renstra penelitian unissula...

RENSTRA PENELITIAN UNISSULA 2016-2020

i


ii

PRAKATA

Assalamu’alaikum Wr .Wb.

Rencana strategis penelitian dan pengabdian kepada masyarakat merupakan

salah satu dokumen yang wajib disusun oleh perguruan tinggi sesuai dengan

ketentuan yang ada dalam Permendikbud no. 49 tahun 2014 tentang Standar

Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT), yang salah satunya adalah Standar Penelitian

Nasional Penelitian. Ruang lingkup Standar Nasional Penelitian mencakup juga

standar pengelolaan penelitian. Pasal 49 dan 50 menyatakan bahwa pengelolaan

penelitian dilakukan oleh unit kerja / kelembagaan yang memiliki kewajiban untuk

menyusun dan mengembangkan rencana program penelitian sesuai dengan rencana

strategis penelitian perguruan tinggi.

Dengan demikian, rencana strategis penelitian menjadi arah kebijakan dalam

pengelolaan penelitian yang dilaksanakan oleh seluruh dosen di UNISSULA dalam

jangka waktu 5 tahun. Berdasarkan Renstra Penelitian tersebut maka akan dapat

diturunkan beberapa topik penelitian yang dilakukan selama 5 tahun dalam bentuk

roadmap penelitian. Penyusunan Renstra Penelitian dilakukan dengan mendasarkan

visi, misi, tujuan UNISSULA, Statuta UNISSULA tahun 2011, Rencana Strategis

(RENSTRA) UNISSULA 2014-2024, Sistem Penjaminan Mutu Penelitian

UNISSULA, Sistem Penjaminan Mutu Penelitian PT Dirjen DIKTI dan kebijakan-

kebijakan nasional dan daerah.

Dengan disusunnya Renstra Penelitian UNISSULA 2016-2020, maka seluruh

roadmap penelitian masing-masing fakultas di UNISSULA harus disusun dan

disesuaikan dengan Renstra Penelitian, khususnya pada niche area penelitian

UNISSULA yaitu pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable

Development of Moslem World) dan Ilmu dan produk Islami (Islamic Knowledge

and Product). Diharapkan dengan adanya Renstra Penelitian 2016-2020 akan

semakin meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian baik penelitian internal

maupun eksternal, meningkatnya jumlah publikasi ilmiah serta dihasilkannya HKI /

paten, buku ajar serta luaran penelitian lainnya.

Penyusunan Renstra Penelitian UNISSULA merupakan penyempurnaan

konsep sebelumnya yang telah disusun oleh pimpinan dan para Kabid LPPM di


iii

bawah kepemimpinan Ir. Suryani Alifah, MT, Ph.D. Kami sangat berterima kasih

kepada pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan Renstra Penelitian LPPM ini,

terutama Rektor UNISSULA, Wakil Rektor I atas arahan dan masukannya,

selanjutnya terima kasih pula kami sampaikan kepada Ir. Suryani Alifah, MT, Ph.D

atas pemikiran dan penyusunan draftnya, para Dekan di lingkungan UNISSULA,

para kabid LPPM dan staf. Tentunya dalam penyusunan ini masih terdapat

beberapa kekurangan dan ketidaksempurnaan, oleh karena itu kami mohon

masukannya.

Terima kasih

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Semarang, 1 Januari 2016

Kepala LPPM UNISSULA

Dr. Heru Sulistyo, SE, M.Si


iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i

PRAKATA ii

DAFTAR ISI iv

BAB I || PENDAHULUAN

A. Rencana Strategis Penelitian tahun 2016-2020 1

B. Kebijakan Riset 3

BAB II || LANDASAN PENGEMBANGAN UNISSULA

A. Visi dan Misi LPPM 9

B. Tujuan 10

C. Sasaran LPPM 10

D. Analisis Kondisi LPPM 11

E. Kerjasama dan Penghargaan Penelitian 18

F. Capaian Kinerja 21

G. Perkembangan Pengabdian Masyarakat 22

H. Potensi yang Dimiliki 23

I. Analisis SWOT 28

BAB III || GARIS BESAR RENSTRA UNISSULA

A. Masalah dan Strategi Pengembangan 33

B. Masalah-masalah Strategis dan Strategi Pengembangan Bidang Penelitian,

Publikasi, dan Pengabdian Masyarakat 33

BAB IV || SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, INDIKATOR KINERJA, DAN

TOPIK RIET UNGGULAN

A. Sasaran, Program Strategis, dan Indikator Kinerja 38

B. Matrik Topik Riset Unggulan 42

C. Roadmap Penelitian 42

BAB V || PELAKSANAAN RENSTRA PENELITIAN UNISSULA

A. Sumber Dana 65


v

B. Dana yang Diperlukan Selama 5 Tahun ke Depan 65

C. Perolehan Rencana Pendanaan 65

BAB VI || PENUTUP

A. Keberlanjutan Kegiatan Penelitian 67

B. Ucapan Terima Kasih 67


vi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Grafik Jumlah Penelitian Internal 2011-2015 …13

Gambar 2. Grafik Jumlah Penelitian dan Pendanaan Internal per Fakultas 2011-2015

…14

Gambar 3. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI 2011-2015 …16

Gambar 4. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas 2011-2015 …16

Gambar 5. Roadmap Penelitian 2016-2028 …43

Gambar 6. Roadmap LPPM …45

Gambar 7. Matrik penelitian klaster Kesehatan dan Psikologi …45

Gambar 8. Matrik penelitian klaster Sosial Humaniora dan Agama …46

Gambar 9. Matrik penelitian klaster Rekayasa dan manajemen Industri …46

Gambar 10. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kesehatan anak dan ibu) …47

Gambar 11. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kajian Penyakit Menular) …47

Gambar 12. Roadmap penelitian klaster humaniora (ERP pada Organisasi UKM)

…48

Gambar 13. Roadmap penelitian klaster humaniora (Industri Kreatif) …49

Gambar 14. Roadmap Penelitian klaster Rekayasa (Mitigasi bencana dan Global

Warming) …50

Gambar 15. Roadmap penelitian klaster rekayasa (Renewable & green energy) …51

Gambar 16. Roadmap penelitian klaster rekayasa (Konvergensi digital) …52


vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal 2011-2015 …13

Tabel 2. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal per Fakultas Tahun 2011-2015 …15

Tabel 3. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI 2011-2015 …16

Tabel 4. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas Tahun 2011-2015

…17

Tabel 5. Capaian Kinerja Tahun 2014-2015 …21

Tabel 6. Jumlah dan tingkat pendidikan dosen pada setiap Fakultas/Jurusan/Program

…25

Tabel 7. Laboratorium serta Fasilitas Penunjang Penelitian Lainnya ()

Tabel 8. Program Strategis Penelitian dan Publikasi Ilmiah 2016-2020 …38

Tabel 9. Sasaran dan Program Strategis Pengabdian Masyarakat TA 2016-2020

…40

Tabel 10. Target Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Publikasi …41


1

BAB I || PENDAHULUAN

A. Rencana Strategis Penelitian tahun 2016-2020

“Membangun Generasi Khaira Ummah” menjadi tema sentral gerakan

pendidikan di Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA). Budaya

Akademik Islami (BudAi) yang dideklarasikan pada tanggal 18 Agustus 2005

adalah sebagai strategi pendidikannya. Dengan tema besar itu maka paradigma

pendidikan UNISSULA berubah total, yaitu kembali pada pendidikan atas dasar

nilai-nilai Islam. Artinya UNISSULA harus membangun paradigma baru dalam

misi pendidikan UNISSULA dan dalam melaksanakan aspek Tri Dharma

Perguruan Tinggi lainnya, yakni penelitian dan pengabdian masyarakat.

Paradigma baru tersebut mengharuskan pengembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi (IPTEK) dengan melaksanakan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai

Islam secara konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan

kebutuhan masyarakat menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT.

UNISSULA pun turut berpartisipasi dan berperan aktif dalam membangun

kesejahteraan masyarakat dan pengembangan peradaban Islam, melalui studi

dan penelitian intensif, bermutu, dan relevan. Namun demikian, untuk

mengoptimalkan sumbangsihnya di masyarakat, dalam pelaksanaannya juga

harus berakar pada kearifan lokal (local wisdom).

Untuk lebih memberi arah dan kebijakan yang jelas tentang

pengembangan penelitian dan pengabdian masyarakat di UNISSULA, maka

disusunlah Rencana Strategis (Renstra) Penelitian tahun 2016-2020 sebagai

pengganti sekaligus pengembangan Rencana Induk Penelitian (RIP)

UNISSULA tahun 2013-2015 yang tengah berlangsung. Renstra Penelitian

tersebut akan dijalankan secara bertahap sesuai dengan skala prioritas yang

dihasilkan dari evaluasi diri dan kinerja Lembaga Penelitian dan Pengabdian

Masyarakat (LPPM) UNISSULA dengan melibatkan seluruh unit-unit

pendukung dan sumber daya dalam pelaksanaannya.

Landasan pengembangan Renstra Penelitian tahun 2016-2020 telah

digariskan dalam Misi dan Visi UNISSULA yang ditetapkan oleh Senat

Akademik. Dalam implementasinya, penjabaran misi dan visi dilakukan dengan


2

mempertimbangkan peran, tuntutan, dan tanggung jawab UNISSULA di tingkat

regional, nasional, dan lokal dengan mengacu pada perundangan, peraturan, dan

regulasi yang berlaku.

Untuk memandu arah pengembangan UNISSULA dan menyadari

pentingnya keberadaan UNISSULA sebagai sebuah lembaga pendidikan tinggi,

sesuai dengan RENSTRA UNISSULA 2014-2024, maka visi, misi, dan

tujuan UNISSULA adalah sebagai berikut:

VISI UNISSULA:

Universitas Islam terkemuka dalam membangun generasi khaira ummah,

mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai

Islam, dan membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera

yang dirahmati Allah SWT dalam kerangka raḥmatan lil‘ālamīn.

Renstra Penelitian UNISSULA 2016-2020 ini merupakan arahan

kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan

penelitian dalam jangka waktu lima tahun mendatang dengan memperhatikan

perkembangan UNISSULA dan lingkungan strategisnya. Penyusunan Renstra

Penelitian periode tahun 2016-2020 dilandaskan pada sejumlah kebijakan

UNISSULA, khususnya Statuta UNISSULA tahun 2011, Renstra UNISSULA

2014-2024, Sistem Penjaminan Mutu Penelitian UNISSULA, Sistem

Penjaminan Mutu Penelitian Perguruan Tinggi Dirjen DIKTI, dan kebijakan-

kebijakan nasional dan daerah.

Berikut ini adalah landasan-landasan penting yang diacu untuk

penyusunan Renstra Penelitian UNISSULA periode tahun 2016-2020.

Landasan Perundangan dan Regulasi:

VISI INDONESIA 2025 (MP3EI 2011-2025)

Agenda Riset Nasional 2015-2019

RPJMD (Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah) Jawa Tengah

2005-2025

Undang-Undang nomor: 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional


3

Undang-Undang nomor: 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Permenristedikti nomor: 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan

Tinggi

Peraturan pemerintah Republik Indonesia nomor: 13 tahun 2015 tentang

Perubahan kedua atas Peraturan Pemerintah nomor: 19 tahun 2005 tentang

Standar Nasional Pendidikan.

Landasan Institusional:

Statuta UNISSULA tahun 2011

SK YBWSA nomor: 102/SK/YBWSA/VII/2014

Embanan Rektor UNISSULA 2014-2018

Rencana Strategis UNISSULA 2014-2024

Sistem Penjaminan Mutu UNISSULA

Landasan Operasional:

SK Rektor nomor: 029/E/SA/VIII/2014 tentang Pengangkatan Pejabat

Struktural Kepala Lembaga dan Kepala Bidang di Lingkungan Universitas

Islam Sultan Agung

SK Rektor nomor: 5041/A.1/SA/X/2015 tentang Dewan Riset UNISSULA

B. Kebijakan Riset

Kebijakan riset UNISSULA berfungsi menentukan arah, program, dan

prioritas riset di Fakultas maupun di Universitas. Jenis riset mencakup riset

dasar (basic research), riset terapan (applied research), dan riset

pengembangan (developmental research). Kebijakan umum riset meliputi:

1. UNISSULA melaksanakan kegiatan riset dalam rangka pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi dan terlaksananya rekonstruksi ilmu

pengetahuan dan teknologi untuk menyelesaikan masalah bangsa yang


4

mengarah pada niche area (ciri khusus) UNISSULA, yakni pembangunan

dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World)

serta ilmu dan Pengetahuan dan produk islam (Islamic Knowledge and

Product). Adapun pedoman untuk mengimplementasikan riset berdasarkan

kedua niche area hal tersebut adalah sebagai berikut:

a) Suatu proses mengikuti, mengkonstruksi, mengembangkan,

mengadaptasi, menyaring, mengkritisi, mengorganisasikan,

menyebarluaskan, menaturalisasikan, kearifan lokal, merekonstruksi,

dan mengevaluasi pengetahuan manusia kontemporer sesuai dengan

pandangan dunia Islam, prinsip-prinsip dasar, nilai-nilai etika, dan

norma-norma Islam.

b) Respon berdasarkan prinsip islami terhadap dominasi paradigma

pengetahuan sekuler, budaya, dan gaya hidup.

c) Unggul dalam pengetahuan secara profesional dengan penekanan pada

nilai-nilai moral Islam.

d) Mengkonstruksi pengetahuan metodologi.

e) Epistemology berdasarkan paradigma tauhid (teori pengetahuan,

sumber pengetahuan, sistem berpikir).

f) Kerangka kerja produksi pengetahuan berdasarkan nilai-nilai dan

Islamic worldview.

g) Proses desekularisasi pengetahuan Barat.

h) Memperbarui teori dan metode dengan panduan Al-Qur’an, Sunnah,

dan warisan Islam.

i) Membaca ulang atau merevitalisasi warisan Islam dan menunjukkan

relevansinya dengan milieu kontemporer.

j) Filsafat pendidikan baru yang mengarah ke sistem pendidikan Islam.

k) Sebuah proyek baru untuk pembaharuan pengetahuan dan peradaban

Islam.

l) Proses rekonsiliasi atau harmonisasi pengetahuan barat yang relevan

dengan prinsip-prinsip dan norma-norma Islam.

m) Integrasi nilai-nilai, prinsip-prinsip, dan norma-norma Islam ke dalam

ilmu pengetahuan yang ada.

n) Mendefinisikan ulang tujuan dan sasaran pengetahuan dan pendidikan

dalam kerangka kerja Islamisasi ilmu.


5

o) Meninjau secara kritis dan menilai pengetahuan yang sudah ada

mengarah kepada penerimaan elemen-elemen positif dan menolak

elemen-elemen yang negatif.

p) Menghasilkan alternatif dan mengembangkan model dalam berbagai

bidang pengetahuan secara Islami.

q) Menanamkan nilai-nilai Islam dalam pengajaran dan pembelajaran,

penelitian, publikasi, konsultasi dan supervisi.

r) Rekonstruksi teori, sejarah, struktur dan tujuan pengetahuan dan

pendidikan, serta menyoroti kontribusi pemikiran ilmuan, dermawan,

sarjana dan pemimpin muslim pada masa lalu.

2. UNISSULA melaksanakan kegiatan riset dan pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi yang hasilnya dapat diintegrasikan dan

dimanfaatkan pada kegiatan pendidikan dan pengabdian masyarakat.

3. UNISSULA mengarahkan penelitian untuk pengembangan dan kemajuan

ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam yang mampu

menghasilkan luaran penelitian berupa publikasi, HAKI, paten, dan

bermanfaat bagi kepentingan masyarakat.

4. UNISSULA menyusun dan menetapkan kebijakan kepemilikan,

penggunaan dan penggandaan hak cipta untuk pengajaran dan riset.

5. UNISSULA menyusun dan menetapkan kode etik riset dan pedoman riset

bagi para dosen/peneliti.

6. Penelitian yang melibatkan makhluk hidup, peneliti harus mendapatkan

persetujuan dari komisi etik riset yang disahkan oleh Dewan Riset

universitas.

7. UNISSULA melarang penelitian yang bertentangan dengan nilai-nilai

islam, merugikan UNISSULA dan mengarah pada konflik kepentingan

serta merendahkan martabat peneliti.

8. Keterlibatan peneliti asing harus memenuhi peraturan keimigrasian dan

mendapatkan persetujuan dari Dewan Riset Universitas.


6

9. Dosen/peneliti wajib mencantumkan identitas UNISSULA dalam

mendiseminasikan setiap hasil risetnya.

10. Semua penelitian yang dilaksanakan dosen/peneliti, baik yang bersumber

dana eksternal dan dana internal wajib dipublikasikan, baik dalam jurnal

internasional bereputasi, jurnal nasional terakreditasi, maupun jurnal

nasional ber ISSN.

11. Invensi dan atau temuan yang diperoleh dari penelitian UNISSULA akan

diseminasikan dengan stakeholders agar bermanfaat bagi masyarakat.

12. Peneliti bebas memilih topik penelitian, namun harus berlandaskan nilai-

nilai Islam, yaitu pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable

Development of Moslem World) serta ilmu dan produk Islam (Islamic

Knowledge and Product), termasuk pencarian sumber pendanaan penelitian

dan publikasi hasil penelitian.

13. Peneliti bertanggung jawab terhadap pencapaian standar profesional yang

tinggi.

14. Peneliti menghargai hak-hak, martabat dan sensitivitas sejawat serta

integritas UNISSULA.

Selain itu, LPPM juga mendorong terlaksananya penelitian sesuai prioritas

nasional, menjamin pengembangan penelitian unggulan, meningkatkan

penjaminan mutu penelitian, mendorong hilirisasi penelitian, meningkatkan

publikasi ilmiah dosen pada jurnal internasional dan meningkatkan perolehan

HKI secara nasional maupun internasional. Adapun dalam bidang pengabdian

masyarakat, LPPM memprioritaskan program pengentasan kemiskinan dan

perwujudan peradaban Islam dengan menerapkan hasil-hasil penelitian.

Pengelolaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat UNISSULA

dilaksanakan berdasarkan standar yang telah ditetapkan oleh Direktorat Penelitian

dan Pengabdian Masyarakat (DITLITABMAS), Direktorat Jenderal Pendidikan

Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, meliputi:


7

1. Standar arah, kegiatan penelitian mengacu pada Renstra penelitian dan

pengabdian masyarakat UNISSULA;

2. Standar proses, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat

direncanakan, dilakukan, dikendalikan, dan ditingkatkan sesuai dengan

sistem peningkatan mutu penelitian dan pengabdian masyarakat yang

berkelanjutan;

3. Standar hasil, kegiatan penelitian memenuhi kaidah ilmiah universal,

didokumentasikan, didesimenasikan melalui forum ilmiah di tingkat nasional,

internasional, serta dapat dipertanggungjawabkan, standar hasil kegiatan

pengabdian masyarakat harus berhasil menciptakan inovasi teknologi untuk

mendorong ekonomi dan memenuhi kebutuhan masyarakat;

4. Standar kompetensi, kegiatan penelitian dilakukan oleh peneliti yang

kompeten di bidangnya dan untuk kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan

dari hasil penelitian yang sesuai dengan kaidah ilmiah;

5. Standar pendanaan, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat

dilakukan melalui mekanisme hibah blok dan kompetisi yang didasarkan

pada prinsip otonomi dan akuntabilitas;

6. Standar Sarana dan Prasarana, kegiatan penelitian dan pengabdian

masyarakat didukung oleh sarana dan prasarana yang mampu menghasilkan

temuan ilmiah dan solusi masalah dalam masyarakat;

7. Standar outcome, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat harus

berdampak positif pada pembangunan masyarakat bangsa dan negara di

berbagai sektor.

Sejalan dengan peran aktif yang diemban LPPM dalam mendukung

UNISSULA melaksanakan Tri Dharma Peguruan Tinggi, LPPM memiliki

tugas:

1. Menentukan arah penelitian dan pengabdian masyarakat dan publikasi

bersama dengan Dewan Riset Universitas.

2. Melakukan koordinasi pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian

masyarakat serta publikasi.

3. Dalam melaksanakan tugasnya, kegiatan-kegiatan penelitian, pengabdian

masyarakat dan publikasi yang bersifat multidisiplin dan interdisiplin


8

dilakukan oleh pusat-pusat penelitian dan pelayanan di lingkungan LPPM,

sedangkan kegiatan-kegiatan penelitian yang bersifat monodisiplin

dilakukan oleh fakultas dan unit lain di lingkungan UNISSULA, dengan

prosedur administrasi melalui LPPM.

4. Mengkoordinasikan penelitian dan pengabdian masyarakat untuk

mengembangkan konsepsi pembangunan nasional sesuai arah riset nasional

2015-2019, wilayah dan atau daerah melalui kerjasama antar perguruan

tinggi dan atau institusi lain, baik di dalam maupun di luar negeri.

5. Melakukan kegiatan penyebarluasan hasil penelitian melalui publikasi

ilmiah.

6. Mengkoordinasikan penerapan hasil-hasil penelitian ilmu pengetahuan,

teknologi dan atau seni tertentu untuk menunjang pembangunan.

7. Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan penelitian dan pengabdian

masyarakat.

8. Melaksanakan inventarisasi, pendataan, dan dokumentasi semua aktifitas

pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat di Universitas.

9. Mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan kegiatan

penelitian dan pengabdian masyarakat yang diselenggarakan oleh pusat-

pusat di bawah koordinasinya.

10. Menghimpun para peneliti di Universitas dalam klaster lintas disiplin ilmu.

11. Melakukan koordinasi dengan fakultas dan atau jurusan guna menjamin

relevansi antara kegiatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat dengan

kegiatan pendidikan.

12. Melakukan koordinasi aktif dengan Inkubator Bisnis.

Peran serta dan tanggung jawab yang diemban LPPM tersebut perlu

disusun Rencana Strategis (Renstra) yang cerdas dan dinamis untuk kegiatan

penelitian dan pengabdian masyarakat untuk masa lima tahun ke depan, karena

Renstra sangat penting untuk menetapkan arah pengembangan agar kegiatan

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat selalu terencana dan tercapai

sesuai dengan sasaran yang kongkrit.


9

BAB II || LANDASAN PENGEMBANGAN UNISSULA

UNISSULA sebagai sebuah institusi pendidikan tinggi Islam bertujuan untuk

melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan tema sentral gerakan

“Membangun Generasi Khaira Ummah”. Paradigma tersebut mengharuskan

pengembangan ilmu dan teknologi dengan melaksanakan rekonstruksi ilmu atas

dasar nilai-nilai Islam dan berakar pada kearifan lokal (local wisdom) secara

konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan kebutuhan masyarakat

menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT. Sejalan dengan arah

pengembangan UNISSULA tersebut dan tuntutan kontribusi UNISSULA terhadap

pembangunan bangsa, maka Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

(LPPM) merumuskan visi, misi, tujuan, serta sasaran dan strategi pencapaian sebagai

berikut.

A. Visi dan Misi LPPM

Visi LPPM:

“Menjadi lembaga terkemuka di bidang penelitian dan pengabdian masyarakat

dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi

atas dasar nilai-nilai Islam dan membangun peradaban Islam menuju masyarakat

sejahtera yang dirahmati Allah SWT dalam kerangka rahmatan lil ‘alamiin”.

Misi LPPM:

1. Merekonstruksi dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi atas

dasar nilai-nilai Islam.

2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian masyarakat yang berorientasi

pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan nilai-nilai

Islam.

3. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam membangun

peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT

dalam kerangka rahmatan lil ‘alamiin.


10

B. Tujuan

Menghasilkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan medis atas dasar nilai-

nilai Islam secara konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan

kebutuhan masyarakat menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT.

1. Menghasilkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang mampu

memberikan kontribusi terhadap pemecahan masalah pembangunan bangsa

atas dasar nilai-nilai Islam.

2. Meningkatkan peran aktif UNISSULA dalam membangun kesejahteraan

masyarakat dan pengembangan peradaban Islam, melalui studi dan penelitian

intensif, bermutu dan relevan, menuju masyarakat sejahtera yang

dirahmati Allah SWT.

C. Sasaran LPPM

1. Meningkatkan kuantitas, kualitas, dan inovasi hasil penelitian yang

berorientasi pada rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan sesuai

dengan kebutuhan masyarakat.

2. Meningkatkan kolaborasi penelitian dengan institusi dari dalam maupun luar

negeri.

3. Meningkatkan perolehan penghargaan, Hak atas Kekayaan Intelektual

(HaKI) dan komersialisasi hasil penelitian di tingkat nasional dan atau

internasional.

4. Mengembangkan pusat-pusat penelitian unggulan berbasis kearifan lokal

yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.

5. Meningkatkan jumlah pengabdian masyarakat berbasis hasil penelitian.

6. Meningkatkan jumlah mitra, baik institusi pemerintah maupun swasta dalam

pengembangan desa mitra sesuai nilai-nilai Islam.

7. Mengembangkan pusat-pusat pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan

masyarakat.


11

8. Meningkatnya kuantitas dan kualitas publikasi hasil rekonstruksi ilmu

melalui berbagai media nasional dan internasional.

9. Meningkatkan penerbitan buku dan jurnal internal yang berkualitas.

10. Menguatnya kelembagaan dan infrastruktur penelitian, pengabdian

masyarakat, dan publikasi ilmiah.

11. Meningkatnya manajemen penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi

ilmiah yang efektif dan efisien atas dasar nilai-nilai Islam.

12. Meningkatnya sistem penjaminan mutu penelitian, pengabdian masyarakat,

dan publikasi ilmiah.

13. Terbangunnya pengabdian masyarakat yang unggul dan berdaya saing

global dalam membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera

yang dirahmati Allah SWT berbasis hasil penelitian (IPTEK) dan

pengembangan nilai-nilai Islami.

14. Meningkatnya sinergi antara pemerintah, industri, masyarakat, dan

perguruan tinggi lainnya dalam kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat,

dan publikasi ilmiah, baik di dalam maupun di luar negeri.

D. Analisis Kondisi LPPM

Dalam menyusun rencana strategis penelitian dan pengabdian

masyarakat tahun 2016-2020, diperlukan analisis kondisi internal penelitian dan

pengabdian masyarakat 4 (empat) tahun terakhir sebagai referensi untuk

mengetahui capaian dan permasalahan yang terjadi.

Perkembangan Penelitian 2011-2015

Beberapa program strategis telah dilaksanakan dalam kurun waktu

2010-2013. Berdasarkan pada kegiatan penelitian-penelitian sebelumnya yang

belum sepenuhnya bersifat komprehensif dan masih cenderung parsial, maka

dibentuk klaster-klaster penelitian dengan melibatkan peneliti-peneliti yang

kompeten dari berbagai bidang ilmu. Kegiatan penelitian dikelompokkan dalam

tiga klaster, yaitu: klaster sosial agama, klaster kesehatan, dan klaster

engineering.


12

1. Klaster sosial, ekonomi, kependidikan, dan agama yang meliputi

fakultas Ekonomi, Hukum, Ilmu Komunikasi, Agama Islam, dan Bahasa

mengusulkan isu-isu strategis antara lain: masalah kemiskinan, globalisasi

informasi, peradaban islam, pendidikan karakter, pengembangan dan

aplikasi teknologi kependidikan. Untuk menindaklanjuti isu-isu strategis,

maka fokus penelitian unggulan yang diusulkan meliputi: peningkatan

peran IT (Information Technology) untuk daya saing UKM (Usaha Kecil

Menengah), pemberdayaan umat, dan pengembangan e-learning untuk

sekolah, pengembangan IKM industri kreatif.

2. Klaster kesehatan yang meliputi fakultas Kedokteran, Kedokteran Gigi,

Keperawatan, dan Psikologi. Isu strategisnya adalah tentang Millineum

Development Goals (MDGs) yang merupakan deklarasi bersama dalam

melawan kemiskinan dan kelaparan, mendorong pendidikan, kesetaraan

gender, mengurangi angka kematian bayi, memperbaiki kesehatan ibu,

memerangi HIV/AIDS, malaria dan penyakit lainnya, mendorong

keberlanjutan lingkungan, dan mendorong kerjasama global dalam

pembangunan. Untuk menindaklanjuti isu-isu strategis maka penelitian

unggulannya difokuskan pada: penurunan angka ibu melahirkan, penurunan

kematian bayi baru lahir, kesehatan reproduksi, dan psikologi Human

Values.

3. Dalam klaster engineering yang terdiri dari Fakultas Teknik (FT) dan

Fakultas Teknologi Industri (FTI) menyepakati isu-isu strategis antara lain:

sistem digital dan layanan IT, pengembangan infrastruktur dan SDM

konstruksi. Adapun penelitian unggulannya terdiri dari: TDMB (Technology

Digital Mobile Broadcasting), pembinaan dan pengembangan UMKM

dengan pendekatan IT, pendekatan nilai dalam SDM konstruksi, interaksi

hidrolika dengan air, tanah, dan lingkungan.

Perkembangan penelitian dosen UNISSULA pada empat tahun terakhir

menurut 12 bidang ilmu (Fakultas) dikelompokkan berdasarkan pendanaan

internal dan eksternal. Pendanaan penelitian internal dikelola oleh masing-

masing Fakultas, yang terdiri dari penelitian mandiri dan penelitian kelompok

dengan jumlah dana setiap judul bervariasi untuk setiap fakultas. Adapun


13

pendanaan eksternal adalah dari Hibah Kementerian Pendidikan Tinggi

(DIKTI), Kementerian Riset dan Teknologi, dan kementerian lain atau lembaga

pemerintah dan swasta lain di luar UNISSULA.

Dalam kurun waktu tahun 2011-2015 jumlah penelitian internal yang

telah dilaksanakan disajikan pada gambar 1 dan 2 berikut.

Gambar 1. Grafik Jumlah Penelitian Internal 2011-2015

Tabel 1. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal 2011-2015

Tahun Jumlah Penelitian Jumlah Pendanaan

2011 15 52,000,000

2012 46 658,500,000

2013 36 521,250,000

2014 66 428,180,000

2015 117 1,159,236,900

TOTAL : 280 2,819,166,900

Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA

0

20

40

60

80

100

120

140

1 2 3 4 5

Jumlah Penelitian Internal

Tahun 2011-2015


14

Gambar 2. Grafik Jumlah Penelitian dan Pendanaan Internal per Fakultas 2011-2015

05

10152025303540

Jumlah Penelitian & Pendanaan Internal per Fakultas

2011

2012

2013

2014

2015


15

Tabel 2. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal per Fakultas Tahun 2011-2015

2011 2012 2013 2014 2015

FAKULTAS JML.

PENELITIAN JML. DANA

JML. PENELITIAN

JML. DANA JML.


JML. PENELITIAN

JML. DANA JML.


FAKULTAS EKONOMI

1

10,000,000 5

11,250,000

5

7,500,000 15

51,375,000,000

FAKULTAS TEKNIK 7

22,500,000

1

3,500,000 3

10,500,000

5

86,000,000

FAKULTAS HUKUM

2

12,000,000

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

5

15,500,000 13

38,500,000

4

22,500,000 6

41,000,000

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN

3

10,500,000 3

14,850,000

FAKULTAS KEDOKTERAN

28

461,500,000 21

490,500,000

29

332,500,000 34

454,000,000

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

1

3,430,000 2

15,000,000

FAKULTAS PSIKOLOGI 1

2,500,000

3

6,250,000 7

15,000,000

7

35,000,000 FAKULTAS BAHASA

1

1,500,000

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

5

10,000,000

9

20,000,000 20

94,950,000,000

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

1

2,500,000 1

1,250,000

4

5,000,000 4

15,300,000

FAKULTAS AGAMA ISLAM

1

2,000,000 8

39,000,000

TOTAL: 15 52,000,000 43 506,000,000 36 521,250,000 65 426,930,000 106 147,037,150,000



16

Gambar 3. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI 2011-2015

Tabel 3. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI 2011-2015

Tahun Jumlah Penelitian Jumlah Pendanaan

2011 15 795,000,000.00

2012 21 1,055,375,000.00

2013 52 2,872,987,000.00

2014 42 2,200,000,000.00

2015 54 2,956,500,000.00

TOTAL : 184 9,879,862,000.00


Gambar 4. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas 2011-2015

0

20

40

60

1 2 3 4 5

Jumlah Penelitian Hibah DIKTI

Tahun 2011-2015

0

5

10

15

20

25

30

Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas 2011-2015

2011

2012

2013

2014

2015


17

Tabel 4. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas Tahun 2011-2015

2011 2012 2013 2014 2015

NO FAKULTAS JML.


JML. PENELITIAN

JML. DANA JML.


JML. PENELITIAN

JML. DANA JML.


1 FAKULTAS EKONOMI

9 457,500,000 12 568,875,000 24 1,405,244,500 16 859,295,000 24 1,356,500,000

2 FAKULTAS TEKNIK 3 242,500,000 5 345,500,000 10 552,400,000 11 585,500,000 7 443,500,000

3 FAKULTAS HUKUM 2 60,000,000 3 181,842,500 4 201,000,000 4 185,500,000

4 FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

1 35,000,000 1 37,500,000 3 172,000,000 3 150,000,000 4 200,500,000

5 FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN

1 37,000,000

6 FAKULTAS KEDOKTERAN

9 436,500,000 5 280,000,000 8 449,000,000

7 FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

1 50,000,000

8 FAKULTAS PSIKOLOGI

1 35,000,000 1 40,000,000 1 50,000,000

9 FAKULTAS BAHASA 1 36,000,000 1 45,000,000 2 80,000,000 3 134,500,000

10 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

11 FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

1 40,000,000 1 44,205,000 1 50,000,000

12 FAKULTAS AGAMA ISLAM

1 32,500,000

TOTAL: 15 795,000,000 21 1,055,375,000 52 2,872,987,000 42 2,200,000,000 54 2,956,500,000



18

E. Kerjasama dan Penghargaan Penelitian

Kerjasama antara LPPM dengan pihak luar dilakukan dengan

mengadakan penelitian lintas bidang dan sektor.

1. Penelitian kerjasama dengan DP2M-DIKTI

Adanya hibah penelitian yang diselenggarakan oleh Direktorat

Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (Ditlitabmas) Ditjen Dikti

sangat membantu LPPM dalam meningkatkan kualitas maupun

kuantitas penelitian dosen di lingkungan UNISSULA. Pada dasarnya

hibah tersebut terdiri dari dua kategori, yakni hibah Kompetitif

Nasional dan hibah Desentralisasi. Hibah penelitian kompetitif nasional

dikelola langsung oleh Ditlitabmas Dikti untuk menjawab tantangan

yang lebih luas dan bersifat strategis, sedangkan hibah penelitian

desentralisasi pada hakikatnya adalah pelimpahan tugas dan wewenang

kepada perguruan tinggi dalam pengelolaan penelitian agar tercipta

iklim akademik yang kondusif untuk melaksanakan kegiatan penelitian

secara berkualitas, terprogram, dan berkesinambungan sehingga

menghasilkan kemandirian kelembagaan penelitian di perguruan tinggi

dalam mengelola penelitian secara transparan, akuntabel, dan objektif.

Guna mendukung program desentralisasi penelitian agar berjalan

dengan baik, Ditjen Dikti melalui Ditlitabmas telah melakukan berbagai

upaya, yang mencakup hal-hal berikut:

Pemetaan kinerja penelitian yang telah mengklasifikasikan

perguruan tinggi ke dalam enam kelompok, yaitu kelompok Mandiri,

Utama, Madya, Binaan, Politeknik Non-binaan, dan Politenik

Binaan. Pengelompokan ini digunakan sebagai dasar dalam

pemberian kewenangan dan alokasi dana penelitian. Saat ini

UNISSULA sudah masuk dalam kategori Madya;

Penyusunan mekanisme densentralisasi penelitian sebagai landasan

operasional;

Penyusunan Sistem Penjaminan Mutu Penelitian Perguruan Tinggi

(SPMPPT);


19

Penyusunan kriteria dan mekanisme pengangkatan penilai (penilai)

internal;

Perguruan tinggi serta penetapan sistem seleksi proposal;

Penyusunan mekanisme monitoring dan evaluasi pelaksanaan

penelitian.

2. Penelitian kerjasama dengan Kementrian Riset dan Teknologi

(Kemenristek) dalam rangka mendukung pelaksanaan penelitian yang

berkualitas

Kemenristek menyediakan dua kategori insentif penelitian,

yakni Insentif Riset Sistem Inovasi Nasional (Insentif Riset SINas) dan

Insentif Pusat Unggulan. Insentif Riset Sistem Inovasi Nasional yang

berupa skema pendanaan riset ini ditujukan untuk penguatan Sistem

Inovasi Nasional (SINas) melalui peningkatan sinergi, produktivitas,

dan pendayagunaan sumber daya litbang nasional, serta peningkatan

peran sektor produksi/swasta dalam kegiatan litbang. Sasarannya adalah

untuk peningkatan produktivitas dan pendayagunaan hasil litbang

nasional. Adapun program insentif Pusat Unggulan IPTEK diarahkan

untuk memperkuat lembaga litbang/pengembang teknologi perguruan

tinggi, Lembaga Pemerintah Kementerian (LPK), Lembaga Pemerintah

Non Kementerian (LPNK), Badan Usaha agar mampu menghasilkan

inovasi teknologi berbasis demand driven dalam rangka mendukung

peningkatan daya saing pengguna teknologi (dunia usaha, Industri Kecil

dan Menengah (IKM), pemerintah, dan masyarakat) di setiap koridor

ekonomi sesuai dengan 22 kegiatan ekonomi utama MP3EI, dan tema

atau isu strategis dalam tujuh bidang fokus pembangunan IPTEK.

Pada tahun 2013, LPPM UNISSULA telah berkoordinasi

dengan Kemenristek untuk membentuk Konsorsium Penelitian TV

digital yang beranggotakan tiga elemen, yakni Akademisi (UNISSULA,

ITS, Undip, Polines, dan UAD), Industri (PT Telkom, PT LEN, dan PT

Pura Barutama) dan Pemerintah (Kemenkominfo dan Balitbang

Pemprov Jateng). Konsorsium ini telah mengajukan insentif Sinas tahun

pendanaan 2014 guna membantu pelaksanaan riset-riset bidang TV


20

Digital. Selain itu, konsorsium juga telah difasilasi oleh Kemenristek

untuk melakukan program capacity building dan telah didanai untuk

mengikuti pelatihan Monitoring Jaringan TV Digital di Rennes Perancis

pada bulan November-Desember 2013.

3. Penelitian kerjasama dengan Kemenkominfo

ICT RnD (Information Communication Technology Riset and

Development) dan LPPM UNISSULA telah bekerja sama dengan

Balitbang Kemenkominfo untuk melakukan penelitian TV Digital dan

Industri Kreatif, baik yang dikelola swadaya oleh Balitbang

Kemenkominfo maupun melalui skema riset Insinas.

4. Pemerintah Provinsi, kabupaten dan kota se-Jawa Tengah

Penelitian kerjasama dengan pemerintah kota dan kabupaten se-

Jawa Tengah antara lain: kerjasama dengan Dinas Kelautan dan

Perikanan, Kab. Jepara, Bappeda Kota Pekalongan, Bappeda Kab.

Demak, Bappeda Kab. Boyolali, Bappeda Kab. Pati, Bappeda Kab.

Jepara, Bappeda Kab. Kebumen, Bappeda Provinsi Jateng, Dinas

Pekerjaan Umum Kota Pekalongan, Dinas Pekerjaan Umum Kab.

Purworejo, Dinas Pekerjaan Umum Kab. Kendal, PSDA Propinsi

Jateng, Dinas Kelautan Provinsi Jateng, Balai Sungai Lombok

Sumbawa, Bappeda Kab. Kota Mataram, Dinas Kelautan dan

Perikanan Jakarta.

5. Penelitian kerjasama dengan Bank Indonesia (BI)

Penelitian kerjasama dengan BI dalam bentuk Survey Harga

Properti residensial Jawa Tengah (SHPR) dan Survey Kegiatan Dunia

Usaha (SKDU).

6. Kerjasama penelitian Fakultas Teknik UNISSULA dengan Rotterdam

University Applied Science dan Vanhall Larenstein University of

applied science mengenai folder kalibanger, floating building dan

kawasan kota lama. Kerjasama dengan universite de Nantes Perancis


21

terkait dengan water manajemen sebesar Rp 100.000.000 / tahun mulai

tahun 2013.

F. Capaian Kinerja

Selain jumlah penelitian yang sudah diperoleh, ukuran kinerja yang

akan kami sampaikan juga didasarkan pada kinerja yang dihasilkan sebagai

dampak dari hasil kegiatan penelitian. Sebagaimana ditunjukkan pada Tabel

5, kinerja bidang karya ilmiah yang dihasilkan dosen-dosen di UNISSULA

Semarang masih perlu ditingkatkan. Dalam unsur-unsur yang memiliki

bobot tinggi selama lima tahun terakhir masih belum dapat dipenuhi oleh

UNISSULA, misalnya: perolehan patent/HaKI, teknologi tepat guna,

Prototipe, Model Pembelajaran, Model Pemberdayaan, Karya Seni.

Sementara itu dalam unsur-unsur yang lainnya UNISSULA sudah banyak

menunjukkan kontribusinya, seperti: publikasi pada jurnal ilmiah akreditasi

dan jurnal internasiolan, pembuatan buku ajar, pertemuan pada seminar di

tingkat nasional maupun internasional.

Tabel 5. Capaian Kinerja Tahun 2014-2015

No. Unsur Sub Unsur 2014 s.d 2015

I Paten/Varietas/Disain

Industri

Dipergunakan oleh

industri/Petani

0

Granted 0

Registrasi/Pendaftaran 7

II Publikasi Ilmiah

Dimuat dlm Jurnal

Internasional 67

Dalam Jurnal Nasional

Akreditasi 25

Dalam Jurnal Tidak

Diakreditasi 304

Dimuat dalam Prosiding 321

III Teknologi Tepat Guna

Sebagai Ilmiah Populer 0

Dipergunakan secara

Nasional 0

Dipergunakan secara Lokal 0

IV Buku

Diterbitkan Penerbit

Internasional 0

Diterbitkan Penerbit Nasional 0

Diterbitkan Penerbit Internal 78


22

V Prototipe, Model

Pembelajaran, Model

Bertaraf tingkat Internasional

0

Bertaraf tingkat Nasional 0

Bertaraf tingkat Internal 0

VI Pertemuan Ilmiah

Tingkat Internasional 105

Tingkat Nasional 31

Tingkat Propinsi 0

VII Laporan Penelitian

Laporan penelitian yang tidak

dimanfaatkan untuk unsur I

s/d V

321

CAPAIAN TOTAL PT:

1.337.000

Sumber: Kinerja LPPM UNISSULA

G. Perkembangan Pengabdian Masyarakat

Bidang pengabdian masyarakat LPPM UNISSULA dalam kurun

waktu 2011-2015 telah melaksanakan program-program yang terintegrasi

dan tersistematis dimana melibatkan seluruh Fakultas di lingkungan

UNISSULA bekerjasama dengan lembaga swasta maupun pemerintah pusat

dan daerah untuk mengembangkan desa mitra. Program-program tersebut

dibangun berdasarkan 3 klaster, yaitu bidang kesehatan, sosial keagamaan

dan infrastruktur serta Teknologi Informasi (TI) yang berperan aktif dalam

membangun peradaban Islam berdasarkan kerangka rahmatan lil alamin.

Pada kurun waktu 2011-2015 telah dikembangkan dua desa mitra,

yaitu desa mitra Rowosari Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal dan

desa mitra Batur Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang. Adapun desa

Gebangsari kecamatan Genuk Kotamadia Semarang sedang dilakukan

identifikasi untuk dijadikan desa mitra. Pencanangan desa mitra telah

dilaksanakan, untuk desa Rowosari dicanangkan oleh rektor UNISSULA

pada tahun 2013 bekerja sama dengan Pemda Kendal dan untuk desa Batur

telah dicanangkan oleh Rektor UNISSULA bersama dengan Menteri Sosial

RI sekaligus penyerahan bantuan sosial kepada masyarakat berupa program

pendanaan untuk Bedah Kampung, Kelompok Usaha Bersama (KUBE), dan

perbaikan Sarana Lingkungan (SARLING). Tahun 2015, UNISSULA

melakukan pendampingan terhadap bantuan Kemensos pada program

rehabilitasi Rumah Tidak Layak Huni (RUTILAHU) dan KUBE di 11 desa,


23

yaitu di Kabupaten Semarang (Desa Ngrawan, Manggihan, dan Sumogawe),

Kabupaten Kendal (Desa Rowosari dan Gempolsewu), Kabup[aten Demak

(Desa Mlekang, Sidogemah, Krandon, dan Gaji), Kabupaten Kudus (Desa

Jojo), Kabupaten Jepara (Desa Buaran). Selanjutnya, telah dilaksanakan

program Kuliah Kerja Nyata Tematik berbasis kompetensi dan keagamaan

oleh fakultas di lingkungan UNISSULA.

LPPM pada TA 2010-2013 telah melaksanakan kegiatan kerjasama

dengan berbagai pihak, yaitu Kementerian Sosial RI, Kementerian

Keagamaan RI, Dinas Transmigrasi dan Sosial Kabupaten Semarang, Dinas

Diperindagkop Kotamadia Semarang, Dinas Pengairan Kabupaten

Grobogan, IIBF/Alumni UNISSULA, Pemda Kabupaten Demak,

Diperindagkop Kabupaten Demak, Pemda Kabupaten Semarang, Pemda

Kabupaten Kendal, Pemkab Wonosobo, Kelompok Tani Sayuran Organik,

Panti Asuhan dan Panti Wreda Semarang, LP Wanita Bulu Semarang,

Lembaga keagamaan Muhamadiyah Kotamadia Semarang, Ta’mir Mesjid

dan Mushola di Kotamadia Semarang, Ponpes Al-Fath, PTDI Semarang,

Dinkes dalam rangka pengembangan masyarakat.

KKN tematik Desa Sejahtera Mandiri yang telah dilakukan oleh

beberapa fakultas di UNISSULA, antara lain: KKN Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan UNISSULA di desa Sumogawe, Kecamatan Getasan,

Kabupaten Semarang. KKN Program studi Fakultas keperawatan, Fakultas

Teknologi Industri, Fakultas Teknik UNISSULA di Desa Manggian,

Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang.

H. Potensi yang Dimiliki

LPPM UNISSULA sebagai unsur pelaksana akademik terdepan

dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat bertugas meningkatkan

produktivitas penelitian dan pengabdian masyarakat dan turunannya. Dasar

hukum pendirian LPPM adalah SK Rektor nomor: 029/E/SA/VIII/2014

tentang Pengangkatan Pejabat Struktural Kepala Lembaga dan Kepala

Bidang di Lingkungan Universitas Islam Sultan Agung, yang menggantikan

SK Rektor UNISSULA nomor: 059/E/SA/VII/2010 tentang Pengangkatan

Ketua dan Sekretaris LPP (Lembaga Penelitian dan Pengembangan)


24

UNISSULA, tanggal 1 Juli 2010. Adapun pengelolaan penelitian

sebelumnya dilakukan oleh lembaga-lembaga yang sebenarnya secara

substansi juga mengelola bidang penelitian, yaitu: LPPMI, Lemlit, dan

LPIPM.

Organisasi LPPM di UNISSULA diketuai oleh Kepala LPPM dan

dibantu oleh Kepala Bidang Penelitian, Kepala Bidang Pengabdian

Masyarakat, dan Kepala Bidang Publikasi. Tanggung jawab langsung

kegiatan penelitian dikoordinir oleh Wakil Rektor 1 (WR-1).

Mulai tahun 2010 kegiatan penelitian unggulan difokuskan pada tiga

klaster, yaitu: klaster rekayasa, klaster kesehatan, dan klaster sosial/agama.

Dengan pembagian tiga klaster ini diharapkan bahwa kegiatan penelitian

bisa terfokus dan dapat menciptakan penelitian-penelitian unggulan tingkat

institusi. Klaster penelitian juga mensyaratkan bahwa kegiatan penelitian

harus melibatkan berbagai disiplin ilmu dari beberapa fakultas. Selanjutnya

dari ketiga klaster di breakdown dalam beberapa pusat studi sesuai dengan

ketersediaan topiktopik kajian dan ketersediaan sumber daya

manusia/peneliti.

Potensi lainnya adalah ketersediaan sumber daya peneliti di

lingkungan UNISSULA. Tabel 2 mengindikasikan bahwa secara umum

potensi sumber daya manusia di UNISSULA cukup representatif. Sampai

saat ini UNISSULA memiliki 7 orang guru besar, 45 orang doktor, dan 214

magister dan spesialis. Sumber daya manusia ini tentunya merupakan aset

yang sangat berharga dalam bidang penelitian.

LPPM berusaha mengoptimalkan peran SDM untuk kegiatan-

kegiatan penelitian, sehingga dapat membawa UNISSULA sejajar dengan

perguruan tinggi lainnya pada tingkat nasional dan internasional. LPPM

telah memiliki roadmap penelitian selama lima tahun ke depan yang

diharapkan mampu memberikan arah bagi dosen-dosen dalam

melaksanakan kegiatan penelitian.


25

Tabel 6. Jumlah dan tingkat pendidikan dosen pada setiap

Fakultas/Jurusan/Program

No.

Fakultas/Jurusan/Program Studi*

Klasifikasi

Jumlah Guru

Besar

S3 S2 S1

1 Fakultas Kedokteran 0 6 59 38 103

2 Fakultas Teknik/Sipil 2 11 11 0 22

3 Fakultas Teknik/Planologi - - 6 0 6

4 Fakultas Teknik/Lingkungan - - 2 - 2

5 Fakultas Hukum 2 10 23 1 34

6 Fakultas Ekonomi/Manajemen 2 15 29 0 44

7 Fakultas Ekonomi/Akuntansi - 3 16 0 19

8 Fakultas Agama

Islam/Syari’ah

- 2 10 0 12

9 Fakultas Agama

Islam/Tarbiyah

1 4 7 0 11

10 Fakultas Teknologi

Industri/Elektro

- 4 14 0 18

11 Fakultas Teknologi

Industri/Industri

- - 7 0 7

12 Fakultas Teknologi Industri/

Komputer

- - 1 - 1

13 Fakultas Teknologi Industri/

Informatika

- - 1 - 1

14 Fakultas Psikologi - 0 16 0 16

15 Fakultas Bahasa 0 0 7 3 10

16 Ilmu Keperawatan/S-1 & D3

Keperawatan

- - 9 19 28

17 Ilmu Keperawatan/D-3

Kebidanan

- - 2 8 10

18 Fakultas Kedokteran Gigi - 1 4 14 19

19 Fakultas Ilmu Komunikasi - - 4 0 4

20 Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan

13 13

Jumlah: 7 56 245 86 387

Sumber: Sumber Daya Insani UNISSULA Desember 2013


26

Tabel 7. Laboratorium serta Fasilitas Penunjang Penelitian Lainnya

No Fakultas/Jurusan/ Program Studi* Nama Laboratorium

1 Kedokteran

1. Biologi

2. Fisika

3. Kimia

4. Parasit

5. Patologi klinik

6. Mikro Biologi

7. Parasitologi

8. Histologi

9. Farmakologi

10.Patologi Anatomo

11.Biokimia/Fa’al Kimia

2 Teknik

1. Teknologi Bahan Kontruksi

2. Mekanika Tanah

3. Ukur Tanah

4. Hidrolika

5. Jalan Raya

6. Komputer

7. Fisika

8. Audio Visual

3 Hukum

1. Perdata

2. Komputer

4 Ekonomi

1. Statistik

2. Mgt Operasional

3. Mgt Keuangan

4. SKB

5. Pasar Modal

6. Pemrograman 1


27

7. Pemrograman 2

8. Perbankan Syari’ah

9. Pengantar Akuntansi

10.Akuntansi Biaya

11.Auditing

12. Akt. Keu. Lanjutan

5 Agama Islam

1. Bahasa Arab

2. Micro teaching

6 Teknologi Industri

1. Telkom

2. Tenaga

3. Dasar

4. Elektronika control

5. Ergonomi

6. Komputer

7 Fakultas Psikologi

1. Lab. Psikodiagnostik

2. Lab Observasi

8 Fakultas Ilmu Keperawatan

1. Keperawatan

2. Kebidanan

9 Fakultas Bahasa 1. Bahasa

Sarana lain yang sangat penting dalam kegiatan penelitian adalah adanya

keberadaan laboratorium penelitian. Pada ilmu-ilmu eksakta, laboratorium

sebagian besar ada di ruangan, sementara itu untuk ilmu-ilmu sosial

keberadaan laboratorium ada di lingkungan masyarakat. Secara umum

masing-masing fakultas memiliki laboratorium dalam upaya untuk

mengembangkan kegiatan pendidikan dan penelitiannya.


28

I. Analisis SWOT

Identifikasi kekuatan-kekuatan dan kelemahan-kelemahan serta

peluang-peluang dan ancaman-ancaman dalam bidang penelitian pada

tingkat Universitas dapat diidentifikasi sebagai berikut:

1. Kondisi Internal

Kondisi internal mencakup variabel ilmu pengetahuan dan teknologi

(Iptek), sumber daya insani (SDI), dan kelembagaan

Kekuatan Iptek UNISSULA telah berpengalaman

menyelenggarakan pendidikan sejak tahun

1962, telah memberikan banyak tempaan

dan pengalaman yang tidak perlu diragukan

lagi.

Menyelenggarakan 12 fakultas dan 20

program studi yang relevan dengan

kebutuhan masyarakat, sebagian besar telah

terakreditasi oleh Badan Akreditasi

Nasional (BAN), dominan nilai A

Memiliki perpustakaan yang representatif

(tingkat pusat dan fakultas), laboratorium

tiap fakultas, asrama mahasiswa

(Rusunawa), dan rumah sakit.

Memiliki tiga klaster penelitian (rekayasa,

kesehatan, dan sosial/agama) yang

didukung oleh 13 pusat studi.

Memiliki majalah ilmiah pada setiap

fakultas

Sumber Daya

Insani (SDI)

Dukungan SDI yang mempunyai loyalitas,

rasa optimis dan berwawasan ke depan

yang dijiwai nilai-nilai ke-Islaman yang

kuat, berdedikasi dan iklhas.

Sistem rekruitmen dosen dan staf


29

administrasi yang selektif dan konsisten.

Potensi SDI sangat besar yang didukung

oleh 7 guru besar, 56 doktor, dan 254

master

Kelembagaan Masyarakat mengenal UNISSULA sebagai

perguruan tinggi Islam swasta tertua di

Semarang, yang didukung oleh masyarakat

islami.

Kemampuan menjalin kerjasama dengan

institusi luar dan dalam negeri sangat

intens.

Dukungan instansi pemerintah dan non

pemerintah cukup tinggi melalui berbagai

kerjasama kemitraan.

Kelemahan Ipteks Iklim akademik di UNISSULA belum

sepenuhnya menunjang keberhasilan proses

belajar mengajar.

Perpustakaan sebagai jantung universitas

belum sepenuhnya dimanfaatkan.

Kuantitas dan kualitas penelitian tenaga

pengajar relatif masih kurang.

Produk-produk sebagai keberlanjutan dari

hasil penelitian yang dihasilkan pada

tingkat nasional maupun internasional

masih kurang.

Dengan rendahnya kuantitas penelitian,

maka kualitas penelitian yang mengarah

pada aspek lingkungan eksternal (ipteks,

dunia industri, dan aspek global) praktis

belum dapat dilakukan.

Keterkaitan antara kegiatan penelitian

dengan kegiatan pengabdian masyarakat


30

masih belum tampak.

SDI Keterlibatan seluruh dosen dalam bidang

penelitian dan pengabdian masyarakat

masih cenderung rendah.

Kegiatan penelitian belum dikelola secara

optimal dan berkelanjutan.

Peran dosen dalam melibatkan mahasiswa

(D3, S1, dan S2) untuk berbagai kegiatan

penelitian masih kurang.

Kelembagaan Dana penelitian untuk mendukung kegiatan

klaster-klaster penelitian masih kurang.

Pemberdayaan klaster-klaster dan pusat-

pusat studi penelitian masih belum optimal.

Kurang sinerginya kegiatan penelitian dan

pengabdian masyarakat, akibat kurangnya

koordinasi bidang pendidikan, penelitian,

dan pengabdian masyarakat.

Belum memiliki desa binaan.

Kualitas kerjasama berdasarkan MOU yang

dilakukan secara umum masih rendah,

tindak lanjut dari berbagai potensi

kerjasama belum sepenuhnya dimanfaatkan

serta dilaksanakan dengan tindakantindakan

nyata.

2. Kondisi Eksternal

Peluang Kebutuhan

Masyarakat

Tuntutan tenaga trampil di era global sebagai

wujud era persaingan sektor produksi dan jasa,

menimbulkan tingkat kebutuhan masyarakat

terhadap perguruan tinggi meningkat tajam.

UNISSULA sebagai lembaga pendidikan tinggi


31

yang memiliki spesifikasi Perguruan Tinggi

Islam, dengan pengembangan program-

programnya yang dikelola oleh sumber daya

manusia yang berkualitas merupakan sarana

untuk meningkatkan SDM terampil dan

profesional yang dijiwai dakwah Islamiah.

Kebijaksanaan

Pemerintah

Semakin besarnya perhatian pemerintah pada

dunia pendidikan, yang diantaranya dengan

adanya kebijakan deregulasi di bidang

pendidikan, yang memberikan peluang

pengembangan fakultas maupun program-

program unggulan baru yang kompetitif.

Penetapan peringkat akreditasi perguruan tinggi

oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN),

semakin memberikan dorongan untuk

berkompetisi secara terbuka, melalui usahausaha

perbaikan kinerja manajerial.

Kondisi Sosial

Ekonomi

Masyarakat

Perubahan pada milenium ke tiga diantaranya

adalah meningkatnya sifat materialistis dan

perubahan tata nilai pergaulan. Perkembangan

ini akan menyebabkan permintaan akan jasa

perguruan tinggi meningkat. Di sisi lain

kekhawatiran masyarakat terhadap dampak

negatif perubahan tata nilai pergaulan juga

meningkat, hal ini akan memberikan peluang

pada perguruan tinggi yang mempunyai nilai-

nilai keagamaan sebagai alternatif pilihan studi

bagi anak/keluarga.

Ancaman Perkembangan

Teknologi

Perubahan-perubahan teknologi berdasarkan

permintaan pemerintah dan sektor industri

berjalan sangat cepat, kecenderungan yang

terjadi bagi perguruan tinggi adalah

ketertinggalan untuk menyesuaikan perubahan-


32

perubahan tersebut.

Tuntutan

Kualitas

Masyarakat akan memilih perguruan tinggi yang

berkualitas.

Perbedaan antara PTN dan PTS akan semakin

pudar, pilihan masyarakat hanya akan tertuju

pada perguruan tinggi yang paling baik

kualitasnya, yaitu yang mampu memberi

peluang paling besar pada lulusannya

menghadapi persaingan pasar kerja.

Persaingan Era global disebut juga sebagai era

persaingan, khususnya persaingan untuk

menghasilkan produk/ lulusan yang unggul

serta persaingan dari PTN, PTS, dan

perguruan tinggi asing.

Berkembangnya produk unggulan yang

dihasilkan lembaga-lembaga penelitian dan

pengembangan, berbagai departemen dan

dunia usaha.

Berkembangnya kepedulian dan partisipasi

lembaga swadaya masyarakat sesuai dengan

permintaan masyarakat akan dunia

pendidikan.

Sumber Dana

Sumber penerimaan dari mahasiswa masih

mendominasi penerimaan universitas.


33

BAB III || GARIS BESAR RENSTRA UNISSULA

A. Masalah dan Strategi Pengembangan

Ilmu pengetahuan bagi sebuah lembaga pendidikan merupakan jantung

yang peranannya teramat penting karena bergerak di dunia pendidikan. Ilmu

pengetahuan mencakup kegiatan penelitian, seminar, workshop, lokakarya serta

kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di sebuah lembaga. Untuk menunjang

Tri Dharma Perguruan Tinggi salah satunya adalah dengan melakukan

penelitian dalam berbagai bidang disiplin ilmu. Sejalan dengan kebijakan

pemerintah yang termuat dalam KPPTJP 1996-2005, UNISSULA pada akhir

tahun 2000 telah menetapkan visi, misi, tujuan dan Rencana Strategis (Renstra)

sebagai pengganti Rencana Induk Penelitian (RIP) sebagai acuan pengembangan

pendidikan di UNISSULA sebelum itu.

Dari hasil analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat),

kondisi internal (kekuatan bisnis) maupun kondisi eksternal (daya tarik industri)

UNISSULA dengan menggunakan matrik GE Mc. Kinsey, posisinya berada

pada perpaduan sumbu daya tarik industri di posisi sedang, dan kekuatan bisnis

juga pada posisi sedang.

Implementasi strategis pengembangannya adalah “tumbuh berdasarkan

segmen pasar, spesialisasi, dan investasi selektif”, artinya perluasan pasar,

fasilitas maupun teknologi yang dapat dilakukan adalah melalui pengembangan

internal.

Dengan mencermati kondisi internal dan eksternal, melalui proses

evaluasi yang seksama, dirumuskan masalah-masalah strategis yang

selanjutnya menjadi dasar untuk dapat menentukan Rencana Strategis

Pengembangan sesuai dengan visi, misi dan tujuan UNISSULA.

B. Masalah-masalah Strategis dan Strategi Pengembangan Bidang Penelitian,

Publikasi, dan Pengabdian Masyarakat


34

Berdasarkan rencana strategis UNISSULA tahun 2016-2020 yang telah

dirumuskan, maka telah disusun rencana strategis pengembangan bidang

penelitian, yakni sebagai berikut:

1) Penyusunan kebijakan penelitian yang mengarah pada niche area (ciri

khusus) UNISSULA:

a. Pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of

Moslem World)

b. Ilmu dan produk Islami (Islamic Knowledge and Product)

2) Penyusunan pedoman pengelolaan penelitian yang berkualitas dan sesuai

dengan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan

masyarakat.

3) Peningkatan kemampuan SDI dalam bidang penelitian yang berkualitas dan

sesuai dengan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan

masyarakat.

4) Penggalian sumber pendanaan penelitian dari dalam maupun luar

UNISSULA.

5) Peningkatan kegiatan integrasi penelitian antar bidang ilmu

(Interdisiplinary Research)

6) Penyusunan kebijakan dalam upaya menjamin keberlanjutan penelitian,

yang memenuhi aspek sebagai berikut:

a. Memiliki agenda penelitian jangka panjang sesuai dengan rencana

pengembangan.

b. Tersedianya SDI, prasarana, dan sarana yang memungkinkan

terlaksananya penelitian secara berkelanjutan.

c. Mengembangkan dan membina jejaring penelitian dengan berbagai

pihak termasuk dengan dunia usaha.

d. Menyediakan atau mencari berbagai sumber dana penelitian seperti

hibah penelitian nasional maupun internasional.

7) Penguatan penelitian pada program pascasarjana.


35

8) Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam penelitian dosen.

9) Pembentukan pusat kajian (centre of studies) peradaban Islam yang

membidangi antara lain: kajian peradaban Islam, kajian peradaban Barat,

kajian produk halal, kajian ekonomi Islam, kajian sistem politik dan

kepemimpinan Islam serta pendirian syariah compliance service and

product.

Adapun rencana strategis pengembangan bidang publikasi ilmiah:

1) Peningkatan kualitas lembaga penerbitan karya Ilmiah yang bertaraf

nasional/internasional.

2) Peningkatan kualitas jurnal Ilmiah (terakreditasi nasional dan atau

internasional)

3) Peningkatan kemampuan dosen dan mahasiswa dalam bidang publikasi

karya ilmiah di tingkat nasional, ASEAN dan internasional.

4) Peningkatan jumlah dan kualitas artikel dalam jurnal ilmiah nasional dan

internasional yang terindek, tersitasi, dan mempunyai impact factor tinggi.

5) Peningkatan pengakuan (recognition) melalui penghargaan, Hak Kekayaan

Intelektual (HaKI) dan hak royalti:

a. Peningkatan kualitas hasil penelitian dan atau invensi yang inovatif di

tingkat nasional dan atau internasional.

b. Peningkatan pengetahuan dan kesadaran dosen akan pentingnya Hak atas

Kekayaan Intelektual (HaKI) dan hak royalti atas karya ilmiah dan atau

invensi yang dihasilkan serta pencegahan dan penanganan plagiasi.

c. Peningkatan peran UNISSULA dalam memfasilitasi dosen untuk

mendapatkan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dan hak royalti.

6) Peningkatan kuantitas dan kualitas publikasi karya ilmiah dalam bentuk buku

sesuai Visi, Misi UNISSULA.

Rencana strategis pengembangan bidang pengabdian kepada masyarakat adalah

sebagai berikut:


36

1) Pengembangan pengabdian masyarakat agar mampu mengamalkan ajaran

Islam dalam berbagai aspek kehidupan untuk membangun Peradaban Islam.

2) Penguatan Program Studi Sejarah Peradaban Islam untuk pengkaderan ulama

dan saintis Muslim.

3) Penyelenggaraan program penyuluhan bagi masyarakat khususnya aktivis

muda Islam.

4) Peningkatan kualitas silaturahim dengan pusat-pusat peradaban Islam di

dunia dalam rangka mewujudkan UNISSULA sebagai pusat pengembangan

peradaban Islam.

5) Peningkatan kerjasama dengan institusi-institusi Islam di dalam maupun luar

negeri dalam rangka membangun peradaban Islam.

6) Partisipasi aktif UNISSULA dalam berbagai forum umat Islam untuk

menyelesaikan masalah umat Islam.

7) Peningkatan kualitas dakwah Islamiyah melalui media dan kegiatan dalam

rangka bimbingan masyarakat dan keumatan.

8) Pengembangan program pengabdian masyarakat dalam rangka peran aktif

UNISSULA dalam menyelesaikan masalah-masalah sosial kemasyarakatan

untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat.

9) Peningkatan pengabdian masyarakat melalui kerjasama dengan pemerintah

daerah, pemerintah pusat, swasta, dan institusi lainnya baik dari dalam

maupun luar negeri.

10) Pengembangan kegiatan pengabdian masyarakat di tingkat regional dan

nasional dengan peran aktif dosen dan mahasiswa.

11) Penyusunan kebijakan dan perencanaan jangka panjang pengabdian

masyarakat.

12) Peningkatan kualitas pengabdian masyarakat di desa binaan yang terintegrasi

interdisiplin ilmu.


37

Mengacu pada sasaran dan rencana strategis pengembangan penelitian,

pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah tersebut maka disusun rencana

Strategis Penelitian 2016-2020 sebagaimana tertuang pada tabel berikut:


38

BAB IV || SASARAN, PROGRAM STRATEGIS,

INDIKATOR KINERJA, DAN TOPIK RIET UNGGULAN

A. Sasaran, Program Strategis, dan Indikator Kinerja

Tabel 8. Program Strategis Penelitian dan Publikasi Ilmiah 2016-2020

STRATEGIC

OBJECTIVES INDIKATOR CAPAIAN STRATEGIC INITIATIVES 2016-2020

A. Meningkatnya

jumlah dan kualitas

penelitian sesuai

rekonstruksi ilmu

atas dasar nilai-nilai

Islam dan kebutuhan

masyarakat.

Jumlah penelitian yang berorientasi

pada rekonstruksi ilmu atas dasar

nilai-nilai Islam.

a. Penyusunan pedoman pengelolaan

penelitian yang berkualitas dan sesuai

dengan rekonstruksi ilmu atas dasar

nilai-nilai Islam dan kebutuhan

masyarakat.

b. Workshop dan sosialisasi Islamisasi

Ilmu pada penelitian.

c. Pelatihan Metodologi Penelitian

Tematik Islam

Jumlah penelitian yang mengangkat

masalah dan keunggulan Islam.

a. Penyusunan kebijakan penelitian yang

mengarah pada niche area (ciri

khusus) UNISSULA, yakni: (1)

Pembangunan dunia Islam

berkelanjutan (Sustainable

Development of Moslem World) dan

(2) Ilmu dan produk Islami (Islamic

Knowledge and Product)

b. Penyusunan roadmap penelitian

fakultas berbasis pada niche area

UNISSULA

c. Kajian Islam Tematik

d. Hibah penelitian Internal yang

mengangkat masalah dan keunggulan

Islam

Jumlah penelitian interdisipliner yang

dihasilkan per klaster

a. Pembentukan Pusat Kajian (Centre of

Studies) Peradaban Islam

b. Pembentukan Pusat Studi dan Pusat

Penelitian Interdisipliner Unggulan

c. Penyusunan roadmap penelitian

d. Pusat Studi dan Pusat Penelitian

Penyediaan ruangan dan fasilitas PS dan

PP tingkat Universitas

e. Penyediaan dana pengelolaan PS dan PP

tingkat Universitas

f. Hibah Penelitian Kompetitif berbasis

Klaster

Jumlah penelitian yang mengangkat

masalah dan keunggulan lokal.

Penyusunan roadmap penelitian fakultas

berbasis keunggulan lokal.

Jumlah penelitian yang dimanfaatkan

oleh dunia usaha dan masyarakat.

a. Memfasilitasi pembentukan konsorsium

riset berbasis potensi yang ada


39

b. Menjalin kolaborasi riset dengan

perguruan tinggi lain, pemerintah,

industri dan masyarakat baik dalam

maupun luar negeri.

Jumlah Penelitian dan Pendanaan

Internal

a. Workshop metodologi penelitian

Membangun sistem informasi

penelitian, pengabdian masyarakat dan

publikasi

b. Peningkatan kapasitas SDM pengelola

penelitian melalui penyertaan pelatihan

manajemen dan teknis penelitian

c. Peningkatan kapasitas SDM pengelola

penelitian melalui penyertaan pelatihan

manajemn dan teknis penelitian

d. Review dan Monitoring penelitian

Dosen per Fakultas

Jumlah Penelitian dan Pendanaan

Eksternal (Nasional)

a. Penyusunan Sistem Penjaminan Mutu

Penelitian

b. Penyusunan SOP, Instruksi Kerja dan

Form Penelitian

c. Workshop dan pendampingan

penyusunan proposal penelitian

d. Penyertaan workshop peningkatan

kapasitas reviewer internal penelitian,

e. Review dan pemaparan Proposal

Penelitian DIKTI dan KEMENRISTEK

(diwajibkan oleh DIKTI)

f. Monev Internal dan Eksternal

g. Workshop penyusunan laporan

keuangan penelitian

h. Workshop penggunaan simlitabmas

i. Peningkatan keterlibatan mahasiswa

pada penelitian dosen

Jumlah Pendanaan Ekternal

(Internasional) Jumlah Penelitian

Internasional

a. Kerjasama penelitian dengan

PT/Institusi luar negeri

b. Promosi hasil penelitian pada tingkat

Internasional dalam rangka membangun

kerjasama

B. Meningkatnya

jumlah dan kualitas

publikasi hasil

rekonstruksi ilmu

melalui berbagai

media nasional dan

internasional

Adanya Penerbit (Press) yang

bereputasi nasional dan/atau

internasional.

a. Penyertaan pelatihan pengelolaan

penerbitan yang bereputasi nasional

b. Workshop anti plagiarisme serta sesuai

etika

Jumlah jurnal yang terakreditasi

nasional

a. Penambahan SDM pengelola publikasi

ilmiah yang kompeten

b. Peningkatan kapasitas SDM pengelola

publikasi ilmiah

c. Workshop pengelolaan jurnal ilmiah

d. Menjalin kerjasama dengan partner

strategis

Jumlah jurnal yang terindeks

internasional.

a. Menjalin kerjasama dengan partner

strategis

b. Pembentukan dan pengelolaan jurnal

Ilmiah menuju terindeks

Jumlah buku yang berISBN.

Fasilitasi dan Pendampingan Akreditasi

Workshop buku ajar dan referensi yang ber-

ISBN.


40

Jumlah karya ilmiah yang

terpublikasi dalam jurnal nasional

yang terakreditasi.

Workshop penulisan karya ilmiah yang

terpublikasi dalam jurnal yang terakreditasi

nasional dan/ atau internasional

Jumlah karya ilmiah yang

terpublikasi dalam jurnal

internasional.

a. Kerjasama pemanfaatan fasilitas

publikasi secara bersama

b. Pendampingan dan fasilitasi publikasi

Internasional

Jumlah artikel yang diterbitkan dalam

proceeding seminar, konferensi

nasional.

a. Penyelenggaraan Call for Paper

Nasional

b. Pemberian insentif publikasi

Jumlah artikel yang diterbitkan dalam

proceeding konferensi internasional.

a. Penyelenggaraan Call for Paper

Internasional

b. Pemberian insentif publikasi

Jumlah Artikel yang disitasi a. Peningkatan kualitas artikel ilmiah

b. Pelatihan End Note dan Mendeley

C. Diperolehnya

penghargaan, hak

kekayaan intelektual

(HaKI), dan hak

royalti atas hasil

penelitian dan/ atau

invensi tingkat

nasional dan/ atau

internasional.

Jumah perolehan paten dan

komersialisasi hasil penelitian

a. Workshop HAKI dan komersialisasi

hasil penelitian

b. Fasilitasi dan Pendampingan Pengajuan

HKI

c. Pemberian Insentif Pencapaian HKI

Jumlah perolehan penghargaan dalam

penelitian.

Pameran Inovasi Hasil Penelitian dan

Pengabdian Masyarakat

Tabel 9. Sasaran dan Program Strategis Pengabdian Masyarakat TA 2016-2020

STRATEGIC

OBJECTIVES INDIKATOR CAPAIAN STRATEGIC INITIATIVES 2016/2020

A. Terwujudnya

masyarakat yang

mengamalkan Islam

dalam berbagai aspek

untuk membangun

Peradaban Islam.

Persentase masyarakat yang

mengamalkan budaya Islam dalam

berbagai bidang kehidupan di

wilayah binaan UNISSULA.

a. Kajian ajaran Islam untuk masyarakat

desa binaan

b. Pendampingan pengamalan ajaran

Islam

Jumlah dan kualitas masyarakat

binaan yang berbudaya Islami.

a. Pembinaan remaja masjid

b. Pelatihan manajemen masjid

c. Pendampingan program TPQ

Jumlah saintis dan relawan

muslim dari UNISSULA yang

memiliki sifat kecendekiaan

Pelatihan dan pengiriman relawan dan

pekerja sosial UNISSULA

B. Terselenggaranya

peran aktif

UNISSULA dalam

menyelesaikan

masalah-masalah

sosial

kemasyarakatan

dalam rangka

peningkatan

kesejahteraan

Jumlah desa binaan UNISSULA Pengembangan desa binaan

Jumlah dan kualitas hasil

pengabdian masyarakat yang

berkelanjutan.

Pengembangan pedoman pengabdian

masyarakat

Jumlah Pengabdian Masyarakat

a. Peningkatan partisipasi dosen dalam

pengabdian masyarakat

b. Pengabdian masyarakat multidisiplin di

desa binaan


41

Jumlah Dana Internal Pengabdian

Masyarakat

a. Monitoring kegiatan pengabdian

masyarakat dan KKN

b. Penyertaan workshop peningkatan

kapasitas SDM pengabdian masyarakat

Jumlah Dana Eksternal Pengabdian

Masyarakat

a. Kerjasama dengan partner strategis

(Kemensos, CSR) Workshop

penyusunan proposal hibah

pengabdian masyarakat DIKTI

b. Review proposal pengabdian

masyarakat sumber dana

c. Internal UNISSULA

d. Review proposal pengabdian

masyarakat sumber dana hibah DIKTI

Jumlah masyarakat sejahtera pada

desa binaan

a. Hilirisasi hasil riset untuk masyarakat

b. Membangun industri pedesaa n

berbasis potensi lokal

c. Menerapkan teknologi tepat guna

pada industri pedesaan

d. Pelatihan usaha untuk masyarakat desa

binaan

e. Penyuluhan peningkatan kualitas

hidup untuk masyarakat

Tabel 10. Target Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Publikasi

SKIM KEGIATAN JUMLAH JUDUL /DANA

2016 2017 2018 2019 2020

Hibah Penelitian Dikti 62 75 100 125 150

HIbah Penelitian Kemristek 2 2 2 3 5

Hibah Penelitian Eksternal

lokal 7 10 15 20 25

Hibah penelitian eksternal

internasional

Hibah Penelitian Internal 150 200 250 275 300

Hibah Pengabdian

Masyarakat Dikti 15 20 30 50 75

Hibah Pengabdian

Masyarakat Kemensos

3,5

milyar

4

milyar

4,5

milyar

5

milyar

5,5

milyar


42

Publikasi jurnal

internasional terindeks 20 40 70 100 150

Publikasi jurnal nasional

terakreditasi 13 15 20 30 40

Publikasi jurnal nasional

(ISSN) 30 50 75 100 150

Proseding internasional 15 20 25 40 50

Proseding nasional 25 30 40 75 100

Buku ber ISBN 20 40 60 75 100

Publikasi di media massa 15 20 30 40 50

HKI (Paten, Copyright) 5 7 10 12 15

Komersialisasi 3 5 7 10 15

B. Matrik Topik Riset Unggulan

Mendasarkan pada kegiatan penelitian-penelitian sebelumnya yang

belum sepenuhnya bersifat komprehensif dan masih cenderung parsial, maka

perlu adanya pembentukan dan pengimplementasian klaster-klaster penelitian,

dengan memfokuskan pada tiga klaster (klaster sosial, ekonomi, kependidikan,

dan agama, klaster kesehatan dan klaster engineering) dan diikuti dengan

pembentukan pusat-pusat studi di bawah masing-masing klaster. Selanjutnya

masing-masing klaster mengusulkan kometensi/keahlian/keilmuan, isu-isu

strategis, konsep pemikiran, pemecahan masalah, dan topik riset yang

diperlukan.


43

Table 11. Topik Riset Unggulan Universitas

KLASTER

PENELITIAN

BIDANG KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS

KONSEP/PEMIKIRAN/

SOLUSI/ PEMECAHAN TOPIK PENELITIAN

Sosial, Ekonomi,

dan Agama

(Fakultas

Ekonomi)

Ilmu Ekonomi

Ilmu Manajemen

Ilmu Akuntansi

Kemiskinan

Penguatan ICT pada

bisnis

Peradaban Islam

Agama dan integrasi

sosial

Pendidikan karakter

Pengembangan dan

aplikasi teknologi

kependidikan

Competitive Advantage

Implementasi prinsip-

prinsip syariah dalam

good corporate

governance

Peningkatan kapasitas dan kapabilitas UKM

Kebijakan makro yang

kondusif untuk

mengurangi kemiskinan

Alternative solusi bagi

pengentasan kemiskinan

yang bersifat natural

Menemukan kunci factor

keberhasilan (key success

factor) pengentasan

kemiskinan lokal (basis

regional, sosial, budaya

masyarakat).

Pendampingan program

penanggulangan

kemiskinan yang sesuai

dengan aspek lokalitas

masyarakat

Skema permodalan yang

tepat

Akses pasar yang adil dan

revitalisasi pasar

tradicional.

Peningkatan Daya saing UKM

Pemberdayaan umat

Pembinaan dan Pengembangan

UMKM dengan pendekatan IT

Manajemen kualitas dan budaya

kualitas dalam UKM

Manajemen Lingkungan (environment

management) dalam UKM

Peningkatan daya saing Industri

kreatif

Penerapan manajemen syari’ah dalam

UKM

Kemitraan strategis dalam UKM

Corporate Social Responsibility

Supply chain management (SCM)

dalam UKM

Implementasi Green management

dalam UKM

Social capital, human capital.

Enterpreneurship capital.

Pengembangan e-learning untuk

sekolah dasar dan menengah

Kemiskinan dan sistem jaminan sosial

nasional.

Ekonomi Islam


44

KLASTER

PENELITIAN

BIDANG

KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS

KONSEP/PEMIKIRAN/

SOLUSI/ PEMECAHAN

TOPIK PENELITIAN

Kependidikan

(Fakultas

Keguruan dan

Ilmu

Pendidikan)

Kependidikan Pembelajaran

matematika realistic

dalam kehidupan

Pembelajaran pendekatan saintifik

berkarakter islami

Critica lthinking dan problem solving

Pembelajaran sastra di sekolah

Motivasi dan prestasi

belajar rendah

Literasi sains rendah dan karakter yang baik

Minat baca siswa rendah

Penerapan RME melalui

konsep

Penerapan di jenjang sekolah

PBL

Pembelajaran kooperatif

Pengembangan bahan

ajar berliterasi sains dan

penanaman karakter

BUDAI

Pengembangan bahan ajar

RME dan penanaman konsep

Pembelajaran karakter islam

Pembelajaran sastra di sekolah berbasis materi sastra kenabian

Model pembelajaran CTL dalam pembelajaran sastra di sekolah

Peningkatan motivasi dan prestasi

melalui pembelajaran kooperatif

Pengembangan bahan ajar sains bermuatan islami

Pengembangan bahan ajar yang menarik


45

KLASTER

PENELITIAN

BIDANG


KONSEP/PEMIKIRAN/


Kesehatan

(Fakultas

Kedokteran:

Kedokteran

Umum, Farmasi,

dan Kebidanan)

Epidemiologi,

Ilmu gizi,

Ilmu Biomedik,

Ilmu Kedokteran

dasar dan

biomedik,

Ilmu kesehatan

reproduksi,

Embriologi,

Mikrobiologi,

Genetika,

Biologi

molekuler,

Biokimia,

Biologi

reproduksi,

Farmakologi,

Patobiologi,

Imunologi,

Kedokteran

klinik,

Teknologi

Farmasi,

Biologi Farmasi,

Ilmu Humaniora

Kematian Ibu Bayi,

dan Balita

Peningkatan kasus

malnutrisi di

Indonesia

Menurunkan angka

kecacatan dan kematian

bayi;

Menurunkan angka

kematian Ibu;

Menurunkan resiko

kematian ibu akibat

komplikasi kehamilan;

Meningkatkan status gizi

ibu, bayi, dan balita;

Peningkatan teknologi

untuk ketepatan diagnostik

maupun prognostik;

Peningkatan peran

masyarakat dalam

menurunkan angka total

fertilitas;

Meningkatkan status gizi

masyarakat

Kajian Gizi Ibu, bayi dan balita

Kajian Nutrigenomik dan

nutrigenetik

Kajian Nutrisi dasar dan

pemanfaatan bahan pangan alami

kaya gizi (pangan fungsional)

Teknologi farmasi obat dan bentuk

sediaan

Kajian penanggulangan penyakit

menular seksual

Kajian Penyakit Kongenital

Kajian metode kontrasepsi dan

fertilitas

Kajian kesehatan reproduksi

Kajian identifikasi biomarker terkait

pengembangan metode diagnostik

dan prognostik

Kajian antropologi dan sosiologi

kesehatan

Epidemiologi,

kedokteran dasar

dan biomedis,

Peningkatan insidensi dan

prevalensi penyakit Menurunkan angka

morbiditas penyakit

degeneratif dan metabolik;

upaya pengembangan terapi penyakit

degeneratif, tidak menular,

kekeganasan dengan terapi sel


46

Biologi Farmasi,

Bioteknologi,

Kedokteran

klinik,

Ilmu Biomedik,

Imunologi,

genetika, Biologi

molekuler,

Teknologi

Farmasi

degeneratif dan keganasan Menurunkan angka

mortalitas akibat penyakit

degeneratif dan metabolik;

Menurunkan angka

morbiditas penyakit tidak

menular dan keganasan;

Menurunkan angka

mortalitas akibat penyakit

tidak menular dan

keganasan;

Peningkatan kualitas hidup

penderita penyakit

degeneratif, tidak menular,

metabolik, dan keganasan,

Meningkatkan peran serta

masyarakat untuk

mencegah timbulnya

penyakit degenerative dan

tidak menular serta

keganasan

maupun terapi lain yang berbasis

molecular targeted therapy

Pengembangan upaya preventif dan

promotif bagi penyakit degeneratif

Kajian konsep penuaan yang sehat

Kajian identifikasi biomarker terkait

pengembangan metode diagnostik

dan prognostik

Kajian terapi alternatif dan

komplementari pada penyakit

degeneratif, tidak menular, dan

keganasan

Kajian Patomekanisme penyakit

tidak menular, degeneratif,

metabolik, dan keganasan

Pengembangan teknologi farmasi

obat dan bentuk sediaan untuk

penyakit degeneratif dan keganasan

Kajian farmakogenetik dan

farmakogenetik terkait efektivitas

terapi penyakit degeneratif, penyakit

tidak menular, dan penyakit

degeneratif

Pengembangan obat herbal berbasis bahan alam

Patobiologi, Ilmu

kedokteran dasar

dan biomedis,

Ilmu Biomedik,

Ilmu Gizi,

Peningkatan insidensi dan

prevalensi penyakit infeksi

dan menular

Menurunkan angka

morbiditas dan mortalitas

penyakit infeksi dan

menular;

Peningkatan kualitas hidup

penderita penyakit infeksi

Identifikasi biomarker untuk

mengembangan metode diagnostik

dan prognostik bagi penyakit infeksi

Kajian pengembangan terapi

penyakit infeksi maupun alternatif

terapinya dengan


47

Imunologi,

Kedokteran

Klinik,

Farmakologi,

Mikrobiologi,

Kedoteran

Molekuler;

Epidemiologi,

Teknologi

Farmasi,

Biologi Farmasi

dan menular,

Meningkatkan peran serta

masyarakat untuk

mengendalikan penyakit

infesi dan menular

mempertimbangkan aspek kehalalan

Kajian Pengembangan vaksin halal

dan toyib

Kajian Patomekanisme penyakit

infeksi

Kajian Upaya preventif dan promotif

pada penyakit infeksi dan menular

Pengembangan teknologi farmasi

obat dan bentuk sediaan untuk

penyakit infeksi dan menular

Kajian farmakogenetik dan

farmakogenetik terkait efektivitas

terapi penyakit Infeksi dan menular

Pengembangan obat herbal berbasis bahan alam

Epidemiologi,

Pendidikan

kedokteran dan

kesehatan,

ilmu kedokteran

forensic dan

medikoegal

Rendahnya mutu pelayanan

kesehatan Perbaikan metode

pendidikan tenaga

kesehatan;

Peningkatan mutu layanan

kesehatan

Pengembangan konsep metode

pendidikan tenaga kesehatan

Kajian kebijakan pelayanan

kesehatan yang bermutu

Kajian aspek etik dan hukum

kedokteran dan kesehatan pada

pendidikan dan layanan kesehatan

Pengembangan metode pendidikan interprofesi tenaga kesehatan


48

KLASTER

PENELITIAN

BIDANG


KONSEP/PEMIKIRAN/


Kesehatan

(Fakultas

Psikologi)

Psikologi Pengembangan

komunitas

Pengembangan kemampuan diri

pada individu yang

mengalami

gangguan klinis

Pendidik yang kurang

memperhatikan

tahapan

perkembangan

psikologis anak

didik

Pemberdayaan

komunitas untuk

membentengi diri dari

perilaku bermasalah

Mengembangkan potensi diri untuk menjadi

probadi yang mandiri.

Implementasi teori-teori perkembangan dalam

proses belajar

Psikologi klinis

Permasalahan anak dan remaja, prestasi belajar

Perilaku pro lingkungan, perilaku korupsi

Well being, penerimaan diri, kesejahteraan spiritual


49

KLASTER

PENELITIAN

BIDANG


KONSEP/PEMIKIRAN/


Kesehatan

(Fakultas Ilmu

Keperawatan)

Keperawatan

Penyesuaian metode dan evaluasi

pembelajaran

dengan karakter

mahasiswa

Peningkatan usia harapan hidup

Peningkatan

layanan

keperawatan di

rumah sakit

Perlunya pengembangan metode dan

pembelajaran di kelas

Pengembangan metode keperawatan untuk

mencegah terjadinya

penyakit degenaratif,

metabolic dan kejiwaan.

Pengembangan tindakan

keperawatan yang

berbasis holistic care

Pengembangan metode pembelajaran berbasis karakter

mahasiswa

Pengembangan konsep dan metode untuk mengurangi

gangguan degenerative,

metabolic.

Konsep dan metode tindakan

keperawatan berbasis respon

pasien dengan pendekata

fisiologi, psikologi, kultural, dan

spiritual.


50

KLASTER

PENELITIAN

BIDANG


KONSEP/PEMIKIRAN/


Rekayasa

(Fakultas Teknik)

Teknik Sipil

Teknik Lingkungan

Teknik Planologi

Holistik approach

dalam hidrolika.

Manajemen konstruksi

Pengembangan infrastruktur dan

SDM konstruksi.

Pentingnya integrasi

antara hidrolika,

infrastruktur, tanah dan

lingkungan.

Air pasang dan pemanasan glolbal.

Interaksi hidrolika dengan air,

tanah, dan lingkungan.

Model manajemen pengembangan sistem polder untuk

menanggulangi air pasang oleh

pemanasan global.

Pengaruh dan antisipasi kenaikan elevasi air laut akibal global

warming.

Model pengelolaan tenaga kerja konstruksi berbasis kompetensi

dan kualifikasi.

Pendekatan nilai dalam SDM

konstruksi


51

KLASTER

PENELITIAN

BIDANG

KEILMUAN ISU-ISU

STRATEGIS

KONSEP/PEMIKIRAN/


Rekayasa

(Fakultas

Teknologi

Industri)

Teknik

Informatika,

Teknik Elektro,

Teknik Industri

Konvergensi digital

Penambahan kemampuan

interaktif pada TV digital memungkinkan aplikasi

yang lebih beragam

Implementasi TV digital pada

pendidikan, kesehatan, SME;

Pengembangan modul interaktif pada TV digital

Connected creative

industry using cloud

computing

Interaksi antara Industri kreatif

dan sumber daya pendukung

untuk meningkatkan

produktivitas dengan

memanfaatkan cloud

computing

Interaction using distributed network

Web services for e-Business,

Sistem informasi enterprise for creative industry

Sistem pendukung keputusan

Business intelligence,

Balanced scorecard,

Total quality management,

Power System Melakukan eksplorasi

dengan teknik-teknik

terbaru dalam mencari

sistem yang optimal pada

Pembangkitan daya,

Transmisi dan Distribusi,

Proteksi dan Insulasi.

Perencanaan, design / redesign,

sistem tenaga listrik.

Kajian tekno ekonomi, social engineering pada proyek proyek

ketenagalistrikan

Renewable/Green

Energy

Mendapatkan alternatif energi primer untuk

meningkatkan Rasio

Elekrifikasi dan

Pemetaan potensi sumber energi pada suatu wilayah.

Sistem dan perangkat konversi


52

penambahan kapasitas

suplai daya.

energi.

Smart grid energy

Distribusi dan Pengelolaan jaringan

energi menggunakan ICT

Desain dan implementasi smart grid energy pada suatu wilayah

e-Healthcare Pelayanan kesehatan

menggunakan jaringan

ICT untuk meningkatkan

kualitas kesehatan

masyarakat

Remote monitoring healtcare

Remote diagnosis

Embedded System for health Artificial intelligence and expert

systems

e-Logistic Kontrol dan monitoring

informasi logistik dan

distribusinya agar

Intelligent logistic route for eficiency

Jus in time production using

elogistic

Control and

monitoring

Kontrol dan monitoring

lingkungan untuk mendeteksi

kondisi lingkungan terkini

Aplikasi CO2 metering berbasis

internet

Mitigasi Bencana

Intelligent transport

system

Untuk menyediakan

informasi trafik,

meningkatkan efisiensi

transportasi, mengurangi

beban pengendara

Vehicle information and communication system

Embedded System for transport system


53

Android platform

Perkembangan yang pesat

pengguna smart phone

menjadikan aplikasi mobile

berbasis android sangat

potensial

Mobile education, mobile healthcare, dll

Mobile e-Business,

Artificial intelligence and expert systems,

Cloud computing,

high speed

telecommunication

Teknologi cloud computing

dan high speed

telecommunication

merupakan infrastruktur ICT

yang paling dibutuhkan saat

ini dan mendatang

Peningkatan QoS dari cloud computing

Peningkatan kinerja high speed

telecommunication system

Keamanan sistem informasi,

E-learning Pendidikan dengan

mengoptiomalkan teknologi Desain dan implementasi E-

learning

Performance analysis untuk E-leraning

UU ITE, Cyber

Crime,

Transaksi elektroni

Belum lengkapnya regulasi dan

payung hukum internet

services

Regulasi layanan internet

Implementasi UU ITE

Pelayanan terpadu

berbasis teknologi,

Good Governance,

Early Warning system

Peningkatan layanan kepada

masyarakat yang akuntabel

dan transparan.

Implementasi sistem informasi terpadu

Implementasi Early warning

system


54

C. Roadmap Penelitian

Roadmap pengembangan penelitian UNISSULA memberikan arah dan

gambaran tentang implementasi kebijakan penelitian dan pengabdian

masyarakat, yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan untuk mencapai

visi dan misi sekaligus sebagai sarana untuk melakukan evaluasi terhadap

kinerjanya.

Gambar 5. Roadmap Penelitian 2016-2028

1. Pengembangan dan Penguatan

a) Tersusunnya Roadmap Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

b) Terbangunnya Sistem Informasi Penelitian (SIPPMAS: Sistem Informasi

Penelitian dan Pengabdian Masyarakat)

c) Tersusunnya kebijakan dan Standar Operasional Prosedur penelitian,

pengabdian masyarakat dan publikasi

d) Terbentuknya pusat-pusat penelitian dan pusat penelitian unggulan.

e) Meningkatkan jumlah dan kualitas penelitian eksternal maupun

penelitian internal Dosen UNISSULA.

f) Meningkatkan jumlah desa mitra kerjasama dengan pihak eksternal dan

hibah pengabdian masyarakat Dosen UNISSULA

g) Terwujudnya pelaksanaan KKN ber Budai

2016 – 2020

PENGEMBANGAN DAN PENGUATAN

2020-2024: PERTUMBUHAN

TAHAP 1

2024-2028

PERTUMBUHAN TAHAP 2


55

h) Meningkatkan jumlah publikasi di jurnal terakreditasi dan jurnal

internasional

i) Terwujudnya joint research dengan berbagai institusi di dalam maupun

luar negeri

j) Meningkatkan jumlah buku teks dan buku referensi yang berkualitas

k) Meningkatkan jumlah paten hasil penelitian dan pengabdian masyarakat

l) Terbentuknya pusat kajian produk halal.

m) Meningkatkan jumlah penelitian berbasis nilai-nilai Islam yang

berorientasi pada Islamic product and knowledge dan Sustainable

Development of Moslem World

n) Terbentuknya research group

2. Pertumbuhan Tahap 1

a) Meningkatnya kualitas sumber daya manusia peneliti dan pelaksanan

pengabdian masyarakat.

b) Meningkatnya jumlah publikasi internasional bereputasi (terindeks

minimal Scopus).

c) Meningkatnya jumlah HaKI hasil penelitian dan pengabdian masyarakat.

d) Meningkatnya hasil penelitian berbasis nilai-nilai Islam yang berorientasi

pada Islamic product and knowledge dan Sustainable Development of

Moslem World.

e) Meningkatknya hasil penelitian dari pusat-pusat penelitian dan pusat

penelitian unggulan.

f) Meningkatnya sarana dan prasarana penelitian yang sesaui dengan

standar penelitian nasional.

g) Meningkatnya jumlah joint research dengan pihak eksternal.


56

h) Terwujudnya lembaga penerbitan bagi para peneliti, pelaksanan

pengabdian, dan Dosen UNISSULA

3. Pertumbuhan Tahap 2

a) Meningkatnya produktivitas penelitian dari pusat penelitian dan pusat

penelitian unggulan.

b) Termanfaatkannya hasil penelitian dan pengabdian masyarakat oleh

masyarakat dan dunia usaha.

c) Meningkatknya jumlah penelitian yang berorientasi produk, teknologi

dan pasar.

d) Meningkatnya jumlah penelitian yang berorientasi pada Pembangunan

dunia Islam berkelanjutan.

e) Meningkatnya jumlah HaKI hasil penelitian dan pengabdian masyarakat.


57

Gambar 6. Roadmap LPPM

Gambar 7. Matrik penelitian klaster Kesehatan dan Psikologi


58

Gambar 8. Matrik penelitian klaster Sosial Humaniora dan Agama

Gambar 9. Matrik penelitian klaster Rekayasa dan manajemen Industri


59

Gambar 10. Roadmap penelitian klaster kesehatan

(Kesehatan anak dan ibu)

Gambar 11. Roadmap penelitian klaster kesehatan

(Kajian Penyakit Menular)


60

Gambar 12. Roadmap penelitian klaster humaniora

(ERP pada Organisasi UKM)


61

Gambar 13. Roadmap penelitian klaster humaniora

(Industri Kreatif)


62

Gambar 14. Roadmap Penelitian klaster Rekayasa

(Mitigasi bencana dan Global Warming)


63

Gambar 15. Roadmap penelitian klaster rekayasa

(Renewable & green energy)


64

Gambar 16. Roadmap penelitian klaster rekayasa

(Konvergensi digital)


65

BAB V || PELAKSANAAN RENSTRA PENELITIAN UNISSULA

A. Sumber Dana

Pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat pada dasarnya sangat

bergantung pada sumber dana institusi yang diperoleh melalui hibah riset dari

pemerintah, swasta maupun kerjasama dengan luar negeri. Saat ini sumber dana

penelitian dan pengabdian terbesar berasal dari pemerintah baik dalam bentuk

hibah penelitian maupun berupa kerjasama dengan lembaga pemerintah di

tingkat Provinsi dan Kabupaten.

B. Dana yang Diperlukan Selama 5 Tahun ke Depan

Berdasarkan hasil penyerapan dana penelitian pada tahun 2008-2010,

maka dapat diestimasikan bahwa setiap tahunnya diperlukan dana penelitian

sebesar 4 milyar rupiah, sehingga untuk kurun waktu 5 tahun ke depan,

dibutuhkan dana penelitian sebesar 20 milyar rupiah. Dengan perincian dana

penelitian untuk riset unggulan institusi sebesar 7 milyar rupiah, dan dana

penelitian level pusat-pusat studi/fakultas sebesar 14 milyar rupiah. Dana

pengabdian masyarakat internal untuk satu tahun dapat diestimasikan sebesar

200 juta rupiah per tahun, sehingga untuk kurun waktu lima tahun ke depan

dibutuhkan dana pengabdian internal sebesar 1 milyar. Adapun dana pengabdian

masyarakat dari eksternal untuk kurun waktu satu tahun sebesar 2 milyar. Dan,

dana pengabdian masyarakat dana eksternal untuk 5 tahun ke depan diasumsikan

sebesar 10 milyar.

C. Perolehan Rencana Pendanaan

Perolehan rencana pendanaan penelitian untuk kurun waktu 5 tahun

dapat diprosentasekan sebagai berikut :


66

Institusi/Universitas : 10 %

Pemerintah : 50 %

Swasta : 30 %

Luar Negeri : 10 %


67

BAB VI || PENUTUP

A. Keberlanjutan Kegiatan Penelitian

Rencana kegiatan penelitian yang telah tertuang dalam Rencana

Strategis Penelitian yang mendasarkan pada Rencana Strategis (Visi, Misi,

Tujuan) yang kemudian dijabarkan dalam roadmap tahunan tentunya dalam

pelaksanaannya memerlukan kontribusi dari semua pihak yang terkait, baik dari

pihak internal maupun eksternal, sehingga diharapkan kegiatan penelitian yang

telah direncanakan dapat dilaksanakan dengan optimal. Terdapat tiga unsur

internal yang sangat terkait dalam mewujudkan kegiatan penilitian di tingkat

Universitas, yaitu: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

(LPPM), dosen-dosen, dan sarana/prasarana. Sementara itu, unsur eksternal

sangat terkait dengan sistem jaringan yang dikembangkan untuk dapat

mengakses pendanaan penelitian dari pihak luar, disamping itu juga

pengembangan kompetensi para peneliti sangat mempengaruhi kemampuan

untuk mengakses dana-dana penelitian terutama dari luar institusi.

Penawaran dana penelitian menurut pandangan LPPM sangatlah banyak

dan tidak terbatas, baik dari sumber dalam negeri maupun sumber luar negeri.

Namun yang sangat perlu dipersiapkan adalah meningkatkan kompetensi para

peneliti, sehingga ideide yang akan ditawarkan dapat diterima dan

diimplementasikan. Untuk mewujudkan semua ini maka perlu adanya sinergi

semua pihak yang terkait dengan kegiatan penelitian dan karya ilmiah lainnya.

B. Ucapan Terima Kasih

Kami yakin bahwa penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Penelitian

ini masih jauh dari sempurna dan masih memerlukan sosialisasi dalam

pelaksanaanya, mengingat keterbatasan kami dalam mengumpulkan referensi

yang relevan, sehingga kami tetap akan melakukan penyempurnaan-

penyempurnaan demi terciptanya Renstra yang sempurna.


68

Kami mengucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah

memberikan masukan dalam penyusunan Renstra Penelitian UNISSULA tahun

2016-2020 ini, mulai dari awal penyusunan sampai akhir. Adapun kami

mengucapkan terimakasih banyak kepada:

1. Rektor UNISSULA

2. Wakil Rektor 1, Wakil Rektor II dan Wakil Rektor III

3. Dekan-dekan di lingkungan UNISSULA

4. Wakil Dekan 1 di lingkungan UNISSULA

5. Dr. Heru Sulistyo, M.Si

6. Dr. Henny Pratiwi, MT

7. Dr. Ashyari, MM

8. Ruseno Arjanggi, S.Psi, MA, Psi

9. Ir. Suryani Alifah, MT, Ph.D

Mudah-mudahan dengan Renstra ini dapat memberikan arah kegiatan penelitian

dan karya ilmiah lainnya di lingkungan dosen-dosen UNISSULA Semarang.

renstra penelitian unissula...

Documents