rencana pembelajaran semester (rps) mata kuliah: bahasa...
TRANSCRIPT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
Mata Kuliah:
BAHASA INGGRIS
(TS. 1071)
Di Susun oleh:
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS KADIRI
2018
MATA KULIAH SEMESTAR
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris Semester : 1
Program Studi : TeknikSipil Kode MK : TS. 1071
Pengampu : 1. SKS : 2
2.
3.
Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa Inggris dalam konteks pengetahuan danpersoalan olahraga, baik yang bersifat konseptual maupun prosedural melalui ragam bentuk ekspresi dan keterampilan: listening, speaking, reading dan writing.
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) :
CP-SI.2 Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa
kepemimpinan, kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan.
CP-KK.3 Mampu mengembangkan kajian kritis dan inovatif terhadap kebijakan dan strategi keolahragaan yang ada, demi
peningkatan kualitas dan pengembangan lebih lanjut
CP-PP-1 Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keolahragaan melalui riset, sehingga
menghasilkan karya inovatif yang teruji.
Capaian Pembelajaran Perkuliahan (CLO) :
CP-SI.2.1 Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan. CP-SI.3.1 Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim.
CP-KK.3.1 Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan.
CP-PP.1.1 Mampu menguasai keterampilan:listening, speaking, readingdanwriting.
Item
No Aspek
Persentase
Penilaian
1. Absensi
30%
2. Tugas/ Quiz 20%
3. UTS 20%
4. UAS 30%
Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian & Strategi Bentuk Waktu (Menit)
Indikator & Kriteria Bobot Nilai
(%)
ke Diharapkan
Sumber Belajar Pembelajaran Kegiatan TM MA TS
Penilaian
1 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan 1. Kontrak
Saintifik
Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; perkuliahan,
Ruang Lingkup Pre
tentang Pre Test, Intro To 2. Pre Test, Intro Model: Test, Intro To
English, Structure Practice To English,
Problem English, Structure
Exercise Structure Practice Solving Practice Exercise
Exercise
Sikap: Metode: Sikap:
Menunjukkan etika, moral, SB: BukuCultured
Diskusi, dan
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik, Based English For
Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung College Students
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. dan rapi;
Disiplin
Keterampilan:
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Pre Test, Intro To Ketrampilan:
English, Structure Practice
Dapat menyebutkan
Exercise Ruang Lingkup Pre
Test, Intro To
English, Structure
Practice Exercis
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
2 Pengetahuan: Speaking Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Introduction Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah;
Ruang Lingkup
tentang Speaking: SB: BukuCultured Model: Speaking:
Introduction Based English For
Problem Introduction
College Students Based
Sikap: Learning Sikap:
Menunjukkan etika, moral,
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik, Metode: santun;
disiplin, rapi, bertanggung
Diskusi,
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun.
Tanya jawab, dan rapi;
Pemberian
Disiplin
Keterampilan: tugas
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Speaking: Ketrampilan:
Introduction
Dapat menyebutkan
Ruang Lingkup
Speaking:
Introduction
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
3 Pengetahuan: Reading Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Comprehension Skill: Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; Predicting, Topic,
Ruang Lingkup
tentang Reading Main Ideas Reading
Comprehension Skill: Comprehension
Predicting, Topic, Main SB: BukuCultured Model: Skill: Predicting,
Ideas Based English For
Problem Topic, Main Ideas
College Students Based
Sikap: Learning Sikap:
Menunjukkan etika, moral,
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik, Metode: santun;
disiplin, rapi, bertanggung
Diskusi,
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun.
Tanya jawab, dan rapi;
Pemberian
Disiplin
Keterampilan: tugas
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Reading Ketrampilan:
Comprehension Skill:
Dapat menyebutkan
Predicting, Topic, Main Ruang Lingkup
Ideas Reading
Comprehension
Skill: Predicting,
Topic, Main Ideas
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
4 Pengetahuan: Reading Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Comprehension Skill: Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; Predicting, Topic,
Ruang Lingkup
tentang Reading Main Ideas Model: Reading
Comprehension Skill:
Problem Comprehension
Predicting, Topic, Main SB: BukuCultured Based Skill: Predicting,
Ideas Based English For Learning Topic, Main Ideas
College Students
Sikap: Metode: Sikap:
Menunjukkan etika, moral,
Diskusi,
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,
Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung
Pemberian
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
Disiplin
Keterampilan:
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Reading
Comprehension Skill: Ketrampilan:
Predicting, Topic, Main
Dapat menyebutkan
Ideas Ruang Lingkup
Reading
Comprehension
Skill: Predicting,
Topic, Main Ideas
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
5 Pengetahuan: Reading: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Concussions Are Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; Serious Head Injunies
Ruang Lingkup
tentang Reading: (Dicuss Text, Answer Model: Reading:
Concussions Are Serious Reading Qestions)
Problem Concussions Are
Head Injunies (Dicuss Based Serious Head
Text, Answer Reading SB: BukuCultured Learning Injunies (Dicuss
Qestions) Based English For Text, Answer
College Students Reading Qestions)
Metode: Sikap:
Sikap:
Diskusi,
Selalu sopan dan
Menunjukkan etika, moral,
Tanya jawab, santun;
dan kepribadian yang baik,
Pemberian
Berpakaian sesuai
disiplin, rapi, bertanggung tugas dan rapi;
jawab, dan sopan/santun.
Disiplin
Bertanggung jawab
Keterampilan:
Dapat menyebutkan Ruang Ketrampilan:
Lingkup Reading:
Dapat menyebutkan
Concussions Are Serious Ruang Lingkup
Head Injunies (Dicuss Reading:
Text, Answer Reading Concussions Are
Qestions) Serious Head
Injunies (Dicuss
Text, Answer
Reading Qestions)
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
6 Pengetahuan: Reading: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
saintifik
Concussions Are Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; Serious Head Injunies
Ruang Lingkup
tentang Reading: (Dicuss Text, Answer Model: Reading:
Concussions Are Serious Reading Qestions)
Problem Concussions Are
Head Injunies (Dicuss Based Serious Head
Text, Answer Reading SB: BukuCultured Learning Injunies (Dicuss
Qestions) Based English For Text, Answer
College Students Metode: Reading Qestions)
Sikap:
Diskusi,
Menunjukkan etika, moral,
Tanya jawab, Sikap:
dan kepribadian yang baik,
Pemberian
Selalu sopan dan
disiplin, rapi, bertanggung tugas santun;
jawab, dan sopan/santun.
Berpakaian sesuai
dan rapi;
Keterampilan:
Disiplin
Dapat menyebutkan Ruang
Bertanggung jawab
Lingkup Reading:
Concussions Are Serious Ketrampilan:
Head Injunies (Dicuss
Dapat menyebutkan
Text, Answer Reading Ruang Lingkup
Qestions) Reading:
Concussions Are
Serious Head
Injunies (Dicuss
Text, Answer
Reading Qestions)
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
7 Pengetahuan: Structure and Written Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Expressions: Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; Agreement, Plural
Ruang Lingkup
tentang Structure and and Uncontable Model: Structure and Written
Written Expressions:
Problem Expressions:
Agreement, Plural and SB: BukuCultured Based Agreement, Plural
Uncontable Based English For Learning and Uncontable
College Students
Sikap:
Sikap: Metode:
Menunjukkan etika, moral,
Diskusi,
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,
Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung
Pemberian
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
Disiplin
Keterampilan:
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Structure and
Written Expressions: Ketrampilan:
Agreement, Plural and
Dapat menyebutkan
Uncontable Ruang Lingkup
Structure and Written
Expressions:
Agreement, Plural
and Uncontable
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
8 Pengetahuan: Structure and Written Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Expressions: Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; Agreement, Plural
Ruang Lingkup
tentang Structure and and Uncontable Model: Structure and Written
Written Expressions:
Problem Expressions:
Agreement, Plural and SB: BukuCultured Based Agreement, Plural
Uncontable Based English For Learning and Uncontable
College Students
Sikap:
Sikap: Metode:
Menunjukkan etika, moral,
Diskusi,
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,
Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung
Pemberian
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
Disiplin
Keterampilan:
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Structure and
Written Expressions: Ketrampilan:
Agreement, Plural and
Dapat menyebutkan
Uncontable Ruang Lingkup
Structure and Written
Expressions:
Agreement, Plural
and Uncontable
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
9 UJI TENGAH SEMESTER Ujian 100
10 Pengetahuan: Writting: Composing Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
A Procedure Text Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; (How To Play A
Ruang Lingkup
tentang Writting: Sport/Game) Model: Writting: Composing
Composing A Procedure
Problem A Procedure Text
Text (How To Play A SB: BukuCultured Based (How To Play A
Sport/Game) Based English For Learning Sport/Game)
College Students
Sikap: Metode: Sikap:
Menunjukkan etika, moral,
Diskusi,
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,
Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung
Pemberian
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
Disiplin
Keterampilan:
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Writting: Ketrampilan:
Composing A Procedure
Dapat menyebutkan Text (How To Play A Ruang Lingkup
Sport/Game) Writting: Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
11 Pengetahuan: Writting: Composing Pendekatan: Kuliah 100 120 120Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
A Procedure Text Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; (How To Play A
Ruang Lingkup
tentang Writting: Sport/Game) Model: Writting: Composing
Composing A Procedure
Problem A Procedure Text
Text (How To Play A SB: BukuCultured Based (How To Play A
Sport/Game) Based English For Learning Sport/Game)
College Students
Sikap:
Sikap: Metode:
Menunjukkan etika, moral,
Diskusi,
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,
Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung
Pemberian
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
Disiplin
Keterampilan:
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Writting: Ketrampilan:
Composing A Procedure
Dapat menyebutkan
Text (How To Play A Ruang Lingkup
Sport/Game) Writting: Composing
A Procedure Text
(How To Play A
Sport/Game
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
12 Pengetahuan: Mid Test, Speaking: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Everyday Activities Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah;
Ruang Lingkup
tentang Mid Test, SB: BukuCultured Model: Mid Test, Speaking:
Speaking: Everyday Based English For
Problem Everyday Activities
Activities College Students Based
Learning Sikap:
Sikap:
Selalu sopan dan
Menunjukkan etika, moral, Metode: santun;
dan kepribadian yang baik,
Diskusi,
Berpakaian sesuai
disiplin, rapi, bertanggung
Tanya jawab, dan rapi;
jawab, dan sopan/santun.
Pemberian
Disiplin
tugas
Bertanggung jawab
Keterampilan:
Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Mid Test, Ketrampilan:
Speaking: Everyday
Dapat menyebutkan
Activities Ruang Lingkup Mid
Test, Speaking:
Everyday Activities
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
13 Pengetahuan: Mid Test, Speaking: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Everyday Activities Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah;
Ruang Lingkup
tentang Mid Test, SB: BukuCultured Model: Mid Test, Speaking:
Speaking: Everyday Based English For
Problem Everyday Activities
Activities College Students Based
Learning Sikap:
Sikap:
Selalu sopan dan
Menunjukkan etika, moral, santun;
dan kepribadian yang baik, Metode:
Berpakaian sesuai
disiplin, rapi, bertanggung
Diskusi, dan rapi;
jawab, dan sopan/santun.
Tanya jawab,
Disiplin
Pemberian
Bertanggung jawab
Keterampilan: tugas
Dapat menyebutkan Ruang Ketrampilan:
Lingkup Mid Test,
Dapat menyebutkan
Speaking: Everyday Ruang Lingkup Mid
Activities Test, Speaking:
Everyday Activities
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
14 Pengetahuan: Review Of Form, Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Meaning and Use Of Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; Present Tenses,
Ruang Lingkup
tentang Review Of Form, Vocabulary Praction Model: Review Of Form,
Meaning and Use Of Adivities
Problem Meaning and Use Of
Present Tenses, Based Present Tenses,
Vocabulary Praction SB: BukuCultured Learning Vocabulary Praction
Adivities Based English For Adivities
College Students Metode:
Sikap:
Diskusi, Sikap:
Menunjukkan etika, moral,
Tanya jawab,
Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,
Pemberian santun;
disiplin, rapi, bertanggung tugas
Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. dan rapi;
Disiplin
Keterampilan:
Bertanggung jawab
Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Review Of Form, Ketrampilan:
Meaning and Use Of Dapat menyebutkan
Present Tenses, Ruang Lingkup
Vocabulary Praction Review Of Form,
Adivities Meaning and Use Of
Present Tenses,
Vocabulary Praction
Adivities
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
15 Pengetahuan: Review Of Form, Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator:
Memahami tujuan dan
Saintifik
Meaning and Use Of Pengetahuan:
ruang lingkup perkuliah; Present Tenses,
Ruang Lingkup
tentang Review Of Form, Vocabulary Praction Model: Review Of Form,
Meaning and Use Of Adivities
Problem Meaning and Use Of
Present Tenses, Based Present Tenses,
Vocabulary Praction SB: BukuCultured Learning Vocabulary Praction
Adivities Based English For Adivities
College Students Metode:
Diskusi, Sikap:
Sikap:
Tanya jawab,
Selalu sopan dan
Menunjukkan etika, moral,
Pemberian santun;
dan kepribadian yang baik, tugas
Berpakaian sesuai
disiplin, rapi, bertanggung dan rapi;
jawab, dan sopan/santun.
Disiplin
Bertanggung jawab
Keterampilan:
Dapat menyebutkan Ruang Ketrampilan:
Lingkup Review Of Form, Dapat menyebutkan
Meaning and Use Of Ruang Lingkup
Present Tenses, Review Of Form,
Vocabulary Praction Meaning and Use Of
Adivities Present Tenses,
Vocabulary Praction
Adivities
Penilaian:
Tes lisan
Tugas
16 UJIAN AKHIR SEMESTER Ujian 100
Keterangan : Waktu : TM = Tatap Muka; M = Mandiri; TS = Terstruktur
Kuliah : 1 (satu) sks kegiatan kuliah, respon, atau tutorial setara dengan 50 menit tatap muka, 60 menit mandiri, dan 60 menit terstruktur
setiap minggu persemester
Praktek : 1 (satu) sks praktikum setara dengan 170 menit perminggu persemester
Seminar : 1 (satu) kegiatan seminar setara dengan 100 menit tatap muka dan 70 menit mandiri perminggu persemester
Sumber Belajar (SB) :
1. Aziz, E. Aminudin. 2003.Cultured Based English For College Students. Grasindo: Jakarta
Mengetahui: Ketua Program Studi S-1 TeknikSipil
Kediri, Juli 2018
Penanggung Jawab/Koordinator,
dto
dto
YosefCahyo SP, S.T.,M.eng.
Drs. H. SigitWinarto, S.T., M.T NIP.
NIP. 197606032006041001