RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Pengambilan Gambar/TPGKelas/Semester : XII / 1Pertemuan ke : 1-3 Alokasi Waktu : 9 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal

perekam suara Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung

Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC)

Periferal perekam suara sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual

Semua peralatan perekam suara sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal perekam

suara

B. Materi Ajar Koneksi catu daya listrik Cara menyalakan UPS dan Stabilizer Jenis periferal perekam suara Teknik penyambungan/ pemasangan periferal perekam suara ke PC Teknik pengoperasian periferal perekam suara

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media Pembelajaran Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 1 dari 38

Halaman 1 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Intio Ekplorasi

Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil. Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan

pertanyaan. Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat

atau bahan, software.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 2 dari 38

Halaman 2 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang ada.

Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan

memakai produk yang baik. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya tentang materi yang belum jelas. Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan

jawaban secara menyeluruh. Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara

individu. Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi

yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

Memberikan motivasi Proses praktik Laboratorium Komputer Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara

tepat Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan Efek

Visual Menyambung/memasang periferal perekam suara ke PC

sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal perekam suara dengan komputer

o Konfirmasi Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 3 dari 38

Halaman 3 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara

Kegiatan Intiprapenyalaan periferal perekam suara

Kegiatan akhirMempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suara

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

PenilaianDapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan prapenyalaan

periferal perekam suara

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 4 dari 38

Halaman 4 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoNIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Pengambilan Gambar/TPG Kelas/Semester : XII / 1Pertemuan ke : 4-8 Alokasi Waktu : 15 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan

periferal perekam suaraIndikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung

Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual

Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam suara yang digunakan

Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal:

Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti speaker, headphone, dsb.

Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti micro-phone, Efek Visual mixer, dsb.

Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya

Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lain-nya, yang sesuai dengan user manualnya

Pemasangan / penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya, sesuai dengan user manualnya

Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan

A. Tujuan Pembelajaran

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 5 dari 38

Halaman 5 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam suara

B. Materi Ajar Koneksi catu daya listrik Lampu dan atau suara indi-kator pada periferal perekam suara Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam suara Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat

masukan dan properti spesifik yang ber-kaitan dengan periferal perekam suara

Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang men-dukung periferal perekam suara Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam suara Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal

perekam suara Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam

suara

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media Pembelajaran Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 6 dari 38

Halaman 6 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Intio Ekplorasi

Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil. Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan

pertanyaan. Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat

atau bahan, software. Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang

ada. Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 7 dari 38

Halaman 7 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan memakai produk yang baik.

Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang belum jelas.

Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan jawaban secara menyeluruh.

Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara individu.

Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

Memberikan motivasi Proses praktik Laboratorium Komputer Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara

tepat Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an, alat

masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam suara

Memasang objek operasi spesifik untuk periferal pendukung perekaman suara sesuai prosedur

Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal perekam suara sesuai prosedur

Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam suara secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan)

o Konfirmasi

Memberikan umpan balik dan penguatan dan menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 8 dari 38

Halaman 8 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajaripenggunaan periferal perekam suara

Kegiatan Intiprapenyalaan periferal perekam suarapenggunaan periferal perekam suara

Kegiatan akhirMempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suarapenggunaan periferal perekam suara

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

Penilaian Dapat mengiterprestasikan dan penggunaan periferal perekam suara

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs Kasmanto

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 9 dari 38

Halaman 9 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Pengambilan Gambar/TPGKelas/Semester : XII / 1Pertemuan ke : 9 - 14Alokasi Waktu : 18 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam suara Indikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung

Periferal perekam suara sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan

Pemilihan opsi, customization, dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal perekam suara melalui software tools yang digunakan

Periferal perekam suara dapat dioperasikan sesuai user manual

C. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal perekam suara

D. Materi Ajar Koneksi catu daya listrik Teknik mengaktifkan periferal perekam suara Teknik pemilihan opsi, customization, dan konfigurasi properti

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media PembelajaranBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 10 dari 38

Halaman 10 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Intio Ekplorasi

Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil. Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan

pertanyaan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 11 dari 38

Halaman 11 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat atau bahan, software.

Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang ada.

Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan

memakai produk yang baik. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya tentang materi yang belum jelas. Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan

jawaban secara menyeluruh. Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara

individu. Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi

yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

Memberikan motivasi Proses praktik Laboratorium Komputer Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara

tepat Menyalakan periferal perekam suara sesuai prosedur Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an, alat

masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal perekam suara

Mengaktifkan periferal perekam suara melalui software tools secara tepat

Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)

o Konfirmasi

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 12 dari 38

Halaman 12 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memberikan umpan balik dan penguatan dan menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajaripenggunaan periferal perekam suaraMengoperasikan periferal perekam suara

Kegiatan Intiprapenyalaan periferal perekam suarapenggunaan periferal perekam suaraMengoperasikan periferal perekam suara

Kegiatan akhirMempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suarapenggunaan periferal perekam suaraMengoperasikan periferal perekam suara

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 13 dari 38

Halaman 13 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

PenilaianDapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam

suara

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jata Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoNIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Pengambilan Gambar/TPGKelas/Semester : XII / 1Pertemuan ke : 15-19Alokasi Waktu : 15 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam suara Kompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam suara dan

mengamati proses deaktifasi hingga selesaiIndikator : Siswa dapat

Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal perekam suara yang diperlukan sesuai dengan user manual

Semua kondisi/setting peri-feral perekam suara sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual

Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam suara yang digunakan sudah dalam kondisi mati

Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mematikan periferal perekam suara dan mengamati

proses deaktifasi hingga selesaiBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 14 dari 38

Halaman 14 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

B. Materi Ajar Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam suara Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal pe-rekam

suara Tahapan de-aktifasi periferal perekam suara

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media Pembelajaran Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti

o Ekplorasi Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan

pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 15 dari 38

Halaman 15 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil. Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan

pertanyaan. Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat

atau bahan, software. Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang

ada. Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan

memakai produk yang baik. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya tentang materi yang belum jelas. Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan

jawaban secara menyeluruh. Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara

individu. Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi

yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

Memberikan motivasi Proses praktik Laboratorium Komputer

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 16 dari 38

Halaman 16 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam suara sesuai prosedur

Mengembalikan semua kondisi/setting periferal perekam suara sesuai prosedur

Men-de-aktifasi periferal perekam suara secara bertahap

o Konfirmasi

Memberikan umpan balik dan penguatan dan menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajaripenggunaan periferal perekam suaraMengoperasikan periferal perekam suaraMematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi

hingga selesai

Kegiatan Intiprapenyalaan periferal perekam suarapenggunaan periferal perekam suara

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 17 dari 38

Halaman 17 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Mengoperasikan periferal perekam suaraMematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi

hingga selesai

Kegiatan akhirMempersiapkan prapenyalaan periferal perekam suarapenggunaan periferal perekam suaraMengoperasikan periferal perekam suaraMematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi

hingga selesai

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

PenilaianDapat mengiterprestasikan dan Mengoperasikan periferal perekam

suaraMematikan periferal perekam suara dan mengamati proses deaktifasi

hingga selesai

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoNIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 18 dari 38

Halaman 18 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Pengambilan Gambar/TPGKelas/Semester : XII/ 2Pertemuan ke : 1-5Alokasi Waktu : 15 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambarKompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal

perekam gambarIndikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung

Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah dinyalakan

Periferal perekam gambar sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual

Semua peralatan perekam gambar sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam

gambarBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 19 dari 38

Halaman 19 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

B. Materi Ajar Koneksi catu daya listrik Cara menyalakan UPS dan Stabilizer Jenis periferal perekam gambar Teknik penyambungan / pemasangan periferal perekam gambar ke

PC Teknik pengoperasian periferal perekam gambar

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media Pembelajaran Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti

o Ekplorasi Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan

pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 20 dari 38

Halaman 20 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil. Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan

pertanyaan. Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat

atau bahan, software. Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang

ada. Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan

memakai produk yang baik. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya tentang materi yang belum jelas. Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan

jawaban secara menyeluruh. Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara

individu. Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi

yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 21 dari 38

Halaman 21 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memberikan motivasi Proses praktik Laboratorium Komputer Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara

tepat Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan video

o Konfirmasi

Memberikan umpan balik dan penguatan dan menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar

Kegiatan Intipra-penyalaan periferal perekam gambar

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 22 dari 38

Halaman 22 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Kegiatan akhirMempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

PenilaianDapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan

periferal perekam gambar

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoNIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Pengambilan Gambar/TPGKelas/Semester : XII/ 2Pertemuan ke : 6-13Alokasi Waktu : 40 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambarKompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan

periferal perekam gambarIndikator : Siswa dapat

Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual

Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal perekam gambar yang digunakan

Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal:

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 23 dari 38

Halaman 23 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Identifikasi batas-batas area kerja pada alat keluaran seperti monitor, televisi, lcd display, dsb.

Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti handy camera 8mm analog/ digital, video camera, VHS/VCD/ DVD player, video captured, dsb.

Properti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya.

Pemasangan objek operasi spesifik untuk periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya

Pemasangan/penggantian komponen spesifik dari peri-feral lainnya, sesuai dengan user manualnya

Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal

perekam gambar

B. Materi Ajar Lampu dan atau suara indikator pada periferal perekam gambar Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal perekam gambar Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat

masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal perekam gambar

Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal perekam gambar Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal

perekam gambar Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam

gambar

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media PembelajaranBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 24 dari 38

Halaman 24 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti

o Ekplorasi Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan

pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 25 dari 38

Halaman 25 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan pertanyaan.

Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat atau bahan, software.

Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang ada.

Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan

memakai produk yang baik. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya tentang materi yang belum jelas. Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan

jawaban secara menyeluruh. Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara

individu. Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi

yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

Proses praktik Laboratorium Komputer Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara

tepat Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Menyambung/memasang periferal perekam gambar ke PC

sesuai prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal perekam gambar dengan

komputer Menyalakan periferal perekam gambar sesuai prosedur Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an, alat

masukan dan properti spesifik pen-dukung periferal pere-kam gambar

o Konfirmasi

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 26 dari 38

Halaman 26 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memberikan umpan balik dan penguatan dan menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar

Kegiatan Intipra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar

Kegiatan akhirMempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar

Alat dan sumber belajar

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 27 dari 38

Halaman 27 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Format isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

PenilaianDapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan

periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambar

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoNIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Pengambilan Gambar/TPGKelas/Semester : XII/ 2Pertemuan ke : 14 - 18Alokasi Waktu : 12 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambarKompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal perekam gambarIndikator : Siswa dapat

Periferal perekam gambar sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yg digunakan

Pemilihan opsi, customization, dan konfi-gurasi properti dapat dilakukan sesuai kebu-tuhan pemakaian periferal perekam gambar melalui soft-ware tools yang digunakan

Periferal perekam gambar dapat dioperasikan sesuai user manual

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 28 dari 38

Halaman 28 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

C. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan penggunaan periferal perekam

gambar

D. Materi Ajar Teknik pemasangan objek operasi dari periferal pere-kam gambar Teknik pemasangan/ peng-gantian komponen spesifik dari periferal

perekam gambar Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal perekam

gambar Teknik mengaktifkan periferal perekam gambar Teknik pemilihan opsi, customization, dan konfigurasi properti

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media Pembelajaran Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti

o EkplorasiBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 29 dari 38

Halaman 29 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil. Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan

pertanyaan. Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat

atau bahan, software. Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang

ada. Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan

memakai produk yang baik. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya tentang materi yang belum jelas. Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan

jawaban secara menyeluruh.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 30 dari 38

Halaman 30 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara individu.

Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

Memberikan motivasi Proses praktik Laboratorium Komputer Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluar-an, alat

masukan dan properti spesifik pendukung periferal perekam gambar

Memasang objek operasi spesifik dari periferal pendukung perekaman gambar sesuai prosedur

Memasang/ meng-ganti komponen spesifik dari periferal perekam gambar sesuai prosedur

Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada periferal perekam gambar secara tepat (sesuai sistem yang di-berlakukan)

o Konfirmasi

Memberikan umpan balik dan penguatan dan menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 31 dari 38

Halaman 31 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambarMengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar

Kegiatan Intipra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambarMengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar

Kegiatan akhirMempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambarMengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

PenilaianDapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan

periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambarMengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 32 dari 38

Halaman 32 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Pengambilan Gambar/TPGKelas/Semester : XII/ 2Pertemuan ke : 19Alokasi Waktu : 3 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal perekam gambarKompetensi Dasar : Mematikan periferal perekam gambar dan

mengamati proses de-aktifasi hingga selesai

Indikator : Siswa dapatObjek sudah diangkat/dilepas dari periferal perekam gambar yang diperlukan sesuai dengan user manual Semua kondisi/setting peri-feral perekam gambar sudah dikembalikan untuk

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 33 dari 38

Halaman 33 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

pematian secara normal/default sesuai dengan user manualTahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal pere-kam gambar yang digunakan sudah dalam kondisi matiIndikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati

proses de-aktifasi hingga selesai

B. Materi Ajar Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal perekam

gambar Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal perekam

gambar Tahapan de-aktifasi periferal perekam gambar

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media Pembelajaran Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 34 dari 38

Halaman 34 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti

o Ekplorasi Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan

pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil. Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan

pertanyaan. Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat

atau bahan, software. Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang

ada. Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi.BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 35 dari 38

Halaman 35 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan memakai produk yang baik.

Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang belum jelas.

Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan jawaban secara menyeluruh.

Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara individu.

Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

Memberikan motivasi Proses praktik Laboratorium Komputer Mengaktifkan periferal perekam gambar melalui software

tools secara tepat Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui

software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerja-kan)

Mengangkat/melepaskan objek dari periferal pere-kam gambar sesuai prosedur

Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal perekam gambar sesuai prosedur

Men-de-aktifasi periferal perekam gambar secara bertahap

o Konfirmasi

Memberikan umpan balik dan penguatan dan menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 36 dari 38

Halaman 36 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambarMengoperasikan penggunaan periferal perekam gambarMematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-

aktifasi hingga selesai

Kegiatan Intipra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambarMengoperasikan penggunaan periferal perekam gambarMematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-

aktifasi hingga selesai

Kegiatan akhirMempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambarMengoperasikan penggunaan periferal perekam gambarMematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-

aktifasi hingga selesai

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

PenilaianDapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan pra-penyalaan

periferal perekam gambarMenyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal perekam gambarMengoperasikan penggunaan periferal perekam gambar

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 37 dari 38

Halaman 37 dari 38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Mematikan periferal perekam gambar dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoNIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 38 dari 38

Halaman 38 dari 38