program semester · web viewtipe-tipe budaya politik menurut gabriel a. almond dan sidney verba...

Program Semester PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2/CV. AZZAHRA 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTERMata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/2

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskri-psikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

Mendeskrip-sikan pengertian dasar negara.

Mendeskrip-sikan pengertian konstitusi negara.

Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi.

Menyimpul-kan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah

Dasar negara dan konstitusio Pengerti

an Dasar Negara dan Konstitusi Negara

o Tujuan dan Nilai konstitusi

o Keterkaitan Dasar negara dan konstitusi

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

negara.

4.2 Menganali-sis substansi konstitusi negara

o Menguraikan unsur sebuah konstitusi.

o Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu.

o Menganalisis substansi konstitusi Indonesia

Substansi konstitusi negarao Muatan

konstitusi negara

o Klasifikasi konstitusi di Indonesia

o Implementa-si dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945

2 JP

4.3 Menganali-sis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

Mendeskrip-sikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945.

Menganalisis kedudukan

Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia Pokok

pikiran pembukaan

2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pembukaan UUD 1945

Menguraikan makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

UUD 1945 Keduduk

an Pembukaan dalam UUD 1945

Makna setiap alinia dalam pembukaan

4.4 Menunjuk-kan sikap positif terhadap konstitusi negara

Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia.

Mendeskrip-sikan kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan.

Menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi.

Perkembangan konstitusi Indonesia Periode

berlakunya konstitusi

Fungsi dan tahapan perubahan UUD 1945

Kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan

2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menyimpul-kan perilaku positif terhadap konstitusi negara

o Contoh perilaku positif terhadap konstitusi negara

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.



Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKode Kompetensi : 5.Standar Kompetensi : Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Mendes-kripsikan kedudukan warga negara dan pewarga-negaraan di Indonesia

Mendeskrip-sikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945.

Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebab-kan hilangnya status kewargane-garaan .

Menjelaskan

Warga negara dan pewarganegaraano Dasar

hukum yang mengatur Warga negara

o Asas dan stesel dalam kewargane-garaan

o Syarat menjadi warga negara

o Hal yang menyebab-kan

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

asas kewargane-garaan yang berlaku secara umum

kehilangan kewargane-garaan

5.2Menganali-sis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasya-rakat, berbangsa dan negara

o Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyara-kat, berbangsa dan bernegara.

Mendeskrip-sikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyara-kat, berbangsa dan

Persamaan kedudukan warga negara Landasan

yang menjamin persamaan kedudukan warga negara

Berbagai aspek persamaan kedudukan setiap warga negara

contoh perilaku yang menampil-kan

2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bernegara.

Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyara-kat, berbangsa dan bernegara

persamaan kedudukan warga negara

5.3 Menghar-gai persamaan kedudukan warga negara tanpa membeda-kan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.

Mengidentifi-kasi ciri ras,

Persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan Ras Agama Gender Golongan, Budaya,

suku

2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar.

Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKode Kompetensi : 6.Standar Kompetensi : Menganalisis sistem politik di Indonesia


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendes-kripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

Mendiskrip-sikan pengertian sistim politik Indonesia.

Mendeskrip-sikan supra struktur politik Indonesia.

Mendeskrip-sikan infrastruktur politik

Supra struktur dan infra struktur politiko p

engertian sistem politik Indonesia

o cara berpolitik melalui Suprastruk-tur politik atau lembaga formal negara

o Infrastruktur kelompok

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kekuatan politik dalam masyarakat- partai

politik- k

elompok kepenting-an

- kelompok penekan

- media komunikasi politik

6.2Mendes-kripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara

o Menguraikan dinamika politik Indonesia.

o Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia.

Sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara Dinamika

politik Indonesia

Sistem politik di

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendeskrip-sikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

negara Liberal dan negara komunis

6.3 Menampil-kan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

Mengidentifi-kasikan ciri – ciri masyarakat politik.

Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan.

Mensimulasikan salah satu kegiatan politik yang diselenggarakan oleh pemerintah ( Pemilu ).

Peran serta dalam sistem politik di Indonesia Ciri

masyarakat politik

o Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan

o Contoh peranserta dalam system politik

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.





(PKN)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/1



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menganalisis budaya politikdi Indonesia


Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.3Mendeskripsikan pengertian budaya politik

Mendeskripsi-kan pengertian budaya politik

Pengertian budaya politik 1 JP

9.4Menganali-sis tipe-tipe budaya politik yang berkem-bang dalam masyarakat Indonesia

Mengidentifi-kasi tipe-tipe budaya politik menurut Almond, dkk

Mengidentifi-

kasi tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia

Tipe-tipe budaya politik menurut Gabriel A. Almond dan Sidney Verba

Tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia

3 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.5Mendes-kripsikan pentingnya sosialisasi pengem-bangan budaya politik

Menganalisis budaya politik yang berkembang di Indonesia

Budaya politik yang berkembang di Indonesia

2 JP

9.6Menampil-kan peran serta budaya politik partisipan

Mendeskripsi-kan budaya politik partisipan di Indonesia

Budaya Politik Partisipan di Indonesia

2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Mendes-kripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi

Mendeskripsi-kan pengertian budaya demokrasi

Mendeskripsi-kan prinsip-prinsip budaya demokrasi

pengertian budaya demokrasi

prinsip-prinsip budaya demokrasi

2 JP

2.2Megidenti-fikasi ciri-ciri masyarakat madani

Mendeskrisikan pengertian masyarakat madani

Mengidentifi-kasi ciri-ciri masyarakat madani

Pengertian masyarakat madani

Ciri-ciri masyarakat Madani

2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3Menganali-sis pelaksana-an demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi

Menganalisis pelaksanaan demokrasi yang berkembang di Indonesia

Pelaksana-an demokrasi di Indonesia pada era orde lama

Pelaksana-an demokrasi di Indonesia pada era orde baru

Pelaksana-an demokrasi di Indonesia pada era reformasi

3 JP

2.4Menampil-kan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

Budaya Demokrasi dalam kehidupan Sehari-hari

2 JP

Uji Materi 2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………NIP. NIP.



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mendes-kripsikan pengertian dan pentingnya keterbuka-an dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Mendeskrip-sikan pengertian keterbukaan dan keadilan

Menguraikan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Pengertian keterbukaan

Pengertian keadilan

Pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

2 JP

3.2Mengana-lisis dampak penyeleng-garaan pemerinta-han yang tidak

Mengidentifi-kasi dampak penyeleng-garaan pemerintahan yang tidak transparan

Dampak Penyeleng-garaan Pemerintahan yang tidak Transparan di beberapa negara

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

transparan Dampak Penyeleng-garaan Pemerintahan yang tidak Transparan di Indonesia

3.3Menunjuk-kan sikap keterbuka-an dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari

Keterbukaan dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………NIP. NIP.





(PKN)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1Mendeskrip-sikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara

Mendeskripsi-kan pengertian hubungan internasional

Mendeskripsi-kan pentingnya hubungan internasional

Mengidentifi-kasi sarana-sarana hubungan internasional

Pengertian Hubungan Internasional

Peranan Hubungan Internasional

Sarana-sarana hubungan internasional

2 JP

4.2 Menjelaskan Tahap-tahap perjanjian internasional

Menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional

Tahap-tahap Perjanjian Internasional

1 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkat-kan hubungan internasional

Menguraikan peranan ASEAN, AA dan PBB dalam meningkatkan hubungan internasional

Peranan ASEAN

Peranan AA Peranan PBB

4 JP

4.4 Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia

Menunjukkan manfaat perjanjian internasional bagi Indonesia negara.

Manfaat Perjanjian-Perjanjian Internasional yang melibatkan Indonesia

2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKode Kompetensi : 5.Standar Kompetensi : Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Mendeskrip-sikan sistem hukum dan peradilan internasional

Menguraikan sistem hukum dan oeradilan internasional

Sistem hukum dan Peradilan Internasional

2 JP

5.2Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional

Mengidentifi-kasi penyebab timbulnya sengketa internasional

Menguraikan cara penyelesaian sengketa internasional oleh Mahkamah internasional

Penyebab Timbulnya Sengketa Internasional

Peranan Mahkamah Internasional dalam Menyelesai-kan Sengketa Internasional

3 JP

5.3Menghargai putusan Mahkamah

Menunjukkan sikap menghargai

Menghargai Putusan Mahkamah

3 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Internasional putusan Mahkamah Internasional

Internasional

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.





(PKN)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/1



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendes-kripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka

Mendeskripsikan makna ideologi negara

Menjelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

Menguraikan fungsi pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara

Membedakan

Pancasila sebagai ideologi terbukao M

akna ideologi negra

o Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

o Fungsi pokok Pancasila

Pancasila sebagai ideologi terbuka

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ideologi terbuka dan ideologi tertutup

Mendeskripsi-kan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

1.2Mengana-lisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangu-nan

Mendeskripsi-kan Pancasila sebagai sumber nilai.

Mendeskripsi-kan Pancasila sebagai paradigma pembangunan.

Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan

Nilai-nilai Pancasilao Pa

ncasila sebagai sumber nilai

o Pancasila sebagai paradigma pembangun-an

4 JP

1.3Menampil-kan sikap positif terhadap

Menunjukkan contoh sikap dan perilaku

o Perilaku yang sesuai nilai-

2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pancasila sebagai ideologi terbuka

positif yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Mengidentifi-kasi sikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka.

nilai Pancasila

o Sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………


NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Mengana-lisis sistem pemerintahan di berbagai negara

Mendeskripsi-kan penegertian system pemerintahan

Mengklasifikasikan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara

Menguraikan kelebihan dan kelemahan sistem pemerintahan Presidensial dan

Sistem pemerintahan o Pe

ngertian Sistem pemerinta-han

o Sistem pemerinta-han Presidensial dan ParlementerCiri-ciri sistem pemerinta-han

2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Parlementer Mengidentifi-

kasi ciri sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer

Parlementer dan Presidensial.

2.2Mengana-lisis pelaksana-an sistem pemerintahan Negara Indonesia

Menguraikan sistem pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945.

Membanding-kan sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah perubahan

sistem pemerintahan Negara Indonesiao Sy

stem pemerinta-han menurut UUD 1945 awal kemerdekaan

o Sistem pemerinta-han menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan

2 JP

2.3Memban-dingkan

Menguraikan kelebihan dan

Pelaksanaan sistem 4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pelaksana-an sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia

Membanding-kan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain

pemerintahan Indonesiao Ke

lebihan sistem pemerinta-han Indonesia

o Kelemahan sistem pemerinta-han Indonesia

Perbandingan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………NIP. NIP.





(PKN)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/2



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKode Kompetensi : 3.Standar Kompetensi : Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mendes-kripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkem-bangan pers di Indonesia

Menguraikan pengertian, fungsi pers dalam masyarakat yang demokratis

Mendeskrip-sikan perkembang-an pers di Indonesia

Menguraikan peranan pers dalam masyarakat demokratis

Peranan Perso Pengertian

perso Fungsi perso perkembang

an pers di Indonesia

Peranan Pers dalam masyarakat Demokrasi

2 JP

3.2Mengana-lisis pers yang bebas dan

Menguraikan pengertian kode etik jurnalistik

Kode etik jurnalistik Kode etik

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

Menganalisis kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

Menunjukkan contoh-contoh penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media

Menguraikan upaya pemerintah dalam mengendali-kan kebebasan pers

Penyimpang kode etik jurnalistik oleh berbagai media

Upaya-upaya pemerin-tah dalam mengendalikan kebebasan pers

3.3 Mengeva-luasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan

Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia

Kebebasan pers dan dampaknya Manfaat

media massa

4 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kebebasan media massa dalam masyara-kat demokra-tis di Indonesia

Menunjukkan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa/ pers.

dalam kehidupan sehari-hari.

Dampak dari penyalah-gunaan kebebasan pers/me-dia massa

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………NIP. NIP.



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKode Kompetensi : 4.Standar Kompetensi : Mengevaluasi Dampak Globalisasi


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendes-kripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Mengemu-kakan proses globalisasi

Mendeskripsikan aspek globalisasi

Mendes-kripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Globalisasio Pr

oses dan aspek globalisasi

o Dampak-dampak globalisasi

2 JP

4.2 Mengeva-luasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan

Mendes-kripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa

o Pengaruh globalisasi dalam bidang :

o

3 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bangsa dan Negara Indonesia

dan bernegara

Menunjuk-kan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia sebagai dampak globalisasi

ekonomio so

cial budaya

politik Ha

nkam Pe

ngaruh negara lain yang dirasakan Indonesia sebagai dampak globalisasi

4.3Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Menunjuk-kan

Implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

Sikap selektif terhadap pengaruh

3 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.

globalisasi

4.4Mempre-sentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

Meresensi tulisan tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Membuat karya tulis tentang pengaruh globalisasi

Mempre-sentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi

Tulisan tentang globalisasi La

ngkah-langkah penulisan ilmiah

Sistematika penulisan

Presentasi karya tulis

Uji Materi 2 JP



Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


program semester · web viewtipe-tipe budaya politik menurut gabriel a. almond dan sidney verba...

Documents