proses belajar mengajar orang dewasa

PROSES BELAJAR MENGAJAR ORANG DEWASA

MATERI KESIMPULAN



MATERI KESIMPULAN

KELOMPOK :

TAUFIK AKBAR WAHYU TRI HANDAYANI

NUR HIDAYATUNFAHRIZAL

TAUFIK AKBAR RENDY


MATERI KESIMPULAN

LATAR BELAKANG


MATERI KESIMPULAN

• Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan yang berhubungan dengan kegiatan belajar?

• Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan yang berhubungan dengan mengajar?


MATERI KESIMPULAN

A.Tahap Proses BelajarTtidak tahu

Proses Belajar :1. Motivasi2. Perhatian pada pelajaran3. Menerima dan mengingat4. Reproduksi5. Generalisasi6. Melaksanakan tugas belajar dan umpan balik

tahu


MATERI KESIMPULAN

B. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI BELAJAR

FISIK.

NON FISIK

FISIK

NON FISIK

INTERNAL

EKSTERNAL


MATERI KESIMPULAN

C.CIRI-CIRI BELAJAR ORANG DEWASA


MATERI KESIMPULAN

D.SUASANA BELAJAR YANG KONDUSIF


MATERI KESIMPULAN

E. FUNGSI PENDIDIK


MATERI KESIMPULAN

1. Bekerja dengan suasana hati awal yang menyenangkan

2. Tenggang rasa (empati)3. Wajar (jujur, apa adanya, terus terang, konsisten,

dan terbuka)4. Respek, mempunyai pandangan positif terhadap

peserta didik5. Komitmen terhadap kehadiran, bersedia

menghadirkan diri secara penuh

6. Mengakui kehadiran dan menghargai peserta didik.

7. Membuka diri, bersedia menerima dan memberi pendapat.

8. Tidak menjai ahli, menjawab setiap pertanyaan seolah-olah menjadi ahli dalam segala hal.

9. Tidak diskriminatif, memberi perhatian kepada kepada semua peserta didik secara rata.

11. Suka membantu, riang, humoris akrab, menunjukan perhatian.

F. SIKAP PENDIDIKYang harus diperhatikan :


MATERI KESIMPULAN

11. Membangkitkan keinginan belajar.

12. tegas, menguasai kelas, membangkitkan rasa hormat.

13. Tidak memotong bicara dan menanggapi pertanyaan atau komentar tidak dengan sikap emosional.

14. Tidak suka mengomel, mencela, mengejek , dan menyindir.

15. Menerima gagasanyang mungkin bertentangan dengan harapan yang diinginkan.

16. Memberi dorongan peserta didik dalam mengembangkan ribadinya.

17. Mampu mengorganisasikan kelompok belajar.

18. Menumbuhkan prasangka dan meningkatkan partisipasi peserta didik.

19. Menerima keterbatasan diri


MATERI KESIMPULAN

Karakter Program pendidikan Tujuan dan Rancangan Pendidikan Lama pendidikan Harapan penyelenggara

Karakteristik Peserta didik Komposisi peserta didikHarapan peserta didik

Karakteristik Pendidik Profesi pendidikKeadaan pendidik

Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap dan fungsi pendidik


MATERI KESIMPULAN

KESIMPULANProses belajar orang dewasa disesuaikan

dengan kebutuhan mereka,dan dilakukan dengan cara yang mampu meningkatkan motivasi belajar mereka.

proses belajar mengajar orang dewasa

Documents