154

DAFTAR PUSTAKA

Admin. (2014). Pengertian Matematika Menurut Pendapat Ahli dan Kurikulum.Diakses tanggal 08 Maret 2015 darihttp://www.rumusmatematikadasar.com/2014/09/pengertian-matematika-menurut-pendapat-ahli-dan-kurikulum.html

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu pendekatan Praktik.Jakarta: Rineka Cipta.

Budiningsih, Asri. (2012). Belajar & Pembelajaran. Bandung: Rineka Cipta.

Depdiknas. (2007). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika SD dan MI.Jakarta: Depdiknas.

Dimyati & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rieneka Cipta.

Dirman & Juarsih, Cicih. 2014. Teori Belajar dan Prinsip-Prinsip Pembelajar yangMendidik. Jakarta. Rineka Cipta.

Effendi, Leo Adhar. (2012). Pembelajaran matematika dengan metode penemuanterbimbing untuk meningkatkan kemampuan representasi dan pemecahanmasalah matematis sisw SMP. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13 (2).

Hamalik, Oemar. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hudjojo, Herman. (2000). Mengajar dan Belajar Matematika. Jakarta:Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Jha, Shio Kumar. (2012). Mathematics Performance of Primary School Studentsin Assam (India): An Analysis Using Newman Procedure. InternationalJournal of Computer Applications in Engineering Sciences, II (1), ISSN:2231-4946.

Kunandar. (2007). Guru Profesional : Implementasi Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta :Rajagrafindo Persada.

Kusmaryono, Imam. (2012). Pengantar Dasar Matematika. Semarang:UNISSULA Press.

. (2013). Kapita Selekta Pembelajaran Matematika. Semarang:UNISSULA Press.

Ketterline-Geller, L. R & Yovanoff, P. (2009). Diagnostic assessements inmathematics to support instructional decision making. PracticalAssessement, Research & Evaluation, 14 (16), 2-11.

155

Lutfiana, Dian. (2011). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesikan Soal-Soalpada Materi Pokok Suku Banyak Kelas XI IPA 2 MA NU LampungTahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Institut Agama Islam NegeriWalisongo Semarang.

Mardapi, Djemari. (2008). Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Non Tes.Yogyakarta. Mitra Cendekia.

Miherda, Puput. (2014). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan SoalCerita Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua VariabelBerdasarkan Tahapan Newman Pada Kelas X Di SMK DiponegoroSalatiga Tahun Ajaran 2013-2014. Skripsi. Fakultas Keguruan Dan IlmuPendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.

Muawanah. (2015). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan SoalBerdasarkan Prosedur Newman pada materi lingkaran Di SMP IslamSultan Agung 01 semarang. Skripsi. Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan . UNISSULA.

Moloeng, Lexy J. (2004). Metode Penelitian Kualitatif . Bandung : Rosdakarya.

Noormandiri, B.K. (2007). Matematika untuk SMA kelas X. Jakarta: PenerbitErlangga.

Oktaviani, Reni. (2012). Analisis Skripsi Mata Kuliah Anakes. Diakses tanggal 14Januari 2016 dari http://rafikoh.blogspot.co.id/2012/03/analisis-skripsi-mata-kuliah-anakes.html

Prakitipong, Natcha and Nakamura, Satoshi. (2006). Analysis of MathematicsPerformance of Grade Five Students in Thailand Using NewmanProcedure. , Journal of International Cooperation in Education, 9 (1),pp.111 ʙ 122.

Priyoko, Aditya deddy. (2014). Analisis Kesalahan Siswa Menurut Newmandalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Operasi Hitung PenguranganBilangan Bulat Kelas VII B SMP Pangudi Luhur Salatiga. Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen SatyaWacana.

Rusdianto, Herdian Dwi. (2010). Analisis Kesalahan Siswa Kelas VII-G SMPNegeri 1 Tulangan Sidoarjo Dalam Menyelesaikan Masalah-MasalahPerbandingan Bentuk Soal Cerita. Skripsi. IAIN Sunan Ampel,Surabaya.

Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi standar ProsesPendidikan. Jakarta: Kencana.

156

Suardi, Moh. (2012). Pengantar Pendidikan Teori dan Aplikasi. Jakarta: Indeks.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suherman, Erman, dkk. ( 2003). Strategi Pembelajaran MatematikaKotemporer. Bandung: UPI.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2010). Metode Penelitian Kualitaif. Jakarta :Remaja Rosdakarya.

Sunarsi, Anis (2009). Analisis kesalahan dalam menyelesaikan soal pada materiluas permukaan serta volume prisma dan limas pada siswa kelas VIIIsemester genap SMP Negeri 2 Karanganyar tahun ajaran 2008/2009.Skripsi, naskah publikasi. Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru.Bandung: Rosda.

Syarifah, Yulia. (2013). Keberhasilan, Remedial dan Pengayaan dalam ProsesPembelajaran PAI. Diakses tanggal 16 Januari 2016 darihttp://yuliasyarifah.blogspot.co.id/2013/02/keberhasilan-remedial-dan-pengayaan.html

Tarigan, Henry Guntur. (2011). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa.Bandung: Angkasa.

Tjalla, Awaluddin. (2010). Potret Mutu Pendidikan Indonesia Ditinjau dari Hasil-

Hasil Studi Internasional. Diakses Tanggal 1 April 2016 dari

http://www.pustaka.ut.ac.id/dev25/index.php?option=com_content&view

=article&id=2201:potret-mutu-pendidikan-indonesia-ditinjau-dari-hasil-

hasil-studi-internasional&catid=75&Itemid=417

Tim penyusun. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat BahasaDepartemen Pendidikan Nasional.

Widoyoko, Eko Putro. (2014). Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah.Yogyakarta. Pustaka Belajar.