renstra pmptk pendidikan

1

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN

MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAHUN 2006

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Disampaikan pada:Pembahasan Renstra Ditjen PMPTK – Depdiknas

Di Biro Perencanaan Gedung C, Lantai V Depdiknas

Disajikan oleh :Direktur Tenaga Kependidikan

Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan

4

Permasalahan dan TantanganPendidik dan Tenaga Kependidikan

1. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan belum memadai untuk memenuhi perluasan dan pemeratan akses pendidikan, terutama dalam menuntaskan wajib belajar 9 tahun

2. Distribusi guru dan tenaga kependidikan yang tidak merata dan menumpuk di daerah-daerah perkotaan

3. Kualifikasi dan kompetensi guru dan tenaga kependidikan yang belum memenuhi standar nasional pendidikan

4. Masih banyaknya guru yang mengajar tidak sesuai dengan bidang keahliannya (mismatch).

5. Terbatasnya kemampuan pemerintah dalam pemenuhan kebutuhan guru (PNS)

5

Permasalahan dan Tantangan

(lanjutan)

6. Masih rendahnya kesejahteraan guru dan tenaga kependidikan yang ideal

7. Perlindungan terhadap guru dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas profesinya belum optimal, seperti pensiun dini dan perlakuan yang tidak adil terhadap guru.

8. Masih rendahnya Penghargaan kepada guru dan tenaga kependidikan yang berprestasi dan berdedikasi.

9. Belum berkembangnya organisasi profesi guru dan tenaga kependidikan.

10. Manajemen guru yang belum efektif dan efisien di era otonomi daerah.

6

PERIODEPEMBANGUNAN 2005 - 2010 2010 - 2015 2015 - 2020 2020 - 2025

TEMAPEMBANGUNAN

Peningkatan Kapasitas & Modernisasi

Penguatan Pelayanan Daya Saing Regional Daya Saing Internasional

VISI PEMBANGUNAN INSAN INDONESIA CERDAS & KOMPETITIF

SASARAN PEMBANGUNAN

Tercapainya Standar Pelayanan Minimal

• Terbangunnya Sistem Informasi Manajemen P&TK• Kebutuhan P&TK untuk setiap jenis dan jenjang

pendidikan terpenuhi sekitar 80%• Terbangunnya sistem kesejahteraan P&TK dan

terlaksananya sistem kesejahteraan bagi 40% P&TK.• Terbangunnya sistem penghargaan dan terlaksananya

Sistem penghargaan sebesar 60%.• Terbangunnya sistem perlindungan dan terlaksananya

Sistem perlindungan sebesar 60%.• Pengembangan Standar Kompetensi dan Sistem

sertifikasi P&TK • Tercapainya 40% P&TK yang mempunyai sertifikat

profesi.• Pengembangan Sistem dan Terlaksananya Akreditasi

satuan pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan luar sekolah

• Pengembangan sistem dan pembinaan karir P&TK

Benchmarking pada Best Practices tingkat Nasional

• Mantapnya Pelaksanaan dan Pemanfaatan Hasil Sistem Informasi Manajemen P&TK

• Kebutuhan Pendidik & Tenaga Kependidikan untuk setiap jenis dan jenjang pendidikan terpenuhi sekitar 90%

• Terlaksananya sistem kesejahteraan bagi 70% P&TK.• Terlaksananya sistem penghargaan dan memadai 80%• Terbangunnya sistem perlindungan dan terlaksananya

Sistem perlindungan sebesar 80%.• Tercapainya 70% P&TK yang mempunyai sertifikat

profesi.• Terlaksananya Akreditasi 80% satuan pendidikan dasar

dan menengah serta pendidikan luar sekolah

Benchmarking pada Best Practices di Negara-negara Berkembang yang Setara






dan menengah serta pendidikan luar sekolah.

Benchmarking pada Best Practices tingkat Internasional

• Kebutuhan Pendidik & Tenaga Kependidikan untuk setiap jenis dan jenjang pendidikan terpenuhi 100%

• Terlaksananya sistem penghargaan (finansial dan non-finansial) yang proporsional dan memadai 100%.

• Terlaksananya sistem penghargaan bagi 100% P&TK• Terlaksananya sistem penghargaan bagi 100% P&TK.• Terbangunnya sistem perlindungan dan terlaksananya




PROGRAM PEMBANGUNAN

Perluasan dan Pemerataan Akses• Pembangunan Sistem Informasi & Komunikasi dalam

perencanaan dan pengelolaan P&TK• Penyusunan Rencana Kebutuhan serta strategi

pemenuhan dan pemerataan P&TK

Mutu, Relevansi dan Daya Saing• Penyusunan Rencana Pengembangan mutu P&TK• Sertifikasi Pendidik dan tenaga Kependidikan• Peningkatan Kualifikasi P&TK• Pengembangan sistem dan peningkatan kompetensi

P&TK• Pengembangan sistem dan pelaksanaan penilaian

kinerja, kesejahteraan, penghargaan dan perlindungan P&TK secara bertahap

• Pengembangan sistem serta pembinaan profesi dan karir P&TK

• Pengembangan sistem dan pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan

• Pengembangan sistem akreditasi pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan nonformal

• Pengembangan Kemitraan dengan LPTK dan instansi/organisasi terkait dalam preservice training dan inservice training bagi P&TK

Akses dan Pemerataan• Pengembangan Sistem Informasi Manajemen P&TK• Rekrutmen P&TK sesuai dengan kebutuhan

Mutu dan Relevansi• Pemantapan peningkatan mutu P&TK• Sertifikasi Pendidik dan tenaga Kependidikan• Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi P&TK• Pemantapan Sistem Kesejahteraan P&TK• Pemantapan Sistem Penghargaan P&TK• Pemantapan Sistem Perlindungan P&TK• Pemantapan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan• Pengembangan sistem akreditasi pendidikan dasar dan

menengah serta pendidikan luar sekolah• Pemantapan Kemitraan dengan LPTK dalam preservice

training dan inservice training

Akses dan Pemerataan• Pemantapan Sistem Informasi Manajemen P&TK• Rekrutmen P&TK sesuai dengan Kebutuhan

Mutu dan Relevansi• Sertifikasi Pendidik dan tenaga Kependidikan• Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi P&TK• Pemantapan Sistem Kesejahteraan P&TK• Pemantapan Sistem Penghargaan P&TK• Pemantapan Sistem Perlindungan P&TK• Pemantapan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.• Pemantapan sistem akreditasi pendidikan dasar dan



Akses dan Pemerataan• Pemeliharaan dan Modifikasi Sistem Informasi

Manajemen P&TK• Rekrutmen P&TK sesuai dengan Kebutuhan

Mutu dan Relevansi• Sertifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan• Peningkatan Kompetensi P&TK • Pemantapan Sistem Kesejahteraan P&TK• Pemantapan Sistem Penghargaan P&TK• Pemantapan Sistem Perlindungan P&TK• Pemantapan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.• Pemantapan sistem akreditasi pendidikan dasar dan



Direktorat Jenderal PMPTKRencana Pembangunan Jangka Panjang

7

PERIODEPEMBANGUNAN 2005 - 2010 2010 - 2015 2015 - 2020 2020 - 2025

TEMAPEMBANGUNAN

Peningkatan Kapasitas & Modernisasi

Penguatan Pelayanan Daya Saing Regional Daya Saing Internasional

VISI PEMBANGUNAN INSAN INDONESIA CERDAS & KOMPETITIF

SASARAN PEMBANGUNAN

Tercapainya Standar Pelayanan Minimal

• Terbangunnya Sistem Informasi Manajemen P&TK• Kebutuhan P&TK untuk setiap jenis dan jenjang

pendidikan terpenuhi sekitar 80%• Terbangunnya sistem kesejahteraan P&TK dan

terlaksananya sistem kesejahteraan bagi 40% P&TK.• Terbangunnya sistem penghargaan dan terlaksananya

Sistem penghargaan sebesar 60%.• Terbangunnya sistem perlindungan dan terlaksananya

Sistem perlindungan sebesar 60%.• Pengembangan Standar Kompetensi dan Sistem

sertifikasi P&TK • Tercapainya 40% P&TK yang mempunyai sertifikat

profesi.• Pengembangan Sistem dan Terlaksananya Akreditasi

satuan pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan luar sekolah

• Pengembangan sistem dan pembinaan karir P&TK

Benchmarking pada Best Practices tingkat Nasional







Benchmarking pada Best Practices di Negara-negara Berkembang yang Setara






dan menengah serta pendidikan luar sekolah.

Benchmarking pada Best Practices tingkat Internasional

• Kebutuhan Pendidik & Tenaga Kependidikan untuk setiap jenis dan jenjang pendidikan terpenuhi 100%

• Terlaksananya sistem penghargaan (finansial dan non-finansial) yang proporsional dan memadai 100%.

• Terlaksananya sistem penghargaan bagi 100% P&TK• Terlaksananya sistem penghargaan bagi 100% P&TK.• Terbangunnya sistem perlindungan dan terlaksananya




PROGRAM PEMBANGUNAN

Perluasan dan Pemerataan Akses• Pembangunan Sistem Informasi & Komunikasi dalam

perencanaan dan pengelolaan P&TK• Penyusunan Rencana Kebutuhan serta strategi

pemenuhan dan pemerataan P&TK

Mutu, Relevansi dan Daya Saing• Penyusunan Rencana Pengembangan mutu P&TK• Sertifikasi Pendidik dan tenaga Kependidikan• Peningkatan Kualifikasi P&TK• Pengembangan sistem dan peningkatan kompetensi

P&TK• Pengembangan sistem dan pelaksanaan penilaian

kinerja, kesejahteraan, penghargaan dan perlindungan P&TK secara bertahap

• Pengembangan sistem serta pembinaan profesi dan karir P&TK

• Pengembangan sistem dan pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan

• Pengembangan sistem akreditasi pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan nonformal

• Pengembangan Kemitraan dengan LPTK dan instansi/organisasi terkait dalam preservice training dan inservice training bagi P&TK

Akses dan Pemerataan• Pengembangan Sistem Informasi Manajemen P&TK• Rekrutmen P&TK sesuai dengan kebutuhan

Mutu dan Relevansi• Pemantapan peningkatan mutu P&TK• Sertifikasi Pendidik dan tenaga Kependidikan• Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi P&TK• Pemantapan Sistem Kesejahteraan P&TK• Pemantapan Sistem Penghargaan P&TK• Pemantapan Sistem Perlindungan P&TK• Pemantapan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan• Pengembangan sistem akreditasi pendidikan dasar dan



Akses dan Pemerataan• Pemantapan Sistem Informasi Manajemen P&TK• Rekrutmen P&TK sesuai dengan Kebutuhan

Mutu dan Relevansi• Sertifikasi Pendidik dan tenaga Kependidikan• Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi P&TK• Pemantapan Sistem Kesejahteraan P&TK• Pemantapan Sistem Penghargaan P&TK• Pemantapan Sistem Perlindungan P&TK• Pemantapan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.• Pemantapan sistem akreditasi pendidikan dasar dan



Akses dan Pemerataan• Pemeliharaan dan Modifikasi Sistem Informasi

Manajemen P&TK• Rekrutmen P&TK sesuai dengan Kebutuhan

Mutu dan Relevansi• Sertifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan• Peningkatan Kompetensi P&TK • Pemantapan Sistem Kesejahteraan P&TK• Pemantapan Sistem Penghargaan P&TK• Pemantapan Sistem Perlindungan P&TK• Pemantapan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.• Pemantapan sistem akreditasi pendidikan dasar dan



Direktorat Jenderal PMPTKRencana Pembangunan Jangka Panjang

8

MISSIONMewujudkan pendidikan yang mampu membangun insan Indonesia yg cerdas dan kompetitif dengan berkeadilan, bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat lokal dan global

VISIONPIC

Tonggak-Tonggak Kunci Keberhasilan (KEY DEVELOPMENT MILESTONES)

Program-Program Strategis (STRATEGIC ACTION PROGRAMS)

• Pengembangan model penyiapan & penempatan P&TK utk daerah khusus Dir. Prof, Tendik

Mutu, Relevansi dan Daya Saing• Penyusunan rencana pengembangan mutu P&TK• Pengembangan sistem dan pelaksanaan penilaian kinerja, kesejahteraan, penghargaan

dan perlindungan P&TK secara bertahap.• Peningkatan kualifikasi P&TK

PNF

• Sertifikasi pendidik dan tenaga kependidikan Dir Prof, TenDik, PNF

• Pengembangan sistem serta pembinaan profesi dan karir P&TK • Pengembangan sistem dan peningkatan kompetensi P&TK

Dir Prof, TenDik,

PNF, Diklat

• Peningkatan Kompetensi P&TK menuju Benchmark Regional & International Dir Prof, Tendik

• Pengembangan sistem dan pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan Eselon II

• Pemanfaatan hasil akreditasi pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan nonformal untuk peningkatan mutu.

BAN S/M, BAN PNF

Governance, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik• Penyusunan kebijakan pengelolaan P&TK dan satuan kerja dalam lingkup pembinaan

Ditjen PMPTK• Pengembangan sistem dan pengelolaan P&TK secara transparan dan akuntabel• Peningkatan kapasitas staf dalam perencanaan dan evaluasi program.• Mensosialisasikan dan mengkomunikasikan kebijakan dan program peningkatan mutu

P&TK• Pengembangan sistem dan pelaporan kinerja satuan kerja di lingkungan Ditjen PMPTK• Fasilitasi bantuan perlindungan hukum bagi P&TK

Eselon II

Direktorat Jenderal PMPTK

Dimulainya pengembangan Kemitraan dengan LPTK dan instansi/organisasi terkait dalam preservice training dan inservice training bagi P&TK

Terbangunnya sistem perencanaan & pemenuhan kebutuhan P&TK

Dimulainya penerapan sistem kesejahteraan, penghargaan dan kesejahteraan P&TK

Diterapkannya standar pelatihan & pengembangan P&TK

40% P&TK profesi

Diterapkannya standar kompetensi & sistem sertifikasi P&TK

80% kebutuhan guru utk setiap jenis dan jenjang pendidikan terpenuhi & 25% kebutuhan TK

Diterapkannya sistem penilaian kinerja, penghargaan dan kesejahteraan guru bersertifikat profesi & P&TK lainnya

Akreditasi satuan pendidikan dasar dan menengah (100%) satuan pendidikan nonformal (15%)

Kebijakan Pembangunan Lima Tahun 2005 - 2010

Menteri Pendidikan Nasional Dirjen PMPTK Ses Ditjen PMPTK Dir. TenDik Dir. PNF Dir. Diklat Dir. Profesi

Tersedianya informasi P&TK secara on-line

20% Kabupaten/Kota yang mengalami kekurangan/ketidakmerataan guru sudah terpenuhi

Rencana induk pengembangan Mutu P&TK

40% guru berpendidikan min. S1/D4

Diterapkannya sistem penjaminan mutu di semua satuan pendidikan dasar & menengah baik formal maupun nonformal.…

Tersusunnya kebijakan pengelolaan P&TK & satuan kerja

Terwujudnya transparansi & akuntabilitas publik dlm bentuk laporan capaian kinerja tahunan

Tersedianya layanan bantuan hukum bagi P&TK di setiap provinsi

Tersosialisasinya kebijakan dan program PMTK melalui berbagai forum & media

9

PROGRAM DITJEN PMPTK TAHUN 2006

A. Peningkatan Kesejahteraan Guru Dan Pengawas

B. Pengelolaan Guru BantuC. Pengembangan Dan Pembinaan Profesi

PendidikD. Pembinaan dan Pengembangan Tenaga

KependidikanE. Pengembangan Dan Pembinaan Pendidik

Dan Tenaga Kependididkan Non FormalF. Pengembangan Dan Pembinaan Diklat

Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

10

PROGRAM DITJEN PMPTK TAHUN 2006 (lanjutan)

G. Pengelolaan Administrasi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

H. Peningkatan PPPG (12 UPT)I. Peningkatan Lembaga Penjaminan

Mutu Pendidikan ( 30 Provinsi)J. Pemberdayaan BP-PLSP (5 UPT)K. Pemberdayaan BPKB (24

UPTD/Propinsi)

11

KEGIATAN DITJEN PMPTK TAHUN 2006

1.1. Subsidi guru tetap yayasan (GTY) yang mengajar Subsidi guru tetap yayasan (GTY) yang mengajar di sekolah swasta di sekolah swasta (Rp 115.000/orang/bln), 382.226 Org/Rp. 530.233.260

2.2. Subsidi guru tidak tetap (GTT) yang mengajar di Subsidi guru tidak tetap (GTT) yang mengajar di sekolah negeri sekolah negeri (Rp 115.000/orang/bln), 88.997 Org/Rp. 122.815.860

3.3. Subsidi guru SD negeri Subsidi guru SD negeri (Rp 115.000/orang/bln), 90.000 Org/Rp. 124.200.000

4.4. Subsidi kelebihan jam mengajar untuk guru PNS Subsidi kelebihan jam mengajar untuk guru PNS SMP, SMA, SMK SMP, SMA, SMK (Rp 2.000/orang/bln), 111.365.103 JPL/Rp. 222.730.205

5.5. Subsidi pengembangan profesi pengawas TK/SD, Subsidi pengembangan profesi pengawas TK/SD, SMP, SMA, SMK SMP, SMA, SMK (Rp 100.000/orang/bln), 21.627 Org/Rp. 25.952.400

6.6. Pengelolaan subsidi dan program peningkatan Pengelolaan subsidi dan program peningkatan kesejahteraan Guru dan Pengawas, 30 LPMP/Rp. kesejahteraan Guru dan Pengawas, 30 LPMP/Rp. 974.353.868974.353.868

A. PENINGKATAN KESEJAHTERAAN GURU DAN PENGAWAS(Rp. 1.031.532.068.000)

12

1. Honorarium Guru Bantu (Rp 710.000/orang/bln), 136.011 Org/Rp. 1.158.838,6

2. Biaya pengiriman honorarium Guru Bantu, 12 Bln/Rp. 11.995.000

3. Administrasi Pengelolaan Program Guru Bantu, 30 LPMP/Rp. 23.057.947

4. Pengendalian Program Guru Bantu, 30 LPMP/Rp. 10.000.000

KEGIATAN DITJEN PMPTK TAHUN 2006(lanjutan)

B. PENGELOLAAN GURU BANTU

13

KEGIATAN DITJEN PMPTK TAHUN 2006 (lanjutan)

1. Administrasi Umum 2. Penyusunan Rencana Pengembangan dan

Pembinaan Profesi Pendidik 3. Pengembangan sistem uji kompetensi guru 4. Pengembangan sistem sertifikasi profesi guru 5. Pengembangan sistem diklat profesi guru 6. Penghargaan dan Perlindungan guru 7. Peningkatan kualifikasi guru 8. Perluasan fungsi dan peningkatan kompetensi

guru 9. Pengembangan pendidik pada pendidikan

layanan khusus

C.PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN PROFESI PENDIDIK (Rp. 116.000.000.000

14



Pembinaan Tenaga Kepedidikan 3. Pengembangan sistem sertifikasi kepala sekolah,

pengawas, dan tenaga kependidikan lainnya 4. Pengembangan sistem rekrutmen dan pengendalian

tenaga kependidikan 5. Pengembangan sistem karir tenaga kependidikan 6. Pengembangan sistem dan standarisasi diklat profesi

kepala sekolah, pengawas, dan tenaga kependidikan lain

7. Penyusunan standar kebijakan dan pembentukan forum sertifikasi profesi pendidik

8. Penghargaan dan Perlindungan Tenaga Kependidikan 9. Kemitraan Kepala Sekolah daerah tertinggal dengan

daerah maju

D.PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN (Rp. 94.000.000.000)

15


Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Non Formal

3. Peningkatan Kualifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan non Formal

4. Peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan non formal

5. Pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan non formal

6. Pendataan dan pemetaan pendidik dan tenaga kependidikan non formal

7. Penghargaan dan Perlindungan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Non Formal

E. PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIDKAN NON FORMAL (Rp. 178.624,200.000)


16

1. Adminsitrasi umum 2. Peningkatan Kualifikasi Pendidik dan

Tenaga Kependidikan non Formal3. Peningkatan kompetensi pendidik dan

tenaga kependidikan non formal4. Pengembangan profesi pendidik dan tenaga

kependidikan non formal5. Pengembangan model dan media

pembelajaran, pemantauan dan penyebaran informasi

6. Subsidi Pendidik dan Tendik PNF7. Peningkatan sarana dan prasarana lembaga

F.PEMBERDAYAAN BP-PLSP (5 UPT) Rp. 78.274.946.000


17


1. Peningkatan Kualifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan non Formal

2. Peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan non formal

3. Pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan non formal

4. Pengembangan model dan media pembelajaran, pemantauan dan penyebaran informasi

5. Subsidi Pendidik dan Tendik PNF

G.PEMBERDAYAAN BPKB (24 UPTD/PROPINSI) Rp. 35.347.500.000

18



Pembinaan Diklat Pendidik dan Tendik 3. Pengembangan sistem dan lembaga Diklat 4. Pengembangan standar SDM Diklat 5. Pengembangan kompetensi dan kualifikasi

SDM Diklat 6. Pengembangan sarana prasarana Diklat

H.PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN DIKLAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (Rp. 90.000.000.000)

19


1. Administrasi Umum 2. Penyusunan Rencana dan Koordinasi

Program 3. Pengembangan SIM Pendidik dan Tenaga

Kependidikan 4. Pengelolaan administrasi kepegawaian dan

ketatalaksanaan 5. Pengadaan dan pemeliharaan sarana dan

prasarana 6. Pengelolaan administrasi keuangan 7. Kerjasama Kelembagaan

I. PENGELOLAAN ADMINISTRASI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (Rp. 113.000.000.000)

20


J. PENINGKATAN PPPG (12 UPT) Rp. 326.176.479.000

1.1. Adminsitrasi umum (rutin) Adminsitrasi umum (rutin) 2.2. Program diklat instruktur dan calon instruktur Program diklat instruktur dan calon instruktur 3.3. Pengembangan bahan ajar diklat instruktur Pengembangan bahan ajar diklat instruktur

dan calon instruktur dan calon instruktur 4.4. Pengembangan model pembelajaran Pengembangan model pembelajaran 5.5. Pengembangan media pendidikan Pengembangan media pendidikan 6.6. Pengembangan manajemen pendidikan Pengembangan manajemen pendidikan 7.7. Peningkatan sarana prasarana lembaga Peningkatan sarana prasarana lembaga 8.8. Pengadaan peralatan laboratorium, bengkel, Pengadaan peralatan laboratorium, bengkel,

studio, dan buku perpustakaan studio, dan buku perpustakaan

21

KEGIATAN DITJEN PMPTK TAHUN 2006

1. Adminsitrasi umum 2. Pendataan guru dan Tenaga Kependidikan 3. Uji Kompetensi dan pemetaan kompetensi guru 4. Pelaksanan TOT calon instruktur Diklat Guru dan

Tenaga Kependidikan5. Penjaminan dan pemetaan mutu pendidik 6. Subsidi Guru Bantu dan Pengawas Sekolah 7. Pembinaan KKG dan MGMP8. Penghargaan dan perlindungan pendidik dan tenaga

kependidikan tingkat provinsi 9. Pengadaan buku perpustakaan dan peralatan

laboratorium 10.Peningkatan kompetensi dan sertifikasi Guru 11.Peningkatan sarana dan prasarana lembaga12.Forum Ilmiah Guru

K. PENINGKATAN LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (30 PROVINSI)

Rp. 1.702.575.773.000

22

ALOKASI DANA DITJEN PMPTKTAHUN 2006

A. PROGRAM PUSAT Rp. 592.624.230.000,-

B. PROGRAM DAERAH/UPT Rp. 2.988.386.106.000,-

TOTAL DANA Rp. 3.626.956.150.000,-

Perbandingan Dana Pusat dan Daerah Ditjen PMPTK Tahun 2006

82%

18%

PROGRAM PUSAT

PROGRAMDAERAH/UPT

ALOKASI ANGGARANDIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDI DAERAH - APBN TAHUN 2006

SETDITJEN

DIREKTORATPEMBINAAN

DIKLAT

DIREKTORATPEMBINAAN

TENDIK

DIREKTORATPEMBINAAN

PROFESIPENDIDIK

DITJEN

Rp 116,000 juta Rp 94,300 juta Rp 90.000 juta

Rp 113.700 juta

DIREKTORATPEND & TENDIK

NON FORMAL

PUSAT :Rp 65.500 juta

DAERAH :Rp 113.124,2 juta

PUSAT Rp 592.624,23juta

DITJEN PMPTK

PPPGLPMP

Rp 509.119.253.000

Rp 326.176.479.000

GURU BANTU

Rp 1.167.504.120.000

Dekon Dinas Propinsi

Rp 31.225.800.000

PENGAWAS

Rp 25.952.400.000

Subsidi Guru GTT,GTY,KJM

Rp 974.353.868.000

ALOKASI ANGGARAN DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI DAERAH

APBN TAHUN 2006

Rp 1.702.575.773.000

PROGRAM LPMP

Rp 1.005.579.668.000

Pengelolaan Dekon

1.005.579.668.0001.005.579.668.000

DAERAH Rp 2.988.386.106.000

27

Perkembangan Jumlah GuruPerkembangan Jumlah GuruTahun 2000-2003 Tahun 2000-2003

Sumber: PDIP – Balitbang, 2004

No Jenjang PendidikanTahun

2000/2001 2001/2002 2002/2003

1 TK 102,503 130,711 137,069

2 SLB 9,327 7,871 8,304

3 SD+MI 1,289,720 1,383,916 1,431,486

a. SD 1,128,475 1,164,808 1,234,927

b. MI 161,245 219,108 196,559

4 SMP+MTs 628,252 679,889 662,843

a. SMP 463,864 476,827 466,748

b. MTs 164,388 203,062 196,095

5 SM+MA 411,829 434,906 452,255

a. SMA 218,571 224,149 230,114

b. MA 57,181 71,398 74,582

c. SMK 136,077 139,359 147,559

Jumlah 2,441,631 2,637,293 2,691,957

28

Kekurangan Kekurangan Guru Tahun 2004 - 2005Guru Tahun 2004 - 2005

(Sumber Data: Direktorat Tenaga Kependidikan, 2004)

2004 2005

KEBUTUHANKEBUTUHAN PENSIUN KEBUTUHAN PENSIUN

TK 893 187 1,080 260 1,340

SD 63,144 20,399 83,543 23,918 107,461

SMP 57,537 4,707 62,244 6,270 68,514

SMU 26,120 1,498 27,618 1,685 29,303

SMK 9,972 1,073 11,045 1,175 12,220

TOTAL 157,666 27,864 185,530 33,308 218,838

29

Jumlah Siswa dan Kebutuhan Jumlah Siswa dan Kebutuhan Guru untuk Mendukung Wajar Guru untuk Mendukung Wajar

Dikdas 9 TahunDikdas 9 TahunDalam ribuanDalam ribuan

Year JSS MTs Open JS Salafiah TotalStudent Added

Teachers Needed

2004 8,193 2,196 264 209 10,861 - -

2005 8,592 2,303 264 209 11,367 506 32

2006 9,067 2,430 264 209 11,970 603 38

2007 9,383 2,515 264 209 12,370 401 25

2008 9,540 2,557 264 209 12,569 198 12

2009 9,616 2,577 264 209 12,665 96 6

30

Statistik Deskriptif

Skor Mentah Per

Mata Uji

No Mata UjiJumlah

SoalRerata

Standar Deviasi

Rendah Tinggi

1. Tes Umum Guru TK/SD 90 34.26 6.56 5 67

2. Tes Umum Guru Lainnya 90 40.15 7.29 6 67

3. Tes Bakat Skolastik 60 30.20 7.40 3 58

4. Guru Kelas TK 80 41.95 8.62 8 66

5. Guru Kelas SD 100 37.82 8.01 5 77

6. Penjaskes SD 40 21.88 5.56 8 36

7. PPKn 40 23.38 4.82 3 39

8. Sejarah 40 16.69 4.39 3 30

9. Bahasa Indonesia 40 20.56 5.18 2 36

10 Bahasa Inggris 40 23.37 7.13 1 39

11 Penjaskes SMP/SMA/SMK 40 13.90 5.86 2 29

12 Matematika 40 14.34 4.66 2 36

13 Fisika 40 13.24 5.86 1 38

14 Biologi 40 19.00 4.58 5 39

15 Kimia 40 22.33 4.91 8 38

16 Ekonomi 40 12.63 4.14 1 33

17 Sosiologi 40 19.09 4.93 1 30

18 Geografi 40 19.43 4.88 3 34

19 Pendidikan Seni 40 18.44 4.50 2 31

20 PLB 40 18.38 4.43 2 29

(Su

mber

Data

: D

irekto

rat

Tenaga K

ep

en

did

ikan

, 20

04)

31

KELEBIHAN GURU

46

12

5

3 14

5

6

4

9

1

5

2

6

9

2

28

6

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20Tanah D

ata

r

Bengkalis

Saro

langun

Jakarta T

imur

Pacitan

Jem

bra

na

Lom

bok T

engah

Sum

ba B

ara

t

Kuta

i

Parigi M

outo

ng

Bone

Jayaw

ijaya

> 2 teachers

1 - 2 teachers

32

KEKURANGAN GURU

4

3

24

4

6

3

6

1

4

9

2

4

9

2

1 6

5

8

12

1

2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Tanah D

ata

r

Bengka

lis

Saro

langun

Jaka

rta T

imur

Paci

tan

Jem

bra

na

Lom

bok

Tengah

Sum

ba B

ara

t

Kuta

i

Parigi M

outo

ng

Bone

Jaya

wija

ya

> 2 teachers

1 - 2 teachers

33

RASIO MURID DAN GURU PADA RASIO MURID DAN GURU PADA PENDIDIKAN PENDIDIKAN DASARDASAR di NEGARA-NEGARA ASEAN+3 DAN di NEGARA-NEGARA ASEAN+3 DAN KANADA SERTA AMERIKA SERIKAT (2002)KANADA SERTA AMERIKA SERIKAT (2002)

13 15 17 19 20 20 21 2125 25

31 31 33 35

56

0

10

20

30

40

50

60

Bru

nei

Am

erika S

erikat

Kanada

Mala

ysia

Indonesia

Jepang

Thaila

nd

Cin

a

Sin

gapura

Vie

tnam

Laos

Kore

a

Myanm

ar

Fili

pin

a

Cam

bodia

34

RASIO MURID DAN GURU PADA RASIO MURID DAN GURU PADA PENDIDIKAN PENDIDIKAN MENENGAHMENENGAH di NEGARA-NEGARA ASEAN+3 DAN di NEGARA-NEGARA ASEAN+3 DAN

KANADA SERTA AMERIKA SERIKAT (2002)KANADA SERTA AMERIKA SERIKAT (2002)

11 13 14 1518 18 18 19 20

24 25 26 26

3337

05

10152025303540

Bru

nei

Jepang

Indonesi

a

Am

erika

Serika

t

Mala

ysia

Kore

a

Kanada

Cin

a

Sin

gapura

Kam

boja

Thaila

nd

Laos

Vie

tnam

Mya

nm

ar

Fili

pin

a

35

Tenaga Kependidikan Menurut Kelompok Umur

dan Jenis Guru

(Sumber: Badan Kepegawaian Nasional, 2005)

36

Tenaga Kependidikan Menurut Golongan Kepangkatan

(Sumber: Badan Kepegawaian Nasional, 2005)

37

LAMA MENGAJAR GURUDaerah Lama Mengajar

(N)Total

< 5 5 – 9 10 – 14 15 – 19 20 – 24 > 24

Perkotaan

121 (10.0%)

68 (5.6%)

96 (7.9%)

190 (15.7%)

392 (32.5%)

341 (28.2%)

1208

Pedesaan 273 (22.3%)

97 (7.9%)

104 (8.5%)

164 (13.4%)

299 (24.4%)

289 (23.6%)

1226

Terpencil 76 (41.5%)

27 (14.8%)

28 (15.3%)

19 (10.4%)

23 (12.6%)

10 (5.5%)

183

Total 470 (18.0)

192 (7.3)

228 (8.7)

373 (14.3)

714 (27.3)

640 (24.5)

2617

38

JUMLAH KEPALA SEKOLAH MENURUT IJAZAH TERTINGGI DI INDONESIA

NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2003/2004

SPG/

SLTA I II III

1 TK 31,010 1,838 5,319 968 5,880 96 45,111

2 SD 26,035 1,021 54,736 3,706 57,907 1,559 144,962

3 SMP 701 923 7,704 10,744 1,180 21,252

4 SMA 354 1,431 6,161 182 8,128

5 SMK 53 79 929 3,735 281 5,077

57,045 3,613 61,411 14,738 84,427 3,298 224,530

DIPLOMANo S1 S2 JUMLAH

SATUAN PENDIDIKAN

39

JUMLAH KEPALA SEKOLAH MENURUT MASA KERJA DI INDONESIA

NEGERI DAN SWASTA TAHUN 2003/2004

SATUAN

PENDIDIKAN

1 SMP 4,115 6,417 4,669 3,709 2,342 21,252

2 SMA 121 661 1,147 2,137 2,809 1,253 8,128

3 SMK 1,124 1,532 1,166 773 298 184 5,077

1,245 6,308 8,730 7,579 6,816 3,779 34,457

15-19 20-24 >24 TotalNO <5 5-9 10-14

40

UMUR JUMLAH TERLAYANI pada

jenjang yg sesuai

0 - 6 26,172,763 7,159,200 19,013,563 72.65%

7 - 12 25,857,117 24,434,976 1,422,141 5.50%

13 - 15 13,095,083 7,293,961 5,801,122 44.30%

16 - 18 13,466,700 4,352,759 9,113,941 67.68%

19 - 24 25,784,500 3,688,794 22,095,706 85.69%

JUMLAH 104,376,163 46,929,690 57,446,473 55.04%

di jenjang yg sesuai

BELUM TERLAYANI

TANTANGAN PENDIDIKAN NON-TANTANGAN PENDIDIKAN NON-FORMALFORMAL

buta aksara > 15 th: 10,12 %

% pengangguran: tinggi & bertambahDO: 685.967 (SD/MI), 263.793 (SLTP/MTs), 172,982 (SM/MA)

1 .

3.

2.

41

TENAGA KEPENDIDIKAN NON-FORMALTENAGA KEPENDIDIKAN NON-FORMALMENURUT STATUS KEPEGAWAIANMENURUT STATUS KEPEGAWAIAN

STATUSSTATUS PNSPNSPamong BelajarPamong BelajarPenilikPenilikKasubdin, kasi, stafKasubdin, kasi, staf

KEPEGA-KEPEGA-WAIANWAIAN

Bukan-Bukan-PNSPNS

TLDTLDTutorTutorPamong PAUDPamong PAUDInstruktur/NSTInstruktur/NSTPengelola/Pengelola/penyelenggarapenyelenggara

42

TUGAS PAMONG BELAJAR, PENILIK, dan TLD

Pamong

Penilik TLD Masy

Analisis kebutuhan belajar V V

Analisis ketersediaan sb daya V V

Penetapan klp belajar V V

Pemotivasian calon penyelenggara, tutor, WB V V

Pelaksanaan pembelajaran V V

Pengembagan instr evaluasi belajar & program V

Pemastian kualitas V V

Evaluasi program V V

Analisis ut perencanaan V v

43

TINGKAT TINGKAT KECUKUPAN KECUKUPAN PAMONG & PENILIKPAMONG & PENILIK

Kebutuhan

Ada Kekurangan

Pamong SKB (300 unit) 9.0009.000 3.4323.432 38,1%38,1% 5.5685.568

Penilik (66.899 desa) 13.80013.800 6.6516.651 48,2%48,2% 7.1497.149

44

ALOKASI DANA UNTUK PENUNJANG PROGRAM SERTIFIKASI GURU YANG AKAN DILAKUKAN OLEH LPMP SELURUH INDONESIA PADA TAHUN ANGGARAN 2006 ADALAH SEBESAR Rp. 180.252.964.000,- MELIPUTI KEGIATAN :

•WORKSHOP PROGRAM SERTIFIKASI PENDIDIKAN

•SOSIALISASI PROGRAM SERTIFIKASI PENDIDIKAN

•UJI KOMPETENSI DAN PENGOLAHANNYA•DIKLAT TINDAK LANJUT HASIL UJI KOMPETENSI•KKG DAN MGMP

45

REKAPITULASI PROGRAM SERTIFIKASI GURU TAHUN 2006

No Kegiatan Dana1. BLOCKGRANT PADA LPTK 16.000.000.0002. PENGEMBANGAN SISTEM SERTIFIKASI

GURU DAN KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PROFESI GURU

57.161.225.000

3. PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI DI DAERAH

63.942.818.000

4. OPERASIONAL PENGAWASAN UJI KOMPETENSI PROFESI

47.579.400.000

5. DIKLAT TINDAK LANJUT HASIL UJI KOMPETENSI

38.699.150.000

J U M L A H 223.382.593.000

46

SUMBER ANGGARAN BERDASARKAN JENIS PROGRAM

A. PROGRAM WAJIB BELAJAR 9 Thn

- MENGIKAT

- TIDAK MENGIKAT

Rp. 852.000.000.000,- Rp. 287.866.750.000,-

B. PROGRAM PENDIDIKAN MENENGAH Rp. 17.500.000.000,-

C. PROGRAM PENINGKATAN MUTU

PENDIDIK DAN TENDIK Rp. 2.459.589.400.000,-

D. PROGRAM MANAJEMEN PELAYANAN

PENDIDIKAN Rp. 10.000.000.000,-

TOTAL Rp. 3.626.956.150.000,-

47

Sebagai implikasi terhadap sertifikasi profesi ini, perlu dipertimbangan untuk diberikan tunjangan profesi sesuai dengan kemampuan keuangan Negara.

Tanpa dukungan tunjangan profesi tersebut, tidak akan mungkin terwujud guru sebagai profesi akan sejajar dengan profesi lainnya, seperti yang diamanatkan dalam deklarasi “guru sebagai profesi”.

48

Jumlah Guru PNS dan Swasta yang

Berpotensi ProfesionalKeterangan

2005 2007 2008 2009 2010 20111. Total Guru PNS (dalam Orang) 1,673,992 1,673,992 1,673,992 1,673,992 1,673,992 1,673,992 1.1 Guru PNS berpendidikan < S1/ tidak profesional (dlm Orang) 1,203,403 1,081,267 959,132 836,996 714,860 592,725 1.2 Gur PNS berpendidikan ? S1/ berpotensi profesional (dlm Orang) 470,589 592,725 714,860 836,996 959,132 1,081,267 1.2.1 Profesional (dalam Orang) - 167,399 334,798 502,198 669,597 836,996 1.2.2 Belum Profesional (dalam Orang) 470,589 425,325 380,062 334,798 289,535 244,271 2. Total Guru Swasta berpotensi profesional (dlm orang) - 100,000 200,000 300,000 400,000 500,000

Tahun

49

Jumlah Anggaran yang dibutuhkan untuk Guru PNS dan Swasta yang

Berpotensi Profesional 2005 2007 2008 2009 2010 20112. Total Gaji Guru PNS tanpa Inflasi (dalam Rp Juta) 30,131,856 33,145,042 36,158,227 39,171,413 42,184,598 45,197,784

2.1 Gaji Guru PNS berpendidikan < S1/ tidak profesional (dlm Rp J uta) 21,661,254 19,462,812 17,264,370 15,065,928 12,867,486 10,669,044

2.2 Gaji Guru PNS berpendidikan ? S1/ berpotensi profesional (Rp J uta) 8,470,602 13,682,230 18,893,857 24,105,485 29,317,112 34,528,740

2.2.1 Profesional - 6,026,371 12,052,742 18,079,114 24,105,485 30,131,856

2.2.2 Belum profesional 8,470,602 7,655,858 6,841,115 6,026,371 5,211,628 4,396,884

Tahun

3. Total Gaji Guru PNS dengan Inflasi 7% per Tahun (dalam Rp Juta) 30,131,856 37,947,758 44,295,383 51,345,732 59,166,081 67,829,686

3.1 Gaji Guru PNS berpendidikan < S1/ tidak profesional (dlm Rp J uta) 21,661,254 22,282,973 21,149,596 19,748,358 18,047,315 16,011,358

3.2 Gaji Guru PNS berpendidikan ? S1/ berpotensi profesional (Rp J uta) 8,470,602 15,664,785 23,145,788 31,597,373 41,118,767 51,818,328

3.2.1 Profesional (dalam Rp J uta) - 6,899,592 14,765,128 23,698,030 33,809,189 45,219,791

3.2.2 Belum profesional (dalam Rp J uta) 8,470,602 8,765,192 8,380,660 7,899,343 7,309,577 6,598,537

4. Total Tunjangan Profesi Guru Swasta tanpa inflasi (dlm Rp. J uta) - 1,800,000 3,600,000 5,400,000 7,200,000 9,000,000

5. Total Tunjangan Profesi Guru Swasta dgn inflasi 7% (dlm Rp. J uta) - 1,800,000 3,852,000 5,778,000 7,704,000 9,630,000

6. Total Gaji dan Tunjangan Guru (PNS dan Swasta) 30,131,856 34,945,042 39,758,227 44,571,413 49,384,598 54,197,784

7. Total Tunjangan Profesi Guru Swasta dgn inflasi 7% (dlm Rp. Juta) 30,131,856 39,747,758 48,147,383 57,123,732 66,870,081 77,459,686

50

Anggaran DAU yang Dibutuhkan untuk Tunjangan Profesi Guru

(dengan inflasi 7%)

42,066,667

58,633,744

84,133,33396,193,000

102,926,510110,131,366

117,840,561126,089,401

51,463,255

48,096,50030,131,85655,065,683

58,920,28163,044,700

-

40,000,000

80,000,000

120,000,000

160,000,000

200,000,000

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Tahun

Anggara

n D

AU

Alokasi Anggaran Program Lain dari DAU

Alokasi Gaji Guru dari DAU

Kebutuhan Anggaran Gaji Guru PNS & Tunjangan Profesi Pendidik

51

Anggaran Pendidikan dari APBN yang Digunakan untuk Gaji Guru PNS dan

Tunjangan Profesi Guru (dengan inflasi 7%)

30,131,856 32,241,086 39,747,758 48,147,383 57,123,73266,870,081

77,459,686

73,108,144 75,638,91475,683,842

75,364,42975,033,907

74,538,59273,847,594

-

50,000,000

100,000,000

150,000,000

200,000,000

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Tahun

An

gg

ara

n P

en

did

ikan

dari

AP

BN

Sisa Anggaran Pendidikan setelah dikurangi Gaji Guru & Tunjangan Profesi

Kebutuhan Anggaran Gaji Guru PNS & Tunjangan Profesi Pendidik

52

Perbaikan Tunjangan Fungsional Guru menjadi Rata-Rata Rp.

500.000• Total Kebutuhan Dana

– 2,7 juta guru x Rp. 500.000 x 12 bulan:Rp. 15,9 Trilyun

• Dana yang tersedia Tahun 2006– Tunjangan Kependidikan

1,7 juta guru x Rp. 200.000 x 12 bulan:Rp. 4,08 Trilyun

– Subsidi Guru Swasta: Rp. 650 Miliar• Total dana tersedia tahun 2006: 4,658

Miliar• Kekurangan: Rp. 15,9 T – Rp. 4,658 M =

Rp. 11,242 Trilyun

54

STRUKTUR ORGANISASIDITJEN PMPTK

renstra pmptk pendidikan

Documents