program semester.docx

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Bahasa InggrisSatuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas /Semester: XII / 2

Nama Guru: I GUSTI MADE WIRADAPANIP/NIK: 19671231 199003 1 090

Sekolah: SMAN 1 LADONGI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 7. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks

kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkap-

Mengidenti-fikasi makna tindak tutur mencegah

Merespons tindak tutur mencegah

Mengidenti-fikasi makna tindak tutur mengkritik

Merespons tindak tutur mengkritik

Membujuk Mendorong

semangat Mengkritik Mencegah

5 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kan harapan, dan mencegah

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. BAHARUDDIN, M. Si I GUSTI MADE WIRADAPA, S.Pd

NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 9. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut

dalam konteks kehidupan sehari-hari



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik,

Mengguna-kan tindak tutur mencegah.

Mengguna-kan tindak tutur mengkritik.

Membujuk Mendorong

semangat Mengkritik Mencegah

5 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mengungkap-kan harapan, dan mencegah

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 7. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.2Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkap-kan/ menanyakan rencana, tujuan,

Mengidentifi-kasi makna tindak tutur mengungkap-kan/ menanyakan rencana

Merespons tindak tutur mengungkap-kan/ menanyakan rencana

Mengidentifi-kasi makna tindak tutur memberikan penilaian

Merespons tindak tutur memberikan penilaian

Menyesali

Mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud

Mempre-diksi, berspeku-lasi

Memberi-kan penilaian

8 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 9. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut

dalam konteks kehidupan sehari-hari



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.2Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkap-kan/

Menggunakan tindak tutur mengungkap-kan/ menanyakan rencana

Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian

Menyesali Mempre-

diksi, berspekulasi

Memberi-kan penilaian

4 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 8. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks

kehidupan sehari-hari.



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengidentifi-kasi topik dari teks

Mengidentifi-kasi informasi tertentu dalam teks

Mengidentifi-kasi tujuan dari teks

Teks lisan berbentuk narrative.

Teks lisan berbentuk review.

3 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090


Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 10. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Menyampai-kan teks secara lisan

Menggunakan bahasa lisan



3 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090


Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 8. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.2 Memahami dan merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review

Merespons wacana

Mengidentifi-kasi tujuan teks yang didengar.

Mengidentifi-kasi urutan kejadian dalam teks yang didengar.

Mengidentifi-kasi tokoh dalam teks yang didengar.

Mengidentifi-kasi pesan dalam teks yang didengar.

Mengidentifi-kasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.



4 JP

Uji Materi 2 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090


Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat,

lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.2 Mengungkap-kan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review

Melakukan monolog untuk menyampai-kan wacana lisan narrative.

Melakukan monolog untuk menyampai-kan wacana lisan review.

eks lisan berbentuk narrative.


8 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090


Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam

konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Merespons wacana

Mengidenti-fikasi topik (gagasan) dari teks.

Mengidenti-fikasi penggunaan bahasa dan susunan teks.

Teks berbentuk narrative.

Teks berbentuk review.

4 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090


Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 12. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan review

Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat

Merespons wacana secara tepat

Menentukan tujuan penulisan teks

Mengidentifi-kasi bahasa yang digunakan dalam teks

Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.

Menghasilkan tulisan berbentuk narrative

Menghasilkan tulisan

Teks berbentuk narrative.

Teks berbentuk review.

2 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berbentuk review

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090


Nama Sekolah : SMAN 1 LADONGIKelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 11. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review

Mengidentifi-kasi makna kata dalam teks.

Mengidentifi-kasi makna kalimat dalam teks.

Mengidentifi-kasi tujuan penulisan teks.

Mengidentifi-kasi urutan kejadian dalam teks.

Mengidentifi-kasi tokoh dalam teks.

Mengidentifi-kasi gagasan utama dalam teks.

Mengidentifi-kasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.

Mengidentifi-

Teks tulis berbentuk narrative.

Teks tulis berbentuk review.

8 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kasi langkah retorika dalam teks.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui LADONGI,



NIP. 19621231 198901 1 028 NIP. 19671231 199003 1 090

program semester.docx

Documents