rencana pembelajaran semester (rps ...silemkerma.ristekdikti.go.id/assets/durano/proposal...isi mata...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM SUDI S1 AKTUARIA

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN ASURANSI (STMA) TRISAKTI

2016

RPS1 (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)

1. Nama Matakuliah : Akuntansi 1 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : ‐ 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan teknik pencatatan transaksi keuangan suatu unit usaha atau perusahaan, mampu memahami proses Akuntansi mulai dari proses pencatatan (jurnal), pembukuan (posting), dan menyusun laporan keuagan khususnya untuk perusahaan jasa dan dagang.

Isi mata kuliah ini meliputi: Akuntansi dan lingkungannya, persamaan Akuntansi, laporan keuangan, system pencatatan penyesuaian dan penutup, neraca lajur perusahaan dagang dan jurnal khusus, Akuntansi hutang piutang serta Akuntansi persediaan.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi yang berpusat pada siswa (student‐centered learning), penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus actual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian Akuntansi, manfaat informasi

Akuntansi, bidang khusus Akuntansi, dan Akuntansi sebagai profesi.

Menjelaskan tentang transaksi perusahaan dan persamaan Akuntansinya.

Menjelaskan jenis dan bentuk perusahaan, laporan keuangan poerusahaan serta konsep‐konsep yang mendasarinya.

Menyusun laporan keuangan perusahaan. Menjelaskan jurnal, rekening dan jurnal koreksi serta dapat

menggunakannya untuk pencatatan transaksi.

1 RPKS ini dapat digunakan sebagai acuan minimal, dosen diharapkan menambahkan hal‐hal yang dirasa perlu untuk memperkaya pembelajaran.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) 1. Mampu memahami prinsip Akuntansi, proses Akuntansi,

persamaan dasar Akuntansi. 2. Mampu menyusun laporan keuangan perusahaan secara

terstruktur.

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami konsep, manfaat, transaksi dan persamaan dasar

Akuntansi. 2. Memahami konsep konsep yang melandasi bentuk, isi, dan susunan

laporan keuangan serta laporan pencatatan transaksi perusahaan. 3. Memahami konsep Akuntansi pada perusahaan jasa yang meliputi

pencatatan dan pembutan neraca saldo sampai tahap pengiktisarkan neraca saldo.

4. Memahami konsep neraca lajur , penutupan rekening dan penyesuaian kembali.

5. Memahami konsep Akuntansi pada perusahaan dagang, system Akuntansi dengan computer dan MIS.

10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan atau Topik (bisa dipilih

terminologi yang sesuai) 1. Prinsip Akuntansi dan pelaksanaannya.

a. Pengertian Akuntansi b. Manfaat informasi Akuntansi c. Bidang khusus Akuntansi d. Perbedaan antara tatbuku berpasangan dengan Akuntansi e. Akuntansi sebagai profesi

2. Transaksi dan persamaan dasar Akuntansi a. Transakasi perusahan b. Persamaan dasar Akuntansi

3. Unit usaha dan laporan keuangan a. Pengertian perusahaan b. Jenis‐jenis perusahaan c. Bentuk perusahaan d. Laporan keuangan perusahaan e. Konsep‐konsep yang melandasi bentuk, isi,dan susunan laporan

keuangan. 4. Laporan keuangan dan pencatatan transaksi

a. Neraca (Blance Sheet) b. Laporan rugi laba (Income Statement)

c. Laporan perubahan modal d. Rekening (Account) e. Bentuk, isi rekening dan klasifikasi rekening f. Neraca percobaan (Trial Balance)

5. Akuntansi perusahaan jasa (tahap pencatatan) a. Tahap‐tahap siklus Akuntansi b. Pencatatan dalam bukti transaksi c. Pencatatan kedalam Jurnal umum d. Posting ke dalam buku besar e. Pembuatan neraca saldo f. Jurnal koreksi

6. Akuntansi perusahaan jasa (tahap pengiktisarkan) a. Cash basis dan accrual basis b. Penyesuaian rekening c. Pos transitoris aktif d. Pos transitoris pasif e. Pos antisipasi aktif f. Pos antisipasi pasif g. Neraca saldo setelah penyesuaian

7. Neraca lajur a. Neraca lajur b. Penyusunan laporan Akuntansi

8. Penutupan rekening dan penyesuaian kembali a. Penutupan buku besar b. Penyesuaian kembali

11. Akuntansi perusahaan dagang a. Pengertian perusahaan dagang b. Rekening0rekening perusahaan dagang c. Proses Akuntansi perusahaan dagang d. Posting ke buku besar

12. Sistem Akuntansi dengan computer dan MIS a. Perangkat pembentuk system komputer b. Data dan informasi c. Kualitas informasi d. Komputer Akuntansi e. Sitem informasi manajemen

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan

Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%.

12. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning.

Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan

materi disetiap pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.

b. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume perkuliahan dan tugas studi kasus.

c. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.

13. Bahan, sumber informasi, dan referensi

1. Al Haryayono Yusuf, (1999). “Dasar Dasar Akuntansi”, STIE

Yogyakarta. 2. Hendry Simamora, (2002). “Akuntansi Salemba Empat”, Jakarta. 3. Hogren, (2002). “Accounting”, Fifth edition, Prentice Hall. 4. Niswonger, C. Rolin & Philip E.Fess, “Accounting Principles”,

Chicago: Southwestern Pub. C. 5. Robert N Antony, (199). “Accounting Text and Cases”, Mc Graw Hill,

Boston. 6. Slamet Sugiri, (1998). “ Pengantar Akuntansi 1”, UPP AMP YKPN,

Jogjakarta. 7. Soermarsono, (1999).”Akuntansi Suatu Pengantar”, Rineka Cipta,

Jakarta. 8. Suardjono, “Akuntansi Pengantar”, BPFE, Yogakarta.

14. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan

Minggu ke

Capaian Pembelajaran Pokok

Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode

Pembelajaran Aktifitas mahasiswa Media ajar

Rumusan dan Metode assessment

Pustaka

1 1. Mampu memahami

konsep dasar Akuntansi

2. Mampu menerapkan

Akuntansi pada profesi

Prinsip

Akuntansi dan

pelaksanannya

1. Pengartian

Akuntansi

2. Manfaat

informasi

Akuntansi

3. Bidang

khusus

Akuntansi

4. Perbedaan

antara

tatabuku

berpasangan

dengan

Akuntansi

5. Akuntansi

sebagai

profesi

Problem based

learning dan

diskusi

1. Memahami konsep dasar

Akuntansi

2. Menerapkan ilmu

Akuntansi pada profesi

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-8

2 Mampu menjelaskan

persamaan dasar Akuntansi

dan menganalisa transaksi

berdasarkan persamaan

dasar Akuntansi

Transaksi dan

persamaan

dasar

Akuntansi

1. Transaksi

perusahaan

2. Persamaan

dasar

Akuntansi

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan transakasi

keuangan perusahaan

dan persamaan dasar

Akuntansi

2. Menganalisa transakasi

berdasarkan persamaan

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-8

Akuntansi

3 Mampu menjelaskan

konsep dasar mengenai

perusahaan dan laporan

keuangan perusahaan

Unit usaha dan

laporan

keuangannya

1. Pengertian

perusahaan

2. Jenis-jenis

perusahaan

3. Bentuk

perusahaan

4. Laporan

keuangan

perusahaan

5. Konsep

konsep yang

melandasi

bentuk, isi,

dan susunan

laporan

keuangan

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menganalisa pengertian,

jenis bentuk perusahaan

2. Menganalisa laporan

keuangan perusahaan

dan konsep-konsep yang

melandasi bentuk,isi,

dan susunannya

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-8

4 Mampu memahami

pengertian neraca, laporan

rugi laba, lapran perubahan

modal, penertian konsep

dasar rekening serta

menyusun neraca saldo

(trial balance)

Laporan

keuanagan dan

pencatatan

transaksi

1. Neraca

(balance

sheet)

2. Laporan

rugi laba

(income

statement)

3. Lpaoran

perubahan

modal

4. Rekening

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan pengertian

neraca, laporan rugi

laba, lapran perubahan

modal, penertian konsep

dasar rekening

2. menyusun neraca saldo

saldo (trial balance)

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3 Observasi

dan kinerja

1-8

(account)

5. Bentuk,isi

dan

klasifikasi

rekening

6. Neraca

percobaan

(trial

balance)

5,6 Mampu melakukan

pencatatan Akuntansi dan

pembuatan neraca saldo

Akuntansi

perusahaan

jasa (tahap

pencatatan)

1. Tahap-yahap

siklus

Akuntansi

2. Pencatatan

dalam bukti

transaksi

3. Pencatatan

dalam jurnal

umum

4. Posting

kedalam

buku besar

5. Pembuatan

neraca saldo

6. Jurnal

koreksi

Problem based

learning dan

diskusi

1. Melakukan pencatatan

tahap tahap siklus

Akuntansi dan bukti

transaksi

2. Membuat neraca saldo

dan jurnal koreksi

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 Kinerja dan

penugasan

1-8

7 UTS

8 1. Mampu menjelaskan

penegrtian dan pengaruh

cas basis dan accurual

basis

2. Mampu menjelaskan

pos transitoris aktif dan

pasif dan pos antisipasi

aktif dan pasif dengan

pendekatan rugi laba

dan neraca.

3. Mampu mengklasifikasi

rekening

Akuntansi

perusahaan

jasa (tahap

pengiktisarkan)

1. Cash basis

dan accrual

basis

2. Penyusuaian

rekening

3. Pos

transitoris

aktif

4. Pos

transitoris

pasif

5. Pos

antisipasi

aktif

6. Neraca saldo

setelah

penyusuaian

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan pengertian

dan pengaruh cass basis

dan accurual basis

2. Menjelaskan pos

transitoris aktif dan pasif

dan ps antisipasi aktif

dan pasif dengan

pendekatan rugi laba dan

neraca.

3. Mengklasifikasi

rekening

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C3, C4 kinerja 1-8

9,10 Mampu menjelaskan

rekening-rekening yang

perlu ditutup pada akhir

periode dan menyusun

neraca saldo serta

bembedakan neraca saldo

Neraca lajur 1. Neraca lajur

2. Penyusunan

laporan

Akuntansi

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Menjelaskan rekening-

rekening yang perlu

ditutup pada akhir

periode

2. Menyusun dan

membedakan neraca

saldo

Handout,

PPT dan

MCL


dan kinerja

1-8

11 Mampu menjelaskan

rekening-rekening yag perlu

disesuaiakan kembali serta

membuat jurnal

penyesuaian

Penutupan

rekening dan

penyesuaian

kembali

1. Penutupan

buku besar

2. Penyesuaian

kembali

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan rekening-

rekening yag perlu

disesuaiakan kembali

2. Membuat jurnal

penyesuaian

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-8


penegrtian, karakteristik,

dan membedakan

perusahaan dagang


penegertian perusahaan

dagang dan saldo

normal perusahaan

dagang

Akuntansi

perusahaan

dagang

1. Pengertian

perusahaan

dagang

2. Rekening-

rekening

perusahaan

dagang

3. Proses

Akautansi

perusahaan

dagang

4. Posting ke

buku besar

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Menjelaskan

penegrtian,

karakteristik, dan

membedakan

perusahaan

dagang

2. Menjelaskan

penegertian

perusahaan

dagang dan

saldo normal

perusahaan

dagang

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-8

13 Mampu meyebutkan dan

menjelaskan hal-hal

mengenai perangkat

pembentuk sistem

komputer, data dan

informasi, kualitas

informasi, computer

Akuntansi, dan system

informasi manajemen

Sistem

Akuntansi

dengan

computer dan

MIS

1. Perangkat

pembentuk

system

komputer

2. Data dan

informasi

3. Kualitas

informasi

4. Komputer

Akuntansi

5. Sistem

informasi

Manajemen

Problem based

learning dan

diskusi

1. Meyebutkan dan

menjelaskan hal-hal

mengenai perangkat

pembentuk sistem

komputer, data dan

informasi, kualitas

informasi, computer

Akuntansi, dan system

informasi manajemen

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C3,C4 Observasi

dan kinerja

1-8

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Bahasa Inggris I

2. Kode/SKS : ………… / 3 SKS

3. Prasyarat :

4. Status Matakuliah : Wajib

5. Program Studi : S1 Aktuaria

6. Deskripsi singkat matakuliah

Bahasa Inggris I adalah english language‐skill activities: listening, speaking,

reading, dan writing dalam tingkat Pre‐Intermediate yang mendukung

pengembangan dan penguasaan keterampilan‐keterampilan bahasa inggris

umum mahasiswa dengan penekanan pada critical thinking skills untuk

meningkatkan, baik academic english maupun bahasa inggris yang

digunakan pada karir mahasiswa di masa depan

Isi mata kuliah ini meliputi: tell me about yourself, who wants to

live forever, where do you hang out, it’s a big mystery, these are a few of

my favourite things, great ideas, good, better, best, trends, making

connections, space tourisms, the power of the mind, dan success starts

early.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar

teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas

kasus‐kasus aktual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan

pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan dengan bobot

20%, tes teori dan praktek untuk UTS dengan bobot 30% dan UAS dengan

bobot 50%.

7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai

tell me about yourself, who wants to live forever, where do you hang out,

it’s a big mystery, these are a few of my favourite things, great ideas, good,

1 RPS ini dapat digunakan sebagai acuan minimal, dosen diharapkan menambahkan hal‐hal yang dirasa perlu untuk memperkaya pembelajaran.

better, best, trends, making connections, space tourisms, the power of the

mind, dan success starts early.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Diharapkan mahasiswa dapat mengembangkan dan menguasai

keterampilan‐keterampilan bahasa inggris umum mereka, yaitu listening, speaking, reading, dan writing dalam tingkat pre‐intermediate dengan baik. 9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ CLO)

1. Memahami konsep tell me about yourselt. 2. Memahami konsep who wants to live forever. 3. Memahami konsep where do you hang out. 4. Memahami konsep it’s a big mystery. 5. Memahami konsep these are a few of my favourite things. 6. Memahami konsep great ideas. 7. Memahami konsep good, better, best. 8. Memahami konsep trends 9. Memahami konsep making connections. 10. Memahami konsep space tourisms 11. Memahami konsep the power of the mind 12. Memahami konsep success starts early


terminologi yang sesuai) 1. Tell Me About Yourself

a. Reading: Scanning for Specific Information

b. Listening: General and Specific Information

c. Grammar: The Simple Present Tense

d. Vocabulary: Foods and Interests

e. Speaking: Asking for Clarification

f. Writing: E‐Mail

2. Who Wants to Live Forever ?

a. Reading: Skimming for The Main Idea

b. Listening: Making Inference

c. Grammar: Adverb of Frequency

d. Vocabulary: Phrases with Get, Take, Go

e. Speaking: Showing Interests

f. Writing: Topic Sentences

3. Where Do You Hang Out ?

a. Reading: Comparing and Contrasting

b. Listening: to confirm Predictions

c. Grammar: There is/are

d. Vocabulary: Public Places

e. Speaking: Asking for Additional Information

f. Writing: Using and, but, or

4. It’s A Big Mystery

a. Reading: Identifying Sequence

b. Listening: Specific Information

c. Grammar: The Simple Past Tence

d. Vocabulary: Synonyms of Adjectives

e. Speaking: Expressing Disbelief

f. Writing: Time Words

5. These Are a Few of My Favourite Things!

a. Reading: Distinguishing between Fact and Opinion

b. Listening: Categorizing

c. Grammar: Demonstrative Adjectives and Pronouns

d. Vocabulary: Tobe and Adjectives

e. Speaking: Expressing Similar and Different Opinions

6. Great Ideas

a. Reading: Identifying The Best Summary

b. Listening: Identifying The Best Summary

c. Grammar: Modals for Ability

d. Vocabulary: Communication Technology

e. Speaking: Offerring, Accepting and Declining Invitations

f. Writing: Summary

7. Good, Better, Best

a. Reading: Using Bar Graph

b. Listening: Recognizing Tone

c. Grammar: Comparative and Superlative Forms

d. Vocabulary: Collocations with Sports and Activities

e. Speaking: Expressing Excitement and Enthusiasm

f. Writing: Paragraph Using Examples

8. Trends

a. Reading: Getting Meaning from Context

b. Listening: Listening for Gist

c. Grammar: The Present Continuous Tense

d. Vocabulary: Phrasal Verbs

e. Speaking: Asking Permission and Making Requests

f. Writing: Descriptive Paragraph

9. Making Connections

a. Reading: Reading to Identify

b. Listening: Making Inferences

c. Grammar: Expressions of Quantity

d. Vocabulary: Countable and Noncountable Nouns

e. Speaking: Asking for and Giving Opinions

f. Writing: Supporting Details

10. Space Tourisms

a. Reading: Paraphrasing

b. Listening: Comparing and Contrasting

c. Grammar: To Be Going To

d. Vocabulary: Compound Nouns

e. Speaking: Asking for and Giving Recommendation

f. Writing: Paraphrasing

11. The Power of The Mind

a. Reading: Using Headings to Aid Comprehension

b. Listening: Sequencing

c. Grammar: Verb+to+verb

d. Vocabulary: Study

e. Speaking: Explaining a Process

f. Writing: Supporting Details

12. Success Starts Early

a. Reading: Identifying Point of View

b. Listening: Making Predictions from Photos

c. Grammar: Present Perfect Tense

d. Vocabulary: Antonyms of Adjectives

e. Speaking: Asking for and Giving Advice

f. Writing: Paragraph Showing Sequence of Events


Tes kinerja : diskusi, penugasan dan presentasi (bobot 20%)

Ujian Tengah Semester : Tes tertulis (30%)

Ujian Akhir Semester : Tes tertulis (50%)

12. Strategi Pembelajaran

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan

materi di 2‐3 kali pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.




1. The Guide to the TOEFL Test PBT Edition

2. Vicki Hollest, 2000, Business Objectives, London: Oxford

University Press

3. Anna Philips, 2000, Business Objectives (teacher’s book),

London : Oxford University Press.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok bahasan

Metode Pembelajaran

Aktifitas mahasiswa Media ajar


Pustaka

1 Mampu menggunakan

teknik membaca scanning

for specific information,

membedakan teknik

menyimak untuk

informasi umum dan

khusus, Membuat kalimat-

kalimat tanya dan

jawabannya dalam bentuk

present tense, menentukan

kosa kata tentang makanan

dan minat. membuat

pertanyaan-pertanyaan

yang berhubungan dengan

clarification, mengenal

bentuk e-mail dalam

bahasa inggris dengan

baik

Tell Me About

Yourself

1. Reading: Scanning for

specific information

2. Listening: General and

Specific Information

3. Grammar : The simple

present tense

4. Vocabulary: Foods

and interests

5. Speaking: asking for

clarification

6. Writing: E-Mail

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menggunakan teknik

membaca scanning for


dalam bahasa inggris

dengan baik

2. Membedakan teknik

menyimak untuk

informasi umum dan

khusus dalam bahasa

inggris dengan baik

3. Membuat kalimat-

kalimat tanya dan

jawabannya dalam

bentuk present tense


dengan baik

4. Menentukan kosa kata

tentang makanan dan

minta dalam bahasa

inggris dengan baik

5. Membuat pertanyaan-

pertanyaan yang

berhubungan dengan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observasi

dan kinerja

1-3

clarification dalam


baik

6. Mengenal bentuk e-

mail dalam bahasa

inggris dengan baik

2 Mampu menggunakan

teknik membaca

skimming for the main

idea, menyimak untuk

menyimpulkan,

menggunakan adverb of

frequency : sometimes,

never, etc, menentukan

kosa kata kombinasi kata

kerja: get, take, dan go.

membuat kalimat-kalimat


showing interest, menulis

topic sentences dalam


baik

Who Wants to

Live Forever

1. Reading: Skimming

for the main idea

2. Listening: Making

Inferences

3. Grammar: Adverb of

frequency

4. Vocabulary: phrases

with get, take, go

5. Speaking: showing

interests

6. Writing: topic

sentences

Problem based

learning dan

diskusi


membaca skimming

for the main idea


dengan baik

2. Menyimak untuk

menyimpulkan dalam


baik

3. Menggunakan adverb

of frequency :

sometimes, never, etc.


dengan baik


kombinasi kata kerja:

get, take, dan go


dengan baik

5. Membuat kalimat-

kalimat yang

berhubungan dengan

showing interest


Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4,

C2

Observasi

dan kinerja

1-3

dengan baik

6. Menulis topic

sentences dalam


baik

3 Mampu menggunakan

teknik membaca

comparing and

contrasting, menyimak

untuk memastikan

predictions, menggunakan

there sebagai subject,

menentukan kosa kata

tentang public places,



asking for additional

information,menggunakan

conjuctions: and, but, or


dengan baik

Where Do

You Hang Out

1. Reading: Comparing

and contrasting

2. Listening: to confirm

predictions

3. Grammar: There is/are

4. Vocabulary: public

places

5. Speaking: Asking for

additional information

6. Writing: Using and,

but, or

Cooperatif

learning


membaca comparing

and contrasting dalam


baik

2. Menyimak untuk

memastikan

predictions dalam


baik

3. Menggunakan there

sebagai subject dalam


baik


tentang public places


dengan baik

5. Membuat kalimat-

kalimat yang

berhubungan dengan

asking for additional

information dalam


baik

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

kinerja 1-3

6. Menggunakan

conjuctions: and, but,

or dalam bahasa

inggris dengan baik.

4 Mampun menggunakan

teknik membaca reading

to identify sequence,

menyimak untuk specific

information, membuat

kalimat-kalimat tanya dan


past tense: regular,

irregular, menentukan

synonyms of adjectives,

menggunakan ungkapan-

ungkapan expressing

disbelief, menggunakan

time words : first, then,

next, after that, dan finally


dengan baik.

It’s A Big

Mystery

1. Reading: Identifying

sequence

2. Listening: specific

information

3. Grammar: The simple

past tense

4. Vocabulary:

Synonyms of

adjectives

5. Speaking: Expressing

Disbelief

6. Writing: Time words

Cooperatif

learning & diskusi


membaca reading to

identify sequence


dengan baik

2. Menyimak untuk



dengan baik

3. Membuat kalimat-

kalimat tanya dan

jawabannya dalam

bentuk past tense:

regular, irregular


dengan baik

4. Menentukan synonyms

of adjectives dalam


baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan

expressing disbelief


dengan baik

6. Menggunakan time

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

kinerja 1-3

words : first, then,

next, after that, dan

finally dalam bahasa

inggris dengan baik.

5 Mampu menggunakan

teknik membaca

distinguishing between

fact and opinion,

menyimak untuk

categorizing,menggunakan

demonstrative adjectives

and pronouns, menentukan

kosa kata kombinasi tobe

and adjectives,


ungkapan: expressing

similar and different

opinions, menulis

concluding sentences


dengan baik

These are a

few of my

favourite

things!

1. Reading:

Distinguishing

between Fact and

Opinion

2. Listening:

Categorizing

3. Grammar:

Demonstrative

Adjectives and

Pronouns

4. Vocabulary: Tobe and

Adjectives

5. Speaking:Expressing

similar and different

opinions

6. Writing: Concluding

sentences

Cooperatif

learning dan

penugasan


membaca

distinguishing between

fact and opinion dalam


baik

2. Menyimak untuk

categorizing dalam


baik

3. Menggunakan

demonstrative

adjectives and

pronouns dalam


baik


kombinasi tobe and

adjectives dalam


baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan:

expressing similar and

different opinions


Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C5

Kinerja

dan

penugasan

1-3

dengan baik

6. Menulis concluding

sentences dalam


baik

6 Mampu menggunakan

teknik membaca

identifying the best

summary, menyimak

untuk identifying the best

summary, menggunakan

modals for ability,


umum tentang

communication

technology, menggunakan

ungkapan-ungkapan

offering, accepting, and

declining invitations,

menulis summary dalam


baik

Great Ideas 1. Reading: Identifying

the best summary

2. Listening: identifying

the best summary

3. Grammar: Modals for

ability

4. Vocabulary:

Communication

technology

5. Speaking: offering,

accepting, and

declining invitations

6. Writing: Summary

Cooperatif

learning, Small

group discusion


membaca identifying

the best summary


dengan baik

2. Menyimak untuk

identifying the best

summary dalam


baik

3. Menggunakan modals

for ability dalam


baik


umum tentang

communication

technology dalam


baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan

offering, accepting,

and declining

invitations dalam

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3


baik

6. Menulis summary


dengan baik

7 UTS

8 Mampu menggunakan teknik membaca bar graph, menyimak untuk recognizing tone, menggunakan comparative and superlative forms of adjectives, menentukan kosa kata collocations with sports and activities, menggunakan ungkapan-ungkapan expressing excitement and enthusiasm, menulis paragraph using examples dalam bahasa inggris dengan baik

Good, Better, Best

1. Reading: Using bar graph

2. Listening: recognizing tone

3. Grammar:Comparative and superlative forms

4. Vocabulary: Collocations with sports and activities

5. Speaking: expressing excitement and enthusiasm

6. Writing: Paraghraph using examples

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Menggunakan teknik membaca bar graph dalam bahasa inggris dengan baik

2. Menyimak untuk

recognizing tone


dengan baik

3. Menggunakan

comparative and

superlative forms of

adjectives dalam


baik


collocations with

sports and activities


dengan baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan

expressing excitement

and enthusiasm dalam


Handout,

PPT dan

MCL

C4,

C5,C2

kinerja 1-3

baik

6. Menulis paragraph

using examples dalam


baik

9 Mampu menggunakan

teknik membaca getting

meaning from context,

menyimak untuk substansi

atau listening for gist,


tanya dan jawabannya

dalam bentuk present

continuous tense,


phrasal verbs with out and

over, menggunakan

ungkapan-ungkapan

asking permission and

making request, Menulis

descriptive paragraph


dengan baik

Trends 1. Reading: Getting

Meaning from context

2. Listening: Listening

for gist

3. Grammar: The present

continuous tense

4. Vocabulary: Phrasal

verbs

5. Speaking: Asking

permission and

making requests

6. Writing: Descriptive

paraghraph

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan


membaca getting

meaning from context


dengan baik

2. Menyimak untuk

substansi atau listening

for gist dalam bahasa

inggris dengan baik

3. Membuat kalimat-

kalimat tanya dan

jawabannya dalam

bentuk present

continuous tense


dengan baik


phrasal verbs with out

and over dalam bahasa

inggris dengan baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan

asking permission and

making request dalam


Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4,

C5

Observasi

dan kinerja

1-3

baik

6. Menulis descriptive

paragraph dalam


baik

10 Mampu menggunakan


to identify sequence,

menyimak untuk making

inferences, menggunakan

expressions of quantity,


countable and

noncountable nouns,


ungkapan asking for and

giving opinions, menulis

supporting details sebuah

paraghraps dalam bahasa

inggris dengan baik

Making

connections

1. Reading: Reading to

identify


Inferences

3. Grammar: Expressions

of Quantity

4. Vocabulary:

Countable and

noncountable nouns


and giving opinions

6. Writing: Supporting

details

Problem based

learning dan

diskusi


membaca reading to

identify sequence


dengan baik

2. Menyimak untuk

making inferences


dengan baik

3. Menggunakan

expressions of quantity


dengan baik


countable and

noncountable nouns


dengan baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan

asking for and giving

opinions dalam bahasa

inggris dengan baik

6. Menulis supporting

details sebuah

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

paraghraps dalam


baik



to paraphrasing,

menyimak untuk

comparing and

contrasting, membuat

kalimat-kalimat tanya dan


to be going to,


compound nouns,



giving recommendation,

menulis kembali kalimat

dan paraghraph dengan

bahasa yang berbeda atau

paraphrasing dalam


baik

Space

Tourism

1. Reading:Paraphrasing

2. Listening: Comparing

and Contrasting

3. Grammar:To be going

to

4. Vocabulary:

Compound nouns


and giving

recommendation

6. Writing: Paraphrasing

Problem based

learning dan

diskusi


membaca reading to

paraphrasing dalam


baik

2. Menyimak untuk

comparing and

contrasting dalam


baik

3. Membuat kalimat-

kalimat tanya dan

jawabannya dalam

bentuk to be going to


dengan baik


compound nouns


dengan baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan


recommendation


dengan baik

6. Menulis kembali

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

kalimat dan paraghraph

dengan bahasa yang

berbeda atau

paraphrasing dalam


baik

12. Mampu menggunakan

teknik membaca using

headings to aid

comprehension,

menyimak untuk

sequencing, membuat

kalimat-kalimat yang

menggunakan

verb+to+verb,


tentang study,


ungkapan explaining a

process, menulis

supporting details sebuah

paraghraps dalam bahasa

inggris dengan baik

The Power of

The Mind

1. Reading: Using

heading to aid

comprehension

2. Listening: Sequencing

3. Grammar:

Verb+to+verb

4. Vocabulary: Study

5. Speaking: Explaining a

process

6. Writing: Supporting

details

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan


membaca using

headings to aid

comprehension dalam


baik

2. Menyimak untuk

sequencing dalam


baik

3. Membuat kalimat-

kalimat yang

menggunakan

verb+to+verb dalam


baik


tentang study dalam


baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan

explaining a process


Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

dengan baik

6. Menulis supporting

details sebuah

paraghraps dalam


baik


teknik membaca

identifying details

showing point of view,

menyimak untuk making

predictions from photos,


tanya dan jawabannya

dalam bentuk present

perfect tense, menentukan

antonyms of adjectives,



giving advice, menulis

paragraph showing of

events dalam bahasa

inggris dengan baik

Success Starts

Early

1. Reading: Identifying

point of view


predictions from

photos

3. Grammar: Present

perfect tense

4. Vocabulary: Antonyms

of adjectives

5. Speaking:Asking for

and giving advice

6. Writing: Paragraph

showing sequence of

events

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan


membaca identifying

details showing point

of view dalam bahasa

inggris dengan baik

2. Menyimak untuk

making predictions

from photos dalam


baik

3. Membuat kalimat-

kalimat tanya dan

jawabannya dalam

bentuk present perfect

tense dalam bahasa

inggris dengan baik

4. Menentukan antonyms

of adjectives dalam


baik

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan


advice dalam bahasa

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

inggris dengan baik

6. Menulis paragraph

showing of events


dengan baik

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Pengantar Ekonomi Mikro 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan pemikiran mengenai metodologi ilmu ekonomi,menghubungkan teori ekonomi dengan ilmu lainnya serta dapat menyelesaikan persoalan ekonomi dalam dunia asuransi.

Isi mata kuliah ini meliputi: metodologi ilmu ekonomi, hubungan ilmu ekonomi dengan matematika dan statistika, model‐model analitik prilaku manusia dalm ekonomi, permintaan, penawaran dan elastisitas, teori ekonomi, skala ekonomi dan biaya produksi, pasar persaingan dan jenis permasalahannya serta kebijakan pemerintah mengenai pasar persaingan.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai metodologi ilmu ekonomi, hubungan ilmu ekonomi dengan matematika dan statistika, model‐model analitik prilaku manusia dalm ekonomi, permintaan, penawaran dan elastisitas, teori ekonomi, skala ekonomi dan biaya produksi, pasar persaingan dan jenis permasalahannya serta kebijakan pemerintah mengenai pasar persaingan.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO)

1. Mampu mengembangkan pemikiran mengenai metodologi ilmu ekonomi, menghubungkan teori ekonomi dengan ilmu lainnya.


2. Mampu merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis/berpikir secara terstruktur terhadap permasalahan ekonomi dan menentukan solusinya dengan menggunkan ilmu statistika dan matematika dengan model statistika dan matematika.

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO)

1. Memahami Teori ekonomi mikro dan menggunakan model matematika dan statistika dalam permasalahan ekonomi.

2. Mengetahui hubungan antara prilaku manusia dengan teori ekonomi mikro serta model‐model analitik dari prilaku manusia dalam ekomnomi.

3. Mengetahui dan menganalisa permasalahan permintaan, penawaran, dan elastisitas dan hubungan ketiganya.

4. Menegetahui dan menganalisis teori produksi dan biaya produksi 5. Menganalisis permasalahan pasar persaingan dan kebuijakan

pemerintah terhadapa pasara persaingan. 10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan atau Topik (bisa dipilih

terminologi yang sesuai) 1. Model,teori dan Matematika dalam Ekonomi

a. Penegrtian teori Ekonomi mikro ditinjau dari beberapa aspek b. Problematika Ekonomi c. Aspek kelangkaan dalam ilmu Ekonomi d. Pernyataan positif dan normatif e. Jenis barang dan jasa f. Alur dan ruang lingkup Ekonomi mikro g. Pengertian model dalam ilmu Ekonomi h. Mengapa ahli Ekonomi menggunakan model teoritis i. Model‐modl Ekonomi

Model merupakan abstraksi Teori sebagai model Bagaimana memeriksa kebenaran model

j. Metdologi dalam ekonomi mikro k. Matematika dan ekonomi mikro

2. Teori prilaku konsumen a. Pendekatan kardinal b. Pendekatan ordinal atau kurva indifferen c. Analisis kurva indiferen d. Pendekatan atribut e. Tingkat batas subtitusi f. Analisa kurva kepuasan konsumen terhadap perubahan harga

dan kurva permintaan

g. Fungsi permintaan normal dan yang dikompensasi h. Elastisitas permintaan terhadap harga dan slope PCC

3. Permintaan, penawaran dan elastisitas a. Permintaan dan jumlah yang diminta b. Hukum, fungsi dan kurva permintaan c. Permintaan individu dan pasar d. Perubahan fungsi dan kurva permintaan e. Pergerakan dan pergeseran kurva permintaan f. Penawaran dan jumlah yang ditawar g. Hukum, fungsi dan kurva penawaran h. Penawaran indifidu dan pasar i. Perubahan fungsi dan kurva penawaran j. Pergerakan dan pergeseran kurva penawaran k. Pembentukan harga l. Keseimbangan dan ketidak seimbangan permintaan dan

penawaran m. Angka indeks n. Kurva permintaan terkompensaasi o. Manfaat dan perdangngan sukarela p. Pengaruh pajak dan subsidi terhadap permintaan dan

penawaran serta gambar q. Pengaruh pajak dan subsidi terhadap keseimbangan pasar r. Hukum Engel s. Surplus konsumen dan produsen t. Surplus Ekonomi u. Ceiling price dan floor price v. Analisis Cobweb w. Kegagalan pasar x. Intervensi pemerintah y. Analisis elastisitas z. Elastisitas permintaan dan penawaran terhadap harga

pendapatan aa. Penentu dan pengaruh elastisitas permintaan dan penawaran bb. Tingkah laku konsumen dibawah keadaan tidak pasif cc. Nilai ekonomis informasi

4. Teori produksi dan biaya produksi a. Bentuk oganisasi perusahan b. Teori produksi c. Fungsi produksi d. Jangka waktu produksi e. Tahap‐tahap produksi f. Table g. Produksi dengan satu variabel

h. Produksi dengan lebih dari satu variabel i. Kurva produksi sama j. Karakteristik isoquant k. Pengaruh factor variable dan tetap l. Kurva isocost m. Keseimbangan isoquant dan isocost n. Garis perluasan produksi o. Perubahan harga factor produksi p. Jangka waktu produksi (jangka pendek dan panjang) q. Skala pengembalian r. Tingkat subsitusi teknik s. Tingkat elastisitas subtitusi antara input t. Macam‐macam fungsi produksi u. Biaya produksi v. Biaya produksi jangka pendek dan panjang w. Minimisasi biaya x. Maksimisasi keuntungan

5. Pasar persaiangan a. Pasar persaiangan sempurna b. Pasar persaiangan monopoli c. Pasar persaingan oligopoly d. Pasar persaiangan monopolistik

6. Kebijakan pemerintah terhadap pasar persaingan a. Teori tentang efisiensi b. Efisiensi produktif c. Fisiensi alokatif d. Surplus konsumen dan produsen e. Inefisiensi alokatif dalam pasar f. Issu kebijakan makro g. Kebijakan anti monopoli dan oligopoly h. Sifat kebijakan anti monopoli dan oligopoly i. Peraturan public Utility tentang monopoli alamiah j. Pengturan harga


Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari

dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan





1. Prathama Rahardja dan Mandala Manurung, Teori Ekonomi Mikro: suatu pengantar , Buku Seri Teori Ekonomi, Edisi ketiga, Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, Jakarta, 2004.

2. Sadono Sukirno, Pengantar Teori Mikro Ekonomi, Edisi Ketiga, Penerbit PT. RajaGrafindo Persada , Jakarta, 2002.

3. Walter Nicholson, Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya, Edisi Kelima, Jilid satu, Alih Bahasa Agus Maulana, Binarupa Aksara, Jakarta, 1995

4. Paul A. Samuelson dan William D. Nordhaus, Economics, Fourteenth Edition, McGraw‐Hill., Inc, Singapore, 1992.

5. Dominick Salvatore, Microeconomic Theory, 3th, Schaum’s Serie, McGraw‐Hill, Inc, Singapure, 1992.

6. Said Kalana, Ekonomi Mikro, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2000.

7. Sopekarwati, Teori Ekonomi Produksi: dengan pokok bhasan analisis fungsi Cobb Duglas, PT RajaGrafindo Persada, Jakarta, 1992

8. Kadariah, Teori Ekonomi Mikro, seri diktat kuliah, Lembaga bpenerbit Fakultas Ekonomi UI, 1994.


Minggu ke

Capaian Pembelajaran

Pokok Bahasan

Sub Pokok bahasan Metode

Pembelajaran Aktifitas mahasiswa

Media ajar


Pustaka

1 1. Mampu

menegetahui

metodologi

ilmu ekonomi

2. Mampu

menegetahui

hubungan ilmu

ekonomi

dengan ilmu-

ilmu lain

3. Mampu

menggambark

an kurva

menggunakan

model-model

statistika dan

matematika

Model,teori

dan

Matematika

dalam

Ekonomi

1. Pengertian teori Ekonomi

mikro ditinjau dari beberapa

aspek

2. Problematika Ekonomi

3. Aspek kelangkaan dalam ilmu

Ekonomi

4. Pernyataan positif dan

normative

5. Jenis barang dan jasa

6. Alur dan ruang lingkup

Ekonomi mikro

7. Pengertian model dalam ilmu

Ekonomi

8. Mengapa ahli Ekonomi

menggunakan model teoritis

9. Model-model Ekonomi

Model merupakan

abstraksi

Teori sebagai

model

Bagaimana

memeriksa

kebenaran model

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menegetahui

metodologi ilmu

ekonomi

2. Menegetahui

hubungan ilmu

ekonomi dengan

ilmu-ilmu lain

3. Menggambarkan

kurva menggunakan

model-model

statistika dan

matematika

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observasi

dan

kinerja

1-5

10. Metodologi dalam ekonomi

mikro

11. Matematika dan ekonomi

mikro

2,3 1. Mampu

menggambark

an hubungan

antara prilaku

manusia

dengan teori

ekonomi

mikro

2. Mampu

mengetahui

model-model

analitik

prilaku

manusia

dalam

ekonomi

Teori

prilaku

konsumen

1. Pendekatan kardinal

2. Pendekatan ordinal atau kurva

indifferen

3. Analisis kurva indiferen

4. Pendekatan atribut

5. Tingkat batas subtitusi

6. Analisa kurva kepuasan

konsumen terhadap perubahan

harga dan kurva permintaan

7. Fungsi permintaan normal dan

yang dikompensasi

8. Elastisitas permintaan terhadap

harga dan slope PCC

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menggambarkan

hubungan antara

prilaku manusia

dengan teori ekonomi

mikro

2. Menentukan model-

model analitik prilaku

manusia dalam

ekonomi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observasi

dan

kinerja

1-5

4,5,6 1. Mampu

memebentuk

kurva

permintaan

dan

penawaran

dan

penawaran

serta faktr

Permintaan,

penawaran

dan

elastisitas

1. Permintaan dan jumlah yang

diminta

2. Hukum, fungsi dan kurva

permintaan

3. Permintaan individu dan pasar

4. Perubahan fungsi dan kurva

permintaan

5. Pergerakan dan pergeseran

kurva permintaan

Problem based

learning dan

diskusi

1. Memebentuk kurva

permintaan dan

penawaran dan

penawaran serta faktr

yang

mempengaruhinya

2. Menentukan pengaruh

pajak dan subsidi

terhadap tingkat

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

kinerja 1-6

yang

mempengaruh

inya

2. Mampu

menentukan

pengaruh

pajak dan

subsidi

terhadap

tingkat

permintaan

dan

penawaran

3. Mampu

menegaitkan

elastisitas

permintaan

dan

penawaran

terhadap jenis

barang,

kondisi pasar,

dan tingkat

perubahan

pendapatan

6. Penawaran dan jumlah yang

ditawar

7. Hukum, fungsi dan kurva

penawaran

8. Penawaran individu dan pasar

9. Perubahan fungsi dan kurva

penawaran

10. Pergerakan dan pergeseran

kurva penawaran

11. Pembentukan harga

12. Keseimbangan dan

ketikseimbangan permintaan

dan penawaran

13. Angka indeks

14. Kurva permintaan

terkompensaasi

15. Manfaat dan perdangngan

sukarela

16. Pengaruh pajak dan subsidi

terhadap permintaan dan

penawaran serta gambar

17. Pengaruh pajak dan subsidi

terhadap keseimbangan pasar

18. Hukum Engel

19. Surplus konsumen dan

produsen

20. Surplus Ekonomi

21. Ceiling price dan floor price

22. Analisis Cobweb

23. Kegagalan pasar

permintaan dan

penawaran

3. Menegaitkan

elastisitas permintaan

dan penawaran

terhadap jenis barang,

kondisi pasar, dan

tingkat perubahan

pendapatan

24. Intervensi Pemerintah

25. Analisis Elastisistas

26. Elastisistas permintaan dan

penawaran terhadap harga

pendapatan

27. Penentu dan pengaruh

elastisitas permintaan dan

penawaran

28. Tingkah laku konsumen

dibawah keadaan tidak pasif

29. Nilai ekonomis informasi

7,8 1. Mampu

menejelaskan

konsep-

konsep dan

menganalisis

teori produksi

2. Mampu

menentukan

kondisi

optimal untuk

produksi

3. Mampu

menentukan

skala

ekonomis

produksi

Teori

produksi

dan biaya

produksi

1. Bentuk Oganisasi perusahan

2. Teori produksi

3. Fungsi produksi

4. Jangka waktu produksi

5. Tahap-tahap produksi

6. Tabel

7. Produksi dengan satu variable

8. Produksi dengan dengan lebih

dari satu variable

9. Kurva produksi sama

10. Karakteristik isoquant

11. Pengaruh factor variable dan

tetap

12. Kurva isocost

13. Keseimbangan isoquant dan

isocost

14. Garis perluasan produksi

15. Perubahan harga factor

produksi

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menejelaskan konsep-

konsep dan

menganalisis teori

produksi

2. Menentukan kondisi

optimal untuk

produksi

3. Menentukan skala

ekonomis produksi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

kinerja 1-7

16. Jnagka waktu produksi

(jangka pendek dan panjang)

17. Skala pengembalian

18. Tingkat subsitusi teknik

19. Tingkat elastisitas subtitusi

antara input

20. Macam-macam fungsi

produksi

21. Biaya produksi

22. Biaya produksi jangka pendek

dan panjang

23. Minimisasi biaya

24. Maksimisasi keuntungan

25. Soal kasus dan latihan

9,10,11,12 1. Mampu

menentukan

jenis-jenis

pasar

persaingan

2. Mampu

menegetahui

penerapan

pasar

persaingan

sempurna dan

implikasinya

terhadap

barang dan

jasa

Pasar

persaiangan

1. Pasar persaiangan sempurna

2. Pasar persaiangan monopoli

3. Pasar persaiangan oligopoly

4. Pasar persaiangan

monopolistik

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menentukan jenis-jenis pasar

persaingan

2. Menegetahui penerapan

pasar persaingan sempurna

dan implikasinya terhadap

barang dan jasa

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Kinerja

dan

penugasan

1-2 dan

5

13 Mampu

menentukan

kebijakan

pemerintah

terhadap pasar

persaingan

Kebijakan

pemerintah

terhadap

pasar

persaingan

1. Teori tentang efisiensi

2. Efisiensi produktif

3. Efisiensi alokatif

4. Efisiensi dalam persaiangan

5. Surplus konsumen dan

produsen

6. Inefisiensi alokatif dalam pasar

persaingan

7. Issu kebijakan makro

8. Kebijakan anti monopoli dan

oligopoly

9. Sifat kebijakan anti monopoli

dan oligopoly

10. Peraturan public Utility

tentang monopoli alamiah

11. Pengaturan harga

Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan kebijakan

pemerintah terhadap pasar

persaingan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

kinerja 8


1. Nama Matakuliah : Filsafat Science 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu mengenal alur‐alur berfikir dalam kegiatan keilmuan, memahami cara menemukan kebenaran secara non‐ilmiah mellalui penelitin ilmiah dan sarana berfikir ilmiah dan mencoba menerapkannya kepada masalah‐masalah praktis dalam asuransi.

Isi mata kuliah ini meliputi: pengetahuan mengenai filsafat, sistematika filsafat, rasionalisme dan empirisme, pemahaman menegnai ilmu penegtahuan, epistemologi, penemuan kebenaran dan sarana berfikir ilmiah, tanggung jawab ilmuan, kebenaran ilmiah dan filsafat ekonomi.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai pengetahuan mengenai filsafat, sistematika filsafat, rasionalisme dan empirisme, pemahaman menegnai ilmu penegtahuan, epistemologi, penemuan kebenaran dan sarana berfikir ilmiah, tanggung jawab ilmuan, kebenaran ilmiah dan filsafat ekonomi.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Mampu mengenal alur‐alur berfikir dalam kegiatan keilmuan,

memahami cara menemukan kebenaran secara non‐ilmiah melalui penelitin ilmiah dan sarana berfikir ilmiah.


9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami penegertian, objek,ciri‐ciri, asal dan peranan filsafat 2. Memahami sistematika fisafat. 3. Memahami konsep sumber pengetahuan, ilmu penegetahuan dan

peneglompokannya serta filsafat dari ilmu pengetahuan. 4. Memahami konsep metodologi ilmu penegtahuan, tanggung jawab

ilmuan dan menentukan kebenaran ilmiah. 5. Memahami konsep filsafat ekonomi.


terminologi yang sesuai) 1. Pengenalan filsafat science

a. Penegrtian filsafat b. Objek filsafat c. Ciri‐ciri filsafat d. Asal dan penerapan filsafat

2. Sitematika Filsafat a. Cabang‐cabang filsafat b. Ruang lingkup filsafat

3. Sumber pengetahuan : Rasionalisme dan Empirisme a. Rasionlisme b. Empirisme c. Sintesis immanuer kant

4. Ilmu penegtahuan dan pengetahuan harian a. Definisi ilmu penegtahuan b. Macam‐macam penegtahuan c. Ciri‐ciri ilmu penegtahuan d. skeptisisme

5. Keragaman dan pengelompokan ilmu pengetahuan a. Dikhotomi ilmu b. Ilmu deduktif dan ilmu induktif c. Naturwissenchaften bdan geisteswissenschaften

6. Filsafat ilmu pengetahuan (Estimologi) a. Definisi macam‐macam dan cara kerja Epistemologi b. Mengapa epistemology perlu dipelajari c. Perbedaan pengetahuan dan kebijaksanaan

7. Pengetahuan dan ilmu pengetahuan a. Penegrtian penegetahuan dan ilmu pengetahuan b. Dasar‐dasar penengetahuan c. struktur dasar kegiatan

8. Metodologi ilmu penegetahuan

a. Penegertian metodologi b. Unsur‐unsur metodologi c. Metodologi ilmu penegtahuan d. Susunan ilmu pengetahuan

9. Ilmu penegtahuan dan tanggung jawab ilmuan a. Bebas nilai dalam ilmu pengetahuan b. Nilai subjektif dan nilai objektif c. Etika keilmuan d. Tanggung jawab ilmuan

10. Kebenaran ilmiah a. Beberapa teori pembenaran : fondasionalisme, koherentisme,

internalisme, eksternalisme b. Paradigma ilmu pengetahuan c. Objektifitas ilmu pengetahuan d. Sifat dasar kebenaran ilmu

11. Penemuan kebenaran dan sarana berfikir ilmiah a. Cara penemuan kebenaran b. Sarana berfikir ilmiah

12. Filsafat ekonomi a. Aliran dan tokoh‐tokoh filsafat Ekonomi b. Masalah ekonmi : pasar dan globalisasi


Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran


materi pada setiap pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.




1. Harry Hamersma. Pintu Masuk Ke Dunia Filsafat. Yogyakarta. Penerbit Kanisius. 2008.

2. Surajiyo. Filsafat Ilmu & Perkembangannya di Indonesia. Jakarta. Bumi Aksara. 2008.

3. A. Sonny Keraf dan Mikhael Dua, Ilmu Pengetahuan Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta : Penerbit Kanisius. 2005.

4. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsaft UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty. 1996.

5. Jan Hebdrik Rapar. Pengantar fisafat Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 1996

6. Irmayanti M. Budianyo. Realitas dan Objekltivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmiah. Jakarta: Wedatama Widya Sastra.

7. Hartono Kasmadi, dkk. Semarang : IKIP Semarang Press. 1990. 8. Cecep Sumarna. Filsafat Ilmu dari Hakikat Menuju Nilai. Bandung :

Pustaka Bany Quraisy. 2004 9. J. sudarmita. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan.

Yogyakarta : Penerbit Kanisius 2002 10. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu.

Yogyakarta : Penerbit Liberty, 1996. 11. Berling. Pengantar Filsafat. 12. Mikhael Dua. Filsafat Ekonomi Upaya Mencari Kesejahteraan

Bersama Yogyakarta : Penerbit Kanisius 2008


Minggu ke


Pokok Bahasan



Media ajar


Pustaka

1 Mampu

menjelaskan dan

mengetahui

tentang pengertian

filsafat , objek,

ciri-ciri, asal dan

peranan dan

manfaat belajar

filsafat science

Pengenalan

Filsafat science

1. Pengertian Filsafat

2. Objek Filsafat

3. Ciri-ciri Filsafat

4. Asal dan peranan

filsafat

Problem based learning dan

diskusi

Menjelaskan dan

mengetahui tentang

pengertian filsafat ,

objek, ciri-ciri, asal dan

peranan dan manfaat

belajar filsafat science

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

1-6

2 Mampu

menejelaskan

penegelompokan

atau pembagian

filsafat dalam

bentuk bagian

sistematika

filsafat dan dapat

menjelaskan

istilah-istilah yang

digunakan dalam

sistematika

filsafat serta ruang

Sitematika

Filsafat

1. Cabang-cabang

Filsafat

2. Ruang lingkup

Filsafat


diskusi

Menejelaskan

penegelompokan atau

pembagian filsafat

dalam bentuk bagian

sistematika filsafat dan

dapat menjelaskan

istilah-istilah yang

digunakan dalam

sistematika filsafat serta

ruang lingkup filsafat

science

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

1,2,5,7,

8

lingkup filsafat

science

3 Mampu

menejelaskan

ajaran pokok

aliran

rasionalisme,

empirisme dan

sinteis diantara

keduanya yaitu

pangdangan

imanuel khan

Sumber

pengetahuan :

Rasionalisme

dan Empirisme

1. Rasionalisme

2. Empirisme

3. Sintesis Immanuer

Kant


diskusi

Mampu menejelaskan

ajaran pokok aliran

rasionalisme,

empirisme dan sinteis

diantara keduanya yaitu

pangdangan imanuel

khan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

3,8

4 Mampu

menejelaskan

perbedaan antara

ilmu penegtahuan

dan penegtahuan

harian, macam-

macam

pengetahuan

menurut polanya,

hubungan antara

empat macam

penegtahuan,

definisi ilmu

pengetahuan, ciri-

ciri ilmu

pengetahuan

Ilmu

penegtahuan

dan

pengetahuan

harian

1. Definisi ilmu

pengetahuan

2. Macam-macam

pengetahuan

3. Ciri-ciri ilmu

pengetahuan

4. Skeptisisme


diskusi

Menejelaskan

perbedaan antara ilmu

penegtahuan dan

penegtahuan harian,

macam-macam

pengetahuan menurut

polanya, hubungan

antara empat macam

penegtahuan, definisi

ilmu pengetahuan, ciri-

ciri ilmu pengetahuan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

2,3,8,9

5 Mampu

menjelaskan

keragaman dan

pengelompoka

n ilmu

pengetahuan :

dikhtomi ilmu

, ilmu deduktif

dan ilmu

induktif ,

naturwissensch

aften dan

geisteswissens

chaften

Keragaman dan

pengelompokan

ilmu

pengetahuan

1. Dikhotomi ilmu

2. Ilmu deduktif dan

ilmu induktif

3. Naturwissenschaften

bdan

geisteswissenschaften


diskusi

Menjelaskan

keragaman dan

pengelompokan ilmu

pengetahuan : dikhtomi

ilmu , ilmu deduktif dan

ilmu induktif ,

naturwissenschaften

dan

geisteswissenschaften

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

6,11

6 Mampu

menejelaskan

definisi

epistemology,

cara kerjanya,

macam-

macamepistemolo

gi, pentingnya

mempelajari

epistemologi

Filsafat ilmu

pengetahuan

(Estimologi)

1. Definisi macam-

macam dan cara kerja

Epistemologi

2. Mengapa

epistemology perlu

dipelajari

3. Perbedaan

pengetahuan dan

kebijaksanaan


diskusi

Menejelaskan definisi

epistemology, cara

kerjanya, macam-

macamepistemologi.

Pentingnya

mempelajari

epistemologi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

1,2,5,6,

7,9

7 Mampu

menjelaskan

perbedaan

penegtahuan dan

Pengetahuan dan ilmu pengetahuan

1. Penegrtian penegetahuan dan ilmu pengetahuan

2. Dasar-dasar penengetahuan

3. Struktur dasar


diskusi

Menjelaskan perbedaan

penegtahuan dan ilmu

pengetahuan, dasr-dasar

pengetahuan, struktur

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

2,6,9,10

ilmu pengetahuan,

dasr-dasar

pengetahuan,

struktur dasar

kegiatan

menegtahui,

kebenaran dan

kesalahan dalam

penegtahuan,

jenis-jenis

pengetahuan

kebenaran dan

kesalan dalam

pengetahuan,

metodologi ilmu

penegetahuan,

sejarah ilmu

penegtahuan.

kegiatan mengetahui4. Tiga jenis

pengetahuan

dasar kegiatan

menegtahui, kebenaran

dan kesalahan dalam

penegtahuan, jenis-jenis

pengetahuan kebenaran

dan kesalan dalam

pengetahuan,

metodologi ilmu

penegetahuan, sejarah

ilmu penegtahuan.

9 Mampu

menejelaskan

tentang

penegertian

metodologi,

unsur-unsur

metodologi,

metodologi ilmu

penegtahuan,

susunan ilmu

penegtahuan,

langkah-langkah

Metodologi

ilmu

penegetahuan

1. Penegrtian

metodologi

2. Unsur-unsur

metodologi

3. Metodologi ilmu

pengetahuan

4. Susunan ilmu

pengetahuan


diskusi

Menejelaskan tentang

penegertian metodologi,

unsur-unsur

metodologi, metodologi

ilmu penegtahuan,

susunan ilmu

penegtahuan, langkah-

langkah dalam ilmu

pengetahuan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

2,6,10

dalam ilmu

pengetahuan.

10 Mampu

menejlaskan

pengertian nilai

dalam ilmu

penegtahuan, nilai

subjektif dan nilai

objektif, etika

keilmuan dan

tanggung jawab

ilmuan

Ilmu

penegtahuan

dan tanggung

jawab ilmuan

1. Bebas nilai dalam

ilmu pengetahuan

2. Nilai subjektif dan

nilai objektif

3. Etika keilmuan

4. Tanggung jawab

ilmuan


diskusi

Menejlaskan pengertian

nilai dalam ilmu

penegtahuan, nilai

subjektif dan nilai

objektif, etika keilmuan

dan tanggung jawab

ilmuan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

2,3,6,7,

10

11 Mampu

menejelaskan

tentang kebenaran

ilmiah, beberapa

teori pembenaran,

paradigm ilmu

pengetahuan,obje

ktivitas ilmu

pengetahuan, sifat

dasar kebenaran

ilmiah

Kebenaran

ilmiah

1. Beberapa teori

pembenaran :

fondasionalisme,

koherentisme,

internalisme,

eksternalisme

2. Paradigm ilmu

pengetahuan

3. Objektifitas ilmu

penegtahuan

4. Sifat dasar kebenaran

ilmu


diskusi

Menejelaskan tentang

kebenaran ilmiah,

beberapa teori

pembenaran, paradigm

ilmu

pengetahuan,objektivita

s ilmu pengetahuan,

sifat dasar kebenaran

ilmiah

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

3,6,9,10

12 Mampu

menjelaskan cara

manusia dapat

menemukan

kebenaran dan

Penemuan

kebenaran dan

sarana berfikir

ilmiah

1. Cara penemuan

kebenaran

2. Sarana berfikir

ilmiah


diskusi

Menjelaskan cara

manusia dapat

menemukan kebenaran

dan sarana yang

digunakan untuk

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

7,8,9,10

sarana yang

digunakan untuk

berfikir ilmiah

berfikir ilmiah

13 Mampu

menjelaskan

mengenai aliran-

aliran dan tokoh-

tokoh yang

terdapat dalam

filsafat ekonomi

dan masalah baru

pasar ekonomi

yaitu pasar dan

globalisasi

Filsafat

ekonomi

1. Aliran dan tokoh-

tokoh filsafat

Ekonomi.

2. Masalah ekonmi

:pasar dan globalisasi


diskusi

Menjelaskan mengenai

aliran-aliran dan tokoh-

tokoh yang terdapat

dalam filsafat ekonomi

dan masalah baru pasar

ekonomi yaitu pasar

dan globalisasi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observa

si dan

kinerja

12

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Pendidikan Agama 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : ‐ 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu memahami berbagai aspek mengenai agama Islam seperti rukun islam dan rukun iman juga hukum‐hukum lain pada agama islam dan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari hari dan juga pentingnya aqidah, sayri’ah dan akhlak dalam kehidupan.

Isi mata kuliah ini meliputi: Pengertian, macam macam agama, dan sumber ajaran agama islam, aqidah, sayri’ah dan akhlak, bagian bagian dari rukun islam dan rukun iman, dan hukum‐hukum yang mengatur kehidupan sehari hari sesuai ajaran agama islam.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori dan diskusi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas dan membaca Al‐Qur’an 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai berbagai aspek mengenai agama Islam seperti rukun islam dan rukun iman juga hukum‐hukum lain pada agama islam dan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari hari dan juga mampu memahami pentingnya aqidah, sayri’ah dan akhlak dalam kehidupan.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) 1. Mampu mengembangkan pemikiran keagamaan, pemahaman

rukun dan hukum dalam islam dan menerapkannya dalam kehidupan sehari‐hari

2. Mampu membca AL‐Quran,memahaami isi dan terjemahan AL‐Qur’an serta menerapkannya dalam kehidupan.


9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami konsep dan sumber ajaran agama serta alasan manusia

butuh agama. 2. Memahami konsep aqidah, srari’ah dan akhlak. 3. Memahami konsep rukun iman dan implikasinya serta bagian

bagian dari rukun iman. 4. Memahami konsep rukun islam dan implikasinya serta bagian

bagian dari rukun islan. 5. Memahami konsep hukum‐hukum dalam islam serta aplikasinya.


terminologi yang sesuai) 1. Agama dan jenisnya

a. Pengertian agama

b. Macam‐macam agama

c. Alasan manusia butuh agama

2. Ajaran agama islam a. Sumber ajaran agama islam b. Al‐Qur’an dan Hadits

3. Akidah, syari’ah dan akhlak Penegertian akidah, syari’ah, dan akhlak

4. Rukun iman dan implikasi a. Rukun iman dan implikasinya b. Macam‐macam iman dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari‐

hari 5. Syari’ah dan pembagiannya

a. Pengertian syari’ah b. Macam‐macam syri’ah c. Pembagian ibadah

6. Akhlak a. Pengertian akhlak b. Jenis‐jenis ahklak

7. Ibadah sholat dan puasa a. Definis sholat b. Praktik sholat c. Definesi puasa dan niatnya

8. Zakat a. Definisi zakat b. Jenis‐jenis zakat c. Arti sosial zakat dan pentingnya zakat

9. Ibadah haji dan umrah a. Definisi haji dan umrah b. Rukun haji dan wajib haji c. Laranagan dalam haji

10. Pernikahan dalam islam a. Definisi pernikahan dalam islam b. Pernikahan sebagai sunnah nabi

11. Talak dan ruju’ a. Definisi talak dan ruju’ b. Macam‐macam talak

12. Perkawinan beda agama dan poligami Hukum perkawinan beda agama dan poligami

13. Asuransi menurut islam Hukum asuransi menurut islam

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas dan membaca Al‐Qur’an

10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran






1. Al‐Qua’an dan Terjemhannya. Jakarta : Departemen Agama R.I.

2. Pendididkan Agama Islam Untuk Mahasiswa, Tim Dosen Agama Islam IKIP Malang, Penerbit IKIP Malang, 1990.

3. Moral dan kognisi (Buku Teks Agama Islam Perguruan Tinggi Umum), Tim Penulis: Drs. KH. Muslim Nurdin, et al, Bandung , Penerbit ALFABETA, 1993.

4. Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum, Aminuddin dkk, Jakarta, diterbitkan kerjasama PT Ghalia Indonesia dengan Universitas Indonesia Esa Unggul, 2002.

5. Metodologi Studi Islam, DR. H. Abuddin Nata, MA, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 2000.

6. Islam dan Pranata Sosial Kemasyarakatan, DR Thoyib I.M & Sugianto, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 2002.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu memahami

pengertian agama,macam-

macam agama dan alasan

manusia butuh agama

Agama dan

jenisnya

1. Pengertian

agama

2. Macam-macam

agama

3. Alasan manusia

butuh agama

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami

pengertian

agama,macam-

macam agama dan

alasan manusia

butuh agama

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

2 Mampu memahami tentang

Al-Qur’an, Al-Hadits dan

Ijtihad

Ajaran agama

islam

1. Sumber ajaran

agama islam

2. Al-Qur’an dan

Hadits

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami tentang

Al-Qur’an, Al-

Hadits dan Ijtihad

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C3,C4 Observasi

dan kinerja

1-6

3 Mampu memahami

pengertian aqidah,syari’ah

dan akhlak dan amalanya

sehari-hari

Akidah,

syari’ah dan

akhlak

Pengertianaqida,

syari’ah dan

akhlak

Cooperatif

learning

Memahami

pengertian

aqidah,syari’ah dan

akhlak dan

mengamalakannya

sehari-hari

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Observasi

dan kinerja

1-6

4 Mampu memahami macam-

macam iman dan

pengaruhnya dalam

kehidupan sehari-hari.

Rukun iman

dan

implikasinya

1. Rukun iman

dan

implikasinya

2. Macam-macam

iman dan

pongaruhnya

dalam

Cooperatif

learning

Memahami macam-

macam iman dan

pengaruhnya dalam

kehidupan sehari-hari.

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Observasi

dan kinerja

1-6

mkehidupan

sehari-hari

5 Mampu menjelaskan

tentang syari’ah dan

membagiannya

Syari’ah dan

pembagiannya

1. Pengertian

syari’ah

2. Macam-macam

syari’ah

3. Pembagian

ibadah

Cooperatif

learning

Menjelaskan tentang

syari’ah dan

membagiannya

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Kinerja dan

penugasan

1-6

6 Mampu memahami tentang

akhlak dan jenis-jenisnya

Akhlak 1. Pengertian

akhlak

2. Jenis-jenis

akhlak

Cooperatif

learning

Memahami tentang

akhlak dan jenis-

jenisnya

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-6

7 Mampu memahami

kedudukan shalat dan puasa

dalam islam

Ibadah sholat dan puasa

1. Definisi sholat2. Praktik sholat 3. Definisi puasa

dan niatnya

Cooperatif

learning

Memahami kedudukan

shalat dan puasa dalam

islam

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 kinerja 1-6

8

9 Mampu menjelaskan

pentingnya zakat,macam-

macam zakat dan

menunaikan zakat

Zakat 1. Definisi zakat

2. Jenis-jenis zakat

3. Arti social zakat

dan pentingnya

zakat

Cooperatif

learning

Menjelaskan pentingnya

zakat,macam-macam

zakat dan menunaikan

zakat

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Observasi

dan kinerja

1-6

10 Mampu menjelaskan rukun

haji, wajib haji dan larangan

haji

Ibadah haji

dan umrah

1. Definisi haji dan

umrah

2. Rukun haji,

Wajib dan

larangan dalam

haji

Cooperatif

learning

menjelaskan rukun haji,

wajib haji dan larangan

haji

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Observasi

dan kinerja

1-6


persoalan yang berkaitan

dengan pernikahan

Pernikahan

dalam islam

1. Definisi

pernikahan

dalam islam

2. Pernikahan

sebagai sunah

Nabi

Cooperatif

learning

Menjelaskan persoalan

yang berkaitan dengan

pernikahan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Observasi

dan kinerja

1-6

12 Mampu memahami

buruyknya talak dan

membedakan tiga macam

talak

Talak dan

ruju’

1. Definisi talak

dan ruju’

2. Macam-macam

talak

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami burukya

talak dan membedakan

tiga macam talak

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Observasi

dan kinerja

1-6

13 Mampu menjelaskan hokum

perkawinan antara orang

islam dengan ahli kitab dan

non islam

Perkawinan

beda agama

dan poligami

Beekman

Hukum perkawinan

beda agama dan

poligami

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan hokum

perkawinan antara

orang islam dengan ahli

kitab dan non islam

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Observasi

kinerja dan

penugasan

1-6

14 Mampu memahami dan

menjelaskan hukum

asuransi menurut islam

Asuransi

menurut islam

Hukum asuransi

menurut islam

Problem based

learning dan

diskusi

memahami dan

menjelaskan hokum

asuransi menurut islam

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 Observasi

dan kinerja

1-6

15 UAS

RPS1 (RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER)

1. Nama Matakuliah : Pengantar Asuransi Jiwa dan Umum 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : S1 Aktuaria 6. Deskripsi singkat matakuliah

Asuransi merupakan pengetahuan multidisiplin. Untuk dapat memahami pengetahuan seperti itu, diperlukan pengetahuan pendahuluan yang akan mengantar mahasiswa untuk mendalami beragam aspek yang penting dalam bisnis asuransi.

Isi mata kuliah ini meliputi: sejarah asuransi, pasar asuransi, industri asuransi di Indonesia dan peraturan perundang‐undangannya, prinsip‐prinsip asuransi, dokumentasi asuransi, asuransi tanggung gugat, asuransi kendaraan bermotor, dan bisnis yang terkait dengan asuransi personal.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus actual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan dengan bobot 20%, tes teori dan praktek untuk UTS dengan bobot 30% dan UAS dengan bobot 50%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai sejarah asuransi, pasar asuransi, industri asuransi di Indonesia dan peraturan perundang‐undangannya, prinsip‐prinsip asuransi, dokumentasi asuransi, asuransi tanggung gugat, asuransi kendaraan bermotor, dan bisnis yang terkait dengan asuransi personal.


Mampu mengembangkan pemikiran logis, yang diawali dari pemahaman prosedural/komputasi hingga pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, penalaran logis, generalisasi , abstraksi , dan bukti formal.


1. Memahami konsep sejarah asuransi. 2. Memahami konsep pasar asuransi.


3. Memahami konsep industri asuransi di Indonesia dan peraturan perundang‐undangannya

4. Memahami konsep prinsip‐prinsip asuransi 5. Memahami konsep dokumentasi asuransi 6. Memahami asuransi tanggung gugat 7. Memahami asuransi kendaraan bermotor 8. Memahami bisnis yang terkait dengan asuransi personal


terminologi yang sesuai) 1. Sejarah Asuransi

a. Asuransi sebagai suatu konsep b. Latar belakang sejarah c. Perkembangan 10 tahun terakhir

‐ Global ‐ Nasional

d. Sektor jiwa e. Lloyd’s f. Pasar asuransi kerugian

‐ Global ‐ Nasional

g. Manajemen risiko 2. Pasar Asuransi

a. Sudut pandang internasional b. Pasar eropa c. Pasar asia dan asia timur d. Siapa yang membeli asuransi? e. Peran agen dan broker asuransi f. Jenis‐jenis penanggung g. Perusahaan asuransi jiwa h. Struktur perusahaan asuransi

3. Industri Asuransi di Indonesia dan peraturan perundang‐undangannya a. Regulasi internal b. Riwayat peraturan perasuransian di Indonesia

‐ Sejarah undang‐undang asuransi di Indonesia ‐ Riwayat KMK ‐ Biro Perasuransian di Indonesia ‐ Pengawasan Asuransi ‐ Lloyd’s ‐ Asuransi wajib:

Jasaraharja Jamsostek PNS/TNI‐Polri

4. Prinsip‐prinsip Asuransi a. Pengantar b. Prinsip 1 : Insurable interest c. Prinsip 2 : UGF d. Prinsip 3 : Proxima Cause e. Prinsip 4 : Indemnity f. Prinsip 5 : Subrogasi g. Prinsip 6 : Kontribusi

5. Dokumentasi Asuransi a. Pengantar b. Contoh dokumen asuransi c. Format proposal d. Kapan proposal tidak digunakan e. Slip broker f. Struktur format proposal g. Pertanyaan‐pertanyaan umum h. Pertanyaan‐pertanyaan khusus i. Deklarasi j. Dokumen polis k. Cover note l. Certificate m. Renewal

6. Asuransi Tanggung Gugat a. Pendahuluan b. Basis of legal liabilities c. Employers liability insurance d. Public liability insurance e. Product liability insurance f. Miscellaneous liability insurance

7. Asuransi Kendaraan Bermotor a. Pendahuluan b. Latar belakang sejarah c. Compulsory motor insurance d. Undang‐undang lalu lintas di Indonesia e. PSAKBI f. Motor insurance market in Indonesia

8. Bisnis yang terkait dengan asuransi personal a. Asuransi Jiwa

‐ Term, whole life, dwiguna, annuitas ‐ Insurable interest

‐ With profit and non‐profit ‐ Unit linking ‐ Partnership Protection ‐ Director ‐ Keyperson cover

b. Permanen health ‐ Proportional benefit ‐ Deferred perode ‐ Group policies ‐ Pa and sickness proposal form ‐ Exclusion under critical ‐ Illness policies

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Tes kinerja : diskusi, penugasan dan presentasi (bobot 20%) Ujian Tengah Semester : Tes tertulis dan praktek di lab. Computer (30%) Ujian Akhir Semester : Tes tertulis dan praktek di lab. Computer (50%) 12. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan





1. Davis, Margaret, Hood, John and Stein, Bill. 1997. Insurance

Non.Marine: An Introduction. London: Witherby

2. Dover, Victor. 1975. Handbook to Marine Insurance, Eeghth edition. London: Witherby


Minggu ke



Metode Pembelajaran

Aktifitas mahasiswa Media ajar Rumusan dan Metode

assessment Pustaka

1 1. Mampu mengidenfikasi

asuransi


pentingnya asuransi

Sejarah

Asuransi

1. Asuransi sebagai

suatu konsep

2. Latar belakang

sejarah

3. Perkembangan

10 tahun terakhir

Global

Nasional

4. Sektor Jiwa

5. Lloyd’s

6. Pasar asuransi

kerugian :

Global

Nasional

7. Manajemen risiko

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendefinisikan

asuransi

2. Menjelaskan dan

memahami

perubahan sifat

undustri asuransi

dalam 10 tahun

terakhir

3. Membahas kategori

pasar asuransi yang

masih baru dan

sedang berkembang

dan dapat

menjelaskan

pentingnya asuransi

untuk manajemen

risiko

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

2 Mampu melukiskan ukuran

pasar suransi indonesia

Pasar

Asuransi

1. Sudut pandang

internasional

2. Pasar eropa

3. Pasar asia dan

asia timur

4. Siapa yang

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

pemain utama

dalam pasar

asuransi dunia

2. Melukiskan ukuran

pasar asuransi

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-2

membeli

asuransi?

5. Peran agen dan

broker asuransi

6. Jenis-jenis

penanggung

7. Perusahaan

asuransi jiwa

8. Struktur

perusahaan

asuransi

Indonesia dan

posisi relatifnya

dalam pasar

asuransi regional

dan global

3. Menjelaskan

pengaruh eropa,

asia, dan USA

4. Melukiskan pemain

utama dalam pasar

lokal dan regional

5. Melukiskan struktur

dan operasi lyoid’s

6. Menjelaskan

bagaimana

ketertarikan

perusahaan asuransi

pada perusahaan

asuransi terbuka

dan pemerintah

3 Mampu melukiskan

bagaimana industri asuransi

merumuskan aturan sendiri

tentang kontrak-kontrak

asuransi dan sifat-sifatnya

Industri

asuransi di

indonesia dan

peraturan

perundang-

undangannya

1. Regulasi internal

2. Riwayat

peraturan

perasuransian di

indonesia

Sejarah

undang-undang

asuransi di

Indonesia

Cooperatif

learning

1. Memahami undang-

undang

perasuransian di

indonesia

2. Menjelaskan

riwayat KMK

3. Melukiskan

bagaimana industri

asuransi

merumuskan aturan

Handout,

PPT dan

MCL


Riwayat KMK

Biro

Perasuransian

di Indonesia

Pengawasan

asuransi

Lloyd’s

Asuransi

wajib:

-Jasaraharja

-Jamsostek

-PNS/TNI-

Polri

sendiri tentang

kontrak-kontrak

asuransi dan sifat-

sifatnya

4. Memahami asuransi

wajib di Indonesia

4,5 Mampu memahami prinsip-

prinsip asuransi

Prinsip-

Prinsip

Asuransi

1. Pengantar

2. Prinsip 1:

insurable interest

3. Prinsip 2: UGF

4. Prinsip 3:

Proxima Cause

5. Prinsip 4:

Indemnity

6. Prinsip 5:

Subrogasi

7. Prinsip 6:

Kontribusi

Cooperatif

learning

1. Mendefinisikan

tiap-tiap 6 prinsip

asuransi

2. Relevansi 6 prinsip

dan contoh kasus

hokum yang dapat

digunakan

3. Membahas setiap

prinsip dan

penggunaan dalam

beragam tipe

kontrak asuransi

Handout,

PPT dan

MCL


6,7 Mampu memahami

dokumentasi asuransi

Dokumentasi

Asuransi

1. Pengantar

2. Contoh dokumen

Small group

discusion dan

1. Menjelaskan

mengapa dan

Handout,

PPT dan


penugasan

1-2

asuransi

3. Format proposal

4. Kapan proposal

tidak digunakan

5. Slip broker

6. Struktur format

proposal

7. Pertanyaan-

pertanyaan

umum

8. Pertanyaan-

pertanyaan

khusus

9. Deklarasi

10. Dokumen polis:

Komponen-

komponen

dokumen polis

Heading

Pembukaan

Tanda tangan

Operative clause

Exceptions

Express

conditions

Schedule

11. Cover note

12. Certificate

13. Renewal

penugasan bagaimana format

proposal yang

digunakan oleh

penanggung

2. Melukiskan struktur

dasar format

proposal

3. Melukiskan dan

membahas

penggunaan cover

note, certification,

dan renewal notice.

MCL

8 UTS

9,10 Mampu memahami konsep

asuransi tanggung gugat

Asuransi

Tanggung

Gugat

1. Pendahuluan

2. Basis of legal

liabilities

3. Employer

liability

insurance

Proposal form

General

information

Specific

question

Rating &

underwriting

Policy cover

4. Public liability

insurance

Proposal form

Rating &

underwriting

Policy cover

5. Product liability

insurance

Proposal form

Rating &

underwriting

Policy cover

6. Miscellaneous

Problem based

learning dan

diskusi

1. Memahami sifat

wajib dari

compulsory

employers liability

legislation

2. Membahas

underwriting utama

dan faktor-faktor

rating, the nature of

proposal form dan

aspek utama dari

policy cover

employers liability,

public liability dan

product liability

insurance

3. Membandingkan

temployers liability

insurance, public

liability insurance,

dan product liability

insurance

4. Mendeskripsikan

secara singkat the

nature of products

guarantee D n O dan

combined liability

insurance

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-2

liability insurance

Professional

indemnity

D n O

Combined

liability

insurance

11 Mampu memahami konsep

asuransi kendaraan bermotor

Asuransi Kendaraan Bermotor

1. Pendahuluan2. Latar belakang

sejarah 3. Compulsory

motor insurance 4. Undang-undang

lalu lintas di Indonesia

5. PSAKBI 6. Motor insurance

market in indonesia

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Mendeskripsikan kejadian yang sering terjadi pada asuransi kendaraan bermotor

2. Menjelaskan perkembangan asuransi kendaraan bermotor

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5,C2 kinerja 1-2

12,13 Mampu memahami bisnis

yang terkait dengan asuransi

personal

Bisnis yang

terkait

dengan

Asuransi

Personal

1. Asuransi Jiwa

Term, whole

life, dwiguna,

annuitas

Insurable

interest

With profit and

non-profit

Unit linking

Partnership

protection

Director

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

Menjelaskan dan

membedakan antar tipe-

tipe utama dari asuransi

jiwa, kecelakaan dan

penyakit yang dapat di

tutup (dicover).

Penutupan berkitan

dengan bisnis investasi,

direktur, dan pekerja

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-2

Keyperson

cover

2. Permanen Health

Proportional

benefit

Deferred

periode

Group policies

PA and sickness

proposal form

Exclusion under

critical

Illness policies

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Pengantar Ilmu Hukum 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Pada mata kuliah ini akan disampaikan materi yang berguna sebagai landasan yang kuat bagi mahasiswa untuk belajar ilmu hukum. Mater‐materi tersebut meliputi : pengertian ilmu hukum dan hubungannya dengan tata hukum Indonesia, sejarah tata hukum di Indonesia, penggolongan hukum, tujuan hukum, fungsi hukum, terbentuknya hukum dan sumber‐sumber hukum.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus aktual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan dengan bobot 20%, tes teori dan praktek untuk UTS dengan bobot 30% dan UAS dengan bobot 50%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai

pengertian ilmu hukum dan hubungannya dengan tata hukum Indonesia,

sejarah tata hukum di Indonesia, penggolongan hukum, tujuan hukum,

fungsi hukum, terbentuknya hukum dan sumber‐sumber hukum.


Diharapkan mahasiswa dapat memahami tentang kaidah yang

berlaku di dalam masyarakat, pembentukan kaidah, dan keberlakuan

hukum di dalam masyarakat, sistem hukum, asas‐asas hukum, arti dan

peranan penemuan hukum dalam pembentukan hukum, metode‐metode

yang terdapat dalam penemuan hukum.


1. Memahami konsep pengertian PIH 1 RPKS ini dapat digunakan sebagai acuan minimal, dosen diharapkan menambahkan hal‐hal yang dirasa perlu untuk memperkaya pembelajaran.

2. Memahami konsep manusia sebagai makhluk sosial 3. Memahami konsep manusia dan hukum 4. Memahami konsep hukum sebagai kaidah sosial 5. Memahami konsep hak dan kewajiban 6. Memahami konsep penggolongan hukum 7. Memahami konsep tujuan hukum 8. Memahami konsep fungsi hukum 9. Memahami konsep terbentuknya hukum 10. Memahami konsep sumber‐sumber hukum 11. Memahami konsep sumber hukum formil dan materiil 12. Memahami konsep lembaran Negara dan berita negara


terminologi yang sesuai) 1. Pengertian PIH

a. Kedudukan dan fungsi PIH b. Perbedaan & hubungan PHI‐PIH c. Metode mempelajari hukum

2. Manusia sebagai Makhluk Sosial a. Manusia dan masyarakat b. Faktor‐faktor pendorong untuk hidup bermasyarakat c. Tata hidup bermasyarakat

3. Manusia dan Hukum a. Kaidah/norma b. Macam‐macam kaidah/norma c. Hubungan antara hukum dengan norma‐norma sosial lainnya

4. Hukum sebagai Kaidah Sosial a. Definisi dan pengertian hokum b. Mengapa hukum sukar diberi definisi c. Unsur, ciri dan sifat hukum d. Hukum obyektif dan hukum subyektif e. Hubungan hukum dan subyek hokum

5. Hak dan Kewajiban a. Pengertian hak dan kewajiban b. Macam‐macam hak c. Timbulnya hak dan kewajiban d. Hapusnya hak dan kewajiban

6. Penggolongan Hukum a. Sumber formalnya b. Isinya/kepentingannya c. Kekuatan berlakunya/sifatnya

d. Fungsinya e. Luas berlakunya f. Bentuknya g. Tempat/daerah berlakunya

7. Tujuan hukum a. Teori etis b. Teori utilitas c. Pendapat para sarjana tentang tujuan hukum

8. Fungsi hukum a. Ketertiban dan ketentraman b. Mewujudkan keadilan sosial c. Penyelesaian pertikaian

9. Terbentuknya hukum a. Pandangan legisme b. Pandangan freie rechts lehre

10. Sumber‐sumber hukum a. Pengertian sumber hukum b. Macam‐macam sumber hukum c. Sumber hukum materiil d. Sumber hukum formil

11. Lembaran Negara dan Berita Negara

10. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Tes kinerja : diskusi, penugasan dan presentasi (bobot 20%) Ujian Tengah Semester : Tes tertulis (30%) Ujian Akhir Semester : Tes tertulis (50%) 11. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan





1. Pengantar Ilmu Hukum, Drs. CST.Kansil 2. Pengantar Ilmu Hukum, R.Soeroso 3. Pengantar Ilmu Hukum, Daliyo.JB


Minggu ke



Metode Pembelajaran


assessment Pustaka

1 Mampu mengidenfikasi

PIH

Pengertian

PIH

1. Kedudukan dan

fungsi PIH

2. Perbedaan &

hubungan PHI - PIH

3. Metode mempelajari

hukum

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mengidentifikasi

Kedudukan dan

fungsi PIH

2. Menentukan

Perbedaan &

hubungan PHI – PIH

3. Memahami metode

mempelajari hukum

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3

2 Mampu mengidentifikasi

manusia sebagai makhluk

sosial

Manusia

sebagai

Makhluk

Sosial

1. Manusia dan

masyarakat

2. Faktor-faktor

pendorong untuk

hidup bermasyarakat

3. Tata hidup

bermasyarakat

Problem based

learning dan

diskusi

1.Mengidentifikasi

Faktor-faktor

pendorong untuk

hidup bermasyarakat

2. Memahami tata

hidup bermasyarakat

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-3


tentang manusia dan

hukum

Manusia dan

Hukum

1. Kaidah/norma

2. Macam-macam

kaida/norma

3. Hubungan antara

hukum dengan norma-

norma sosial lainnya

Cooperatif

learning

1. Mengidentifikasi

kaidah/norma

2. Memahami macam-

macam

kaida/norma

3. Memahami

hubungan antara

Handout,

PPT dan

MCL


hukum dengan

norma-norma sosial

lainnya


hukum sebagai kaidah

sosial

Hukum

sebagai

Kaidah Sosial

1. Definisi dan

pengertian hukum

2. Mengapa hukum

sukar diberi definisi

3. Unsur, Ciri dan Sifat

Hukum

4. Hukum Obyektif dan

Hukum Subyektif

5. Hubungan hukum

dan subyek hukum

Cooperatif

learning

1. Memahami definisi

hukum

2. Menganalisa

mengapa hukum

sukar diberi definisi

3. Menentukan unsur,

ciri, dan sifat

hukum

4. Memahami

perbedaan hukum

obyektif dan hukum

subyektif

5. Memahami

hubungan hukum

dan subyek hukum

Handout,

PPT dan

MCL



hak dan kewajiban

Hak dan

Kewajiban

1. Pengertian hak dan

kewajiban

2. Macam-macam hak

3. Timbulnya hak dan

kewajiban

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendiskusikan

pengertian hak dan

kewajiban

2. Mempelajari

macam-macam hak

dan penyebab

timbulnya hak dan

kewajiban

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3


penggolongan hukum

berdasarkan sumber

Penggolongan

Hukum

1. Sumber formalnya

2. Isinya/kepentingannya

3. Kekuatan

Small group

discusion

Mendiskusikan

penggolongan hukum

berdasarkan sumber

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3

formalnya,

isinya/kepentingannya,

kekuatan

berlakunya/sifatnya,

fungsinya, luas

berlakunya, bentuknya,

dan tempat/daerah

berlakunya

berlakunya/sifatnya

4. Fungsinya

5. Luas berlakunya

6. Bentuknya

7. Tempat/daerah

berlakunya

formalnya,

isinya/kepentingannya,

kekuatan

berlakunya/sifatnya,

fungsinya, luas

berlakunya, bentuknya,

dan tempat/daerah

berlakunya

7 UTS

8 1. Mampu

mengidentifikasi tujuan

hukum berdasarkan

teori etis dan teori

utilitas

2. Mampu mengkaitkan

pendapat sarjana tentang

tujuan hukum

Tujuan Hukum

1. Teori Etis2. Teori Utilitas 3. Pendapat para sarjana

tentang tujuan hukum

Kerja mandiri 1. Mendiskusikan tujuan hukum berdasarkan teori etis dan teori utilitas

2. Mempelajari pendapat sarjana tentang tujuan hukum dan mengkaitkannya

Handout,

PPT dan

MCL



fungsi hukum

Fungsi

Hukum

1. Ketertiban dan

Ketentraman

2. Mewujudkan keadilan

sosial

3. Penyelesaian

pertikaian

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

Mendiskusikan fungsi

hukum

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

10 Mampu memformulasikan

terbentuknya hukum

Terbentuknya

Hukum

1. Pandangan Legisme

2. Pandangan Freie

Rechts Lehre

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mengidentifikasi

terbentuknya

hukum menurut

pandangan legisme

2. Mengidentifikasi

terbentuknya

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

hukum menurut

pandangan freie

rechts lehre

11 Mampu mendefinisikan

sumber-sumber hukum

baik materiil maupun

formil

Sumber-

sumber

Hukum

1. Pengertian sumber

hukum

2. Macam-macam

sumber hukum

3. Sumber hukum

materiil

4. Sumber hukum formil

Cooperatif

learning

1. Merumuskan

model Model

kebangkrutan

waktu diskrit

2. Merumuskan

model Model

kebangkrutan

waktu diskrit

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

12 Mampu menganalisa

lembaran Negara dan

berita Negara

Lembaran

Negara dan

Berita Negara

Lembaran Negara dan

Berita Negara

Problem based

learning dan

diskusi

Mempelajari lembaran

Negara dan berita

Negara serta

menganalisanya.

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

13 Tinjauan akhir

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Aljabar Linear 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu menganalisa dan memecahkan permasalahan aljabar linear secara logis, dan mampu pengaplikasikan teori alajabar linear dalam memcahkan masalah asuransi.

Isi mata kuliah ini meliputi: ruang vector atas lapangan (Field), sifat‐sifat dasar vector dan ruang bagian, kombinasi linear, pembangunan dan kebebasan liniearan, basis dan dimensi, transformasi linear, similaritas, nilai eigen dan vector eigen dari operator linear, ruang inner produk, norm, jarak, sudut dan proyeksi, basis orthogonal dan orthonormal, proses Gram‐Schmidt, ruang bagian invariant, hasil tambah langsung, teorema Cayley‐Hamilton.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memepunyai kompetensi keilmuan dalam bidang aljabar linear, khususnya dapat memahami ruang vector abstrak dan ruang inner produk, beserta sifat‐sifatnya, menganalisa dan memecahkan permasalahan aljabar linear secara logis, memiliki daya analisa, berfikir logois dan aplikatif dalam mengaplikasikan teori alajabar linear dalam memecahkan masalahdalam bidang asuransi.


8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) 1. Mampu menganalisa dan memecahakan permasalahan alajabar

linear secara logis dan berfikir logis. 2. Mampu mengaplikasikan teori alajabar linear dalam memecahkan

permasalahan dalam bidang asuransi.

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami konsep ruang vector abstrak dan sifat‐sifatnya,

mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah‐masalah. 2. Memahami konsep transformasi linear dan sifat‐sifatnya. 3. Memahami matrik representasi dari transformasi linear dan sifat‐

sifatnya. 4. Memahami konsep ruang innerproduk dan sifat‐sifatnya. 5. Memahami konsep ruang bagian invariant dan sifat‐sifatnya. 6. Memahami konsep hasil tambah langsung dan sifat‐sifatnya 7. Memahami Teorema Caley‐Hamilton.


terminologi yang sesuai) 1. Ruang vector dan ruang bagian

a. Aksioma ruang vector dan contoh‐contoh ruang vector b. Sifat‐sifat dasar vector c. Ruang bagian

2. Himpunan pembangunan dan kebebas linearan a. Definisi dan teorema dari himpunan pembangunan b. Definisi contoh dan teorema dari kebebas linieran c. Kebebas linearan dan fungsi

3. Basis dan dimensi a. Definisi contoh dan teorema dari basis b. Definisi, contoh dan teorema dari dimensi c. Definisi, contoh dan teorema dari ruang baris, ruang kolom dan

ruang kolom dan ruang null 4. Ruang baris, ruang kolom dan ruang null

a. Basis untuk ruang baris, ruang kolom dan ruang null b. Rank dan nulity

5. Transformasi linear a. Definisi, contoh dan sifat‐sifat transformasi linear b. Menentukan transformasi linear bayangan vector‐vektor basis c. Komposisi dan invers dari transvormasi d. Kernel dan range

6. Isomorfisme dan teori dimensi a. Isomorfisme

b. Teori dimensi 7. Matriks representasi

a. Koordinat matriks b. Menentukan matriks dari transformasi linear c. Matriks representasi dari komposisi dan inverse transvormasi

linear 8. Similaritas

a. Pengaruh perubahan basis pada matriks representasi dari operator linear

b. Eigen value dan eigen vector dari transformasi linear c. Diagonalisasi

9. Ruang inner produk a. Definisi dan contoh‐contoh ruang inner produk b. Sifat‐sifat elementer pada ruang inner produk c. Definisi, contoh dan sifat‐sifat dari norm, jarak dan sudut

10. Ortogonalitas a. Definisi dan sifat‐sifat dari ortogonalitas b. Model kebangkrutan waktu kontinu

11. Basis orthogonal dan orthonormal a. Koordinat retative terhadap basis orthogonal dan orthonormal b. Proses Gram‐Schmidt

12. Matriks Orthogonal a. Definisi contoh dan sifat‐sifat matriks orthogonal b. Peertukaran basis orthonormal

13. Diagonalisasi a. Nilai eigen dan vector eigen b. Prosedur un tuk mendiagonalkan matriks

14. Hasil tambah langsung Teorema Cayley‐Hamilton a. Definisi dan contoh‐contoh hasil tambah langsung b. Kondisi equivalen untuk hasil tambah langsung c. Teorema Cayley‐Hamilton

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi

kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan

materi. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.




1. Anton, H. and Roses, C., 2000. Elementary Linear Algebray, John

Wiley and Sons Inc., Drexel University. 2. Nicholson., 2001, Elementarym Linear Algebray, McGrw‐Hill Book

Co, University of Calgary.


Minggu ke



Metode Pembelajaran



Pustaka

1 Mampu memahami

konsep ruang vector

abstrak dan sifat-sifat

nya

Ruang vector

dan ruang

bagian

1. Aksioma ruang vector

dan contoh-contoh

ruang vektor

2. Sifat-sifat dasar vektor

3. Ruang bagian

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami konsep

ruang vector abstrak

dan sifat-sifat nya

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observasi

dan kinerja

1-2

2 1. Mampu

memahami definisi

dan teorema dari

himpunan

pembangun

2. Mampu memahami

definisi dan

teorema dari

kebebasan linear

dan kebebasan

linear dari fungsi

Himpunan

pembangunan

dan kebebas

linearan

1. Definisi dan teorema

dari himpunan

pembangunan

2. Definisi contoh dan

teorema dari kebebas

linineran

3. Kebebas linearan dan

fungsi

Problem based

learning dan

diskusi

1. Memahami definisi dan

teorema dari himpunan

pembangun

2. Memahami definisi dan

teorema dari kebebasan

linear dan kebebasan

linear dari fungsi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observasi

dan kinerja

1-2

3 Mampu memahami

teorema basis, dimensi,

ruang basis, ruang kolom

dan ruang null dan

Basis dan

dimensi

1. Definisi contoh dan

teorema dari basis

2. Definisi, contoh dan

teorema dari dimensi

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami teorema

dimensi, ruang basis ruang

kolom dan ruang null dan

dan aplikasi pada

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

Observasi

dan kinerja

1-2

contohnya 3. Definisi contoh dan

teorema dari ruang

baris, ruang kolom dan

ruang kolom dan ruang

null

contohnya

4 1. Mampu memahami

basis untuk ruang

baris, ruang kolom

dan ruang null

2. Mampu memahami

definisi dari rank

dan nullity

Ruang baris,

ruang kolom

dan ruang

null.

1. Basis untuk ruang

baris, ruang kolom dan

ruang null.

2. Rank dan nulity

Problem based

learning dan

diskusi

1. Memahami basis untuk

ruang baris, ruang

kolom dan ruang null


dari rank dan nullity

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

Observasi

dan kinerja

1-2

5 1. Mampu memahami

definisi, contoh

dan sifat-sifat

transformasi linear

2. Mampu menetukan

transfomasi linear

dari bayangan

vector-vektor baris

3. Mampu memahami

definisi komposisi

dan invers dari

transvormasi linear

4. Mampu memahami

definisi dari kernel

dan range

Transformasi

linear


sifat-sifat transformasi

linear

2. Menentukan

transformasi linear

bayangan vector-vektor

basis

3. Komposisi dan invers

dari transvormasi linear

4. Kernel dan range

Problem based

learning dan

diskusi

1. Memahami definisi,

contoh dan sifat-sifat

transformasi linear

2. Menetukan transfomasi

linear dari bayangan

vector-vektor baris


komposisi dan invers

dari transvormasi

4. Memahami definisi dari

kernel dan range

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C5

Observasi

dan kinerja

1-2

6 Mampu memahami

definisi isomorfisme dan

Isomorfisme

dan teori

1. Isomorfisme

2. Teori dimensi

Problem based

learning dan

Memahami definisi

isomorfisme dan teori

Handout,

PPT dan

C2,C3,

C5

Observasi

dan kinerja

1-2

teori dimensi dimensi diskusi dimensi MCL

7 Mampu memahami

definisi koordinat matriks,

menentukan matriks dari

transformasi linear dan

matriks representasi dari


transvormasi linear dan

diagonlisasi

Matriks representasi

1. Koordinat matriks2. Menentukan matriks

dari transformasi linear 3. Matriks representasi

dari komposisi dan inverse transvormasi linear

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami definisi

koordinat matriks,

menentukan matriks dari

transformasi linear dan

matriks representasi dari


transvormasi linear dan

diagonlisasi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C5

Observasi

dan kinerja

1-2

8

9 1. Mampu

menentukan

pengaruh

perubahan basis

pada matriks

representasi dari

operator linear

2. Mampu memahami

definisi eigen

value dan eigen

vector dari

transformasi linear

dan diagonalisasi

Similaritas 1. Pengaruh perubahan

basis pada matriks

representasi dari

operator linear

2. Eigen value dan eigen

vector dari transformasi

linear

3. Diagonalisasi

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menentukan

menentukan pengaruh

perubahan basis pada

matriks representasi

dari operator linear


eigen value dan eigen

vector dari transformasi

linear dan diagonalisasi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C5 Observasi

dan

kinerja

1-2

10 Mampu memahami

definisi, contoh-contoh,

sifat-sifat elememter dari

ruang inner produk,norm,

jarak dan sudut

Ruang inner

produk

1. Definisi dan contoh-

contoh ruang inner

produk

2. Sifat-sifat elementer

pada ruang inner

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami definisi,

contoh-contoh, sifat-sifat

elememter dari ruang inner

produk,norm, jarak dan

sudut

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C5 Observasi

dan

kinerja

1-2

produk

3.Definisi, contoh dan

sifat-sifat dari norm,

jarak dan sudut

11 Mampu memahami

definisi dan sifat-sifat dari

ortogonalitas

Ortogonalitas 1. Definisi dan sifat-sifat

dari ortogonalitas

2. Model kebangkrutan

waktu kontinu

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami definisi dan

sifat-sifat dari ortogonalitas

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C5 Observasi

dan

kinerja

1-2

12 Mampu memahami

koordinat relative

terhadap basis orthogonal

dan basis orthonormal

serta proses Gram-

Schmidt

Basis

orthogonal

dan

orthonormal

1. Koordinat retative

terhadap basis

orthogonal dan

orthonormal

2. Proses Gram-Schmidt

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami koordinat

relative terhadap basis

orthogonal dan basis

orthonormal serta proses

Gram-Schmidt

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C5 Observasi

dan

kinerja

1-2

13 Mampu memahami

definisi,contoh, dan sifat-

sifat matriks orthogonal

dan pertukaran basis

orthonormal

Matriks

Orthogonal


sifat-sifat matriks

orthogonal

2. Pertukaran basis

orthonormal

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami definisi,contoh,

dan sifat-sifat matriks

orthogonal dan pertukaran

basis orthonormal

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C5 Observasi

kinerja

dan

penugasan

1-2

14 Mampu memahami

definisi nilai eigen dan

vector eigen serta

prosedur untuk

mendiagonalkan matriks

Diagonalisasi 1. Nilai eigen dan vector

eigen

2. Prosedur untuk

mendiagonalkan

matriks

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami definisi nilai

eigen dan vector eigen serta

prosedur untuk

mendiagonalkan matriks

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C5 Observasi

dan

kinerja

1-2

15 Mampu memahami

definisi dan contoh-

contoh hasil tambah

langsung, kondisi

equivalent untuk hasil

Hasil tambah

langsung

Teorema

Cayley-

Hamilton

1. Definisi dan contoh-

contoh hasil tambah

langsung

2. Kondisi equivalen

untuk hasil tambah

Problem based

learning dan

diskusi dan

penugasan

Memahami definisi dan

contoh-contoh hasil

tambah langsung, kondisi

equivalent untuk hasil

tambah langsung

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C5 Observasi

dan

kinerja

1-2

tambah langsung

danteorema Cayley-

Hamilton

langsung

3. Teorema Cayley-

Hamilton

danteorema Cayley-

Hamilton


1. Nama Matakuliah : Akuntansi II 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah akuntansi I, yang memberikan pengetahuan, pengertian dan pemahaman mengenai akun‐akun di dalam laporan keuangan.

Isi mata kuliah ini meliputi: review siklus akuntansi, prinsip‐prinsip akuntansi, akuntansi kas, akuntansi piutang, akuntansi aset tetap, sumber daya alam, depresiasi dan deplesi, akuntansi liabilitas lancar, akuntansi utang jangka panjang, akuntansi ekuitas : modal disetor, akuntansi ekuitas : REI, dan akuntansi investasi.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai prinsip‐prinsip akuntansi, akuntansi kas, akuntansi piutang, akuntansi aset tetap, sumber daya alam, depresiasi dan deplesi, akuntansi liabilitas lancar, akuntansi utang jangka panjang, akuntansi ekuitas : modal disetor, akuntansi ekuitas : REI, dan akuntansi investasi.


Diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan konsep akuntansi dan

kegunaan laporan keuangan melalui akun‐akun dalam laporan keuangan,

mulai dari kas, kewajiban dan ekuitas.


1. Memahami konsep prinsip‐prinsip akuntansi


2. Memahami konsep akuntansi kas 3. Memahami konsep akuntansi piutang 4. Memahami konsep akuntansi aset tetap, sumber daya alam,

depresiasi dan deplesi 5. Memahami konsep akuntansi liabilitas lancer 6. Memahami konsep akuntansi utang jangka panjang 7. Memahami konsep akuntansi ekuitas : modal disetor 8. Memahami konsep akuntansi ekuitas : REI 9. Memahami konsep akuntansi investasi


terminologi yang sesuai) 1. Review Siklus Akuntansi 2. Prinsip‐prinsip Akuntansi

a. Kerangka konseptual akuntansi b. Tujuan c. Asumsi d. Prinsip e. Keterbatasan f. Organisasi profesi akuntan g. Standar akuntansi keuangan di Indonesia dan internasional

3. Akuntansi Kas a. Pengendalian internal b. Pengendalian kas c. Penggunaan rekening bank d. Pelaporan kas

4. Akuntansi Piutang a. Piutang usaha b. Piutang wesel c. Penyajian piutang

5. Akuntansi Aset Tetap, Sumber Daya Alam, Depresiasi dan Deplesi a. Aktiva tetap b. Aktiva sumber daya alam c. Aktiva tidak berwujud

6. Akuntansi Liabilitas Lancar a. Hutang dagang b. Hutang wesel c. Hutang non dagang d. Kewajiban kontijensi e. Kewajiban terkait karyawan

7. Akuntansi Utang Jangka Panjang

a. Dasar utang obligasi b. Akuntansi penerbitan utang obligasi c. Akuntansi pelunasan utang obligasi d. Akuntansi untuk utang jangka panjang lain e. Penyajian

8. Akuntansi Ekuitas : Modal Disetor a. Bentuk hokum entitas di Indonesia dan perbedaannya b. Korporasi c. Perusahaan perseorangan d. Partnership e. Jenis entitas berdasarkan pemilik f. Penerbitan saham biasa, saham istimewa, dan saham treasuri

9. Akuntansi Ekuitas : REI a. Dividen b. Laba ditahan c. Pendapatan komprehensif lainnya d. Laporan laba rugi komprehensif e. Laba per lembar saham

10. Akuntansi investasi a. Akuntansi untuk investasi utang b. Akuntansi untuk investasi saham






1. Kieso, Weygandt. 2010. Accounting Principles, Edisi IFRS. John‐

Wiley & Sons Publishing 2. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan Berbasis

IFRS 3. Ikatan Akuntan Indonesia, Standar Akuntansi Keuangan, ETAP 4. ISAK/IFRS/IAS/IFRIC


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu menjelaskan proses

siklus akuntansi:

1. Penjurnalan (umum dan

khusus)

2. Pemindahbukuan (buku

besar & buku besar

pembantu)

3. Penyusunan neraca saldo

4. Penyesuaian

5. Penyusunan laporan

keuangan sesuai PSAK 1

6. Penutupan

7. Penyusunan neraca saldo

setelah penutupan

Review

Siklus

Akuntansi

- Problem based

learning dan

diskusi

Mengidentifikasi proses

siklus akuntansi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-4


prinsip-prinsip akuntansi

Prinsip-

prinsip

Akuntansi

1. Kerangka

konseptual

akuntansi

2. Tujuan

3. Asumsi

4. Prinsip

5. Keterbatasan

6. Organisasi

Profesi Akuntan

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan makna

prinsip akuntansi

berterima umum dan

mengidentifikasikan

jenis laporan

keuangan

2. Mendeskripsikan

tujuan utama laporan

keuangan

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-4

7. Standar

akuntansi

keuangan di

Indonesia dan

internasional

3. Mendiskusikan

karakteristik kualitatif

informasi akuntansi

dan elemen-elemen

laporan keuangan

4. Mengidentifikasikan

asumsi dasar, dan

prinsip dasar

akuntansi


keterbatasan informasi

akuntansi


Akuntansi Kas

Akuntansi

Kas

1. Pengendalian

Internal

2. Pengendalian

Kas

3. Penggunaan

rekening bank

4. Pelaporan kas

Cooperatif

learning

1. Mendefinisikan akun

kas/setara kas

2. Mendefinisikan

pengendalian internal

3. Memahami mengapa

terjadi fraud terutama

pada akun kas

4. Mengidentifikasi

prinsip pengendalian

internal untuk kas

5. Menjelaskan aplikasi


untuk penerimaan kas

dan pengeluaran kas

6. Mendeskripsikan

operasi dana kas kecil


karakteristik rekening

Handout,

PPT dan

MCL


bank

8. Menyiapkan

rekonsilisai bank


akuntansi piutang usaha,

piutang wesel, dan penyajian

piutang

Akuntansi

Piutang

1. Piutang Usaha

2. Piutang Wesel

3. Penyajian

piutang

Cooperatif

learning

1. Mendefinisikan aset,

aset lancer, dan akun

piutang

2. Mengidentifikasi

perbedaan jenis utang

3. Mendiskusikan

metode dasar

penilaian piutang dan

metode penyisihan

piutang

4. Menghitung nilai

jatuh tempo dan

bunga dari piutang

wesel

5. Menjelaskan

bagaimana

pengakuan dan

penilaian piutang

wesel

6. Menjelaskan

penyajian dan

pengungkapan

piutang

Handout,

PPT dan

MCL


5&6 Mampu memahami konsep

akuntansi aset tetap, sumber

daya alam, depresiasi, dan

Akuntansi

aset tetap,

sumber daya

1. Aktiva tetap

2. Aktiva sumber

daya alam

Small group

discusion dan

penugasan

1. Menjelaskan definisi

aset dan aset tetap

2. Mendeskripsikan

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-4

deplesi alam,

depresiasi

dan deplesi

3. Aktiva tidak

berwujud

penerapan prinsip

historical cost untuk

perolehan berbagai

aset tetap

3. Menjelaskan konsep

alokasi biaya

perolehan aset tetap

melalui mekanisme

depresiasi

4. Menghitung

depresiasi dengan

menggunakan

berbagai metode

5. Mendeskripsikan

akuntansi untuk revisi

umur ekonomis

6. Membedakan antara

pengeluaran modal

dan pengeluaran

pendapatan setelah

perolehan asset tetap

dan menjelaskan

jurnal untuk mencatat

pengeluaran tersebut

7. Menjelaskan

bagaimana pencatatan

pelepasan aktiva tetap


dan jenis asset SDA

9. Menghitung deplesi

aktiva sumber daya

alam

10. Menjelaskan

definisi aset tidak

berwujud

11. Menjelaskan

komponen biaya

perolehan aset SDA dan

aset tidak berwujud

12.Menjelaskan

penilaian dan pelaporan

aset tetap, aset sumber

daya alam, dan aset

tidak berwujud

7 UTS


akuntansi liabilitas lancar

Akuntansi

Liabilitas

Lancar

1. Hutang dagang

2. Hutang wesel

3. Hutang non

dagang

4. Kewajiban

kontijensi

5. Kewajiban

terkait

karyawan

Small group

discusion


liabilitas, liabilitas

lancer, hutang

dagang, hutang non

dagang, hutang wasel,

kewajiban

kontinjensi, dan

kewajiban terkait

karyawan

2. Mendeskripsikan

perlakuan akuntansi

untuk pengakuan,

pengukuran dan

pencatatan liabilitas

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-4

lancar

3. Menjelaskan

penilaian, penyajian,

dan pengungkapan

liabilitas lancar pada

laporan keuangan

4. Memahami tujuan


penggajian

5. Pengakuan,

pengukuran dan

pencatatan beban

gaji, pajak

penghasilan dan

potongan gaji terkait

pada akhir periode

9&10 Mampu memahami konsep

akuntansi utang jangka

panjang

Akuntansi utang jangka panjang

1. Dasar utang obligasi

2. Akuntansi penerbitan utang obligasi

3. Akuntansi pelunasan utang obligasi

4. Akuntansi untuk utang jangka panjang lain

5. Penyajian

Kerja mandiri 1. Menjelaskan definisi liabilitas tidak lancer dan hutang obligasi

2. Menjelaskan alas an penerbitan, makna informasi pada obligasi, jenis obligasi, harga penerbitan obligasi

3. Melakukan identifikasi pengakuan, pengukuran, dan jurnal penerbitan utang obligasi, pembayaran bunga serta menghitung amortisasi

Handout,

PPT dan

MCL


premium/diskon terkait

4. Memahami konsep penilaian dan pelaporan obligasi pada akhir periode

5. Menjelaskan jurnal pelunasan dan pengkonversian obligasi

6. Mendeskripsikan pengakuan, pengukuran, pencatatan dan penilaian utang wesel


akuntansi ekuitas: modal

disetor

Akuntansi

ekuitas:

Modal

Disetor

1. Bentuk hukum

entitas di

Indonesia dan

perbedaannya

2. Korporasi

3. Perusahaan

perseorangan

4. Partnership

5. Jenis entitas

berdasarkan

pemilik

6. Penerbitan

saham biasa

saham

istimewa, dan

saham treasuri

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Mengidentifikasi

karakteristik utama

korporasi

2. Mendefinisikan

Ekuitas dan akun

terkait

3. Memahami transaksi

dan akuntansi modal

disetor dan laba

ditahan

4. Mendefinisikan

konsep pengakuan dan

pengukuran penerbitan

saham biasa


saham biasa, saham

preferen, dan saham

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-4

treasuri

6. Mendefinisikan

konsep pengakuan,

pengukuran, dan

pencatatan saham

biasa, istimewa, dan

saham preferen

7. Menyusun laporan

ekuitas

8. Menghitung nilai buku

per lembar saham EPS

9. Memahami informasi

yang harus

diungkapkan terkait

ekuitas


akuntansi ekuitas : REI

Akuntansi

Ekuitas: REI

1. Dividen

2. Laba ditahan

3. Pendapatan

komprehensf

lainnya

4. Laporan laba

rugi

komprehensif

5. Laba per lembar

saham

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mengidentifikasi laba

ditahan dan

pendapatan

komprehensif lainnya

2. Mendefinisikan

konsep pengakuan,

pengukuran, dan

pencatatan transaksi

pendapatan

komprehensif

;ainnya, dividen, dan

laba ditahan

3. Memahami

penjurnalan untuk

dividen kas dan

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-4

dividen saham

4. Menyusun laporan

perubahan ekuitas

5. Menyusun laporan

laba rugi dan laporan

pendapatan

komprehensif lainnya

6. Menghitung laba per

lembar saham

7. Memahami informasi

terkait laba ditahan,

pendapatan

komprehensif

lainnya, dan dividen

yang harus

diungkapkan


akuntansi investasi

Akuntansi

Investasi

1. Akuntansi

untuk Investasi

Utang

2. Akuntansi

untuk Investasi

Saham

Cooperatif

learning

1. Mendefinisikan

investasi

2. Memahami alasan

perusahaan

melakukan investasi

dalam bentuk

sekuritas utang dan

saham

3. Mendefinisikan

konsep akuntansi

untuk investasi utang

menjadi trading, afs,

hold to maturity

4. Mendefinisikan

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-4

konsep akuntansi

untuk investasi

saham menjadi

trading atau kontrol

dengan tingkat tidak

signifikan, signifikan,

dan konsolidasi

5. Mendefinisikan

konsep cost dan

ekuiti dalam

akuntansi investasi

saham

6. Menentukan manfaat

laporan keuangan

konsolidasi

7. Mendefinisikan

konsep pengakuan,

pengukuran,

penilaian, dan

pelaporan investasi

utang dan saham

pada laporan

keuangan

8. Membedakan antara

investasi lancar dan

investasi jangka

panjang

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Metode Numerik 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan memperoleh pemahaman intuitif tentang beberapa metode numerik yang digunakan untuk menyelesaikan masalah‐maslah dasar dalam metode numerik, juga mendapatkan apresiasi menegnai konsep galat dan kebutuhan untuk menganalisis dan menaksirnya, serta dapat mengembangkan pengalaman dalam menerapkan metode numeric dengan menggunakan computer.

Isi mata kuliah ini meliputi: galat, akar persamaan tak linear, sistem persamaan linear, interpolasi, penghampiran fungsi, diferensial numerik, integrasi numerik, persamaan diferensial biasa dan numerik.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep‐konsep Analisis Numerik yang meliputi galat, akar persamaan tak linear, sistem persamaan linear, interpolasi, penghampiran fungsi, diferensial numerik, integrasi numerik, persamaan diferensial biasa dan numerik.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) 1. Memperoleh pemahaman intuitif tentang beberapa metode

numerik yang digunakan untuk menyelesaikan masalah‐maslah dasar dalam metode numerik, juga mendapatkan apresiasi


menegnai konsep galat dan kebutuhan untk menganalisis dan menaksirnya.

2. Mampu menegmbangkan pengalaman dalam menerapkan metode numerik dengan menggunakan computer.


1. Memahami konsep galat, akar persamaan tak linear, sistem persamaan linear, interpolasi, penghampiran fungsi, diferensial numerik, integrasi numerik, persamaan diferensial biasa dan numerik.

2. Memahami penerepan metode numerik dengan contoh‐contoh perhitungan secara manual ataupun komputasi.


terminologi yang sesuai) 1. Pendahuluan

a. Galat b. Hitungan langsung dan tak langsung

2. Akar persamaan tak linear a. Lokalisasi akar b. Metode bagi dua c. Metode‐metode posisi palsu

3. Akar persamaan tak linear a. Metode iterasi b. Metode titip tetap c. Metode Newton‐Rapson d. Metode Secant

4. Sistem persamaan linear a. SPL segitiga atas dan segitiga bawah b. Eliminasi Gauss c. Faktrisasi segitiga d. Metode Cholesky e. Metode tridiagonal f. Metode Jacobi dan Gauss‐Siedel

5. Interpolasi a. Beda‐beda hingga b. Interpolasi beda maju dan beda mundur Newton c. Interpolasi beda terbagi d. Interpolasi Lagrage

6. Penghampiran a. Pencocokan kurva b. Penghampiran minimaks

7. Differensial numerik a. Rumus beda pusat b. Rumus beda maju/mundur

11. Integral numerik a. Aturan trapesium b. Aturan simpson

12. Persamaan differensial Metode euler dan Reng‐kutta

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan

kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran


materi setiap pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.




1. Susila, I Nyoman. 1994. Dasar‐Dasar Metode Numerik. Jakarta :

Direktoral Pendidikan Tinggi. 2. Sutarno, Heri dan Rachmatin, Dewi. 2007. Metode Numerik Dengan

Pendekatan Algoritmik. Bandung : PT Sinar Baru Algensido. 3. Epperson, J. 2002. Intoduction to Numerical Methodeds. New York :

Jhon Wiley & Sons.

4. Rajaraman, V. 1981. Computer Oriented Numerical Methods. New Delhi : Prectice Hall of India.

5. Atkinston, K. 1985. Elementary Numerical Analisys. Jhon Willey & Sons.

6. Chapra, SC & Canale, RP. 1989. Numerical Methods for Mathematics, Science, and Enginering. Prentice Hall.

7. Mathew, JH. 1992. Numerical Methods for Mathematics, Science, and Engineering. Practice Hall.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 1. Mampu memahami

konsep galat

2. Mampu memahami

konsep hitungan

langsung dan tak

langsung

Pendahuluan 1. Galat

2. Hitungan

langsung

dan tak

langsung

Problem based

learning dan

diskusi

1. Memahami konsep

galat

2. memahami konsep

hitungan langsung

dan tak langsung

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7

2 Mampu menentukan akar dari

suatu persamaan tak linear

dengan metode bagi dua dan

metode-metode posisi palsu

Akar

persamaan tak

linear

1. Lokalisasi

akar

2. Metode bagi

dua

3. Metode-

metode

posisi palsu

Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan akar dari

suatu persamaan tak

linear dengan metode

bagi dua dan metode-

metode posisi palsu

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7

3 Mampu menuntukan solusi

system persamaan tak linear

dengan menggunukan metode

iterasi, titik tetap, Newton

Rapson dan metode Secant

Akar

persamaan tak

linear

1. Metode

iterasi

2. Metode titik

tetap

3. Metode

Newton

Rapson

4. Metode

Secant

Problem based

learning dan

diskusi

Menuntukan solusi

system persamaan tak

linear dengan

menggunukan metode

iterasi, titik tetap,

Newton Rapson dan

metode Secant

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7

4 Mampu menuntukan solusi

system persamaan linear

segitiga atas dan segitiga

bawah dan dengan

menggunukan eliminasi

Gauss

Sistem

persamaan

linear

1. SPL

segitiga atas

dan segitiga

bawah

2. Eliminasi

Gauss

Problem based

learning dan

diskusi

Menuntukan solusi

system persamaan

linear segitiga atas dan

segitiga bawah dan

dengan menggunukan

eliminasi Gauss

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7

5 Mampu meneyelesaikan


dengan faktorisasi segitiga

dan metode Cholesky

Sistem

persamaan

linear

1. Faktorisasi

segitiga

2. Metode

Cholesky

Problem based

learning dan

diskusi

Meneyelesaikan system

persamaan linear

dengan faktorisasi

segitiga dan metode

Cholesky

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7

6 Mampu meneyelesaikan


dengan metode triagonal,

metode Jacobi dan Gaus-

Seidel

Sistem

persamaan

linear

1. Metode

tridiagonal

2. Metode

Jacobi dan

Gauss-Seidel

Problem based

learning dan

diskusi

Meneyelesaikan system

persamaan linear

dengan metode

triagonal, metode Jacobi

dan Gaus-Seidel

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7

7 Mampu menyelesaikan

masalah interpolasi

Interpolasi 1. Beda-beda hingga

2. Interpolasi beda maju dan berda mundur Newton

Problem based

learning dan

diskusi

Menyelesaikan masalah

interpolasi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7

8


masalah interpolasi

Interpolasi 1. Interpolasi

beda terbagi

2. Interpolasi

Lagrange

Problem

based

learning dan

diskusi

Menyelesaikan masalah

interpolasi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7


maslah penghampiran fungsi

dengan pencocokan kurva

dan penghampiran minimaks

Penghampiran

fungsi

1. Pencocokan

kurva

2. penghampiran

minimaks

Problem

based

learning dan

diskusi

Menyelesaikan maslah

penghampiran fungsi

dengan pencocokan

kurva dan

penghampiran

minimaks

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7


persoalan differensial

numerik

Differensial

numerik

1. Rumus beda

pusat

2. Rumus beda

maju/mundur

Problem

based

learning dan

diskusi

Menyelesaikan

persoalan differensial

numerik

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7


integral numerik

Integral

numerik

1. Aturan

trapesium

2. Aturan

Simpson

Problem

based

learning dan

diskusi

Menyelesaikan integral

numerik

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7


persamaan differensial

numerik

Persamaan

differensial

numerik

Metode Euler

dan Reng-kutta

Problem

based

learning dan

diskusi

Menyelesaikan

persamaan differensial

numerik

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-7

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Baha Inggris II 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kemampuan dalam membuat kalimat dalam bentuk present tense dan past tense serta countable dan uncountable nounsyang berkaitan dengan aktifitas di perusahaan.

Isi mata kuliah ini meliputi: konsep kalimat yang mengandung tenses, pertanyaan (WH questions), kata sifat dan kata benda yang sering digunakan pada istilah perusahaan.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi yang berpusat pada siswa (student‐centered learning), penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus actual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep WH question, tenses, kata sifat dan kata benda yang sering digunakan dalam istilah perusahaan dan dapat berkomunikasi melalui telp dengan bahasa inggris.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) 1. Mampu mengembangkan kosakata dalam baha inggris menegnai

istilah‐istilah yang sesring digunakan oleh perusahaan. 2. Mampu berkomunikasi dalam baha inggris.


1. Memahami konsep macam‐macam WH question dalam kalimat‐kalimat yang berkenaan dengan pekerjaan.


2. Memahami bermacam‐macam pola present tense dalam perkenalan dan pekerjaan

3. Menggunakan berbagai ungkapan yang digunakan dalam komunikasi melalui telpon.

4. Menggunakan ungkapan‐ungkapan yang berhubungan dengan perintah dan permintaan.

5. Dapat menceritakan kembali tentang company profile,company facitities, current activities dan company strengths.


terminologi yang sesuai) 1. Meeting people

a. Menggunakan WH question berkenaan dengan perkenalan dan pekerjaan

b. Kalaimat positif dalam bentuk present tense c. Kalaimat introgatif dalam bentuk present tense d. Kalaimat negatif dalam bentuk present tense

2. Teleponing a. Kalimat ungkapan digunakan dalam percakapan telpon b. Kalimat‐kalimat permintaan dalam komunikasi melalui telpon

3. Companies a. Kalimat present tense dan present continuous b. Kalimat menegnai company facilities dengan pola thre is dan

there are c. Kalaimat current activities dengan menggunakan present tens

dan present continuos d. Kalimat mangenai company strengths dengan pola there

is/there are 4. Exchanging information

a. Jenis‐jenis kata sifat dalam prduk dan jasa b. Macam‐macam ungkapan dalam ukuran/dimensi sebuah

produk c. Macam‐macam ungkapan dalam ukuran/dimensi sebuah jasa

5. Reporting a. Laporan company history dan kejadian‐kejadian khusus dengan

bentuk past tense Rekursi Panjer b. Laporan perjalanan dan complains dengan bentuk past tense c. Preposition in,on,at

6. Socializing a. Countable dan uncountable noun b. Collocations :sports dan life stlyes

c. Menggunakan some dan any pada kalimat dan menggunakan

expressions of frequency

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan

kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran






1. Vicki Hollest, 2000, Business Objectives, London: Oxford University

Press 2. Anna Philips, 2000, Business Objectives (teacher’s book), London :

Oxford University Press.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu menggunakan WH

questions berkenaan dengan

perkenalan dan pekerjaan

Meeting

people

Menggunakan

WH questions

berkenaan

dengan

perkenalan dan

pekerjaan

Problem based

learning dan

diskusi

Menggunakan WH

questions berkenaan

dengan perknalan dan

pekerjaan

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

2 Mampu menyusun kalimat

positif, negative dan

introgatif dalam bentuk

present tense

Meeting

people

1. Kalimat

positif

dalam

bentuk

Present tense

2. Kalimat

introgatif

dalam

bentuk

present tense

3. Kalimat

negatif

dalam

bentuk

present tense

Problem based

learning dan

diskusi

Menyusun kalimat

positif, negative dan

introgatif dalam bentuk

present tense

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

3 Mampu menggunkan

ungkapan untuk percakapan

Telephoning Kalimat

ungkapan

Cooperatif

learning

Menggunkan ungkapan

untuk percakapan di

Handout,

PPT dan

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

di telp

digunakan

dalam

percakapan

telpon

distribusi

telp MCL

4 Mampu menyusun kalimat-

kalimat permintaan dalam

komunikasi melalui telp

Telephoning Kalimat-

kalimat

permintaan

dalam

komunikasi

melalui

telpon

Cooperatif

learning

Menyusun kalimat-

kalimat permintaan

dalam komunikasi

melalui telp

Handout,

PPT dan

MCL


5 Mampu menceritakan

kembali tentang company

profile dan company

facilities dengan

menggunkan present tense

dan present continous

Companies 1. Kalimat

present tense

dan present

continous

2. Kalaimat

mengenai

company

facilities

dengan

npola there

is there are

Small group

discusion dan

penugasan

Menceritakan kembali

tentang company

profile dan company

facilities dengan

menggunkan present

tense dan present

continuous

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-2

6 Mampu menceritakan

kembali tentang current

activities dengan

menggunkan present tens dan

present continuos dan pola

Companies 1. Kalimat

current

activities

dengan

menggunaka

Small group

discusion dan

penugasan

Menceritakan kembali

tentang current

activities dengan

menggunkan present

tens dan present

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-2

is/there n present

tens dan

present

continuos

2. Kalimat

mangenai

company

strengths

dengan pola

there is/there

are

continuos dan pola

is/there

7 Mampu menggunakan

bermacam-macam kata sifat

untuk menjelaskan sebuah

produk dan jasa

Exchanging information

Jenis-jenis kata sifat dalam produk dan jasa

Kerja mandiri Menggunakan

bermacam-macam kata

sifat untuk menjelaskan

sebuah produk dan jasa

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

8

9 Mampu menggunakan

bermacam-macam ungkapan

yang digunakan untuk

menjelaskan ukuran/dimensi

sebuah produk/jasa

Exchanging

information

1. Macam-

macam

ungkapan

dalan

ukuran/dime

nsi sebuah

produk

2. Macam-

macam

ungkapan

dalan

ukuran/dime

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

Menggunakan

bermacam-macam

ungkapan yang

digunakan untuk

menjelaskan

ukuran/dimensi sebuah

produk/jasa

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

nsi sebuah

jasa

10 Mampu melaporkan kejadian-

kejadian pada company

dengan menggunkan bentuk

past tense

Reporting Laporan

company

history dan

kejadian-

kejadian

khusus

dengan

bentuk past

tense

Problem based

learning dan

diskusi

melaporkan kejadian

kejadian pada company

dengan menggunkan

bentuk past tense

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

11 Mampu melaporkan

perjalanan, complaints

dengan dengan menggunakan

bentuk past tense dan

menggunkan preposition

in,on,at berkenaan dengan

tempat

Reporting 1. Laporan

perjalanan

dan

complains

dengan

bentuk past

tense

2. Preposition

in,on,at

Cooperatif

learning

Melaporkan perjalanan,

complaints dengan

dengan menggunakan

bentuk past tense dan

menggunkan

preposition in,on,at

berkenaan dengan

tempat

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

12 Mampu menggunkan

countable dan uncountable

nouns serta collocation:

sports dan life stlyes

Socializing 1. Countable

dan

uncountable

noun

2. Collocations

:sports dan

life stlyes

Problem based

learning dan

diskusi

Menggunkan countable

dan uncountable nouns

serta collocation: sports

dan life stlyes

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-2

13 Mampu menggunakan some Socializing Menggunakan Problem based Menggunakan some dan Handout, C1,C2, C3 Observasi 1-2

dan any dan menggunakan

expressions of frequency

some dan any

pada kalimat

dan

menggunakan

expressions of

frequency

learning dan

diskusi

any dan menggunakan

expressions of

frequency

PPT dan

MCL

kinerja dan

penugasan

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Ekonomi Makro

2. Kode/SKS : ………… / 3 SKS

3. Prasyarat :


5. Program Studi : S1 Aktuaria


Ekonomi Makro adalah mata kuliah yang menekankan pada pemahaman

pemikiran dan analisa permasalahan ekonomi makro yang meliputi

pengangguran, inflasi, pertumbuhan ekonomi, kebijakan fiskal, serta

kebijakan moneter. Diharapkan mahasiswa dapat memahami permasalahan

dasar dalam perekonomian.

Isi mata kuliah ini meliputi: ruang lingkup analisis ekonomi makro,

analisa pendapatan nasional, permintaan dan penawaran aggregate,

keseimbangan perekonomian tertutup dan terbuka, perdagangan

internasional dan neraca pembayaran internasional, inflasi, pengangguran

serta stabilisasi perekonomian, pembangunan ekonomi negara sedang

berkembang, teori pertumbuhan ekonomi, dan perencanaan ekonomi.


teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas

kasus‐kasus aktual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan

pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan dengan bobot

20%, tes teori dan praktek untuk UTS dengan bobot 30% dan UAS dengan

bobot 50%.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai ruang

lingkup analisis ekonomi makro, analisa pendapatan nasional, permintaan

dan penawaran aggregate, keseimbangan perekonomian tertutup dan

terbuka, perdagangan internasional dan neraca pembayaran internasional,


inflasi, pengangguran serta stabilisasi perekonomian, pembangunan

ekonomi negara sedang berkembang, teori pertumbuhan ekonomi, dan

perencanaan ekonomi.


1. Mampu mengembangkan pemikiran matematis, yang diawali dari

pemahaman prosedural/komputasi hingga pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, penalaran logis, generalisasi , abstraksi , dan bukti formal.

2. Mampu merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis/berpikir secara terstruktur terhadap permasalahan matematis dari suatu sistem/masalah, mengkaji keakuratan dan mengintepretasikannya

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ CLO)

1. Memahami konsep ruang lingkup analisis ekonomi makro. 2. Memahami konsep analisa pendapatan nasional. 3. Memahami konsep permintaan dan penawaran aggregate. 4. Memahami konsep keseimbangan perekonomian tertutup dan

terbuka. 5. Memahami konsep perdagangan internasional dan neraca

pembayaran internasional. 6. Memahami konsep inflasi, pengangguran serta stabilisasi

perekonomian. 7. Memahami konsep pembangunan ekonomi negara sedang

berkembang. 8. Memahami konsep teori pertumbuhan ekonomi 9. Memahami konsep perencanaan ekonomi.


terminologi yang sesuai) 1. Ruang Lingkup Analisis Ekonomi Makro

a. Konsep‐konsep dasar ekonomi makro

b. Tujuan kebijakan ekonomi makro

2. Analisa Pendapatan Nasional

a. Pendapatan nasional dan penentuan pendapatan nasional

b. Unsur‐unsur pendapatan nasional

c. Metode pendekatan perhitungan pendapatan nasional

3. Permintaan dan Penawaran Aggregate

a. Permintaan dan penawaran aggregat

b. Model konsumsi dan tabungan

c. Investasi

d. Uang

e. Kebijakan moneter

4. Keseimbangan Perekonomian Tertutup dan Terbuka

a. Pendapatan nasional pada perekonomian tertutup dan terbuka

b. Analisis kebijakan fiskal dalam sistem perpajakan sederhana

c. Angka pengganda (multiplier)

5. Perdagangan Internasional dan Neraca Pembayaran Internasional

a. Teori perdagangan internasional

b. Gambaran tentang perdagangan internasional

c. Sejumlah hambatan dan tantangan serta kebijakan ekonomi

internasional

d. Neraca pembayaran internasional

6. Inflasi, Pengangguran serta Stabilisasi Perekonomian

a. Keseimbangan ekonomi makro dan permintaan/penawaran

aggregate

b. Inflasi, pengangguran dan ketidakseimbangan aggregate

demand dan aggregate supply

c. Campur tangan pemerintah

7. Pembangunan Ekonomi Negara Sedang Berkembang

a. Permasalahan pokok pembangunan ekonomi di negara sedang

berkembang

b. Pengertian dan ukuran pembangunan ekonomi

c. Tujuan dan syarat umum pembangunan ekonomi

8. Teori Pertumbuhan Ekonomi

a. Pengantar teori pertumbuhan ekonomi

b. Distribusi pendapatan

c. Pertumbuan ekonomi di beberapa negara di industri dan

negara berkembang

d. Pembangunan dan pertumbuhan ekonomi di indonesia

9. Perencanaan Ekonomi

a. Fungsi perencanaan ekonomi

b. Langkah‐langkap perencanaan ekonomi

c. Model perencanaan ekonomi

d. Perencanaan pembangunan di indonesia


Tes kinerja : diskusi, penugasan dan presentasi (bobot 20%)

Ujian Tengah Semester : Tes tertulis (30%)

Ujian Akhir Semester : Tes tertulis (50%)







1. N. Gregory Mankiw. 2000. Macroeconomics, fourth edition.

New York: Worth Publishers 41 Avenue

2. Olivier Blanchard. 2006. Macroeconomics, fourth edition,

international edition. New York: Pearson Prentice Hall

3. Paul A. Samuelson and William D. Nordhaus. 1995. Economics,

International Edition. America: McGraw‐Hill,Inc

4. Sadono Sukirno. 2004. Makroekonomi Teori Pengantar, edisi

ketiga. Jakarta: Raja Grafindo Persada


Minggu ke


Pokok Bahasan



Media ajar


Pustaka

1 Mampu menjelaskan

ruang lingkup

analisis ekonomi

makro

Ruang

Lingkup

Analisis

Ekonomi

Makro

1. Konsep-konsep

dasar ekonomi

makro

2. Tujuan kebijakan

ekonomi makro

Problem based learning

dan diskusi

1. Mengidentifikasi

konsep-konsep dasar

ekonomi makro


tujuan kebijakan

ekonomi makro

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observasi

dan kinerja

1-4

2 1. Mampu

memahami

pengertian dan

konsep

pendapatan

nasional.

2. Mampu

memahami

metode

penghitungan

pendapatan

nasional

Analisa

Pendapatan

Nasional

1. Pendapatan

nasional dan

penentuan

pendapatan

nasional

2. Unsur-unsur

pendapatan

nasional

3. Metode

pendekatan

perhitungan

pendapatan

nasional


dan diskusi

1. Menjelaskan

pengertian tentang

produk nasional dan

menguraikan hubungan

antara produk nasional

dengan pendapatan

nasional

2. Mendefinisikan

berbagai istilah

komponen pembentuk

pendapatan nasional

3. Menjelaskan beberapa

pendekatan dalam

penghitungan

pendapatan nasional

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4,

C2

Observasi

dan kinerja

1-4

3,4 Mampu memahami

konsep dan

Permintaan

dan

1. Permintaan dan

penawaran

Cooperatif learning 1. Mengidentifikasi

komponen-komponen

Handout,

PPT dan

C2,C3,

C4

kinerja 1-4

pengertian mengenai

permintaan dan

penawaran aggregat,

investasi, uang, dan

moneter

Penawaran

Aggregat

aggregat

2. Model konsumsi

dan tabungan

3. Investasi

4. Uang

5. Kebijakan Moneter

pembentuk permintaan

aggregat

2. Merumuskan model

konsumsi, tabungan,

dan investasi.

MCL

5,6 1. Mampu

menentukan

pendapatan nasional

keseimbangan untuk

perekonomian

tertutup (dua sektor

dan tiga sektor) dan

perekonomian

terbuka (empat

sektor)

2. Mampu

menurunkan kurva

permintaan

keseimbangan pasar

barang (kurva IS)

Keseimbangan

Perekonomian

tertutup dan

terbuka

1. Pendapatan

Nasional pada

perekonomian

tertutup dan

terbuka

2. Analisis kebijakan

fiskal dalam

sistem perpajakan

sederhana

3. Angka pengganda

(multiplier)

Cooperatif learning & diskusi 1. Mengitung pendapatan

nasional perekonomian

dua, tiga sektor dan

perekonomian terbuka

2. Menghitung

pendapatan nasional

keseimbangan tanpa

dan dengan adanya

pajak maupun transfer

payment

3. Merumuskan dan

menurunkan angka

pengganda (multiplier)

pada perekonomian

terbuka dan tertutup

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

kinerja 1-4

7 UTS

8 Mampu memahami

pengertian dari

perdagangan

internasional,

timbulnya

perdagangan dan

Perdagangan

Internasional

dan Neraca

Pembayaran

Internasional

1. Teori perdagangan

internasional

2. Gambaran tentang

perdagangan

internasional

3. Sejumlah

Cooperatif learning dan

penugasan


perdagangan

internasional menurut

teori klasik dan

merkantilisme

2. Menggambarkan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C5

Kinerja

dan

penugasan

1-4

neraca pembayaran

internasional

hambatan dan

tantangan serta

kebijakan ekonomi

internasional

4. Neraca

pembayaran

internasional

perdagangan

internasional dan

menjelaskan

keuntungan yang

diperoleh dari

perdagangan

internasional

3. Mendiskusikan

macam-macam

rintangan dalam

perdagangan

internasional


pos-pos dalam neraca

pembayaran


keseimbangan neraca

pembayaran

9,10 1. Mampu

memahami

keseimbangan

dan

ketidakseimbang

an ekonomi

makro

2. Mampu

mengidentifikasi

inflasi dan

pengangguran

sebagai cerminan

Inflasi,

Pengangguran

serta

Stabilisasi

Perekonomian

1. Keseimbangan

ekonomi makro

dan

permintaan/penaw

aran aggregat

2. Inflasi,

pengangguran dan

ketidakseimbangan

aggregate demand

dan aggregate

supply

3. Campur tangan

Cooperatif learning,

Small group discusion

1. Menganalisis

bagaimana

keseimbangan ekonomi

makro dan bagaimana

terjadinya kurva AD-

AS

2. Menentukan jenis

inflasi dan pengang-

guran beserta penyebab

dan dampaknya

3. Mengidentifikasi

bagaimana pemerintah

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-4

ketidakseimbang

an permintaan

aggregat dan

penawaran

aggregat dan

bagaimana

campur tangan

pemerintah

dalam mengatasi

hal tersebut

pemerintah mempengaruhi

perekonomian

4. Memahami RAPBN

dan pelaksanaannya

11 Mampu memahami

permasalahan-

permasalahan dasar

dalam pembangunan

ekonomi negara

sedang berkembang

Pembangunan Ekonomi Negara Sedang Berkembang

1. Permasalahan pokok pembangunan ekonomi di negara sedang berkembang

2. Pengertian dan ukuran pembangunan ekonomi

3. Tujuan dan syarat umum pembangunan ekonomi

Diskusi, kerja kelompok

dan penugasan

1. Mengidentifikasikan perihal pembangunan ekonomi di negara sedang berkembang

2. Menggambarkan

proses pembangunan

ekonomi

3. Menganalisis perihal

pembangunan

ekonomi seimbang dan

tidak seimbang

Handout,

PPT dan

MCL

C4,

C5,C2

kinerja 1-4

12 Mampu memahami

konsep pertumbuhan

ekonomi dan

mengetahui faktor-

faktor apa saja yang

menentukan

pertumbuhan

ekonomi

Teori

Pertumbuhan

Ekonomi

1. Pengantar teori

pertumbuhan

ekonomi

2. Distribusi

pendapatan

3. Pertumbuhan

ekonomi di

beberapa negara di

Diskusi, kerja kelompok

dan penugasan

1. Mengidentifikasi

perihal teori-teori dasar

pertumbuhan ekonomi

2. Mendiskusikan factor-

faktor yang

mempengaruhi

pertumbuhan ekonomi

dan macam-macam

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4,

C5

Observasi

dan kinerja

1-4

industri dan

Negara

berkembang

4. Pembangunan dan

pertumbuhan

ekonomi di

indonesia

teori pertumbuhan

ekonomi

3. Memahami masala

distribusi pendapatan

dan bagaimana konsep

dari distribusi

pendapatan

13 Mampu memahami

perencanaan

ekonomi dan

langkah-langkah

menyusun

perencanaan

ekonomi

Perencanaan

Ekonomi

1. Fungsi

perencanaan

ekonomi

2. Langkah-langkah

perencanaan

ekonomi

3. Model perencanaan

ekonomi

4. Perencanaan

pembangunan di

Indonesia


dan diskusi

1. Mengidentifikasi

pentingnya

perencanaan ekonomi

2. Menganalisis

kebijaksanaan

perencanaan ekonomi

dan fungsi dari Badan

Perencanaan Ekonomi

serta memahami

prosedur perencanaan

ekonomi

3. Memahami langkah-

langkah penyusunan

perencanaan dan

memahami tata cara

pembangunan di

Indonesia dan sistem

perencanaan

pembangunan di

indonesia

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-4

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Matematika Keuangan 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : S1 Aktuaria 6. Deskripsi singkat matakuliah

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar bagi ilmu asuransi dan keuangan. Isi mata kuliah ini meliputi: pengukuran bunga, pemecahan masalah suku bunga, annuitas dasar, annuitas umum, hasil suku bunga (yield rates), amortisasi, obligasi dan sekuritas lainnya, aplikasi keuangan, dan analisis keuangan.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep pengukuran bunga, pemecahan masalah suku bunga, annuitas dasar, annuitas umum, hasil suku bunga (yield rates), amortisasi, obligasi dan sekuritas lainnya, aplikasi keuangan, dan analisis keuangan.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) 1. Mampu mengembangkan pemikiran matematis, yang diawali dari

pemahaman prosedural/komputasi hingga pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, penalaran logis, generalisasi , abstraksi , dan bukti formal.

2. Mampu merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis/berpikir secara terstruktur terhadap permasalahan matematis dari suatu sistem/masalah, mengkaji keakuratan dan mengintepretasikannya


1. Memahami konsep pengukuran bunga 2. Memahami konsep pemecahan masalah suku bunga


3. Memahami konsep annuitas dasar 4. Memahami konsep annuitas umum 5. Memahami konsep hasil suku bunga 6. Memahami konsep amortisasi 7. Memahami konsep obligasi dan sekuritas lainnya 8. Memahami konsep aplikasi keuangan 9. Memahami konsep analisis keuangan


terminologi yang sesuai) 1. Pengukuran Bunga

a. Fungsi akumulasi dan jumlah

b. Suku bunga efektif

c. Bunga sederhana dan manjemuk

d. Nilai Tunai

e. Diskonto efektif,

f. Suku bunga nominal dan Konversi bulanan (Laju bunga dan

diskonto)

g. Suku bunga berubah‐ubah

2. Pemecahan Masalah Suku Bunga

a. Hasil‐hasil numerik

b. Penentuan periode waktu

c. Persamaan Nilai

d. Waktu tak diketahui

3. Annuitas Dasar

a. Annuity‐Immediate

b. Annuity‐Due

c. Annuity Values On Any Date

d. Perpetuitas

e. Non standard Terms and Interest Rates

f. Waktu yang tidak diketahui

g. Suku bunga yang tidak diketahui

h. Varying Interest Annuities Not Involving Compound Interest.

4. Annuitas Umum

a. Annuities Payable at A Different Frequency Than Interest Is

Convertible

b. Further Analysis of Annuities Payable Less Frequency Than

Interest Is Convertible

c. Further Analysis of Annuities Payable More Frequency Than

Interest Is Convertible

d. Continuous Annuities

e. Basic Varying Annuities

f. More General Varying Annuities

g. Continuous Varying Annuities.

5. Hasil Suku Bunga (Yield Rates)

a. Discounted Cash Flow Analysis

b. Uniqueness Of The Yield Rate

c. Reinvestment Rates

d. Interest Measurement Of A Fund

e. Time‐Weighted Rates Of Interest

f. Portfolio Methods and Investment Year Methods

g. CapitalBudgeting

h. More General Borrowing/Lending Models.

6. Amotisasi

a. Finding The Outstanding Loan

b. Amortization Schedules

c. Sinking Funds

d. Differing Payment Periods and Interest Conversion Periods

e. Varying Series of Payments

f. Amortization With Continuous Payments

g. Step‐Rate Amounts Of Principal.

7. Obligasi dan Sekuritas lainnya

a. Types Of Securities

b. Price of A Bond

c. Premium And Discount Pricing Of A Bond

d. Valuation Between Coupon Payment Dates

e. Determination Of Yield Rates

f. Callable Bonds

g. Serial Bonds

h. Some Generalizations

i. Other Securities

j. Valuation Of Securities

8. Aplikasi Keuangan

a. Truth In Lending

b. Real Estate Mortgages

c. Approximate Methods

d. Depreciation Methods

e. Capitalized Cost

f. Short Sales

g. Modern Financial Instruments.

9. Analisis Keuangan

a. An Economic Rationale for Interest

b. Determinants of the Level of Interest Rates

c. Recognition of Inflation

d. Reflecting Risk and Uncertainty

e. Yield Curves

f. Interest Rate Assumptions

g. Duration

h. Immunization

i. Matching Assets and Liabilities.

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Tes kinerja : diskusi, penugasan dan presentasi (bobot 20%) Ujian Tengah Semester : Tes tertulis dan praktek di lab. Computer (30%) Ujian Akhir Semester : Tes tertulis dan praktek di lab. Computer (50%) 12. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:

a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 2‐3 kali pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.




1. Stephen G. Kellison. (2009). Theory of Interest, third Edition,

McGraw‐Hill, NY.

2. Petr Zima dan Robert Brown. (1996). Schaum's Outline of

Mathematics of Finance, McGraw‐Hill.

3. Rober Cissell. Helen Cissell. David C. Flaspohler. (1985).

Mathematics of Finance, Sixth Edition, Houghton, Mifflin Company,

Boston, USA


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan

Metode Pembelajar

an Aktifitas mahasiswa Media ajar


Pustaka

1 Mampu mengevaluasi nilai

uang mengacu ke konsep

bunga sederhana dan

diskonto tunggal

Pengukuran

Bunga

1. Fungsi

akumulasi dan

jumlah.

2. Suku bunga

efektif.

3. Bunga

sederhana dan

manjemuk.

4. Nilai Tunai.

5. Diskonto

efektif.

6. Suku bunga

nominal dan

Konversi

bulanan. (Laju

bunga dan

diskonto

7. Suku bunga

berubah-ubah.

Problem

based

learning dan

diskusi

Mengukur nilai uang

yang mengacu ke

konsep bunga sederhana

dan diskonto tunggal

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3

2 Mampu mengevalusai solusi

permasalahan suku bunga

mengacu ke periodesasi

waktu

Pemecahan

suku bunga

1. Hasil-hasil

numerik

2. Penentuan

periode waktu.

Problem

based

learning dan

diskusi

Menemukan solusi

permasalahan suku

bunga yang mengacu ke

periodesasi waktu

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-3

3. Persamaan

Nilai

4. Waktu tak

diketahui

3 Mampu menganalisis nilai

annuitas mengacu ke waktu,

periode, dan suku bunga.

Annuitas

dasar

1. Annuity-

Immediate

2. Annuity-Due

3. Annuity

Values On

Any Date

4. Perpetuitas

5. Non standard

Terms and

Interest Rates

6. Waktu yang

tidak diketahui

7. Suku bunga

yang tidak

diketahui

8. Varying

Interest

Annuities Not

Involving

Compound

Interest.

Cooperatif

learning

Membedakan

perhitungan dalam

menghitung nilai

annuitas yang mengacu

ke waktu, periode, dan

suku bunga

Handout,

PPT dan

MCL



suatu annuitas mengacu ke

waktu, periode, dan suku

bunga

Annuitas

Umum

1. Annuities

Payable At A

Different

Frequency

Cooperatif

learning

Membedakan

perhitungan dalam

menghitung nilai


Handout,

PPT dan

MCL


Than Interest

Is Convertible

2. Further

Analysis of

Annuities

Payable Less

Frequency

Than Interest

Is Convertible

3. Further

Analysis of

Annuities

Payable More

Frequency

Than Interest

Is Convertible

4. Continuous

Annuities

5. Basic Varying

Annuities

6. More General

Varying

Annuities

7. Continuous

Varying

Annuities


suku bunga


suatu annuitas mengacu ke

waktu, periode, dan suku

bunga

Hasil Suku

Bunga (Yield

Rates)

1. Discounted

Cash Flow

Analysis

2. Uniqueness Of

Small group

discusion

dan

penugasan

Membedakan

perhitungan dalam

menghitung nilai


Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3

The Yield

Rate

3. Reinvestment

Rates

4. Interest

Measurement

of A Fund

5. Time-

Weighted

Rates of

Interest

6. Portfolio

Methods and

Investment

Year Methods

7. Capital

Budgeting

8. More General

Borrowing /

Lending

Models.


suku bunga


amortisasi hutang mengacu

ke periodesasi waktu, dan

suku bunga.

Amortisasi 1. Finding The

Outstanding

Loan

2. Amortization

Schedules

3. Sinking Funds

4. Differing

Payment

Small group

discusion

Membedakan

perhitungan dalam

menghitung amortisasi

hutang yang mengacu

ke periodesasi waktu

dan suku bunga

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3

Periods and

Interest

Conversion

Periods

5. Varying Series

of Payments

6. Amortization

With

Continuous

Payments

7. Step-Rate

Amounts Of

Principal

7 UTS

8 Mampu menilai obligasi dan

sekuritas lainnya yang

terdaftar di Bursa Efek

Indonesia (BEI).

Obligasi dan

sekuritas

lainnya

1. Types Of

Securities

2. Price of A

Bond

3. Premium and

Discount

Pricing of A

Bond

4. Valuation

Between

Coupon

Payment Dates

5. Determination

of Yield Rates

6. Callable

Diskusi,

kerja

kelompok

dan

penugasan

Melakukan valuasi

terhadap obligasi dan

sekuritas lainnya yang

terdaftar di Bursa Efek

Indonesia (BEI)

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

Bonds

7. Serial Bonds

8. Some

Generalization

s

9. Other

Securities

10. Valuation Of

Securities.

9,10,11 Mampu mengevaluasi

instrumen keuangan masa

kini dan merekomendasikan

ke investor atau menjadi

investor sendiri.

Aplikasi

Keuangan

1. Truth In

Lending

2. Real Estate

Mortgages

3. Approximate

Methods

4. Depreciation

Methods

5. Capitalized

Cost

6. Short Sales

7. Modern

Financial

Instruments.

Problem

based

learning dan

diskusi

Menilai instrumen

keuangan masa kini

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

12,13 Mampu mengevaluasi aspek

ekonomi dari suku bunga

terkini

Analisis

Keuangan

1. An Economic

Rationale for

Interest

2. Determinants

of the Level of

Interest Rates

Cooperatif

learning

Menilai aspek ekonomi

dari suku bunga terkini

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

3. Recognition of

Inflation

4. Reflecting

Risk and

Uncertainty

5. Yield Curves

6. Interest Rate

Assumptions

7. Duration.

8. Immunizatio

9. Matching

Assets and

Liabilities

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Pada mata kuliah ini akan disampaikan materi yang berguna sebagai landasan untuk memahami, menghayati, mengamalkan nilai‐nilai pancasila sebagai nilai dasar dan dasar negara, sistem ketatanegaraan RI dengan kajian historis, yuridis dan filosofis serta perbandingan ideology‐ideologi negara dalam usaha mewujudkan cita‐cita dan tujuan bangsa Indonesia.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai pancasila sebagai sistem filsafat dan sistem etika, perubahan dalam era reformasi, pancasila sebagai ideologi, UUD 1945 dalam gerak pelaksanaannya sampai dengan amandemen IV, pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional, aktualisasi pancasila dalam dan bernegara, pengantar pendidikan kewarganegaraan, demokrasi dan hak asasi manusia, wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik strategi nasional, dan otonomi daerah.


Diharapkan mahasiswa dapat memahami, menghayati, mengamalkan nilai‐nilai pancasila sebagai nilai dasar dan dasar negara, sistem ketatanegaraan RI dengan kajian historis, yuridis dan filosofis serta perbandingan ideology‐ideologi negara dalam usaha mewujudkan cita‐cita dan tujuan bangsa Indonesia.


9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami konsep pancasila sebagai sistem filsafat dan sistem

etika 2. Memahami konsep perubahan dalam era reformasi 3. Memahami konsep pancasila sebagai ideologi 4. Memahami konsep UUD 1945 dalam gerak pelaksanaannya sampai

dengan amandemen IV 5. Memahami konsep pancasila sebagai paradigma dalam

pembangunan nasional 6. Memahami konsep aktualisasi pancasila dalam dan bernegara 7. Memahami konsep pengantar pendidikan kewarganegaraan 8. Memahami konsep demokrasi dan hak asasi manusia 9. Memahami konsep wawasan nusantara 10. Memahami konsep ketahanan nasional 11. Memahami konsep politik strategi nasional 12. Memahami konsep otonomi daerah


terminologi yang sesuai) 1. Pancasila sebagai sistem filsafat dan sistem etika

a. Pengertian Pancasila sebagai sistem filsafat b. Kesatuan sila‐sila pancasila sebagai sistem filsafat

2. Perubahan dalam era reformasi a. Latar belakang terjadinya reformasi

3. Pancasila sebagai Ideologi a. Pengertian ideologi b. Makna ideologi bagi negara c. Perbandingan ideologi pancasila d. Pancasila sebagai ideologi terbuka

4. UUD 1945 dalam gerak pelaksanaannya sampai dengan amandemen IV a. Perubahan UUD 1945 b. Masa awal kemerdekaan c. Masa orde lama d. Masa orde baru e. Masa reformasi

5. Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan nasional a. Pengertian paradigma b. Pancasila sebagai paradigm dalam pembangunan nasional,

pengembangan ipoleksosbudhankam, kehidupan beragama, dan iptek

6. Aktualisasi pancasila dalam dan bernegara

a. Krisis ideologi b. Demokratisasi c. Kesenjangan d. Kerusakan dan krisis moral e. Supremasi hukum dan HAM f. Kesadaran bela negara

7. Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan a. Ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan b. Berpikir komprehensif dan integral c. Ancaman terhadap bangsa dan negara

8. Demokrasi dan Hak asasi manusia a. Pengertian demokrasi b. Ciri‐ciri demokrasi c. Perkembangan demokrasi d. Pengertian HAM e. Latar belakangan deklarasi Universal HAM f. HAM di Indonesia

9. Wawasan Nusantara a. Konsepsi Negara kepulauan b. Konvensi international, bilateral, multilateral c. ZEE dan hukum laut international yang baru d. Wawasan Nusantara sebagai wawasan kekuatan dan

ketatanegaraan 10. Ketahanan nasional

a. Metode Astagatra b. Hubungan timbal balik antar gatra c. Tannas indonesia d. Tannas Negara lain e. Pengaruh tannas negara lain dengan tannas indonesia

11. Politik Strategi Nasional a. Hakikat politik nasional b. Politik nasional dan kepemimpinan c. Strategi nasional dalam pelaksanaan pembangunan

12. Otonomi Daerah a. Politik pembangunan nasional dan implementasi otonomi

daerah b. UU No.22/1999 c. UU No.25/1999

10. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Tes kinerja : diskusi, penugasan dan presentasi (bobot 20%) Ujian Tengah Semester : Tes tertulis (30%) Ujian Akhir Semester : Tes tertulis (50%)

11. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan





1. Antonio Cassesse, (1994), HAM di Dunia yang berubah, Yayasan

Obor, Jakarta 2. Buku sejara perjuangan bangsa, 2000 3. Frans Magnis Soeseno, (1987), Etika Politik, Prinsip‐pinsip Moral

Dasar Kenegaraan Modern, Gramedia, Jakarta 4. GBHN yang sedang berjalan 5. Gordon J. Pearson, (1990), Strategic Thinking, Prentice Hall,

London 6. Hans J. Margenthau, (1994), Politik antar Bangsa, Yayasan Obor,

Jakarta 7. John M. Collins, (1973), Grand Strategy, Principles and Practices,

Naval Annapolis, US 8. Lemhannas, Buku pendidikan kewarganegaraan 9. Miriam Budihardjo, (1998), Dasar‐dasar Ilmu Politik, Gramedia,

Jakarta 10. UUD 1945 dengan amandemen 11. UU No. 20/1982 tentang ketentuan pokok pertahanan keamanan 12. UU No. 2/1989 tentang sistem pendidikan nasional


Minggu ke

Capaian Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok bahasan Metode


Media ajar


Pustaka

1 Mampu memahami

Pancasila sebagai

filsafat

Pancasila sebagai

sistem filsafat

dan sistem etika

1. Pengertian Pancasila

sebagai sistem filsafat

2. Kesatuan sila-sila

pancasila sebagai

sistem filsafat

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mengidentifikasi

Pancasila sebagai

filsafat

3. Memahami kesatuan

sila-sila pancasila

sebagai sistem

filsafat

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3

2 Mampu menganalisa

perubahan kehidupan

kenegaraan indoneia

berkaitan dengan

gerakan reformasi

Perubahan dalam

era reformasi

Latar belakang terjadinya

reformasi

Problem based

learning dan

diskusi

Mengidentifikasi latar

belakang terjadinya

reformasi

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

2,6,8

3 Mampu memahami

pancasila sebagai

ideologi

Pancasila sebagai

ideologi

1. Pengertian ideologi

2. Makna ideologi bagi

negara

3. Perbandingan ideologi

pancasila dengan

ideologi lain

4. Pancasila sebagai

ideology terbuka

Cooperatif

learning dan

diskusi

1. Mengidentifikasi

pengertian ideologi

2. Memahami makna

ideologi bagi

negara

3. Membandingkan

ideologi pancasila

dengan ideologi

lain

4. Mengidentifikasi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 kinerja 1,2,3,4

pancasila sebagai

ideologi terbuka

4 Mampu memahami

dinamika pelaksanaan

UUD 1945

UUD 1945 dalam

gerak

pelaksanaannya

sampai dengan

amandemen IV

1. Perubahan UUD 1945

2. Massa awal

kemerdekaan

3. Massa orde lama

4. Massa orde baru

5. Massa reformasi

Problem based

learning dan

diskusi

Mengidentifikasi

perubahan UUD 1945

mulai dari massa awal

kemerdekaan, massa

orde lama, massa orde

baru sampai massa

reformasi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3, C4 kinerja 10

5 Mampu memahami

pancasila sebagai

paradigma kehidupan

berbangsa dan bernegara

RI

Pancasila sebagai

paradigm dalam

pembangunan

nasional

1. Pengertian paradigma

2. Pancasila sebagai

paradigma :

- Pembangunan

nasional

- Pengembangan

ipoleksosbudhank

am, kehidupan

beragam dan iptek

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendiskusikan

pengertian

paradigma

2. Memahami

pengertian

pancasila sebagai

paradigma dalam

pembangunan

nasional,

pengembangan

ipoleksosbudhanka

m, kehidupan

bergam dan iptek

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1,10,3


menganalisa masalah

kehidupan kenegaraan

Aktualisasi

pancasila dalam

dan bernegara

1. Krisis ideologi

2. Demokratisasi

3. Kesenjangan

4. Kerusakan dan krisis

moral

5. Supremasi hukum dan

HAM

Small group

discusion dan

penugasan

Menganalisa masalah

kehidupan kenegaraan

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 6,11,12

6. Kesadaran bela negara

7 UTS

8 Mampu memahami

peran dan kedudukannya

dalam kehidupan

berbangsa dan bernegara

Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan

1. Ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan

2. Berpikir komprehensif dan integral

3. Ancaman terhadap bangsa dan negara

Kerja mandiri 1. Mengidentifikasi ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan

2. Mempelajari ancaman terhadap bangsa dan negara

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5,C2 kinerja 7,8,9

9 Mampu menjelaskan

hubungan warganegara,

demokrasi dan HAM

Demokrasi dan

Hak Asasi

Manusia

1. Pengertian Demokrasi

2. Ciri-ciri demokrasi

3. Perkembangan

demokrasi

4. Pengertian HAM

5. Latar belakang

deklarasi universal

HAM

6. HAM di Indonesia

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Mengidentifikasi

pengertian

demokrasi dan

HAM

2. Mempelajari ciri-

ciri demokrasi dan

perkembangan

demokrasi

3. Mendiskusikan latar

belakang deklarasi

universal HAM dan

HAM di Indonesia

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1,5,7

10 Mampu memahami

konsepsi negara

kepulauan secara

historis dan yuridis

formal

Wawasan

Nusantara

1. Konsepsi Negara

kepulauan

2. Konvensi

international, bilateral,

multilateral

3. ZEE dan hukum laut

international yang baru

4. Wawasan Nusantara

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mempelajari

konsepsi negara

kepulauan

2. Mempelajari

konvensi

international,

bilateral,

multilateral

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1,4,8

sebagai wawasan

kekuatan dan

ketatanegaraan

3. Menganalisa

hubungan ZEE dan

hukum laut

international yang

baru


wawasan nusantara

sebagai wawasan

kekuatan dan

ketatanegaraan


konsepsi dasar tannas,

tannas Indonesia,

pengaruh HAM,

Demokrasi dan

lingkungan hidup

terhadap tannas

Ketahanan

Nasional

1. Metode Astagatra

2. Hubungan timbal balik

antar gatra

3. Tannas Indonesia

4. Tannas Negara lain

5. Pengaruh Tannas

Negara lain dengan

tannas indonesia

Cooperatif

learning

1. Menjelaskan

metode astagatra

2. Merumuskan

hubungan timbal

balik antar gatra

3. Mendefinisikan

tannas Indonesia

dan tannas negara

lain serta

pengaruhnya

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-4


konsep politik nasional,

strategi nasional, dasar

pemikiran dan faktor-

faktor yang

mempengaruhi

polstranas

Politik Strategi

Nasional

1. Hakikat politik

nasional

2. Politik nasional dan

kepemimpinan

3. Strategi nasional

dalam pelaksanaan

pembangunan

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendefinisikan

hakikat politik

nasional

2. Memahami politik

nasional dan

kepemimpinan

3. Menganalisa

strategi nasional

dalam pelaksanaan

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

5,9,10

pembangunan


menjelaskan tentang

pentingnya pelaksanaan

system pemerintahan

daerah otonomi

Otonomi Daerah 1. Politik pembangunan

nasional dan

implementasi

otonomi daerah

2. UU No. 22/1999

3. UU No. 25/1999

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendefinisikan

politik

pembangunan

nasional dan

implementasi

otonomi daerah

2. Mempelajari UU

No. 22/1999 dan

UU No. 25/1999

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

8,9,11

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Baha Inggris Asuransi 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kemampuan dalam English language skill activities: listening, speaking, reading dan writing dalam tingkat pre‐intermediate yang mendukung pengembangan dan penguasaan keterampilan Bahasa inggris untuk tujuan asuransi.

Isi mata kuliah ini meliputi: listening, speaking, reading, writing dan presentation.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi yang berpusat pada siswa (student‐centered learning), penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus actual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai listening, speaking, reading, writing dan presentation dalam bidang asuransi.


1. Mampu mengembangkan English language skill activities: listening, speaking, reading, writing dan presentation dalam bidang asuransi.

2. Mampu berkomunikasi dalam baha inggris.

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami definisi finansial, legal principles dan property dari

asuransi 2. Memahami karakteriktik dari asuransi jiwa 3. Menggunakan perbedaan tipe dari kredit asuransi


4. Memahami program manajemen risiko dan mekanisme asuransi 10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan atau Topik (bisa dipilih

terminologi yang sesuai) 1. A financial definition of insurance 2. Legal principles of insurance 3. Some unique characteristics of life insurance 4. Property insurance (brochure) 5. Shop around for the best car insurance 6. Different types of credit insurance 7. Property insurance (policies) 8. Basic of claims of settlement 9. Claims condition which apply to the whole policy 10. Reinsurance in property and liability insurance 11. A risk management program 12. The insurance mechanisms

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan





Sneyd, M., R. Insurance. Practice Hall, New York. 1996


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu memahami A

financial definition of

insurance

A financial

definition of

insurance

A financial

definition of

insurance

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami A financial

definition of insurance

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1

2 Mampu memahami Legal

principles of insurance

Legal

principles of

insurance

Legal

principles of

insurance

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami Legal

principles of insurance

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1

3 Mampu memahami Some

uniques characteristics of life

insurance

Some uniques

characteristics

of life

insurance

Some uniques

characteristics

of life

insurance

Cooperatif

learning

Memahami Some

uniques characteristics

of life insurance

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1

4 Mampu memahami Property

insurance (brochure)

Property

insurance

(brochure)

Property

insurance

(brochure)

Cooperatif

learning

Memahami Property

insurance (brochure)

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 kinerja 1

5 Mampu memahami Shop

around for the best car

insurace

Shop around

for the best

car insurace

Shop around for

the best car

insurace

Small group

discusion dan

penugasan

Memahami Shop

around for the best car

insurace

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1

6 Mampu memahami

Different types of credit

insurance

Different

types of

credit

insurance

Different types

of credit

insurance

Small group

discusion dan

penugasan

Memahami Different

types of credit insurance

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1

7 UTS

8 Mampu memahami Property Property insurance

Property insurance

Kerja mandiri Memahami Property Handout, C1,C2, C3 Observasi 1

insurance (policies) (policies) (policies) insurance (policies) PPT dan

MCL

dan kinerja

9 Mampu memahami of

claims of settlement

Basis of

claims of

settlement

Basis of claims

of settlement

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

Memahami of claims of

settlement

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1

10 Mampu memahami Claims

conditions which apply to the

whole policy

Claims

conditions

which apply

to the whole

policy

Claims

conditions

which apply to

the whole

policy

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami Claims

conditions which apply

to the whole policy

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1

11 Mampu memahami

Reinsurance in property and

liability insurance

Reinsurance

in property

and liability

insurance

Reinsurance in

property and

liability

insurance

Cooperatif

learning

Memahami

Reinsurance in property

and liability insurance

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1

12 Mampu memahami a risk

management proram

A risk

management

proram

A risk

management

proram

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami a risk

management proram

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

dan kinerja

1

13 Mampu memahami The

insurance mechanisms

The insurance

mechanisms

The insurance

mechanisms

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami The

insurance mechanisms

Handout,

PPT dan

MCL

C1,C2, C3 Observasi

kinerja dan

penugasan

1

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Manajemen Risiko I 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : S1 Aktuaria 6. Deskripsi singkat matakuliah

Merupakan mata kuliah pendahuluan yang membahas tentang risiko dan pengendaliannya. Mata kuliah ini membahas risiko‐risiko yang lazim ditemukan dalam penutupan asuransi dalam bentuk risiko murni. Sebagai perbandingan, juga diperkenalkan kepada mahasiswa bentuk‐bentuk risiko lainnya yang ada dalam kehidupan masyarakat dan industri asuransi. Asuransi merupakan bagian dari sistem keuangan secara keseluruhan. Oleh karena itu, risiko keuangan yang harus dikendalikan dalam konteks asuransi juga diperkenalkan.

Isi mata kuliah ini meliputi: konteks manajemen risiko, identifikasi risiko, penilaian dan analisis risiko, prioritisasi risiko, kendali risiko, risiko ditahan, pemindahan risiko, dan metode monitoring dan review risiko.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konteks manajemen risiko, identifikasi risiko, penilaian dan analisis risiko, prioritisasi risiko, kendali risiko, risiko ditahan, pemindahan risiko, dan metode monitoring dan review risiko.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa tentang :

1. Pemahaman dan penghargaan terhadap peran manajemen risiko dalam menghasilan strategi yang efektif dan efisien untuk menangani risiko di organisasi manapun

2. Mampu menerapkan pengetahuan dan keterampilan untuk situasi praktis


3. Mampu untuk mensintesis aspek‐aspek yang berbeda dari materi perkuliaan yang diberikan dan menerapkannya pada skenario yang terjadi di dunia kerja

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami konsep manajemen risiko. 2. Memahami konsep identifikasi risiko. 3. Memahami konsep penilaian dan analisis risiko 4. Memahami konsep prioritisasi risiko 5. Memahami konsep kendali risiko 6. Memahami konsep risiko ditahan 7. Memahami konsep pemindahan risiko 8. Memahami konsep metode monitoring dan review risiko


terminologi yang sesuai) 1. Konteks Manajemen Risiko

a. Hubungan antara risiko dan organization b. Definisi manajemen risiko c. Kegunaan manajemen risiko d. Manajemen risiko dan corporate governance e. Proses dan ketentuan manajemen risiko f. Global risk

2. Identifikasi risiko a. Sumber dan kegunaan proses manajemen risiko b. Identifikasi risiko

3. Penilaian dan analisis risiko a. Analisis kuantitatif dan kualitatif b. Perbandingan internal dan eksternal

4. Prioritisasi risiko a. Attitude dan pendekatan pada risiko b. Ranking risk

5. Kendali risiko a. Rencana pengontrolan risiko b. Business continuity management c. Risiko dalam service chain d. Technology dan e‐commerce risks e. Damage risk control f. Intellectual asset exposure dan controls g. Liability control h. Product risk control i. Other risk control

j. Evaluasi risk control 6. Risiko di tahan (Retained risk)

a. Retained risk b. Evaluation of risk financing c. Persiapan dan implementasi risk financing plans

7. Pemindahan risiko (Transferring risk) a. Pemindahan risiko b. Risiko dan program asuransi

8. Metode monitoring dan review risiko a. Alasan dan banyaknya review b. Metode monitoring dan review risiko






1. Crockford, Neil. 1997. Risk Management. London: Witherby 2. Ward, Steven. 2005. Risk Management Organisation and Context, 1

st edition. London: Witherby

3. Hopkin, Paul. 2002. Holistic Risk Management in Practice, 1 st

edition. London: Witherby.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu memahami konteks

manajemen risiko

Konteks

Manajemen

Risiko

1. Hubungan antara

risiko dan

organization

2. Definisi

manajemen

risiko

3. Kegunaan

manajemen risiko

4. Manajemen risiko

dan corporate

governance

5. Proses dan

ketentuan

manajemen risiko

6. Global risk

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

hubungan antara

risiko dan

organization

2. Menjelaskan

signifikansi

manajemen risiko

untuk strategi

perusahaan dan

organization’s

stakeholder


manajemen risiko

4. Menjelaskan

kegunaan dan

manfaat manajemen

risiko dan potential

cost

5. Mendiskusikan

implikasi tata kelola

perusahaan untuk

manajemen risiko

6. Mendiskusikan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3

implikasi

manajemen risiko

dari Based II accord

7. Mendiskusikan

langkah awal proses

manajemen risiko

8. Mendeskripsikan

aturan risk manager

9. Mendeskripsikan

implikasi dari

global risk


risiko

Identifikasi

risiko

1. Sumber dan

kegunaan proses

manajemen

risiko

2. Identifikasi risiko

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

sumber informasi

internal dan

eksternal yang

dibutuhkan pada

proses manajemen

risiko

2. Mendeskripsikan

kegunaan dan

pendekatan quality

testing information

dan ensuring

credibility

3. Mendiskusikan

kegunaan dan

aplikasi risk

information

4. Mendeskripsikan

kegunaan risk

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-3

identification

techniques dan

keuntungan serta

kerugiannya.

3, 4 Mampu melakukan

penilaian dan analisis risiko

Penilaian dan

Analisis

risiko

1. Analisis

kuantitatif dan

kualitatif

2. Perbandingan

internal dan

eksternal

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

perbedaan antara

analisis kuantitatif

dan kualitatif

2. Menjelaskan

kegunaan

benchmarking

ketika

membandingkan

level suatu risiko

Handout,

PPT dan

MCL


5, 6 Mampu memahami

prioritisasi risiko

Prioritisasi

Risiko

1. Attitude dan

pendekatan pada

Risiko

2. Ranking risk

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendeskripsikan

faktor yang

mempengaruhi

organisation’s risk

appetite, termasuk

tipe risiko dan

corporate

philosophy

2. Mendiskusikan

metode ranking risk

Handout,

PPT dan

MCL


7 UTS


kendali risiko

Kendali

Risiko

1. Rencana

pengontrolan

risiko

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendeskripsikan

persiapan dan

implementasi risk

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3

2. Business

continuity

management

3. Risiko dalam

service chain

4. Technology dan

e-commerce risks

5. Damage risk

control

6. Intellectual asset

exposure dan

controls

7. Liability control

8. Product risk

control

9. Other risk control

10. Evaluasi risk

control

control plans

2. Mendiskusikan

kegunaan dan metode

business continuity

management

3. Mendiskusikan alasan

dan pendekatan

controlling risk

dengan service chain

4. Mendiskusikan alasan

dan pendekatan

controlling

technology dan e-

commerce risks

9, 10 Mampu memahami konsep

risiko ditahan (retained risk)

Risiko ditahan (Retained risk)

1. Retained risk

2. Evaluation of

risk financing 3. Persiapan dan

implementasi

risk financing

plans

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Mendiskusikan

kegunaan dan proses

penentuan retained

risk, termasuk self

insurance/funding

dan captives

2. Mengevaluasi risk

financing options,

termasuk analisis

cost-benefit

3. Mendeskripsikan

persiapan dan

Handout,

PPT dan

MCL


implementasi risk

financing plans


pemindahan risiko

(transferring risk)

Pemindahan

risiko

(transferring

risk)

1. Pemindahan

risiko

2. Risiko dan

program asuransi

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Mendiskusikan

faktor yang

mempengaruhi

pemindahan risiko

Contractual

transfer

Insurance

Alternatif

pemindahan

risiko,

securitization dan

derivatives

2. Menjelaskan

bagaimana dan

mengapa risiko dan

program asuransi

terjadi

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3


metode monitoring dan

review risiko

Metode

monitoring

dan review

risiko

1. Alasan dan

banyaknya

review

2. Metode

monitoring dan

review risiko

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Menjelaskan alasan

dan banyaknya

review risiko

2. Mendiskusikan

metode monitoring

dan review risiko

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Aljabar Abstrak 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : S1 Aktuaria 6. Deskripsi singkat matakuliah

Setelah mengikuti mata kuliah Aljabar Abstrak, mahasiswa diharapkan mampu melakukan pengkajian tentang struktur aljabar pada himpunan dengan satu operasi biner yang membahas grup dan contoh‐contohnya, sifat‐sifat grup, subgrup, grup simetri, grup siklik, isomorpisme grup, koset dan subgrup normal, homomorpisme.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi, sedangkan evaluasinya menggunakan pengamatan partisipasi kuliah/kuis 10%, tugas‐tugas 25%, UTS 30% dan UAS 35%. 7. Tujuan pembelajaran

Setelah mengikuti mata kuliah Aljabar Abstrak, mahasiswa diharapkan mampu melakukan pengkajian tentang struktur aljabar pada himpunan dengan satu operasi biner yang membahas grup dan contoh‐contohnya, sifat‐sifat grup, subgrup, grup simetri, grup siklik, isomorpisme grup, koset dan subgrup normal, homomorpisme.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Mampu menjelaskan sifat, macam dan hubungan antar grup untuk pemecahan masalah terkait.


1. Menjelaskan konsep dan prinsip‐prinsip himpunan, teori bilangan, pemetaan dan bilangan kompleks yang akan digunakan dalam pembahasan aljabar abstrak

2. Menjelaaskan definisi grup dan memberikan contoh‐contohnya 3. Menjelaskan sifat‐sifat grup dan menerapkannya untuk pemecahan

masalah 4. Menjelaskan grup permutasi dan order elemen grup, contoh dan

sifat‐sifatnya untuk pemecahan masalah 5. Menjelaskan grup siklik dan sifat‐sifatnya untuk pemecahan

masalah


6. Menjelaskan definisi subgrup, sifat‐sifat subgrup, serta definisi koset dan contohnya

7. Menjelaskan dan membuktikan teorema Lagrange 8. Menjelaskan dan menyelesaikan soal subgrup normal dan koset 9. Menjelaskan sifat‐sifat subgrup normal dan grup faktor serta

contoh dan menerapkan dalam pemecahan masalah 10. Menjelaskan pengertian homomorpisme dan memberikan contoh

homomorpisme dan bukan homomorpisme 11. Menentukan kernel dan peta suatu homomorpisme 12. Menjelaskan homomorpisme yang termasuk monomorpisme dan

epimorpisme atau isomorpisme. 10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan atau Topik (bisa dipilih

terminologi yang sesuai) 1. Menjelaskan konsep dan prinsip‐prinsip himpunan, teori bilangan,

pemetaan dan bilangan kompleks yang akan digunakan dalam pembahasan aljabar abstrak a. Himpunan b. Teori bilangan c. Bilangan kompleks d. Pemetaan

2. Menjelaaskan definisi grup dan memberikan contoh‐contohnya a. Operasi biner b. Sifat tertutup c. Sifat asosiatif d. Elemen identitas e. Elemen invers f. Table Cayley

3. Menjelaskan sifat‐sifat grup dan menerapkannya untuk pemecahan masalah a. Sifat ketunggalan elemen identitas b. Sifat ketunggalan invers c. Sifat invers d. Grup komutatif

4. Menjelaskan grup permutasi dan order elemen grup, contoh dan sifat‐sifatnya untuk pemecahan masalah a. Fungsi bijektif b. Permutasi c. Komposisi fungsi d. Bentuk sikel e. Notasi pangkat f. Order elemen grup

5. Menjelaskan grup siklik dan sifat‐sifatnya untuk pemecahan masalah a. Grup siklik b. Elemen pembangun c. Sifat‐sifat grup siklik

6. Menjelaskan definisi subgrup, sifat‐sifat subgrup, serta definisi koset dan contohnya a. Motivasi subgrup b. Definisi subgrup c. Teorema subgrup d. Sifat‐sifat subgrup e. Definisi koset

7. Menjelaskan dan membuktikan teorema Lagrange 8. Menjelaskan dan menyelesaikan soal subgrup normal dan koset

a. Koset b. Subgrup normal

9. Menjelaskan sifat‐sifat subgrup normal dan grup faktor serta contoh dan menerapkan dalam pemecahan masalah a. Sifat‐sifat subgrup normal b. Sifat‐sifat grup faktor

10. Menjelaskan pengertian homomorpisme dan memberikan contoh homomorpisme dan bukan homomorpisme a. Fungsi homomorpisme grup b. Sifat‐sifat homomorpisme grup

11. Menentukan kernel dan peta suatu homomorpisme 12. Menjelaskan homomorpisme yang termasuk monomorpisme dan

epimorpisme atau isomorpisme a. Monomorpisme b. Epimorpisme c. Isomorpisme

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Partisipasi Kuliah/Kuis: 10% Tugas‐tugas: 25% UTS: 30% UAS: 35% 12. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:

a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 2‐3 kali pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.




1. Zaki Riyanto. (2011). Pengantar Aljabar Abstrak I. Diktat.

Yogyakarta: AJM. 2. Sukirman. (2005). Pengantar Aljabar Abstrak (Teori Grup). Malang:

UM Press. 3. Fraleigh J.B. (2000). A First Course in Abstract Algebra, Sixth Edition.

Addison: Wasley Publishing Company.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan

Metode Pembelajar



Pustaka

1 Mampu menjelaskan konsep dan prinsip-prinsip himpunan, teori bilangan, pemetaan dan bilangan kompleks

Pendahuluan 1. Himpunan 2. Teori bilangan 3. Bilangan

kompleks 4. Pemetaan

Cooperative learning dan small group discussion

Belajar mandiri, diskusi, kerja kelompok dan tugas

Papan tulis, LCD, Handout, PPT

C2,C4, C3 Observasi dan kinerja

1-3

2 Mampu mejelaskan definisi grup dan memberikan contoh-contohnya

Grup 1. Operasi biner 2. Sifat tertutup 3. Sifat asosiatif 4. Elemen

identitas 5. Elemen invers 6. Table Cayley.


Diskusi, kerja kelompok dan tugas/latihan



1-3

3 Mampu menjelaskan sifat-sifat grup dan menerapkannya untuk pemecahan masalah.

Sifat-sifat sederhana grup

1. Sifat ketunggalan elemen identitas

2. Sifat ketunggalan invers

3. Sifat invers 4. Grup

komutatif





4 Mampu menjelaskan grup permutasi dan order elemen grup, contoh dan sifat-sifatnya untuk pemecahan masalah

Grup permutasi dan order elemen grup

1. Fungsi bijektif 2. Permutasi 3. Komposisi

fungsi 4. Bentuk sikel 5. Notasi pangkat 6. Order elemen

grup





5 Mampu menjelaskan grup siklik dan sifat-sifatnya untuk pemecahan masalah

Grup siklik 1. Grup siklik 2. Elemen

pembangun 3. Sifat-sifat grup

siklik




C2,C3, C5 Kinerja dan penugasan

1-3

6 Mampu menjelaskan definisi subgrup, sifat-sifat subgrup serta definisi koset

Subgrup dan sifat-sifat subgrup

1. Motivasi subgrup

2. Definisi subgrup

3. Teorema subgrup

4. Sifat-sifat subgrup

5. Definisi koset




C3, C5 kinerja 1-3

7 UTS

8 Mampu menjelaskan dan membuktikan teorema Lagrange

Teorema Lagrange

Teorema Lagrange





1-3

9 Mampu menjelaskan dan menyelesaikan soal subgrup normal dan koset

Subgrup normal

1. Koset 2. Subgrup

normal




C4, C5 Observasi dan kinerja

1-3

10 Mampu menjelaskan sifat-sifat subgrup normal dan grup factor serta contoh dan menerapkan dalam pemecahan masalah

Sifat-sifat subgrup normal dan grup factor

1. Sifat-sifat subgrup normal

2. Grup faktor





1-3

11 Mampu menjelaskan pengertian homomorpisme dan memberikan contoh homomorpisme dan bukan homomorpisme

Homomorpisme

1. Fungsi homomorpisme grup

2. Sifat-sifat homomorpisme grup





1-3

12 Mampu menentukan kernel dan peta suatu homomorpisme

Kernel dan peta homomorpisme grup

Kernel dan peta homomorpisme grup





1-3

13 Mampu menjelaskan homomorpisme yang termasuk monomorpisme, epimorpisme atau isomorpisme

Isomorpisme grup

1. Monomorpisme

2. Epimorpisme 3. Isomorpisme





1-3

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Perpajakan 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu memahami prosedural hingga pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, penalaran logis, generalisasi , abstraksi dan mampu beradaptasi atau mengembangkan diri dalam bidang perpajakan.

Isi mata kuliah ini meliputi: istilah pajak, fungsi dan penggolongan pajak, hukum dan utang pajak, subjek dan objek pajak, tarif pajak, peradilan pajak, SPT dan SKP.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep istilah pajak, fungsi dan penggolongan pajak, hukum dan utang pajak, subjek dan objek pajak, tarif pajak, peradilan pajak, SPT dan SKP.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Mampu memahami prosedural hingga pemahaman yang luas meliputi

eksplorasi, penalaran logis, generalisasi , abstraksi dan mampu beradaptasi atau mengembangkan diri dalam bidang perpajakan. 9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO)

1. Memahami dan mengerti perpajakan secara umum. 2. Memahami dan mengerti ketentuan umum dan tatacara

perpajakan 3. Memahami dan mengerti pajak panghasilan secara umum


4. Memahami dan mengerti PPh 21, PPh pasal 22 dan PPh pasal 24, serta PPh pasal 23 dan pasal 26.


terminologi yang sesuai) 1. Dasar‐dasar perpajakan

a. Pengertian pajak

b. Sistem pengenaan dan pemungutan pajak

c. Saaat timbulnya utang pajak dan pengahpusan utang pajak

2. Ketentuan umum dan tata cara perpajakan a. Pengertian umum dan NPWP b. Pembayaran pajak dan SPT c. Penagihan pajak dan sangsi‐sangsi pajak

3. Pajak penghasilan a. Pajak penghasilan pajak b. Penghasilan umum

4. Pajak penghasilan pasal 21 Pengertian subjek, objek, tariff, kasus‐kasus PPh 21

5. Pajak penghasilan 22 dan 24 Pajak penghasilan 22 dan 24

6. Pajak penghasilan 23 dan 26 Pajak penghasilan 23 dan 26

7. Pajak penghasilan pasal 25 dan pajak penghasilan final Pajak penghasilan pasal 25 dan pajak penghasilan final

8. Pajak pertambahan nilai dan pajak penjualan barang mewah a. Mekanisme PPN b. Objek PPN c. Pengusaha kena pajak dan pengusaha kecil

9. Pajak bumi dan bangunan; Bea perolehan ha katas tanah atau bangunan dan bea materai PBB, BPHTB, Bea Materai

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%.






1. Erly, Suandy. 2002. Perpajakan. Salemba empat, Jakarta. 2. Waluyo2002. Perpajakan Indonesia : Pembahasan Sesuai dengan

ketentuan Pelaksanaan Perundang‐udangan Perpajakan Terbaru, Buku2. Salemba empat, Jakarta.

3. Mardiasmo. 2002. Perpajakan, Edisi Revisi. Penerbit And, Yogyakarta.

4. Undang‐undang no 16 tahun 2000. 5. Undang‐undang no 17 tahun 2000. 6. Undang‐undang no 18 tahun 2000. 7. Undang‐undang no 12 tahun 1994. 8. Undang‐undang no 13 tahun 1985. 9. Undang‐undang no 21 tahun 1997.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu menjelaskan

pengertian pajak,fungsi

pajak,penggolongan

pajak,sistem pengenaan pajak,

cara pemungutan pajak, kapan

utang pajak timbul dan cara

penghapusan utang pajak

Dasar-dasar

perpajakan

1. Pengertian

pajak

2. Sistem

pengenaan

dan

pemungutan

pajak

3. Saaat

timbulnya

utang pajak

dan

pengahpusan

utang pajak

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan

pengertian

pajak,fungsi

pajak,penggolongan

pajak,sistem

pengenaan pajak, cara

pemungutan pajak,

kapan utang pajak

timbul dan cara

penghapusan utang

pajak

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-9

2,3 1. Mampu menjelaskan secara

umum tentang KUP


pendaftran WP


prosedur pembayaran

pajak, pelaporan pajak,

formulir yang digunakan

untuk pembayaran dan

pelaporan pakjak, dasar-

Ketentuan

umum dan

tata cara

perpajakan

1. Pengertian

umum dan

NPWP

2. Pembayaran

pajak dan

SPT

3. Penagihan

pajak dan

sangsi-

sangsi pajak

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan secara

umum tentang KUP

2. Menjelaskan

pendaftran WP

3. Menjelaskan

prosedur pembayaran

pajak, pelaporan

pajak, formulir yang

digunakan untuk

pembayaran dan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-9

dasar penagihan pajak dan

sangsi-sangsi dalam

perpajakan

pelaporan pakjak,

dasar-dasar

penagihan pajak dan

sangsi sangsi dalam

perpajakan

4 Mampu menjelaskan dan

menghitung subjek pajak

penghasilan, objek pajak

penghasilan, tariff pajak

penghasilan

Pajak

penghasilan

1. Pajak

penghasilan

pajak

2. Penghasilan

umum

Problem based

learning dan

diskusi

menjelaskan dan

menghitung subjek

pajak penghasilan,

objek pajak

penghasilan, tariff pajak

penghasilan

Handout,

PPT dan

MCL


5,6 Mampu menjelaskan

penghasilan yang dikenakan

PPh 21, subjek pajak PPh 21,

Objek PPh 21, tariff PPh 21,

perhitungan PPh 21

Pajak

penghasilan

pasal 21

Pengertian

subjek, objek,

tariff, kasus-

kasus PPh 21

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan

penghasilan yang

dikenakan PPh 21,

subjek pajak PPh 21,

Objek PPh 21, tariff

PPh 21, perhitungan

PPh 21

Handout,

PPT dan

MCL


7 UTS

8 Mampu menjelaskan subjek,

objek, tariff, perhitungan PPh

22 dan 24 serta mekanisme

kredit pajak luar negri dan

perhitungannya

Pajak

penghasilan

22 dan 24

Pajak

penghasilan 22

dan 24

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan subjek,

objek, tariff,

perhitungan PPh 22 dan

24 mekanisme kredit

pajak luar negri dan

perhitungannya

Handout,

PPT dan

MCL


9 Mampu menjelaskan subjek,

objek, tariff, perhitungan PPh

23 dan 26

Pajak penghasilan 23 dan 26

Pajak penghasilan 23 dan 26

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan subjek,

objek, tariff,

perhitungan PPh 23 dan

Handout,

PPT dan

MCL


26


subjek, objek, tariff,

perhitungan PPh 25

2. Mampu menjelaskan jenis-

jenis, cara perhitungan,

pembayaran pajak

pengahasilan final

Pajak

penghasilan

pasal 25 dan

pajak

penghasilan

final

Pajak

penghasilan

pasal 25 dan

pajak

penghasilan

final

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

subjek, objek, tariff,

perhitungan PPh 25

2. Menjelaskan jenis-

jenis, cara

perhitungan,

pembayaran pajak

pengahasilan final

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-9

11,12 1. Mampu menjelaskan

pengertian dasar

karakteristik dan

perbedaan, mekanisme

kredit pajak , objek,

pengecualian objek PPN

dan PPnBN


pengusaha yang termasuk

pengusaha kena pajak,

kewajiban pengusaha kena

pajak dan batas pengusaha

yang termasuk pengusaha

kecil

Pajak

pertambahan

nilai dan

pajak

penjualan

barang

mewah

1. mekanisme

PPN

2. objek PPN

3. pengusaha

kena pajak

dan

pengusaha

kecil

Problem based

learning dan

diskusi

1. menjelaskan

pengertian dasar

karakteristik dan

perbedaan,

mekanisme kredit

pajak , objek,

pengecualian objek

PPN dan PPnBN

2. menjelaskan

pengusaha yang

termasuk

pengusaha kena

pajak, kewajiban

pengusaha kena

pajak dan batas

pengusaha yang

termasuk

pengusaha kecil

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-9


konsep dan perhitungan

PBB dan BPHTB


sujek, objek dan cara

pelunasan Bea Mterai

Pajak bumi

dan

bangunan;

Bea

perolehan ha

katas tanah

atau

bangunan dan

bea materai

PBB, BPHTB,

Bea Materai

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

konsep dan

perhitungan PBB

dan BPHTB

2. Menjelaskan sujek,

objek dan cara

pelunasan Bea

Mterai

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-9

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Bahasa Indonesia 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Matakuliah bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan dan tulisan terutama dalam menyusun paragraf, esai, menulis akademik, serta menyajikannya secara akurat dan santun .


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu 1. Menggunakan bahasa Indonesia untuk memperkaya pikiran, gagasan, dan

sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi syarat objektivitas, koherensi, kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif)

2. Menyunting secara kritis berbagai karya ilmiah dan menyempurnakannya berdasarkan hasil suntingan

3. Memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa Indonesia untuk mengembangkan kompetensi diri.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) 1. Membuat paragraf akademik dengan ejaan, diksi dan kalimat efektif 2. Menyusun karangan ilmiah sesuai konvensi naskah ilmiah yang tepat 3. Menampilkan keterampilan berbicara sesuai konteks


1. Menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia (C2)

2. Menggunakan ragam bahasa lisan dan tulisan sesuai konteks (C6) 3. Mengkritik dan mengaudit penulisan yang tidak sesuai dengan Ejaan


Yang Disempurnakan (C6) 4. Memilih diksi atau pilihan kata berdasarkan topik karangan (C5) 5. Menyusun kalimat efektif, logis, dan sesuai kaidah (C6)6. Mengembangkan paragraf akademik (C6) 7. Mengaplikasikan penalaran dalam mengorganisasikan karangan (C3) 8. Menetukan topik karangan ilmiah yang baik (C2) 9. Mengaplikasikan konvensi naskah karya ilmiah (C6)10. Membuat kerangka karya ilmiah sederhana (C6) 11. Menyusun pengutipan dan daftar pustaka (C6)


terminologi yang sesuai) Perkembangan,kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia Ragam bahasa Indonesia Ejaan Yang Disempurnakan Tata kata dan diksi Kalimat efektif dalam bahasa Indonesia Paragraf dalam bahasa Indonesia Penalaran karangan Topik karangan ilmiah Konvensi naskah dan penyuntingan naskah Kerangka karya ilmiah Penulisan kutipan dan daftar pustaka

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi

di 2‐3 kali pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.


c. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen

harus memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.


1. Arifin, E.Z. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:

Akademika Pressindo, 2008. 2. Dalman. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014. 3. Depdiknas. Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta: Gramedia, 2008. 4. Hs. Widjono. Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian

di Perguruan Tinggi. Jakarta: PT. Grasindo, 2008. 5. Suhertuti, dkk. Bahasa Indonesia sebagai Sarana Komunikasi Ilmiah.

Bogor: Irham Publishing, 2011.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu menjelaskan

perkembangan Bahasa

Indonesia, kedudukan, dan

fungsi Bahasa indonesia

Sejarah dan

perkembangan

Bahasa

Indonesia

1. Sejarah

Bahasa

Indonesia

2. Peristiwa-

peristiwa

penting

berkaita

dengan

perkembang

an Bahasa

Indonesia

3. Fungsi dan

kedudukan

Bahasa

Indonesia

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan

perkembangan Bahasa

Indonesia, kedudukan,

dan fungsi Bahasa

indonesia

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C3 Observasi

dan kinerja

1-5

2 Mmampu menggunakan

ragam Bahasa lisan dan

tulisan sesuai konteks

Ragam Bahasa

Indonesia

1. Ragam buku

lisan dan

tulisan

2. Ragam

social dan

fumgsional

3. Ragam

Bahasa

Problem based

learning dan

diskusi

Menggunakan ragam

Bahasa lisan dan tulisan

sesuai konteks

Handout,

PPT dan

MCL

C6 Observasi

dan kinerja

1-5

berdasarkan

media

4. Ragam

bahsa

berdasarkan

waktu

5. Ragam

bahsa

berdasarkan

pesan dan

komunikasi

6. Ragam

social dan

fungsional

3 Mampu mengkritik dan

mengaudit penulisan yang

tidak sesuai dengan Ejaan

Eang Disempurnakan

Ejaan yang

Disempurnakan

1. Penggunaan

huruf

2. Penulisan

huruf

3. Penulisan

Problem based

learning dan

diskusi

Mengkritik dan

mengaudit penulisan

yang tidak sesuai

dengan Ejaan Eang

Disempurnakan

Handout,

PPT dan

MCL

C6 Observasi

dan kinerja

1-5

4 Mampu mengkritik dan

mengaudit penulisan yang

tidak sesuai dengan Ejaan

Eang Disempurnakan

Ejaan yang

Disempurnakan

1. Penulisan

kata

2. Penulisan

unsur serapan

3. Pelafalan

huruf

Problem based

learning dan

diskusi

Mengkritik dan

mengaudit penulisan

yang tidak sesuai

dengan Ejaan Eang

Disempurnakan

Handout,

PPT dan

MCL

C6 Observasi

dan kinerja

1-5

5 Mampu memilih diksi atau

pilihan kata berdasarkan

topik karangan

Diksi dan

definisi

1. Ketetapan

kata

2. Kesesuaian

Problem based

learning dan

diskusi

Memilih diksi atau

pilihan kata

berdasarkan topik

Handout,

PPT dan

MCL

C5 Observasi

dan kinerja

1-5

kata

3. Jenis definisi

karangan

6 Mampu menyusun kalimat

efektif, logis, dan sesuai

kaidah

Kalimat efektif 1. Syarat

kalimat

efektif

2. Kesalahan

kalimat

Problem based

learning dan

diskusi

Menyusun kalimat

efektif, logis, dan sesuai

kaidah

Handout,

PPT dan

MCL

C6 Observasi

dan kinerja

1-5

7 UTS 3.

8 Mampu mengembangkan

paragraf

Paragraf dalam Bahasa Indonesia

Syarat paragraph efektif,paragraf akademik, penegmbangan paragraph

Problem based

learning dan

diskusi

Mengembangkan

paragraf

Handout,

PPT dan

MCL

C6 Observasi

dan kinerja

1-5

9 Mampu mengamplikasikan

penalaran dalam

mengorganisasikan karangan

Penalran dalam

karangan

1. Pengertian

penalaran

2. Penalaran

kuantitatif

deduktif dan

induktif

3. Penalaran

kwalitatif

deduktif dan

induktif

Problem based

learning dan

diskusi

Mengamplikasikan

penalaran dalam

mengorganisasikan

karangan

Handout,

PPT dan

MCL

C3 Observasi

dan kinerja

1-5

10 Mampu menentukan topik

karangan ilmiah yang baik

Topik karya

ilmiah

1. Perumusan

topic karya

ilmiah

2. Syarat topik

dan judul

Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan topik

karangan ilmiah yang

baik

Handout,

PPT dan

MCL

C2 Observasi

dan kinerja

1-5

11 Mampu mengaplikasikan

konvensi naskah karya

ilmiah

Konvensi

naskah karya

ilmiah

1. Konvensi

naskah ilmiah

2. Penyunting

naskah karya

ilmiah

Problem based

learning dan

diskusi

Mengaplikasikan

konvensi naskah karya

ilmiah

Handout,

PPT dan

MCL

C6 Observasi

dan kinerja

1-5

12 Mampu membuat kerangka

karya ilmiah

Kerangka

karya iliah

1. Kerangka

makalah

ilmiah

2. Kerangka

laporan

penelitian

Problem based

learning dan

diskusi

Membuat kerangka

karya ilmiah

Handout,

PPT dan

MCL

C6 Observasi

dan kinerja

1-5

13 Mampu menyusun,

mengutip, daftar pustaka

Kutipan dan

sumber kutipan

1. Kutipan

2. Cara

penyebutan

sumber

kutipan

3. Penyusunan

daftar

pustaka

Problem based

learning dan

diskusi

Menyusun, mengutip,

daftar pustaka

Handout,

PPT dan

MCL

C6 Observasi

dan kinerja

1-5

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Kewirausahaan 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Pada dasarnya, kewirausahaan bukan hanya bakat yang dibawa sejak lahir dan dapat dipraktikkan begitu saja di lapangan usaha. Kewirausahaan selain dapat dipelajari, juga harus dapat diinternalisasi secara luas melalui proses pendidikan. Individu yang memiliki jiwa kewirausahaan adalah individu yang mengenal potensi dirinya dengan baik, belajar mengembangkan potensi untuk melihat dan mengkreasikan peluang dalam mewujudkan cita‐citanya.

Isi mata kuliah ini meliputi: pendahuluan, konsep kewirausahaan, motivasi berprestasi, peluang usaha baru, etika bisnis, business life skill, dan strategi merancang usaha.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus aktual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan dengan bobot 20%, tes teori untuk UTS dengan bobot 30% dan UAS dengan bobot 50%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep kewirausahaan, motivasi berprestasi, peluang usaha baru, etika bisnis, business life skill, dan strategi merancang usaha.


1. Mampu mengembangkan pemahaman dan kesadaran tentang hakikat kewirausahaan yang mencakup konsep dasar, karakteristik, serta tujuan pembelajaran kewirausahaan.

2. Mampu menginternalisasi nilai dan sikap yang terkandung dalam kewirausahaan, seperti etos bekerja, motif berprestasi, kemandirian, kreativitas, keterampilan pengambilan keputusan, dan sebagainya.


3. Mampu mengembangkan employability skills dalam diri mahasiswa sebagai prasyarat dasar terbentuknya jiwa dan entrepreneurship secara meluas melalui jalur pendidikan formal, informal, maupun nonformal.


1. Memahami konsep kewirausahaan 2. Memahami konsep motivasi berprestasi 3. Memahami konsep peluang usaha baru 4. Memahami konsep etika bisnis 5. Memahami konsep business life skill 6. Memahami konsep strategi merancang usaha



a. Spiritual/religitas berwirausaha b. Pentingnya membangun spirit/jiwa wirausaha untuk kemajuan

pribadi maupun bangsa indonesia 2. Kewirausahaan

a. Pengertian kewirausahaan b. Karakter wirausaha c. Pengembangan dan penjabaran indicator karakter wirausaha

yang berbasis ilmu pendidikan 3. Motivasi berprestasi

a. Pengertian motivasi berprestasi b. Landasan motivasi berprestasi c. Good team player d. Komunikasi dan negosiasi

4. Peluang usaha baru a. Analisis internal & eksternal b. Gagasan produk baru (konsep produk, konsep marketing,

konsep integrated/menciptakan kebutuhan pasar) c. Identifikasi dan analisis peluang usaha baru

5. Etika Bisnis a. Pengertian Etika bisnis b. Tanggung jawab sosial dalam bisnis

6. Business Life Skill a. Selling skill b. Customer Service

c. Services excellence d. Making money without money

7. Strategi merancang usaha a. Komponen perencanaan usaha b. Sistimatika perencanaan, need analisis, implementasi, dan

evaluasi usaha



b. Penugasan. Mencakup penugasan membuat tugas kelompok, membuat resume perkuliahan dan tugas studi kasus.



1. Alma, B. 2006. Kewirausahaan, Edisi ke sepuluh. Bandung: Alfabeta 2. Covey, S. 2008. The 8th Habit: Menggapai Keagungan. Jakarta: PT.

Gramedia Pustaka 3. Hisrich, R. D., Peters, M. P., dan Shepherd, D. A. 2008.

Entrepreneurship. Singapore: McGraw‐Hill International 4. Meredith, G. G, dkk. 1996. Kewirausahaan, Teori, dan Praktek, Edisi

ke lima. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo


Minggu ke



Metode Pembelajaran


assessment Pustaka

1 1. Mampu mengenal dan

memahami pentingnya

kewirausahaan

2. Mampu memiliki

spirit berwirausaha

Pendahuluan 1. Spiritual/religitas

berwirausaha

2. Pentingnya

membangun

spirit/jiwa wirausaha

untuk kemajuan

pribadi maupun

bangsa indonesia

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan gambaran

tentang banyaknya

pengangguran di

Indonesia dan

bagaimana solusinya

2. Memahami wirausaha

secara spiritual

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-4

2, 3 Mampu memahami dan

memiliki karakter seorang

wirausaha

Kewirausahaan 1. Pengertian

kewirausahaan

2. Karakter wirausaha

3. Pengembangan dan

penjabaran indikator

karakter wirausaha

yang berbasis ilmu

pendidikan

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mengkonstruksi

pengertian wirausaha

2. Melakukan observasi

dan wawancara ke

wirausahawan/i yang

berhasil

3. Mendiskusikan

pengembangan

karakter wirausaha

beserta indikatornya

dan bagaimana cara

menginternalisikan

pada mahasiswa

tersebut

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-4

4, 5 Mampu memiliki motivasi

berprestasi dan kerjasama

tim dalam berwirausaha

Motivasi

berprestasi

1. Pengertian motivasi

berprestasi

2. Landasan motivasi

berprestasi

3. Good team player

4. Komunikasi dan

negosiasi

Problem based

learning dan

diskusi

Bermain peran untuk

berlatih komunikasi dan

negosiasi

Handout,

PPT dan

MCL


6, 7 Mampu menganalisis

peluang usaha baru

Peluang Usaha

Baru

1. Analisis internal &

eksternal

2. Gagasan produk

baru (konsep

produk, konsep

marketing, konsep

integrated/mencipta

kan kebutuhan

pasar

3. Identifikasi dan

analisis peluang

usaha baru

Small group

discusion dan

penugasan

1. Membuat analisis

strategis mengenai

peluang usaha yang

dapat mahasiswa

lakukan

2. Membuat analisis

SWOT

3. Membuat gagasan

produk baru

4. Mengidentifikasi

peluang usaha baru

5. Menganalisis

peluang usaha baru

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-4

8 UTS

9 Mampu memahami etika

bisnis dan tanggung jawab

sosial dalam bisnis

Etika Bisnis 1. Etika Bisnis

2. Tanggung jawab

sosial dalam bisnis

Small group

discusion dan

penugasan


etika bisnis

2. Memahami

pentingnya etika

dalam berbisnis

3. Membuat program

tanggung jawab

social perusahaan

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-4

dalam bisnis

10, 11 Mampu memiliki

kemampuan business life

skills

Business Life

Skills

1. Selling skill

2. Customer service

3. Services excellence

4. Making money

without money

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

customer service

2. Membuat konsep

services excellence

3. Membuat program

menghasilkan uang

tanpa uang

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-4

12, 13 Mampu memahami

strategi merancang usaha

Strategi

merancang

usaha

1. Komponen

perencanaan usaha

2. Sistematika

perencanaan, need

analisis,

implementasi, dan

evaluasi usaha

Small group

discusion

1. Menyusun

perencanaan usaha

2. Menghitung BEP

3. Memahami cara

pengelolaan modal

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-4

14. UAS


1. Nama Matakuliah : Matematika Aktuaria 1 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan isi table mortalita dan menggunakannya untuk menghitung harapan hidup, serta menghubungkannya dengan konsep peluang.

Isi mata kuliah ini meliputi: menentukan nilai tunai dan nilai akhir anuitas tentu dan anuitas hidup, endowment murni, menghitung premi bersih tunggal, premi bersih tahunan.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menentukan nilai tunai dan nilai akhir anuitas tentu dan anuitas hidup, endowment murni, menghitung premi bersih tunggal, premi bersih tahunan.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Mampu menguasai logika dan konsep‐konsep matematika, memahami

konsep dasar serta karakteristik matematika yang banyak digunakan dalam bidang aktuaria dan memahami pengertian tentang matematika asuransi. 9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ CLO)

1. Memahami dan menjelaskan isi table mortalita dan menggunakannya untuk menghitung harapan hidup

2. Menghubungkan isi table mortalita dengan konsep peluang


3. Menentukan nilai tunai dan nilai akhir anuitas tentu dan anuitas hidup

4. Menjelaskan konsep endowment murni 5. Menghitung premi bersih tunggal dan premi bersih tahunan


terminologi yang sesuai) 1. Teori probabilitas dan harapan hidup 2. Table mortalita dan harapan hidup 3. Anuitas tentu 4. Anuitas tertunda 5. Anuitas hidup 6. Endowment murni 7. Premi bersih tahunan asuransi jiwa






1. Bowers, C.S. 1986. Actuarial Mathematic. The Society of Aktuaries. 2. Jordan, Jr, C.W., 1952. Life Contingencies. The Society of Aktuaries. 3. Laresen, R. E., 1981. Life Insurance Mathematic. New York‐ John

Wiles and Sons, Inc, London. 4. Larson, R.E. Guamnitz, E. A. 1951. Life Insurance Mathematics, John

Wiles and Sons. 5. Promislow, S. David. 2006. Fundamentals of Actuarial Mathematics.

England. John Wiles and Sons. 6. RK. Sembiring. 1986. Asuransi 1. Edisi Pertama. Jakarta :Karunika :

Universitas Terbuka.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1,2 Mampu menjelaskan konsep

peluang, kejadian bebas,

lepas, bersyarat, serata

harapan matematis.

Teori

probabilitas

dan harapan

matematis

1. Konsep

peluang

2. Kejadian

bebas, lepas

dan

bersyarat

3. Harapan

matematis

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan konsep

peluang, kejadian

bebas, lepas, bersyarat,

serata harapan

matematis.

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-6

3,4 Mampu menjelaskan table

mortalita dan

menggunakannya untuk

menghitung harapan hidup

Table

mortalita dan

harapan

hidup

Table mortalita

dan harapan

hidup

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan table

mortalita dan

menggunakannya untuk

menghitung harapan

hidup

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-6

5-7 Mampu menentukan nilai

tunai dan nilai akhir anuitas

akhir dari anuitas terbatas dan

tak terbatas

Anuitas tentu 1. Anuitas

tentu

2. Nilai tunai

dan nilai

akhir

3. Anuitas awal

dan anuitas

akhir dari

Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan nilai tunai

dan nilai akhir anuitas

akhir dari anuitas

terbatas dan tak terbatas

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

anuitas

terbatas dan

tak terbatas

8 UTS

9 Mampu menentukan nilai

tunai dan nilai akhir dari

anuitas tertunda

Anuitas

tertunda

1. Nilai tunai

2. Nilai akhir

Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan nilai

tunai dan nilai akhir

dari anuitas tertunda

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

10-11 Mampu menentukan nilai

tunai dari anuitas hidup

Anuitas hidup Nilai tunai dari

anuitas hidup

Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan nilai tunai

dari anuitas hidup

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

12 Mampu menjelaskan konsep

endowment murni

Endowment murni

Endowment murni

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan konsep

endowment murni

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

13 Mampu menghitung premi

bersih tunggal dan premi

bersih tahunan untuk asuransi

berjangka, seumur hidup dan

asuransi dwiguna

Premi bersih

tahunan

asuransi jiwa

Premi bersih

tunggal untuk

asuransi

berjangka,

seumur hidup

dan asuransi

dwiguna

Problem based

learning dan

diskusi

Menghitung premi

bersih tunggal dan

premi bersih tahunan

untuk asuransi

berjangka, seumur

hidup dan asuransi

dwiguna

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Pembentukan Tabel Mortalita 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : S1 Aktuaria 6. Deskripsi singkat matakuliah

Pembentukan Tabel Mortalita adalah pemodelan berdasarkan data empiris. Proses seperti ini dalam statistika dikenal sebagai inferensi yang meliputi salah satunya adalah estimasi parameter. Parameter yang perlu diestimasi misalnya probabilitas kematian dalam setahun ke depan untuk seseorang berusia x, atau dikenal sebagai qx. Aktuaris dapat menggunakannya untuk prediksi, misalnya untuk menghitung premi seorang pemegang polis.

Isi mata kuliah ini meliputi: model survival, tabel mortalita, data mortalitas lengkap, data mortalitas tak‐lengkap, model survival lanjut, dan pembentukan tabel mortalitas.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai model survival, tabel mortalita, data mortalitas lengkap, data mortalitas tak‐lengkap, model survival lanjut, dan pembentukan tabel mortalitas.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat :

1. Memahami prinsip dasar aktuaria dan peranannya dalam industri asuransi

2. Memahami prinsip pemodelan aktuaria 3. Memahami prinsip pemodelan mortalita 4. Memahami penggunaan model mortalita dalam aktuaria



1. Memahami konsep model survival 2. Memahami konsep tabel mortalita 3. Memahami konsep data mortalitas lengkap 4. Memahami konsep data mortalitas tak‐lengkap 5. Memahami konsep model survival lanjut 6. Memahami konsep pembentukan tabel mortalitas


terminologi yang sesuai) 1. Model Survival

a. Fungsi survival b. Model survival

2. Tabel Mortalita a. Definisi dan Notasi b. Fungsi‐fungsi dalam Tabel Mortalita c. Interpolasi dalam Tabel Mortalita d. Tabel terseleksi

3. Data Mortalitas Lengkap a. Pengumpulan data mortalitas b. Data mortalita waktu pasti c. Data mortalita waktu interval

4. Data Mortalitas Tak‐Lengkap a. Metode momen b. Metode maximum likelihood c. Estimasi product‐limit dan nelson‐aalen

5. Model Survival Lanjut a. Model regresi survival b. Model multistatus

6. Pembentukan Tabel Mortalitas a. Rancangan pengumpulan data b. Usia aktual c. Penghitungan eksposur

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Tes kinerja : diskusi, penugasan dan presentasi (bobot 20%) Ujian Tengah Semester : Tes tertulis (30%) Ujian Akhir Semester : Tes tertulis (50%) 12. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi

kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan





1. Klugman, S. A., Panjer, H. H., and Willmot, G. E. 2004. Loss Models:

From Data to Decisions, Second Edition. John Wiley. 2. London, D. 1997. Surival Models and Their Estimation, Third Edition.

ACTEX Publications 3. Tse, Y. K. 2009. Nonlife Actuarial Models Theory, Methods and

Evaluation. Cambridge University Press.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1, 2 Mampu memahami

konsep model survival

Model

Survival

1. Fungsi survival

2. Model survival

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan fungsi

survival, hazard,

hazard kumulatif

dan hubungannya

2. Menjelaskan

model-model

survival parametrik

3. Memahami fungsi

survival peubah

acak dalam

pemodelan aktuaria

4. Menjelaskan

peubah acak lama

hidup usia tertentu

dan fungsi terkait

model linear umum

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3

3, 4 Mampu memahami

konsep Tabel Mortalitas

Tabel

Mortalita

1. Definisi dan

notasi

2. Fungsi-fungsi

dalam tabel

mortalita

3. Interpolasi

dalam tabel

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan notasi

dan fungsi dalam

Tabel Mortalitas

standar dan

menunjukkan

kaitan antar fungsi

2. Menjelaskan dasar

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-3

mortalita

4. Tabel terseleksi

teori Tabel

Mortalitas dan

kaitannya dengan

model survival

3. Menggunakan tabel

mortalitas standar

dalam

permasalahan

aktuaria

4. Menjelaskan dan

menggunakan

model interpolasi

dalam tabel

mortalitas

5. Menjelaskan dan

menggunakan tabel

mortalitas

terseleksi

5, 6 Mampu memahami

konsep data mortalitas

lengkap

Data

Mortalitas

lengkap

1. Pengumpulan

data mortalitas

2. Data mortalita

waktu pasti

3. Data mortalita

waktu interval

Problem based

learning dan

diskusi

1. Melakukan

estimasi model

survival untuk tabel

mortalitas

berdasarkan data

lengkap dengan

waktu eksak

2. Menjelaskan teori

yang mendasari

estimasi model


Handout,

PPT dan

MCL


mortalitas

berdasarkan data

lengkap dengan

waktu eksak

3. Melakukan

estimasi model


mortalitas

berdasarkan data

lengkap dengan

waktu berupa

interval


yang mendasari

estimasi model


mortalitas

berdasarkan data

lengkap dengan

waktu berupa

interval

7 UTS

8, 9 Mampu memahami

konsep data mortalitas tak

lengkap

Data

Mortalitas

Tak-Lengkap

1. Metode momen

2. Metode

maksimum

likelihood

3. Estimasi

product-limit

dan nelson-

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

pengertian dan

notasi data tak

lengkap dan

implementasinya

dalam

pengumpulan data

Handout,

PPT dan

MCL


aalen

aktuaria

2. Melakukan

estimasi model


mortalitas

berdasarkan data

tak lengkap

menggunakan

metode momen


yang mendasari

estimasi model


mortalitas

berdasarkan data

tak lengkap

menggunakan

metode momen

4. Melakukan

estimasi model


mortalitas

berdasarkan data

tak lengkap

menggunakan

metode maksimum

likelihood


yang mendasari

estimasi model


mortalitas

berdasarkan data

tak lengkap

menggunakan

metode maksimum

likelihood

6. Melakukan

estimasi model


mortalitas

berdasarkan data

tak lengkap double

decrement


yang mendasari

estimasi model


mortalitas

berdasarkan data

tak lengkap double

decrement


konsep model survival

lanjut

Model

Survival

Lanjut

1. Model regresi

survival

2. Model

multistatus

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan peran

model regresi

survival dalam

pemodelan

mortalitas dan

pembentukan tabel

mortalitas

2. Menjelaskan

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3

model regresi

survival dan

aplikasinya dalam

permasalahan

aktuaria

3. Menjelaskan

model multistatus

dan aplikasinya

dalam

permasalahan

aktuaria


tahapan dalam

pembentukan tabel

mortalita

Pembentukan

Tabel

Mortalitas

1. Rancangan

pengumpulan

data

2. Usia aktual

3. Perhitungan

eksposur

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan tahapan

dalam pembentukan

tabel mortalitas

2. Menjelaskan cara

pegumpulan data dan

cara

pengorganisasian

data untuk keperluan

pembentukan tabel

mortalitas

3. Menjelaskan

pendekatan usia

aktual untuk

pembentukan tabel

mortalitas

4. Menjelaskan dan

menggunakan data

mortalitasyang

tersedia di indonesia

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Aktuaria dalam Asuransi Kesehatan 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Di dalam mata kuliah ini diajarkan tentang perbedaan antara asuransi kesehatan rawat jalan dengan rawat inap. Selain itu, juga akan dilakukan perhitungan premi untuk kedua jenis asuransi tersebut dengan melakukan pemodelan atau simulasi sederhana.

Isi mata kuliah ini meliputi: konsep asuransi kesehatan, model compound (aggregate loss), proses rawat inap, proses rawat jalan, diagram alir pemodelan asuransi kesehatan, uji kecocokan model, dan perhitungan premi murni.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep asuransi kesehatan, model compound (aggregate loss), proses rawat inap, proses rawat jalan, diagram alir pemodelan asuransi kesehatan, uji kecocokan model, dan perhitungan premi murni.


1. Mampu mengembangkan pemikiran matematis, yang diawali dari pemahaman prosedural/komputasi hingga pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, penalaran logis, generalisasi , abstraksi , dan bukti formal.

2. Mampu merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis/berpikir secara terstruktur terhadap permasalahan matematis dari suatu sistem/masalah, mengkaji keakuratan dan mengintepretasikannya.



1. Memahami konsep Asuransi Kesehatan 2. Memahami konsep Model Compound (Aggregate Loss) 3. Memahami konsep Proses Rawat Inap 4. Memahami konsep Proses Rawat Jalan 5. Memahami konsep Diagram alir pemodelan Asuransi Kesehatan 6. Memahami konsep Uji Kecocokan Model 7. Memahami konsep Perhitungan Premi Murni



a. Jenis Asuransi Kesehatan b. Identifikasi Klaim yang akan diamati

2. Model Compound (Aggregate Loss) a. Definisi model compound b. Asumsi yang perlu diperhatikan untuk model compound

3. Proses Rawat Inap a. Tabel manfaat rawat inap b. Asumsi yang digunakan pada proses rawat inap

4. Proses Rawat Jalan a. Tabel manfaat rawat jalan b. Asumsi yang digunakan pada proses rawat jalan

5. Diagram Alir (Flowchart) pemodelan asuransi kesehatan a. Diagram Alir (flowchart) pemodelan asuransi kesehatan rawat

inap b. Diagram Alir (flowchart) pemodelan asuransi kesehatan rawat

jalan 6. Uji Kecocokan Model

a. Jenis‐jenis uji kecocokan model b. Uji kolmogorov‐smirnov c. Uji anderson‐darling

7. Perhitungan premi murni a. Perhitungan premi murni untuk asuransi kesehatan rawat inap b. Perhitungan premi murni untuk asuransi kesehatan rawat jalan

8. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Tes kinerja : diskusi, penugasan (bobot 20%) Ujian Tengah Semester : Tes tertulis (30%) Ujian Akhir Semester : Tes tertulis dan presentasi (50%)



b. Penugasan. Mencakup penugasan membuat makalah kelompok dan tugas studi kasus.



1. Hogg, R. V., McKean, Joseph, W., Craig, Allen, T. 2005. Introduction

to Mathematical Statistics, 6th Edition. Pearson Prentice Hall. 2. Klugman, S. A., Panjer, H. H., and Willmot, G. E. 2004. Loss Models:

From Data to Decisions, Second Edition. John Wiley. 3. Tse, Y. K. 2009. Nonlife Actuarial Models Theory, Methods and

Evaluation. Cambridge University Press.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1, 2 1. Mampu menjelaskan

beberapa jenis asuransi

kesehatan

2. Mampu

mengidentifikasi klaim

yang akan diamati

Pendahuluan 1. Jenis asuransi

kesehatan

2. Identifikasi

klaim yang

akan diamati

Problem based

learning dan

diskusi


jenis asuransi kesehatan

2. Mengidentifikasi klaim

yang akan diamati

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3


model compound

(Aggregate Loss)

Model

Compound

(Aggregate

Loss)

1. Definisi model

compound

2. Asumsi yang

perlu

diperhatikan

untuk model

compound

Problem based

learning dan

diskusi


model compound

2. Mendeskripsikan

asumsi-asumsi yang

perlu diperhatikan

untuk model

compound

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-3


proses rawat inap

Proses Rawat

Inap

1. Tabel manfaat

rawat inap

2. Asumsi yang

digunakan pada

proses rawat

inap

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendeskripsikan

bagian penting dari

tabel manfaat rawat

inap

2. Menjelaskan asumsi

yang digunakan pada

proses rawat inap

3. Memperhatikan

klaim-klaim apa saja

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3

yang disetujui pada

rawat inap


proses rawat jalan

Proses Rawat

Jalan

1. Tabel manfaat

rawat jalan

2. Asumsi yang

digunakan

pada proses

rawat jalan

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendeskripsikan

bagian penting dari

tabel manfaat rawat

jalan

2. Menjelaskan asumsi

yang digunakan pada

proses rawat jalan

3. Memperhatikan

klaim-klaim apa saja

yang disetujui pada

rawat jalan

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3

8 UTS


diagram alir (flowchart)

pemodelan asuransi

kesehatan

Diagram Alir

(Flowchart)

Pemodelan

Asuransi

Kesehatan

1. Diagram Alir

(Flowchart)

pemodelan

Asuransi

Kesehatan

Rawat Inap

2. Diagram Alir

(Flowchart)

pemodelan

Asuransi

Kesehatan

Rawat Jalan

Small group

discusion dan

penugasan

1. Membuat diagram

alir (flowchart)

pemodelan Asuransi

Kesehatan Rawat

Inap dan Rawat Jalan


diagram alir

(flowchart) yang

telah dibuat

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3


Uji Kecocokan Model

Uji Kecocokan

Model

1. Jenis-jenis uji

kecocokan

model

2. Uji

Kolmogorov-

Smirnov

3. Uji Anderson-

Darling

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendeskripsikan apa

saja jenis-jenis uji

kecocokan model

2. Mengidentifikasi Uji

Kolmogorov-Smirnov

3. Mengidentifikasi Uji

Anderson-Darling

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3


Perhitungan Premi Murni

Perhitungan

Premi Murni

1. Perhitungan

Premi Murni

untuk Asuransi

Kesehatan

Rawat Inap

2. Perhitungan

Premi Murni

untuk Asuransi

Kesehatan

Rawat Jalan

Small group

discusion

1. Menjelaskan

perhitungan premi

murni untuk asuransi

kesehatan rawat inap

2. Menjelaskan

perhitungan premi


kesehatan rawat jalan

3. Membandingan hasil

perhitungan premi


kesehatan rawat inap

dan rawat jalan

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 Kinerja,

penugasan

1-3

14. UAS


1. Nama Matakuliah : Manajemen Risiko II 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah lanjutan dari Manajemen Risiko I. Inti manajemen risiko meliputi identifikasi atas risiko yang ada, mengukur beratnya risiko, dan menanganinya dengan pendekatan / strategi tertentu. Risiko berkaitan dengan kondisi terjadinya deviasi yang menyebabkan kerugian. Dalam dunia perasuransian, kondisi ini senantiasa ada dan menuntut perhatian manajemen untuk mengelolanya dengan tepat.

Isi mata kuliah ini meliputi: konsep pemindahan risiko kepada pihak asuransi, dampak asuransi terhadap kehidupan sosial ekonomi, hukum asuransi di Indonesia, prinsip dasar dalam asuransi dan polis asuransi, premi asuransi, asuransi jiwa, dan asuransi kerugian.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep pemindahan risiko kepada pihak asuransi, dampak asuransi terhadap kehidupan sosial ekonomi, hukum asuransi di Indonesia, prinsip dasar dalam asuransi dan polis asuransi, premi asuransi, asuransi jiwa, dan asuransi kerugian.




2. Mampu menjelaskan konsep risiko dan manajemen risiko, mengidentifikasi, mengukur, dan mengendalikan risiko baik ditangani sendiri maupun dialihkan pada pihak lain.


1. Memahami konsep Pemindahan Risiko kepada Pihak Asuransi 2. Memahami konsep Dampak Asuransi terhadap Kehidupan Sosial

Ekonomi 3. Memahami konsep Hukum Asuransi di Indonesia 4. Memahami konsep Prinsip Dasar dalam asuransi dan polis asuransi 5. Memahami konsep Premi Asuransi 6. Memahami konsep Asuransi Jiwa 7. Memahami konsep Asuransi Kerugian


terminologi yang sesuai) 1. Pemindahan risiko kepada pihak asuransi

a. Pengertian Asuransi b. Perbedaan asuransi dengan aktivitas‐aktivitas lain c. Risiko pihak penanggung

2. Dampak Asuransi terhadap kehidupan sosial ekonomi a. Fungsi Asuransi b. Faktor‐faktor yang mendorong timbulnya Asuransi c. Pengaruh asuransi terhadap kehidupan sosial ekonomi d. Aspek produktif dari Asuransi e. Asuransi dan Teori Nilai Guna Batas

3. Hukum Asuransi di Indonesia a. Dasar Hukum Asuransi b. Pengaturan Asuransi di Indonesia c. Aspek Hukum dalam Perjanjian Asuransi

4. Prinsip dasar dalam asuransi dan polis asuransi a. Syarat‐syarat risiko yang dapat diasuransikan b. Beberapa prinsip dasar perjanjian asuransi c. Pelaksanaan prinsip utmost good faith

5. Premi Asuransi a. Pengertian Premi Asuransi b. Fungsi premi Asuransi c. Aktuaria dan penentuan Tarif d. Komponen premi asuransi e. Jenis tarif asuransi

f. Macam barang yang diasuransikan g. Pengembalian Premi

6. Asuransi Jiwa a. Pengertian Asuransi Jiwa b. Risiko yang dijamin dan tidak dijamin c. Syarat‐syarat Umum

7. Asuransi Kerugian a. Pengertian Asuransi Kerugian b. Risiko yang dijamin dan tidak dijamin c. Syarat‐syarat Umum

8. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Tes kinerja : diskusi, penugasan (bobot 20%) Ujian Tengah Semester : Tes tertulis (30%) Ujian Akhir Semester : Tes tertulis dan presentasi (50%) 9. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan





1. Crockford, Neil. 1997. Risk Management. London: Witherby 2. Ward, Steven. 2005. Risk Management Organisation and Context, 1

st edition. London: Witherby 3. Hopkin, Paul. 2002. Holistic Risk Management in Practice, 1 st

edition. London: Witherby.


Minggu ke


Pokok Bahasan Sub Pokok bahasan Metode


Media ajar


Pustaka

1 Mampu

memahami

pemindahan risiko

kepada pihak

asuransi

Pemindahan risiko kepada

pihak asuransi

1. Pengertian

Asuransi

2. Perbedaan

asuransi dengan

aktivitas-aktivitas

lain

3. Risiko pihak

penanggung

Problem based

learning dan

diskusi

1. Membedakan definisi

asuransi dilihat dari

pihak penjamin dan

terjamin

2. Membedakan

asuransi dengan

tabungan

3. Membedakan

asuransi dengan

penjudian

4. Membedakan

asuransi dengan

spekulasi

5. Membedakan

asuransi dengan

bonding

6. Membedakan

asuransi dengan

anuitas

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observasi

dan kinerja

1-3

2, 3 Mampu

memahami

Dampak Asuransi

terhadap

Dampak Asuransi terhadap

kehidupan sosial ekonomi 1. Fungsi Asuransi

2. Faktor-faktor

yang mendorong

timbulnya

Problem based

learning dan

diskusi


asuransi

2. Menjelaskan

Faktor-faktor yang

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4,

C2

Observasi

dan kinerja

1-3

kehidupan sosial

ekonomi

asuransi

3. Pengaruh

Asuransi terhadap

kehidupan sosial

ekonomi

4. Aspek produktif

dari Asuransi

5. Asuransi dan

Teori Nilai Guna

Batas

mendorong

timbulnya asuransi

3. Mendeskripsikan

Pengaruh Asuransi

terhadap kehidupan

sosial ekonomi

4. Menjelaskan aspek

produktif dari

asuransi

5. Menjelaskan

asuransi dan teori

nilai guna batas

4 Mampu

memahami

Hukum Asuransi

di Indonesia

Hukum Asuransi di Indonesia

1. Dasar Hukum

Asuransi

2. Pengaturan

Asuransi di

Indonesia

3. Aspek Hukum

dalam perjanjian

asuransi

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendeskripsikan

Dasar Hukum

Asuransi

2. Menjelaskan

pengaturan asuransi

di Indonesia

3. Menjelaskan aspek

hukum dalam

perjanjian asuransi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

Kinerja

dan

penugasan

1-3

5, 6 Mampu

memahami prinsip

dasar asuransi dan

polis asuransi

Prinsip Dasar dalam Asuransi

dan Polis Asuransi

1. Syarat syarat

risiko yang dapat

diasuransikan

2. Beberapa prinsip

dasar perjanjian

asuransi

3. Pelaksanaan

Prinsip Utmost

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendeskripsikan

syarat-syarat risiko

yang dapat

diasuransikan

2. Membuat contoh

syarat-syarat risiko

yang dapat

diasuransikan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

Kinerja

dan

penugasan

1-3

Good Faith

3. Menjelaskan

prinsip dasar

perjanjian asuransi

4. Memberi contoh

prinsip dasar

perjanjian asuransi

5. Menjelaskan secara

prinsip utmost

good faith

7 UTS

8, 9 Mampu

memahami

konsep Premi

Asuransi

Premi Asuransi 1. Pengertian Premi

Asuransi

2. Fungsi Premi

Asuransi

3. Aktuaria dan

Penentuan Tarif

4. Komponen Premi

Asuransi

5. Jenis Tarif

Asuransi

6. Macam barang

yang

diasuransikan

7. Pengembalian

Premi

Small group

discusion dan

penugasan

1. Menjelaskan

pengertian premi

asuransi


premi asuransi

3. Menjelaskan

aktuaria dan

penentuan tarif

4. Mendeskripsikan

komponen premi

asuransi

5. Mendeskripsikan

jenis tarif asuransi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C5

Kinerja

dan

penugasan

1-3

10, 11 Mampu

memahami

Asuransi Jiwa 1. Pengertian

Asuransi Jiwa

Small group

discusion dan

1. Mendeskripsikan

konsep asuransi jiwa

Handout,

PPT dan

C2,C3,

C5

Kinerja

dan

1-3

konsep Asuransi

Jiwa

2. Risiko yang

dijamin dan tidak

dijamin

3. Syarat-syarat

umum

penugasan 2. Menjelaskan dan

memberi contoh

risiko yang dijamin

dan tidak dijamin

pada asuransi jiwa

3. Menjelaskan dan

memberi contoh

syarat-syarat umum

asuransi jiwa yang

terdiri atas

pembayaran premi,

pertanggungan lain,

perubahan risiko,

pembayaran klaim,

penghentikan

pertanggungan, dan

laporan tidak benar.

MCL penugasan

12, 13 Mampu

memahami

konsep Asuransi

Kerugian

Asuransi Kerugian

1. Pengertian

Asuransi Jiwa

2. Risiko yang

dijamin dan tidak

dijamin

3. Syarat-syarat

umum

Small group

discusion dan

penugasan

1. Menjelaskan

pengertian asuransi

kerugian

2. Menjelaskan dan

memberi contoh

risiko yang dijamin

dan tidak dijamin

pada asuransi

kerugian

3. Menjelaskan dan

memberi contoh

syarat-syarat

umum asuransi

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 Kinerja,

penugasan

1-3

kerugian yang

terdiri atas

pembayaran premi,

pertanggungan

lain, perubahan

risiko, pembayaran

klaim,

penghentikan

pertanggungan ,

dan laporan tidak

benar

14. UAS


1. Nama Matakuliah : Matematika Aktuaria II 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu menghitung premi dan cadangan, serta mampu menjelaskan factor‐faktor yang mempengaruhi premi kotor dan menghitungnya.

Isi mata kuliah ini meliputi: menghitung premi bersih yang dibayar beberapa kali setahun untuk asuransi bejangka, seumur hidup dan suransi dwiguna, perhitungan cadangan retospektif, faktor‐faktor yang mempengaruhi premi kotor dan menghitumg premi kotor dan menghitung nilai tebus jika kontrak asuransi dibatalkan.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menghitung premi bersih yang dibayar beberapa kali setahun untuk asuransi bejangka, seumur hidup dan suransi dwiguna, perhitungan cadangan retospektif, factor‐faktor yang mempengaruhi premi kotor dan menghitumg premi kotor dan menghitung nilai tebus jika kontrak asuransi dibatalkan.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Mampu menguasai logika dan konsep‐konsep matematika, memahami

konsep dasar serta karakteristik matematika yang banyak digunakan dalam bidang aktuaria dan memahami pengertian tentang matematika asuransi.


9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ CLO) 1. Menghitung premi bersih yang dibayar beberapa kali setahun untuk

asuransi bejangka, seumur hidup dan suransi dwiguna, 2. Menghitung cadangan retospektif 3. Menentukan faktor‐faktor yang mempengaruhi premi kotor dan

menghitumg premi kotor 4. Menghitung nilai tebus jika kontrak asuransi dibatalkan


terminologi yang sesuai) 1. Premi bersih tahunan asuransijiwa 2. Premi bersih yang dibayar beberapa kali setahun 3. Premi dan santunan yang membesar 4. Cadangan premi 5. Modifikasi cadangan 6. Nilai tebus 7. Premi kotor




c. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas,

dosen harus memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.


1. Bowers, C.S. 1986. Actuarial Mathematic. The Society of Aktuaries. 2. Jordan, Jr, C.W., 1952. Life Contingencies. The Society of Aktuaries. 3. Laresen, R. E., 1981. Life Insurance Mathematic. New York‐ John

Wiles and Sons, Inc, London. 4. Larson, R.E. Guamnitz, E. A. 1951. Life Insurance Mathematics, John

Wiles and Sons. 5. Promislow, S. David. 2006. Fundamentals of Actuarial Mathematics.

England. John Wiles and Sons. 6. RK. Sembiring. 1986. Asuransi 1. Edisi Pertama. Jakarta :Karunika :

Universitas Terbuka.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1,2 Mampu menghitung premi

bersih tunggal dan premi

bersih tahunan untuk asuransi

berjangka, seumur hidup dan

asuransi dwiguna .

Premi bersih

tahunan

asuransi jiwa

Premi bersih

tahunan untuk

asuransi

berjangka,

seumur hidup

dan asuransi

dwiguna

Problem based

learning dan

diskusi

Menghitung premi

bersih tunggal dan

premi bersih tahunan

untuk asuransi

berjangka, seumur

hidup dan asuransi

dwiguna

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

3,4 Mampu menentukan premi

bersih yang dibayar beberapa

kali setahun untuk masing-

masing asuransi

Premi bersih

yang dibayara

beberapa kali

setahun

Premi bersih

yang dibayara

beberapa kali

setahun

Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan premi

bersih yang dibayar

beberapa kali setahun

untuk masing-masing

asuransi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

5 Mampu menentukan premi

dan santunan yang membesar

Premi dan

santunan

yang

membesar

Premi dan

santunan yang

membesar

Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan premi dan

santunan yang

membesar

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

6 UTS

7,8 Mampu menentukan

cadangan premi asuransi

Cadangan

premi

Cadangan premi Problem based

learning dan

diskusi

Menentukan

cadangan premi

asuransi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

9-11 Mampu menghitung

cadangan premi yang

disesuaikan

Modifikasi

cadangan

Modifikasi

cadangan

Problem based

learning dan

diskusi

Menghitung cadangan

premi yang disesuaikan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

12 Mampu menjelaskan factor-

faktoryang menyebabkan

polis dibatalkan dan cara

menentukan nilai tebus

Nilai tebus Factor-faktoryang menyebabkan polis dibatalkan dan cara menentukan nilai tebus

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan factor-

faktoryang

menyebabkan polis

dibatalkan dan cara

menentukan nilai tebus

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

13 Mampu menjelaskan faktor-

faktor yang mempengaruhi

premi kotor dan cara

menentukan premi kotor

suatu polis asuransi

Premi kotor faktor-faktor

yang

mempengaruhi

premi kotor dan

menentukan

premi kotor

Problem based

learning dan

diskusi

Menjelaskan faktor-

faktor yang

mempengaruhi premi

kotor dan cara

menentukan premi kotor

suatu polis asuransi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-6

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Model Time Series dan Simulasi 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Di dalam mata kuliah ini diajarkan tentang bagaimana melakukan analisa runtun waktu, yakni metode pemodelan terhadap data yang dikumpulkan menurut urutan waktu dalam suatu rentang waktu tertentu.

Isi mata kuliah ini meliputi: model‐model stasioner, fungsi autokorelasi parsial, peramalan dengan model time series stasioner, model time series non stasioner, estimasi fungsi mean dan kovariansi, autokorelasi, dan autokorelasi parsial, estimasi model AR dan MA, estimasi model ARMA, model heteroskedastik, order selection dan diagnostic checking.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai model‐model stasioner, fungsi autokorelasi parsial, peramalan dengan model time series stasioner, model time series non stasioner, estimasi fungsi mean dan kovariansi, autokorelasi, dan autokorelasi parsial, estimasi model AR dan MA, estimasi model ARMA, model heteroskedastik, order selection dan diagnostic checking.






1. Memahami konsep model‐model dalam model time series 2. Memahami konsep model‐model stasioner 3. Memahami konsep fungsi autokorelasi parsial 4. Memahami konsep Peramalan dengan Model Time Series Stasioner 5. Memahami konsep Model Time Series Non Stasioner 6. Memahami konsep Estimasi Fungsi Mean dan Kovariansi,

Autokorelasi dan Autokorelasi Parsial 7. Memahami konsep Estimasi Model AR dan MA 8. Memahami konsep Estimasi Model ARMA 9. Memahami konsep Model Heteroskedastik 10. Memahami konsep Order Selection dan Diagnostic Checking



a. Pengenalan model‐model dalam model time series 2. Konsep‐konsep Dasar

a. Proses stokastik b. Stasioner (strictly) dan wide‐sense stasioner c. Hubungan antara strictly stasioner dan W‐S stasioner

3. Model‐model stasioner a. Model MA (1) b. Model MA (q) c. Model AR (1) d. Model AR (p) e. Model ARMA (p,q) f. Konsep kausalitas dan Invertibilitas

4. Fungsi Autokorelasi Parsial a. Fungsi Auto Korelasi Parsial (PACF) dari model‐model stasioner

5. Peramalan dengan Model Time Series Stasioner a. Metode peramalan dengan Model Stasioner ARMA

6. Model Time Series Non Stasioner a. Model Trend b. Model ARIMA c. Transformasi data untuk menstabilkn variansi

d. Model musiman (seasonal) 7. Estimasi Fungsi Mean dan Kovariansi, Autokorelasi dan Autokorelasi

Parsial a. Estimasi fungsi mean, fungsi autokovariansi, fungsi autokorelasi

dan fungsi autokorelasi parsial dari model stasioner serta sifat‐sifat asimtotisnya

8. Estimasi Model AR dan MA a. Estimasi model AR dengan metode least square dan maksimum

likeliood b. Estimasi model MA dengan metode least square dan

maksimum likeliood 9. Estimasi Model ARMA

a. Metode estimasi untuk model ARMA dengan metode least square dan maksimum likelihood

10. Model Heteroskedastik a. Modelling Volatilitas menggunakan model heteroskedastik

ARCH/GARCH 11. Order Selection dan Diagnostic Checking

a. Analisa Diagnostic Checking dan Order Selection untuk Model Time Series Stasioner




c. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas,

dosen harus memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.


1. Wei, W.S. 1994. Time Series Analysis: Univariate and Multivariate

Methods. Addison Wesley 2. Brockwell, P.J. and Davis, R.A. 1996. Introduction to Time Series and

Forecasting. Springer Verlag 3. Brockwell, P.J. and Davis, R.A. 1991. Time Series: Theory and

Metods. Springer Verlag


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka


beberapa jenis data

menurut waktu berserta

perbedaannya

2. Mampu

mengidentifikasi

perbedaan model

stasioner dan non

stasioner

Pendahuluan 1. Jenis data

menurut waktu

2. Klasifikasi

Model time

series

Problem based

learning dan

diskusi


jenis data menurut

waktu beserta

perbedaannya

2. Mengidentifikasi

perbedaan model

stasioner dan non

stasioner

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3


proses stokastik, stasioner

(strictly) dan wide-sense

stasioner

Konsep-konsep

dasar

1. Proses

Stokastik

2. Stasioner

(strictly) dan

wide-sense

stasioner

3. Hubungan

antara strictly

stasioner dan

W-S stasioner

Problem based

learning dan

diskusi


proses stokastik

2. Mendeskripsikan

sifat-sifat fungsi

kovariansi dan

korelasi proses

stasioner

3. Mendiskusikan

definisi strictly

stasioner dan W-S

stasioner

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-3


model-model stasioner

Model-model

stasioner

1. Model MA (1)

2. Model MA (q)

3. Model AR (1)

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendeskripsikan

bagian penting dari

proses-proses

Handout,

PPT dan

MCL


4. Model AR (p)

5. Model ARMA

(p,q)

6. Konsep

kausalitas dan

Invertibilitas

stasioner


model MA (1), MA

(q), AR (1), AR (p),

dan ARMA (p,q)


fungsi kausal

4. Memahami

penyelesaian steady-

state dan ekspansi

dari D(z) untuk

proses ARMA (p,q)


invertible suatu

proses ARMA (p,q)

6. Menentukan

koefisien-koefisien

dari penyelesaian

kausal


fungsi autokorelasi parsial

Fungsi

Autokorelasi

Parsial

1. Fungsi Auto

Korelasi

Parsial (PACF)

dari model-

model

stasioner

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendiskusikan

definisi fungsi

autokorelasi parsial

(PACF) pada lag-k

2. Mendiskusikan fungsi

autokorelasi parsial

(PACF) model WN,

AR (1), AR (2), AR

(p), MA (1), MA (2),

MA (q), ARMA (p,q)

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3


peramalan dengan model

time series stasioner

Peramalan

dengan Model

Time Series

Stasioner

1. Metode

peramalan

dengan Model

Stasioner

ARMA

Small group

discusion dan

penugasan

1. Menjelaskan

bagaimana peramalan

dengan model time

series stasioner

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3

7 UTS


Model Time Series Non

Stasioner

Model Time

Series Non

Stasioner

1. Model Trend

2. Model ARIMA

3. Transformasi

data untuk

menstabilkan

variansi

4. Model

musiman

(seasonal)

Small group

discusion


model trend, ARIMA,

dan musiman

(seasonal)

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3


Estimasi Fungsi Mean dan

Kovariansi, Autokorelasi

dan Autokorelasi Parsial

Estimasi Fungsi

Mean dan

Kovariansi,

Autokorelasi

dan

Autokorelasi

Parsial

1. Estimasi fungsi

mean, fungsi

autokovariansi,

fungsi

autokorelasi

dan fungsi

autokorelasi

parsial dari

model stasioner

serta sifat-sifat

asimtotisnya

Kerja mandiri 1. Mendeskripsikan

Estimasi Fungsi

Mean dan

Kovariansi,

Autokorelasi dan

Autokorelasi Parsial

Handout,

PPT dan

MCL



estimasi model AR dan MA

Estimasi Model

AR dan MA

1. Estimasi model

AR dengan

metode least

square dan

maksimum

likelihood

2. Estimasi model

MA dengan

metode least

square dan

maksimum

likelihood

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Menghitung Estimasi

model AR dengan

metode least square

dan maksimum

likelihood

2. Menghitung Estimasi

model MA dengan

metode least square

dan maksimum

likelihood

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3


estimasi model ARMA

Estimasi Model

ARMA

1. Metode

estimasi untuk

model ARMA

dengan metode

least square dan

maksimum

likelihood

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menghitung estimasi

model ARMA

dengan metode least

square

2. Menghitung estimasi

model ARMA

dengan metode

maksimum likelihood

Handout,

PPT dan

MCL

C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3


model Heteroskedastik

Model

Heteroskedastik

1. Modelling

Volatilitas

menggunakan

model

heteroskedastik

ARCH/GARC

H

Cooperatif

learning

1. Memahami konsep

Modelling Volatilitas

menggunakan model

heteroskedastik

ARCH

2. Memahami konsep

Modelling Volatilitas

menggunakan model

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

heteroskedastik

GARCH


Order Selection dan

Diagnostic Checking

Order Selection

dan Diagnostic

Checking

1. Analisa

Diagnostic

Checking dan

Order Selection

untuk Model

Time Series

Stasioner

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menganalisa

diagnostic checking

untuk model time

series satsioner

2. Menganalisa order

selection untuk model

time series stasioner

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C5 Observasi

dan kinerja

1-3

14. UAS


1. Nama Matakuliah : Pemograman dan Komputasi Aktuaria 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu memahami dasar‐dasar dari perhitungan dan pengolahan data asuransi dengan menggunakan software statistik ataupun matematika. Isi mata kuliah ini meliputi: Insurance data dan metode Montecarlo.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antara teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus aktual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memahami dasar‐dasar dari perhitungan dan pengolahan data asuransi dengan menggunakan software statistik ataupun matematika.


Mampu menggunakan software statisika dan metematika dalam mengolah data asuransi


1. Memahami konsep dasar insurance data 2. Memahami metode Montecarlo


terminologi yang sesuai) 1. Insurance data

a. Pendahuluan


b. Jenis‐jenis variable c. Transformasi data d. Explorasi data e. Groping dan runoff triangle f. Assessing dan bias g. Data sets used

2. Metode Montecarlo






Jong, P., D. Generalized Linear Models for Insurance Data. 2008. Cambridge University Press. Hogg, R. V., Mckean, J. W dan Craig, A. T, Introduction to Mathematical Statistics. 2005. Prentice Hall.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1-6 Mampu memahami konsep

dari data asuransi

Insurance data 1. Pendahuluan

2. Jenis-jenis

variable

3. Transformasi

data

4. Explorasi

data

5. Grouping

dan runoff

triangle

6. Assessing

distribution

7. Data issues

dan bias

8. Data sets

used

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami konsep dari data

asuransi

Handout,

PPT dan

MCL


dan kinerja

1-2

7 UTS

8-13 Mampu memahami metode

Montecarlo

Metode

Montecarlo

Metode

Montecarlo

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami metode

Montecarlo

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,C3 Observasi

dan kinerja

1-3

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Perencanaan Keuangan 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : S1 Aktuaria 6. Deskripsi singkat matakuliah

Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep dasar teori perencanaan keuangan, baik mengenai tujuan maupun tentang keputusan‐keputusan keuangan dalam menjalankan fungsi perencanaan keuangan. Pembahasan dilakukan secara sistematis untuk membantu pemahaman mahasiswa agar memiliki kemampuan dalam mengelola keuangan pribadi maupun keuangan pada perusahaan

Isi mata kuliah ini meliputi: fungsi dan tujuan perencanaan keuangan, laporan keuangan dan analisis laporan keuangan, konsep‐konsep penilaian, perencanaan keuangan, manajemen kas, manajemen modal kerja, dan manajemen piutang dan persediaan.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai fungsi dan tujuan perencanaan keuangan, laporan keuangan dan analisis laporan keuangan, konsep‐konsep penilaian, perencanaan keuangan, manajemen kas, manajemen modal kerja, dan manajemen piutang dan persediaan.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan :

1. Mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep dan teori keuangan sebagai dasar pengambilan keputusan keuangan, sehingga diharapkan mampu menerapkannya baik dalam mengelola keuangan pribadi maupun perusahaan.


2. Mahasiswa mampu menggunakan berbagai teknik analisis dalam emahami kondisi keuangan perusahaan serta membuat perencanaan keuangan.

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami konsep fungsi dan tujuan perencanaan keuangan 2. Memahami konsep laporan keuangan dan analisis laporan

keuangan 3. Memahami konsep penilaian 4. Memahami konsep perencanaan keuangan 5. Memahami konsep manajemen kas 6. Memahami konsep manajemen modal kerja 7. Memahami konsep manajemen piutang dan persediaan


terminologi yang sesuai) 1. Fungsi dan Tujuan Perencanaan Keuangan

a. Keputusan keuangan dan Fungsi perencanaan keuangan b. Tujuan perencanaan keuangan c. Keuangan perusahaan d. Terbentuknya pasar financial e. Lembaga keuangan di indonesia

2. Laporan Keuangan dan Analisis Laporan Keuangan a. Laporan keuangan sebagai informasi keuangan b. Teknik analisis laporan keuangan c. Analisa perbandingan d. Analisa commonsize e. Analisa indeks f. Analisa rasio

3. Konsep‐konsep Penilaian a. Nilai waktu uang b. Konsep NPV c. Konsep IRR d. Penilaian sekuritas e. Risiko dan keuntungan

4. Perencanaan Keuangan a. Arus kas dalam perusahaan b. Analisis sumber dan penggunaan dana c. Perencanaan keuangan dan perencanaan strategis

5. Manajemen Kas a. Motif memiliki kas b. Model‐model manajemen kas

6. Manajemen Modal Kerja

a. Pengertian modal kerja b. Struktur jangka waktu pendanaan c. Menaksir jumlah modal kerja d. Efisiensi modal kerja

7. Manajemen Piutang dan Persediaan a. Analisis ekonomi terhadap piutang b. Standar kredit dan persyaratan kredit c. Kebijakan kredit dan pengumpulan piutang d. Prinsip dasar pengelolaan persediaan e. Beberapa sistem pengawasan persediaan






1. Weston, J. F. 1995. Essentials of Managerial Finance. New York: The

Dryden Press. 2. Brealey, R and Myers, S. 1992. Principles of Corporate Finance.

Tokyo: Mc Graw Hill

3. Fabozzi, F. J. and Markowitz, H. M. 2002. The Theory and Practice of Investment Management, 1 st edition. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu memahami

konsep fungsi dan tujuan

perencanaan keuangan

Fungsi dan

Tujuan

Perencanaan

Keuangan

1. Keputusan

keuangan dan

fungsi

perencanaan

keuangan

2. Tujuan

perencanaan

keuangan

3. Keuangan

perusahaan

4. Terbentuknya

pasar financial

5. Lembaga

keuangan di

indonesia

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

pengertian

keputusan

keuangan dan

fungsi perencanaan

keuangan

2. Menjelaskan tujuan

perencanaan

keuangan

3. Memahami hal apa

saja yang

berhubungan

dengan keuangan

perusahaan

4. Mejelaskan

terbentuknya pasar

financial

5. Mendeskripsikan

lembaga keuangan

di indonesia

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3

2, 3 Mampu memahami

konsep laporan keuangan

dan analisis laporan

Laporan

Keuangan

dan Analisis

1. Laporan

Keuangan

sebagai

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendeskripsikan

teknik analisis

laporan keuangan

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-3

keuangan Laporan

Keuangan

informasi

keuangan

2. Teknik Analisis

Laporan

Keuangan

3. Analisa

perbandingan

4. Analisa

commonsize

5. Analisa indeks

6. Analisa rasio

2. Memahami konsep

analisa

perbandingan

3. Memahami konsep

analisa

commonsize

4. Memahami konsep

analisa indeks

5. Memahami konsep

analisa rasio

4, 5, 6 Mampu memahami

konsep-konsep penilaian

Konsep-

konsep

penilaian

1. Nilai waktu uang

2. Konsep NPV

3. Konsep IRR

4. Penilaian

sekuritas

5. Risiko dan

keuntungan

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

definisi nilai waktu

uang

2. Mendeskripsikan

konsep NPV dan

IRR

3. Mendeskripsikan

konsep penilaian

sekuritas

4. Menjelaskan

hubungan antara

risiko dan

keuntungan

Handout,

PPT dan

MCL


7 UTS

8, 9 Mampu memahami

konsep perencanaan

keuangan

Perencanaan

Keuangan

1. Arus kas dalam

perusahaan

2. Analisis sumber

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendeskripsikan

arus kas dalam

perusahaan

Handout,

PPT dan

MCL


dan penggunaan

dana

3. Perencanaan

keuangan dan

perencanaan

strategis

2. Mendiskusikan

analisis sumber dan

penggunaan dana

3. Menjelaskan

konsep

perencanaan

keuangan dan

perencangan

strategi

4. Menjelaskan

hubungan antara

perencanaan

keuangan dan

perencanaan

strategi

10 Mampu memahami

konsep manajemen kas

Manajemen

Kas

1. Motif memiliki

kas

2. Model-model

manajemen kas

Problem based

learning dan

diskusi

1. Mendeskripsikan

motif memiliki kas

2. Mendeskripsikan

model-model

manajemen kas

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3

11 Mampu memahami

konsep manajemen modal

kerja

Manajemen

Modal Kerja

1. Pengertian

modal kerja

2. Struktur jangka

waktu

pendanaan

3. Menaksir jumlah

modal kerja

4. Efisisensi modal

kerja

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

pengertian modal

kerja

2. Mendeskripsikan

struktur jangka waktu

pendanaan

3. Mendiskusikan cara

menaksir jumlah

modal kerja

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C5 kinerja 1-3

4. Mendiskusikan

konsep efisiensi

modal kerja


konsep manajemen

piutang dan persediaan

Manajemen Piutang dan Persediaan

1. Analisis

ekonomi

terhadap piutang 2. Standar kredit

dan persyaratan

kredit 3. Kebijakan kredit

dan

pengumpulan

piutang 4. Prinsip dasar

pengelolaan

persediaan 5. Beberapa sistem

pengawasan

persediaan

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

1. Mendiskusikan

analisis ekonomi

terhadap piutang

2. Mengevaluasi

standar kredit dan

persyaratan kredit

3. Mendiskusikan

kebijakan kredit dan

pengumpulan

piutang

4. Menjelaskan prinsip

dasar pengelolaan

persediaan

5. Mendiskusikan dan

menganalisa

beberapa sistem

pengawasan

persediaan

Handout,

PPT dan

MCL


14 UAS


1. Nama Matakuliah : Metodologi Penelitian 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : S1 Aktuaria 6. Deskripsi singkat matakuliah

Setelah mengikuti mata kuliah Metodologi Penelitian, mahasiswa diharapkan mampu melakukan penelitian untuk mencari jawaban yang benar terhadap suatu masalah yang muncul dalam dunia empiris dengan menggunakan cara berpikir dan cara melaksanakan hasil berpikir tertentu menurut prosedur sistematis, serta mampu mengkomunikasikannya dalam bentuk karya tulis ilmiah (Skripsi).


Setelah mengikuti mata kuliah Metodologi Penelitian, mahasiswa diharapkan mampu melakukan penelitian untuk mencari jawaban yang benar terhadap suatu masalah yang muncul dalam dunia empiris dengan menggunakan cara berpikir dan cara melaksanakan hasil berpikir tertentu menurut prosedur sistematis, serta mampu mengkomunikasikannya dalam bentuk karya tulis ilmiah (Skripsi).

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) 1. mampu melakukan penelitian untuk mencari jawaban yang benar

terhadap suatu masalah yang muncul dalam dunia empiris dengan menggunakan cara berpikir dan cara melaksanakan hasil berpikir tertentu menurut prosedur sistematis

2. Mampu mengkomunikasikan hasil temuannya dalam bentuk karya tulis ilmiah (Skripsi)


9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ CLO) 1. Memahami ruang lingkup metodologi penelitian 2. Memahami proses dan desain penelitian 3. Memahami populasi dan sampel 4. Memahami variable penelitian dan definisi operasional variable 5. Memahami skala pengukuran 6. Memahami sumber dan teknik pengumpulan data 7. Memahami penyajian dan uji data 8. Memahami hipotesis 9. Memahami teknik analisis data 10. Memahami penelitian kualitatif 11. Memahami proses Penyusunan proposal penelitian skripsi


terminologi yang sesuai) 1. Ruang Lingkup Metodologi Penelitian

a. Pengertian metodologi penelitian b. Jenis penelitian c. Mencari kebenaran melalui penelitian d. Kriteria metode ilmiah dalam penelitian e. Paradigma penelitian f. Langkah‐langkah dalam penelitian

2. Desain Penelitian a. Desain untuk penelitian yang ada kontrol (desain penelitian

percobaan dan bukan percobaan) b. Desain untuk studi deskriptif dan analitis (penelitian non‐

eksperimental) c. Desain untuk studi lapangan d. Desain untuk studi dengan dimensi waktu e. Desain untuk studi evaluatif – non‐evaluatif f. Desain dengan menggunakan data primer atau sumber data

sekunder. 3. Populasi dan sampel

a. Definisi populasi b. Sampel dan sampling c. Konsep penarikan sampel d. Tipe‐tipe sampel e. Langkah‐langkah penarikan sampel

4. Variable penelitian dan definisi operasional variabel a. Variable dependen b. Variable independen c. Variable moderat d. Variable intervening

5. Instrument Penelitian a. Pengertian instrumen b. Sifat instrumen c. Tipe instrumen d. Ciri‐ciri instrument yang baik e. Pengembangan instrumen yang baik

6. Sumber dan teknik pengumpulan data a. Sumber data b. Jenis data c. Teknik pengumpulan data

7. Penyajian dan uji data a. Berbagai bentuk penyajian data b. Uji data: validitas dan reliabilitas

8. Hipotesis a. Perumusan hipotesis b. Uji hipotesis c. Langkah pengujian hipotesis

9. Teknik analisis data a. Data kuantitatif vs data kualitatif b. Analisis kuantitatif vs kualitatif c. Analisis statistika

10. Penelitian kualitatif a. Pengertian penelitian kualitatif b. Perbedaan penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif c. Proses penilaian kualitatif d. Desain penelitian kualitatif e. Merumuskan pertanyaan penelitian f. Teknik pengumpulan data g. Analisis data kualitatif

11. Penyusunan proposal penelitian skripsi a. Persiapan pengajuan judul disertai pra‐proposal (rancangan) b. Konsultasi ke dosen pembimbing akademik dan Ka.prodi c. Penentuan judul penelitian dan penyusunan proposal d. Prosedur penyusunan skripsi di prodi Aktuaria

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Tes kinerja : diskusi, penugasan dan presentasi (bobot 20%) Ujian Tengah Semester : Tes tertulis UTS (30%) Ujian Akhir Semester : Tes tertulis UAS (50%)






1. Creswell, J.W. (2009). Research Design: Qualitative, Quantitative,

and Mixed Methods Approaches. Third Edition. California: SAGE Publications.

2. Ary D. et all. (2010). Introduction to research in Education 8th Edition. Belmont: Wadsworth.

3. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

4. Cohen, L. et all. (2007). Research Methods in Education. New York: Routledge.

5. Isacc, S & Michael, W.B. (1985). Guide to Research Designs, Methods, and Strategies. California: EdITS Publisher.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan

Metode Pembelajar



Pustaka

1 Mampu menjelaskan ruang lingkup metodologi penelitian

Ruang Lingkup Metodologi Penelitian

1. Pengertian metode penelitian

2. Jenis penelitian

3. Mencari kebenaran melalui penelitian

4. Kriteria metode ilmiah dalam penelitian

5. Paradigm penelitian

6. Langkah-langkah dalam penelitian


Memperhatikan, mencatat, bertanya dan berpendapat



1-3

2 Mampu mejelaskan proses penelitian dan macam-macam desain penelitian, serta menjelaskan persamaan dan perbedaan antara berbagai desain penelitian

Proses dan desain penelitian

1. Proses penelitian

2. Desain untuk penelitian yang ada control

3. Desain untuk studi deskriptif dan analitis

4. Desain untuk studi lapangan

5. Desain untuk studi dengan





1-3

dimensi waktu 6. Desain untuk

studi evaluative – nonevaluatif

7. Desain dengan menggunakan data primer atau sumber data sekunder.

3 Mampu menjelaskan pengertian populasi dan sampel serta teknik sampling.

Populasi dan sampel

1. Definisi populasi

2. Sampel dan sampling

3. Konsep penarikan sampel

4. Tipe-tipe sampel

5. Langkah-langkah penarikan sampel





4 Mampu menjelaskan variable penelitian dan definisi operasional variabel

Variable penelitian dan definisi operasional variabel

1. Variable dependen

2. Variable independen

3. Variable moderat

4. Variable intervening





5 Mampu menjelaskan dan membuat instrument penelitian

Instrument penelitian

1. Pengertian instrument penelitian

2. Sifat instrument penelitian

3. Tipe instrument




C2,C3, C5 Kinerja dan penugasan

1-3

penelitian 4. Cirri-ciri

instrument penelitian yang baik

5. Pengembangan instrument penelitian yang baik.

6 Mampu mengetahui sumber dan jenis data dan mengetahui teknik pengumpulan data

Sumber dan teknik pengumpulan data

1. Sumber data 2. Jenis data 3. Teknik

pengumpulan data




C3, C5 kinerja 1-3

7 UTS

8 Mampu menjelaskan berbagai bentuk penyajian data dan melakukan editing data

Menyajikan dan menguji data

1. Berbagai bentuk penyajian data

2. Editing data 3. Coding 4. Tabulasi data 5. Uji data:

validitas dan reliabilitas.





3-5

9 Mampu memahami pengertian hipotesis dan menjelaskan cara merumuskan dan menguji hipotesis

Hipotesis 1. Perumusan hipotesis

2. Uji hipotesis 3. Langkah

pengujian hipotesis.




C4, C5 Observasi dan kinerja

3-5

10 Mampu memahami berbagai alat analisisi dalam penelitian Dan menggunakan berbagai alat analisis

Teknik analisis data

1. Data kuantitatif dan data kualitatif

2. Analisis kuantitatif vs kualitatif

3. Analisis





3-5

statistika

11 Mampu meahami pengertian penelitian kualitatif dan cara melakukan penelitian dengan pendekatan kualitatif

Penelitian kualitatif

1. Pengertian penelitian kualitatif

2. Perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif

3. Proses penelitian kualitatif

4. Desain penelitian kualitatif

5. Perumusan pertanyaan penelitian

6. Teknik pengumpulan data

7. Analisis data





3-5

12, 13 Mampu menyusun proposal penelitian skripsi sesuai standar prodi Aktuaria -STMA Trisakti

Penyusunan proposal penelitian skripsi

1. Persiapan pengajuan judul disertai pra proposal

2. Konsultasi ke Ka.Prodi

3. Penentuan judul penelitian dan penyusunan proposal

4. Prosedur penyusunan skripsi di Prodi Aktuaria – STMA Trisakti





3-5

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Aktuaria dalam Asuransi Jiwa 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Mata kuliah ini membahas tentang prinsip‐prinsip dasar aktuaria asuransi jiwa. Diharapkan mata kuliah ini mampu mengembangkan pemikiran matematis mahasiswa terutama di bidang asuransi jiwa.

Isi mata kuliah ini meliputi: konsep penilaian risiko (risk assessment), perencanaan dan pengembangan produk, pricing (tarif) asuransi jiwa, dan cadangan premi asuransi jiwa.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep penilaian risiko (risk assessment), perencanaan dan pengembangan produk, pricing (tarif) asuransi jiwa, dan cadangan premi asuransi jiwa.





1. Memahami konsep Penilaian Risiko (Risk Assessment) 2. Memahami konsep Perencanaan dan Pengembangan Produk


3. Memahami konsep Pricing (Tarif) Asuransi Jiwa 4. Memahami konsep Cadangan Premi Asuransi Jiwa


terminologi yang sesuai) 1. Penilaian Risiko (Risk Assessment)

a. Definisi Penilaian Risiko b. Metode Penilaian Risiko

1. Pendekatan Database 2. Pendekatan Algoritma 3. Pendekatan Matriks

c. Risk Class 1. Standard 2. Preferred 3. Nonsmoker 4. Substandard 5. Uninsurable

2. Perencanaan dan Pengembangan Produk a. Proses Pengembangan Produk

1. Coming up with a product idea 2. Penelitian pada ide 3. Designing and planning 4. Implementing 5. Monitoring

b. Perencanaan Produk 1. Syarat design produk 2. Sumber ide produk 3. Penelitian 4. Designing and Planning 5. Cash flow modeling 6. Implementation and launch 7. Monitoring

3. Pricing (Tarif) Asuransi Jiwa a. Faktor‐faktor Dasar Perhitungan Premi

1. Faktor Mortalita 2. Faktor Bunga 3. Interaksi konsep, probabilitas, mortalita, dan bunga 4. Faktor Biaya 5. Faktor lainnya

b. Metoda Rating Risiko Sub‐standard c. Pendanaan Premi Tetap

4. Cadangan Premi Asuransi Jiwa a. Jenis Cadangan Premi berdasarkan anuitas dan waktu

pembayaran 1. Cadangan Penuh Kontinu (Fully Continuous Benefit

Reserves) 2. Cadangan Penuh Diskrit (Fully Discrete Benefit Reserves) 3. Cadangan Semi Kontinu (Benefit Reserves on a

Semicontinous Basis) b. Metode Cadangan Premi

1. Cadangan Retrospektif 2. Cadangan Prospektif






1. Bowers, N. L., Gerber, H. U., Hickman, J. C., Jones, D. A., and

Nesbitt, C. J. 1986. Actuarial Mathematic, Second Edition. The Society of Actuaries.

2. Easton, A. E, and Harris, T. F. 1999. Actuarial Aspects of Individual Life Insurance and Annuity Contracts. ACTEX Publications

3. Larson, R. E, dan Gaumnitz, E. A. 1951. Life Insurance Mathematics.

New York: John Wiley & Sons, Inc.


Minggu ke


Pokok Bahasan Sub Pokok bahasan Metode


Media ajar


Pustaka

1, 2, 3 Mampu

memahami

konsep

Penilaian

Risiko (Risk

Assessment)

Penilaian Risiko (Risk Assessment) 1. Definisi Penilaian

Risiko

2. Metode Penilaian

Risiko

a. Pendekatan

Database

b. Pendekatan

Algoritma

c. Pendekatan

Matriks

3. Risk Class

a. Standard

b. Preferred

c. Nonsmoker

d. Substandard

e. Uninsurable

Problem based

learning dan

diskusi


Penilaian Risiko

2. Menjelaskan Metode

Penilaian Risiko

3. Mendeskripsikan

kelas risiko (risk

class)

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4,

C3

Observasi

dan

kinerja

1-3

4, 5, 6 Mampu

memahami

konsep

Perencanaan

dan

Pengembangan

Produk

Perencanaan dan Pengembangan

Produk

1. Proses Pengembangan

Produk

a. Coming up with a

product idea

b. Penelitian pada

ide

c. Designing and

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

proses

pengembangan

produk

2. Menjelaskan

proses

perencanaan

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4,

C2

Observasi

dan

kinerja

1-3

planning

d. Implementing

e. Monitoring

2. Perencanaan Produk

a. Syarat design

produk

b. Sumber ide

produk

c. Penelitian

d. Designing and

Planning

e. Cash flow

modeling

f. Implementation

and lauch

g. Monitoring

produk

7 UTS

8, 9, 10 Mampu

memahami

konsep pricing

(tarif) asuransi

jiwa

Pricing (Tarif) Asuransi Jiwa

1. Faktor-faktor Dasar

Perhitungan Premi

a. Faktor Mortalita

b. Faktor Bunga

c. Interaksi konsep,

probabilitas,

mortalita, dan

bunga

d. Faktor Biaya

e. Faktor lainnya

2. Metoda Rating Risiko

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendeskripsikan

factor-faktor dasar

perhitungan premi

2. Menjelaskan

metoda rating

risiko sub-

standard

3. Menjelaskan

pendanaan premi

tetap

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

Kinerja

dan

penugasan

1-3

Sub-standard

3. Pendanaan Premi

Tetap

11, 12,

13

Mampu

memahami

konsep proses

rawat jalan

Cadangan Premi Asuransi Jiwa

1. Jenis Cadangan

Premi berdasarkan

anuitas dan waktu

pembayaran

a. Cadangan Penuh

Kontinu (Fully

Continuous

Benefit Reserves)

b. Cadangan Penu

Diskrit (Fully

Discrete Benefit

Reserves)

c. Cadangan Semi

Kontinu (Benefit

Reserves on a

Semicontinous

Basis)

2. Metode Cadangan

Premi

a. Cadangan

Retrospektif

b. Cadangan

Prospektif

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendeskripsikan

jenis cadangan

premi berdasarkan

anuitas dan waktu

pembayaran

2. Mendeskripsikan

Metode cadangan

premi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C3,

C4

Kinerja

dan

penugasan

1-3

14. UAS


1. Nama Matakuliah : Aktuaria dalam Asuransi Umum 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu memahami mampu memahami prinsip‐prinsip aktuaria dalam asuransi umum dan dapat mengaplikasikannya pada perhitungan premi, perhitungan cadangan, perencanaan dan monitoring. Isi mata kuliah ini meliputi: property/ casuality coverage, risk premium dan experience rating, retemaking and loss reserving, individual risk rating and limits factors dan reinsurance.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus actual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memahami property/ casuality coverage, risk premium dan experience rating, retemaking and loss reserving, individual risk rating and limits factors dan reinsurance.


Mampu menghitung premi dan cadangan pada asuransi umum.



1. Memahami konsep dasar property/ casuality coverage 2. Memahami konsep dasar risk premium dan experience rating 3. Memahami konsep retemaking and loss reserving 4. Memahami konsep individual risk rating and limits factors 5. Memahami reasuransi

10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan atau Topik (bisa dipilih terminologi yang sesuai)

1. Property/ casuality coverage 2. Risk premium dan experience rating 3. Retemaking and loss reserving 4. Individual risk rating and limits factors 5. Reasuransi

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 12. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi disetiap pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar

keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.

b. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume perkuliahan dan tugas studi kasus. c. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen

harus memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi. 13. Bahan, sumber informasi, dan referensi

1. Introduction to Ratemaking and Loss Reserving for Property and Casualty Insurance (Second Edition), 2001, ACTEX Publications by Brown, R. L. and Gottleib, L.R. a. Chapter 1, (sebagai latar belakang) b. Chapter 2, Coverage c. Chapter 3, Ratemaking d. Chapter 4, Loss Reserving e. Chapter 5, Intermediate Topic

2. Introduction statistics with applications in general insurance (second edition), Cambridge 1999, I.B.Hossack, J.H.Pollard,B.Zehnwirth. a. Chapter 1 – 4 (sebagai latar belakang), b. Chapter 5, Statistical Distribution useful in general insurance work c. Chapter 6, Inferences form general data d. Chapter 7, The Risk Premium e. Chapter 8, Experience Rating

3. The Actuarial Practice of General Insurance, 1996, Institute of Actuaries of Australia, D.G. Hart, R.A. Buchanan, B.A Howe.

4. Introductory Statistics with Applications In General Insurance, (Second Editioan) Cambridge University Press, 1999, IB Hossack, JH Pollard, B.Zehnwirth

5. Foundations of Casualty Actuarial Science (Fourth Edition), 2001. 6. Government Regulations


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka


property/ casualty coverage

Property/

casualty

coverage

Property/

casualty

coverage

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami konsep

property/ casualty coverage

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1-6

3,4 Mampu memahami risk

premium and experience

rating

Risk premium

and experience

rating

Risk premium

and experience

rating

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami risk premium

and experience rating

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1-6

5,6 Mampu memahami

ratemaking and loss

reserving

Ratemaking

and loss

reserving

Ratemaking and

loss reserving

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami ratemaking and

loss reserving

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-6

7 UTS

8,10 Mampu memahami

individual risk rating and

limits factors

Individual risk

rating and

limits factors

Individual risk

rating and limits

factors

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami individual risk

rating and limits factors

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-6

11-13 Mampu memahami

reasuransi dan

perhitungannya

Reinsurance Reinsurance Problem based

learning dan

diskusi

Memahami reasuransi dan

perhitungannya

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C4 Kinerja dan

penugasan

1-6

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Aktuaria dalam Dana Pensiun 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu memahami prinsip‐prinsip aktuaria dana pensiun , perencanaan dan monitoring operasional dana pensiun. Isi mata kuliah ini meliputi: determination of benefit and tax treatments, total retirement income, the structure of private pensions, plan cost, actuarial cost factors and actuarial cost methods, experience gain and losses dan change in.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus actual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memahami prinsip‐prinsip aktuaria dana pensiun , perencanaan dan monitoring operasional dana pensiun.


Mampu memahami perencanaan dan monitoring dana pensiun.


9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami konsep dasar dari determination of benefit and tax treatments. 2. Memahami konsep total retirement income 3. Memahami bagian‐bagian the structure of private pensions dan Plan Cost 4. Memahami actuarial cost factors and Actuarial Cost Methods 5. Memahami experience gain and losses change in

10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan atau Topik (bisa dipilih terminologi yang sesuai)

1. Determination of benefit and tax treatments 2. Total retirement income

a. Setting goal and meeting them b. Delivery of retirement benefits c. Adjustment of retirement benefits for inflation and productivity gains

3. The structure of private pensions a. Defined benefit b. Defined contribution c. hybrid plans d. Individual retirement plans.

4. Plan Cost a. Replacement ratio b. The effects of age and plan design c. Anticipating inflation d. Recognizing inflation e. Pension payments f. Surplus

5. Actuarial cost factors and Actuarial Cost Methods

a. Accrued benefit cost methods (Benefit Allocation Actuarial Cost Methods) b. Projected benefit cost methods [Cost Allocation Actuarial Cost Methods]

6. Experience gain and losses 7. Change in

a. Cost methods b. Rbenefits c. Retirement age d. Interest assumption e. Salary increase assumption f. Decrement assumption g. Ancillary benefits h. Employee contributions

1. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 2. Strategi Pembelajaran Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi disetiap pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar

keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.




1. Pension Funding and Valuation (second edition:1996) oleh Wiiliam H. Aitken

2. Fundamental of Private pension (seventh edition:1996) oleh Mc Gill/Brown/Haley/Schiber

3. Keputusan/Peraturan Menteri keuangan tentang Pendanaan dan Solvabilitas Dana Pensiun Pemberi kerja [KMK No 510/2002 dan PMK No 113/2005]

4. Peraturan perundang‐undangan dan peraturan pelaksanaanya di bidang Dana Pensiun


Minggu ke


Pokok Bahasan

Sub Pokok bahasan

Metode Pembelajaran



Pustaka

1 Mampu

memahami

determination of

benefit and tax

treatment

Determination

of benefit and

tax treatment

Determination of

benefit and tax

treatment

Problem based learning dan diskusi Memahami

Determination of

benefit and

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1-4

2,3 Mampu

memahami total

retirement

incomes

Total

retirement

incomes

1. Setting goal

and meeting

them

2. Delivery of

retirement

benefits

3. Adjustment of

retiremen

benefits for

inflation and

productivity

gains

Problem based learning dan diskusi Memahami Total

retirement incomes

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1-4

4,5 Mampu

memahami the

structure of

private pensions

The structure

of private

pensions

1. Defined

benefit

2. Defined

contribution

3. Hybrit plans

4. Individual

retirement

plans

Problem based learning dan diskusi Memahami the

structure of private

pensions

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-4

6,7 Mampu

memahami plan

cost

Plan cost 1. Replacement

ratio

2. The effects of

ege and plan

design

3. Anticipating

inflation

4. Recognizing

inflation

5. Pension

payments

6. surplus

Problem based learning dan diskusi Memahami plan cost Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-4

8 UTS

9,10 Mampu

memahami

actuarial cost

factors and

actuarial cost

methods

Actuarial cost

factors and

actuarial cost

methods

1. Accrued

benefit cost

methods

(benefit

allocation

actuarial cost

Problem based learning dan diskusi Memahami actuarial

cost factors and

actuarial cost methods

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C4 Kinerja

dan

penugasan

1-4

methods)

2. Projected

benefit cost

methods (cost

allocation

actuarial cost

methods)

11 Mampu

memahami

experience gain

and losses

Experience

gain and

losses

1. Fugsi survival

empirik

2. Grouped times

of death

3. Estimasi

fungsi hazard

Diskusi, kerja kelompok dan penugasan Memahami experience

gain and losses

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1-4

12,13 Mampu

memahami

chamge in

Chamge in 1. Cost methods

2. Retirement

benefits

3. Retirement

age

4. Interest

assumption

5. Salary

increase

assumption

6. Decreament

assumption

7. Ancillary

benefits

8. Employe

contribution

Diskusi, kerja kelompok dan penugasan Memahami chamge in Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1-4

14 UAS


1. Nama Matakuliah : Report Laporan Aktuaria 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : Wajib 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Laporan Aktuaria adalah laporan yang disiapkan oleh aktuaris untuk menggambarkan posisi keuangan suatu perusahaan asuransi. Pada mata kuliah ini akan diajarkan mengenai bagaimana menganalisa laporan keuangan suatu perusahaan dan memahami pernyataan keuangan perusahaan.

Isi mata kuliah ini meliputi: konsep prinsip dasar akuntansi, laporan tahunan, analisis laporan keuangan, anggaran, akuntansi pertanggungjawaban, pengendalian internal dan auditing.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai konsep prinsip dasar akuntansi, laporan tahunan, analisis laporan keuangan, anggaran, akuntansi pertanggungjawaban, pengendalian internal dan auditing.





9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ PLO) 1. Memahami konsep Prinsip Dasar Akuntansi 2. Memahami konsep Laporan Tahunan 3. Memahami konsep Analisis Laporan Keuangan 4. Memahami konsep Anggaran 5. Memahami konsep Akuntansi Pertanggungjawaban 6. Memahami konsep Pengendalian Internal dan Auditing


terminologi yang sesuai) 1. Review Prinsip Dasar Akuntansi

a. Prinsip dasar Akuntansi b. Standard an Fungsi Akuntansi c. Alur dan Konsep Akuntansi

2. Laporan Tahunan a. Komponen Laporan Tahunan b. Peraturan Terkait Penyajian Laporan Tahunan c. Tujuan dan Manfaat Laporan Tahunan d. Luas Pengungkapan dalam Laporan Tahunan e. Pengungkapan Sukarela

3. Analisis Laporan Keuangan a. Pengertian Laporan Keuangan b. Bentuk‐bentuk Laporan Keuangan c. Kinerja Keuangan d. Variabel dalam Evaluasi Kinerja Keuangan

1. Aktiva 2. Kewajiban 3. Ekuitas 4. Penghasilan 5. Beban

e. Pendekatan dalam Mengukur Kinerja Keuangan 1. Rasio Aktifitas 2. Rasio Profitabilitas 3. Rentabilitas 4. Rasio Likuiditas 5. Rasio Solvabilitas

f. Penilaian Kinerja Keuangan 4. Anggaran

a. Konsep Anggaran b. Penyusunan Anggaran

c. Penyusunan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah d. Penganggaran Partisipatif e. Kesenjangan Anggaran

5. Akuntansi Pertanggungjawaban a. Pengertian Akuntansi Pertanggungjawaban b. Pusat Pertanggungjawaban c. Karakteristik Akuntansi Pertanggungjawaban d. Tujuan dan Manfaat Akuntansi Pertanggungjawaban e. Syarat‐syarat Penerapan Akuntansi Pertanggungjawaban

6. Pengendalian Internal dan Auditing a. Definisi Pengendalian Internal b. Tujuan Pengendalian Internal c. Komponen Pengendalian Internal d. Keterbatasan Struktur Pengendalian Internal e. Hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan auditing f. Jenis Auditing Akuntan






1. Cooper, D. R., and Schindler, P. S. 2005. Business Research Method,

9th Edition. New York: Mc Graw Hill. 2. Mulligan, E. A. 2002. Financial Accounting and Reporting

Requirements in Life Insurance Companies. Life Office Management. 3. Mulligan, E. A. 2002. Accounting and Financial Reporting in Life and

Health Insurance. Life Office Management.


Minggu ke

Capaian Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu menjelaskan

Prinsip Dasar Akuntansi

Review Prinsip

Dasar Akuntansi

1. Prinsip Dasar

Akuntansi

2. Standard dan

Fungsi Akuntansi

3. Alur dan Konsep

Akuntansi

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan prinsip

dasar akuntansi

2. Mengidentifikasi

Standard dan fungsi

akuntansi

3. Menjelaskan alur dan

konsep akuntansi

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-3

2, 3 Mampu memahami

konsep Laporan Tahunan

Laporan Tahunan

1. Komponen

Laporan Tahunan

2. Peraturan terkait

Penyajian Laporan

Tahunan

3. Tujuan dan

Manfaat Laporan

Tahunan

4. Luas

Pengungkapan

dalam Laporan

Tahunan

5. Pengungkapan

Sukarela

Problem based

learning dan

diskusi

1. Menjelaskan

komponen wajib

pada Laporan

Tahunan

2. Menjelaskan

Undang-undang

yang mengatur

mengenai Kewajiban

Penyampaian

Laporan Tahunan

3. Mendeskripsikan

Tujuan dan Manfaat

Laporan Tahunan

oleh Perusahaan

4. Mengetahui konsep

pengungkapan

Handout,

PPT dan

MCL

C3,C4, C2 Observasi

dan kinerja

1-3

dalam Laporan

Tahunan

5. Mengetahui

perbedaan

pengungkapan wajib

dan pengungkapan

sukarela

4, 5, 6 Mampu memahami

konsep Analisis Laporan

Keuangan

Analisis Laporan

Keuangan

1. Pengertian

Laporan Keuangan

2. Bentuk-bentuk

Laporan Keuangan

3. Kinerja Keuangan

4. Variabel dalam

Evaluasi Kinerja

Keuangan

a. Aktiva

b. Kewajiban

c. Ekuitas

d. Penghasilan

e. Beban

5. Pendekatan dalam

Mengukur Kinerja

Keuangan

a. Rasio Aktifitas

b. Rasio

Profitabilitas

c. Rentabilitas

d. Rasio

Likuiditas

e. Rasio

Problem

Based

Learning,

Small group

discusion dan

penugasan

1. Menjelaskan

pengertian Laporan

Keuangan

2. Menjelaskan bentuk-

bentuk Laporan

Keuangan yang

terdiri dari: neraca,

laporan laba rugi,

laporan bagian laba

yang ditahan,

laporan perubahan

posisi keuangan,

laporan arus kas,

3. Mendeskripsikan

Kinerja Keuangan

melalui Laporan

Keuangan

4. Menjelaskan

Variabel dalam

Evaluasi Kinerja

Keuangan

5. Memahami

pendekatan dalam

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3

Solvabilitas

6. Penilaian Kinerja

Keuangan

mengukur Kinerja

Keuangan

6. Memaami Kinerja

Keuangan

7 UTS

8, 9 Mampu memahami

konsep Anggaran

Anggaran

1. Konsep Anggaran

2. Penyusunan

Anggaran

3. Penyusunan

Anggaran

Pendapatan dan

Belanja Daerah

4. Penganggaran

Partisipatif

5. Kesenjangan

Anggaran

Problem

Based

Learning dan

penugasan

1. Mendeskripsikan

konsep anggaran

2. Menjelaskan metode

penyusunan

anggaran pendapatan

dan belanja daerah

3. Memahami konsep

penganggaran

partisipatif

4. Mendeskripsikan

kesenjangan

anggaran

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3


konsep Akuntansi

Pertanggungjawaban

Akuntansi

Pertanggungjawaban

1. Pengertian

Akuntansi

Pertanggungjawab

an

2. Pusat

Pertanggungjawab

an

3. Karakteristik

Akuntansi

Pertanggungjawab

an

4. Tujuan dan

Small group

discusion dan

penugasan

1. Menjelaskan

pengertian

Akuntansi

Pertanggungjawaban

2. Memahami

pengertian pusat

Pertanggungjawaban

3. Mendeskripsikan

Karakteristik

Akuntansi

Pertanggungjawaban

4. Menjelaskan Tujuan

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3

Manfaat Akuntansi

Pertanggungjawab

an

5. Syarat-syarat

Penerapan

Akuntansi

Pertanggungjawab

an

dan Manfaat

Akuntansi

Pertanggungjawaban

5. Mendeskripsikan

syarat-syarat

Penerapan

Akuntansi

Pertanggungjawaban


konsep Pengendalian

Internal dan Auditing

Pengendalian

Internal dan

Auditing

1. Definisi

Pengendalian

Internal

2. Tujuan

Pengendalian

Internal

3. Komponen

Pengendalian

Internal

4. Keterbatasan

Struktur

Pengendalian

Internal

5. Hal yang harus

diperhatikan dalam

melaksanakan

Auditing

6. Jenis Auditing

Akuntan

Small group

discusion dan

penugasan

1. Mendefinisikan

Pengendalian Internal

2. Mendeskripsikan

tujuan pengendalian

internal

3. Mendeskripsikan

Komponen


4. Mendeskripsikan

Keterbatasan Struktur


5. Mendeskripsikan Hal

yang harus

diperhatikan dalam

melaksanakan

Auditing

6. Mendeskripsikan

Jenis Auditing

Akuntan

Handout,

PPT dan

MCL


penugasan

1-3

14. UAS


1. Nama Matakuliah : Survival Model 2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS 3. Prasyarat : Teori Peluang 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu memahami dasar model survival dan table mortalita, asumsi, prosedur implementasinya dan menginterpretasikan hasilnya. Isi mata kuliah ini meliputi: model survival dan table mortalita.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antara teori yang berupa diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus aktual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memahami model survival dan table mortalita.


Mampu memahami pembuatan table mortalita dan mampu mendesain table mortalita.


1. Memahami konsep dasar survival model, table mortalita dan data mortalita.

2. Memahami konsep sisa umur fungsi survivalnya, cdf, pdf, hazard rate

3. Memahami konsep model parametrik survival 4. Memahami konsep distribusi truncated dan interpretasinya 5. Memahami konsep estimasi model survival data lengkap


10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan atau Topik (bisa dipilih terminologi yang sesuai) 1. Pendahuluan

a. Survival model b. Tabel mortalita c. Data mortalita

2. Model survival a. Sisa umur b. Fungsi survival c. CDF d. PDF e. Hazard rate f. Model survival aktuaria

3. Model survival a. Distribusi Uniform b. Distribusi Exponensial c. Distribusi Gompertz d. Distribusi Makeham e. Distribusi Weibull

4. Trancated distribution a. Distribusi bersyarat b. Lower truncation c. Upper dan lower truncation d. Moment e. Transformasi

5. Tabel mortalita a. Tabel mortalita b. Force of mortality c. PDF d. PDF bersyarat e. Central rate f. Eksposure

6. Estimasi model survival data lengkap a. Fungsi survival empiric b. Grouped times of death c. Estimasi fungsi hazard

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerjayang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%.






London D,. Survival Models and Their Estimation, ACTEX, 1997


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka


dasar survival model, data

dan table mortalita

Pendahuluan 1. Survival

model

2. Table

mortalita

3. Data

mortalita

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami konsep dasar

survival model, data dan

table mortalita

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1

3,4 Mampu memahami model

survival dan force of

mortality

Model survival 1. Sisa umur

2. Fungsi

survival

3. CDF, PDF,

hazard rate

4. Model

survival

aktuaria

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami model survival

dan force of mortality

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1

5,6 Mampu memahami model

parametrik survival

Model survival 1. Distribusi

uniform

2. Distribusi

exponensial

3. Distribusi

gompertz

4. Distribusi

makeham

5. Distribusi

wibull

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami model

parametrik survival

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1

7 UTS

8,9 Mampu memahami

distribusi truncated dan

interpretasinya

Truncated

distribution

1. Distribusi

beryarat

2. Lower

truncation

3. Upper dan

lower

truncation

4. Moment

5. transformasi

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami distribusi

truncated dan interpretasinya

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1

10,11 Mampu memahami peluang

hidup bersyarat

Table mortalita 1. Tabel

mortalita

2. Force of

mortality

3. PDF

4. PDF

bersyarat

5. Central rate

6. Eksposure

Problem based

learning dan

diskusi

Memahami peluang hidup

bersyarat

Handout,

PPT dan

MCL

C3, C4 Kinerja dan

penugasan

1

12,13 Mampu memahami estimasi

model survival data lengkap

Estimasi model

survival data

lengkap

1. Fugsi

survival

empirik

2. Grouped

times of

death

3. Estimasi

fungsi hazard

Diskusi, kerja

kelompok dan

penugasan

Memahami estimasi model

survival data lengkap

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C4 Observasi

dan kinerja

1

14 UAS

RPS1

(RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)

1. Nama Matakuliah : Etika Profesi 2. Kode/SKS : …………/ 2 SKS 3. Prasyarat : 4. Status Matakuliah : 5. Program Studi : Aktuaria S1 6. Deskripsi singkat matakuliah

Kompetensi lulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan mampu memahami hakekat etika bisnis dan mampu mnerapkannya dalam kehidupan sehari‐hari di kampus, masyarat maupun dunia kerja.

Isi mata kuliah ini meliputi: Etika bisnis,teori etika bisnis, moralitas dan etika bisnis, pendekatan etika bisnis dalam pengambilan keputusan budaya dan etika bisnis, etika bisnis dan lingkungan perusahaan, etika bisnis, GCG dan CSR, tindakan fraud sebagai pelanggaran dalam etika bisnis ,persaingan pasar Korupsi dan suap, earning management (manajemen laba), insider tranding dan aksi goring saham dalam persepektif etika bisnis, membangun karakter.


teori yang berupa diskusi yang berpusat pada siswa (student‐centered learning), penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus actual yang terjadi, sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%. 7. Tujuan pembelajaran

Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memahami etika bisnis, teori etika bisnis, moralitas dan etika bisnis, pendekatan etika bisnis dalam pengambilan keputusan budaya dan etika bisnis, etika bisnis dan lingkungan perusahaan, etika bisnis, GCG dan CSR, tindakan fraud sebagai pelanggaran dalam etika bisnis ,persaingan pasar Korupsi dan suap, earning management (manajemen laba), insider tranding dan aksi goring saham dalam persepektif etika bisnis, membangun karakter.


8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome‐PLO) Mampu memahami hakekat etika bisnis dan mampu mnerapkannya

dalam kehidupan sehari‐hari di kampus, masyarat maupun dunia kerja. 9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes ‐ CLO)

1. Mendeskripsikan permasalahan umum dalam etika bisnis, mengaitkan teori etika bisnis dengan penerapannya,budaya dengan etika bisnis serta dapat menganalisis permasalahan etika bisnis

2. Mendeskripsikan etika bisnis dalam GCG dan CSR, tindakan fraud dalam dunia bisnis.


terminologi yang sesuai) 1. Etika bisnis

a. Pengertian etika bisnis

b. Etika bisnis dan tata kehidupan manusia

c. Permasalahan umum dalam bidang etika bisnis

2. Teori etika bisnis 3. Moralitas dan etika bisnis 4. Pendekatan etika bisnis dalam pengambilan keputusan 5. Budaya dan etika bisnis 6. Etika bisnis dan lingkungan perusahaan 7. Etika bisnis, GCG dan CSR

a. Etika bisnis dan konsep Good Corporate Governance (GCG) b. Etika bisnis dan corporate social responsibility (CSR)

8. Tindakan fraud sebagai pelanggaran dalam etika bisnis 9. Persaingan pasar 10. Korupsi dan suap 11. Earning management (manajemen laba), insider tranding dan aksi

goring saham dalam persepektif etika bisnis 12. Membangun karakter

11. Evaluasi dan Assesment yang direncanakan Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐masing 20% dan 30%.






1. Ernawan, Erni R. 2011. Business Ethics.. Etika Bisnis. Edisi Revisi.

Cetakan Kedua. Bandung. 2. Fahmi, Irham. 2013. Etika Bisnis. Teori, Kasus dan Solusi. Cetakan

Kesatu. Bandung 3. Tahjono, Subagio et al. 2013. Busines Crime and Ethics. Konsep dan

Studi Kasus Fraud di Indonesia dan Global. Yogyakarta. 4. Untung, Budi. 2012. Hukum dan Etika Bisnis. Yogyakarta.


Minggu ke


Bahasan Sub Pokok

bahasan Metode



Pustaka

1 Mampu mendeskripsikan

permasalahan umum dalam

etika bisnis

Etika bisnis 1. Pengertian

etika dan

etika bisnis

2. Etika bisnis

dan tata

kehidupan

manusia

3. Permasalahan

umum dalam

bidang etika

bisnis

Problem based

learning dan

diskusi

Mendeskripsikan

permasalahan umum

dalam etika bisnis

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C6 Observasi

dan kinerja

1-4

2 Mampu mengaitkan teori

etika bisnis dengan

penerapannya

Teori etika

bisnis

Teori etika

bisnis

Problem based

learning dan

diskusi

Mengaitkan teori etika

bisnis dengan

penerapannya

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C3 Observasi

dan kinerja

1-4

3 Mampu menganalisis

permasalahan moralitas dan

etika bisnis

Moralitas dan

etika bisnis

Moralitas dan

etika bisnis

Problem based

learning dan

diskusi

Menganalisis

permasalahan moralitas

dan etika bisnis

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 kinerja 1-4

4 Mampu menerapkan

pendekatan etika bisnis

dalam pengambilan

keputusan

Pendekatan

etika bisnis

dalam

pengambilan

keputusan

Pendekatan etika

bisnis dalam

pengambilan

keputusan

Problem based

learning dan

diskusi

Menerapkan pendekatan

etika bisnis dalam

pengambilan keputusan

Handout,

PPT dan

MCL

C2, C3 kinerja 1-4

5 Mampu mengaitkan dan etika

bisnis

Budaya dan

etika bisnis

Budaya dan

etika bisnis

Problem based

learning dan

diskusi

Mengaitkan dan etika

bisnis

Handout,

PPT dan

MCL


6 Mampu menganalisa

penerapan etika bisnis dalam

lingkup perusahaan

Etika bisnis dan lingkungan perusahaan

Etika bisnis dan lingkungan perusahaan

Problem based

learning dan

diskusi

Menganalisa penerapan

etika bisnis dalam

lingkup perusahaan

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 kinerja 1-4

7 UTS


etika bisnis dalam GCG dan

CSR

Etika bisnis,

GCG dan

CSR

1. Etika bisnis

dan konsep

good

corporate

governance

(GCG)

2. Etika bisnis

dan corporate

social

responsibility

(CSR)

Problem based

learning dan

diskusi

Mendeskripsikan etika

bisnis dalam GCG dan

CSR

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C6 Observasi

dan kinerja

1-4


tindakan fraud dalam dunia

bisnis

Tindakan

fraud sebagai

pelanggaran

dalam etika

bisnis

Tindakan fraud

sebagai

pelanggaran

dalam etika

bisnis

Problem based

learning dan

diskusi

Mendeskripsikan

tindakan fraud dalam

dunia bisnis

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C6 Observasi

dan kinerja

1-4

10 Mampu mendefinisikan

persaingan pasar dalam

dunia bisnis

Persaingan

pasar

Persaingan pasar

Problem based

learning dan

diskusi

Mendefinisikan

persaingan pasar dalam

dunia bisnis

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-4


tindakan yang termasuk

dalam kategori korupsi dan

suap

Korupsi dan

suap

Korupsi dan

suap

Problem based

learning dan

diskusi

Mendeskripsikan

tindakan yang termasuk

dalam kategori korupsi

dan suap

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C6 Observasi

dan kinerja

1-4

12 Mampu menganalisa kasus

penggorengan sahm

Earning

management

(manajemen

laba), insider

trading, dan

aksi gorengan

saham dalam

perspektif

etika bisnis

Earning

management

(manajemen

laba), insider

trading, dan aksi

gorengan saham

dalam perspektif

etika bisnis

Problem based

learning dan

diskusi

Menganalisa kasus

penggorengan sahm

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4 Observasi

dan kinerja

1-4


karakter yang baik dan cara

membangunnya

Membangun

karakter

Membangun

karakter

Problem based

learning dan

diskusi

Mendeskripsikan

karakter yang baik dan

cara membangunnya

Handout,

PPT dan

MCL

C2,C4, C6 Observasi

dan kinerja

1-4

14 UAS

RPS1


1. Nama Matakuliah : Kalkulus I

2. Kode/SKS : …………/ 3 SKS

3. Prasyarat : -


5. Program Studi : Aktuaria S1


Mata kuliah Kalkulus 1 ditujukan untuk memberikan pengetahuan terkait

dasar-dasar kalkulus yang diperlukan dalam tingkat sarjana program studi

Aktuaria. Materi yang diberikan terbagi menjadi 4 pokok bahasan yaitu (1)

Fungsi real (sistem bilangan real, fungsi, limit dan kekontinuan), (2) turunan

dan penerapan, (3) integral, (4) Penerapan Integral

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori

yang berupa diskusi yang berpusat pada siswa (student‐centered learning),

penugasan serta presentasi yang membahas kasus‐kasus actual yang terjadi,

sedangkan evaluasinya menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi

kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan penugasan

kelompok dan individu dengan bobot 10% dan 15% , tes teori dan praktek

untuk UTS dan UAS dengan bobot masing masing 20% dan 30%.

7. Tujuan Pembelajaran

Dengan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat memahami

konsep turunan dan integral fungsi satu variabel dan penerapannya dalam

masalah terkait bidang aktuaria.


Mampu menguasai logika dan konsep‐konsep matematika, memahami

konsep dasar serta karakteristik matematika yang banyak digunakan dalam

bidang aktuaria dan memahami pengertian tentang matematika asuransi.

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning outcomes CLO)

1. Memahami dan menjelaskan konsep fungsi real hingga limit fungsi

beserta sifat-sifatnya.

2. Memahami dan menghitung turunan fungsi real serta

mengaplikasikannya dalam beberapa kasus.

1 RPKS ini dapat digunakan sebagai acuan minimal, dosen diharapkan

menambahkan hal‐hal yang dirasa perlu untuk memperkaya pembelajaran.

3. Memahami dan menghitung integral fungsi real serta



terminologi yang sesuai)

1. Fungsi Real

2. Turunan dan Penggunaannya

3. Integral dan Penggunaannya

4. Penggunaan Integral


Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas bobot 10%, pengamatan kinerja

yang berupa presentasi dan penugasan kelompok dan individu dengan bobot

10% dan 15% , tes teori dan praktek untuk UTS dan UAS dengan bobot masing‐

masing 20% dan 30%.


Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning.

Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan

menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi

tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:

a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan

materi disetiap pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar

keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester.

Pembagian tugas (individu dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen

juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi

atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.

b. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat

resume perkuliahan dan tugas studi kasus.

c. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi

paper kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen

harus memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas

dalam diskusi.


1. D. Mursita. Matematika untuk Perguruan Tinggi. Rekayasa Sains. 2011.

2. D. Valberg, E. Purcell, S. Rigdon. Calculus, 9th Edition Jilid I. Pearson.

2006.

3. J. Stewart. Calculus, 7th Edition. Brooks Cole. 2012

4. L. Leithold. Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik (terjemahan Hutahaean).

Jilid I dan Jilid II, edisi V. Jakarta: Erlangga. 1989


Minggu

ke- Capaian Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran

Aktivitas Mahasiswa Media

Ajar Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

1 Mampu Memahami

sistem bilangan real.

Mampu

menyelesaikan

pertaksamaan

bilangan real.

Mampu

menyelesaikan

pertaksamaan

bilangan real dengan

tanda mutlak.

Fungsi Real Sistem bilangan real.

Pertaksamaan

bilangan real.

Pertaksamaan

bilangan real dengan

tanda mutlak.

Ceramah dan diskusi melalui kuliah/ responsi.

Mahasiswa dapat:

Menjelaskan pengertian

himpunan bilangan real;

menyelesaikan

pertaksamaan bilangan

real;

menyelesaikan

pertaksamaan bilangan

real dengan tanda

mutlak.

Handout, PPT, dan MCL

C2, C3, C4 Observasi dan Kinerja

1-4

2 Mampu menentukan

daerah asal (domain)

dan dareah nilai /

hasil (range) dari

suatu fungsi.

Mampu menggambar

grafik fungsi linier dan

fungsi kuadrat.

Mampu membedakan

fungsi genap dan

fungsi ganjil.

Dapat memakai teknik

pergeseran untuk

menggambar fungsi

sederhana.

Fungsi Real Daerah asal (domain)

dan daerah nilai

(range).

Grafik fungsi

sederhana (fungsi

linier dan fungsi

kuadrat).

Fungsi genap dan

fungsi ganjil.

Fungsi trigonometri.

Menggambar fungsi-

fungsi sederhana

dengan teknik

pergeseran.

Fungsi komposisi.


Menentukan daerah asal

dan daerah nilai/hasil

suatu fungsi;

Menggambar grafik

fungsi linier dan fungsi

kuadrat;

Membedakan antara

fungsi genap, fungsi

ganjil dan bukan

keduanya;

Menggambar grafik

fungsi dengan teknik

pergeseran;


C2, C3, C4, C5

Observasi dan Kinerja

1-4

Minggu ke-

Capaian Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode

Pembelajaran Aktivitas Mahasiswa

Media Ajar

Rumusan dan Metode Assesment

Pustaka

Dapat menentukan

komposisi dua fungsi

atau lebih.

Daerah asal dan

daerah nilai fungsi

komposisi.

Menentukan hasil

komposisi dua fungsi

atau lebih;

Menentukan daerah asal

dan daerah nilai / hasil

fungsi komposisi.

3,4 Dapat menentukan

limit fungsi di satu

titik.

Dapat menghitung

nilai limit

menggunakan sifat-

sifat limit.

Mampu menghitung

nilai limit fungsi

trigonometri.

Mampu memakai

teorema apit untuk

menentukan nilai limit

suatu fungsi.

Dapat memeriksa

kekontinuan fungsi di

satu titik.

Dapat menentukan

interval kekontinuan

Fungsi Real Konsep limit.

Limit sepihak: limit

kiri dan limit kanan.

Sifat-sifat limit dan

teorema apit.

Limit fungsi

trigonometri.

Kekontinuan di suatu

titik.

Kekontinuan pada

interval.


menentukan limit kiri

dan limit kanan suatu

fungsi

menghitung nilai limit

menggunakan sifat-sifat

limit,


fungsi trigonometri;

menentukan nilai limit

suatu fungsi dengan

menggunakan teorema

apit

menentukan

kekontinuan suatu

fungsi di satu titik.

menentukan interval

kekontinuan;


C2, C3, C4, C5


1-4

5 Dapat menghitung

nilai limit tak hingga;

Fungsi Real Limit tak hingga dan

limit di tak hingga.



tak hingga


C2, C3 Kinerja 1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka

Dapat menghitung

limit di tak hingga

menghitung nilai limit di

tak hingga;

6,7 Dapat menjelaskan

hubungan

keterdiferensialan dan

kekontinuan.

Dapat menentukan

turunan dari jumlah

fungsi, hasil kali

fungsi, dan hasil bagi

fungsi.

Dapat menentukan

turunan fungsi

trigonometri.

Dapat menentukan

turunan fungsi

komposisi.

Dapat mencari

turunan ke dua dari

suatu fungsi.

Turunan dan

Penggunaannya

Keterdiferensialan

dan kekontinuan.

Aturan pencarian

turunan.

Turunan fungsi

trigonometri.

Aturan rantai.

Turunan tingkat

tinggi.


Mahasiswa dapat

menjelaskan

keterkaitan antara

keterdiferensialan dan

kekontinuan suatu

fungsi.

menentukan turunan

dari jumlah fungsi, hasil

kali fungsi, dan hasil

bagi fungsi.

menentukan turunan

fungsi trigonometri

sederhana.

menentukan turunan

fungsi komposisi

sederhana.

menentukan turunan

ke dua fungsi

sederhana.


C1,C2, C3, C4,C5


1-4

8 UTS

9 Dapat menghitung

turunan fungsi

implisit.

Dapat menentukan

persamaan garis

singgung dan garis

Turunan dan

Penggunaannya

Turunan fungsi

implisit.

Garis singgung dan

garis normal fungsi.


Menentukan turunan

suatu fungsi implisit;

Menentukan

persamaan garis

singgung dan garis


C2, C3 Kinerja 1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka

normal suatu fungsi

di satu titik.

normal suatu fungsi di

satu titik;

10,11 Dapat menentukan

selang kemonotonan

dan nilai ekstrim

suatu fungsi

Dapat menentukan

selang kecekungan

dan titik belok fungsi

Dapat menentukan

asymtot suatu fungsi

Mampu menggambar

fungsi lanjut dengan

bantuan turunan

fungsi.

Dapat menghitung

limit dari fungsi

bentuk 0

0,

∞

∞, 0. ∞,

𝑑𝑎𝑛 ∞ − ∞

Turunan dan

Penggunaannya

Selang kemonotoan

fungsi

Masalah maksimum

dan minimum.

Teknik menggambar

fungsi lanjut dengan

turunan.

Limit dari fungsi

bentuk 0

0,

∞

∞, 0. ∞,

𝑑𝑎𝑛 ∞ − ∞.

Ceramah dan diskusi melalui kuliah/ response dan kuis.

Menentukan selang

kemonotonan suatu

fungsi

menentukan nilai

ekstrem suatu fungsi:

nilai maksimum dan

nilai minimum;

menentukan selang

kecekungan fungsi

menentukan titik belok

suatu fungsi

mementukan asymtot

suatu fungsi

menggambar fungsi

lanjut dengan selang

kemonotonan, selang

kecekungan, asymtot,

titik belok, dan titik

ekstrem;

menghitung limit fungsi

bentuk 0

0,

∞

∞, 0. ∞,

𝑑𝑎𝑛 ∞ − ∞


C2, C3, C4, C5

Kinerja dan Penugasan

1-4

12 Memahami integral

sebagai anti turunan.

Memahami integral

tentu dari fungsi pada

Integral Integral tak tentu.

Integral tentu.

Teorema dasar

kalkulus 1.


Mahasiswa dapat

menghitung integral

tak tentu dari suatu


C2, C3, C4 Observasi dan Kinerja

1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka

suatu selang dengan

limit jumlah Riemann.

Dapat menghitung

integral tentu dengan

teorema dasar

kalkulus 1.

Dapat menghitung

turunan fungsi dalam

notasi integral

fungsi dengan konsep

anti turunan.

menghitung integral

tentu dengan teorema

dasar kalkulus I

menghitung turunan

fungsi dalam notasi

integral

13, 14 Menggunakan integral

untuk menghitung

luas daerah.

Mampu menghitung

volume benda putar

dan padat

menggunakan metode

irisan sejajar

Mampu menghitung

volume benda putar

dan padat

menggunakan metode

cakram

Mampu menghitung

volume benda putar

dan padat

menggunakan metode

cincin

Penggunaan

Integral

Luas daerah dengan

integral.

metode bidang

irisan sejajar

metode cakram

metode cincin


menghitung luas

dengan integral;

menghitung volume

benda putar dan padat

menggunakan metode

irisan sejajar

menghitung volume


menggunakan metode

cakram

menghitung volume


menggunakan metode

cincin


C3, C4, C5 Penugasan dan Kinerja

1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka


integral dalam

menentukan peluang

dan variabel acak

Penggunaan

integral

Peluang dan

Variabel acak

Ceramah dan diskusi melalui kuliah/ 9esponse.

Menggunakan integral

dalam menentukan

peluang dan variabel

acak

C3,C4 Observasi dan Kinerja

1-4

16 UAS

RPS1


1. Nama Matakuliah : Kalkulus II


3. Prasyarat : Kalkulus I




Mata kuliah Kalkulus 2 merupakan lanjutan mata kuliah Kalkulus 1.

Materi yang diberikan diantaranya adalah fungsi transendens, teknik

pengintegralan, integral tak wajar, barisan dan deret, persamaan diferensial

biasa dan aplikasinya.









Dengan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep

fungsi transenden, teknik pengintegralan, barisan dan deret, dan persamaan

diferensial serta penerapannya dalam bidang aktuaria.






1. Memahami konsep fungsi transenden dan perhitungan turunan dan

integralnya.

2. Memahami dan menghitung integral berdasarkan teknik

pengintegralan



3. Memahami dan menghitung integral bentuk tak wajar.

4. Memahami dan menghitung barisan dan deret.

5. Memahami dan menentukan solusi persamaan diferensial biasa dan


10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan atau Topik (2erm dipilih

2erminology yang sesuai)

1. Fungsi Transenden

2. Teknik Pengintegralan

3. Integral tak Wajar

4. Barisan dan Deret

5. Persamaan Diferensial Biasa dan Penggunaannya





masing 20% dan 30%.

















dalam diskusi.



2. D. Valberg, E. Purcell, S. Rigdon. Calculus, 9th Edition Jilid I dan II.

Pearson. 2006.

3. J. Stewart. Calculus, 7th Edition. Brooks Cole. 2012.


Jilid I dan Jilid II, edisi V. Jakarta: Erlangga. 1989.

14. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan Minggu

ke- Capaian Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran


Ajar Rumusan dan

Metode Assesment Pustaka

1 Mampu menentukan invers

suatu fungsi

Mampu menentukan

turunan dan integral untuk

fungsi eksponen dan

logaritma natural.

Mampu menentukan

turunan dan integral untuk

fungsi eksponen dan

logaritma umum.

Fungsi

Transenden

Fungsi invers.

Fungsi logaritma

natural dan

eksponen natural.

Fungsi eksponen

dan logaritma

umum.


Mahasiswa dapat

menentukan invers

suatu fungsi.

menentukan turunan

dan integral untuk

fungsi eksponen dan

logaritma natural

menentukan turunan

dan integral untuk

fungsi eksponen dan

logaritma umum


C3, C4 Kinerja 1-4

2 Mampu menentukan invers

fungsi trigonometri;

Mampu menentukan

turunan fungsi invers

trigonometri;

Mampu mendapatkan

turunan fungsi berpangkat

fungsi

Fungsi

Transenden

Fungsi invers

trigonometri.

Fungsi berpangkat

fungsi


Mencari invers fungsi

trigonometri;

Mencari turunan

fungsi invers

trigonometri;

Mencari turunan

fungsi berpangkat

fungsi


C3, C4 Kinerja 1-4

3 Mampu menghitung

integral dengan metode

integral parsial.

Mampu menghitung

integral fungsi trigonometri.

Mampu menghitung

integral dengan subsitusi

trigonometri.

Teknik

Pengintegralan

Integral parsial.

Integral fungsi

trigonometri.

Integral dengan

substitusi

trigonometri.


Mahasiswa dapat

menghitung integral

dengan metode

integral parsial.

menghitung integral

fungsi trigonometri.


C2, C3 Observasi dan Kinerja

1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka

menghitung integral

dengan subsitusi

trigonometri.

4 Mampu menghitung

integral dengan subsitusi

bentuk akar.

Mampu menghitung

integral fungsi rasional.

Teknik

Pengintegralan

Integral dengan

subsitusi bentuk

akar.

Integral fungsi

rasional.


menghitung integral

dengan subsitusi

bentuk akar.

menghitung integral

fungsi rasional.



1-4

5 Menghitung integral tak

wajar dengan batas atas

atau bawah tak hingga.

Menghitung integral tak

wajar dengan integran

diskontinu pada daerah

pengintegralan.

Integral Tak

Wajar

Integral tak wajar

dengan batas atas

atau bawah tak

hingga.

Integral tak wajar

dengan integran

diskontinu pada

daerah

pengintegralan.


menghitung integral

tak wajar dengan

batas atas atau

bawah tak hingga.

Menghitung integral

tak wajar dengan

integran diskontinu

pada daerah

pengintegralan.



1-4

6 Dapat

menjelaskan dan

memberikan

contoh barisan tak

hingga.

Mampu

menentukan

apakah suatu

barisan konvergen

atau tidak.

Barisan dan

Deret

Barisan tak hingga.

Kekonvergenan

barisan.

Deret tak hingga.

Kekonvergenan

deret

tak hingga


menjelaskan dan

memberikan

contoh barisan tak

hingga.

menentukan

apakah suatu

barisan konvergen

atau tidak.

menjelaskan dan

memberikan



1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka

Dapat

menjelaskan dan

memberikan

contoh deret tak

hingga.

Mampu

menentukan

apakah suatu

deret tak hingga

konvergen atau

tidak.

contoh deret tak

hingga.

menentukan

apakah suatu

deret tak hingga

konvergen atau

tidak.

7 Dapat memeriksa apakah

deret merupakan

deret geometri

atau bukan.

Dapat

menentukan

konvergensi suatu

deret geometri.

Dapat

menentukan

kekonvergenan

deret positif.

Barisan dan

Deret

Deret geometri.

Sifat-sifat deret

Uji Kekonvergenan

Deret Positif


memeriksa apakah

deret merupakan

deret geometri

atau bukan.

menentukan

konvergensi suatu

deret geometri.

menentukan

kekonvergenan

deret positif.


C2, C3,c4,c5


1-4

8 UTS

9 Dapat mengenali

bentuk deret ganti

tanda.

Barisan dan

Deret

Deret ganti tanda. Ceramah dan diskusi melalui kuliah/

mengenali

bentuk deret ganti

tanda.


C2, C3,c4


1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka

Dapat

menentukan

kekonvergenan

deret ganti tanda.

Dapat

menentukan

apakah deret ganti

tanda bersifat

konvergen mutlak,

konvergen

bersyarat, atau divergen

Dapat

menentukan

himpunan dan jari

jari konvergensi

deret pangkat

Kekonvergenan

deret

ganti tanda.

Konvergensi

mutlak,

konvergensi

bersyarat

dan divergensi.

Deret pangkat

response dan kuis.

menentukan

kekonvergenan

deret ganti tanda.

menentukan

apakah deret ganti

tanda bersifat

konvergen mutlak,

konvergen

bersyarat, atau

divergen

menentukan

himpunan dan jari

jari konvergensi

deret pangkat

10 Dapat

menentukan

interval

kekontinuan.

Memahami limit

dan kekontinuan

fungsi komposisi.

Memahami

keterdiferensialan

suatu fungsi

Barisan dan

Deret

Operasi pada

deret

pangkat.

Deret Taylor dan

McLaurin


menentukan

interval

kekontinuan.

Memahami limit

dan kekontinuan

fungsi komposisi.

Memahami

keterdiferensialan

suatu fungsi


C2, C3,c4


1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka

11,12 Mampu

menentukan solusi

persamaan

diferensial biasa

(PDB) orde satu

terpisah.

Mampu

menentukan solusi

persamaan

diferensial biasa

(PDB) orde satu

dengan koefisien

fungsi homogen.

Mampu

menentukan solusi

persamaan

diferensial biasa

(PDB) orde satu

linier.

Persamaan

Diferensial Biasa

(PDB) dan

Peggunaannya

Persamaan

diferensial

biasa (PDB) orde

satu

terpisah.

Persamaan

diferensial

biasa (PDB) orde

satu

dengan koefisien

fungsi homogen.

Persamaan

diferensial

biasa (PDB) orde

satu linier


menentukan solusi

persamaan

diferensial biasa

(PDB) orde satu

terpisah.

menentukan solusi

persamaan

diferensial biasa

(PDB) orde satu

dengan koefisien

fungsi homogen.

menentukan solusi

persamaan

diferensial biasa

(PDB) orde satu

linier.


C2, C3,c4,c5


1-4

13,14 Mampu

menentukan dan

menggamarkan

trajektori

ortogonal dari

suatu kurva.

Dapat

menentukan solusi

Persamaan

Diferensial Biasa

(PDB) dan

Peggunaannya

Trajektori

ortogonal

suatu kurva.

PDB orde dua

homogen.

Metode koefisien

tak

tentu untuk solusi

PDB orde dua


menentukan dan

menggamarkan

trajektori

ortogonal dari

suatu kurva.

menentukan solusi

PDB orde dua

homogen.


C2, C3,c4


1-4

Minggu ke-



Media Ajar


Pustaka

PDB orde dua

homogen.

Dapat

menentukan solusi

PDB orde dua

homogen dengan

metode koefisien tak

tentu

menentukan solusi

PDB orde dua

homogen dengan

metode koefisien tak

tentu

15 Dapat

menentukan solusi

PDB orde dua

dengan metode

variasi parameter.

Dapat

menjelaskan

contoh-contoh

penerapan PDB

dalam kehidupan

sehari-hari

PDB dan

penerapannya

Metode variasi

parameter untuk

solusi PDB orde

dua.

Penerapan PDB

dapat

kehidupan sehari-

hari.


menentukan solusi

PDB orde dua

dengan metode

variasi parameter.

menjelaskan

contoh-contoh

penerapan PDB

dalam kehidupan

sehari-hari


C2, C3,c4, C5


1-4

16 UAS

RPS1


1. Nama Matakuliah : Kalkulus III


3. Prasyarat : Kalkulus II




Mata kuliah Kalkulus 3 merupakan lanjutan mata kuliah Kalkulus 2.

Materi yang diberikan diantaranya adalah fungsi dua variabel, turunan fungsi

dua variabel, integral lipat dua, integral lipat tiga, fungsi Gamma dan Beta, dan

transformasi Laplace.










fungsi dua variabel, turunan fungsi dua variabel, integral lipat dua dan integral

lipat tiga, fungsi Gamma dan Beta, dan transformasi Laplace serta

penerapannya dalam bidang aktuaria.






1. Memahami dan menjelaskan konsep fungsi dua variabel.

2. Memahami dan menghitung turunan fungsi dua variabel

3. Memahami dan menghitung integral lipat dua dan lipat tiga dari fungsi

dua variabel.

4. Memahami dan menghitung fungsi Gamma dan Beta

5. Memahami dan menerapkan transformasi Laplace





1. Fungsi Dua Variabel

2. Turunan Fungsi Dua Variabel

3. Integral Lipat Dua dan Lipat Tiga

4. Fungsi Gamma dan Beta

5. Transformasi Laplace





masing 20% dan 30%.

















dalam diskusi.



2. D. Valberg, E. Purcell, S. Rigdon. Calculus, 9th Edition. Pearson. 2006.

3. J. Stewart. Calculus, 7th Edition. Brooks Cole. 2012.


Jilid I dan Jilid II, edisi V. Jakarta: Erlangga. 1989.


ke- Capaian Pembelajaran

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan Metode


Media Ajar


Pustaka

1, 2 Dapat

menjelaskan

bentuk permukaan

di ruang (R3).

Dapat

menentukan

daerah asal

(domain) dan

daerah nilai

(range) fungsi dua

variabel

Dapat menggambarkan

grafik fungsi dua

variabel.

Dapat

menentukan dan

menggambarkan

kurva kontur/

ketinggian dari

fungsi dua

variabel

Fungsi dua

variabel

Permukaan di R3.

Fungsi dua

variabel.

Grafik fungsi dua

variabel.

Kurva kontur/

ketinggian.


Mahasiswa dapat

menjelaskan

bentuk permukaan

di ruang (R3).

menentukan

daerah asal

(domain) dan

daerah nilai

(range) fungsi dua

variabel

menggambarkan

grafik fungsi dua

variabel.

menentukan dan

menggambarkan

kurva kontur/

ketinggian dari

fungsi dua

variabel


C2, C3, C5


1-4

3,4 Dapat

menentukan

turunan parsial

fungsi dua

variabel.

Turunan

Fungsi Dua

Variabel

Turunan parsial.

Aturan rantai

untuk

turunan fungsi dua

variabel.


menentukan

turunan parsial

fungsi dua

variabel.

menjelaskan arti

geometris turunan



1-4

Minggu ke-


Bahasan Sub Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



Assesment Pustaka

Dapat

menjelaskan arti

geometris turunan

parsial fungsi dua

variabel.

Dapat memakai

aturan rantai

fungsi dua variabel

dengan aturan

rantai.

Dapat

menentukan arti

vektor gradien

fungsi dua

variabel

Vektor gradien

parsial fungsi dua

variabel.

memakai

aturan rantai

fungsi dua variabel

dengan aturan

rantai.

menentukan arti

vektor gradien

fungsi dua

variabel

5,6 Dapat

menentukan

turunan berarah

fungsi dua variabel

pada satu titik

dengan arah

vektor satuan

sembarang.

Dapat

menentukan

vektor arah

sehingga turunan

Turunan

Fungsi Dua

Variabel

Turunan berarah

fungsi dua

variabel.

Bidang singgung

permukaan di R3.

Garis normal dari

bidang singgung

permukaan di R3


menentukan

turunan berarah

fungsi dua variabel

pada satu titik

dengan arah

vektor satuan

sembarang.

menentukan

vektor arah

sehingga turunan

berarah


C2, C3,C4


1-4

Minggu ke-



Metode Pembelajaran



Assesment Pustaka

berarah

maksimum/

minimum.

Dapat

menentukan

persamaan garis

normal pada suatu

titik di suatu permukaan

pada

R3.

Dapat

menentukan

persamaan bidang

singgung pada

suatu titik di suatu

permukaan pada

R3.

maksimum/

minimum.

menentukan

persamaan garis

normal pada suatu

titik di suatu

permukaan pada

R3.

menentukan

persamaan bidang

singgung pada

suatu titik di suatu

permukaan pada

R3.

7 Dapat mengetahui

jenis-jenis titik

stasioner fungsi

dua variabel di R3.

Dapat

menentukan nilai

ekstrem

(maksimum dan

minimum) fungsi

dua peubah.

Integral Tak

Wajar

Titik stasioner

fungsi

dua variabel di R3.

Nilai ekstrem

(maksimum dan

minimum) fungsi

dua variabel di R3.


mengetahui

jenis-jenis titik

stasioner fungsi

dua variabel di R3.

menentukan nilai

ekstrem

(maksimum dan

minimum) fungsi

dua peubah.


C2, C3, C4


1-4

Minggu ke-



Metode Pembelajaran



Assesment Pustaka

Dapat

menentukan nilai

ekstrem lokal

fungsi dua peubah

di suatu daerah

tertentu.

menentukan nilai

ekstrem lokal

fungsi dua peubah

di suatu daerah

tertentu.

8 UTS

9 Dapat menghitung

integral lipat dua

atas daerah

persegi panjang

(dengan batas

konstan).

Dapat menghitung

integral dua atas

daerah sembarang

(dengan batas

variabel).

Integral Lipat

Dua

Integral lipat dua

atas

daerah persegi

panjang.

Integral lipat dua

atas

daerah sembarang


menghitung

integral lipat dua

atas daerah

persegi panjang

(dengan batas

konstan).

menghitung

integral dua atas

daerah sembarang

(dengan batas

variabel).


C3, C4, C5


1-4

10 Mampu

melakukan

perubahan urutan

pengintegralan

dan batas

pengintegralan

pada integral lipat

dua.

Barisan dan

Deret

Perubahan urutan

pengintegralan

dan

batas

pengintegralan

pada integral lipat

dua.

Integral lipat dua

dalam


melakukan

perubahan urutan

pengintegralan

dan batas

pengintegralan

pada integral lipat

dua.

menghitung

integral lipat dua


C2, C3,c4,c5


1-4

Minggu ke-



Metode Pembelajaran



Assesment Pustaka

Mampu

menghitung

integral lipat dua

dalam koordinat

polar.

koordinat polar

dalam koordinat

polar.

11 Mampu menghitung

integral lipat tiga

atas daerah balok.

Mampu

menghitung

integral lipat tiga

atas daerah

sembarang

Integral lipat

tiga

integral lipat tiga

atas balok

integral lipat tiga

atas

daerah

sembarang.


menghitung

integral lipat tiga

atas daerah balok.

menghitung

integral lipat tiga

atas daerah

sembarang


C2, C3,c4


1-4

12 Mampu

menjelaskan

definisi fungsi

Gamma

Mampu

menghitung fungsi

Gamma

Mampu

menerapkan fungsi

gamma dalam

penerapannya

Fungsi Beta

dan Gamma

Pengertian Fungsi

Gamma

Sifat-sifat fungsi

Gamma

Penggunaan

Fungsi Gamma


menjelaskan

definisi fungsi

Gamma

menghitung

fungsi Gamma

menerapkan

fungsi gamma

dalam

penerapannya


C2, C3,c4, C5


1-4

Minggu ke-



Metode Pembelajaran



Assesment Pustaka

13 Mampu

menjelaskan

definisi fungsi Beta

Mampu

menjelaskan

hubungan fungsi

Gamma dan Beta

Mampu

menerapkan fungsi

Beta dalam

penerapannya

Fungsi

Gamma dan

Fungsi Beta

Pengertian Fungsi

Beta

Hubungan Fungsi

Gamma dan Beta

Penggunaan

Fungsi Beta


menjelaskan definisi

fungsi Beta

menjelaskan hubungan

fungsi Gamma dan Beta

menerapkan fungsi

Beta dalam

penerapannya


C2, C3,c4,c5


1-4

14,15 Mampu

menjelaskan

pengertian dan

sifat-sifat

transformasi

Laplace

Mampu

menjelaskan

pengertian dan

sifat-sifat invers

dari transformasi

Laplace

Mampu

menjelaskan

teorema konvolusi

Mampu

menerapkan

transformasi

Transformasi

Laplace

Pengertian dan

Sifat-sifat

Transformasi

Laplace

Invers

Transformasi

Laplace

Teorema

Konvolusi

Penerapan

Transformasi

Laplace dalam

Persamaan

Diferensial


menjelaskan pengertian

dan sifat-sifat

transformasi Laplace

menjelaskan pengertian

dan sifat-sifat invers

dari transformasi

Laplace

menjelaskan teorema

konvolusi

menerapkan

transformasi Laplace

dalam persamaan

diferensial


C2, C3,c4, C5

Observasi dan Penugasan

1-4

Minggu ke-



Metode Pembelajaran



Assesment Pustaka

Laplace dalam

persamaan

diferensial

16 UAS

RPS1


1. Nama Matakuliah : Analisis Matematika


3. Prasyarat : -




Mata kuliah Analisis Matematika merupakan materi dasar pembuktian-

pembuktian matematika dalam ruang lingkup bilangan real. Materi yang

diberikan diantaranya adalah Sistem Bilangan Real, Barisan Bilangan Real,

Fungsi Kontinu, dan Turunan Fungsi.










Sistem Bilangan Real, Barisan Bilangan Real, Fungsi Kontinu, dan Turunan

Fungsi dalam rangka memberi pondasi bermatematika sehingga dapat

memperkuat penerapan bidang aktuaria.






1. Memahami dan menjelaskan sistem bilangan real.

2. Memahami dan menjelaskan barisan bilangan real.

3. Memahami dan menurunkan sifat-sifat fungsi kontinu pada bilangan

real.



4. Memahami dan menurunkan sifat-sifat turunan fungsi pada bilangan

real.



1. Sistem Bilangan Real.

2. Barisan Bilangan Real.

3. Fungsi Kontinu Pada Bilangan Real.

4. Turunan Fungsi Pada Bilangan Real.

5. Integral Fungsi Pada Bilangan Real.





masing 20% dan 30%.

















dalam diskusi.


1. R.G. Bartle & D.R. Sherbert. Introduction to Real Analysis. New York:

John Wiley and Sons Inc. 2000

2. R.G. Bartle. The Elements of Real Analysis, 2nd. ed. New York: John

Wiley International. 1976

3. R. Goodberg. Methods of Real Analysis, 2nd. ed. New York: John Wiley

International. 1976


ke- Capaian Pembelajaran

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan Metode


Media Ajar


Pustaka

1 Dapat

menjelaskan

sifat lapangan bilangan real.

Dapat menjelaskan sifat

urutan bilangan real

Sistem

Bilangan

Real

Sifat Lapangan

Bilangan Real

Sifat Urutan

Bilangan Real


Mahasiswa dapat

menjelaskan

sifat lapangan bilangan real.

menjelaskan sifat urutan

bilangan real


C2, C3, C4, C5, C6

Observasi Kinerja dan Penugasan

1-4

2 Dapat menjelaskan nilai

mutlak bilangan Real

Dapat menjelaskan sifat

kelengkapan bilangan real

Dapat

menentukan

interval dan desimal

Sistem

Bilangan

Real

Nilai Mutlak

Bilangan Real

Sifat Kelengkapan

Bilangan Real

Interval dan Desimal


menjelaskan

nilai mutlak bilangan Real

menjelaskan sifat

kelengkapan bilangan real

menentukan

interval dan desimal


C2, C3, C4, C5, C6


1-4

3 Dapat menjelaskan barisan

dan limit barisan

Barisan

Bilangan

Real

Barisan dan Limit

Barisan


menjelaskan barisan dan

limit barisan


C2, C3, C4


1-4

4,5 Dapat menjelaskan dan

menerapkan Teorema Limit

Barisan

Dapat menjelaskan barisan

monoton

Barisan

Bilangan

Real

Teorema Limit

Barisan

barisan monoton


menjelaskan dan

menerapkan Teorema

Limit Barisan

menjelaskan barisan

monoton


C2, C3, C4, C5, C6


1-4

6,7 Dapat menjelaskan dan

menerapkan barisan bagian

dan teorema Bolzano-

Weisertrass

Barisan

Bilangan

Real

barisan bagian dan

teorema Bolzano-

Weisertrass

barisan Caucy


menjelaskan dan

menerapkan barisan

bagian dan teorema

Bolzano-Weisertrass

menjelaskan barisan Caucy


C2, C3, C4, C5, C6


1-4

Minggu ke-



Metode Pembelajaran


Ajar Rumusan dan


Dapat menjelaskan barisan

Caucy

Dapat

menjelaskan barisan

divergen murni

barisan divergen

murni

menjelaskan barisan

divergen murni

8 UTS

9 Dapat menjelaskan fungsi

kontinu dan sifat-sifatnya

Fungsi

Kontinu

Pengertian Fungsi

Kontinu

Fungsi Diskontinu

Teorema Jumlah,

Selisih, Hasil kali,

hasil bagi, dan

Komposisi


menjelaskan fungsi

kontinu dan sifat-sifatnya


C2, C3, C4, C5, C6


1-4

10, 11 Dapat menjelaskan fungsi

kontinu pada interval

Dapat menurunkan dan

menerapkan teorema

keterbatasan, maksimum

dan minimum, dan nilai

tengah Bolzano

Fungsi

Kontinu

fungsi kontinu pada

interval

teorema

keterbatasan,

maksimum dan

minimum, dan nilai

tengah Bolzano


menjelaskan fungsi

kontinu pada interval

menurunkan dan

menerapkan teorema

keterbatasan, maksimum

dan minimum, dan nilai

tengah Bolzano


C2, C3, C4, C5, C6


1-4

12 Dapat menjelaskan turunan

fungsi dan sifat-sifatnya

Turunan

Fungsi

Pengertian

Tururnan Fungsi

Teorema Jumlah,

Selisih, Hasil kali,

hasil bagi, rantai

dan invers


Menjelaskan turunan

fungsi dan sifat-sifatnya


C2, C3, C4, C5, C6


1-4

13 Dapat menurunkan dan

menerapkan teorema

Turunan

Fungsi

Teorema turunan Ceramah dan diskusi melalui

Menurunkan dan

menerapkan teorema


C2, C3, C4,


1-4

Minggu ke-



Metode Pembelajaran


Ajar Rumusan dan


turunan dan kemonotonan,

ekstrim lokal, teorema

Rolle, teorema nilai antara

Teorema

kemonotonan

Teorema Rolle

Teorema Nilai

Antara

kuliah/ response dan kuis.

turunan dan

kemonotonan, ekstrim

lokal, teorema Rolle,

teorema nilai antara

C5, C6

14,15 Dapat menurunkan dan

menerapkan teorema

L’Hospital, bentuk tak

tentu; 0/0, tak

hingga/takhingga, dan

bentuk lainnya

Turunan

Fungsi

Teorema L’Hospital

Turunan Bentuk tak

Tentu


menurunkan dan

menerapkan teorema

L’Hospital, bentuk tak

tentu; 0/0, tak

hingga/takhingga, dan

bentuk lainnya


C2, C3, C4, C5, C6


1-4

16 UAS

RPS


1. Nama mata kuliah : Teori Peluang

2. Kode / SKS : ............../ 3 SKS

3. Prasyarat : Statistika Dasar

4. Status Matakuliah :


6. Deskripsi Singkatan Matakuliah

Kompetensi kelulusan yang akan dicapai pada mata kuliah ini adalah

mahasiswa diharapan mampu memahami konsep dan jenis-jenis permutasi dan

kombinatorik, menjelaskan konsep peluang dan teorema bayes, dan peubah acak.

Isi mata kuliah ini meliputi : permutasi, kombinatorik, peluang, peubah acak,

fungsi peluang dan fungsi kepadatan peluang, nilai harapan, distribusi peluang batas,

dan distribusi peluang bersyarat.

Metode perkuliahan yang diguakan merupakan kombinasi antar teori yang

berupa diskusi yang berpusat pada siswa (Student-centered-Learning), penugasan erta

presentasi yang mebahas kasus-kasus actual yang terjadi, sedangkan evaluasinya

menggunakan kehadiran dengan bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja

yang berupa presentasi da penugasan kelompok dan individu bobot 10% dan 15%, tes

teori dan praktek untuk UTS dan Uas dengan bobot masing-masing 20% dan 30%.


Tujuan umum mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu :

Mampu menerapkan kejadian yang ada di dalam dunia asuransi ke dalam teori

permutasi, kombinatorik, peluang, peubah acak, fungsi peluang dan fungsi kepadatan

peluang, nilai harapan, distribusi peluang batas, dan distribusi peluang bersyarat.

8. Kompetensi kelulusan (program Learning Outcome – PLO)

Menguasai konsep teoretis matematika meliputi logika matematika, matematika diskrit, aljabar, analisis, geometri, teori peluang dan statistika, prinsip-prinsip

pemodelan matematika, program linear, persamaan diferensial, dan metode

numerik yang mendukung pembelajaran matematika di pendidikan dasar dan

menengah serta untuk studi lanjut.

Memiliki pengetahuan meneliti dalam bidang aktuaria.

9. Capaian pembelajaran perkuliahan (Course Learning Outcome - CLO)

Mahasiswa mampu memahami konsep dan jenis-jenis permutasi dan

kombinatorik

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep peluang, dan teorema bayes, dan peubah acak

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyelesaikan permasalahan fungsi

distribusi, fungsi padat peluang, dan nilai harapan

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menyelesaikan permasalahan fungsi

distribusi peluang batas dan bersyarat

10. Materi pembelajaran atau pokok bahasan atau topik (bisa dipilih terminologi yang

sesuai)

1) Teori Peluang

a. Konsep teori peluang

b. Penerapan teori peluang dalam asuransi

2) Permutasi

a. Konsep teori permutasi

b. Penerapan konsep permutasi dalam asuransi

3) kombinatorik

a. Konsep teori kombinatorik

b. Penerapan konsep kombinatorik dalam asuransi

4) Sifat-sifat peluang

a. Sifat-sifat peluang

5) Peluang bersyarat

a. Konsep teori peluang bersyarat

b. Penerapan konsep peluang bersyarat dalam asuransi

6) Bayes

a. Konsep teori peluang bayesian

b. Penerapan konsep peluang bayesian dalam asuransi

7) Peubah acak

a. Diskret

b. kontinue

8) fungsi distribusi peluang

a. konsep fungsi distribsusi peluang

9) Peluang Marginal

a. Fungsi distribusi marginal dari fungsi kepadatan peluang (FKP)

b. Fungsi distribusi marginal dari fungsi Massa peluang (FMP)

10) Peluang Gabungan

a. Fungsi distribusi peluang gabungan

11) Nilai harapan (Ekspektasi)

a. Fungsi kepadatan peluang (FKP)

b. Fungsi massa peluang (FMP)

12) Nilai Varians



13) Distribusi peluang batas

a. Distribusi Peluang Batas

14) Peluang Bersyarat



11. Evaluasi dan assesment yang direncanakan

Kehadiran bobot 15%, partisipasi kelas 10%, pengamatan kinerja yang berupa

presentasi da penugasan kelompok dan individu bobot 10% dan 15%, tes teori dan

praktek untuk UTS dan Uas dengan bobot masing-masing 20% dan 30%

12. Strategi pembelajaran

Pembelajara akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan

mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai

konsep yang yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan

utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan.

a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempersentasikan materi disetiap

pertemuan. Materi yang dipersentasikan adalah garis besar keseluruhan

konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu

dan kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk

menyajikan paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi.

b. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume

perkuliahan dan tugas studi kasus

c. Diskusi kelas, setiap kelompok mendapat kesempatan untuk persentasi paper

kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus

memberikan presentasi untuk mengklarifikasikan materi yang dibahas dalam

diskusi.


a. Bain, Lee J. & Engelhardt, 1992, Intriduction to Probability and Mathematical

Statistics. Belmont: Duxbury Press.

b. Walpole, R.E, Myers, R.H., and Myers, S.I., 1998, Probability and Statistics for

Engineers and Scientist,6th Ed, Prentice Hall International, New Jersey.

c. Rencana kegiatan pembelajaran mingguan

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode

Pembelajaran Aktifitas Mahasiswa Media Ajar

Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

1 Mampu

memahami

konsep Teori

Peluang

Teori Peluang Konsep teori

peluang.

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

Teori Peluang

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 observasi 1 – 2

2 Mampu memahami konsep permutasi dan jenis-jenis permutasi

Permutasi Permutas Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

permutasi dan

jenis-jenis

permutasi

Handout,

PPT, dan

MCL


3 Mampu memahami konsep kombinatorik dan jenis-jenis kombinatorik

Kombinatorik Kombinatorik Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

kombinatorik dan

jenis-jenis

kombinatorik

Handout,

PPT, dan

MCL


4 Mampu memahami Sifat-

sifat peluang

Sifat-sifat

peluang

Sifat-sifat

peluang

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami Sifat-

sifat peluang

Handout,

PPT, dan

MCL


5 Mampu mengidentifikasi Peluang Bersyarat

Peluang

bersyarat

a. Konsep teori

peluang

bersyarat

b. Penerapan

konsep

peluang

bersyarat

dalam

asuransi

Problem

Based

learning dan

diskusi

mengidentifikasi

Peluang Bersyarat

Handout,

PPT, dan

MCL


Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode

Pembelajaran

Aktifitas

Mahasiswa Media Ajar

Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

6 Mampu

memahami

kejadian bebas

dan teorema

Bayes

Bayes

a. Konsep

teori

peluang

bayesian

b. Penerapan

konsep

peluang

bayesian

dalam

asuransi

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

kejadian bebas dan

teorema Bayes

Handout,

PPT, dan

MCL


7 Mampu

menerapkan

Peubah acak

diskrit dan

kontinu pada

peluang

Peubah

acak

a. Diskret

b. kontinu

Problem

Based

learning dan

diskusi

menerapkan

Peubah acak

diskrit dan kontinu

pada peluang

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan Sub Pokok Pembahasan

Metode

Pembelajaran Aktifitas Mahasiswa

Media

Ajar

Rumusan dan


9 Mampu

memahami

fungsi distribusi

fungsi

distribusi

peluang

konsep fungsi

distribsusi peluang

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami fungsi

distribusi

Handout,

PPT, dan

MCL


10 Mampu

menjelaskan

dan

menyelesaikan

permasalahan

fungsi distribusi

peluang

marginal

Peluang

Marginal

a. Fungsi distribusi

marginal dari fungsi

kepadatan peluang

(FKP)

b. Fungsi distribusi

marginal dari fungsi

Massa peluang

(FMP)

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan

permasalahan

fungsi

distribusi

peluang

marginal

menyelesaikan

permasalahan

fungsi

distribusi

peluang

marginal

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

11 Mampu

memahami dan

menyelesaikan

permasalahan

fungsi distribusi

peluang

gabungan

Peluang

Gabungan

Fungsi distribusi

peluang gabungan

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

permasalahan

fungsi

distribusi

peluang

gabungan

menyelesaikan

permasalahan

fungsi

distribusi

peluang

gabungan

Handout,

PPT, dan

MCL

C2, C3 Observasi,

Kinerja

1 – 2

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas

Mahasiswa

Media

Ajar

Rumusan dan


12 Mampu

menjelaskan dan

menyelesaikan

permasalahan

nilai harapan dan

sifat-sifatnya

Nilai harapan

(Ekspektasi)

a. Fungsi kepadatan

peluang (FKP)

b. Fungsi massa peluang

(FMP)

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan dan

menyelesaikan

permasalahan

nilai harapan dan

sifat-sifatnya

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

13 Mampu

menjelaskan dan

menyelesaikan

permasalahan

nilai varians dan

sifat-sifatnya

Varians a. Fungsi kepadatan

peluang (FKP)


(FMP)

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan dan

menyelesaikan

permasalahan

nilai varians dan

sifat-sifatnya

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

14 Mampu

memahami dan

mengidentifikasi

distribusi peluang

batas

Distribusi

peluang batas

Distribusi Peluang Batas

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami dan

mengidentifikasi

distribusi

peluang batas

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Observasi 1 – 2

15 Mampu

memahami dan

menyelesaikan

permasalahan

distribusi peluang

bersyarat

Peluang

Bersyarat

a. Fungsi kepadatan

peluang (FKP)


(FMP)

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami dan

menyelesaikan

permasalahan

distribusi

peluang

bersyarat

Handout,

PPT, dan

MCL

C2, C3 Observasi,

Kinerja

1 – 2

16 Ujian Akhir Semester (UAS)

RPS


1. Nama mata kuliah : Statistika Matematika I

2. Kode / SKS : ............../ 3 SKS

3. Prasyarat : Statistika Dasar





mahasiswa diharapan mampu memahami teknik membilang, perhitungan peluang,

distribusi satu peubah acak, distribusi dua peubah acak, ekspektasi satu peubah acak,

ekspekstasi dua peubah acak, beberapa distribusi khusus diskret, beberapa distribusi

khusus kontinu, fungsi peubah acak.

Isi mata kuliah ini meliputi : permutasi, kombinatorik, peluang, peubah acak,

fungsi peluang dan fungsi kepadatan peluang, nilai harapan, distribusi peluang batas,

dan distribusi peluang bersyarat.









Memahami konsep-konsep teknik membilang, perhitungan peluang, distribusi

satu peubah acak, distribusi dua peubah acak, ekspektasi satu peubah acak, ekspekstasi

dua peubah acak, beberapa distribusi khusus diskret, beberapa distribusi khusus

kontinu, fungsi peubah acak, penerapan kasus-kasus asuransi dalam statistika deskriptif

secara otomatis


Menguasai konsep teknik membilang, perhitungan peluang, distribusi satu peubah

acak, distribusi dua peubah acak, ekspektasi satu peubah acak, ekspekstasi dua

peubah acak, beberapa distribusi khusus diskret, beberapa distribusi khusus kontinu,

fungsi peubah acak, penerapan kasus-kasus asuransi dalam statistika deskriptif

secara otomatis



Mahasiswa mampu menerapkan kasusasuransi dalam statistika deskriptif

Mahasiswa memiliki kemampuan meneliti dalam bidang aktuaria


sesuai)

1) Teknik membilang

a. Permutasi

b. Sampel yang berurutan

c. kombinasi

2) Perhitungan peluang

a. Ruang sampel

b. Konsep peluang

c. Peluang berdasarkan teknik membilang

3) Peluang bersyarat, saling bebas, bayes

a. Peluang bersyarat

b. Peristiwa saling bebas

c. Partisi

d. Dalil bayes

4) Distribusi satu peubah acak

a. Macam-macam peubah acak,

b. Distribusi peluang

c. Fungsi distribusi

5) Distribusi dua peubah acak

a. Distribusi gabungan

b. Distribusi marginal

c. Distribusi bersyarat

d. Kebebasan stokastik

6) Ekspektasi satu peubah acak

a. Nilai ekspektasi

b. Rata-rata

c. Varians

d. Fungsi pembangkit momen

e. Ketidaksamaan Chebyshev’s

7) Ekspektasi dua peubah acak

a. Ekspektasi gabungan

b. Ekspektasi beryarat

c. Rata-rata bersyarat

d. Perkalian dua momen

8) Varians dan korelasi

a. Varians bersyarat

b. Koefisien korelasi

c. Akibat kebebasan

9) Beberapa distribusi khusus diskret

a. Bernoulli

b. Binomial

c. Trinomial

d. Poisson

e. Geometrik

f. Hipergeometrik

10) Beberapa distribusi khusus kontinu

a. Seragam

b. Gamma

c. Eksponensial

d. Beta

e. Normal

f. Normal baku

g. Normal dua peubah acak

11) Teknik distribusi fungsi peubah acak

a. Teknik fungsi distribusi

b. Teknik transformasi peubah acak

12) Fungsi pembangkit momen

a. Teknik fungsi pembangkit momen

b. Distribusi T

c. Distribusi F




















diskusi.


a. Dudewics,E.J. & S.N. Mishra. Modern Mathematical Statistics. Canada: John

Wiley & Sons, Inc.

b. Freud, J.E & R.E Walpole. 1980. Mathematical Statistics. Third Edition. New

York: Prentice-Hall., Englewood Cliffs.

c. Gupta, S.C & V.K Kapoor. 1982. Fundamentals To Mathematical Statistics. Eighth

Edition. India. Sultan Chand & Sons.

d. Hogg, R.V. & A.T. Craig. 1978. Introduction Mathematical Statistics. Fourth

Edition. New York: Macmillan Publishing Co.Inc.

e. Hines W.W & Montgomery, D.C 1990. Probability and Statistics In Engginering

And Management Science. Third Edition. Canada. John Wiley. Sons. Inc.

f. Hogg, R.V & E.A Tanis. 1977. Probability & Statistics Inference. Second Edition.

Canada. John Wiley & Sons Inc.

g. Leland Blank, P.E. 1982. Statistical Procedures For Engginering, Management,

And Science. Internaional Student Edition. Japan. Mc.Graw-Hill Kogkusha,Ltd.

h. Meyer, P.L 1970. Introduction To Probability And Statistics.

14. Rencana kegiatan pembelajaran mingguan

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode


Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

1 Mampu

memahami teknik

membilang

Teknik

membilang

a. Permutasi

b. Sampel yang

berurutan

c. kombinasi

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami teknik

membilang

Handout,

PPT, dan

MCL


2 Mampu

menganalisis

perhitungan

peluang

Perhitungan

Peluang

a. Ruang

sampel

b. Konsep

peluang

c. Peluang

berdasarkan

teknik

membilang

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalisis

perhitungan peluang

Handout,

PPT, dan

MCL


3 Mampu

menganalisis

peluang bersyarat

saling bebas dan

peluang bayes

Peluang

bersyarat,

saling bebas,

bayes

a. Peluang

bersyarat

b. Peristiwa

saling bebas

c. Partisi

d. Dalil bayes

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalisis

peluang bersyarat

saling bebas dan

peluang bayes

Handout,

PPT, dan

MCL


4 Mampu

memahami

distribusi satu

peubah acak

Distribusi

satu peubah

acak

a. Macam-

macam

peubah acak,

b. Distribusi

peluang

c. Fungsi

distribusi

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami distribusi

satu peubah acak

Handout,

PPT, dan

MCL


Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode

Pembelajaran

Aktifitas


Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

5 Mampu

memahami konsep

distribusi dua

peubah acak

Distribusi

dua peubah

acak

a. Distribusi

gabungan

b. Distribusi

marginal

c. Distribusi

bersyarat

d. Kebebasan

stokastik

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

distribusi dua

peubah acak

Handout,

PPT, dan

MCL


6 Mampu

memahami nila

ekspekstasi satu

peubah acak

Ekspektasi

satu peubah

acak

a. Nilai ekspektasi

b. Rata-rata

c. Varians

d. Fungsi

pembangkit

momen

e. Ketidaksamaan

Chebyshev’s

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami nila

ekspekstasi satu

peubah acak

Handout,

PPT, dan

MCL


7 Mampu

memahami nila

ekspekstasi dua

peubah acak

Ekspektasi

dua peubah

acak

a. Ekspektasi

gabungan

b. Ekspektasi

beryarat

c. Rata-rata

bersyarat

d. Perkalian dua

momen

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami nila

ekspekstasi dua

peubah acak

Handout,

PPT, dan

MCL



Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas


Rumusan dan


9 Mampu

memahami

konsep varians

dan korelasi

Varians dan

korelasi

a. Varians bersyarat

b. Koefisien korelasi

c. Akibat kebebasan

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

konsep varians

dan korelasi

Handout,

PPT, dan

MCL


10 Mampu

menerapkan

Beberapa

ditribusi khusus

diskret (1)

Beberapa

ditribusi

khusus

diskret (1)

a. Bernoulli

b. Binomial

c. Trinomial

Problem

Based

learning dan

diskusi

menerapkan

Beberapa

ditribusi khusus

diskret (1)

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 9

11 Mampu

menerapkan

Beberapa

ditribusi khusus

diskret (2)

Beberapa

ditribusi

khusus

diskret (2)

a. Poisson

b. Geometrik

c. Hipergeometrik

Problem

Based

learning dan

diskusi

menerapkan

Beberapa

ditribusi khusus

diskret (2)

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 9

12 Mampu

menerapkan

Beberapa

ditribusi khusus

kontinu (1)

Beberapa

ditribusi

khusus

kontinu (1)

a. Seragam

b. Gamma

c. Eksponensial

d. Beta

Problem

Based

learning dan

diskusi

menerapkan

Beberapa

ditribusi khusus

kontinu (1)

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 9

13 Mampu

menerapkan

Beberapa

ditribusi khusus

kontinu (2)

Beberapa

ditribusi

khusus

kontinu (2)

a. Normal

b. Normal baku

c. Normal dua peubah acak

Problem

Based

learning dan

diskusi

menerapkan

Beberapa

ditribusi khusus

kontinu (2)

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 9

14 Mampu

menganalisi

Teknik distribusi

fungsi peubah

acak

Teknik

distribusi

fungsi

peubah acak

a. Teknik fungsi distribusi

b. Teknik transformasi

peubah acak

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalisi

Teknik distribusi

fungsi peubah

acak

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 Kinerja 1 – 9

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas

Mahasiswa

Media

Ajar

Rumusan dan


15 Mampu

menganalisis

fungsi

pembangkit

momen

Fungsi

pembangkit

momen

a. Teknik fungsi

pembangkit momen

b. Distribusi T

c. Distribusi F

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalisis

fungsi

pembangkit

momen

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 Kinerja 1 – 9


RPS


1. Nama mata kuliah : Proses Stokastik

2. Kode / SKS : ............../ 3 SKS

3. Prasyarat :





mahasiswa diharapan mampu memahami peubah acak, peluang bersyarat, dan

ekspektasi bersyarat, rantai markov, distribusi eksponensial dan sebaran poisson, dan

topik khusus model AR dan INAR

Isi mata kuliah ini meliputi : ruang sampel dan peluang, peubah acak dan fungsi

distribusi, distriusi diskrit dan kontinue, fungsi peluang bersama, ekspektasi, ekspektasi

bersyarat, peluang n-langkah, jenis keadaan, limit peluang transisi, peubah acak

eksponensial, jumlah peubah acak eksponensial dan statistik terurut, dan aplikasi

peubah acak eksponensial dalam antrian.


berupa diskusi yang berpusat pada siswa (Student-centered-Learning), penugasan serta







Memahami konsep-konsep peubah acak, peluang bersyarat, dan ekspektasi

bersyarat, rantai markov, distribusi eksponensial dan sebaran poisson, dan topik khusus

model AR dan INAR dan menerapkan dalam kasus asuransi


Menguasai konsep teknik peubah acak, peluang bersyarat, dan ekspektasi bersyarat,

rantai markov, distribusi eksponensial dan sebaran poisson, dan topik khusus model

AR dan INAR



Mahasiswa mampu menerapkan kasus asuransi dalam statistika deskriptif

Mahasiswa memiliki kemampuan meneliti dalam bidang aktuaria


sesuai)

1) Peubah acak dan distribusi

a. Ruang sampel dan peuang

b. Peubah acak dan fungsi distribusi

c. Distribusi diskret

d. Distribusi kontinu

2) Peluang dan ekspektasi bersyarat

a. Fungsi peluang bersama

b. Ekspektasi

c. Ekspektasi bersyarat

3) Rantai Markov

a. Peluang n-langkah

b. Jenis keadaan

c. Limit peluang transisi

4) Distribusi eksponensial dan proses poisson

a. Peubah acak eksponensial

b. Jumlah P.A Eksponensial dan statistika terurut

c. Aplikasi P.A Eksponensial dalam antrian




















diskusi.


a. Sheldon Ross. 2007. Introduction To Probability Models. 9th Edition.

b. Karlin & Taylor. 1998. An Introduction To Stochastic Modelling. 3rd Edition.


Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode


Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

1 Mampu

memahami Konsep

dan sifat-sifat

proses stokasti

Konsep dan

sifat-sifat

proses

stokasti

a. Proses

stokastik

b. Sifat-sifat

peubah acak

c. Momen

d. Nilai harapan

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami Konsep

dan sifat-sifat proses

stokasti

Handout,

PPT, dan

MCL


2 Mampu

mengaplikasikan

Teori peluang pada

asuransi

Teori peluang a. Peluang

gabungan

b. Sebaran

peluang

bersyarat

c. Fungsi

peubah acak

Problem

Based

learning dan

diskusi

mengaplikasikan

Teori peluang pada

asuransi

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 – 2

3 Mampu

mengaplikasikan

peluang bersyarat

pada kasus

asuransi

Peluang

bersyarat

a. Diskret

b. Kontinu

c. Nilai

ekspektasi

bersyarat

Problem

Based

learning dan

diskusi

mengaplikasikan

peluang bersyarat

pada kasus asuransi

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 – 2

4 Mampu

memahami konsep

rantai markov

Rantai

markov (1)

a. Sifat rantai

markov

diskrit b. Transisi n-

langkah dari

rantai

markov

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

rantai markov

Handout,

PPT, dan

MCL


Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode

Pembelajaran

Aktifitas


Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

5 Mampu

memahami konsep

rantai markov

Rantai

markov (2)

a. First step

analisis

b. Rantai markov

(2 statesMC, MC

defined by IID

RV, Random

Walks, Succes

Runs)

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

rantai markov

Handout,

PPT, dan

MCL


6 Mampu

memahami konsep

Perilaku jangka

panjang rantai

markov

Perilaku

jangka

panjang

rantai

markov (1)

a. Konsep matriks

peluang transisi

regular b. Syarat limited

distribusi

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

Perilaku jangka

panjang rantai

markov

Handout,

PPT, dan

MCL


7 Mampu

memahami konsep

Perilaku jangka

panjang rantai

markov

Perilaku

jangka

panjang

rantai

markov (2)

a. Irreducible

markov chain

b. Periodesitas

markov chains

c. Recurrent and

transiment

state

d. Teorema limit

pusat dasar

markov chain

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

Perilaku jangka

panjang rantai

markov

Handout,

PPT, dan

MCL



Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas


Rumusan dan


9 Mampu

memahami

konsep proses

poisson

Proses

poisson

a. Sebaran eksponensial

b. Proses Counting

c. Proses poisson

d. Proses binomial

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

konsep proses

poisson

Handout,

PPT, dan

MCL


10 Mampu

memahami

konsep Proses

kelahiran dan

kematian(1)

Proses

kelahiran

dan

kematian

(1)

a. Rantai markov pada

continuous time

b. Peluang Equilibrium

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

konsep Proses

kelahiran dan

kematian(1)

Handout,

PPT, dan

MCL


11 Mampu

memahami

konsep Proses

kelahiran dan

kematian(2)

Proses

kelahiran

dan

kematian

(2)

a. Proses kelahiran murni

b. Proses kematian

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

konsep Proses

kelahiran dan

kematian(2)

Handout,

PPT, dan

MCL


12 Mampu

memahami

konsep Proses

kelahiran dan

kematian(3)

Proses

kelahiran

dan

kematian

(3)

a. Proses kelahiran murni

dengan parameter yang

berbeda

b. Proses kematian dengan

parameter yang berbeda

c. Proses Yule

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

konsep Proses

kelahiran dan

kematian(3)

Handout,

PPT, dan

MCL


13 Mampu

memahami Teori

antrian (1)

Teori

antrian (1) a. Little’s Law

b. Jenis teori antrian lainnya

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami Teori

antrian (1)

Handout,

PPT, dan

MCL


14 Mampu

menganalisis

Teori antrian (2)

Teori

antrian (2) a. Analisis antrian model

M/M/I

b. Analisis antrian model

M/M/s

c. Analisis M/M/∞

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalisis

Teori antrian (2)

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 Kinerja 1 – 2

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas

Mahasiswa

Media

Ajar

Rumusan dan


15 Mampu

memahami

proses

pembaharuan

Proses

Pembaruan

Proses Renewal

a. Block Replacement

b. Proses poisson

c. Queueing models

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

proses

pembaharuan

Handout,

PPT, dan

MCL



RPS


1. Nama mata kuliah : Statistika Matematika II

2. Kode / SKS : ............../ 3 SKS

3. Prasyarat : Statistika Dasar dan Statistika Matematika I





mahasiswa diharapan mampu memahami serta mampu menerangkan konsep-konsep

statistika inferensial, memiliki pengetauan, pemahaman, serta kemampuan untuk

memberikan alasan secara sistematis dalam pengambilan keputusan berdasarkan

statistika inferensial dan dapat menjadikannya untuk pengembangan lebih lanjut

khususnya dibidang aktuaria

Isi mata kuliah ini meliputi : Distribusi Statistika urutan , Distribusi pendekatan,

Penaksiran Parameter, Penaksiran Interval, dan Pengujian Hipotesis.









Memahami serta mampu menerangkan konsep-konsep statistika inferensial

Memiliki pengetauan untuk memberikan alasan secara sistematis dalam

pengambilan keputusan berdasarkan statistika inferensial dan dapat

menjadikannya untuk pengembangan lebih lanjut khususnya dibidang aktuaria

Memiliki pemahaman untuk memberikan alasan secara sistematis dalam



Memiliki kemampuan untuk memberikan alasan secara sistematis dalam




Mampu memahami fungsi distribusi , penyelesaian dengan fungsi pembangkit

momen, penyelesaian dengan teorema limit pusat, konvergen stokastik.

Mampu menjelaskan jenis-jenis penaksiran, sifat penaksiran pada keluarga

eksponensial, beberapa metode penentuan penaksir titik, penaksir bayes


Mampu menjelaskan distribusi statistika urutan meliputi : penyesuaian gabungan

dari n statistika urutan, distribusi marjinal dari statistika urutan, distribusi rentang,

momen dari statistika urutan

Mampu menjelaskan distribusi pendekatan meliputi penyelesaian dengan fungsi

distribusi, penyelesaian dengan fungsi pembangkit momen, penyelesaian dengan

teorema limit pusat konvergenan stokastik, beberapa teorema tentang pendekatan

distribusi

Mampu menjelaskan penaksiran parameter meliputi : jenis-jenis penaksiran sifat

penaksiran, sifat penaksiran pada keluarga eksponensial, beberapa metode

penentuan penaksiran titik, penaksiran bayes

Mampu menjelaskan penaksiran interval meliputi : taksiran interval untuk : mean,

variasi, propors, selisih dua mean, selisih dua proporsi, serta penentuan taksiran

iterval secara umum.

Mampu menjelaskan pengujian hipotesis meliputi : kuasa pengujian, pengujian

terbaik, pengujian paling kuasa secara seragam, pengujian perbandingan

kemungkinan


sesuai)

1) Statistika Deskriptif dan Inferensial

a. Statistika Inferensial

b. Pengertian Statistika Urutan

c. Distribusi Gabungan dari n Statistika Urutan

d. Distribusi Marjinal dari Statistika Urutan.

2) Distribusi Marjina dan Distribusi Rentang

a. Distribusi Marjinal dari Statistika Urutan

b. Distribusi Rentang

3) Metode Momen

a. Momen Statistik Urutan

b. Distribusi Pendekatan dengan Menggunakan Fungsi Distribusi

4) Fungsi pembangkit momen dan teorema limit pusat

a. Distribusi Pendekatan dengan Menggunakan Fungsi Pembangkit Momen

b. Distribusi Pendekatan dengan Menggunakan Teorema Limit Pusat.

5) Aplikasi teorema limit pusat dan distribusi

a. Aplikasi dari Teorema Limit Pusat

b. Kekonvergenan Stokastik

c. Beberapa Teorema mengenai Pendekatan Distribusi.

6) Bias

a. Jenis-jenis Penaksiran beserta dengan Sifat-sifat dari Penaksir yang Baik (Bias,

Variansi Minimum, Konsisten dan Sifat Cukup)

b. Sifat Penaksir pada Keluarga Eksponensial.

7) Penduga Parameter

a. Penaksir Titik dengan Metode Momen

b. Pemaksir Titik dengan Metode Kemungkinan Maksimum (Maksimum

Likelihood).

8) Distribusi prior

a. Penentuan Distribusi Prior dan Distribusi Posterior

b. Penaksir Bayes.

9) Interval satu populasi

a. Pengertian Penaksiran Interval

b. Taksiran Interval untuk Rata- rata

c. Taksiran Interval untuk Variansi

10) Interval dua populasi

a. Taksiran Interval untuk Proporsi

b. Taksiran Interval untuk Dua Rata-rata.

11) Penentuan taksiran interval

a. Taksiran Interval untuk Dua Proporsi

b. Metode Penentuan Taksiran Interval Secara Umum

12) Uji Hipotesis

a. Beberapa Pengertian Dasar pada Pengujian Hipotesis

b. Kuasa Pengujian

13) Kuasa Uji

a. Kuasa Pengujian Terbaik

b. Pengujian Paling Kuasa Seragam

14) Uji Perbandingan

Pengujian Perbandingan Kemungkinan




















diskusi.


a. Bain, J. Lee. (1992). Introduction to Probability and Mathematical Statistics.

Duxbury, California: Duxbury Press.

b. Hogg, R.V. and Craig, A.A. (1978). Intoduction to Mathematical Statistics. New

York: Macmillan Publishing Co. Inc.

c. Hogg, R.V. and Tanis, E.A., 1993, Probability and Statistical Inference. Macmillan

Publishing Co., New York.


Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode


Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

1 Mampu memahami

konsep statistika

deskriptif dan

inferensial

Statistika

deskriptif

dan

Inferensial

a. Statistika

Inferensial

b. Pengertian

Statistika

Urutan

c. Distribusi

Gabungan dari

n Statistika

Urutan

d. Distribusi

Marjinal dari

Statistika

Urutan.

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

statistika deskriptif

dan inferensial

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Observasi 1 - 3

2 Mampu

menjelaskan

Distribusi Marjinal

dan Distribusi

Rentang

Distribusi

Marjinal dan

Distribusi

Rentang

a. Distribusi

Marjinal dari

Statistika

Urutan

b. Distribusi

Rentang

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan

Distribusi Marjinal

dan Distribusi

Rentang

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 - 3

3 Mampu memahami

konsep metode

momen

Metode

Momen

a. Momen

Statistik

Urutan

b. Distribusi

Pendekatan

dengan

Menggunakan

Fungsi

Distribusi

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami konsep

metode momen

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Observasi 1 - 3

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode

Pembelajaran

Aktifitas


Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

4 Mampu

menjelaskan

fungsi pembangkit

momen dan

teorema limit pusat

Fungsi

pembangkit

momen dan

teorema

limit pusat

a. Distribusi

Pendekatan

dengan

Menggunakan

Fungsi

Pembangkit

Momen

b. Distribusi

Pendekatan

dengan

Menggunakan

Teorema Limit

Pusat.

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan fungsi

pembangkit momen

dan teorema limit

pusat

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 - 3

5 Mampu

menerapkan

teorema limit pusat

Aplikasi

teorema

limit pusat

dan

distribusi

a. Aplikasi dari

Teorema Limit

Pusat

b. Kekonvergenan

Stokastik

c. Beberapa

Teorema

mengenai

Pendekatan

Distribusi.

Problem

Based

learning dan

diskusi

menerapkan

teorema limit pusat

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 - 3

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas


Rumusan dan


6 Mampu

menjelaskan

penaksiran yang

Baik

Bias a. Jenis-jenis Penaksiran

beserta dengan Sifat-sifat

dari Penaksir yang Baik

(Bias, Variansi Minimum,

Konsisten dan Sifat

Cukup)

b. Sifat Penaksir pada

Keluarga Eksponensial.

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan

penaksiran yang

Baik

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 - 3

7 Mampu

membedakan

penduga Titik

parameter

Penduga

Titik

Parameter

a. Penaksir Titik dengan

Metode Momen

b. Pemaksir Titik dengan

Metode Kemungkinan

Maksimum (Maksimum

Likelihood).

Problem

Based

learning dan

diskusi

membedakan

penduga Titik

parameter

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 - 3


9 Mampu

menjelaskan

distribusi prior

Distribusi

prior

a. Penentuan Distribusi

Prior dan Distribusi

Posterior

b. Penaksir Bayes.

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan

distribusi prior

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 - 3

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas

Mahasiswa

Media

Ajar

Rumusan dan


10 Memahami

penaksiran

interval untuk

satu populasi

Interval satu

populasi

a. Pengertian Penaksiran

Interval

b. Taksiran Interval untuk

Rata- rata

c. Taksiran Interval untuk

Variansi

Problem

Based

learning dan

diskusi

menaksiran

interval untuk

satu populasi

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 - 3

11 Memahami

penaksiran

interval untuk

satu populasi

Interval dua

populasi

a. Taksiran Interval untuk

Proporsi

b. Taksiran Interval untuk

Dua Rata-rata

Problem

Based

learning dan

diskusi

menaksiran

interval untuk

satu populasi

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 - 3

12 Mampu

menaksir interval

untuk dua

proporsi

Penentuan

taksiran

interval

a. Taksiran Interval untuk

Dua Proporsi

b. Metode Penentuan

Taksiran Interval Secara

Umum

Problem

Based

learning dan

diskusi

menaksir interval

untuk dua

proporsi

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Kinerja 1 - 3

13 Mampu

memahami

konsep

pengujian

hipotesis

Uji Hipotesis a. Beberapa Pengertian

Dasar pada Pengujian

Hipotesis

b. Kuasa Pengujian

Problem

Based

learning dan

diskusi

memahami

konsep pengujian

hipotesis

Handout,

PPT, dan

MCL

C2 Obsevasi 1 - 3

14 Mampu

menganalisis

Kuasa uji

Kuasa Uji a. Kuasa Pengujian Terbaik

b. Pengujian Paling Kuasa

Seragam

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalisis

Kuasa uji

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 Kinerja 1 - 3

15 Mampu

menganalsis Uji

perbandingan

Uji

Perbandingan

Pengujian Perbandingan

Kemungkinan

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalsis Uji

perbandingan

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 Kinerja 1 - 3


RPS


1. Nama mata kuliah : Analisis Regresi

2. Kode / SKS : ............../ 3 SKS

3. Prasyarat : -





mahasiswa diharap mampu memahami prinsip dasar analisis regresi dan mampu

mengelolah data asuransi dengan analisis regresi menggunakan software minitab, spss,

R

Isi mata kuliah ini meliputi : uji hipotesis, regresi linear sederhana, regresi linear

berganda, variabel dummy (boneka).

Metode perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang

berupa diskusi yang berpusat pada siswa (Student-centered-Learning), penugasan serta







Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar dari analsis regresi

Mahasiswa mampu mengelolah data asuransi dengan analisis regresi

menggunakan software minitab, spss, R.


Mampu membuat hipotesis penelitian

Mampu menguraikan pengertian dasar dan fungsi analisis regresi linear

sederhana, linear berganda maupun variabel dummy (variabel boneka)

Mampu membedakan data berpengaruh, data pencilan yang dapat

mempengaruhi hasil akhir dalam pemodelan

Mampu menghasilkan model terbaik menggunakan dalam analisis regresi linear

berganda


Mampu menerapkan kasus asuransi kedalam analisis regresi linear baik itu liear

sederhana maupun linear berganda

Mampu menjelaskan kegunaan analsis regresi


sesuai)

1) Uji Hipotesis

a. Hipotesis statistik

b. Uji T dan Uji F

2) Pengertian Regresi linear sederhana

a. Pengertian dasar dan fungsi analisis regresi linear

3) Garis Linear

a. Teknik memilih garis lurus yang terbaik

4) Penarikan kesimpulan

a. Mengestimasi varians

b. Penarikan kesimpulan dari Slop dan Intersep

5) Interpretasi

a. Interpretasi analisis varians dalam regresi linear sederhana

6) korelasi

a. keterkaitan korelasi dan regresi linear sederhana

7) Asumsi Regresi Linear Sederhana dan Penanganan Asumsi

a. Normalitas

b. Homogenitas

c. Autokorelasi

8) Regresi linear Berganda

a. Analsis regresi linear berganda

b. Interprestasi linear berganda

9) Uji Hipotesis Regresi linear berganda

a. Uji Hipotesis regresi linear berganda

b. Interpretasi regresi linear berganda

10) Variabel dummy (Peubah Boneka)

a. Analaisis regresi linear berganda menggunakan variabel dummy

b. Uji hipotesis analaisis regresi linear berganda menggunakan variabel dummy

11) Asumsi Regresi Linear Berganda dan Penanganan Asumsi

a. Multikolinearitas

12) Software Statistika

a. Menggunakan analsis regresi linear sederhana dengan software SPSS, Minitab

untuk analsis kasus asuransi

b. Menggunakan analsis regresi linear Berganda dengan software SPSS, Minitab


c. Menggunakan analsis regresi linear dummy dengan software SPSS, Minitab




presentasi dan penugasan kelompok dan individu bobot 10% dan 15%, tes teori dan

















diskusi.


Ronald E. Walpole & Raymond H Myers. Probability and atstistics for

engineersand scientists, forth edition.

Sanford weisberg. Applied linear regression. 3rd Edition.


Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode


Rumusan dan Metode

Assesment Pustaka

1 Mahasiswa paham

dan mampu

membuat hipoetsis

penelitian serta

melakukan Uji T

dan Uji F

Uji

Hipotesis

a. Hipotesis

statistik

b. Uji T dan Uji F

Problem

Based

learning dan

diskusi

membuat hipoetsis

penelitian serta

melakukan Uji T dan

Uji F

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

2 Mahasiswa paham

pengertian dasar

dan fungsi analisa

regresi garis lurus

(straight-line

regression)

Pengertian

dasar dan

fungsi anali-

sa regresi

garis lurus

(straight-line

regression)

Pengertian dasar

dan fungsi analisis

regresi linear

Problem

Based

learning dan

diskusi

Menjelaskan dasar

dan fungsi analisa

regresi garis lurus

(straight-line

regression)

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

3 Mahasiswa mampu

menjelaskan tehnik

memilih garis lurus

yang terbaik &

tehnik pemecahan

masalah

Tehnik

memilih

garis lurus

yang terbaik

a. Mengestimasi

varians

b. Penarikan

kesimpulan

dari Slop dan

Intersep

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan tehnik

memilih garis lurus

yang terbaik &

tehnik pemecahan

masalah

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 - 2

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas

Mahasiswa

Media

Ajar

Rumusan dan


4 Mahasiswa

mampu

mengestimasi

varians dan

penarikan

kesimpulan

tentang ‘Slop

dan Intersep’

mengestimasi

varians dan

pena-rikan

kesimpulan

tentang ‘Slop

dan Intersep’

a. Mengestimasi varians

b. Penarikan kesimpulan dari

Slop dan Intersep

Problem

Based

learning dan

diskusi

mengestimasi

varians dan

penarikan

kesimpulan

tentang ‘Slop

dan Intersep’

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 Kinerja 1 – 2

5 Mahasiswa

mampu

menjelaskan

tabel serta isinya

dan inter-pretasi

analisa varians

dalam analisis

regresi

Analisis

varians dan

interpretasi

analisis

varians

dalam

analisis

regresi

Interpretasi analisis varians dalam

regresi linear sederhana

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan

tabel serta isinya

dan inter-pretasi

analisa varians

dalam analisis

regresi

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

6 Mahasiswa

mampu

menjelaskan

keter-kaitan uji

korelasi dan

regresi garis

lurus.

Keterkaitan

uji korelasi &

regresi garis

lurus

keterkaitan korelasi dan regresi

linear sederhana

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan

keter-kaitan uji

korelasi dan

regresi garis

lurus.

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

7 Mampu

menjelaskan

asumsi-asumsi

dalam regresi

linear sederhana

Asumsi

Regresi

Linear

Sederhana

dan

Penanganan

Asumsi

a. Normalitas

b. Homogenitas

c. Autokorelasi

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan

asumsi-asumsi

dalam regresi

linear sederhana

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2


Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran

Pokok


Metode

Pembelajaran

Aktifitas


Rumusan dan


9 Mampu

menganalsis

regresi linear

berganda

Regresi

linear

Berganda

a. Analsis regresi linear

berganda

b. Interprestasi linear

berganda

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalsis

regresi linear

berganda

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 kinerja 1 – 2

10 Mampu

menganalisis

hipotesis regresi

linear berganda

Uji

Hipotesis

Regresi

linear

berganda

c.

a. Uji Hipotesis regresi linear

berganda

b. Interpretasi regresi linear

berganda

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalisis

hipotesis regresi

linear berganda

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 kinerja 1 – 2

11 Mampu

menjelaskan

variabel dummy

Variabel

dummy

(Peubah

Boneka) (1)

Analaisis regresi linear

berganda menggunakan

variabel dummy

Problem

Based

learning dan

diskusi

menjelaskan

variabel dummy

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

12 Mampu

menganalsis

variabel boneka

Variabel

dummy

(Peubah

Boneka) (2)

Uji hipotesis analaisis regresi

linear berganda menggunakan

variabel dummy

Problem

Based

learning dan

diskusi

menganalsis

variabel boneka

Handout,

PPT, dan

MCL

C4 kinerja 1 – 2

13 Mampu

membedakan

asumsi dalam

regresi linear

sederhana dan

regresi linear

berganda

Asumsi

Regresi

Linear

Berganda

dan

Penanganan

Asumsi

Multikolinearitas Problem

Based

learning dan

diskusi

membedakan

asumsi dalam

regresi linear

sederhana dan

regresi linear

berganda

Handout,

PPT, dan

MCL

C5 Kinerja 1 – 2

Minggu

ke-

Capaian

Pembelajaran Pokok Bahasan

Sub Pokok

Pembahasan

Metode

Pembelajaran

Aktifitas

Mahasiswa

Media

Ajar

Rumusan dan

Metode

Assesment

Pustaka

14 Mampu

mengoperasikan

software

statistika dalam

regresi linear

sederhana

Software Statistika (1) Menggunakan

analsis regresi linear

sederhana dengan

software SPSS,

Minitab untuk

analsis kasus

asuransi

Problem

Based

learning dan

diskusi

mengoperasikan

software

statistika dalam

regresi linear

sederhana

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2

15 Mampu

mengoperasikan

software

statistika dalam

regresi linear

berganda,

dummy

Software Statistika (2) Menggunakan

analsis regresi linear

berganda, dummy

dengan software

SPSS, Minitab

untuk analsis kasus

asuransi

Problem

Based

learning dan

diskusi

mengoperasikan

software

statistika dalam

regresi linear

berganda,

dummy

Handout,

PPT, dan

MCL

C3 Kinerja 1 – 2


RPS

(RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER)

1. Nama Matakuliah : Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif

2. Kode / sks : ……. / 3 sks

3. Prasyarat :

4. Status Matakuliah : Pilihan / Wajib (coret yang tidak sesuai)



Di dalam mata kuliah ini diajarkan tentang pengertian analisis data kuantitatif, prinsip-

prinsip analisis data kuantitatif, metode analisis standarisasi, the single sample case, analisis

data dalam penelitian kualitatif, proses analisis data dengan coding, analisis data interaktif,

dan grounded theory research.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antar teori yang berupa

diskusi, penugasan serta presentasi yang membahas kasus-kasus actual yang terjadi,

sedangkan evaluasinya menggunakan pengamatan kinerja yang berupa presentasi dan

penugasan dengan bobot 20%, tes teori untuk UTS dengan bobot 30% dan UAS dengan bobot

50%.


Pengajaran mata kuliah bertujuan untuk memberikan pemahaman dan kemampuan

kepada mahasiswa sehingga dapat mempraktekkan analisis data kuantitatif dan kualitatif

dalam penelitian lapangan.

8. Kompetensi Lulusan (Program Learning Outcome - PLO)

Kompetensi lulusan dari pembelajaran atas Mata Kuliah ini, antara lain:

a. Mampu mengembangkan pemikiran sistematis yang diawali dari pemahaman procedural

/ komputasi hingga pemahaman yang luas meliputi eksplorasi, penalaran logis,

generalisasi, abstraksi, dan bukti formal;

b. Mampu merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis / berpikir secara terstruktur terhadap

permasalahan matematis dari suatu sistem / masalah, mengkaji keakuratan dan

mengintepretasikannya.

9. Capaian Pembelajaran Perkuliahan (Course Learning Outcomes - CLO)

a. Mahasiswa mampu memahami analisis data kuantitif

b. Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip analisis data kuantitatif

c. Mahasiswa memahami dan mampu menganalisis metode analisis standarisasi

d. Mahasiswa memahami dan mampu menguraikan The Single Sample Case

e. Mahasiswa memahami dan mampu menguraikan mengenai Penelitian Kualitatif

f. Mahasiswa memahami dan mampu menguraikan analisis dalam penelitian kualitatif

speadly

g. Mahasiswa memahami dan mampu menguraikan proses analisis data dengan CODING

Strauss dan Corbin

h. Mahasiswa memahami dan mampu menguraikan analisis data interaktif miles dan

huberman

i. Mahasiswa memahami dan mampu menguraikan Grounded Theory Research

10. Materi Pembelajaran atau Pokok Bahasan.

a. Analisis data kuantitatif

b. Prinsip-prinsip analisis data kuantitatif

c. Metode analisis standarisasi

d. The single sample case;

e. Pengantar penelitian kualitatif;

f. Analisis data dalam penelitian kualitatif speadly;

g. Proses analisis data dengan CODING Strauss dan Corbin;

h. Analisis data interaktif miles dan huberman;

i. Grounded Theory Research

11. Evaluasi dan Assessment yang direncanakan.

Metode Perkuliahan yang digunakan merupakan kombinasi antara teori dan praktek yang

berupa diskusi, studi kasus, penugasan Mandiri dan/Kelompok dengan bobot 15 %,

Terstruktur dengan bobot 8 %, Quiz dengan bobot 7 %, Ujian Teori untuk UTS dengan bobot

30% dan UAS dengan bobot 40%.


Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan


konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang

akan dilaksanakan dalam perkuliahan:

a. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 2-3 kali

pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah garis besar keseluruhan

konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (individu dan

kelompok). Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban untuk menyajikan

paparan sebagai klarifikasi atas materi yang dibahas dalam diskusi kelas.

b. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume perkuliahan

dan tugas studi kasus.

c. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper kelompok

dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus memberikan presentasi

untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.

13. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi.

a. Alwasilah, A. Chaedar, 2002. Pokoknya Kualitatif: Dasar-dasar Merancang dan

Melakukan Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Kiblat Buku Utama.

b. Faisal, Sanapiah, 1990. Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar dan Aplikasi. Malang: YA3.

c. Format-format Penelitian Sosial: Dasar-dasar dan Aplikasi. Jakarta: Rajawali Pers, 1989.

d. Hakim, Abdul, 2009. Analisis Data Kuantitatif. Malang: Surya Pena Gemilang.

e. Miles, Matthew; dan A. Michael Huberman, 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber

tentang Metode-metode Baru. Diterjemahkan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta:

Penerbit Universitas Indonesia.

f. Schlegel, Stuart A., 1986. Penelitian Grounded dalam Ilmu-ilmu Sosial. Surakarta:

Universitas Sebelas Maret.

g. Schuessler, Karl, 1971. Analyzing Social Data: A Statistical Orientation.

Boston:Houghton Mifflin Co.

h. Siegel, Sidney; dan N.John Castellan, 1988. Nonparametric Statistics for the Behavioral

Sciences. Singapore: MCGraw-Hill International.

i. Singarimbun, Masri; dan Sofian Effendi (eds.); 1995. Metode Penelitian Survai. Jakarta:

LP3ES.

j. Strauss, Anselm; dan Juliet Corbin, 1997. Dasar-dasar Penelitian Kualitatif: Prosedur,

Teknik dan Teori Grounded. Diterjemahkan dan disadur oleh H.M. Djunaidi Ghony.

Surabaya: PT Bina Ilmu.

14. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan.

Ming

gu Ke Capaian Pembelajaran

Pokok

Bahasan

Sub Pokok

Bahasan

Metode

Pembelajaran

Aktifitas


Rumusan dan

Metode

Assessment

Pustaka

01. Mahasiswa mampu

memahami analisis data

kuantitif

Analisis

Data

kuantitatif

a. Definisi

b. Cara

mengkodde

data

c. Buku kode

d. Beberapa saran

praktis

pengkodean

data

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.

Hand out

dalam bentuk

Power Point

(PPT)

Observasi

dan

Kinerja

02-03 Mahasiswa mampu

memahami prinsip-

prinsip analisis data

kuantitatif

Prinsip-

prinsip

analisis data

kuantitatif

a. Prinsip-prinsip

b. Analisis satu

variabel: tabel

frekuensi

c. Analisis dua

variabel:

tabulasi silang

d. Analisis tiga

variabel: tabel

silang dengan

variabel

kontrol

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.

Hand out

dalam bentuk

Power Point

(PPT)

Observasi

dan

Kinerja

e. Interpretasi

tabel

f. Analisis chi-

square dan the

cramer

coeeficient C

03. Mahasiswa memahami

dan mampu

menganalisis metode

analisis standarisasi

Metode

analisis

standarisasi

a. Pengertian

b. Penerapan

metode

standarisasi

c. Standarisasi

menurut

metode Pullum

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.

Hand out

dalam bentuk

Power Point

(PPT)

Observasi

dan

Kinerja

.


dan mampu

menguraikan The Single

Sample Case

The Single

Sample Case

a. The Chi-

Square

Goodness-of-

Fit Test

b. The

Kolmogorov-

Smirnov One

Sample Test

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.

Hand out

dalam bentuk

Power Point

(PPT)

Observasi

dan

Kinerja


dan mampu

menguraikan mengenai

Penelitian Kualitatif

Penelitian

Kualitatif

a. Pengertian

b. Data dan

pengumpulan

data dalam

penelitian

kualitatif

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.

Hand out

dalam bentuk

Power Point

(PPT)

Observasi

dan

Kinerja


dan mampu

menguraikan analisis

Analisis

dalam

penelitian

a. Domain

Analysis

b. Taxonomic

Analysis

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

Hand out

dalam bentuk

Power Point

(PPT)

Observasi

dan

Kinerja

dalam penelitian

kualitatif speadly

kualitatif

speadly

c. Componential

Analysis

d. Discovery

Cultural

Themes

e. Analisis

komparasi

konstan

f. Successive

Approximation

g. The Illustrative

Methode

h. Analytic

Comparison

i. Ideal Types

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.


dan mampu

menguraikan proses

analisis data dengan

CODING Strauss dan

Corbin

Proses

analisis data

dengan

CODING

Strauss dan

Corbin

a. Open coding

b. Prosedur open

coding

c. Pendekatan

dalam open

coding

d. Strategi utama

coding

e. Axial coding

f. Selective

coding

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.

Hand out

dalam bentuk

Power Point

(PPT)

Observasi

dan

Kinerja


dan mampu menguraikan

analisis data interaktif

miles dan huberman

Analisis

data

interaktif

miles dan

huberman

a. Model dan

komponen

analisis

b. Penerapan

analisis

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.

Hand out

dalam bentuk

Word

Observasi

dan

Kinerja


dan mampu menguraikan

Grounded Theory

Research

Grounded

Theory

Research

a. Pengertian

b. Metodologi

c. Proses

penelitian

a. Presentasi,

b. Diskusi.

a. Menerima,

Menyimak

dan Analisis

Materi,

b. Bertanya,

c. Berdiskusi.

Hand out

dalam bentuk

Word

Observasi

dan

Kinerja

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN ASURANSI (STMA) TRISAKTI Kampus C Trisakti Gedung A Jalan Jend. A Yani Kav. 85 Jakarta Timur 13210 Telp: 62214893931 Faks: 62214701841 Website: www.stma-trisakti.ac.id

EKONOMI KEUANGAN

(Financial Economics)

Nama Mata Kuliah : Ekonomi keuangan Kode Mata kuliah : Sks : 3 Dosen : Alamat Kantor : Kampus C Trisakti Gedung A Lantai 2 Alamat surat elektronik : Ketersediaan rujukan : Tersedia sebagian di perpustakaan Economics and business

Deskripi

Mata kuliah ini mempelajari tentang evaluasi perekonomian lokal dan global dalam konteks peran asuransi, keuangan dan dalam perekonomian. Serta dampak dari tenaga kerja terhadap tata kelola perusahaan, manajemen risiko pada industry asuransi

Tujuan

Unit ini adalah untuk meningkatkan pemahaman tentang lingkungan ekonomi dan bisnis dan aplikasinya terhadap asuransi. Unit ini akan bermanfaat bagi calon manajer yang ingin mendapatkan pemahaman yang lebih besar tentang konteks ekonomi dan bisnis di mana mereka berfungsi.

Ringkasan Hasil Pembelajaran (learning outcomes)

1. Mengevaluasi sifat sistem ekonomi dan perkembangan terkini ekonomi global dan lokal. 2. Mengevaluasi peran asuransi, keuangan dan dalam perekonomian. 3. Memahami dan menerapkan konsep penawaran dan permintaan. 4. Memahami dan menerapkan fitur kunci dari lingkungan yang kompetitif. 5. Memahami aspek kebijakan moneter, kebijakan fiskal dan perpajakan. 6. Memahami sifat dan dampak inflasi dan deflasi. 7. Memahami sifat dan dampak pekerjaan. 8. Memahami sifat dan dampak perdagangan bebas, neraca pembayaran, nilai tukar dan siklus

bisnis ekonomi. 9. Memahami dampak etika, tata kelola perusahaan, dan manajemen risiko pada industri

asuransi. 10. Memahami dan terapkan pada situasi bisnis non-asuransi konsep dan fitur laporan keuangan.

http://www.stma-trisakti.ac.id/

Rujukan

• Economics and business. London: CII. Study Text 530. • Interpreting company reports and accounts. Geoffrey Holmes, Alan Sugden, Paul Gee.

Harlow, England: Pearson Education, 2008. • The meaning of company accounts. Walter Reid and D R Myddelton. Aldershot, Hampshire:

Gower, 2008. • Essentials of Economics. John Sloman and Dean Garratt, 5th Edition, Prentice Hall, 2010.

Persyaratan Kelas

1. Kehadiran : minimum 75% 2. Partisipasi kelas :

Mahasiswa sangat diharapkan untuk menunjukkan keinginan untuk memberikan gagasan, pikiran, pengalaman, dan argumen dalam pembelajaran di kelas. Melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa (students-centered learning), mahasiswa diwajibkan berpartisipasi secara aktif dalam memperkaya pengetahuan tentang mata kuliah yang di bahas. Secara khusus partisipasi, individu selama diskusi kelas akan dinilai dan akan menjadi salah satu komponen utama dari kinerja murid di kelas ini.

3. Kelompok studi dan presentasi 4. Presentasi individu

Penilaian

1. Kehadiran : 15 2. Partisipasi kelas : 10 3. Kelompok studi : 10 4. Presentasi individu : 15 5. UTS : 20 6. UAS : 30

Jadwal Perkuliahan

Pertemuan ke

Topik Bahasan Sumber

1 Sistem Ekonomi Global 2 The Role Of Insurance, Finance And Money In The

Economy

3 Penerapan Konsep Permintaan Dan Penawaran 4 Lingkungan Persaingan Yang Kompetitif

5,6 Kebijakan Moneter, Fiskal, dan Pajak Terkait dengan Industri Perasuransian

7 UTS 8 Inflasi dan deflasi, dan Pengaruhnya bagi Industri

Perasuransian

9 The nature and impact of employment 10 Balance of trade 11 Exchange rates 12 Ethics and social responsibility. Corporate Governance.

Crisis and Risk Management

13 Understand and apply to non-insurance business situations the concepts and features of financial reports

14 UAS

Sistem Penilaian

Grade A B C D E Interval nilai 80-100 70-79 60-69 50-59 0-49

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN ASURANSI (STMA) TRISAKTI Kampus C Trisakti Gedung A Jalan Jend. A Yani Kav. 85 Jakarta Timur 13210 Telp: 62214893931 Faks: 62214701841 Website: www.ibs-trisakti.ac.id

Form. PM. 7.5.14/L1 Rev.01

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah/ Kompetensi : ..............................................

Mata Kuliah : Ekonomi dan Bisnis Waktu Pemelajaran : 150 menit Bobot : 3 sks Kompetensi : Utama Semester/ Th. akademik: 1/2011-12 Hal : 1/12.

http://www.ibs-trisakti.ac.id/

Pertemuan 1

Tujuan Instruksional Khusus

Mengevaluasi sifat sistem ekonomi dan perkembangan terkini ekonomi global dan lokal

Pertemuan ke

Pokok bahasan Subpokok bahasan Knowledge ratings Metoda Media

1 Sistem Ekonomi

Global

1. The main economic systems and their features: planned, free market and mixed economies

2

2. The nature, prospects and problems of the global and Local economy with particular reference to aspects of economic growth;

3

3. Current economic issues of the global and Local economy with particular reference to social enterprises, environmental, governmental, micro and macro economic influences.

3

Pertemuan 2 Tujuan Instruksional Khusus Evaluasi peran asuransi, keuangan dan uang dalam perekonomian

Pertemuan ke


2

Peran asuransi, keuangan dalam perekon omian

global

1. The nature, role and functions of money and Local financial institutions including the concept of credit creation, with particular reference to the contribution made by the insurance industry to Local and global production;

2

1. The importance of the resources available within an economy with particular reference to the use of these by the Local and global insurance industry;

2

2. The specific economic problems, challenges and opportunities faced by the Local insurance industry;

3

Pertemuan 3 Tujuan Instruksional Khusus Memahami dan menerapkan konsep penawaran dan permintaan

Pertemuan ke

Pokok bahasan Subpokok bahasan Knowledge ratings Metod

a Media

3

Penerapan Konsep

Permintaan Dan Penawaran

1. The factors affecting supply and demand; 2 2. Equilibrium price and market equilibrium; 2 3. The causes and effects of shifts in supply and demand curves

including the role of government policies and laws; 2

4. The elasticity of supply and demand; 2 5. The demand and supply theories and concepts using diagram

format; 2

6. The application of knowledge and understanding of supply and demand concepts to insurance including the insurance market cycle.

3

Pertemuan 4 Tujuan Instruksional Khusus Memahami dan menerapkan fitur kunci dari lingkungan yang kompetitif

Pertemuan ke


4 Lingkungan

Persaingan Yang Kompetitif

1. The factors influencing the extent of competition; 2

2. The different forms of market structure and the advantages and disadvantages of each;

1

3. The importance of marketing strategy; 1 4. Concepts of rational economic behavior and the challenges to

this; 1

5. Competition in the business to business market and that in the business to consumer market;

2

6. The barriers preventing new firms entering a market; 2

7. The competitive environment within the Local and global insurance industry.

Pertemuan 5,6 Tujuan Instruksional Khusus Memahami aspek kebijakan moneter, kebijakan fiskal dan perpajakan

Pertemuan ke

Pokok bahasan Subpokok bahasan

Knowledge

ratings

Metoda Media

5,6

Kebijakan Moneter, Fiskal, dan Pajak Terkait dengan Industri Perasuransian

1. role and instruments of Local monetary policy including Bank of Indonesia changes to interest rates and control of the money supply;

1

2. The different approaches to monetary policy adopted in other major economies;

1

3. The role and instruments of Local fiscal policy including government budgets, taxation, expenditure and borrowing;

1

4. The different approaches to fiscal policy adopted in other major economies;

5. Analysing how changes in various tax rates, both individual and corporate, can affect the financial results of companies within the insurance industry with particular reference to the Local;

3

6. The impact of monetary and fiscal policies on the insurance industry with particular reference to the Local;

2

7. The impact of the insurance industry on Local monetary and fiscal policies with special reference to IPT;

2

8. Corporation tax as the main tax levied upon Local companies and how it is calculated and collected;

1

9. Other taxes that may be paid by Local companies depending on the nature of their business operations;

1

10. An awareness of taxes relating to the insurance industry in other major economies.

1

Pertemuan 7

UTS

Pertemuan 8 Tujuan Instruksional Khusus Inflasi dan Deplasi

Pertemuan ke


Knowledge ratings

Metoda

Media

8

Inflasi dan deflasi, dan Pengaruhnya bagi Industri Perasuransian

1. The definitions and causes of inflation and deflation; 1 2. The main means of measuring inflation with particular

reference to the Local; 2

3. Recent trends in inflation in both the Local and the global economy;

2

4. The costs and consequences of inflation and deflation on businesses and individuals in general and on the insurance industry and individual policyholders in particular.

3

Pertemuan 9 Tujuan Instruksional Khusus Dampak Tenaga Kerja

Pertemuan ke


Knowledge ratings

Metoda

Media

9 Dampak tenaga kerja

1. The definition, types and causes of unemployment; 1 2. The economic and social costs and effects of unemployment

with particular reference to the Local insurance industry; 2

3. Employment demographics in the LOCAL economy and the particular results arising from this in relation to the Local insurance industry.

3

Pertemuan 10,11 Tujuan Instruksional Khusus Evaluasi sifat dan dampak perdagangan bebas, neraca pembayaran, nilai tukar dan siklus bisnis ekonomi

Pertemuan ke


Knowledge ratings

Metoda Media

10,11

Balance of trade

1. Free trade and the concept of competitive advantage; 1 2. Local balance of trade components and the relevance of

balance of trade to the insurance industry; 1

3. The causes and implications of current account deficits and surpluses;

2

Exchange rates

1. The nature and measurement of exchange rates and the effects of changes in exchange rates;

2

2. Floating and fixed exchange rates; 1 3. The reasons for devaluation and revaluation of a currency

and the effects of each on the economy; 2

4. The specific effects of devaluation and revaluation on the insurance industry;

2

5. The effect of European Union membership on the Local economy as a whole with further specific reference to the insurance industry;

3

6. The debate on potential Local membership of the Euro currency with further specific reference to the insurance industry;

7. The definition of economic business cycles; 1 8. The ways in which the Local and global economic

business cycles can effect both trade and exchange rates. 3

Pertemuan 12,13 Tujuan Instruksional Khusus Memahami dampak etika, corporate governance, dan manajemen risiko pada industri asuransi

Pertemuan ke


Knowledge ratings

Metoda Media

12,13

Etika dan CSR

The major areas and dimensions of business ethics and corporate social responsibility, and their specific importance in relation to the global insurance industry;

2

The importance of social and ethical functions of insurance. 3

Corporate Governance

The rationale of Corporate Governance for the Local and global insurance industry;

2

Professional standards and best practices. 1 Manajemen Risiko dan Krisis

The principles, concepts, significance and effectiveness of Risk Management and Business Continuity Management within a business environment.

2

Laporan

Keuangan dan

dampaknya

terhadap bisnis

The need for, different forms and most appropriate sources of short and long term business financing including capital funds.

1

The reasons for and processes associated with the formulation of financial objectives and controls within a business including planning budgetary control, benchmarking, auditing, financial appraisals, credit and liquidity management and tax.

3

The role, nature and development of non-financial measurements of success.

2

Basic understanding of the principles of management accounting and their interpretation

2

The role, interpretation and uses of financial and other ratios. 3 The interpretation and analysis of information contained within balance sheets, profit and loss accounts and cash flow statements.

3

Pertemuan 16

Tujuan Instruksional Khusus

UAS

Jakarta, ................................

Disetujui Diperiksa Dibuat Pembantu Ketua 1 Ka. Prog. Studi Dosen Pengampu

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN ASURANSI (STMA) TRISAKTI Kampus C Trisakti Gedung A Jalan Jend. A Yani Kav. 85 Jakarta Timur 13210 Telp: 62214893931 Faks: 62214701841 Website: www.stma-trisakti.ac.id

PENGANTAR TEORI KREDIBILITAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Teori Kredibilitas Kode Mata kuliah : Sks : 3 Dosen : Alamat Kantor : Kampus C Trisakti Gedung A Lantai 2 Alamat surat elektronik : Ketersediaan rujukan : Tersedia sebagian di perpustakaan Economics and business

Deskripi

Teori kredibilitas merupakan cabang ilmu aktuaria. Awalnya dikembangkan sebagai metode untuk menghitung premi risiko dengan menggabungkan pengalaman risiko individu dengan pengalaman risiko kelas. Ketika sebuah perusahaan asuransi menghitung premi yang akan dikenakannya, perusahaan tersebut membagi pemegang polis menjadi beberapa kelompok. Misalnya bisa membagi pengendara dengan usia, jenis kelamin, dan jenis mobil; Seorang pemuda yang mengemudikan mobil cepat dianggap berisiko tinggi, dan seorang wanita tua mengendarai mobil kecil yang dianggap berisiko rendah. Divisi ini membuat penyeimbangan dua persyaratan bahwa risiko di masing-masing kelompok cukup serupa dan kelompoknya cukup besar sehingga analisis statistik yang bermakna mengenai pengalaman klaim dapat dilakukan untuk menghitung premi. Kompromi ini berarti bahwa tidak satu pun kelompok hanya mengandung risiko yang sama. Masalahnya adalah dengan memikirkan cara menggabungkan pengalaman kelompok dengan pengalaman individu berisiko semakin baik menghitung premi. Teori kredibilitas memberikan solusi untuk masalah ini.

Tujuan

Unit ini adalah untuk meningkatkan pemahaman tentang mahasiswa dalam mengaplikasikan metoda statistika dan matematika ke dalam teknik perhitungan premi yang memadai. Apliksi ini memungkinkan mahasiswa untuk dapat menghitung premi dengan meteoda yang lebih beragam.

Ringkasan Hasil Pembelajaran (learning outcomes)

Diakhir perkuliahan mahasiswa dihaapkan dapat memahami, mengujji dan mengevaluasi

Persyaratan Matematika, Fungsi Kerugian, Model Asuransi Frekuensi Di Bawah Asumsi Independen, Pendekatan Kredibilitas Fluktuasi Terbatas, Model Buhlmann-Straub, Inferensial


Bayesian dan Kredibilitas, Model Asuransi Dengan Frekuensi Kontinu, Kredibilitas Kuadrat Terkecil, Estimasi Morris- Vanslyke, Dalam menenghiutng premi asuransi

Rujukan

1. Geoff Werner, FCAS, MAAA, and Claudine Modlin, FCAS, MAAA (2009). Basic Ratemaking, casact.org

2. Howard C. Mahler And Curtis Gary Dean. (2000). Credibility, Foundation of casualty actuarial, casact.org.

3. Thomas N. Herzog, PhD, ASA (2010). Introduction to Credibility Theory 4th Edition, ACTEX Publications, Inc. Winsted, CT.USA.

4. Stuart Klugman, Tom Rhodes, Marianne Purushotham, Stacy Gill (2009). Credibility Theory Practices, Society of Actuaries,

Persyaratan Kelas

1. Kehadiran : minimum 75% 2. Partisipasi kelas :

Mahasiswa sangat diharapkan untuk menunjukkan keinginan untuk memberikan gagasan, pikiran, pengalaman, dan argumen dalam pembelajaran di kelas. Melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa (students-centered learning), mahasiswa diwajibkan berpartisipasi secara aktif dalam memperkaya pengetahuan tentang mata kuliah yang di bahas. Secara khusus partisipasi, individu selama diskusi kelas akan dinilai dan akan menjadi salah satu komponen utama dari kinerja murid di kelas ini.

3. Kelompok studi dan presentasi 4. Presentasi individu

Penilaian

1. Kehadiran : 15 2. Partisipasi kelas : 10 3. Kelompok studi : 10 4. Presentasi individu : 15 5. UTS : 20 6. UAS : 30

Jadwal Perkuliahan

Pertemuan ke

Topik Bahasan Sumber

1 Pendahuluan dan Latar Belakang 2 Persyaratan Matematika 3 Fungsi Kerugian 4 Model Asuransi Frekuensi Di Bawah Asumsi Independen 5 Pendekatan Kredibilitas Fluktuasi Terbatas 6 Model Buhlmann-Straub 7 Inferensial Bayesian dan Kredibilitas 8 UTS 9 Model Asuransi Dengan Frekuensi Kontinu

10 Kredibilitas Kuadrat Terkecil 11 Estimasi Morris- Vanslyke 12 Studi Kasus 1 13 Studi Kasus 2 14 Studi Kasus 3 15 Studi Kasus 4 16 UAS

Sistem Penilaian

Grade A B C D E Interval nilai 80-100 70-79 60-69 50-59 0-49


Form. PM. 7.5.14/L1 Rev.01

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah/ Kompetensi : ..............................................

Mata Kuliah : Pengantar Teori Kredibilitas Waktu Pemelajaran : 150 menit Bobot : 3 sks Kompetensi : Utama Semester/ Th. akademik: 1/2011-12 Hal : 1/12.

Pertemuan ke

Topik Bahasan Subpokok bahasan Metoda Mengajar

1 Pendahuluan dan Latar Belakang Paradigma statistika Eksplorasi data Pendekatan kredibilitas

Diskusi, menghitung, mengolah data

2 Persyaratan Matematika

Teorema Bayes Peluar Prior dan Posterior Ekspektasi bersyarat Ekspektasi tidak bersyarat


3 Fungsi Kerugian Fungsi kerugian kuadrat kekeliruan Fungsi kerugian galat mutlak Fungsi kerugian lainnya


4 Model Asuransi Frekuensi Di Bawah Asumsi Independen

Esrimasi premi murni Distribusi prediktif


5 Pendekatan Kredibilitas Fluktuasi Terbatas

Kredibilitas penuh Kredibilitas parsial


6 Model Buhlmann-Straub Dasar-dasar Buhlman Faktor karakteristik Buhlman Komponen Total Varians



Dua cara menghitung nilai Z

7 Inferensial Bayesian dan Kredibilitas

Distribusi Prior Konjugat Keluarga Eksponensial


8 UTS

9 Model Asuransi Dengan Frekuensi Kontinu

Distribusi prediktif Komponen frekuensi Komponen severitas Penaksir premi murni


10 Kredibilitas Kuadrat Terkecil Pendekatan linier Teori pendekatan linier


11 Estimasi Morris- Vanslyke Prosedur iteratif Solusi rating asuransi kendafraan bermotor


12 Studi Kasus 1 Kasus 1: Uji coba klinis Diskusi, menghitung, mengolah data

13 Studi Kasus 2 Asuransi Kesehatan Kumpulan Diskusi, menghitung, mengolah data

14 Studi Kasus 3 Biaya rumah sakit Diskusi, menghitung, mengolah data

15 Studi Kasus 4 Ketidaksimetrisan informasi Diskusi, menghitung, mengolah data

16 UAS

Jakarta, ................................

Disetujui Diperiksa Dibuat Pembantu Ketua 1 Ka. Prog. Studi Dosen Pengampu

SAP Pemodelan dan Teori Risiko 1


Form. PM. 7.5.14/L1 Rev. 0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Intitusi : STMA Trisakti, Jakarta Mata Kuliah : Pemodelan dan Teori Risiko Kode : Program Studi/Semester : Manajemen/6 Kredit : 3 Jumlah Pertemuan : 12 Alokasi Waktu : 150 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami hakekat pemodelan dalam

asuransi dan aktuarial serta mampu menemukan model-model peluang untuk menentukan kerugian asuransi dan memecahkan persoalan yang ditemukan

Kompetensi Dasar : Mahasiswa menguasai teori risiko dan mampu menerapkannya dalam industri perasuransian

1. DESKRIPSI

2. INDIKATOR – mahasiswa mampu memahami tentang:

a) Model-model peluang dalam proses risiko

b) Model-mode risiko (model risiko individu dan kumpulan)

c) Penaksiran distribusi risiko

d) Teori kredibilitas

e) Teori kerusakan (Ruin theory)

3. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) – dosen sebagai pengampu menguraikan,

mendiskusikan dan mendeskripsikan cara-cara:

Untuk mempelajari, memahami dan menerapkan prinsip-prinsip teori risiko dalam asuransi

4. MATERI PERKULIAHAN



Pertemuan ke

Materi Ajar Sub Materi Ajar Uraian

1 PENGANTAR KE ASURANSI KERUGIAN

Latar Belakang Sejarah Asuransi Dalam Masyrakat

Modern Risiko Dalam Asuransi Risiko Yang Dapat Di

Asuransikan

2,3,4 PEMODELAN RISIKO

Proses Poisson

Pemrosesan penghitungan (counting processes) Definisi proses poisson Distribusi waktu tunggu dan antar kedatangan (Inter-arrival) Sifat-sifat proses poisson Distribusi bersyarat dari waktu kedatangan Penaksiran keandalan

Perumusan Proses Poisson

Ketidak homogenan proses poisson Proses poisson campuran Proses poisson bersyarat atau campuran

Distribusi Kerugian Model-model distribusi frekuensi klaim Model-model distribusi severity klaim

5

MODEL-MODEL RISIKO DALAM ASURANSI

Model Risiko Individu

Model Risiko Kumpulan

6

FREKUENSI DAN SEVERITAS DENGAN MODIFIKASI PENUTUPAN

Pertemuan ke 7 : UJIAN TENGAH SEMESTER


Pertemuan

ke Materi Ajar Sub Materi Ajar Uraian

7,8 TEORI KREDIBILITAS Konsep statistika dan Paradigma Statistika

1. Teori kredibilitas fluktuasi terbatas 2. Teori kredibilitas dengan akurasi terbaik 3. Model Bühlmann-Straub

9,10 RUIN THEORY

Pemodelan kerugian aktuarial

1. Discret-time ruin models 2. Model-model proses untuk asuransi 3. Diskrit, finit-time ruin probabilities 4. Continuous-time ruin models 5. Proses poisson 6. Interpolasi dan pemulusan 7. Simulasi (Contoh-contoh simulasi dalam pemodelan actuarial)

11,12 PEMODELAN KATASTROP (Catastrophe Modeling)

14 UJIAN AKHIR SEMESTER


5. METODE PEMBELAJARAN a. Ceramah, diskusi b. Dst.

6. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi waktu per tatap muka: - Kegiatan awal : 15 menit

- Kegiatan Inti : 120 menit

- Kegiatan Akhir : 15 menit -

7. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR a. Sumber belajar :

(1) Ross, S.M.(2003) Introduction to Probability Models (Eighth Edition). (2) P. Cizek, W. Härdle, R. Weron, (2005). Statistical Tools for Finance and

Insurance ISBN-10: 3540221891. (3) Loss Models: From Data to Decisions, (Second Edition) 2004, by Klugman,

S.A., Panjer, H.H., and Willmot, G.E., (4) Thomas N. Herzog, PhD, ASA (2010). Introduction to Credibility Theory 4th

Edition, ACTEX Publications, Inc. Winsted, CT.USA.

b. Alat dan Bahan Ajar : Komputer dan MS Office – Microsoft PowerPoint.

8. PERSYARATAN UJIAN : Total Kehadiran 75%

9. PENILAIAN

No. Kegiatan Persentase (%) 1 Partisipasi kelas 2 Kelompok studi 3 Presentasi individu 4 UTS 30 5 UAS 40 Total 100

rencana pembelajaran semester (rps ...silemkerma.ristekdikti.go.id/assets/durano/proposal...isi mata...

Documents