vol. 06 No. 01 jaNuari 13 i DrPM gazette i 15

Review Implementasi Riset untuk Program Pengabdian Masyarakat

Padat tahun 2012 DRPM melakukan proses review

terhadap 147 laporan akhir riset dari berbagai

program yang dilaksanakan pada tahun 2011. Kegiatan

ini diharapkan untuk melihat DRPM dalam melihat

kemungkinan program riset mana yang dapat diimplementasikan

dan ditindaklanjuti.Proses review ini menitikberatkan pada

rekomendasi reviewer terhadap langkah lanjutan dari riset yang

telah dilaksanakan oleh para periset.

Laporan yang direview merupakan program-program riset

yang didanai oleh UI, antara lain skema Riset Awal, Riset Bidang

Prioritas, Riset Kelompok Berbasis Kompetensi, Riset Multidisiplin,

FakultasPotensi untuk menjadi program pengmas per fakultas

Jumlah riset n Persentase

FKFKGFMIPAFTFHFEFIBFPSIFISIPFKMFASILKOMFIKPPSLain-lain: CAS

24108

321

1294

2345681

524

101362

1122420

20,820,050,031,3

100,025,066,750,047,850,040,066,725,0

0

Total 147 54

Tabel 1. Banyaknya riset tahun 2011 yang berpotensi untuk menjadi program pengabdian masyarakat

Riset Pascasarjana, Riset Strategi Nasional, dan Riset Unggulan.

Review dilakukan selama satu hari dengan melibatkan duabelas

reviewer yang berasal dari berbagai fakultas di Universitas

Indonesia, lintas rumpun dan memiliki pengalaman dalam bidang

riset serta program pengabdian masyarakat

Hasil dari review yang dilakukan menunjukkan bahwa ternyata

36,7% (54 riset) berpotensi untuk diimplementasikan.

FISIP dan FT menjadi fakultas yang risetnya memiliki potensi

paling tinggi untuk diimplementasikan melalui program

pengabdian masyarakat.

oleh Nur Sri Ubaya Asri

16 i DrPM gazette i vol. 06 No. 01 jaNuari 13

Apabila dilihat dalam klasifikasi rumpun, maka dari keempat

rumpun, rumpun soshum memiliki potensi yang paling besar

untuk ditindaklanjuti dalam bentuk program pengabdian

masyarakat (Tabel 2).

Lebih jauh lagi, pera reviewer mengindetifikasi dampak

implementasi yang mungkin dari masing-masing riset. Sebagian

besar potensi dampak yang teridentifikasi adalah knowledge

transfer (44 riset), diikuti potensi dampak perubahan tingkah laku

(18 riset) dan income generating (13 riset)

Rumpun Potensi untuk menjadi program pengmas

KesehatanSainsTeknologiSoshum

117

1224

Total 54

Tabel 2. Banyaknya riset tahun 2011 yang berpotensi untuk menjadi program program pengmas berdasarkan rumpun ilmu

Asumsi Kuantitatif KualitatifA. Ontologikal Realitas bersifat objektif dan singular serta berada diluar

penelitiRealitas bersifat subjektif dan jamak seperti yang dilihat oleh peneliti

B. Epistemologikal Peneliti independen dari objek yang diteliti. Peneliti “berinteraksi” dengan objek yang diteliti.

C. Aksiologikal Value-free dan tidak bias (objektif) Value-laden dan bias (subjektif)

D. Metodologikal Proses deduktif Proses induktif

Bebas dari suatu konteks Terikat pada suatu konteks

Akurasi & reabilitas penelitian terletak pada uji validitas, reliabilitas alat ukur dan analisis data.

Akurasi & reabilitas dilakukan melalui verifikasi hasil.

Pemilihan teknik analisis data sangat esensial serta bergantung pada sasaran, pertanyaan dan hipotesis penelitian.

Alat analisis data berkaitan dengan konsep atau teori yang dipergunakan

Generalisasi temuan penting untuk memberi penjelasan dan prediksi.

Hasil temuan memberi suatu pola penjelasan yang memberi jawaban pada permasalahan yang teliti.

vol. 06 No. 01 jaNuari 13 i DrPM gazette i 17

FakultasBentuk implementasi

TotalKnowledge Transfer Perubahan Tingkah Laku Income Generating Lain-Lain

FKFKGFMIPAFTFHFEFIBFPSIFISIPFKMFASILKOMFIKLain-lain: PPS

CAS

204140111501051

01020100520610

00530010101020

02131331200000

24108

321

1294

2345681

Total 44 18 13 16 147

Tabel 3. Bentuk implementasi program pengabdian masyarakat.

Nur Sri Ubaya Asri, M.Si. adalah staf Subdit Pengabdian Masyarakat (PPM) DRPM UI.

Ralat

(Sumber : diadaptasi dari Guba & Lincoln, 1988 )

Dalam DRPM Gazette Vol. 5 No. 4 Oktober 2012, terjadi kesalahan dalam tulisan Prof. Andreas Budihardjo dalam tabel perbedaan

esensial antara metode kualitatif dan kuantitatif. Tabel 1 yang benar disajikan di bawah ini. Dengan demikian, kesalahan tersebut telah

diperbaiki (red.)