PROGRAM SEMESTER 1

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRISSatuan Pendidikan : SMAN 16 Jakarta

Kelas / Semester : XII IA-IS / 1 (satu)Tahun Pelajaran : 2009–2010

No. Kompetisi DasarMateri Alok Juli Agustus September Oktober November Desember

Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1.

(Mendengarkan) Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

1. Mengusulkan2. Memohon3. Mengeluh4. Membahas kemungkinan

melakukan sesuatu

7 Jp

PP

DB

4 3

2.

(Mendengarkan) Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

1. Mengakui kesalahan2. Berjanji3. Menyalahkan4. Menyatakan berbagai sikap 7Jp 1 4 2

3.

(Mendengarkan) Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

Narative

7 Jp 2 4

AW

AL

RA

MA

DH

AN

1

4.

(Berbicara) Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap

Narative

5 Jp 3 2

LIB

UR

R

AM

AD

HA

N

LIB

UR

R

AM

AD

HA

N

LIB

UR

R

AM

AD

HA

N

Ulangan Harian Terprogram Ke-1 (UHT-1) 2 JP 2

5.

(Mendengarkan ) Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks fungsional

6 Jp 4 2

6.

(Berbicara) Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Teks fungsional

6 Jp 2 4

7.

(Mendengarkan) Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Narative

6 Jp 4 2

1

PROGRAM SEMESTER 1

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRISSatuan Pendidikan : SMAN 16 Jakarta

Kelas / Semester : XII IA-IS / 1 (satu)Tahun Pelajaran : 2009–2010

No. Kompetisi DasarMateri Alok Juli Agustus September Oktober November Desember

Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

8.

(Berbicara) Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Narative

5 Jp 2 1

Ulangan Harian Terprogram Ke-2 (UHT-2) 2 2

9.

(Membaca) Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Narative

7 Jp 1 4 2

10

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Narative

7 Jp 2 4 1

11

Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion

Narative

7 Jp 3 4

12

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion

Narative

6 Jp 6

Ulangan Harian Terprogram Ke-3 (UHT-3) 2 jp 2

Jumlah 80 jp 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2

PROGRAM SEMESTER 2

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRISSatuan Pendidikan : SMAN 16 Jakarta

Kelas / Semester : XI IS/ GenapTahun Pelajaran : 2008–2009

No. Standar KompetisiMateri Alok Januari Februari Maret April Mei Juni

Pokok Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1.

Mendengarkan7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan

interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

1. Membujuk2. Mengkritik3. Mencegah

7 Jp 4 3

2

Berbicara9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

1. Membujuk2. Mengkritik3. Mencegah

7 Jp 1 4 2

3

Mendengarkan7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan

interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

1. Menyesalai2. Memberikan Penilaian 7 Jp 2 2

4

Berbicara9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan

penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

1. Menyesalai2. Memberikan Penilaian 5 Jp 2 4 1

Ulangan Harian Terprogram ke-1 2 Jp 2

5.

Mendengarkan8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog

yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

Narative & review 6 Jp 1

6.

Berbicara10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan

monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Narative & review 6 Jp 4 2

7.

Mendengarkan8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog

yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

Narative & review 6 Jp 2 4

8.

Berbicara10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

Narative & review 4 Jp 4

3

PROGRAM SEMESTER 2

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRISSatuan Pendidikan : SMAN 16 Jakarta

Kelas / Semester : XI IS/ GenapTahun Pelajaran : 2008–2009

No. Kompetisi DasarMateri Alok Januari Februari Maret April Mei Juni

Pokok Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

Ulangan Harian Terprogram ke-2 2 Jp 2

9.

Membaca11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative

dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Narative & review 7 Jp 2 4 1

10.

Menulis12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esai

berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

Narative & review 9 Jp 3 4 2

11.

Membaca11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

Narative & review 6 Jp 2 4

Ulangan Harian Terprogram ke-3 2 Jp 2

Jumlah 76Jp 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

MengetahuiKepala Sekolah

( Dra. Hj. Nurhayati, M.Pd )NIP : 131273017

Jakarta, 9 Juli 2009Guru Mata Pelajaran

( Yuli Hayatunufus )

4