program studi teknik mesinmesin.umm.ac.id/files/file/kurikulum teknik mesin umm 2018 (mengac… ·...

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

AGUSTUS 2018

ii

TIM PENYUSUN

Ketua

Iis Siti Aisyah, ST., MT., Ph.D.

Sekretaris

Dra. Roro Heni Hendaryati, MT.

Anggota

Ir. Mulyono, MT.

Mohamad Irkham Mamungkas, ST., MT.

Ir. Herry Suprianto, MT.

Andinusa Rahmandhika, ST., M.Eng.

Ir. Ali Mokhtar, MT., IPM. ASEAN Eng.

Nur Hasanah, ST., M.Sc.

Dr. Ir. Achmad Fauzan Hery Soegiharto, MT.

Dini Kurniawati, ST., MT.

Ir. Daryono, MT.

Drs. Mohammad Jufri, ST., MT.

Yepy Komaril Sofi’i, ST., MT.

Reza Aulia Rahman, ST., M.Eng.

Ary Dwi Astuti, S.Pd.

iii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.,

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan anugrahnya sehingga tim penyusun

kurikulum Program Studi Sarjana Teknik Mesin (PSTM), Fakultas Teknik, Universitas

Muhammadiyah Malang dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik. Tujuan peninjauan

kurikulum yang dilakukan pada tahun ini adalah menyelaraskan rumusan profil dan capaian

pembelajaran lulusan (CPL)-SNDIKTI/KKNI dengan kriteria yang disyaratkan oleh IABEE.

Hal ini dimaksudkan agar outcome program dari PSTM dapat tercapai sesuai dengan yang

dicita-citakan Program Studi dan untuk memastikan pendekatan pendidikan berbasis luaran

benar-benar dapat berjalan sesuai dengan kriteria yang disyaratkan oleh lembaga akreditasi

baik nasional maupun internasional.

Berikut ini adalah Buku kurikulum Tahun 2018 yang sudah diselaraskan. Semoga seluruh

informasi yang tersedia bermanfaat dan dapat digunakan sebagai dasar pelaksanaan kegiatan

akademik di PSTM FT UMM.

Ketua Program Studi Teknik Mesin UMM

Murjito, ST., MT.

iv

DAFTAR ISI

TIM PENYUSUN ................................................................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ........................................................................................................................... iii

DAFTAR ISI .......................................................................................................................................... iv

DAFTAR TABEL ................................................................................................................................... v

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................................. vi

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang ................................................................................................................................. 1

1.2. Visi dan Misi.................................................................................................................................... 1

1.3. Batang Tubuh Keilmuan Teknik Mesin .......................................................................................... 3

BAB II PROSES PENGEMBANGAN KURIKULUM 2018 .............................................................. 4

2.1. Perkembangan Keilmuan dan Keahlian Teknik Mesin ................................................................... 4

2.2. Evaluasi Kurikulum 2016 dalam Penyusunan Kurikulum 2018 ..................................................... 4

2.3. Tantangan ke Depan ........................................................................................................................ 5

2.4. Kriteria KKNI dan Capaian Pembelajaran Kurikulum 2016 ........................................................... 5

BAB III PROFIL LULUSAN, TUJUAN PENDIDIKAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN .... 8

3.1. Profil Lulusan .................................................................................................................................. 8

3.2. Tujuan Pendidikan ........................................................................................................................... 8

3.3. Capaian Pembelajaran Lulusan ........................................................................................................ 8

BAB IV STRUKTUR KURIKULUM 2018 ........................................................................................ 12

4.1. Kelompok Mata kuliah .................................................................................................................. 12

4.2. Distribusi Mata kuliah Per Semester ............................................................................................. 14

4.3. Mata kuliah Pilihan ........................................................................................................................ 16

4.4. Mata kuliah Capstone Design ........................................................................................................ 17

BAB V ROADMAP MATA KULIAH ................................................................................................ 18

5.1. Matrix Hubungan Mata Kuliah dan CPL ....................................................................................... 18

5.2. Peta Jalan Mata kuliah Menuju Capaian Pembelajaran Lulusan ................................................... 20

5.3. Penilain Hasil Pembelajaran .......................................................................................................... 35

BAB VI PELAKSANAAN KURIKULUM 2018 ............................................................................... 37

6.1. Perbandingan Struktur Kurikulum 2018 dan Kurikulum 2016 ..................................................... 37

6.2. Tata Cara Transfer Nilai ................................................................................................................ 40

BAB VII PENUTUP ............................................................................................................................. 41

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................... 42

LAMPIRAN .......................................................................................................................................... 43

v

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Capaian Pembelajaran dan Indikator Kinerja ............................................................................. 5

Tabel 2. Capaian Pembelajaran dan Indikator Kinerja ............................................................................. 9

Tabel 3. Kelompok Mata kuliah ............................................................................................................. 12

Tabel 4. Sebaran Mata Kuliah ................................................................................................................ 13

Tabel 5. Distribusi Mata kuliah Per Semester ........................................................................................ 14

Tabel 6. Mata kuliah Pilihan ................................................................................................................... 16

Tabel 7. Matrix Hubungan Mata Kuliah dan CPL ................................................................................. 18

Tabel 8. Peta Jalan Mata kuliah Menuju Capaian Pembelajaran Lulusan .............................................. 20

Tabel 9. Rentang Nilai Akhir dan Ekivalensinya dengan Huruf, Angka dan Predikat .......................... 36

Tabel 10. Perbandingan Struktur Kurikulum 2018 dan Kurikulum 2016 .............................................. 37

vi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Persentase Kelompok Mata kuliah ....................................................................................... 12

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Jurusan Teknik Mesin UMM berdiri tahun 1978 yang pada awalnya

menyelenggarakan Program Sarjana Muda. Pada tahun 1981 memperoleh Status Terdaftar

melalui SK No 094/0/1981. Penyelenggaraan Program Sarjana Strata 1 dilakukan pada tahun

1985 dengan Status Terdaftar melalui SK No. 070/0/1985 tertanggal 18 Pebruari 1985 dan

Status Disamakan diperoleh pada Tahun 1991. Status Akreditasi A diperoleh pada Tahun 2018

berdasarkan SK. No. 875/BAN-PT/Akred/S/III/2018 tertanggal 27 Maret 2018.

Struktural Jurusan Teknik Mesin ini dibawah Fakultas Teknik bersama jurusan Teknik Sipil,

Teknik Elektro, D-III Teknik Elektro, Teknik Industri, Teknik Informatika, dan Program

Profesi Insinyur.

Saat ini dosen-dosen PSTM tidak hanya mengajar pada program Studi Sarjana Teknik Mesin,

tetapi juga aktif mengajar pada Program Studi Program Profesi Insinyur (PSPPI). Prodi Teknik

Mesin UMM didukung oleh 22 tenaga pengajar dengan kualifikasi pendidikan S2 sebanyak 18

orang dan S3 sebanyak 4 orang. Dari 18 orang Dosen berpendidikan S2 tersebut, 2 diantaranya

sedang mengikuti Program Doktoral.

Kurikulum PSTM secara rutin (dua tahun sekali) ditinjau dan dikembangkan mengikuti

perkembangan ilmu dan teknologi (scientific vision), tuntutan pasar (market signal) dan

mendengarkan masukan dari pengampu kepentingan. Kurikulum sebelumnya adalah

Kurikulum 2018 yang merupakan pengembangan dari Kurikulum 2016. Secara umum tidak

banyak yang berubah pada Kurikulum 2018 ini karena acuan utamanya masih sama yaitu Visi

BKSTM 2020. Namun demikian, Kurikulum ini disiapkan dalam rangka akreditasi IABEE.

Untuk itu beberapa penyesuaian dilakukan untuk mengikuti kriteria IABEE.

1.2. Visi dan Misi

Visi Universitas Muhammadiyah Malang:

“Pada tahun 2030 menjadi Universitas terkemuka dalam pengembangan ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni (IPTEKS) berdasarkan nilai-nilai Islam.”

Misi Universitas Muhammadiyah Malang:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran secara profesional berbasis penelitian

dan perkembangan IPTEKS.

2. Menyelenggarakan penelitian yang berkontribusi pada perkembangan IPTEKS.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis penelitian untuk

meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

4. Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak lain yang saling menguntungkan.

http://mesin.umm.ac.id/files/file/SK%20AKREDITASI%20BAN%20PT.pdf

2

5. Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan terhadap civitas akademika

berlandaskan nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan.

6. Menyelenggarakan tata kelola kelembagaan universitas secara profesional berdasarkan

nilai-nilai Islam.

Visi Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Malang:

“Menjadi Fakultas Teknik terkemuka dan islami yang didukung dengan tata kelola yang baik,

sumber daya mausia yang profesional dan amanah.”

Misi Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Malang:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran secara profesional dan islami.

2. Menyelenggarakan penelitian bidang teknik Mesin, Sipil, Elektro, Industri, dan

Informatika yang berkualitas berlandaskan kearifan lokal.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dibidang keteknikan yang dapat

meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

4. Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak lain untuk keberlangsungan institusi dibidang

teknik.

Mengacu kepada visi misi UMM dan FT, maka dirumuskan Visi PSTM.

Visi Program Studi Teknik Mesin Universitas Muhammadiyah Malang:

“Menjadi Prodi Teknik Mesin yang berdaya saing Internasional, menjadi Pusat Pelayanan

Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Permesinan serta

dapat melayani masyarakat berdasarkan Nilai-Nilai Islam.”

Misi Program Studi Teknik Mesin:

1. Menyelenggarakan Pendidikan & pengajaran yang bermutu.

2. Menyelenggarakan penelitian yang dapat memberikan sumbangan terhadap

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

3. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat guna mewujudkan Kesejahteraan

masyarakat

4. Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak lain untuk keberlangsungan dan eksistensi

Teknik Mesin.

3

1.3. Batang Tubuh Keilmuan Teknik Mesin

Mengacu pada Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET), diperlukan

pengetahuan dasar sains seperti matematika, fisika, dan kimia, serta teknologi informasi untuk menunjang

pengembangan keahlian Sarjana Teknik Mesin . Berdasarkan hal tersebut, maka batang tubuh keilmuan

teknik Mesin menetapkan capaian pembelajaran (outcomes) berbasis pengetahuan (knowledge),

keterampilan (skill) dan sikap (attitude) yang diperlukan dalam praktik keteknikMesinan.

Outcome ini dikelompokkan dalam 3 kategori yaitu pengetahuan dasar (foundational),

pengetahuan teknis (technical) dan pengetahuan profesional (professional). Khazanah ilmu

pengetahuan yang mendasari Program Studi Teknik Mesin meliputi bidang: Mekanika Bahan

(Solid Mechanics), Dinamika dan Pengendalian (Dynamics and Control), Perancangan dan

Manufaktur (Design and Manufacture), Material Teknik (Engineering Material), Sistem dan

Proses Produksi (Production Process and Systems), Sistem Termal dan Fluida (Thermal-Fluid

Sciences), serta Perpindahan Panas dan Massa (Heat and Mass Transfer).

4

BAB II

PROSES PENGEMBANGAN KURIKULUM 2018

2.1. Perkembangan Keilmuan dan Keahlian Teknik Mesin

Perkembangan keilmuan bidang teknik Mesin tidak secepat bidang ilmu lain seperti teknologi

informasi (TI). Kemajuan bidang TI ini bahkan juga menuntut bidang Teknik Mesin

menyesuaikan dengan tuntutan era industri 4.0, khususnya pemanfaatan big data. Kedepan,

pemanfaatan artificial intelligence dalam industri konstruksi adalah keniscayaan. Kemampuan

penggunaan software bidang konstruksi perlu terus ditingkatkan seperti Inventor, AutoCAD,

Solidworks, dan software lain untuk keperluan perancangan dan simulasi karena sudah terbukti

bisa meningkatkan produktivitas dan akurasi kerja. Oleh karena itu kemampuan menggunakan

software bidang teknik Mesin perlu terus ditingkatkan.

Fenomena menarik terjadi dibalik kemajuan dan peningkatan pemakaian software ini.

Mahasiswa cenderung kurang kreatif dan melupakan prinsip-prinsip dasar yang digunakan

dalam software. Untuk itu pengetahuan dasar yang mendukung penggunaan masing-masing

software tetap perlu ditekankan agar bisa menginterpretasikan hasil-hasil yang diperoleh

dengan baik dan benar.

Di samping bidang eksakta, praktik keteknikMesinan juga menuntut kemampuan bidang sosial,

lingkungan, kerjasama dalam tim, dan kemampuan komunikasi yang baik. Oleh karena itu

kurikulum teknik Mesin perlu mengakomodasi model-model pembelajaran student center

learning (SCL) agar mahasiswa mendapatkan pengalaman belajar lain yang diperlukan

nantinya dalam praktik.

2.2. Evaluasi Kurikulum 2016 dalam Penyusunan Kurikulum 2018

Kurikulum PSTM ditinjau secara periodik setiap 2 tahun untuk menyesuaiakan dengan

perkembangan keilmuan dan teknologi, kebutuhan pasar, dan memperhatikan masukan dari

pemangku kepentingan. Kurikulum 2016 dirancang sesuai standar untuk prodi sarjana, yakni

dapat ditempuh dalam 8 semester (4 tahun) dengan jumlah sks minimum 144. PSTM memiliki

empat bidang kajian yaitu bidang konstruksi, konversi energi, material, dan produksi

manufaktur.

Pada Kurikulum 2018 keempat bidang kajian tersebut dibagi dalam lima kelompok mata kuliah

(KBK) yaitu Basic Science (MIPA), Dasar Teknik, Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK), Rekayasa Berbasis Masalah, dan Pendidikan Umum (PU). Pengelompokan ini mengacu

pada persyaratan IABEE yaitu 20% mata kuliah Basic Science, 40% mata kuliah topik

keteknikan, dan maksimal 30% mata kulah Pendidikan umum (PU). Untuk memenuhi kriteria

ini maka pada Kurikulum 2018 dilakukan penambahan kelompok Basic Science dan

pengurangan KBK Keteknikan dengan komposisi akhir menjadi Basic Science 30 SKS (20%),

Keteknikan berupa Science and Design Engineering 100 SKS (67%) dan Pendidikan Umum

19 SKS (11.8%). Perubahan lainnya terjadi pada penyesuaian CPL dari CPL SN Dikti dan

Standar UMM menjadi CPL PSTM sesuai kriteria IABEE.

5

2.3. Tantangan ke Depan

Dalam rangka mengevaluasi PSTM untuk kesiapan bersaing pada tahun mendatang, dilakukan

analisis SWOT. Adapun hasilnya ditunjukkan pada Tabel 1. berikut :

Tabel 1. Capaian Pembelajaran dan Indikator Kinerja

Kekuatan

1. Kurikulum disusun berdasarkan pertimbangan

yang komprehensif, yaitu disesuaikan visi,

misi, tujuan, kondisi institusi, kebutuhan pasar

serta perkembangan IPTEKS

2. Pelaksanaan kurikulum didukung dengan

fasilitas yang memadai.

3. Komitmen dosen yang tinggi dalam

melaksanakan kurikulum

4. Adanya badan kendali mutu akademik yang

melakukan evaluasi dalam implementasi PBM.

Kelemahan

1. Kebanyakan dosen belum

menghasilkan handout dan diktat

materi kuliah.

2. Pengembangan suasana akademik

melalui pembinaan kreaifitas mhs

(karya ilmiah mahasiswa masih

minim).

Peluang

1. Diterapkannnya kurikulum Perguruan tinggi

(KPT) Program Studi Teknik Mesin dan

kurikulum institusional yang sangat kondusif

dalam pengembangan Program Studi.

2. Adanya perubahan untuk memutahirkan

kurikulum dengan memperhatikan UUGD

2005 dan stakeholder.

3. Tersedianya perangkat pembelajaran berbasis e

learning.

Ancaman

1. Diterapkannya pelaksanaan peraturan

DIKTI tentang Ratio Dosen dan

mahasiswa akan berpengaruh pada

pembatasan jumlah penerimaan

mahasiswa baru S1.

2. Persaingan dan tuntutan kualitas

lulusan dalam dunia kerja sangat

tinggi.

Analisis SWOT yang dilakukan pada Program Studi Teknik Mesin UMM mengindikasikan

bahwa PSTM merupakan institusi yang kuat dan berpeluang sehingga sangat dimungkinkan

untuk terus melakukan ekspansi, memperbesar pertumbuhan dan meraih kemajuan secara

maksimal. Dalam melakukan pengembangan, PSTM UMM tidak dapat terlepas dari persaingan

global dan Era Revolusi Industri 4.0 sehingga penguatan internal perlu terus ditingkatkan, salah

satunya melalui perbaikan kurikulum secara berkala.

2.4. Kriteria KKNI dan Capaian Pembelajaran Kurikulum 2016

Kriteria KKNI (Perpres No. 8 Tahun 2012) menyatakan bahwa lulusan program pendidikan S1

atau D4 harus memiliki kompetensi Level 6 sebagai berikut:

1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu

beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dankonsep

6

teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta

mampu memformulasikan penyelesaian masalahprosedural.

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasidan data, dan

mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagaialternatif solusi secara mandiri

dan kelompok.

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas

pencapaian hasil kerja organisasi.

Capaian Pembelajaran Kurikulum 2016 PSTM dibedakan atas Rumusan Sikap (S),

Keterampilan Umum (KU), Pengetahuan (P), dan Keterampilan Khusus (KK) sbagai berikut.

SIKAP (S)

a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

moral, dan etika;

c. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan;

g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

h. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

i. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri;

j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

KETERAMPILAN UMUM (KU)

a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya;

b. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

c. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan

keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

d. mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi

atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di

bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

7

f. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

g. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

h. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada

dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali

data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

j. mampu berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan

PENGETAHUAN (P)

a. Mampu memahami teori dan prinsip-prinsip keamanan dan keselamatan kerja, sosial

budaya, agama dan kewarganegaraan.

b. Mampu memahami teori dan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan dasar (basic science)

dan / atau lingkungan

c. Mampu memahami prinsip-prinsip dasar ilmu teknik Mesin (mechanical engineering

science) sesuai standar/code yang berlaku

KETERAMPILAN KHUSUS (KK)

a. Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, mengoperasikan, memelihara dan

membongkar bangunan teknik Mesin dengan mempertimbangkan aspek

keselamatan, kesehatan kerja dan berwawasan lingkungan,

b. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data,

dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam

bidang teknik Mesin secara mandiri dan kelompok.

c. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas

pencapaian hasil kerja organisasi.

8

BAB III

PROFIL LULUSAN, TUJUAN PENDIDIKAN DAN CAPAIAN

PEMBELAJARAN

3.1. Profil Lulusan

Pendidikan Sarjana Teknik Mesin dirancang untuk dapat bersaing di Dunia Internasional

dengan kualifikasi lulusan yang telah dirumuskan sebelumnya. Oleh karena itu, Prodi Teknik

Mesin UMM menyusun Profil Lulusan yang diterjemahkan ke dalam Profil Profesional

Mandiri (PPM) mengacu pada standar IABEE menjadi:

1. Engineer Desain Konstruksi

Mampu merancang, menganalisis, dan menyelesaikan permasalahan yan berkaitan

dengan sistem mekanik, memilih bahan, serta metode manufakturnya

2. Engineer Rekayasa Material

Mampu melakukan proses rekayasa serta menganalisis perubahan karakter suatu

material

3. Engineer Konversi Energi

Mampu merancang, menganalisis, dan menyelesaikan permasalahan sistem energi

4. Engineer Produksi Manufaktur

Mampu merancang sistem manufaktur dan estimasi biaya produksi

3.2. Tujuan Pendidikan

Tujuan dari pendidikan Sarjana Teknik Mesin FT UMM adalah menghasilkan lulusan yang

memiliki dasar pengetahuan, sikap dan ketrampilan profesional dalam bidang teknik mesin,

sehingga mampu bekerja dibidangnya, mampu beradaptasi dan mengembangkan diri dalam

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dilandasai keimanan dan ketaqwaan

kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta jiwa kewirausahaan.

3.3. Capaian Pembelajaran Lulusan

Capaian pembelajaran lulusan PSTM mengacu pada kurikulum BKSTM dan kriteria yang

ditetapkan oleh IABEE sebagai berikut:

1. Mampu menerapkan prisip-prinsip pengetahuan di bidang matematika dan ilmu

pengetahuan alam terapan untuk menyelesaikan persoalan pada sistem mekanikal.

2. Mampu merancang, membangun, dan menguji sistem mekanikal, komponen-

komponennya serta proses yang diperlukan untuk aplikasi tertentu yang disyaratkan.

3. Mampu mengintegrasikan penggunaan alat bantu rekayasa mutakhir berbasis

komputer dalam praktek kerekayasaan.

4. Mampu berkomunikasi secara efektif serta mampu bekerja sama dalam tim.

5. Memahami dampak desain rekayasa terhadap masyarakat termasuk faktor ekonomi,

9

lingkungan dan keberlanjutan.

6. Memahami etika baik di masyarakat maupun profesi dan kebutuhan belajar

sepanjang hayat

Tabel 2. Capaian Pembelajaran dan Indikator Kinerja

Capaian Pembelajaran Lulusan Indikator Kinerja

1 Mampu menerapkan prisip-

prinsip pengetahuan di

bidang matematika dan ilmu

pengetahuan alam terapan

untuk menyelesaikan

persoalan pada sistem

mekanikal.

1a Mampu mengidentifikasi ilmu dasar yang tepat

untuk situasi tertentu

1b Mampu memanfaatkan teknologi informasi

dalam ruang lingkup keteknikMesinan

1c Mampu mengaplikasikan ilmu dasar untuk

memecahkan masalah teknik Mesin

2 Mampu merancang,

membangun, dan menguji

sistem mekanikal, komponen-

komponennya serta proses

yang diperlukan untuk

aplikasi tertentu yang

disyaratkan.

2a Menginterpretasi hasil eksperimen dengan tepat

2b Mengaplikasikan data hasil eksperimen dalam

situasi nyata

2c Mampu mengidentifikasi permasalahan di

bidang teknik Mesin

2d Merumuskan masalah di bidang teknik Mesin

2e Menganalisis dan menggunakan hasil analisis

dalam menyelesaikan permasalahan di bidang

teknik Mesin

2f Kemampuan merencanakan langkah-langkah penyelesaian suatu tugas

2g Kemampuan dalam mengolah informasi dan

data untuk menyelesaikan tugas

2h Kemampuan mengevaluasi tugas yang sudah

dikerjakan

3 Mampu mengintegrasikan

penggunaan alat bantu

rekayasa mutakhir berbasis

komputer dalam praktek

kerekayasaan.

3a Menerapkan metode yang tepat sesuai

permasalahan yang dihadapi

3b Menggunakan teknologi dan peralatan modern

dalam menyelesaikan tugas dan pekerjaaan

3c Mampu menginterpretasi output dari perangkat

lunak terkait pemecahan permasalahan Teknik

Mesin

4 Mampu berkomunikasi secara

efektif serta mampu bekerja

sama dalam tim.

4a Menggunakan data sebagai pendukung suatu

pernyataan

4b Menggunakan bahasa dengan baik dan benar

4c Melakukan presentasi dan menulis laporan

dengan baik

10

4d Memahami potensi dalam keanekaragaman

budaya untuk mendukung kerja tim

4e Kemampuan menerapkan disiplin dalam suatu

tim kerja untuk menyelesaikan permasalahan

5 Memahami dampak desain

rekayasa terhadap masyarakat

termasuk faktor ekonomi,

lingkungan dan

keberlanjutan.

5a Mendesain komponen melalui prosedur yang

benar

5b Mengaplikasikan hasil desain sesuai kebutuhan

5c Melakukan eksperimen dengan prosedur yang

benar

6 Memahami etika baik di

masyarakat maupun profesi

dan kebutuhan belajar

sepanjang hayat

6a Memiliki tanggung jawab untuk menyelesaikan

pekerjaan Teknik Mesin

6b Kemampuan menerapkan kode etik dalam

konteks global, sosial dan intelektual

6c Menyadari kebutuhan untuk terus meningkatkan

dan mengembangkan pengetahuan dan keahlian

6d Kemampuan mencari informasi dan metode

untuk memecahkan permasalahan secara

mandiri

Capaian pembelajaran (CPL) disosialisasikan kepada dosen dan mahasiswa melalui Buku

Pedoman Akademik Fakultas Teknik dan di tempat strategis di lingkungan Program Studi

Teknik Mesin (PSTM). CPL juga dapat diakses secara online melalui website mesin.umm.ac.id.

Metode penilaian yang digunakan untuk mengevaluasi CPL dikelompokkan menjadi metode

langsung dan tidak langsung.

Penilaian dengan metode langsung dilakukan melalui beberapa instrumen meliputi:

Penilaian Soal Ujian tiap-tiap mata kuliah yang terdiri dari ujian tengah semester (UTS), ujian

akhir semester (UAS), tugas terstruktur, kuis, presentasi.

• Penilaian Laporan Praktikum yang merupakan hasil kegiatan mahasiswa yang

melaksanakan praktik di laboratorium sebagai bentuk implementasi dari CPL butir 3.

• Penilaian Laporan Perancangan yang merupakan hasil kerja mahasiswa dalam merancang

beberapa jenis bangunan Teknik Mesin yang dibimbing oleh dosen, dimana hal ini

merupakan bagian implementasi dari CPL butir 2 dan 7.

Penilaian dengan metode tidak langsung dilakukan melalui beberapa instrumen seperti:

• Survey Mata kuliah yang dilakukan pada akhir semester melalui google formulir yang

bertujuan untuk mengevaluasi proses kegiatan belajar-mengajar pada mata kuliah yang

telah ditempuh.

• Survei Alumni yang dilakukan pada lulusan secara berkala yang bertujuan untuk

mengetahui kondisi kerja lulusan sekaligus mengumpulkan masukan dari lulusan tentang

ilmu pengetahuan yang diperlukan kedepannya agar lulusan selanjutnya dapat menjawab

tantangan yang ada di dunia kerja seiring kecepatan perkembangan teknologi dan

11

informasi. Survei ini juga untuk mengetahu tingkat kepuasan pengguna lulusan PSTM.

Data hasil penilaian secara langsung dan tidak langsung tersebut didiskusikan dalam rapat

dosen sebagai bentuk evaluasi sehingga perbaikan demi perbaikan dapat dilakukan secara

bertahap untuk penyempurnaan CPL.

12

BAB IV

STRUKTUR KURIKULUM 2018

4.1. Kelompok Mata kuliah

Tabel 3. Kelompok Mata kuliah

Kelompok Kelompok Jumlah sks Persentase

Basic Science

Matematika dan Ilmu

Pengetahuan Alam (MIPA) 30 20%

Basic and Design

Engineering

Dasar Mesin 54

69.33% Teknologi Informasi dan

Komunikasi 3

Rekayasa Berbasis Masalah 47

General dan

Muatan Lokal

Pendidikan Umum 16

10.67%

Gambar 1. Persentase Kelompok Mata kuliah

Tabel 4. Sebaran Mata Kuliah

Semester SKS

I AIK IFilsafat Ilmu

PengetahuanKalkulus I Fisika Teknik I Kimia Teknik Material Teknik

Receptive Skills

of ESPPraktikum Kimia

Ilmu Alamiah

Dasar20

II AIK II Kalkulus II Fisika Teknik IIMenggambar

Teknik

Praktikum

FisikaStatika Struktur

Pendidikan

Kewarganegaraan

Productive Skills

of ESP18

IIIMatematika

Teknik

Teknik Tenaga

Listrik

Menggambar

MesinKinematika

Menggambar

Berbantuan

Komputer

Proses

Produksi I

Praktikum Proses

Produksi

Mekanika

Kekuatan

Material

Termodinamika

Teknik I19

IVStatistik

Probabilitas

Ekonomi

TeknikAnalisa Numerik Metalurgi Fisik Elemen Mesin I

Proses

Produksi II

Praktikum Proses

Produksi IITermodinamika II

Mekanika

Fluida IDinamika Mekatronika 21

V AIK IIIPengukuran

Teknik

Rekayasa

Berbantuan

Komputer (CAE)

Perpindahan

Panas I

Elemen Mesin

II

Manajemen

Industri

Mekanika Fluida

II

Praktikum

Fenomena Dasar

Mesin

Getaran

Mekanik

Kesehatan &

Keselamatan

Kerja (K3)

21

VI AIK IVTeknik

PengaturanMK Pilihan 1

Sistem

Konversi

Energi

Proyek Desain

Team I

Perpindahan

Panas II

Praktikum

Pengujian Logam

Metrologi

Industri &

Kontrol Kualitas

Metodologi

Riset21

VIIMesin-mesin

Fluida

Proyek Desain

Team IIDesain Rekayasa Kewirausahaan

Prektikum

Prestasi Mesin

Programable

Logic Control

(PLC)

MK Pilihan 2 MK Pilihan 3 21

VIIIKuliah Kerja

Nyata

Praktek Kerja

NyataTugas Akhir 12

Basic Science Dasar Mesin TIK

Rekayasa

Berbasis

Masalah

General &

Mulok

SEBARAN MATA KULIAH SESUAI KELOMPOK (STANDAR IABEE)

Mata Kuliah

Keterangan Kelompok Mata Kuliah:

14

4.2. Distribusi Mata kuliah Per Semester

Tabel 5. Distribusi Mata kuliah Per Semester

PRODI TEKNIK MESIN Kelompok Mata Kuliah

STRUKTUR KURIKULUM BERBASIS

CAPAIAN PEMBELAJARAN 2018

Ma

tem

ati

ka

da

n I

lmu

Pen

g A

lam

(M

IPA

)

Ilm

u d

an

Tek

no

log

i

Rek

ay

asa

(IT

R)

Tek

In

form

asi

da

n

Ko

mu

nik

asi

(T

IK)

Desa

in T

ek

nik

d

an

Ek

sperim

en

Berb

asi

s M

asa

lah

(DE

T-E

BM

)

Pen

did

ika

n U

mu

m

(PU

)

No Kode Nama Matakuliah

SEMESTER I sks sks sks sks sks

1 0120120044 AIK I 1

2 0410121969 Filsafat Ilmu Pengetahuan 2

3 0210121003 Kalkulus I 4

4 0210120653 Fisika Teknik I 3

5 0210121189 Kimia Teknik 2

6 0210121503 Material Teknik 3

7 012012906 Receptive Skills of ESP 2

8 0410122315 Praktikum Kimia 1

9 0110120848 Ilmu Alamiah Dasar 2

Jumlah 20

SEMESTER II sks sks sks sks sks

10 0120120045 AIK II 1

11 0210121004 Kalkulus II 4

12 0210120654 Fisika Teknik II 3

13 0210121552 Menggambar Teknik 2

14 0410122307 Praktikum Fisika 1

15 0210122724 Statika Struktur 3

16 0410121859 Pendidikan Kewarganegaraan 2

17 0120124907 Productive Skills of ESP 2

Jumlah 18

SEMESTER III sks sks sks sks sks

18 0110122185 Matematika Teknik 4

19 0210122904 Teknik Tenaga Listrik 2

20 0210121550 Menggambar Mesin 2

21 0210121193 Kinematika 2

22 0210121549 Menggambar Berbantuan Komputer 1

23 0210122384 Proses Produksi I 2

24 0210124479 Praktikum Proses Produksi 1

25 0210121525 Mekanika Kekuatan Material 3

26 0210123005 Termodinamika Teknik I 2

Jumlah 19

SEMESTER IV sks sks sks sks sks

27 0210122731 Statistik Probabilitas 2

15

28 0210120471 Ekonomi Teknik 2

29 0110120088 Analisa Numerik 2

30 0310121567 Metalurgi Fisik 2

31 0210120496 Elemen Mesin I 2

32 0210122385 Proses Produksi II 2

33 0210122338 Praktikum Proses Produksi II 1

34 0110124569 Termodinamika II 2

35 0210121519 Mekanika Fluida I 2

36 0210124570 Dinamika 2

37 0410121545 Mekatronika 2

Jumlah 21

SEMESTER V sks sks sks sks sks

38 0120120046 AIK III 1

39 0110122041 Pengukuran Teknik 2

40 0210123213 Rekayasa Berbantuan Komputer (CAE) 2

41 0210122182 Perpindahan Panas I 2

42 0210120497 Elemen Mesin II 4

43 0210121335 Manajemen Industri 2

44 0210121523 Mekanika Fluida II 2

45 0220122306 Praktikum Fenomena Dasar Mesin 1

46 0210120699 Getaran Mekanik 3

47 0210121143 Kesehatan & Keselamatan Kerja (K3) 2

Jumlah 21

SEMESTER VI sks sks sks sks sks

48 0110120047 AIK IV 1

49 0110122881 Teknik Pengaturan 2

50 MK Pilihan 1 3

51 0220122635 Sistem Konversi Energi 3

52 0210122387 Proyek Desain Team I 3

53 0210122184 Perpindahan Panas II 2

54 0220124480 Praktikum Pengujian Logam 1

55 0210121635 Metrologi Industri & Kontrol Kualitas 2

56 0210123807 Metodologi Riset 3

Jumlah 21

SEMESTER VII sks sks sks sks sks

57 0110121565 Mesin-mesin Fluida 3

58 0110122388 Proyek Desain Team II 3

59 0210123451 Desain Rekayasa 2

60 0210121162 Kewirausahaan 2

61 0210122281 Prektikum Prestasi Mesin 1

62 0210122371 Programable Logic Control (PLC) 2

63 MK Pilihan 2 3

64 MK Pilihan 3 3

Jumlah 21

SEMESTER VIII sks sks sks sks sks

65 0510121260 Kuliah Kerja Nyata 4

66 0510121131 Praktek Kerja Nyata 2

67 0510122666 Tugas Akhir 6

Jumlah 12

16

4.3. Mata kuliah Pilihan

Jumlah mata kuliah pilihan yang disediakan jauh lebih banyak dari jumlah minimum yang

harus diambil (3 mata kuliah). Dalam pelaksanaannya, MK pilihan ini ditawarkan bergantian

setiap semester dan jumlah pesertanya dibatasi sekurang-kurangnya 10 orang.

Tabel 6. Mata kuliah Pilihan

BIDANG KONVERSI ENERGI

No Semester Mata Kuliah Pilihan SKS

1 6 Refrigerasi dan Pengkondisian 3

2 6 Teknik Penukar Kalor 3

3 6 Komputasi Dinamika Fluida & Perpindahan Kalor 3

4 6 Sistem Perpipaan 3

5 6 Teknik & Manajemen Sampah I 3

6 6 Energi Alternatif 3

7 6 Manajemen Energi 3

8 7 Ketel & Turbin Uap 3

9 7 Motor Bakar 3

10 7 Teknik Pembakaran 3

11 7 Teknik & Manajemen Sampah II 3

BIDANG KONSTRUKSI


1 6 Alat-alat Berat 3

2 6 Pneumatik & Hidrolik 3

3 6 Analisa Kegagalan Material 3

4 7 Pesawat Angkat & Angkut 3

5 7 Dinamika Kendaraan 3

6 7 Analisis Struktur 3

BIDANG MATERIAL


1 6 Teknik Pengecoran 3

2 6 Plastik, Polimer, dan Komposit 3

3 6 Teknik Pembentukan 3

4 7 Teknik Pengelasan 3

5 7 Mekanika Patahan (Frecture Mechanic) 3

6 7 Korosi 3

BIDANG PERMESINAN


1 6 Teknologi Permesinan 3

2 6 CAD / CNC 3

3 6 Pemrograman Mesin NC / CNC 3

4 7 Manajemen Produksi 3

5 7 Robotika 3

6 7 Mesin Perkakas 3

7 7 Perkakas Bantu 3

17

4.4. Mata kuliah Capstone Design

Berdasarkan kurikulum yang telah dirumuskan pada IABEE, salah satunya harus memuat

kriteria Capstone Design, dimana disebutkan bahwa “Kurikulum harus disiapkan untuk

memastikan bahwa mahasiswa memperoleh pengalaman praktik keteknikan dan proyek

perancangan utama menggunakan standar-standar keteknikan dan batasan-batasan realistis

berdasarkan pada pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh di perkuliahan

sebelumnya”.

Oleh karena itu, dalam rangka memenuhi kriteria tersebut, telah dirancang mata kuliah capstone

design yang merupakan integarasi dan sebagai penyempurna pengetahuan yg sudah diperoleh

dari semester I hingga semester akhir agar dapat diterapkan dalam perancangan proyek lengkap

dan multidisiplin dalam kerja kelompok. Setiap mahasiswa wajib andil dalam mengerjakan

tugasnya melalui usaha belajar sendiri. Project Design Team adalah mata kuliah capstone

design pada Program Studi Teknik Mesin, dimana terdiri dari matakuliah Project Design Team

I dan II. Mata kuliah ini dirancang untuk mengintegrasikan bidang keahlian material,

manufaktur, konstruksi, dan konversi energi.

Melalui Project Design Team I, mahasiswa belajar bekerjasama dalam mengkonsep dan

mendesain mesin sesuai kebutuhan masyarakat dan industri. Matakuliah PDT I meliputi:

1. Conceiving, Designing, Implementing and Operate (CDIO)

2. Perancangan dan penjelasan tugas

3. Perancangan konsep mesin

4. Perancangan bentuk mesin

5. Perancangan detail mesin

Sementara itu, pada matakuliah Project Design Team II, mahasiswa belajar bekerjasama dalam

mengimplementasikan hasil rancangan berdasarkan hasil capaian tugas Project Design Team

I. Matakuliah PDT II tersebut meliputi:

1. Perancangan pelaksanaan pekerjaan

2. Pelaksanaan pembuatan

3. Pelaksanaan perakitan

4. Pengujian prototype

18

BAB V

ROADMAP MATA KULIAH

5.1. Matrix Hubungan Mata Kuliah dan CPL

Tabel 7. Matrix Hubungan Mata Kuliah dan CPL

Kode Mata Kuliah CPL1 CPL2 CPL3 CPL4 CPL5 CPL6

SEMESTER 1

0120120044 Al Islam dan Kemuhammadiyahan 1 x xx

012012906 Receptive Skills of ESP xx x

0210121003 Kalkulus I xx x

0210120653 Fisika Teknik I xx x

0110120848 Ilmu Alamiah Dasar x x

0210121503 Material Teknik xx x

0210121189 Kimia Teknik x x

0410122315 Praktikum Kimia x x

0410121969 Filsafat Ilmu Pengetahuan x x x

SEMESTER 2

0120120045 Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2 x x

0120124907 Productive Skills of ESP xx x

0210121004 Kalkulus II x x

0210120654 Fisika Teknik II x x

0210122724 Statika Struktur x x

0210121552 Menggambar Teknik x x

0410121859 Pendidikan Kewarganegaraan x x

0410122307 Praktikum Fisika x x x

SEMESTER 3

0110122185 Matematika Teknik x x

0210122904 Teknik Tenaga Listrik (P) x x

0210121193 Kinematika x x x

0210122384 Proses Produksi I (P) xx x

0210124479 Praktikum Proses Produksi I x x

0210121550 Menggambar Mesin (P) x x

0210121525 Mekanika Kekuatan Material x xx x x

0210123005 Termodinamika I x x

0210121549 Menggambar Berbantuan Komputer x x

SEMESTER 4

0110120088 Analisa Numerik x x

0210122731 Statistik Probabilitas xx x

0210120471 Ekonomi Teknik xx x

0310121567 Metalurgi Fisik (P) x x

0210120496 Elemen Mesin I x x x

0210122385 Proses Produksi II (P) x x x

0210122338 Praktikum Proses Produksi II x x

0110124569 Termodinamika II x x

0210121519 Mekanika Fluida I (P) xx x

0210124570 Dinamika x x x

0410121545 Mekatronika x x

SEMESTER 5


0110122041 Pengukuran Teknik (P) x x

0210123213 Rekayasa Berbantuan Komputer

(CAE)

xx x

0210122182 Perpindahan Panas I x x

0210120497 Elemen Mesin II (P) x xx x

0210121335 Manajemen Industri x x

19

0220122306 Praktikum Fenomena Dasar Mesin x x

0210120699 Getaran Mekanik (P) x x x

0210121523 Mekanika Fluida II x x

0210121143 Kesehatan & Keselamatan Kerja

(K3)

xx x x

SEMESTER 6


0110122881 Teknik Pengaturan x x

Mata Kuliah Pilihan I x x x

0220122635 Sistem Konversi Energi x x

0210122387 Proyek Desain Team I x xx x x

0210122184 Perpindahan Panas II x x

0220124480 Praktikum Pengujian Logam x x

0210121635 Metrologi Industri dan Kontrol

Kualitas (P)

xx x

0210123807 Metodologi Riset x x x

SEMESTER 7

0110121565 Mesin-mesin Fluida (P) x x

0110122388 Proyek Desain Team II x xx x x

0210123451 Desain Rekayasa x x x x

0210122281 Praktikum Prestasi Mesin x x

0210121162 Kewirausahaan x x

0210122371 Programmable Logic Control (PLC) x x

Mata Kuliah Pilihan II x x x

Mata Kuliah Pilihan III x x x

SEMESTER 8

0510121260 Kuliah Kerja Nyata x x x x

0510121131 Praktek Kerja Nyata x x x x

0510122666 Tugas Akhir x x x x x x

20

5.2. Peta Jalan Mata kuliah Menuju Capaian Pembelajaran Lulusan

Tabel 8. Peta Jalan Mata kuliah Menuju Capaian Pembelajaran Lulusan

35

5.3. Penilain Hasil Pembelajaran

Penilaian pembelajaran merupakan rangkaian kegiatan yang dilaksanakan oleh dosen yang

dilakukan secara terencana dan terarah sesuai dengan CPL yang ditetapkan yang mencakup

penilaian proses dan penilaian hasil pembelajaran. Penilaian pembelajaran dilakukan secara

komprehensif yang meliputi ranah pengetahuan (kognitif), keterampilam (psikomotor) dan

sikap (afektif) sehingga dapat dipantau perkembangan mahasiswa baik menyangkut

perkembangan kemampuan intelektual dan keterampilan maupun perkembangan mental dan

kejiwaan.

Penilaian pembelajaran disusun dan dilaksanakan melalui penetapan kriteria dan indikator

penilaian yang mengacu pada Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK) untuk

memenuhi Capaian Pembelajaran yang dibebankan pada Mata Kuliah (CPMK) guna

mendukung terpenuhinya Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Penilaian pembelajaran

dilaksanakan melalui teknik penilaian tes maupun non-tes sesuai dengan ranah yang dinilai.

Penilaian ranah pengetahuan dan keterampilam dilakukan dengan menggunakan teknik

penilaian tes sedangkan ranah sikap dilakukan dengan teknik penilaian non-tes. Guna menjaga

prinsip obyektifitas, akuntabilitas, dan transparansi dalam penilaian, untuk setiap teknik

penilaian dilengkapi dengan instrumen penilaian berupa pedoman penskoran, rubrik, daftar

cek, dan skala penilaian yang disepakati oleh dosen dan mahasiswa.

Mengacu pada Standar UMM tahun 2016, bobot penilaian proses pembelajaran minimal 60%

sedangkan penilaian hasil pembelajaran maksimal 40%. Selanjutnya, bobot penilaian sikap

berkisar 25%-40% dari keseluruhan ranah pengetahuan, keterampilan dan sikap. Penentuan

bobot untuk masing-masing ranah ini disesuaikan dengan karakter dari mata kuliah terkait

dengan Sub-CPMK/CPMK yang ditetapkan.

Penilaian pembelajaran baik melalui tes maupun non-tes, yang mencakup penilaian proses

maupun hasil pembelajaran, memberikan data kuantitatif berupa skor, yang mencakup ranah

kognitif, psikomotor dan afektif untuk setiap Sub-CPMK. Data tersebut dianalisis untuk

menjadi suatu Nilai Akhir sehingga dapat digunakan untuk menetapkan tingkat CPMK dari

mahasiswa setelah mengikuti suatu mata kuliah. Untuk keperluan analisis, masing-masing

teknik penilaian pada Sub-CPMK diberi bobot terhadap keseluruhan Sub-CPMK termasuk

Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. Nilai Akhir merupakan jumlah dari

perkalian bobot terhadap skor yang diperoleh untuk masing-masing teknik penilaian.

Berdasarkan pada Standar UMM tahun 2016, rentang Nilai Akhir dan ekivalensinya dengan

Huruf Mutu, Angka Mutu dan Predikat ditentukan seperti pada Tabel 9.

36

Tabel 9. Rentang Nilai Akhir dan Ekivalensinya dengan Huruf, Angka dan Predikat

Nilai Akhir

(N)

Huruf Mutu

Angka Mutu

Predikat

80 ≤ N ≤ 100 A 4,0 Istimewa

75 ≤ N < 80 B+ 3,5 Sangat Baik

70 ≤ N < 75 B 3,0 Baik

60 ≤ N < 70 C+ 2,5 Cukup Baik

55 ≤ N < 60 C 2,0 Cukup

40 ≤ N < 55 D 1,0 Kurang

0 ≤ N < 40 E 0 Sangat kurang

37

BAB VI

PELAKSANAAN KURIKULUM 2018

6.1. Perbandingan Struktur Kurikulum 2018 dan Kurikulum 2016

Tabel 10. Perbandingan Struktur Kurikulum 2018 dan Kurikulum 2016

PRODI TEKNIK MESIN Kelompok Mata Kuliah

Struktur Kurikulum 2016

STRUKTUR KURIKULUM BERBASIS

CAPAIAN PEMBELAJARAN 2018

Ma

tem

ati

ka

da

n I

lmu

Pen

g A

lam

(M

IPA

)

Ilm

u d

an

Tek

no

log

i

Rek

ay

asa

(IT

R)

Tek

In

form

asi

da

n

Ko

mu

nik

asi

(T

IK)

Desa

in T

ek

nik

d

an

Ek

sperim

en

Berb

asi

s M

asa

lah

(DE

T-E

BM

) P

end

idik

an

Um

um

(PU

)

No Kode Nama Matakuliah No Kode Nama Matakuliah SKS

SEMESTER I sks sks sks sks sks SEMESTER I

1 0120120044 AIK I 1 1 0120120044 AIK I 1

2 0410121969 Filsafat Ilmu Pengetahuan 2 2 0410121969 Pengantar Teknik Mesin 2

3 0210121003 Kalkulus I 4 3 0210121003 Kalkulus I 4

4 0210120653 Fisika Teknik I 3 4 0210120653 Fisika Teknik I 3

5 0210121189 Kimia Teknik 2 5 0210121189 Kimia Teknik 2

6 0210121503 Material Teknik 3 6 0210121503 Material Teknik 3

7 012012906 Receptive Skills of ESP 2 7 012012906 Receptive Skills of ESP 2

8 0410122315 Praktikum Kimia 1 8 0410122315 Praktikum Kimia 1

9 0110120848 Ilmu Alamiah Dasar 2

Jumlah 20 Jumlah 18

38

SEMESTER II sks sks sks sks sks SEMESTER II

10 0120120045 AIK II 1 9 0120120045 AIK II 1

11 0210121004 Kalkulus II 4 10 0210121004 Kalkulus II 4

12 0210120654 Fisika Teknik II 3 11 0210120654 Fisika Teknik II 3

13 0210121552 Menggambar Teknik 2 12 0210121552 Menggambar Teknik 2

14 0410122307 Praktikum Fisika 1 13 0410122307 Praktikum Fisika 1

15 0210122724 Statika Struktur 3 14 0210122724 Statika Struktur 3

16 0410121859 Pendidikan Kewarganegaraan 2 15 0410121859 Pendidikan Kewarganegaraan 2

17 0120124907 Productive Skills of ESP 2 16 0120124907 Productive Skills of ESP 2

17 Bahasa Indonesia 2

Jumlah 18 Jumlah 20

SEMESTER III sks sks sks sks sks SEMESTER III

18 0110122185 Matematika Teknik 4 18 0110122185 Persamaan Diferensial 3

19 0210122904 Teknik Tenaga Listrik 2 19 0210122904 Teknik Tenaga Listrik 2

20 0210121550 Menggambar Mesin 2 20 0210121550 Menggambar Mesin 2

21 0210121193 Kinematika 2 21 Pancasila 2

22 0210121549 Menggambar Berbantuan Komputer 1 22 0210121193 Kinematika 2

23 0210122384 Proses Produksi I 2 23 0210121549 Menggambar Berbantuan Komputer 1

24 0210124479 Praktikum Proses Produksi 1 24 0210122384 Proses Produksi I 2

25 0210121525 Mekanika Kekuatan Material 3 25 0210124479 Praktikum Proses Produksi 1

26 0210123005 Termodinamika Teknik I 2 26 0210121525 Mekanika Kekuatan Material 3

27 0210123005 Termodinamika Teknik I 2

Jumlah 19 Jumlah 20

SEMESTER IV sks sks sks sks sks SEMESTER IV

27 0210122731 Statistik Probabilitas 2 28 0210120471 Ekonomi Teknik 2

28 0210120471 Ekonomi Teknik 2 29 0110120088 Analisa Numerik 2

29 0110120088 Analisa Numerik 2 30 0310121567 Metalurgi Fisik 2

30 0310121567 Metalurgi Fisik 2 31 0210120496 Elemen Mesin I 2

31 0210120496 Elemen Mesin I 2 32 0210122385 Proses Produksi II 2

32 0210122385 Proses Produksi II 2 33 0210122338 Praktikum Proses Produksi II 1

33 0210122338 Praktikum Proses Produksi II 1 34 0110124569 Termodinamika II 2

34 0110124569 Termodinamika II 2 35 0210121519 Mekanika Fluida I 2

35 0210121519 Mekanika Fluida I 2 36 0210124570 Dinamika 2

39

36 0210124570 Dinamika 2 37 0410121545 Mekatronika 2

37 0410121545 Mekatronika 2

Jumlah 21 Jumlah 19

SEMESTER V sks sks sks sks sks SEMESTER V

38 0120120046 AIK III 1 38 0120120046 AIK III 1

39 0110122041 Pengukuran Teknik 2 39 0110122041 Pengukuran Teknik 2

40 0210123213 Rekayasa Berbantuan Komputer (CAE)

2

40 0210123213

Rekayasa Berbantuan Komputer (CAE)

2

41 0210122182 Perpindahan Panas I 2 41 0210122182 Perpindahan Panas I 2

42 0210120497 Elemen Mesin II 4 42 0210120497 Elemen Mesin II 4

43 0210121335 Manajemen Industri 2 43 0210121335 Manajemen Industri 2

44 0210121523 Mekanika Fluida II 2 44 0210121523 Mekanika Fluida II 2

45 0220122306 Praktikum Fenomena Dasar Mesin 1 45 0220122306 Praktikum Fenomena Dasar Mesin 1

46 0210120699 Getaran Mekanik 3 46 0210120699 Getaran Mekanik 3

47 0210121143 Kesehatan & Keselamatan Kerja (K3) 2 47 0210121143 Kesehatan & Keselamatan Kerja (K3) 2

Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VI sks sks sks sks sks SEMESTER VI

48 0110120047 AIK IV 1 48 0110120047 AIK IV 1

49 0110122881 Teknik Pengaturan 2 49 0110122881 Teknik Pengaturan 3

50 MK Pilihan 1 3 50 MK Pilihan 1 3

51 0220122635 Sistem Konversi Energi 3 51 0220122635 Sistem Konversi Energi 3

52 0210122387 Proyek Desain Team I 3 52 0210122387 Proyek Desain Team I 3

53 0210122184 Perpindahan Panas II 2 53 0210122184 Perpindahan Panas II 2

54 0220124480 Praktikum Pengujian Logam 1 54 0220124480 Praktikum Pengujian Logam 1

55 0210121635 Metrologi Industri & Kontrol Kualitas

2

55 0210121635

Metrologi Industri & Kontrol Kualitas

3

56 0210123807 Metodologi Riset 3 56 0210123807 Metodologi Riset 2

Jumlah 21 Jumlah 21

40

SEMESTER VII sks sks sks sks sks SEMESTER VII

57 0110121565 Mesin-mesin Fluida 3 57 0110121565 Mesin-mesin Fluida 3

58 0110122388 Proyek Desain Team II 3 58 0110122388 Proyek Desain Team II 3

59 0210123451 Desain Rekayasa 2 59 0210123451 Desain Rekayasa 2

60 0210121162 Kewirausahaan 2 60 0210121162 Kewirausahaan 2

61 0210122281 Prektikum Prestasi Mesin 1 61 0210122281 Prektikum Prestasi Mesin 1

62 0210122371 Programable Logic Control (PLC) 2 62 0210122371 Programable Logic Control (PLC) 2



Jumlah 21 Jumlah 19

SEMESTER VIII sks sks sks sks sks SEMESTER VIII

65 0510121260 Kuliah Kerja Nyata 4 65 0510121260 Kuliah Kerja Nyata 4

66 0510121131 Praktek Kerja Nyata 2 66 0510121131 Praktek Kerja Nyata 2

67 0510122666 Tugas Akhir 6 67 0510122666 Tugas Akhir 6

Jumlah 12 Jumlah 12

6.2. Tata Cara Transfer Nilai

Transfer nilai dilakukan secara otomatis melalui sistim manajemen akademik dengan bantuan petugas administrasi di PSTM dan dalam

pengawasan Koordinator PSTM.

41

BAB VII

PENUTUP

Tujuan utama dari pengembangan kurikulum adalah untuk memastikan bahwa mahasiswa

mendapat pengalaman belajar yang terintegrasi dan koheren yang berkontribusi terhadap

pembelajaran dan pengembangan pribadi, akademik dan profesional mereka. Setiap mata

kuliah terkait satu sama lain dan secara bersama mewujudkan tujuan pendidikan PSTM.

Soasialisasi Kurikulum 2018 dilakukan kepada seluruh dosen, mahasiswa, dan Pegawai di

lingkungan PSTM FT UMM. Dalam pelaksanaannya, Kurikulum 2019 ini didukung dengan

Pedoman Akademik dan pedoman lain terkait. Kesamaan persepsi dan pemahaman terhadap

kurikulum dan pedoman-pedoman tersebut diharapkan dapat memperbaiki kualitas lulusan

melalui peningkatan dalam Pengetahuan Dasar, Pengetahuan KeteknikMesinan, dan

Pengetahuan Profesional sesuai batang tubuh ilmu teknik Mesin.

Buku kurikulum ini dilengkapi dengan lampiran berupa kumpulan silabus mata kuliah yang

disarikan dari kumpulan rencana pembelajaran semester (RPS). Kumpulan RPS yang dimaksud

merupakan bagian dari Kurikulum 2018 tetapi disajikan dalam buku terpisah.

42

DAFTAR PUSTAKA

1. Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0, Direktorat

Pembelajaran DirJen pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi

dan Pendidikan Tinggi 2018

2. ABET, (2010). Criteria for Accrediting Engineering Programs Effective Evaluations

During the 2010-2011 Accreditation Cycle, Baltimore, MD.

3. ABET, (2018). Accreditation Changes.

http://www.abet.org/accreditation/accreditation-criteria/accreditation-alerts/. Diakses

tanggal 28 Mei 2018.

4. IABEE, (2015). Kriteria Umum Internasional IABEE. https://iabee.or.id/wp-

content/uploads/2018/05/common- Criteria-Indonesian-20150813.pdf. Diakses tanggal

3 Juli 2019.

5. ITB, (2012). Keputusan Senat Akademik ITB No. 11/SK/I1-SA/OT/2012 Tentang

Pedoman Kurikulum 2013-2018 Institut Teknologi Bandung.

6. JABEE, (2015). JABEE Criteria Guide. https://jabee.org/doc/6436.pdf. Diakses 3 Juli

2019.

7. Ristekdikti, (2016). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi 2016.

Kemeterian Riset dan Pendidikan Tinggi.

8. Spady, W.G., (1994). Outcome-based Education: Critical Issues and Answers.

Arlington. American Association of School Administrators.

9. Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia. (2015). Standar

Nasional Pendidikan Tinggi. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan

Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015. Jakarta, Indonesia: Kementerian

Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia.

10. Tim Penyusun. (2016). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi. Jakarta:

Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan – Kementerian Riset, Teknologi

dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

http://www.abet.org/accreditation/accreditation-criteria/accreditation-alerts/

LAMPIRAN

KUMPULAN SILABUS MATA KULIAH KURIKULUM 2018

1. Kalkulus 1

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI

Kalkulus 1 0210121003 Basic Science T=3 R=1 1

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang memahami konsep jenis bilangan, fungsi meliputi fungsi

komposit, limit, trigonometri, dan turunan

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Jenis Bilangan

2. Ketaksamaan

3. Garis lurus dan garis persamaan

4. Fungsi dan Limit

5. Turunan

Pustaka

Utama

1. K.A. Stroud, 2001, Engineering Mathematics, fifth edition,

2. John Bird, 2003, Engineering Mathematics, Fourth Edition,

3. George B. Thomas Jr, 2004, Thomas’ Calculus, 11th Edition,

4. Edwin J. Purcell, 2006, Calculus, Ninth edition, Prentice Hall, Pendukung

Team Teaching 1. Dini Kurniawati, ST. MT

2. Rr. Heni Hendaryati, Dra. MT

Mata Kuliah Syarat

2. Fisika Teknik I


Fisika Teknik I 0210120653 Basic Science T=3 P = 1 1

Deskripsi Singkat MK

Mata kuliah ini membahas tentang konsep- konsep besaran fisika, menuliskan, dan menyatakannya dalam

satuan SI dengan baik dan benar (meliputi lambang, nilai dan satuan). Mendeskripsikan gejala alam dalam

cakupan mekanika klasik sistem diskret (partikel). Mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan mekanik

klasik sistem diskret (partikel), Menerapkan konsep dan prinsip kalor, konversi energi, dan sumber energi

dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan

a. Besaran dan satuan h. Statika fluida

b. Kinematika i. Dinamika fluida

c. Dinamika partikel j. Termometri dan kalorimetri

d. Kerja dan energy k. Perpindahan panas

e. Pusat massa , Momentum dan impuls l. Teori kinetik gas

f. Dinamika Rotasi m. Termodinamika

g. Elastisitas

.

Pustaka

Utama

1. Giancoli, 2001, Fisika jilid 1, Erlangga, Jakarta

2. Moh. Jufri, Heni. H, 2013, Diktat Fisika Dasar, Jurusan Teknik Mesin Universitas Muhammadiyah

Malang

3. Sears, Zemansky, Fisika Untuk Universitas 1, College Physics, Addison Wesley Pub. Co.

Pendukung

1. Marthen Kanginan,2004. Fisika, Erlangga, Jakarta

Team Teaching 1. Moh. Jufri, Drs. ST. MT

2. Heni Hendaryati, Dra. MT

Mata Kuliah Syarat

3. Material Teknik


Material Teknik 0210121503 Dasar Mesin T=3 P = 1 1


Matakuliah ini memberikan pengetahuan dasar tentang perspektif sejarah material teknik serta berbagai standar

untuk material, produk, penggunaan, kebutuhan material modern dan pengujiannya.

Cakupan kuliah meliputi antar lain:

pengelompokan material; sifat material: mekanik, fisik, kimia, teknologi; standar material, standar poduk, dan

standar uji; uji mekanik dan interpretasinya: uji tarik, impak, kekerasan, fatigue, mulur, puntir; ikatan atom;

dasar kristalografi; logam dan sistem pemaduan; Paduan logam berbasis besi; Diagram Fe-Fe3C; Transformasi

fasa; non ferrous alloys; Dasar teori penguatan logam: penguatan logam dengan pemaduan, perlakuan panas

baja dan paduan aluminium, penghalusan butir, strain hardening; Material polimer, keramik, komposit: jenis,

sifat, dan standar material. Material modern (cerdas) Nano material,material sensor,shape memory alloy.

Melalui kuliah ini, mahasiswa diberi pengetahuan dasar tentang material sebagai landasan kuliah berikutnya


a. Kalsifikasi material h. Transformasi fasa

b. Sifat-sifat dan pengujian material i. Perlakuan Panas

c. Struktur kristal dan Atom j. Keramik

d. Dislokasi dan Cacat kristal k. Polimer

e. Logam dan sistem paduan logam l. Komposit

f. Logam bukan Besi dan cara memprosesnya m. Material Modern

g. Diagram fasa

Pustaka

Utama

1. Callister, W.D. Material Science and Engineering 6th Ed. Wiley. 2006

2. James, Material Science and Enginering Modern, newall 2007

Pendukung

1. Van Vlack, Ilmu dan Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan)

Team Teaching 1. Murjito, ST. MT

2. Moh. Jufri, Drs. ST. MT

Mata Kuliah Syarat Penilaian produk , penilaian kinerja, penilaian afektif

dan Ujian Tulis

4. Kimia Teknik


Kimia Teknik 0210121189 Basic Science T=2 P = 0 1

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang memahami dasar – dasar teori atom dan molekul, ikatan

kimia, larutan, reaksi kimia, kinetika kimia dan elektrokimia


1. Teori atom dan molekul

2. Ikatan Kimia

3. Stoikiometri

4. Reaksi kimia

5. Kinetika Kimia

6. Elektrokimia

Pustaka

Utama

1. Chang, R., 2005, Kimia Dasar, jilid 1, edisi ketiga, PT. Erlangga, Jakarta.

2. Chang, R., 2005, Kimia Dasar, jilid 2, edisi ketiga, PT. Erlangga, Jakarta.

Pendukung

1. Achmad, H, Drs., Tupamahu, M.S., Ir., 2001, Stoikiometri Energetika Kimia, PT. Citra Aitya Bakti,

Bandung

2. Atkins, P. W., 1996, Kimia Fisika, jilid 2, PT. Erlangga, Jakarta.

3. Hougen, O. A., et al, 1954, Chemical Process Principles, second edition, John Wiley & Sons, USA.

4. Keenan, C. W., et. al., (Alih Bahasa : A. Hadyana P.), 1984, Kimia Untuk Universitas, jilid 1, edisi keenam,

PT. Erlangga, Jakarta.

5. Jumari, A., dkk., 2005, Reaksi Homogen: Tinjauan Kinetika Reaksi pada Perancangan Reaktor, Jurusan

Teknik Kimia, Fakultas Teknik, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

6. Van Vlack, L. H., 1994, Ilmu dan Teknologi Bahan (Ilmu Logam dan Bukan Logam), PT. Erlangga, Jakarta.

Team Teaching Dini Kurniawati, ST. MT

Mata Kuliah Syarat

5. Receptive Skills of ESP


Bahasa Inggris I 0120120212 General & Muatan Lokal T = 2 P = 0 1

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang receptive skills of ESP (kemampuan pasif) yakni reading

(membaca) dan listening (mendengar). Pada tujuh pertemuan awal, siswa mempelajari teknik membaca cepat

(skimming dan scanning), dan mengidentifikasi main dan supporting ideas dari jenis teks yang berbeda. Pada

akhir pembelajaran siswa diharapkan mampu memahami, mengkorelasi, dan mengaplikasikan isi teks dalam

bidang yang berkaitan dengan teknik mesin. Sedangkan pada tujuh pertemuan akhir, siswa akan mempelajari

dan melatih kemampuan mendengar informasi lisan dalam bahasa inggris yang meliputi kemampuan

mendeteksi kata kunci, menceritakan kembali informasi yang didengar serta menerapkan informasi yang

didengar dalam kaitannya dengan bidang teknik mesin. Mahasiswa nanti diharapkan mampu mengembangkan

ilmu pengetahuan dan teknologi permesinan serta dapat melayani kebutuhan masyarakat sesuai dengan nilai-

nilai islam.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Skimming and Scanning

2. Main Ideas and Supporting Sentences

3. Literal and Implied Meaning

4. Text Type 1 (Chronological Order and Order of Importance)

5. Text Type 2 (Cause Effect and Compare Contrast)

6. Facts and Opinions

7. Listening for Words and Short Phrases

8. Listening for Greeting and Self-Introduction

9. Listening for People and Object Description

10. Listening for Information

11. Listening for Dialogue

12. Listening for Monologue

13. Listening for Short Lectures

Pustaka

Utama

1. Prastiyowati, Santi et.al (2017). English for Mechanical Engineering. Malang: UMM Press.

2. Richards, Jack C. (2008). Listen Carefully. New York: Oxford University Press.

Pendukung

Authentic Materials

Team Teaching 1. Tim LC UMM

Mata Kuliah Syarat

6. Filsafat Ilmu Pengetahuan


Filsafat Ilmu Pengetahuan 0410121969 Basic Science T = 2 P = 0 1 0


Pada matakuliah ini mahasiswa dapat memahami perilaku mekanik bahan, perubahan fasa sekaligus

perubahan sifat mekanik bahan, perlakuan panas pada bahan, tegangan kerja pada bahan, macam-macam

pembebanan sehingga mahasiswa mampu memahami dasar-dasar perancangan elemen mesin.


1. Perilaku mekanik bahan

2. Diagram fasa

3. Perlakuan panas

4. Kemampuan mengeras bahan

5. Tegangan kerja

6. Karakteristik geometris penampang

7. Torsi, Bending, buckling

Pustaka

Utama

1. William D,Callister, 1985, Materials Science And Engineering,Third Edition,John Wiley & Sons,Inc,

2. P.Stepin, Strength of Materials,Second Edition,

3. Hamer E,Davis,1982, The Testing of Engineering Materials,Fourth Edition,McGraw Hill,

4. M,F,Spotts,Design of Machine Elements,Sixth Edition

Pendukung

Team Teaching 1. Ali Saifullah, Ir. MT

Mata Kuliah Syarat

7. Praktikum Kimia

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT

(sks) SEMESTER Direvisi

Praktikum Kimia Basic Science P=1 1 6 Maret 2020

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang memahami pengenalan alat dan bahan kimia, stoikiometri dan

pembuatan larutan kimia, beberapa reaksi, kinetika reaksi, system Kristal dan massa jenis suatu logam, elektrolisis

dan korosi

MateriPembelajaran/

PokokBahasan

1. Pengenalan Alat dan bahan kimia

2. Stoikiometri dan Pembuatan Larutan

3. Beberapa Reaksi

4. Kinetika Reaksi

5. Elektrolisis

6. Sistem Kristal dan Massa Jenis

7. Korosi

Pustaka Utama

1. Anonim, 2013, Modul Praktikum Kimia Dasar Teknik, Jurusan Teknik Mesin, Universitas Muhammadiyah

Malang, Malang

Pendukung

Team Teaching Dini Kurniawati, ST., MT.

Matakuliah Syarat

8. Productive Skills of ESP


Bahasa Inggris II General & Muatan Lokal T = 2 P = 0 2

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini, mahasiswa belajar productive skills of ESP yang meliputi kemampuan berbicara

(speaking) dan menulis (writing). Pada tujuh pertemuan pertama, mahasiswa belajar pengucapan kata dan

kalimat (pronunciation) dengan pengucapan dan intonasi yang benar dan tepat. Mahasiswa juga berlatih

menyusun kalimat sederhana hingga kalimat kompleks secara lisan untuk digunakan dalam monolog dan dialog

singkat dengan kolega. Pada tujuh pertemuan akhir, siswa belajar menyampaikan ide dan gagasan tertulis dalam

BahasaInggris untuk mengkomunikasikan topic-topik yang sesuai dengan ranah ilmuTeknikMesin. Pada akhir

pembelajaran mahasiswa diharapkan mampu berkomunikasi secara lisan maupun tertulis dalam Bahasa Inggris

secara mandiri dan berkelompok. Mahasiswa nanti diharapkan mampu mengembangkan ilmu pengetahuan

dan teknologi permesinan serta dapat melayani kebutuhan masyarakat sesuai dengan nilai-nilai islam.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Pronunciation of words and phrases

2. Self-introduction and people’s description

3. Object description

4. Asking and giving opinion

5. Asking and giving information

6. Asking problems and giving solutions

7. Giving presentation

8. Part of speech

9. Sentence structure

10. Types of sentence

11. Outlining: paragraph

12. Outlining: essay

Pustaka

Utama

1. Prastiyowati, Santi et.al (2017). English for Mechanical Engineering. Malang: UMM Press.

2.

Pendukung

1. Authentic Materials, Oxford Pocket Dictionary, Thesaurus

2.

Team Teaching Tim LC UMM

Mata Kuliah Syarat

9. Fisika Teknik II


Fisika Teknik II 0210120654 Basic Science T = 3 P = 0 2

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang getaran, gelombang dan bunyi, listrik meliputi medan listrik, potensial

listrik, arus listrik, rangkaian listrik, daya listrik, GGL induksi dan induktansi

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Getaran

2. Gelombang

3. Bunyi

4. Medan Listrik

5. Potensial Listrik

6. Kapasitas dan sifat-sifat Dialektrik

7. Arus Listrik

8. Rangkaian Arus Searah

9. Hukum Kirchoff

10. Medan Magmet

11. Arus Bolak-Balik

12. Daya, GGL Induksi, Induktansi

Pustaka

Utama

4. Giancoli, 2001, Fisika jilid 1, Erlangga, Jakarta

5. Moh. Jufri, Heni. H, 2013, Diktat Fisika Dasar, Jurusan Teknik Mesin Universitas Muhammadiyah

Malang

6. Sears, Zemansky, Fisika Untuk Universitas 1, College Physics, Addison Wesley Pub. Co.

Pendukung

1. Marthen Kanginan,2004. Fisika, Erlangga, Jakarta

Team Teaching

1. Moh. Jufri, Drs. ST. MT

2. Rr. Henny Hendaryati, Dra. MT

3.

Mata Kuliah Syarat

10. Kalkulus II


Kalkulus II Basic Science T = 4 P = 0 2

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang memahami integral bagian 2, aplikasi integral, matriks, deret

fourier

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Teknik pengintegralan

2. Aplikasi integral

3. Matriks

4. Deret Fourier

Pustaka

Utama

1. K.A. Stroud, 2001, Engineering Mathematics, fifth edition,

2. John Bird, 2003, Engineering Mathematics, Fourth Edition,

3. George B. Thomas Jr, Thomas, 2004, Calculus, 11th Edition,

4. Edwin J. Purcell, 2006, Calculus, Ninth edition, Prentice Hall,

Pendukung

Team Teaching

1. Dini Kurniawati, ST. MT

2. Rr. Henny Hendaryati, Dra. MT

3. M. Irkham Mamungkas, ST. MT

Mata Kuliah Syarat

11. Statika Struktur


Statika Struktur 0210122724 Rekayasa Berbasis Masalah T = 3 P = 0 1 0

Deskripsi Singkat MK Mahasiswa mampu untuk menganalisa setiap masalah statika struktur dengan cara sederhana, logis dan

dengan menggunakan prinsip dasar untuk mencari pemecahannya terutama dalam bidang konstruksi mesin.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Pengertian statika struktur

2. Gaya pada bidang datar dan ruang

3. Ekivalensi sistim gaya

4. Keseimbangan benda tegar

5. Beam

6. Gaya pada kabel

7. Rangka batang (trusses)

8. Kekuatan

9. Titik berat dan pusat gravitasi

10. Metode gaya semu

Pustaka

Utama

1. Ferdinand P, Bear. Statics and Dynamics, New York, Mc.Graw-Hill

2. Timoshenko. Yaoung. Enginering Mechanics. New York, Mc.Graw-Hill

3. E, P, Popov. Mechanics of Materials. New Jersey. Prentice-Hill

4. J,E. De Vries. Konstruksi Baja. Jakarta. PT. Pradnya paramita

5. Heinz Frick. Mekanika Teknik, Statika dan Kegunaannya. Yogyakarta. Kanisius

Pendukung

Team Teaching

1. Daryono, Ir. MT

2. Trihono Sewoyo, Ir. MT

Mata Kuliah Syarat

12. Kinematika


Kinematika 0210121193 Rekayasa Berbasis Masalah T = 3 P = 0 3 0

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang analisa kecepatan dan percepatan pada mekanisme link

dengan menggunakan berbagai metode yaitu persamaan gerak relatif, titik pusat sesaat, metode bilangan

kompleks, dan metode koordinat kartesian

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Konsep dasar kinematika

2. Konsep dasar sifat-sifat gerakan

3. Metode persamaan gerak relatif untuk mencari kecepatan dan percepatan

4. Gaya ada mekanisme

5. Torsi Benda Putar

6. Momen Inersia Massa

7. Contoh aplikasi

8. Keseimbangan Massa Berputar

Pustaka

Utama

1. Hutahaean Ramses. 2010. Mekanisme dan Dinamika. Yogyakarta.

2. Joes Martin. Kinematiks and Dinamics

3. Mabeye. Mechanism & Dynamics of Machinery

4. Hinkle,1960. Kinematics of Machines, Prentice Hall.

5. Holowenko,1955. Dynamics of Machinery, John Wiley

6. Cendy Prapto,1985. Dinamika Permesinan, Jakarta. Erlangga

Pendukung

Team Teaching

1. Daryono, Ir. MT


3. Ardi Lesmawanto, ST. MT

Mata Kuliah Syarat

13. Matematika Teknik


Matematika Teknik 0110122185 Basic Science T=3 P = 0 3

0


Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang memahami konsep persamaan diferensial biasa orde 1 dan 2

serta aplikasinya

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. PDB Orde 1

2. PDB Orde 2

3. Aplikasi PDB Orde 1

4. Aplikasi PDB Orde 2

5. Transformasi Laplace

Pustaka

Utama

1. K.A. Stroud, 2001, Engineering Mathematics, fifth edition, 2. Kreyzig, E.,2011, Advanced Engineering Mathematics,

Pendukung

Team Teaching

1. Rr. Heni Hendaryati, Dra. MT


Mata Kuliah Syarat

14. Menggambar Mesin


Menggambar Mesin 0210121550 Dasar Mesin T = 1 P = 1 3 0

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan aplikasi menggambar mesin pada

berbagai struktur elemen-elemen mesin

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Hubungan proyeksi dan gambar mesin

2. Aturan dasar penyajian gambar

3. Konvensi gambar mesin

4. Toleransi

5. Cara penggambaran sistim pipa

6. Cara penggambaran roda gigi, ulir, pegas

Pustaka

Utama

1. G, Takeshi Sato. Menggambar Mesin Menurut ISO

2. Warren J, Luzadder. Menggambar Teknik.

3. Cecil Jansen. Geometric Dimensioning & Toleransing for Engineering & Manufacturing Technology.

4. Thomas E, French. Engineering Drawing and Grafic Technology.

Pendukung

Team Teaching

1. Sudarman, Ir. MT

2. Eko Hariyadi, Ir. MT

3.

Mata Kuliah Syarat

15. Mekanika Kekuatan Material


Mekanika Kekuatan Material 0210121525 Rekayasa Berbasis Masalah T=3 P = 1 2 0

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang analisa Tegangan dan Regangan baik beban tunggal maupun

beban kombinasi yang selanjutnya diaplikasikan pada perhitungan kekuatan ijin bahan berdasarkan teori teori

kegagalan static yang meliputi teori Tegangan Normal Maks, Teori Tegangan geser maks serta teori Distorsi

enenergi. Sebagai pelengkap yang berkaitan dengan besarnya regangan pada struktur dipelajari juga teori

lendutan sebagai alat untuk menyelesaikan masalah static tak tentu dan ditutup dengan teori Buckling.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Konsep dasar Tegangan

2. Macam dan Sumber Tegangan

3. Lingkaran Mohr Tegangan

4. Konsep regangan

5. Lingkaran Mohr Regangan

6. Silinder dinding Tipis dan dinding tebal

7. Lendutan

8. Analisa struktur Statik Tak Tentu

9. Buckling

Pustaka

Utama

1. Popov. 2010. Mechanick of Solid

2. Robert Juvinal, 2000, the Relation of Stress, Strain and Strenght

3. Hibeller, 2012, Mechanick of Material

4. Themosenko and Godier, 2006, Strenght of Material

5. Shantly, 2002, Mechanick of Material Pendukung

Team Teaching

1. Ir. Daryono, MT

2. Ir. Trihono Sewoyo, MT

Mata Kuliah Syarat

1. Statika Struktur

2. Kalkulus 1

3. Material Teknik

16. Proses Produksi I


Proses Produksi I 0210122384 Dasar Mesin T = 2 P = 1 3 0

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar proses produksi (manufaktur) konvensional, yang meliputi

tentang definisi, klasifikasi (jenis-jenis), karakteristik dan parameter masing-masing proses, penyebab

timbulnya cacat dan cara mengatasinya.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Definisi Proses Produksi I : pengertian, sejarah dan lingkup bahasan Proses produksi 1 (proses

manufaktur Konvensional).

2. Klasifikasi (jenis-jenis) Proses Produksi I: mengetahui peranan proses produksi di industri modern.

3. Karakteristik setiap jenis Proses Produksi I: menjelaskan karakteristik masing-masing, diantaranya

batasan penggunaan dan contoh penerapannya di industri.

4. Parameter setiap jenis Proses Produksi I: dengan rumus, tabel atau diagram parameter/variabel yang

berlaku.

5. Faktor penyebab cacat setiap jenis Proses Produksi I dan cara mengatasinya.

6. Praktikum setiap jenis Proses Produksi I: pengenalan mesin/peralatan, dan metode pemakaiannya,

metode pengukuran kualitas produk.

Pustaka

Utama

1. Kalpakjian, Schmid, 2009, Manufacturing Engineering and Technology 6ed- Addison – Wesley,

2. Degarmo, E.P., JT Black; Material & Process in manufacturing, MaxWell McMillan

Pendukung

1. Amstead, BH., Oswald, PF, Bageman, MR.; Manufacturing Processes, John Willey &son

2. Buku petunjuk praktikum Proses Produksi I, Lab. Teknik Mesin, UMM.

Team Teaching

1. Suwarsono, Dr. Ir. MT

2. Murjito, ST. MT


Mata Kuliah Syarat

17. Termodinamika I


Termodinamika Teknik 0210123005 Dasar Mesin T = 3 R = 1 3 0


Mahasiswa pada matakuliah ini mempelajari konsep dasar termodinamika, propertis gas, hukum

termodinamika I, hukum termodinamika II, tingkat keadaan gas, siklus daya gas, siklus daya uap, diagram

psikometri, diagram Muller, sistim refrigerasi

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Konsep dasar Termodinamika

2. Kerja dan Panas

3. Hukum Termodinamika I

4. Hukum Termodinamika II

5. Tingkat Keadaan Termodinamika

6. Siklus Daya Gas

7. Siklus Daya Uap

8. Sistim Refrigerasi

9. Diagram dan Tabel Psikometri

10. Reaksi Pembakaran

Pustaka

Utama

1. Reynolds, WC. Perkins, HC. 1991. Termodinamika Teknik, Ed. Kedua. Alih Bahasa: Felino Harahap.

Jakarta: Erlangga

2. Kulshrestha, SK. 1989. Termodinamika Terpakai, Teknik Uap dan Panas. Alih Bahasa: Budiardjo, I

Made Kartika. D, Budiarso. Jakarta: UI-Press

3. Harijono Djojodihardjo. 1985. Dasar-Dasar Termodinamika Teknik. Jakarta: PT. Gramedia

4. Cengel, A. Boles, M.A. 1988. Thermodynamics an Engineering Approach. New York: McGraw Hill

Pendukung

1. Holman, J.P. 1983. Thermodynamics. New York: McGraw Hill

2. John Francis Lee. Francis Weston Sears. 1959. Thermodynamics. England: Addison-Wesley

Team Teaching

1. Mulyono, Ir. MT

2. Sudarman, Ir. MT

3.

Mata Kuliah Syarat

18. Teknik Tenaga Listrik


Teknik Tenaga Listrik 0210122904 Dasar Mesin T = 3 P = 0 3 0

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini mahasiswa belajar tentang memahami konsep listrik DC dan AC yang meliputi besaran-

besaran listrik DC dan AC, rangkaian listrik DC dan AC, mesin-mesin listrik DC dan AC, serta penerapannya

pada bidang desain rekayasa, manufactur dan sistim konversi energi

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Pengertian besaran-besaran listrik

2. Hukum Ohm

3. Rangkaian seri parallel pada rangkaian arus DC

4. Pengertian arus AC single phase

5. Rangkaian RLC

6. Rangkaian mesin DC single phase: motor, generator, transfomator

7. Pengertian dan prinsip kerja arus AC tiga phase

8. Rangkaian mesin-mesin AC tiga phase

Pustaka

Utama

1. Zuhal. 2015. Teknik Tenaga Listrik. Jakarta. Erlangga

2. B.L Theraja, A.K. Theraja. A TextBook of Electrical Thechnology. Volume I: Basic Electrical

Engineering

3. B.L Theraja, A.K. Theraja. A TextBook of Electrical Thechnology. Volume II: AC & DC Machine

4.

Pendukung

Team Teaching 1. Budiono, Ssi. MT

2.

Mata Kuliah Syarat

19. Ekonomi Teknik


Ekonomi Teknik 0210120471 General & Muatan Lokal T = 3 P = 0 6 0


Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar pengertian nilai uang, perhitungan bunga, investasi, depresiasi, pajak,

inflasi dan manfaat biaya

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Konsep ekonomi teknik

2. Bunga dan rumus bunga

3. Alternatif ekonomi

4. Analisa Rate of Return

5. Depresiasi

6. Pajak

7. Inflasi

8. Analisa manfaat biaya

Pustaka

Utama

1. De Garmo, E.P, et al. 1997. Engineering Economy. Tenth Edition. New Jersey. Prentice Hall Inc

2. Grant, Eugene, L. et al. 1994. Dasar-Dasar Ekonomi Teknik Jilid I. Cetakan Ke lima. Alih bahasa:

Komarudin, E. Kartasapoutra, G. Jakarta. PT. Rineka Cipta

3. Grant, Eugene, L. et al. 1994. Dasar-Dasar Ekonomi Teknik Jilid II. Cetakan Ke lima. Alih bahasa:

Komarudin, E. Kartasapoutra, G. Jakarta. PT. Rineka Cipta

4. Pujawan. Nyoman, I. 1995. Ekonomi Teknik. Jakarta. PT. Guna Widya

Pendukung

Team Teaching

1. Murjito, ST. MT


3.

Mata Kuliah Syarat

20. Elemen Mesin I


Elemen Mesin I 0210120496 Rekayasa Berbasis Masalah T = 2 P = 0 4 0


Pada matakuliah ini mahasiswa dapat memahami sifat-sifat mekanis material dan mengetahui metode

perancangan elemen mesin khususnya elemen sambungan, sehingga mahasiswa dapat merancang sistim

sambungan dan poros

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Pendahuluan

2. Sifat Mekanis Material

3. Tabung Bertekanan dan Pipa

4. Sambungan Paku Keling

5. Sambungan Las

6. Sambungan Mur-Baut

7. Sambungan Pasak

8. Pegas

Pustaka

Utama

1. M,F,Spotts,1991, Design of Machine Elements,Sixth Edition,India, Prentice Hall

2. V. Dobrovolsky, Machine Elements, Moscow, Peace Publisher.

3. Sularso, 1980, Dasar perencanaan dan Elemen Mesin, Jakarta, Pradnya Paramita

4. R.S. Khurmi, 1980, Machine Design,

Pendukung

1. William D,Callister, 1985, Materials Science And Engineering,Third Edition,NY, John Wiley & Sons

2. P.Stepin, Strength of Materials,Second Edition,Moscow, Peace Publisher

Team Teaching

4. Ali Saifullah, Ir. MT

5. Daryono, Ir. MT


Mata Kuliah Syarat

21. Mekanika Fluida


Mekanika Fluida 0210121519 Dasar Mesin T = 3 R = 1 4 0

Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa dapat mempelajari macam-macam fluida, sifat-sifat fluida, besaran-besaran

fluida dan kerugian-kerugian energi pada aliran fluida.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Fluida Inkompresibel

2. Fluida Statik dan Daya Apung

3. Gerak Rotasi Fluida

4. Saluran Tertutup dan Saluran Terbuka

5. Kerugian Energi

6. Garis Energi

7. Fluida Kompresibel

8. Kecepatan Suara

9. Propertis Aliran Isentropik

10. Aliran Steady Satu Dimensi

11. Aliran Isentropik Gas Ideal

12. Nosel

Pustaka

Utama

1. Mekanika Fluida dan Hidrolika (Seri Buku Schaum), Ronald V. Giles, B.S. MS. In CE. Professor of

Civil Enginerring Drexel Institute of Technology. Cetakan ke tiga 1990 diterjemahkan oleh Ir. Herman

Widodo Soemitro. Penerbit Airlangga

2. Hidraulika, Dr. Ing. Thomas Krist, Technische Uitgeverij De Vey Mestdagh BV, Middelburg. Cetakan

ke-1 tahun 1989 Diterjemahkan oleh Ir. Dines Ginting (Lapan) Penerbit Airlangga.

3. Fluid Mechanics, R.H. Dugdale, B.Sc.(Eng.), M.Sc., F.C.I.O.O.B., A.M.B.I.M., A.C.G.I. Head of

Departement of Construction & Surveying, Erih College of Technology. Edisi ke-3 tahun 1986

diterjemahkan oleh Ir. Bambang Priambodo. ITI. Penerbit Airlangga

4. Introduction Fluid Mechanic. Robert W. Fox Alan T. McDonald. School of Mechanical Engineering

Purdue University. Third Edition. 1985

Pendukung

Team Teaching 7. Ali Mokhtar, Ir. MR

8. Sudarman, Ir. MT

Mata Kuliah Syarat

22. Mekatronika


Mekatronika 0410121545 Dasar Mesin T = 2 P = 0 4 0


Dalam matakuliah ini mahasiswa mempelajari peranan mekatronika dalam industri, jenis-jenis pneumatik

dan sistim kerjanya beserta komponen pendukung, jenis-jenis hidrolik dan sistim kerja serta komponen

pendukung, rangkaian pneumatik dan hidrolik

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Pendahuluan

2. Komponen Pneumatik

3. Rangkaian Pneumatik

4. Komponen Hidrolik

5. Rangkaian Hidrolik

6. Elektronika Analog dan Digital

7. Servo Motor

8. AD/DA

9. Port Paralel

10. Motor Stepper

11. Elektronika Pneumatik dan Hidrolik

Pustaka

Utama

1. Hartono. S. 1996. Dasar-Dasar Kontrol Pneumatik. Bandung. Tarsito

2. Hartono, S. 1988. Sistim Kontrol dan Pesawat Tenaga Hidrolik. Bandung. Tarsito

3. Gayakwad, R. Sokoloff, L. 1988. Analog and Digital Control System. New Jersey, Prentice-Hall.Inc

4. Kartidjo, M. Djodikusumo, I. Diktat Kuliah. Bandung. Teknik-Mesin ITB

Pendukung

Team Teaching 1. Budiono, Ssi. MT

2.

Mata Kuliah Syarat

23. Metalurgi Fisik


Metalurgi Fisik 0310121567 Dasar Mesin T = 2 P = 1 5 0

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas Logam merupakan grup bahan yang banyak dipakai karena sifat mekaniknya yang

relatif kaku, kuat, dan liat dan juga sifat fisiknya seperti konduktor listrik dan panas yang baik, titik cair

relatif tinggi, massa jenis yang relatif tinggi, mengkilat ketika dipoles, serta tidak transparan. Sifat logam

sangat dipengaruhi oleh aspek fisik seperti struktur dan ikatan atom, struktur kristal, dan fasa. Sifat logam ini

dapat diubah sesuai sifat yang diinginkan dengan mengubah aspek fisiknya.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Memahami struktur atom dan ikatan atom.

2. Memahami struktur kristal, arah dan bidang kristalografi, serta bahan kristal dan non kristal.

3. Memahami cacat titik, jenis-jenis cacat/ketidak sempurnaan yang lain, serta memahami pengamatan

mikroskopik.

4. Memahami mekanisme difusi, kondisi difusi, dan faktor-faktor yang mempengaruhi difusi.

5. Memahami dislokasi dan deformasi plastik, pemulihan, rekristalisasi, dan pertumbuhan butir.

6. Memahami definisi yang berhubungan dengan paduan, fasa, dan keseimbangan. Memahami diagram fasa

biner serta memahami sistem besi-karbon.

7. Memahami proses perlakuan panas dalam kondisi dekat keseimbangan dan memahami proses perlakuan

panas dalam kondisi non keseimbangan.

8. Memahami konsep korosi pada logam. Memahami jenis-jenis korosi. Memahami proses pencegahan

korosi.

9. Memahami padian besi dan memahami paduan non besi.

Pustaka

Utama

1. Petty, E.R., 1970, Physical Metallurgy of Engineering Material, George Allen and Unwin Ltd,

2. Cahn, R.W., 1996, Physical Metallurgy, North Holland,

3. Smallman, R.E.,1999, Modern Physical Metallurgy and Materials Engineering, 6ed, Butterworth-

Heinemann,

Pendukung

1. Callister Jr, W.D., 2007, Material Science and Engineering, An Introduction,7 ed, Wiley,

2. Anderson, J.C., 2005, Material Science for Engineers, 5ed, Nelson Thornes,

Team Teaching Iis Siti Aisyah, ST. MT. PHd

Mata Kuliah Syarat -

24. Analisa Numerik


Metode Numerik 0110120088 Basic Science T = 2 P = 1 4 0

Deskripsi Singkat MK Dalam matakuliah ini mahasiswa dapat menggunakan metode numerik dalam menganalisa dan

menyelesaikan persoalan-persoalan dalam bidang teknik mesin.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan Pengertian Metode Numerik

Persamaan Transenden

Persamaan Aljabar Polinomial

Persamaan Simultan Non-Homogen

Persamaan Simultan Homogen

Pesamaan Integral

Persamaan Diferensial Biasa

Persamaan Diferensial Parsial

Pustaka

Utama

1. Steven c, Chapra. Raymond P, Canale. 1991. Metode Numerik Untuk Teknik Dengan Penerapan pada

Komputer Pribadi. Jakarta. UI-Press

2. James M,L. Smith G, M. Walfred J, C. 1977. Applied Numerical Methods for Digital Computation with

Fortran. Second Edition. New York, Harper & RowPublisher

3. Djojodiharjo. 1983. Metode Numerik. Jakarta. Erlangga

Pendukung

1. Herry Suprianto. 2016. Analisa Numerik. Malang. UMM-Malang

Team Teaching

1. Herry Suprianto, Ir. MT


Mata Kuliah Syarat

25. Statistika Probabilitas


Statistika Probabilitas 0210122731 Basic Science T = 2 P = 0 4 0

Deskripsi Singkat MK Dalam Matakuliah ini Mahasiswa Mampu Mengolah dan Menganalisa Data serta Mampu Menggunakan

Teori Peluang dalam Pengendalian Kualitas

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Statistika dan Data,

2. Distribusi Frekuensi,

3. Pemusatan dan Letak Data,

4. Ukuran Data,

5. Teori Peluang,

6. Distribusi Peluang, Distribusi Sampling,

7. Pendugaan Parameter,

8. Analisa Regresi,

9. Analisa Varian,

10. Analisa Faktorial

Pustaka

Utama

1. Budiono, Wayan Koster, 2001, Teori dan Aplikasi Statistika dan Probabilitas (edisi ke-1), Bandung, PT.

Remaja Rosdakarya

2. Ronald E. Walpole, 1988, Pengantar Statistika (edisi ke-3), Jakarta, PT. Gramedia

3. Sudjana, 1992, Metoda Statistika (edisi ke-5), Tarsito, Bandung

4. Ronald E. Walpole, Raymond H. Myers, 1995. Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmuwan

(edisi ke-4), Terjemahan oleh Sembiring.R.K, Bandung, ITB

Pendukung

1. Herry Suprianto, 2011, Statistika dan Probabilitas, Malang, Universitas Muhammadiyah Malang

Team Teaching



3. M. Irkham Mamunkas, ST. MT

Mata Kuliah Syarat

26. Rekayasa Berbantuan Komputer (CAE)


Rekayasa Berbantuan Komputer

(CAE) 0210123213 TIK T = 3 P = 1 5 0


Mata kuliah CAE adalah mempelajari teknik merancang suatu konstruksi mesin atau elemen suatu mesin,

mulai dari prinsip kerjanya, rancangan, perhitungan dan analisisnya yang nantinya akan menjadi bagian

komponen asembling yang tersusun menjadi satu konstruksi atau elemen dari suatu mesin

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Software CATIA

2. Gambar Sederhana

3. Copy dan Paste

4. Tambahan Pad

5. Stifftener

6. Cut-out

7. Editing Material

8. Proyeksi Standar ISO

9. Potongan dan Isometrik

10. Layout dan Dimensi

11. Analisis Statis, Beban Tarik dan Tekan, Beban Bengkok

12. Modifikasi Global Mesh

Pustaka

Utama

1. CATIA. 2010. Software CATIA AT2-R17 Dassault Systemes

2. Edy, P. 2012. Rekayasa Berbantuan Komputer CAE. Malang. Universitas Muhammadiyah Malang

Pendukung

Team Teaching

1. R. Edy Purwanto, Ir. Meng. Dr


3.

Mata Kuliah Syarat

27. Elemen Mesin II


Elemen Mesin II 0210120497 Rekayasa Berbasis Masalah T = 3 P = 1 5 0


Pada matakuliah ini mahasiswa dapat memahami metode perancangan elemen mesin khususnya elemen

transmisi daya, sehingga mahasiswa dapat merancang sistim transmisi daya

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Gambaran umum tentang sistim transmisi daya.

2. Transmisi roda gesek

3. Transmisi sabuk (belt)

4. Transmisi rantai

5. Transmisi roda gigi.

6. Ulir daya (power screw)

7. Poros (shaft)

8. Kopeling

9. Clutch

10. Rem (brake)

11.Bantalan gelinding

12, Roda gila (flywheel)

Pustaka

Utama

1. M,F,Spotts,1991, Design of Machine Elements,Sixth Edition,India, Prentice Hall

2. V. Dobrovolsky, Machine Elements, Moscow, Peace Publisher.

3. Sularso, 1980, Dasar perencanaan dan Elemen Mesin, Jakarta, Pradnya Paramita

4. R.S. Khurmi, 1980, Machine Design,

Pendukung

1. William D,Callister, 1985, Materials Science And Engineering,Third Edition,NY, John Wiley & Sons

2. P.Stepin, Strength of Materials,Second Edition,Moscow, Peace Publisher

Team Teaching 1. Ali Saifullah, Ir. MT

Mata Kuliah Syarat

28. Getaran Mekanik


Getaran Mekanik 0210120699 Rekayasa Berbasis Masalah T = 3 P = 1 4 0

Deskripsi Singkat MK Pada matakuliah ini membahas tentang konsep dasar getaran mekanik, metode pemodelan matematik dari

sistim getaran, analisa getaran bebas dan paksa , memprediksi respon, perhitungan frekuensi, getaran isolasi

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Prisip dasar getaran

2. Gerakan harmonik sederhana

3. Konsep Newton dan Laggran

4. Getaran bebas 1 DOF

5. Getaran paksa 1 DOF

6. Respon terhadap impuls exitation

7. Intrumen pengukuran getaran

8. Getaran isolasi

9. Getaran bebas 2 DOF

10. Getaran paksa 2 DOF

11. Model pengembangan M DOF

Pustaka

Utama

1. William T, Thomson. 1986. Teori Getaran dan Aplikasinya. Jakarta. Erlangga

2. Austin H, Church. 1963. Mechanical Vibration. New York. John Willey & Son

3. William W, Seto. 1964. Mechanical Vibration. New York. McGraw Hill

Pendukung

Team Teaching


2. Budiono, Ssi. MT

3. Moh. Jufri, ST. MT

Mata Kuliah Syarat

29. Manajemen Industri


Manajemen Industri 0210121335 Dasar Mesin T = 3 P = 0 5 0

Deskripsi Singkat MK Matakuliah ini memberikan pengetahuan dasar manajemen, fungsi dan proses menajemen, peran

manajemen,mengapa mempelajari manajemen, manajer,apa yang dilakukan manajer dan organissi dalam

industri, cara atau upaya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya dengan menggunakan

sumber-sumber daya yang dimiliki seperti: skill, competency, knowledge, assets, structural/cultural dengan

efektif dan efisien. Semuanya itu dijalankan dengan menggunakan konsep dari fungsi manajemen: planning,

organizing, leading dan controlling

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Pengantar manajemen dan organisasi

2. Perkembangan teori-teori manajemen dahulu dan sekarang

3. Budaya organisasi

4. Mengelola Lingkungan Global organisasi

5. Pengambilan keputusan

6. Perencanaan

7. Manajemen strategi

8. Struktur dan desain organisasi

9. Komunikasi dan Teknologi informasi

10. Leadership

11. Motivasi Karyawan

12. Group dan tim

13. Pengawasan dan pengelolaan keragaman

14. Analisis SWOT

Pustaka

Utama

1. Chironis Mc, 1987. Manajemen For Engineers And Technical Administrator. Crow Hill

2. Koonzt H. And O. Donnelle, Manajemen a Book Of Reodings. Mc Gpew Hill.

3. Siswoyo, 1998. Manajemen Industri. Bandung.

4. Thusen C.S, 1980. Engineering Economic. New Delhi.

5. Barnes R.M, 1976. Mation And Time Studi Desing And Measurement.

Pendukung

Team Teaching 1. Murjito, ST. MT


Mata Kuliah Syarat

30. Pengukuran Teknik


Pengukuran Teknik 0110122041 Dasar Mesin T = 2 P = 1 5 0

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar Pengukuran Teknik yang meliputi meliputi konsep dasar,

unit satuan, sistem dan elemen pengukuran, tipe instrumen pengukuran dan karakteristiknya, instrumen

analog dan digital, karakteristik statik instrumen (accuracy, precision, linieritas, kesalahan-kesalahan

instrumen dalam pengukuran), karakteristik dinamik. Sistem Kalibrasi dan Standar instrumen pengukuran

dan akuisis data. Instrumen pengukuran (tranduser dan sensor untuk pengukuran temperatur, strain, gaya,

aliran tekanan, dan posisi/kecepatan/percepatan

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Definisi pengukuran dan satuan, karakteristik alat ukur dan pengukuran.

2. Sistem kalibrasi dan standar pengukuran.

3. Representasi data pengukuran : instrumen analog dan digital.

4. Sistem akuisisi data: elemen sistem akuisisi data, tipe dan prinsip kerja..

5. Macam-macam instrumen pengukuran:

a. Temperatur : termokopel, termistor, termometer radiasi.

b. Regangan : strain gage dan load cell.

c. Aliran : prinsip laju aliran massa dan laju aliran volume.

d. Tekanan : macam-macam tekanan, diafragma, sensor tekanan kapasitif, sensor tekanan fiber optik,

tabung bourdon, manometer.

e. Posisi : potensiometer, LVDT, transduser kapasitans variabel, transduser induktansi variabel,

transduser piezoelektrik.

f. Kecepatan dan percepatan : akselerometer, tachometer, dan giroskop.

Pustaka

Utama

1. Iis Siti Aisyah, 2016, Modul Pengukuran Teknik, Malang, UMM.

2. JP. Hollman dan E. Jasfi. 1954. Metode Pengukuran Teknik. Jakarta, Penerbit Erlangga

3. Doebellin, E.O. 1990. Measurement System : Application and Design. New York, Mc Graww Hill.

Pendukung

1. Teknik Mesin, 2016, Modul Praktikum Pengukuran Teknik, Malamg, UMM

Team Teaching

1. Iis Siti Aisyah, ST. MT. PHd

2. Moh. Irkham Mamungkas, ST. MT

Mata Kuliah Syarat

31. Perpindahan Panas I


Perpindahan Panas 0210122182 Dasar Mesin T = 4 P = 0 5 0


Dalam matakuliah ini mahasiswa dapat mengetahui prinsip-prinsip perpindahan panas serta dapat

menganalisa dan menyelesaikan persoalan-persoalan dalam bidang perpindahan panas

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Konduksi Mantap,

2. Konduksi dengan Sumber Panas,

3. Perpindahan Panas pada Sirip,

4. Konduksi Mantap Dua Dimensi,

5. Konduksi Keadaan Tak-Mantap,

6. Perpindahan Panas Radiasi,

7. Konveksi Paksa,

8. Konveksi Bebas,

9. Perpindahan Panas Kondensasi dan Didih

Pustaka

Utama

1. Arora, C.P, 1983, Heat and Mass Transfer, Edisi Kedua, Delhi, Khanna Publishers

2. Holman. J.P, 1984, Perpindahan Kalor, Terjemahan oleh Jasjfi. E, Jakarta, Erlangga

3. Incropera. Frank P, Dewitt. David. P, 1981, Fundamentals of Heat Transfer, Singapore, Jonh Wiley &

Sons

4. Kreith. F, 1986, Prinsip-prinsip perpindahan panas, Terjemahan oleh Prijono Arko, Jakarta, Erlangga

5. Kern, Donald. D, 1965, Process Heat Transfer, Singapore, McGraw-Hill Book Company

6.

Pendukung

1. Herry Suprianto, 2016, Perpindahan Panas, Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas

Muhammadiyah Malang

Team Teaching


2. Ahmad Fauzan HS, Ir. MT

Mata Kuliah Syarat

32. Proyek Desain Tim I


Proyek Desain Team I 0210122387 Rekayasa Berbasis Masalah T = 1 P = 2 6 0

Deskripsi Singkat MK Proyek Desain Team I mahasiswa belajar bekerjasama dalam mengkonsep dan mendesain mesin sesuai

kebutuhan masyarakat dan industri.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Conceiving, Designing, Implementing and Operate (CDIO)

2. Perancangan dan penjelasan tugas

3. Perancangan konsep mesin

4. Perancangan bentuk mesin

5. Perancangan detail mesin

Pustaka

Utama

1. Sularso, Suga, Dasar-dasar Perencanaan Elemen Mesin, Erlangga, Jakarta,

2. Timoshenko, Strength of Material Engineering Mechanics, Mc Graw-Hill.

3. Takesi Sato, G., 1996, Menggambar Mesin Menurut Standard ISO, Pradnya Paramida, Jakarta

Pendukung

1. Acherkan, N., Machine Tool Design, Peace Publishing, Moscow

2. Paul De Garmo, Materials and Processes in Manufacturing

3. Avitzur, Metal Forming : Processes and Analysis

Team Teaching

1. Sudarman, Ir. MT

2. Suwarsono, Ir. MT. Dr

3.

Mata Kuliah Syarat

33. Metrologi Industri dan Kontrol Kualitas


Metrologi Industri dan Kontrol Kualitas 0210121635 Dasar Mesin T = 2 P = 1 6 0


Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari pengertian metrologi industri, kalibrasi, satuan dasar SI, jenis-

jenis alat ukur dimensi, konstruksi alat ukur, sifat-sifat alat ukur, statistik pengukuran, cara penggunaan alat

ukur, kontrol kualitas, diagram kontrol kualitas

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Metrologi Industri

2. Konstruksi umum alat ukur

3. Sifat umum alat ukur

4. Statistik Pengukuran

5. Alat ukur dan pemakaiannya

6. Metrologi ulir

7. Pengukuran Geometri

8. Kontrol kualitas

9. Diagram kontrol kualitas

Pustaka

Utama

1. Rochim, T. 1985. Spesifikasi Geometris, Metrologi Industri dan Kontrol Kualitas. Bandung. ITB

2. Zhang, H.C. 1997. Advanced Tolerancing Techniques. New York. John Willey & Sons

Pendukung

Team Teaching


2. R. Edy Purwanto, Ir. MEng. Dr


Mata Kuliah Syarat

34. Sistem Konversi Energi


Sistim Konversi Energi 0210122635 Dasar Mesin T = 3 P = 0 7 0

Deskripsi Singkat MK Mahasiswa pada matakuliah ini mempelajari klasifikasi dan jenis-jenis energi, sumber dan pemanfaatan

energi, pengertian energi, bahan bakar utama, produksi energi dan dampak lingkungan pembangkit daya.

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Sumber daya energi

2. Cadangan dan ekonomi energi

3. Energi

4. Bahan Bakar utama

5. Produksi energi termal

6. Produksi energi mekanik

7. Produksi energi listrik

8. Sel bahan bakar

9. Dampak lingkungan

Pustaka

Utama

1. Archie W, Clup. 1996. Prinsip-Prinsip Konversi Energi. Alih bahasa: Darwin Sitompul. Jakarta:

Erlangga

2. Abdul Kadir. 1987. Energi: Sumber Daya, Inovasi, Tenaga Listrik, Potensi Ekonomi, Jakarta: UI-Press

3.

Pendukung

Team Teaching

1. Ali Mokhtar. Ir. MT

2. Mulyono, Ir. MT

3. Sudarman. Ir. MT

Mata Kuliah Syarat

35. Teknik Pengaturan


Teknik Pengaturan 0110122881 Dasar Mesin T = 3 P = 0 6 0


Dalam mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang dasar-dasar teknik pengaturan (kontrol), matematika dasar

teknik pengaturan, sistim kontrol motor Ac, jenis-jenis sistim kontrol, analisa respon transien, teknik desain

dan kompensasi

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Dasar teknik pengaturan

2. Matematika untuk sistim kontrol

3. Representasi sistim kontrol

4. Jenis-jenis sistim kontrol

5. Sistim kontrol motor AC

6. Aliran respon transien

7. Kestabilan sistim kontrol

8. Analisa kesalahan pasa

9. Metode respon frekuensi

10. Kriteris kestabilan NYQUIST

11. Teknik desain dan kompensasi

Pustaka

Utama

1. Ogata, K. 1991. Modern Control Engineering. New York. Prentice Hall. Inc

2. Raven, F.H. 1978. Automatic Control Engineering. New York. McGraw Hill

Pendukung

Team Teaching

1. Budiono, Ssi. MT


3.

Mata Kuliah Syarat

36. Proyek Desain Tim II


Proyek Desain Team II 0210122388 Rekayasa Berbasis Masalah T = 1 P = 2 6 0

Deskripsi Singkat MK Proyek Desain Team II mahasiswa belajar bekerjasama dalam mengimplementasikan hasil rancangan

berdasarkan hasil capaian tugas Proyek Desain Tim I

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Perancangan pelaksanaan pekerjaan

2. Pelaksanaan pembuatan

3. Pelaksanaan perakitan

4. Pengujian prototype

Pustaka

Utama

1. Takesi Sato, G., 1996, Menggambar Mesin Menurut Standard ISO, Pradnya Paramida, Jakarta

2. Paul De Garmo, Materials and Processes in Manufacturing

Pendukung

1. Avitzur, Metal Forming : Processes and Analysis,

Team Teaching

1. Sudarman, Ir. MT


Mata Kuliah Syarat

37. Mesin-mesin Fluida


Mesin-Mesin Fluida 0110121565 Dasar Mesin T = 3 P = 1 7 0


Pada matakuliah ini mahasiswa mampu memahami, menerapkan dan menganalisa atau merancang mesin-

mesin fluida meliputi pompa, kompresor, dan turbin air

Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan 1. Jenis-Jenis pompa

2. Parameter pompa

3. Dimensi utama pompa

4. Jenis-jenis kompresor

5. Parameter kompresor

6. Jenis-jenis turbin air

7. Parameter Turbin Air

8. Dimensi utama turbin air

Pustaka

Utama

5. Church Austin. H, 1993, Pompa dan Blower Sentrifugal, Airlangga, Jakarta

6. Fritz Dietzel, 1988, Turbin, Pompa dan Kompresor, Airlangga, Jakarta

7.

Pendukung

3. Herry Suprianto, 2015, Mesin-Mesin Fluida, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Malang

Team Teaching


2. Ali Mokhtar, Ir. MT

3.

Mata Kuliah Syarat

program studi teknik mesinmesin.umm.ac.id/files/file/kurikulum teknik mesin umm 2018 (mengac… ·...

Documents