rencana implementasi ebt dan duta …jakberketahanan.org/wp-content/uploads/2019/01/usulan...latar...
TRANSCRIPT
RENCANA
IMPLEMENTASI EBT
dan
DUTA ENERGI
di
DKI JAKARTA
Awareness Raising Penerapan Surya Atap dan
Konservasi Energi di Sekolah
Indonesian Institute for Energy Economics
@IIEE_jkt @yayasan.iiee IIEE (Indonesian Institute for Energy Economics)
IIEE
• IIEE didirikan pada tahun 1995 di Jakarta sebagai organisasi nirlaba dan non-pemerintah. Salah satu pendirinya adalah Prof. Dr. Subroto.
• Tujuan utama IIEE adalah untuk meningkatkan studi ekonomi energi, serta memotivasi dan mendukung kebijakan nasional tentang pengembangan yang bijaksana dan pemanfaatan sumber daya energi di Indonesia.
‘Bridging’
‘Integrating’
Among Stakeholders Among Sectors Integration for Optimal Use of Resources
Integration of Approaches
Among Stakeholders
Our Unique Position
Kegiatan IIEE
Research
• Penelitian dan studi
• Memberikan data dan informasi
• Pengembangan kapasitas dalam perencanaan energi dan manajemen energi yang berkelanjutan
• Advokasi kebijakan
• Fasilitasi dialog, pelatihan, seminar, dan lokakarya
Public Outreach
• Menyediakan akses listrik dengan menggunakan sumber daya energi terbarukan dan memfasilitasi keterlibatan masyarakat di dalam prosesnya
• Mengabdikan diri sebagai motor program efisiensi energi dan kesadaran konservasi untuk generasi muda
IIEE
Program Duta Energi Awareness Raising Penerapan
Surya Atap dan Konservasi Energi di Sekolah
Program Kesadaran Efisiensi Energi dan Konservasi Energi
di Sektor Pendidikan dan Lomba
Konservasi Energi
DUTA HEMAT ENERGI
Pemanfaatan Energi Terbarukan (Solar PV)
MELALUI PENERAPAN SURYA ATAP
Demand Supply
RENCANA PROGRAM
Target RE RUEN 2050
(23 %)
Target KE 2025 (17 %)
PROGRAM DUTA ENERGI
PERGUB DKI Jakarta No. 38 Tahun 2012 Tentang Bangunan
Gedung Hijau
Program Duta Energi Mendukung Target Pemerintah dalam bauran Energi Terbarukan, Konservasi Energi, dan Kebijakan Bangunan Gedung Hijau di DKI Jakarta.
Target
penurunan
emisi CO2 DKI Jakarta 30%
• Rumah tangga memainkan peran penting dalam menentukan permintaan listrik nasional.
• Potensi penghematan energi di sektor rumah tangga menjadi 15 - 30% 0
100
200
300
400
500
600
700
800
2015 2025
GW
h
Komersial
Rumah Tangga
Transportasi
Industri
Electricity demand
45%
34%
21% 40%
43%
17%
• Perilaku hemat energi perlu dibangun sejak dini,
Source: Indonesian Energy Outlook, 2015
2.8 x
LATAR BELAKANG
43%
34%
19%
4%
2015
197 MTOE 23%
25%
30%
22%
2025
400 MTOE
31%
20%
25%
24%
2050
1.012 MTOE
KONDISI SAAT 2015-2018
2015 2025 2050
Peran energi Komoditi Sebagai modal pembangunan
Bauran EBT 4% 23% 31%
Penyediaan energi 197 MTOE 400 MTOE 1.012 MTOE
Pembangkit Listrik 55 GW
(EBT 8 GW)
136 GW (EBT > 45 GW)
443 GW (EBT > 167 GW)
Elastisitas energi > 1 < 1 < 1
Listrik /kapita/thn 865 KWh 2.500 kWh 7.000 kWh
Rasio elektrifikasi 88% 100% 100%
Target Rencana Umum Energi Nasional 2050
PEMASANGAN PLTS DI SEKOLAH-SEKOLAH DKI JAKARTA
RENCANA IMPLEMENTASI/PEMANFAATAN EBT di SEKOLAH
• Memberikan akses EBT bagi sekolah di DKI Jakarta • Memanfaatakan sumber energi terbarukan yang ramah
lingkungan, dalam hal ini energi matahari • Meningkatkan peran pendampingan dan pembinaan
kepada Guru dan Murid melalui LSM, PEMERINTAH dan SWASTA
• Meningkatkan kapasitas Guru dan Murid di Sekolah untuk menunjang EBT
OBJEKTIF
MENJADIKAN SEKOLAH-SEKOLAH DI DKI JAKARTA MENJADI GEDUNG HIJAU DAN
SEKOLAH RAMAH LINGKUNGAN
• Menyediakan Listrik di sekolah dengan PLTS • Memberikan pelatihan teknis kepada siswa,
guru dan Masyarakat tentang PLTS
KEGIATAN
Duta (Hemat) Energi dalam Angka
10 100 26% 5000 Sekolah telah berpartisipasi
Siswa telah menjadi Duta
Angka tertinggi
penurunan
konsumsi listrik Sekolah
Orang ter-
edukasi baik
langsung
maupun tidak langsung
Latar Belakang
Konsumsi listrik terus meningkat dan diproyeksikan
akan terus meningkat, sementara terdapat potensi
penghematan energi. Contoh di sektor Rumah Tangga bisa mencapai 15-30%
Mendukung implementasi Pergub DKI Jakarta No. 38 tahun 2012 tentang Bangunan Gedung Hijau
Mendukung target penurunan emisi CO2 DKI Jakarta 30%
Mendukung target share Energi Terbarukan 23% dan Konservasi Energi 17% pada tahun 2025
1. Mendorong peningkatan kesadaran pemanfaatan energi terbarukan dan konservasi energi serta program peningkatan kapasitas warga Sekolah melalui kompetisi penghematan energi
2. Menanamkan prilaku hemat energi sejak dini
3. Meningkatkan kapasitas warga Sekolah dalam wawasan energi terbarukan dan efisiensi energi
4. Berkontribusi terhadap target penurunan emisi DKI Jakarta dan Nasional
Tujuan
Program ini adalah melakukan kegiatan peningkatan kesadaran dan pengembangan
kapasitas mengenai efisiensi energi dan konservasi energi, serta melakukan kompetisi
hemat energi di kota-kota.
Mensukseskan program :
KEMENTERIAN ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL REPUBLIK INDONESIA
“Potong 10%”
OBJEKTIF
7 Sekolah (5 SD, 2 SMP)
7 Manajer Energi (Guru)
70 Duta Energi (Siswa)
Target Program
DUTA ENERGI
Tahap Awal di DKI Jakarta
Sosialisasi ke Sekolah
Pemilihan Manajer dan Duta energi
Penguatan pemahaman Guru (Manajer
Energi) tentang Energi
Bentuk Kegiatan
Pengembangan Pemahaman tentang
Energi dan Diskusi kepada Duta
Energi (Murid)
No Kompetensi
Dasar/Tujuan
Materi/
Kegiatan
Sub-Materi Bentuk Kegiatan/Metode
1 Siswa
memahami
jenis-jenis
energi dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Pengenalan
tentang jenis-
jenis energi
dan
kegunaannya
Pengenalan mengenai
apa itu energi Pengenalan jenis-jenis
energi (panas, gerak,
listrik, dll.) Pengenalan jenis-jenis
sumber energi (fosil
dan terbarukan) Kegunaan energi
(kerucutkan ke listrik
dan BBM)
Alternatif metode*:
a. Presentasi
b. Games
c. Pemutaran video
d. Story telling
e. Diskusi kelompok
f. Tugas individu
*) satu atau lebih dalam
setiap pertemuan
Contoh Materi untuk SD yang telah disesuaikan dengan Kurikulum
No Kompetensi
Dasar/Tujuan
Materi/Kegiatan Sub-Materi Bentuk Kegiatan/Metode
2 Siswa
memahami
penggunaaa
n sumber
energi
secara bijak
Memahami
pentingnya
hemat energi
dan energi
alternatif
Kondisi peningkatan kebutuhan
energi Mengapa harus hemat energi?
a) keterbatasan sumber energi di
Indonesia
b) fenomena pemanasan global
c) kondisi rasio elektrifikasi di
Indonesia Penggunaan energi secara bijak:
a) perilaku hemat energi
b) penggunaan energi alternatif
(contoh: surya)
Alternatif metode*:
a. Presentasi
b. Games
c. Pemutaran video
d. Story telling
e. Diskusi kelompok
f. Tugas individu
*) satu atau lebih dalam
setiap pertemuan
Mengetahui dan
mempraktikkan
perilaku hemat
energi
Cara-cara menghemat energi Perhitungan konsumsi energi
(listrik dan BBM) rumah dan
sekolah
Alternatif metode*:
a. Presentasi
b. Games
c. Pemutaran video
d. Story telling
e. Diskusi kelompok
f. Tugas individu
Contoh Materi untuk SD yang telah disesuaikan dengan Kurikulum
Manajer dan Duta Energi menentukan
rencana kerja secara mandiri
Assesment Konsumsi Energi di Sekolah
dan Rumah
Bentuk Kegiatan
Strategi
Kampanye
No Kompetensi
Dasar/Tujuan
Materi/
Kegiatan
Sub-Materi Bentuk Kegiatan/
Metode
3 Siswa dapat
menumbuhkan
kepedulian
lingkungan
untuk
menggunakan
energi secara
bijak Siswa mampu
mengkomunika
sikan ajakan
penggunaan
energi secara
bijak
Evaluasi
penggunaan
energi dan
kampanye
penggunaan
energi secara
bijak
Mengevaluasi konsumsi
energi di lingkungan rumah,
tetangga, dan sekolah Metode public speaking dan
kampanye kreatif Mengajak lingkungan untuk
berperilaku hemat energi Mengkampanyekan
penggunaan energi
alternatif
a.Diskusi dengan orang
sekitar mengenai:
- hemat listrik
- hemat air
- ide cara-cara hemat
energi
b.Diskusi dengan orang tua
mengenai pemakaian
energi listrik dan BBM di
rumah
c.Tugas presentasi tentang
pemakaian listrik di rumah
d.Membuat poster ajakan
hemat energi dan
menggunakan energi
alternatif
Kampanye Energi
Bentuk Kegiatan
Bentuk Kegiatan
Perlombaan
Kunjungan Lapangan
Monitoring dan Evaluasi
Rencana Sistem Monitoring dan Evaluasi Online
Rencana Kerja Implementasi Pemantauan Evaluasi
SEKOLAH
DUTA ENERGI MANAJER
ENERGI SEKOLAH
PEMDA IIEE
• Meningkatnya penggunaan energi terbarukan (Solar PV) di bangunan Sekolah
– Terpasangnya surya atap di bangunan sekolah
• Meningkatnya kesadaran warga Sekolah (Guru dan Siswa) akan pentingnya energi terbarukan dan konservasi energi – Warga Sekolah (Guru dan Siswa) teredukasi akan pentingnya energi terbarukan dan
konservasi energi – Meningkatnya pengetahuan warga sekolah dalam pengelolaan energi terbarukan (solar
PV) – Meningkatnya pengetahuan warga sekolah dalam konservasi energi – Warga sekolah terlibat aktif dalam upaya konservasi energi
• Menurunnya konsumsi energi di Sekolah – Menurunnya pemakaian listrik untuk sekolah – Perilaku Hemat energi (konservasi energi) menjadi kebiasaan bagi warga sekolah
OUTPUT PROGRAM
IMPLEMENTASI PEMASANGAN EBT – PLTS DI SEKOLAH KUPANG - NTT
Program Duta Hemat Energi di Jawa Tengah Semarang, Solo dan Magelang Bekerjasama dengan DANIDA dan Dinas ESDM Jawa Tengah
DUTA ENERGI SMK 1 PROBOLINGGO KERJASAMA - PERTAMINA FOUNDATION
Terima Kasih
Indonesian Institute for Energy Economics (IIEE)
Jl. Ciomas V No. 8, Jakarta 12180, Ph : 021- 728 01676
www.iiee.or.id
Ade Djunainah E-mail : [email protected] , [email protected]