yang telah

diperoleh. Program studi S* Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer

melakukan tertib administrasi dan mendokumentasikan secara baik semua surat2

surat masuk dan keluar seperti surat2surat tugas (sdh berbasis elektronik (e2

loker)), berkas silabi, S/P, kontrak kuliah, data alumni, pembimbingan akademik,

pembimbingan tugas akhir, P":, "": dan semua surat operasional Prodi lainnya

yang insidental.

Peningkatan mutu manajemen juga dicapai dengan berperan serta dalam

pelatihan dan lokakarya manajemen pendidikan bagi pimpinan Program Studi dan

bagi tenaga kependidikan di lingkungan #$$8S ketika pertama kali menerima S"

3ektor tentang pengangkatan "oor.Prodi.

%*BAN-PT : Borang Akred!a" Progra# S!$d S% Penddkan Teknk In&or#a!ka



22/24

. (pa-a untuk peningkatan mutu lulusan:

#paya peningkatan mutu lulusan dilakukan secara berkesinambungan dan

tidak terputus sejak dari proses penerimaan calon mahasiswa yang harus

memenuhi persyaratan tertentu. #paya tersebut dimulai dari proses pembelajaran

yang berkualitas, serta penilaian hasil mahasiswa pada setiap mata kuliah melalui

ujian dan penugasan yang dilakukan dosen. Peningkatan mutu lulusan juga

dilakukan melalui pembimbingan tugas akhir atau skripsi. -engan menerapkan

dua metode sekaligus yakni sistem tatap muka dan online melalui laman

httpskripsi.unnes.ac.idv% maka diharapkan mutu tulisan akhir mahasiswa akan

lebih berkualitas. "ebijakan lain di unnes juga mengharuskan agar mahasiswa

menulis di jurnal sebagai syarat kelulusan juga akan membuat lulusan memiliki

kemampuan untuk menulis di jurnal."egiatan pendukung seperti kuliah umum dan seminar dengan

mengundang dosen tamu yang memiliki kepakaran di bidangnya, baik praktisi

maupun akademisi juga secara rutin dilakukan. #ntuk membekali lulusan dengan

kemampuan berkomunikasi maka prodi memfasilitasi penyediaan kursus bahasa

!nggris, terutama bagi mahasiswa yang ingin meningkatkan T589:. =al lain yang

dilakukan prodi adalah upaya untuk memberikan perkuliahan secara berkualitas,

melengkapi ketersediaan sarana dan prasarana, mengembangkan jejaring

kerjasama dengan berbagai institusi, pengembangan akademik mahasiswa,peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian.

-isamping kegiatan di dalam kampus, mahasiswa juga diberikan

kesempatan untuk melaksanakan kuliah di luar kampus dalam bentuk "": atau

PP:. Program "": dilaksanakan dengan langkah kerjasama kampus2industri,

sehingga mahasiswa memiliki gambaran dunia kerja atau dunia industri,

sedangkam program PP: mewajibkan setiap mahasiswa untuk magang selama

dua2tiga bulan di sekolah2sekolah negeri maupun swasta untuk dapat berlatih dan

mengembangkan kemampuan mengajarnya sesuai dengan kondisi di lapangan.

"egiatan ini juga bertujuan untuk mengembangkan jaringan kerjasama

(networking) dan sebagai sumber informasi mengenai kualifikasi lulusan yang

dibutuhkan.

Selain hal2hal di atas, untuk meningkatkan mutu lulusan Program Studi S*

Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer juga telah menjalin hubungan

dengan prodi lain baik dalam hal pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat. =ubungan interdisipliner telah dilakukan dengan fakultas lain

meskipun masih bersifat hubungan personal dari tenaga akademik dalam

%%BAN-PT : Borang Akred!a" Progra# S!$d S% Penddkan Teknk In&or#a!ka



23/24

melakukan penelitian bersama.


24/24

memperoleh beberapa program hibah penelitian. =al ini menambah motivasi

Program Studi S* Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer untuk

meningkatkan kinerja. -ana hibah yang didapatkan adalah

*) =ibah 7ersaing 75PT$ -ikti tahun %*& atas nama Said Sunardiyo salah satu

staffpengajar S* Pendidikan Teknik !nformatika dan "omputer.

%) =ibah 7ersaing 75PT$ -ikti tahun %*& atas nama #lfah

[revisi bagan] standar 2 v 4

Documents