LAPORAN KEMAJUANPROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA PUZWANA STORE (Puzzle Draw Wayang Berwarna Store) SEBAGAIJEMBATAN KEBERLANJUTAN PKM-P MENJADI BISNIS DALAMUPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PEMAKSIMALANKARYA MAHASISWABIDANG KEGIATAN:PKM KEWIRAUSAHAAN (PKM K)Diusulkan oleh : Dede Algun Ihwan Luqmana(8111414145 / 2014)

Muhammad Anwar(2303414031 / 2014)

Ummi Faizah(1601413004 / 2013)

Panji Aziz Rohman(5201410066 / 2010)

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANGKOTA SEMARANG2015

RINGKASANPUZWANA Store adalah tindak lanjut dari PKM P yang sukses dilaksanakan pada periode tahun 2013 yang aktivitasnya memproduksi dan memasarkan PUZWANA (Puzzle draw wayang berwarna), sebuah alat permainan berupa puzzle bermotif wayang yang dirancang untuk anak usia sekolah TK-SMP, berguna untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang seluk beluk wayang dari mulai komponen atau bagian dari wayang, pakaian yang dikenakan karakter pewayangan, nama karakter pewayangan, sampai dengan latar belakang sejarah dari karakter pewayangan tersebut. Permintaan yang cukup banyak akan alat permainan yang bermula dari tempat dilaksanakannya PKM P pada tahun 2013 lah yang pada saat ini memotivasi kami untuk memproduksinya secara masal dan mengkomersilkan alat permainan ini. Tujuannya adalah untuk memasarkan alat permainan yang dapat membantu guru untuk memperkenalkan wayang pada mata pelajaran kesenian dan memeprkenalkan wayang kepada generasi muda sejak dini melalui alat permainan yang kami pasarkan. Selain itu, dengan adanya PUZWANA Store juga akan memaksimalkan manfaat yang didapat dari PKM penelitian yang dilaksanakan pada periode 2013 berupa penghasilan yang dapat meningkatkan kemandirian ekonomi anggota kami.PUZWANA Store adalah tindak lanjut dari PKM P yang sukses dilaksanakan pada periode tahun 2013 yang aktivitasnya memproduksi dan memasarkan PUZWANA (Puzzle draw wayang berwarna), sebuah alat permainan berupa puzzle bermotif wayang yang dirancang untuk anak usia sekolah TK-SMP, berguna untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang seluk beluk wayang dari mulai komponen atau bagian dari wayang, pakaian yang dikenakan karakter pewayangan, nama karakter pewayangan, sampai dengan latar belakang sejarah dari karakter pewayangan tersebut. Permintaan yang cukup banyak akan alat permainan yang bermula dari tempat dilaksanakannya PKM P pada tahun 2013 lah yang pada saat ini memotivasi kami untuk memproduksinya secara masal dan mengkomersilkan alat permainan ini. Tujuannya adalah untuk memasarkan alat permainan yang dapat membantu guru untuk memperkenalkan wayang pada mata pelajaran kesenian dan memeprkenalkan wayang kepada generasi muda sejak dini melalui alat permainan yang kami pasarkan. Selain itu, dengan adanya PUZWANA Store juga akan memaksimalkan manfaat yang didapat dari PKM penelitian yang dilaksanakan pada periode 2013 berupa penghasilan yang dapat meningkatkan kemandirian ekonomi anggota kami.Kata kunci: PUZWANA, Wayang, Kesenian, Permintaan, Puzzel

BAB IPENDAHULUAN1.1. LATAR BELAKANGSeiring perkembangan zaman dan globalisasi, apresiasi terhadap wayang semakin rendah dikarenakan banyak kebudayaan asing masuk ke Indonesia. Hal tersebut selaras dengan pernyataan Sudjarwo, dkk (2010) bahwa perubahan struktur sosial, dan ekonomi selama satu abad terakhir menyebabkan turunnya perhatian dan minat pada seni pewayangan, terutama masyarakat semakin larut dalam arus globalisasi. Generasi muda bangsa semakin lupa akan budaya bangsanya sendiri, mereka lebih mengandalkan teknologi dan melupakan akar budaya bangsa. Kebudayaan asli seakan-akan hampir punah karena tidak dilestarikan dan semakin tergerus arus perubahan zaman. Oleh karena itu warisan sejarah budaya perlu dipelihara dan dilestarikan (kesenian wayang) agar tidak tergerus oleh perkembangan zaman maupun kebudayaan asing yang masuk.Salah satu upaya melestarikan kebudayaan wayang pernah dilakukan rekan kami dalam PKM-P pada tahun 2013, yaitu mengembangkan alat permainan yang dapat memudahkan siswa pada jenjang TK-SMP untuk mengenal wayang yang disebut PUZWANA (Puzzle Draw Wayang Berwarna).PUZWANA adalah alat permainan berupa puzzle yang menarik, selain bentuknya yang tidak seperti puzle pada umumnya yaitu kotak, PUZWANA memiliki bentuk menyerupai gunungan pada kesenian wayang untuk menambah kesan njawani dan juga desain unik dimana pemain bukan hanya sekedar merangkai pecahan gambar dengan petunjuk berupa bentuk pecahannya tapi juga bisa mengandalkan petunjuk berupa nama komponen atau pakaian dari karakter pewayangan, selain itu pada dasaran dari puzzle dituliskan penjelasan berupa latar belakang dan nama karakter pewayangan yang sedang dirangkai sehingga secara tidak langsung dengan merangkai siswa juga membaca penjelasan tersebut dan akan menambah pengetahuan dari tokoh wayang tersebut. Kemenarikan dari PUZWANA tergambar dari banyaknya permintaan alat permainan ini dari masyarakat sekitar tempat penelitian setelah penelitian dilakukan.Berangkat dari latar belakang di atas maka dapat dianalisa terbukanya peluang usaha penjualan PUZWANA sebagai alat permainan sangatlah potensial. Terutama bagi calon konsumen dikalangan tenaga pendidik maupun orang tua yang anak-anaknya masih belajar di jenjang TK-SMP.1.2. RUMUSAN MASALAHBerdasarkan latar belakang yang telah Kami paparkan diatas, maka dapat dirumuskan beberapa masalah yang dihadapi, antara lain:a. Bagaimana cara mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam berwirausaha di bidang pemasaran PUZWANA?b. Bagaimana cara mendapatkan profit yang banyak dan usaha yang berkelanjutan?1.3. TUJUANTujuan dari program ini adalah:a. Mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam berwirausaha di bidang pemasaran PUZWANA.b. Mendapatkan profit yang banyak dan usaha yang berkelanjutan.1.4. LUARAN YANG DIHARAPKANDengan adanya Program Kreativitas mahasiswa bidang Kewirausahaan ini diharapkan diperoleh luaran sebagai berikut:a. Didapatkan alat permainan yang edukatif dibidang kesenian wayang yaitu PUZWANAb. Masyarakat dapat dengan mudah mendapatkan alat permainan yang mengandung unsur edukasi di bidang kesenian yaitu PUZWANA.c. Masyarakat bisa mendapatkan alat permainan PUZWANA dengan harga yang terjangkau.1.5. MANFAAT PROGRAMa. Bagi Konsumen atau Pengguna1) Kemudah mendapatkan alat permainan yang mengandung unsur edukasi di bidang kesenian yaitu PUZWANA dengan mudah dan dengan harga yang terjangkau.2) Penggunaannya yang seperti bermain dan mengasyikkan dapat membuat anak-anak tertarik dan mudah untuk mempelajari kesenian, wayang khususnya.b. Bagi MitraMempunyai produk unggulan baru dalam penjualannya.c. Bagi MahasiswaSebagai wadah untuk menumbuhkan dan mengembangkan jiwa kewirausahaan.

BAB IIGAMBARAN UMUM RENCANA USAHABerawal dari informasi diawal, dapat dianalisa bahwa peluang bisnis PUZWANA cukup potensial. Selain dari itu, faktor pengalaman kami dibantu rekan kami yang telah melakukan penelitian dalam pengembangan PUZWANA pada tahun 2013, yang ternyata diminati oleh para subjek dan masyarakat sekitar termasuk guru dan orang tua siswa, menjadikan ini sebuah motivasi bagi kami untuk tetap meneruskan pembuatan PUZWANA untuk di komersilkan sehingga dapat memberi manfaat kepada setiap pengguna dan seluruh komponen produsen serta seluruh komponen pemasaran.Aktivitas utama dari bisnis ini adalah produksi PUZWANA, sekaligus pemasaran.2. 1 . ANALISIS PRODUKa. Jenis Dan Nama Produk, Karakteristik ProdukProduk ini adalah alat permainan berupa puzzle yang dimodifikasi berdasarkan hasil penelitian pada PKM-P pada tahun 2013, dirancang untuk edukasi tentang kesenian wayang pada siswa sekolah dengan jenjang pendidikan TK-SMP. Alat permainan semacam ini tergolong baru karena memodifikasi hampir seluruh komponen pada permainan puzzle dengan tujuan menambah unsur edukasi, khususnya tentang kesenian wayang.b. Keunggulan Produk Dibanding Dengan Produk Lain di PasaranKelebihan dari alat permainan PUZWANA yang merupakan hasil dari penelitian antara lain : Keseluruhan Puzzle Berbentuk Gunungan --> bentuk jadi PUZWANA tidak seperti puzzle pada umumnya yang berbentuk kotak atau lingkaran tapi berbentuk gunungan pada kesenian wayang yang menambah kesan njawani. Pecahan Puzzle Menarik --> Pecahan puzzle dalam PUZWANA menarik karena masing-masing tidak memiliki bentuk sama melainkan menyesuaikan bentuk 2 dimensi dari komponen wayang atau pakaian dari tokoh pewayangan beserta nama bagiannya. Dasaran Puzwana Berisikan Trivia Tentang Karakter Pewayangan --> membuat membuat anak tertarik membaca karena pada saat puzzle dipecah tulisan yang berisi trivia dan cerita akan terlihat. Cerita pada setiap PUZWANA berkaitan --> karena cerita pewayangan memiliki banyak tokoh maka cerita didesain berkaitan sehingga anak akan tertarik mengikuti sampai cerita selesai pada PUZWANA yang lain sehingga minat menyelesaikan set PUZWANA akan tumbuh.c. Keterkaitan Dengan Produk Lain Termasuk Perolehan Bahan BakuSama-sama alat permainan berupa puzzle dari polisteren namun terdapat banyak perbedaan terutama dalam pemaksimalan unsur edukasi sehingga hanya dengan sekedar memainkan, pemainya secara tidak langsung mempelajari kesenian wayang.

BAB IIIHASIL YANG DICAPAIKetercapaian target luaran meliputi kesesuaian mutu, jenis dan jumlah target luaran. Berbagai faktor-faktor di lapang yang berbeda dengan target awal menyebabkan beberapa poin target luaran yang kurang tercapai.Adapun target luaran yang telah dicapai yaitu:3.1. Aspek Produksi3.1.1. ModalModal usaha ini berasal dari modal yang didanai atau diinvestasikan oleh DIKTI, di mana modalnya disesuaikan dengan pengajuan proposal. Namun, jumlah dana yang diberikan sebesar 70% dari total dana yang telah diajukan belum cair. 3.1.2. Bahan bakuBahan baku untuk pembuatan PUZWANA adalah produk-produk yang banyak dijual disekitar kampus UNNES Sekaran. Hal ini memberikan pengaruh positif terhadap ketersediaan bahan baku, karena jumlahnya yang banyak, harga yang ditawarkan disetiap toko pun bersaing sehingga bahan baku mudah dan murah didapat.3.1.3. ProduksiTarget kapasitas produksi PUZWANA50 buah/bulan tidak dapat terlaksanan. Penjualan yang kurang lancar menyebabkan produksi berhenti dan menyesuaikan pada pesanan konsumen karena beberapa karakter wayang lebih laku dipasaran.3.2. Aspek Pemasaran3.2.1. Harga Jual PUZWANA (Price)Harga jual PUZWANA dipasaran adalah Rp. 35.000,- untuk ukuran standar dan Rp. 60.000,- untuk ukuran besar. Dengan HPPRp. 22.400,- untuk penjualan ukuran kecil kami mendapat keuntungan Rp. 12.600,- dan untuk ukuran besar kami mendapat keuntungan sebesar Rp. 23.300,- karena HPP untuk ukuran besar sebesar Rp. 36.700,- .3.2.2. Harga Pokok Per UnitProduksi Ukuran Normal

BAHAN BAKUUNITHARGA SATUANJUMLAH

Karton Keras50 Lembar20.0001.000.000

Printed Ivory Sticker100 Lembar8.000800.000

Lem1 Kg100.000100.00

Honor Pegawai1 Orang/Unit8.0001.200.000

Total Biaya Produksi (150 Unit)3.100.000

Biaya Produksi per unit20.700

Produksi Ukuran Besar

BAHAN BAKUUNITHARGA SATUANJUMLAH

Karton Keras75 Lembar20.0001.500.000

Printed Ivory Sticker100 Lembar12.0001.200.000

Lem1,5 Kg100.000150.00

Honor Pegawai1 Orang/Unit15.0002.250.000

Total Biaya Produksi (150 Unit)5.100.000

Biaya Produksi per unit34.000

PUZWANAUkuran KecilUkuran Besar

Biaya Produksi20.70034.000

Kemasan1.5002.500

Label200200

HPP Per Unit22.40036.700

3.2.3. Realisasi PenjualanBULAN APRILLAN APRIL

Jenis produkPenjualanHPPPendapatanKeuntungan

PUZWANA Kecil5112.000175.00063.000

PUZWANA Besar136.70060.00023.300

Sub Total235.00086.300

BULAN MEI

Jenis produkPenjualanHPPPendapatanKeuntungan

PUZWANA Kecil15336.000525.000189.000

PUZWANA Besar273.400120.00046.600

Sub Total645.000235.600

BULAN JUNI

Jenis produkPenjualanHPPPendapatanKeuntungan

PUZWANA Kecil38851.2001.330.000478.800

PUZWANA Besar6220.200360.000139.800

Sub Total1.690.000618.600

TOTAL1.570.000940.500

3.2.4. PemasaranPemasaran menargetkan orang tua yang anaknya bersekolah di jenjang SD dan SMP. Pemasaran Juga menarget sekolah-sekolah yang memiliki muatan lokal kesenian atau kebudayaan.3.2.5. PromosiPromosi yang dilakukan lebih menekankan pada penggunaan media online seperti website jual beli dan forum-forum jual beli di daerah jawa tengah khususnya. Selain dengan menggunakan media online promosi yang dilakukan salah satunya dengan mengajukan proposal ke sekolah-sekolah jenjang SD dan SMP untuk mengadakan pameran penggunaan PUZWANA sebagai alat permainan edukatif.

3.2.6. Ketercapaian Target LuaranNoKegiatanAprilMinggu KeMeiMinggu keJuniMinggu Ke

123412341234

1Belanja bahan baku

2Produksi

3Penjualan

4Mengikuti pameran

5Mengadakan pameran

6Membuat laporan awal

3.3. Permasalahan dan Penyelesaian3.3.1. AdministratifSecara administatif pada pelaksanaan program kreatifitas mahasiswa kewirausahaan PUZWANASTORE belum terdapat permasalahan yang berarti yang dapat menghambat pelaksanaan. Hal ini karena sifat kegiatan dari PKM-K PUZWANASTORE kurang berkaitan dengan hal-hal yang sifatnya administratif dan lebih kearah teknis.3.3.2. TeknisSelama pelaksanaan kegiatan PUZWANASTORE terdapat beberapa masalah teknis yang ditemui dalam proses pembuatan PUZWANA. Diantaranya adalah masalah teknik produksi dan pemasaran produk. Teknik ProduksiPada awal produksi kami kesulitan dalam menyesuaikan selera pelanggan dan waktu pembuatan unit PUZWANA karena awalnya kami kira pelanggan kebanyakan memesan tokoh-tokoh pewayangan yang terkenal seperti anggota pandawa lima ataupun punakawan, tapi ternyata banyak juga yang memesan tokoh-tokoh dari lini kurawa ataupun dari tokoh vital pewayangan tapi jarang orang umum yang tahu. Menyiasati masalah ini kami berinisiatif untuk mulai bekerjasama dengan seniman-seniman disemarang untuk mengambil gambar langsung sehingga dokumentasi wayang yang didapat gambarnya beresolusi High Definition. Dan stok dokumentasi gambar wayang untuk PUZWANA terjaga. Teknik PemasaranPUZWANA merupakan produk hasil dari penelitian PKMP tahun lalu berupa puzzle dengan berbagai modifikasi sehingga untuk calon pelanggan yang baru pertama melihat hanya akan terkagum melihat gambar yang digunakan karena kami menggunakan gambar yang beresolusi High Definition dan tinta Dye Ink berbahan dasar air sehingga ketajaman warna nya terjamin, selebihnya calon pelanggan hanya melihatnya sebagai puzzle bergambar wayang biasa karena itu kami membuka layanan untuk calon pelanggan yang ingin bertanya dan mengadakan pameran-pameran disekolah untuk memperagakan bagaimana cara penggunaan PUZWANA.3.3.3. Organisasi PelaksanaanDalam organisasi pelaksanaan program sejak awal sudah ada pembagian tugas dan job description yang diperankan oleh masing-masing anggota. Sehingga tidak ada masalah berarti dalam pelaksanaan produksi dan pemasaran. Ada empat peran yang dibagi agar tercipta kejelasan arah kerja, pengorganisasian, tanggungjawab kerja, dan kelancaran komunikasi. Masing-masing peran itu yaitu: Direktur, bertanggung jawab terhadap keseluruhan aspek usaha dan berhak mengadakan evaluasi secara rutin. Selian itu, direktur dalam hal ini adalah ketua kelompok, juga mempunyai peran sebagai penanggungjawab aliran dana (pengeluaran dan pemasukan). Manajer keuangan, yang bertanggung jawab mengatur aliran dana masuk maupun keluar. Manajer Produksi, bertanggung jawab terhadap proses produksi, jaminan mutu produk dan mempunyai tugas untuk melakukan riset sebagai pengembangan produk yang lebih inovatif. Manajer Pemasaran, bertanggung jawab terhadap aspek pemasaran, termasuk juga yaitu promosi. Keahlian menganalisa pasar dan melakukan promosi diperlukan oleh manajer pemasaran. Manajer Pengujian, bertanggung jawab terhadap pengujian produk sebelum dipasarakan.

BAB VRENCANA TAHAPAN BERIKUTNYAHal yang akan segera di proses adalah pementapan dalam pemasaran PUZWANA. Pada awalnya area pemasaran hanya di wilayah jawa tengah dimana kesenian wayang kulit yang dijadikan inti dari PUZWANA berada. Namun akan dicoba pada wilayah selain jawa tengah. Sedangkan media pemasarannya meliputi on-line marketing (website, twitter dan facebook). Target penjualan yaitu meningkatkan jumlah produksi dalam skala besar hal ini seiring dengan meningkatnya gerakan untuk melestarikan budaya bangsa. Oleh karena itu, produk-produk PUZWANAmemiliki pasaran yang bagus di dunia pendidikan. Selain itu, produk PUZWANA kami proyeksikan menjadi trendsetter produk permainan edukatif dalam pendidikan mengenai kebudayaan sehingga berkesempatan cukup besar untuk dipatenkan baik dari segi brand produk. Rencana kedepan yang disusun oleh tim adalah:1. Menyempurnakan desain kemasan produk.2. Produksi dalam skala besar sehingga bisa menutupi Break Even Point (BEP).3. Pemasaran kontinyu di wilayah yang sudah ada dan memperluas pemasaran diwilayah lainnya.4. Mendafarkan legalitas usaha sendri seperti CV.5. Mematenkan hak merek dagang dan mengembangkan bisnis ini dengan membuaka rumah produksi sendiri.