ptk - berlatih gerak fisik melalui kegiatan senam dengan irama musik pada tk

7/26/2019 Ptk - Berlatih Gerak Fisik Melalui Kegiatan Senam Dengan Irama Musik Pada Tk

1/77

LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

(IDIK /PTK)

BERLATIH GERAK FISIK MELALUI KEGIATAN SENAM

DENGAN IRAMA MUSIK PADA KELOMPOK A

DI TK DHARMA WANITA

KECAMATAN .......... KABUPATEN ..........

Tahun Pelaa!an "# /"#

Ma$a Re%&$'!a$& "#.

Oleh

*********..

NIM ****..

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA+AAN

UNI,ERSITAS TERBUKA UPB-- UT MALANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM S PAUD

POK-AR KABUPATEN ..........

"#

1


2/77

LEMBAR PENGESAHAN

-UDUL

BERLATIH GERAK FISIK MELALUI KEGIATAN SENAM

DENGAN IRAMA MUSIK PADA KELOMPOK A

DI TK DHARMA WANITA

KECAMATAN .......... KABUPATEN ..........

Mengetahui

Kepala TK DW ..

Kecamatan ..........

**********

NIP. -

Mahasiswa

********..

NIM -

Menyetujui,

Tuto Pem!im!ing

*************

NIP. -

"


3/77

ABSTRAK

A0&nah S&'&1 "#, #apoan Penelitian Tin$a%an Kelas, &!elatih gea% 'isi% melalui

%egiatan senam $engan iama musi% pa$a %elompo% ( $i TK DhamaWanita .. Kecamatan .......... Ka!upaten ..........) tahunpelajaan "* +"* Pogam 1 P-P(D ni/esitas Te!u%a P02 T Malang.

Ka'a Kun2& 3 Be!la'&h %e!a4 5&$&41 $ena01 6en%an &!a0a 0u$&4

alah satu pengem!angan gea% 'isi% a$alah $engan senam yang $iiingi$engan iama musi% $engan gea%an-gea%an yang mu$ah $itiu%an oleh ana%.

Dalam hal ini ana% masih %uang $alam menggea%%an 'isi%, yang sehausnya su$ah!isa $i%eja%an gea% 'isi% sangat eat hu!ungannya $engan %esehatan $an%etang%asan ana%. (na% yang gea% 'isi%nya !ai% a%an cen$eung menja$i ana% yanga%ti'.

Tujuan pe!ai%an pengem!angan latihan ini secaa umum a$alah untu%mening%at%an gea% 'isi% melalui %egiatan senam $engan iama musi% pa$a%elompo% ( $i TK Dhama Wanita ...............

u!ye% penelitian a$alah ana%-ana%, pen$i$i%, Kepala e%olah seta meto$epem!elajaan. Penelitian ini $ila%sana%an pa$a semeste 3 pa$a tanggal 4 uni "*15$i TK Dhama Wanita ...............

($apun caa penelitiannya a$alah mengguna%an pela%sanaan pe!ai%an $ua

si%lus yaitu si%lus I $an si%lus II. Pa$a si%lus I a%an $i!uat %egiatan yang sehausnyamampu $icapai ana%. Kuang !ehasilnya encana pem!elajaan pa$a si%lus I ma%aa%an $ia$a%an pe!ai%an pa$a si%lus II.

6asil penelitian 7 pa$a si%lus I posentase %e!ehasilan pem!elajaanmencapai 3",89 se$ang%an pa$a si%lus II su$ah mencapai :;,49 sehingga ti$a%

pelu $ia$a%an pe!ai%an lagi. Dapat $isimpul%an !ahwa aga pem!elajaan !ehasilma%a pelu a$anya pesiapan yang matang, me$ia !elaja yang sesuai, meto$e

pem!elajaan yang ino/ati' seta semangat untu% mampu mela%u%annya $engan %atalain semangat !elaja yang pantang menyeah.

;


4/77

KATA PENGANTAR

egala puji !agi (llah Tuhan semesta alam. holawat $an salam semoga

senantiasa telimpah%an %epa$a junjungan Na!i 0esa Muhamma$ (W. Teiing

%eluaga, saha!at $an paa peneus pejuangan 0eliau hingga a%hi


5/77

DAFTAR ISI

6(#(M(N D#..................................................................................................... i

#>M0(= P>N>(6(N..........................................................................................ii

(0T=(K...................................................................................................................iii

K(T( P>N(NT(=..................................................................................................i/

D(?T(= II................................................................................................................./

D(?T(= #(MPI=(N.............................................................................................../ii

D(?T(= T(0>#....................................................................................................../iii

0(0 I P>ND(6#(N........................................................................................1

(. #ata 0ela%ang....................................................................................1

0. =umusan Masalah...............................................................................1

@. Tujuan Penelitian................................................................................"

D. Man'aat Penelitian..............................................................................;

0(0 II K(I(N PT(K(....................................................................................8(. ea% ?isi%..........................................................................................8

0. Man'aat ea% ?isi% 0agi (na% sia Dini.........................................8

@. Meto$e Pem!elajaan Aang Diguna%an..............................................8

D. Man'aat Meto$e Pem!elajaan Aang Diguna%an................................8

>. Me$ia Pem!elajaan Aang Diguna%an................................................8

?. Man'aat Me$ia Pem!elajaan.............................................................5

0(0 III P>#(K(N((N P>N>#ITI(N................................................................3

(. u!ye% Penelitian................................................................................3

0. Des%ipsi Pe Dau..............................................................................4

0(0 IB 6(I# P>N>#ITI(N D(N P>M0(6((N..........................................11

(. 6asil Penelitian.................................................................................11

0. Pem!ahasan $ai etiap i%lus.........................................................5"

5


6/77

0(0 B K>IMP#(N D(N (=(N..................................................................58

(. Kesimpulan.......................................................................................58

0. aan.................................................................................................58D(?T(= PT(K(..................................................................................................53

#(MPI=(N-#(MPI=(N

3


7/77

DAFTAR LAMPIRAN

#(MPI=(N-#(MPI=(N

1. #em!a C!se/asi

". Data leng%ap $engan catatan guu

;. am!a-gam!a 'oto-'oto %egiatanE

8. Instumen penelitian

5. 0e%as =K6 pa $au, =K6 pe!ai%an $au 1 =K6 pe!ai%an "

3. @opy junal !im!ingan

4


8/77

DAFTAR TABEL

;.1 Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan................................................. :

8.1 #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 1............................. 11

8." Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 1....................... 1"

8.; #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 "............................. 15

8.8 Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 "....................... 13

8.5 #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 ;............................. 1F

8.3 Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 ;....................... "*

8.4 #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 8............................. ";

8.: Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 8....................... "88.F #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 5............................. "4

8.1* Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus 1 =K6 5....................... ":

8.11 #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 1............................. ;"

8.1" Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 1....................... ;"

8.1; #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 "............................. ;3

8.18 Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 "....................... ;3

8.15 #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 ;............................ 8*8.13 Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 ;....................... 8*

8.14 #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 8............................. 88

8.1: Penilaian ana% %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 8.................................. 88

8.1F #em!a o!se/asi %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 5............................. 8:

8."* Penilaian ana% $alam %egiatan pem!elajaan si%lus " =K6 5....................... 8F

:


9/77

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. La'a! Bela4an%

(na% usia $ini meupan ana% usia e'e%ti' $alam mengem!ang%an

!e!agai potensi yang $imili%i oleh ana%, %aena ana% usia TK sangat pe%a

teha$ap angsangan yang $iteima $ai ling%ungannya, asa ingin tahunya

yang tinggi a%an tesalu%an. (pa!ila angsangan stimulasi $an moti/asi yang

$i!ei%an sesuai $engan pe%em!angannya. Pe%em!angan ana% $ipengauhi

oleh 'a%to %ematangan $an !elaja. (pa!ila ana% su$ah menunju%%an masa

pe%a, ma%a tugas guu $an oang tua mem!ei%an layanan $an !im!inganpa$a ana%. paya mengem!ang%an potensi ana% $apat $ila%u%an melalui

!e!agai caa, salah satunya ialah melatih gea% 'isi% yang sangat eat

hu!ungannya $engan %esehatan yang sangat $ipelu%an $alam %ehi$upan.

Pem!elajaan gea% 'isi% $i TK Kelompo% ( pa$a %enyataannya masih

jauh $ai haapan. 0e$asa%an hasil penelitian $i TK Dhama

Wanita .............., %emampuan untu% menggea%%an 'isi% masih en$ah. 6al

ini telihat $ai !anya%nya ana% $i$i% yang !elum mengi%uti %egiatan!e!ais ataupun senam.

6al-hal sepeti ini $apat teja$i $i TK, $ise!a!%an %uangnya moti/asi

ana% atau %emauan ana% $alam %egiatan senam.

ntu% itu $alam melatih ana% haus !anya% 'isi% $ila%u%an $engan

%egiatan senam $engan iingan musi%, aga ana%-ana% le!ih tetai% $an le!ih

menyenang%an.

B. Ru0u$an Ma$alah

0e$asa%an lata !ela%ang masalah $iatas, ma%a yang menja$i

pemasalahan $alam penelitian ini a$alah 7

1. (pa%ah $engan penggunaan me$ia musi% $apat melatih %emampuan gea%

'isi% pa$a peseta $i$i% %elompo% ( TK Dhama Wanita ..............

Kecamatan .......... Ka!upaten .......... G


10/77


11/77

meneima %enyataan !ahwa oang $ewasa mengia mee%a tahu le!ih

!anya%. Ti$a% !isa mengutaa%an apapun $i !e!agai segmen %ehi$upan

yang sempuna !agi ana%-ana% 'ustasi. Musi% menye$ia%an penyaluan

yang sempuna !agi ana%-ana% untu% mem!eitahu oang $ewasa apa yang

haus $ila%u%an $an !agaimana mela%u%annya tanpa mem!uat situasi ta%

te%en$ali.

D. Man5aa' Penel&'&an

Penelitian ini $ihaap%an mempunyai man'aat !agi peseta $i$i%, guu

maupun %epala se%olah.

0agi Peseta $i$i%1. Melatih %emampuan siswa $alam gea% 'isi%

". upaya peseta $i$i% temoti/asi $an a%ti' $alam %egiatan gea% 'isi%

0agi uu

- Mem!ei%an masu%an !ahwa me$ia musi% $apat $iguna%an se!agai

me$ia pem!elajaan 'isi%

0agi Kepala e%olah

- Dapat mem'asilitasi %epeluan pem!elajaan

;


12/77

8

BAB II

KA-IAN PUSTAKA

A. Ge!a4 F&$&4

Pengetian

ea% 'isi% a$alah segala a%ti'itas yang $ila%u%an oleh seseoang untu%

mela%u%an gea% anggota tu!uhnya.

B. Man5aa' Ge!a4 F&$&4 Ba%& Ana4 U$&a D&n&

- Melatih %eseim!angan !a$an

- Melatih %eseim!angan ota%- Melanca%an pee$aan $aah

- Menjaga %e!ugaan tu!uh

C. Me'76e Pe08elaa!an +an% D&%una4an

(na% usia TK a$alah masa yang sangat stategis untu% !elatih gea%

'isi%, %aena usia TK pe%a teha$ap angsangan yang $iteimanya. (pa!ila

latihan gea% 'isi% $i!ei%an melalui %egiatan senam $engan gea%an-gea%anyang mu$ah $itiu oleh ana%-ana% tentunya a%an le!ih e'e%ti' $an le!ih

!ehasil, !elatih gea%an-gea%an 'isi% sesuai $engan %emampuannya $an

sesuai $engan !e%em!angnya.

D. Man5aa' Me'76e Pe08elaa!an +an% D&%una4an

Dengan %egiatan senam ma%a ana%-ana% usia TK a%an mu$ah tetai%

$an teangsang untu% mengi%uti $an !elatih gea% 'isi%.

E. Me6&a Pe08elaa!an +an% D&%una4an

0elatih gea% 'isi% mem!utuh%an suasana yang menyenang%an $an

mem!ei%an asa gem!ia !agi ana%-ana%. ntu% itu $ipelu%an me$ia yang

sesuai yaitu $engan iingan musi%.


13/77

F. Man5aa' Me6&a Pe08elaa!an

1. Dengan iingan musi% ana%-ana% a%an mu$ah meniu%an gea% 'isi%.

". Dengan iingan musi% ana%-ana% a%an measa senang $an temoti/asi

untu% mengi%uti gea% 'isi%.

;. Dengan iingan musi% ana%-ana% a%an mu$ah mengingat gea%an-gea%an

yang $iteimanya.

8. Musi% memili%i e'e% yang men$alam $an positi' pa$a pe%em!angan

mental $an 'isi% ana%. Pytagoas telah men$is%usi%an pengauh musi%

yang men$alam $an misteius teha$ap tu!uh $an pi%ian ana%. Plato

!e%ata &Musi% menan$ai %ualitas eti%a manusia $an mem!ei ma%an jiwa

mee%a). Ia pecaya !ahwa ji%a ana%-ana% $iajai musi% $an olahaga,semua pelajaan !ei%utnya a%an !easal $ai %etampilan-%etampilan itu.

Tentunya ana% mem!utuh%an le!ih $ai musi% $an olahaga untu%

!e%em!ang, tetapi !anya% man'aat yang $apat $iam!il $engan

men$oong ana%-ana% mengguna%an wa%tunya untu% !elatih olahaga

sam!il juga !elatih memain%an instumen musi%.

5


14/77

Perencanaan

Siklus I

Pengamatan

Perencanaan

Siklus II

Pengamatan

Tndakan

Tndakan

Refeksi

Refeksi

3

BAB III

PELAKSANAAN PENELITIAN

A. Su89e4 Penel&'&an

u!ye% $alam penelitian ini a$alah seluuh peseta $i$i% %elompo% (

TK Dhama Wanita .............. Kecamatan .......... Ka!upaten .......... semeste II

tahun pelajaan "*18 + "*15 $engan jumlah "* ana%, te$ii $ai 1" ana%

peempuan $an : ana% la%i-la%i. Dalam penelitian ti$a% a$a sampel %aena

semua su!ye% $ipa%ai $alam penelitian.

Penelitian ini $ila%u%an pa$a Taman Kana%-%ana% Dhama

Wanita .............. Kecamatan .......... Ka!upaten .........., yang teleta% $i $aeah$ata wilayah Kecamatan ........... #em!aga ini meupa%an unit %eja yang

su$ah lama !e$ii. Input siswa-siswi Taman Kana%-%ana% Dhama

Wanita .............. $apat $i%ata%an mayoitas %emampuan gea% 'isi% masih

en$ah.

Pela%sanaan penelitian ini $ila%sana%an pa$a tanggal "* (pil "*15

sampai $engan " Mei "*15 pa$a %elompo% ( Taman Kana%-%ana% Dhama

Wanita .............. Kecamatan .......... Ka!upaten .......... $engan mengam!iltema alam semesta yang $ila%sana%an " tahap + si%lus, yang setiap si%lusnya

$itempuh $alam lima %ali petemuan. #e!ih jelasnya gam!a s%ema si%lus

tecantum $i !awah ini.


15/77

B. De$4!&:$& Pe! Dau!

1. =encana

Penelitian ini mengguna%an encana penelitian tin$a%an %elas PTKE

yang $ianalisis secaa $es%ipti' %ualitati'. e!elum penja!aan

pela%sanaan tin$a%an %elas, %ita tele!ih $ahulu mengetahui tentang PTK,

yaitu 7

Penelitian a$alah suatu o!ye% penelitian $engan mengguna%an

meto$ologi tetentu untu% mempeoleh $ata atau in'omasi yang

!eman'aat untu% mening%at%an mutu suatu hal yang menai% $an

penting !agi peneliti.

Tin$a%an a$alah suatu gea% %egiatan yang sengaja $ila%u%an $engantujuan tetentu yang $alam penelitian !e!entu% ang%aian si%lus

%egiatan.

Kelas a$alah se%elompo% siswa yang $alam wa%tu yang sama

meneima pelajaan yang sama $ai seoang guu. Pengetian %elas

secaa umum a$alah uangan tempat guu mengaja. Kelas !u%an

wuju$ uangan tetapi se%elompo% peseta $i$i% yang se$ang !elaja.

Tin$a%an tese!ut $i!ei%an oleh guu ataupun aahan guu yang$ila%u%an oleh siswa.

Penelitian tin$a%an %elas melatih gea% 'isi% pa$a peseta $i$i%

%elompo% ( TK Dhama Wanita .............. Kecamatan ..........

Ka!upaten .......... semeste II tahun pelajaan "*18 + "*15 $ila%u%an

melalui %egiatan senam $engan iama musi%.

Kegiatan ini $ila%u%an $alam 5 =K6 yang se%aligus meencana%an

pengelolaan %elas, meneap%an saana !elaja, menentu%an !e!agaiatuan, peencanaan penelitian, menyusun peencanaan pem!elajaan yang

menai% $an mu$ah $ipahami oleh siswa.

". Pela%sanaan

Pela%sanaan %egiatan pem!elajaan si%lus I $ila%sana%an mulai

tanggal "* 2 "8 (pil "*15 $i uangan %elas %elompo% (. Dalam hal ini

guu !etin$a% se!agai peneliti. ($apun poses pem!elajaan mengacu

pa$a encana %egiatan haian yang su$ah $i!uat. Kemu$ian menjelas%an

matei pem!elajaan %epa$a ana%. Pem!elajaan $ila%u%an secaa

4


16/77

!esama-sama !elatih gea% 'isi% melalui %egiatan senam $engan iingan

musi%.

;. Pengamatan + Te%ni% Pengumpulan Data

Te%ni% pengumpulan $ata a$alah caa !agaimana oeneliti

mempeoleh $ata $ai su!ye% + espon$en yang $iteliti. Dalam hal ini

penulis $alam mengumpul%an $ata mengguna%an meto$e 7

1. Pengamatan

Meto$e ini $iguna%an untu% menggumpul%an $ata $ai siswa + su!ye%

penelitian $alam poses %egiatan pem!elajaan tin$a%anE. ($apun

aspe%-aspe% yang $iteliti+ $iamati $alam poses tin$a%an ini antaa

lain 7a. Minat !elatih gea%

!. Ke!eanian

c. Kemampuan

$. nju% %eja

8. =e'le%si

Peneliti menemu%an !ahwa ana% su$ah mulai $apat menggea%%an

anggota !a$an $imulai $ai gea%an-gea%an yang mu$ah, yaitumenggea%%an tangan $an %a%i.

5. (nalisis Data

Te%ni% analisis $ata $ila%u%an $engan mengolah hasil pengamatan

$alam !entu% posentase, %emu$ian $ata tese!ut $i$is%ipsi%an $engan

lang%ah-lang%ah se!agai !ei%ut 7

1. uu + peneliti menilai hasil %eja peseta $i$i% melalui pengamatan

$engan mengguna%an %iteia penilaian $alam poses %egiatan, sepetita!el $i !awah ini.

Ta!el ;.1

Penilaian (na% Dalam Kegiatan Pem!elajaan

No NamaPenilaian (na% Dalam Kegiatan Pem!elajaan

Minat Ke!eanian Kemampuan nju% Keja

1 ?athiya

" ilang

; Na'isa

:


17/77

8 =eyhan

5 Puta

3 Na!ila

4 (l/ia: (nin

F o'yan

1* =a%ha

11 hella

1" Insan

1; Maya

18 =asya

15 @han$a13 ('ien

14 Dempo

1: (l'in

1F ?aa

"* Tasya

Dalam penelitian ini $iguna%an s%o atau ang%a $engan %iteia se!agai

!ei%ut 7a. 1 7 0elum !e%em!ang

(na% masih memelu%an !antuan $an !im!ingan guu

!. " 7 Mampu !e%em!ang $engan !antuan

Masih memelu%an !antuan $ai guu

c. ; 7 0e%em!ang sesuai haapan

(na% $apat mela%u%an %egiatan $engan !ena tanpa !antuan

guu$. 8 7 0e%em!ang sangat !ai%

(na% mempunyai %emampuan le!ih $an $apat mela%u%an

%egiatan $engan !ai% tanpa !antuan guu

". Mela%u%an analisis $ata masing-masing item penilaian $engan

umus 7

H

( ) ( ) ( ) ( )91**

1";8x

TertinggiSkorxN

nxnxnnx ++++

F


18/77

Keteangan 7

H Nilai ata-ata

n umlah jawa!an

N umlah ana%

1,",;,8 0o!ot + s%o jawa!an

;. Mela%u%an analisis $ata pa$a %eseluuhan item penilaian $engan

umus 7

H N

xi

Keteangan 7 H Nilai ata-ata

Ji umlah jawa!an

N umlah %iteia %eseluuhan

8. Menentu%an %etuntasan peseta $i$i%

eoang ana% $i%ata%an mencapai %etuntasan ji%a taa' penguasaan le!ih

$ai 439 $an !elum mencapai %etuntasan apa!ila taa' penguasaan %uang

$ai 459.

1*


19/77

11

BAB I,

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Ha$&l Penel&'&an

I. i%lus I

a. i%lus Petama =K6 1

1. Peencanaan

a. Mem!uat encana pe!ai%an pem!elajaan

!. Mempesiap%an me$ia pem!elajaan yang menai% minat

siswa

c. Mem!uat lem!a penilaian secaa in$i/i$ual $an mem!uatlem!a o!se/asi atau pengamatan

". Pengamatan

Pa$a pela%sanaan si%lus petama $iamati oleh pengamat $an

supe/iso $engan mela%u%an pencatatan pa$a lem!a o!se/asi

yang telah $ise$ia%an. Pengamatan $ila%u%an mulai awal

pem!elajaan sampai a%hi pem!elajaan teutama saat ana%

mela%u%an %egiatan gea% 'isi% anggota tu!uhE gea%antangan melalui %egiatan senam $engan iama musi%. ntu%

mengetahui pe%em!angan ana% pa$a saat %egiatan pem!elajaan

tese!ut $apat $ilihat pa$a ta!el $i!awah ini 7

Ta!el 8.1

#em!a C!se/asi $an Poses Kegiatan Pem!elajaan =K6 1 i%lus 1

N

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4

1 Meto$e pem!elajaanyang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai$engan %egiatan

" Mo$el pengem!angan

%egiatan untu% ana%

Kegiatan su$ah

sesuai $engan

ancangan; Pem!eian moti/asi

untu% ana%

Pem!eian moti/asi

su$ah $ila%u%an

8 Penggunaan me$ia Penggunaan me$ia


20/77

1"

$alam %egiatan

pem!elajaan

su$ah tepat

5 Kea%ti'an ana% $alam

%egiatan pem!elajaan

0e!eapa ana%

!elum a%ti'3 6asil e/aluasi $an

%egiatan ana%

Penilaian su$ah

$ila%sana%an

Ta!el 8."

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Menggea%%an Tangan

i%lus 1 =K6 1

Na0a Pen&la&an Pe$e!'a D&6&4 6ala0 Ke%&a'an

Pe08elaa!anKe8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya ; " ; "ilang " " " ;

Na'isa ; ; ; ;=eyhan 1 " " ;Puta " 1 " "

Na!ila " " 1 1(l/ia " " " "(nin ; ; " "o'yan 1 " 1 "=a%ha 1 " " ;hella ; " " 1Insan " 1 ; "Maya ; ; 1 1=asya 1 " 1 ;@han$a ; ; ; ;('ien " " " "Dempo ; " " 1(l'in " 1 " "

?aa 1 ; ; "Tasya ; " " "

a. Penghitungan hasil pengumpulan $ata !e$asa%an

%e!eanian

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )

N x Skor Tertinggi x100

X=(0x 4 )+ (8x 3 )+(7x2 )+(5x1 )

20x 4 x 100


21/77

1;

X=0+24+14+5

80x100

X=43

80x100

X=53,7

6asil penghitungan !e$asa%an %e!eanian menunju%%an

posentase se!esa 5;,49 $ai hasil tese!ut.

Ma%a %egiatan !elatih gea% 'isi% anggota tu!uhE

$i%ategoi%an !elum tuntas

!. Penghitungan hasil pengumpulan $ata !e$asa%an %e!enaan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )

N x SkorTertinggi x100

X=(0x 4 )+ (5x 3 )+(12x 2 )+ (3x 1 )

20x 4x100

X=0+15+24+3

80x100

X=42

80x100

X=52,5

6asil penghitungan !e$asa%an %e!enaan menunju%%an

posentase 5",59. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan !elatih

gea% 'isi% $i%ategoi%an !elum tuntas.

c. Penghitungan hasil pengumpulan $ata !e$asa%an%emampuan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (5x 3 )+(11x2 )+(4x1)

20x 4x100

X=0+15+22+4

80

x100


22/77

18

X=41

80x100

X=51,2

6asil penghitungan !e$asa%an %emampuan menunju%%an

posentase 51,"9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan !elatih


$. Penghitungan hasil pengumpulan $ata !e$asa%an unju%

%eja

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (6x 3 )+(10x2 )+( 4x1 )

20x 4x 100

X=0+18+20+4

80x100

X=42

80x100

X=52,5

6asil penghitungan !e$asa%an unju% %eja menunju%%an

posentase 5",59. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan !elatih


Posentase $ai %eempat analisis $ata $iatas a$alah 7

X=xi

N

X=53,7 +52,5 +51,2 +52,5

4

X=209,9

4x100

X=52,5

0e$asa%an hasil analisis $ata %eseluuhan $ai si%lus

petama =K6 1, penilaian ana% $engan %egiatan !elatih


23/77

15

gea% 'isi% anggota tu!uhE gea%an tangan $engan iama

musi% $engan posentase 5",89 $i%ategoi%an !elum

mencapai %etuntasan.

;. =e'le%si

6asil e'le%si si%lus petama teha$ap =K6 1 menunju%%an

ana% !elum minat teha$ap %egiatan pem!elajaan, %e!eanian

$an minat ana% !elum sempuna. Dalam hal ini guu mem!ei%an

me$ia yang %uang menai%. a$i ana% %uang tetai%. 6asil

analisa $ata se!esa 5",89 $i%ategoi%an !elum tuntas sehingga

pelu $ia$a%an pe!ai%an si%lus II =K6 1.

!. i%lus Petama =K6 "1. Peencanaan



ana%

c. Mem!uat lem!a penilaian secaa in$i/i$ual $an mem!uat

lem!a o!se/asi atau pengamatan

". PengamatanPa$a pela%sanaan si%lus petama $iamati oleh pengamat $an


yang telah $ise$ia%an. Pengamatan $ila%u%an mulai awal %egiatan


mela%u%an %egiatan !elatih gea% 'isi% $engan %egiatan senam

mengguna%an iama musi%. ntu% mengetahui pe%em!angan

ana% pa$a saat %egiatan pem!elajaan tese!ut $apat $ilihat pa$ata!el $i!awah ini 7

Ta!el 8.;

#em!a C!se/asi $an Poses Kegiatan Pem!elajaan =K6 " i%lus 1

N

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4

1 Meto$e pem!elajaan

yang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai

$engan %egiatan

" Mo$el pengem!angan Kegiatan su$ah


24/77

13

%egiatan untu% ana% sesuai ancangan; Pem!eian moti/asi

untu% ana%

Pem!eian moti/asi

su$ah $ila%u%an

8 Penggunaan me$ia$alam %egiatan

pem!elajaan

Penggunaan me$iasu$ah tepat



0e!eapa ana%


%egiatan ana%

Penilaian su$ah

$ila%sana%an

Ta!el 8.8

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Pem!elajaan 0elatih

Menggea%%an Ka%i

i%lus 1 =K6 "


Pe08elaa!an

Ke8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya ; ; " ;ilang " ; " ;

Na'isa 8 ; ; ;=eyhan " " ; "Puta " " ; "

Na!ila 1 " " ;(l/ia " ; " ;(nin " ; " "o'yan 1 1 ; "=a%ha ; " " ;

hella " " ; "Insan 1 " ; "Maya ; ; " ;=asya " ; " "@han$a ; ; 8 ;('ien " " ; "Dempo ; " " 1(l'in " 1 ; "?aa ; ; " 1Tasya ; " ; ;


25/77

14

(nalisa $ata penilaian ana% $alam %egiatan !elatih gea% 'isi%

$engan iama musi% 7

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )



%e!eanian

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(1x 4 )+(7x3 )+ (9x 2 )+(3x1 )

20x 4x100

X=4+21+18+3

80x100

X=46

80x 100

X=57,5


posentase se!esa 54,59. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an !elum tuntas


X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (9x 3 )+(9x2 )+(2x1 )

20x 4x 100

X=0+27+18+2

80x 100

X=47

80x 100

X=58,7


26/77

1:


posentase 5:,49. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an !elum tuntas.

c. Penghitungan hasil pengumpulan $ata !e$asa%an

%emampuan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(1x 4 )+(9x3 )+ (10x 2 )+ (1x 1 )

20x4x100

X=4+27+20+1

80 x100

X=52

80x100

X=65


posentase 35 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



%eja

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (9x 3 )+(9x2 )+(2x1 )

20x 4x 100

X=0+27+18+2

80x 100

X=49

80x100

X=61,2



27/77

1F

posentase -31 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



X=xi

N

X=57,5 +58,7 +65 +61,2

4

X=242,4

4x100

X=60,6

0e$asa%an hasil analisis $ata %eseluuhan $ai si%lus

petama =K6 ", penilaian ana% $engan %egiatan !elatih

gea% 'isi% $engan iama musi% $engan posentase 3*,39

$i%ategoi%an !elum mencapai %etuntasan.

;. =e'le%si

6asil e'le%si si%lus petama teha$ap =K6 " menunju%%an

ana% minat teha$ap %egiatan pem!elajaan, !elatih gea% 'isi%$engan iama musi% . 6asil analisa $ata se!esa 3*,39

$i%ategoi%an !elum tuntas sehingga pelu $ia$a%an pe!ai%an

si%lus II =K6 ".

c. i%lus Petama =K6 ;

1. Peencanaan


!. Mempesiap%an me$ia pem!elajaan yang menai% minatana%



". Pengamatan






28/77

"*

mela%u%an %egiatan !elatih gea% 'isi% melalui %egiatan senam

$engan iama musi%. ntu% mengetahui pe%em!angan ana% pa$a

saat %egiatan pem!elajaan tese!ut $apat $ilihat pa$a ta!el

$i!awah ini 7

Ta!el 8.5

#em!a C!se/asi $an Poses Kegiatan Pem!elajaan =K6 ; i%lus 1

N

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4


yang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai

$engan %egiatan


%egiatan untu% ana%

Kegiatan su$ah

sesuai ancangan; Pem!eian moti/asi

untu% ana%

Pem!eian moti/asi

su$ah $ila%u%an8 Penggunaan me$ia

$alam %egiatan

pem!elajaan

Penggunaan me$ia

su$ah tepat

5 Kea%ti'an ana% $alam%egiatan pem!elajaan

0e!eapa ana% !elum a%ti'

3 6asil e/aluasi $an

%egiatan ana%

Penilaian su$ah

$ila%sana%an

Ta!el 8.3

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Pem!elajaan 0elatih

Menggea%%an Ka%i $an Tangan 0esama-sama

i%lus 1 =K6 ;Na0a Pen&la&an Pe$e!'a D&6&4 6ala0 Ke%&a'an

Pe08elaa!an

Ke8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya ; " ; ;ilang " " " ;

Na'isa ; ; ; ;=eyhan " ; ; "Puta " " " "

Na!ila " ; " ;(l/ia ; ; ; ;


29/77

"1

(nin ; " " "o'yan ; " " 1=a%ha " " ; ;hella " ; ; 1

Insan " ; " "Maya " " ; ;=asya ; " ; "@han$a ; ; ; ;('ien " 1 " ;Dempo " ; ; 1(l'in ; 1 " "?aa " " 1 "Tasya " 1 " ;


melalui %egiatan senam $engan iingan musi% 7


30/77

""

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )



%e!eanian

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (8x 3 )+(12x 2 )+(3x1 )

20x 4x100

X=0+24+22+3

80x100

X=51

80x100

X=63,7


posentase se!esa 3;,49. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (8x 3 )+(9x2 )+(3x1 )

20x 4x100

X=0+24+18+3

80x100

X=45

80x100

X=56,2


posentase 53,"9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



31/77

";


%emampuan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (10x 3)+ (9x2 )+(1x1 )

20x 4x100

X=0+30+18+1

80x100

X=49

80x100

X=61,2


posentase 31," 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



%eja

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (10x 3 )+(7x2 )+(3x1 )

20x 4x 100

X=0+20+14+3

80x100

X=4780

x 100

X=58,7


posentase 5:,4 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan




32/77

"8

X=xi

N

X=63,7 +56,2 +61,2 +58,7

4

X=239,8

4x100

X=59,9

0e$asa%an hasil analisis $ata %eseluuhan $ai si%lus petama

=K6 ;, penilaian ana% $engan %egiatan !elatih gea% 'isi% melalui

%egiatan senam $engan iama musi% menunju%%an posentase5F,F9 ma%a $i%ategoi%an !elum mencapai %etuntasan.


33/77

"5

;. =e'le%si

6asil e'le%si si%lus petama teha$ap =K6 ; menunju%%an

ana% !elum menunju%%an minat %egiatan pem!elajaan, !elatih

gea% 'isi% melalui %egiatan senam $engan iama musi% . $alam

hal ini guu mem!ei%an me$ia %uang menai%. 6asil analisa

se!esa 5F,F9 $i%ategoi%an !elum tuntas sehingga pelu

$ia$a%an pe!ai%an si%lus II =K6 ;.

$. i%lus Petama =K6 8

1. Peencanaan





". Pengamatan



yang telah $ise$ia%an. Pengamatan $ila%u%an mulai awal %egiatanpem!elajaan sampai a%hi pem!elajaan teutama saat ana%




$i!awah ini 7

Ta!el 8.4

#em!a C!se/asi $an Poses Kegiatan Pem!elajaan =K6 8 i%lus 1N

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4


yang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai

$engan %egiatan


%egiatan untu% ana%

Kegiatan su$ah


untu% ana%

Pem!eian moti/asi

su$ah $ila%u%an


34/77

"3

8 Penggunaan me$ia

$alam %egiatan

pem!elajaan

Penggunaan me$ia

su$ah tepat



0e!eapa ana%


%egiatan ana%

Penilaian su$ah

$ila%sana%an

Ta!el 8.:

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Pem!elajaan Menggea%%an

Ka%i Melang%ah Ke Kii 2 Ke Kanani%lus 1 =K6 8


Pe08elaa!an

Ke8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya " " ; ;ilang ; " ; ;

Na'isa ; ; ; ;=eyhan " " " ;

Puta " ; " "Na!ila " " " "(l/ia ; ; ; ;(nin " " " "o'yan " " ; "=a%ha " " " ;hella ; ; " "Insan ; ; ; ;Maya " " " "=asya " ; ; "

@han$a ; ; ; ;('ien ; " " "Dempo ; " " "(l'in " ; 1 "?aa " " 1 "Tasya ; 1 1 ;


melalui %egiatan senam $engan iama musi% 7

X=

(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )N x Skor Tertinggi x100


35/77


36/77


37/77

"F

X=61,2 +61,2 +56,2 +61,2

4

X=239,8

4 x100

X=59,9


=K6 8, penilaian ana% $engan %egiatan !elatih gea% 'isi% melalui

%egiatan senam $engan iama musi% menunju%%an posentase

5F,F9 ma%a $i%ategoi%an !elum mencapai %etuntasan.

;. =e'le%si6asil e'le%si si%lus petama teha$ap =K6 8 !elum

mencapai hasil yang !ai% teha$ap %egiatan pem!elajaan. Dalam

hal ini guu mem!ei%an me$ia pem!elajaan %uang menai%

minat ana%. 6asil analisa se!esa 5F,F9 $i%ategoi%an !elum

tuntas sehingga pelu $ia$a%an pe!ai%an si%lus II =K6 8.

$. i%lus Petama =K6 5

1. Peencanaana. Mem!uat encana pe!ai%an pem!elajaan


ana%



". Pengamatan








$i!awah ini 7

Ta!el 8.F


38/77

;*


N

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4

1 Meto$e pem!elajaanyang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai$engan %egiatan


%egiatan untu% ana%

Kegiatan su$ah

sesuai ancangan


39/77

;1

; Pem!eian moti/asi

untu% ana%

Pem!eian moti/asi


$alam %egiatanpem!elajaan

Penggunaan me$ia

su$ah tepat



0e!eapa ana%


%egiatan ana%

Penilaian su$ah

$ila%sana%an

Ta!el 8.1*

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Pem!elajaan Melompat

$engan Dua Ka%i 0esama-sama

i%lus 1 =K6 5


Pe08elaa!an

Ke8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya " " ; "ilang ; " ; "

Na'isa ; ; ; ;

=eyhan " ; " "Puta " " ; "

Na!ila ; " " ;(l/ia " ; " ;(nin " ; " ;o'yan ; " ; "=a%ha ; " ; "hella " " ; ;Insan ; ; " ;Maya " ; " "

=asya " " " "@han$a ; ; ; ;('ien " ; " "Dempo ; ; " ;(l'in " " ; ;?aa ; ; " ;Tasya ; ; " "




40/77

;"

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )



%e!eanian

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (10x 3 )+ (10x 2 )+(0x1 )

20x 4x 100

X=0+30+20+0

80x 100

X=50

80x100

X=62,5


posentase se!esa 3",59. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(0x 4 )+ (11x 3 )+(9x2 )+(0x 1 )

20x4x100

X=0+33+18+0

80x 100

X=51

80x100

X=63,7


posentase 3;,49. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



41/77


42/77

;8

X=xi

N

X=62,5 +63,7 +61,2 +62,5

4

X=249,9

4x100

X=62,4


=K6 5, penilaian ana% $engan %egiatan !elatih gea% 'isi% melalui

%egiatan senam $engan iingan musi% $engan posentase 3",89ma%a $i%ategoi%an !elum mencapai %etuntasan.

;. =e'le%si

6asil e'le%si si%lus petama teha$ap =K6 5 menunju%%an

ana% !elum !eminat teha$ap %egiatan pem!elajaan !elatih

gea% 'isi% melalui %egiatan senam $engan iama musi%.

Ke!eanian ana% mulai !ai%. Dalam hal ini guu %uang menai%

minat ana% $alam mem!ei%an me$ia pem!elajaan. 6asil analisase!esa 3",89 $i%ategoi%an !elum tuntas sehingga pelu

$ia$a%an pe!ai%an si%lus II =K6 5.

II. i%lus Ke$ua

a. i%lus Ke$ua =K6 1

1. Peencanaan


!. Mempesiap%an me$ia pem!elajaan yang menai% minatsiswa



". Pengamatan

Pa$a pela%sanaan si%lus $ua $iamati oleh pengamat $an





43/77

;5


$engan iama musi%. 0e$asa%an hasil %ineja guu $an %egiatan

seta %emampuan ana% $alam poses %egiatan pem!elajaan pa$a

si%lus I minat ana% %uang.

etelah poses %egiatan pem!elajaan si%lus II me$ia yang

$iguna%an $i!uat !e!e$a-!e$a lagu $alam musi%, ma%a %egiatan

$apat $i%em!ang%an le!ih /aiati', sehingga ana% tetai% untu%

mengi%utinya. ntu% mengetahui hasil pe%em!angan ana% pa$a

saat pem!elajaan $apat $ilihat pa$a ta!el $i!awah ini 7


44/77

;3

Ta!el 8.11

#em!a C!se/asi $an Poses Kegiatan Pem!elajaan =K6 1 i%lus II

N

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4 1 Meto$e pem!elajaan

yang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai

$engan %egiatan


%egiatan untu% ana%

Kegiatan su$ah

sesuai $engan

ancangan; Pem!eian moti/asi

untu% ana%

Pem!eian moti/asi


$alam %egiatan

pem!elajaan

Penggunaan me$ia

su$ah tepat



0e!eapa ana%


%egiatan ana%

Penilaian su$ah

$ila%sana%an

Ta!el 8.1"

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Pem!ela%aan ea% ?isi%

(nggota Tu!uhEMenggea%%an Tangan

i%lus II =K6 1


Pe08elaa!an

Ke8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya ; ; ; ;ilang ; ; ; ;

Na'isa 8 ; 8 8=eyhan ; 8 ; ;Puta ; ; ; ;

Na!ila ; ; ; ;(l/ia 8 ; 8 8(nin ; ; ; ;o'yan ; ; ; "=a%ha ; ; 8 ;

hella ; ; ; ;Insan 8 8 ; ;


45/77

;4

Maya ; ; ; "=asya ; ; ; ;@han$a 8 8 8 8('ien ; " ; ;

Dempo ; ; " ;(l'in 8 ; ; ;?aa ; " ; 8Tasya ; ; " ;



X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )



%e!eanian

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(5x 4 )+(15x3 )+ (0x 2 )+(0x1 )

20x 4

x 100

X=20+45+0+0

80x100

X=65

80x100

X=81,2

6asil penghitungan !e$asa%an %e!eanian menunju%%anposentase se!esa :1,"9 $ai hasil tese!ut.

Ma%a %egiatan pem!elajaan $i%ategoi%an mencapai

%etuntasan.


X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )



46/77

;:

X=(3x 4 )+(15x3 )+ (2x 2 )+ (0x 1 )

20x 4x100

X=12+45+4+0

80 x 100

X=61

80x100

X=76,2


posentase 43,"9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an mencapai %etuntasan.


%emampuan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(4x 4 )+(14x 3 )+(2x 2 )+(4x 1 )

20x4x100

X=16+42+4+0

80x 100

X=62

80x100

X=77,5


posentase 44,59. 0e$asa%an hasil tese!ut ma%a %egiatan



%eja

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(4x 4 )+(14x 3 )+(2x 2 )+ (0x1 )

20x 4x 100


47/77

;F

X=16+42+4+0

80x 100

X=62

80 x100

X=77,5


posentase 44,59. 0e$asa%an hasil tese!ut ma%a %egiatan



48/77

8*


X=xi

N

X=81,2 +76,25 +77,5 +77,5

4

X=312,4

4x100

X=78,1

0e$asa%an analisis $ata %eseluuhan $ai si%lus %e$ua =K6

1, penilaian ana% $engan %egiatan !elatih gea% 'isi% melalui%egiatan senam $engan iama musi% $engan posentase

4:,19 %egiatan pem!elajaan $i%ategoi%an mencapai

%etuntasan.

;. =e'le%si

6asil e'le%si si%lus %e$ua teha$ap =K6 1 menunju%%an

ana% su$ah menunju%%an minat teha$ap %egiatan pem!elajaan,

%e!eanian, guu $alam %egiatan ini mem!ei%an me$ia lagu-laguyang $isenangi ana%. Dai hasil penilaian %eseluuhan pa$a si%lus

%e$ua =K6 I menunju%%an pesentase 4:,19 ma%a %egiatan


!. i%lus Ke$ua =K6 "

1. Peencanaan





". Pengamatan

Pa$a pela%sanaan si%lus $ua $iamati oleh pengamat $an





49/77

81


$engan iama musi%. 0e$asa%an hasil %ineja guu $an %egiatan

seta %emampuan ana% $alam poses %egiatan pem!elajaan pa$a

si%lus I minat ana% %uang.


$iguna%an le!ih /aiati'. Kegiatan $i%em!ang%an le!ih /aiati',

sehingga ana% tetai% untu% mengi%utinya. ntu% mengetahui

hasil pe%em!angan ana% pa$a saat %egiatan $apat $ilihat pa$a

ta!el $i!awah ini 7

Ta!el 8.1;

#em!a C!se/asi $an Poses Kegiatan Pem!elajaan =K6 " i%lus IIN

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4


yang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai

$engan %egiatan


%egiatan ana%

Kegiatan su$ah

sesuai ancangan

; Pem!eian moti/asiuntu% ana%

Pem!eian moti/asisu$ah $ila%u%an

8 Penggunaan me$ia

$alam %egiatan

pem!elajaan

Penggunaan me$ia

su$ah $ila%u%an



0e!eapa ana%

%uang a%ti'3 6asil e/aluasi $an

%egiatan ana%

Penilaian su$ah

$ila%sana%an

Ta!el 8.18

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Pem!elajaan ea% ?isi%

(nggota Tu!uhEMenggea%%an Ka%i

i%lus II =K6 "


Pe08elaa!an

Ke8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya ; 8 ; ;


50/77


51/77

8;

posentase se!esa :",59. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an tuntas


X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )

N x SkTertinggi x100

X=(7x 4 )+ (13x 3)+ (0x2 )+(0x1 )

20x 4x 100

X=28+38+0+0

80x 100

X=6780

x100

X=83,7


posentase :;,49. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an tuntas.


%emampuan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(5x 4 )+(15x3 )+ (0x 2 )+(0x1 )

20x 4x 100

X=20+45+0+0

80x100

X=65

80x100

X=81,2


posentase :1," 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an tuntas.


52/77


53/77


54/77


55/77


56/77

8:


X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(6x 4 )+ (14x 3)+ (0x 2 )+ (0x 1 )

20x 4x100

X=24+42+0+0

80x100

X=66

80x100

X=82,5


posentase :",59. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



%emampuan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(7x 4 )+ (12x3 )+ (1x2 )+(0x 1 )

20x4x100

X=28+36+2+0

80x 100

X=66

80x100

X=82,5


posentase :",5 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



%eja


57/77


58/77

5*

$. i%lus Ke$ua =K6 8

1. Peencanaan



ana%



". Pengamatan

Pa$a pela%sanaan si%lus %e$ua $iamati oleh pengamat $an


yang telah $ise$ia%an. Pengamatan $ila%u%an mulai $ai awalpem!elajaan sampai a%hi pem!elajaan teutama saat %egiatan

!elatih gea% 'isi% melalui %egiatan senam $engan iama musi%.

0e$asa%an hasil %ineja guu $an %egiatan seta %emampuan

ana% $alam poses %egiatan pem!elajaan pa$a si%lus I masih

%uang.


$iguna%an le!ih !anya% %egiatan $i%em!ang%an le!ih /aiati',sehingga ana% tetai% untu% mengeja%an + mengi%uti. ntu%

mengetahui pe%em!angan ana% pa$a saat pem!elajaan $apat

$ilihat pa$a ta!el $i!awah ini 7

Ta!el 8.14

#em!a C!se/asi $an Poses Kegiatan Pem!elajaan =K6 8 i%lus II

N

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4


yang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai

$engan %egiatan


%egiatan untu% ana%

Kegiatan su$ah


untu% ana%

Pem!eian moti/asi


$alam %egiatan

Penggunaan me$ia

su$ah $ila%u%an


59/77

51

pem!elajaan5 Kea%ti'an ana% $alam


0e!eapa ana%

%uang a%ti'

3 6asil e/aluasi $an%egiatan ana%

Penilaian su$ah$ila%sana%an

Ta!el 8.1:

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Pem!elajaan Menggea%%an

Ka%i Melang%ah Ke Kii 2 Ke Kanan

i%lus 1 =K6 8


Pe08elaa!an

Ke8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya ; 8 ; 8ilang ; ; 8 ;

Na'isa 8 8 8 ;=eyhan ; ; ; ;Puta ; ; ; ;

Na!ila ; ; ; 8(l/ia 8 8 8 ;(nin ; ; ; ;

o'yan ; 8 ; 8=a%ha 8 ; ; ;hella ; ; 8 ;Insan 8 ; 8 8Maya ; 8 ; ;=asya ; ; ; ;@han$a 8 8 ; 8('ien ; ; ; ;Dempo 8 ; 8 ;(l'in ; 8 ; ;

?aa ; 8 ; ;Tasya 8 ; 8 8



X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )



%e!eanian


60/77

5"

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(7x 4 )+ (13x 3)+ (0x2 )+(0x1 )

20x 4 x 100

X=20+39+0+0

80x 100

X=67

80x100

X=83,7


posentase se!esa :;,49. 0e$asa%an hasil tese!ut ma%a

%egiatan pem!elajaan $i%ategoi%an mencapai %etuntasan.


X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(8x 4 )+ (12x3 )+ (0x 2 )+(0x1 )

20x 4 x 100

X=32+36+0+0

80x 100

X=68

80x100

X=85


posentase :5 9. 0e$asa%an hasil tese!ut ma%a %egiatan



%emampuan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )



61/77

5;

X=(7x 4 )+ (13x 3 )+ (0x2 )+(0x1 )

20x 4x 100

X=28+39+0+0

80 x 100

X=67

80x100

X=83,7


posentase :;,4 9. Ma%a %egiatan pem!elajaan

$i%ategoi%an mencapa %etuntasan .


%eja

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(6x 4 )+ (14x 3)+ (0x 2 )+ (0x 1 )

20x 4x100

X=24+42+0+0

80x100

X=66

80x100

X=82,5


posentase :",5 9. 0e$asa%an hasil tese!ut ma%a %egiatan



X=xi

N

X=83,7 +85,6 +83,7+83,5

4


62/77


63/77

55

". Pengamatan

Pa$a pela%sanaan si%lus %e$ua $iamati oleh pengamat $an

supe/iso $engan mela%u%an pengamatan $an pencatatan pa$a

lem!a o!se/asi yang telah $ise$ia%an. Pengamatan $ila%u%an

mulai awal %egiatan sampai a%hi pem!elajaan teutama saat

mela%u%an %egiatan !elatih gea% 'isi% %egiatan senam $engan

iama musi%. 0e$asa%an hasil %ineja guu $an %egiatan seta

%emampuan ana% $alam poses pem!elajaan pa$a si%lus I me$ia

masih %uang.


$iguna%an le!ih !ai% %egiatan $i%em!ang%an le!ih /aiati',sehingga ana% tetai% untu% mengi%utinya. ntu% mengetahui

pe%em!angan ana% pa$a saat pem!elajaan $apat $ilihat pa$a

ta!el $i!awah ini 7

Ta!el 8.1F


N

7

A$:e4 9an%

D&78$e!;a$&

A6aKe'e!an%an

+a T&6a4


yang sesuai $engan

%egiatan

Meto$e su$ah sesuai

$engan %egiatan


%egiatan untu% ana%

Kegiatan su$ah


untu% ana%

Pem!eian moti/asi


$alam %egiatan

pem!elajaan

Penggunaan me$ia

su$ah tepat



0e!eapa ana%


%egiatan ana%

Penilaian su$ah

$ila%sana%an


64/77

53

Ta!el 8."*

Penilaian Peseta Di$i% $alam Kegiatan Pem!elajaan Melompat

$engan Dua Ka%i 0esama-sama

i%lus " =K6 5


Pe08elaa!an

Ke8e!an&a

n

Ke8ena!an Ke0a0:ua

n

Unu4 Ke!a

?athiya 8 ; ; 8ilang ; ; 8 ;

Na'isa 8 8 ; ;=eyhan ; ; 8 ;Puta ; 8 ; ;

Na!ila ; ; ; 8(l/ia 8 ; ; ;(nin ; ; 8 8o'yan ; 8 ; ;=a%ha 8 ; 8 ;hella ; ; ; 8Insan 8 8 ; ;Maya ; ; 8 ;=asya ; 8 ; ;@han$a 8 ; 8 ;

('ien ; 8 ; 8Dempo ; 8 ; ;(l'in ; 8 ; ;?aa 8 ; ; ;Tasya ; ; 8 8



X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )



%e!eanian

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(7x 4 )+ (13x 3 )+ (0x2 )+(0x1 )

20x 4x 100


65/77

54

X=28+39+0+0

80x 100

X=67

80 x100

X=83,7


posentase se!esa :;,49. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an su$ah tuntas


X= (n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )N x SkorTertinggi

x100

X=(8x 4 )+ (12x3 )+ (0x 2 )+(0x1 )

20x 4x 100

X=32+36+0+0

80x 100

X=68

80 x100

X=85


posentase :5 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an su$ah tuntas.


%emampuan

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(7x 4 )+ (13x 3)+ (0x2 )+(0x1 )

20x 4x 100

X=28+39+22+0

80x100


66/77

5:

X=67

80x100

X=83,7


posentase :;,4 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan

pem!elajaan $i%ategoi%an su$ah tuntas.


%eja

X=(n x 4 )+ (n x 3 )+(n x2 )+(n x 1 )


X=(6x 4 )+ (14x 3 )+ (0x 2 )+ (0x 1 )

20x 4x100

X=24+42+0+0

80x100

X=66

80x100

X=82,5


posentase :",5 9. Dai hasil tese!ut ma%a %egiatan



X=xi

N

X=83,7 +85 +83,7 +82,5

4

X=334,9

4x 100

X=83,7

0e$asa%an hasil analisis $ata %eseluuhan $ai si%lus %e$ua

=K6 5, penilaian ana% $engan %egiatan gea% 'isi% melalui


67/77

5F

%egiatan senam $engan iama musi% $engan posentase :;,49

ma%a pem!elajaan $i%ategoi%an mencapai %etuntasan.

;. =e'le%si

6asil e'le%si si%lus %e$ua teha$ap =K6 5 menunju%%an ana%

su$ah !eminat teha$ap %egiatan pem!elajaan %emampuan $an

unju% %ejanya su$ah !ai%. Dalam hal ini guu mengguna%an

me$ia yang le!ih menyenang%an. Dai hasil penelitian

%eseluuhan pa$a si%lus %e$ua =K6 5 menunju%%an pesentase

se!esa :;,49, ma%a %egiatan pem!elajaan ini su$ah mencapai

%etuntasan.

B. Pe08aha$an 6a!& Se'&a: S&4lu$

1. i%lus I

0e$asa%an hasil analisis teha$ap %egiatan pem!elajaan !elatih

gea% 'isi% melalui %egiatan senam $engan iama musi% $apat $i%etahui

!ahwa pem!elajaan yang $ila%u%an $apat $i%ategoi%an !elum tuntas.

6asil penilaian teha$ap si%lus petama =K6 1 sampai =K6 5 masing-

masing pesentase masih $i!awah 459. 6al ini $i%aena%an masihte$apat %elemahan $alam poses %egiatan pem!elajaan . guu !elum

mampu mem!ei%an atau mencipta%an poses %egiatan pem!elajaan yang

e'e%ti' $an !elum mem!ei%an me$ia yang sesuai $engan tujuan %egiatan

pem!elajaan $an ti$a% a$anya moti/asi $an e/aluasi $alam poses

%egiatan pem!elajaan tese!ut sehingga hasil !elaja !elum mencapai

%etuntasan. 6asil analisa pa$a si%lus petama a$alah se!agaiu !ei%ut 7

=K6 1 se!esa 5;,8 9=K6 " se!esa 3*,3 9

=K6 ; se!esa 5F,F 9

=K6 8 se!esa 5F,F 9

=K6 5 se!esa 3",8 9

Dai hasil ini $i%ategoi%an !ahwa %egiatan pem!elajaan !elum tuntas

$an pelu $ia$a%an pe!ai%an pa$a si%lus II.

". i%lus II


68/77

3*

6asil penilaian pe%em!angan ana% pa$a si%lus II menunju%%an

pening%atan yang signi'i%an. ($anya hasil pening%atan hasil !elaja ana%

$alam poses %egiatan pem!elajaan, $i%aena%an guu mampu

mencipta%an poses %egiatan pem!elajaan yang e'e%ti'. Penggunaan

me$ia yang sesuai $engan tujuan %egiatan pengem!angan, mem!ei%an

moti/asi $an e/aluasi teha$ap hasil !elaja ana%. ecaa umum ana%

$apat menunju%%an minat $an pemahaman teha$ap matei pem!elajaan

sehingga hasil pestasi ana% pa$a si%lus II mengalami pening%atan yang

!eati. 6asil analisa $ata pa$a si%lus II se!agai !ei%ut 7

=K6 1 se!esa 4:,1 9

=K6 " se!esa :",8 9=K6 ; se!esa :",1 9

=K6 8 se!esa :;,4 9

=K6 5 se!esa :;,4 9

Dai hasil penilaian ini %egiatan pem!elajaan $i%ategoi%an su$ah tuntas.


69/77


70/77


71/77


72/77

La0:&!an

LEMBAR OBSER,ASI PROSES KEGIATAN PEMBELA-ARAN

DI TK DHARMA WANITA ..............

N7 A$:e4 9an% D&78$e!;a$& A6a Ke'e!an%an

+a T&6a4

1. Meto$e pem!elajaan yang

sesuai $engan %egiatan

Meto$e su$ah sesuai

$engan %egiatan". Mo$el pengem!angan %egiatan

untu% ana%

Kegiatan su$ah sesuai

$engan ancangan

;. Pem!eian moti/asi untu% ana% Pem!eian moti/asisu$ah $ila%u%an

8. Penggunaan me$ia $alam


Penggunaan me$ia su$ah

tepat5. Kea%ti'an ana% $alam %egiatan

pem!elajaan

0e!eapa ana% !elum

a%ti'3. 6asil e/aluasi $an %egiatan ana% Penilaian su$ah

$ila%sana%an


73/77

La0:&!an "

+A+ASAN DHARMA WANITA ..........

TK DHARMA WANITA ..............

RT.#< RW.#= DS. BULUAGUNG KEC. ..........

KABUPATEN ..........

SURAT KETERANGAN

Nomo 7 :**+*4+8*3.*";.*5.1*3+"*15

Aang !etan$a tangan $i!awah ini Kepala Taman Kana%-Kana% Dhama

Wanita .............. 7

Nama 7

NIP 7

Tempat Mengaja 7 TK DW ..............

(lamat TK 7

Kec. .......... Ka!. ..........

Meneang%an $engan sesungguhnya !ahwa 7

Nama 7

NIM 7

Pogam tu$i 7 -1 P(D

Tempat Mengaja 7 TK DW ..............

(lamat TK 7

Kec. .......... Ka!. ..........

Nama tese!ut $iatas telah mela%sana%an penelitian $i Taman Kana%-Kana% Dhama

Wanita .............. untu% mencai $ata $alam ang%a memenuhi pesyaatan mata

%uliah Penelitian Tin$a%an Kelas PTKE.

Demi%ian suat %eteangan ini $i!ei%an untu% $iguna%an se!agaimana

mestinya.

.........., "* (pil "*15Kepala TK DW ..............

*********..NIP. -


74/77


75/77

Ga08a! "

Ke%&a'an Ge!a4 F&$&4 6en%an H&'un%an


76/77


77/77

ptk - berlatih gerak fisik melalui kegiatan senam dengan irama musik pada tk

Documents