PROGRAM KERJA SAMA PROGRAM KERJA SAMA PENDIDIKAN TINGGI

RISTEK-DIKTI

PETA WILAYAH KOPERTIS

Permendikbud No. 14 tahun 2014 tentangKerja Sama Perguruan Tinggi

1. Pemerintah mendukung kerja sama pendidikan tinggi,

namun pelaksanaannya harus merujuk pada peraturan

perundang-undangan yang berlaku;

2. Semua kerja sama yang diselenggarakan oleh PT harus

mendapatkan ijin dari Menteri melalui Direktorat Jenderal.

Mengutamakan kepentingan pembangunan nasional;

Menghargai kesetaraan mutu;

Saling menghormati;

Prinsip Kerja Sama

Saling menghormati;

Menghasilkan peningkatan mutu pendidikan;

Berkelanjutan;

Mempertimbangkan keberagaman kultur yang bersifat

lintas daerah, nasional, dan/atau internasional.

Pengembangan Kerjasama Dalam Negeri Perguruan Tinggi Indonesia

DIREKTORAT PEMBINAAN KELEMBAGAAN PERGRUAN TINGGIDITJEN KELEMBAGAAN IPTEK DIKTI

Tidak dipungkiri bahwa dalam era globalisasi danMasyarakat Ekonomi ASEAN (MEA), kerjasama perguruantinggi Indonesia harus terus ditingkatkan dandikembangkan.

Merujuk data kerjasama yang tercatat pada DirektoratPembinaan kelembagaan PT, bentuk kerjasama luarMerujuk data kerjasama yang tercatat pada DirektoratPembinaan kelembagaan PT, bentuk kerjasama luarnegeri masih lebih dominan dibandingkan bentukkerjasama perguruan tinggi Indonesia dalam negeri .

Oleh karena itu, Direktorat Pembinaan Kelembagaanterus berupaya untuk mendorong terjalinnya kerjasamadalam negeri perguruan tinggi Indonesia yang sesuaidengan aturan dan peraturan yang berlaku dalammeningkatkan kualitas perguruan tinggi Indonesia.

BEBERAPA PROGRAM INISIASI YANG MENDORONG TERJALINNYA KERJASAMA

DALAM NEGERI

1. Pengembangan Konsorsium Keilmuan

2. Pertukaran Mahasiswa Nusantara

3. Resource Sharing dalam pemanfaatan fasilitas penelitian pada perguruan tinggi

4. Pengembangan program-program ambil kredit maupun 4. Pengembangan program-program ambil kredit maupun joint/double degree yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku

KONSORSIUM KEILMUAN

Pengembangan konsorsium keilmuan diinisiasi melaluiForum Wakil Rektor Bidang kerjasama perguruan tingginegeri Indonesia sebagai wadah untuk meningkatkankerjasama antar perguruan tinggi Indonesia khususnyadalam meningkatkan kerjasama penelitian.

Pengembangan Konsorsium Keilmuan ini diharapkanPengembangan Konsorsium Keilmuan ini diharapkandapat menghasilkan pusat keunggulan keilmuan (centerof excellence), peningkatan kualitas riset dan publikasiserta peningkatan efektivitas diseminasi hasilriset/inovasi menuju terbentuknya pusat unggulan inovasiyang pada gilirannya akan berkontribusi dalampenyelesaian permasalahan nasional/global danpeningkatan daya saing bangsa Indonesia.

Dalam konsorsium ini, diharapkan terjalin kerjasamaantar perguruan tinggi Indonesia, baik perguruan tingginegeri maupun perguruan tinggi swasta.

HIBAH INISIASI PENGEMBANGAN KONSORSIUM KEILMUAN

Dalam mendorong terbentuknya konsorsium-konsorsium keilmuanserta Pusat Unggulan Iptek (PUI) , Direktorat Pembinaan Kelembagaantelah menginisiasi dengan memberikan hibah inisiasi pengembangankonsorsium keilmuan sejak tahun 2014. Sejalan dengan targetKemenristekdikti melalui Ditjen Kelembagaan Iptek Dikti dalammendorong terbentuknya PUI di berbagai perguruan tinggi, maka padatahun 2016 ini , hibah konsorsium lebih ditekankan terhadapkegiatan-kegiatan yang sejalan dengan pengembangan PUI tersebut.kegiatan-kegiatan yang sejalan dengan pengembangan PUI tersebut.

Bentuk Konsorsium dapat berupa: 1. Keanggotaan Konsorsium sekurang-kurangnya terdir i dari 3 (t iga)

perguruan t inggi nasional (PTN/PTS) dan 1 (satu) perguruan t inggi internasional.

2. Bentuk konsorsium dapat berupa konsorsium baru atau pengembangan konsorsium yang sudah ada.

3. Keanggotaan konsorsium memperhatikan aspek pengembangan kapasitas perguruan t inggi dalam kerjasama internasional dan nasional ( termasuk kerjasama dengan industri dan/atau pemerintah daerah).

Kegiatan konsorsium dapat berupa: 1. Program pengembangan pembelajaran

2. Program pengembangan riset dan keilmuan (termasuk kaji tindak dan inovasi untuk industri)

3. Program pengembangan pengabdian masyarakat 3. Program pengembangan pengabdian masyarakat

PERTUKARAN MAHASISWA NUSANTARA (PERMATA)

Program PERMATA dikembangkan sebagai upaya untuk membangun danmemperkuat nasional isme mahasiswa, meningkatkan komunikasi mahasiswal intas PTN dan l intas budaya, ser ta memberi kesempatan kepada mahasiswauntuk mengambil perkul iahan di perguruan tinggi lain yang memil ik ikeunggulan dan kekhasan kei lmuan ter tentu sesuai dengan bidang i lmu yangdipelajari mahasiswa yang bersangkutan, ser ta atmosfi r akademik yangberbeda melalui peningkatan mobi l i tas mahasiswa. Program ini di inis iasimelalui kerjasama antar perguruan tinggi yang secara reciprocal sepakatmelakukan kerjasama per tukaran mahasiswa (student mobi l i ty ) dan sebagaibentuk program ambil credi t (credit earning ) selama 1 semester yang sesuaibentuk program ambil credi t (credit earning ) selama 1 semester yang sesuaidengan program studi yang diambil .

Secara umum tujuan dar i kegiatan PERMATA “Per tukaran Mahasiswa Nusantara” adalah untuk: 1. Meningkatkan wawasan kebangsaan mahasiswa melalui per tukaran

mahasiswa se Indonesia 2. Meningkatkan integr i tas, sol idari tas, dan perekat kebangsaan antar -

mahasiswa se - Indonesia. 3. Mempersiapkan pemimpin bangsa yang memil ik i karakter nasional yang

berwawasan kebangsaaan NKRI. 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk merasakan dan

memanfaatkan fas i l i tas pendidikan dan suasana akademik di perguruan t inggi tujuan.

5. Memperkeci l kesenjangan mutu pendidikan antar perguruan t inggi se -Indonesia

Rekapitulasi berdasarkan Jenis Kerma

600

800 Twinning

Double Degree

Transfer Kredit

• Total Reported Collaborations : 2.092

0

200

400

40 96

31

419 472

404

642Transfer Kredit

Pertukaran Dosen/Staff

Tukar Mahasiswa

Joint Research

Lain-Lain

Kerja Sama Bilateral

Manfaat Kerja Sama Internasional

Improve student preparedness for a globalized/internationalized world

Internationalize curriculum and improve academic quality

Enhance international profile and Enhance international profile and reputation

Strengthen research and knowledge capacity Production

Increase the number, broaden and diversify source of students

Broaden and diversify source of faculty/staff

Increase faculty intercultural understanding*

Program Untuk Mendukung KERMA PT

Help Indonesian universities enhance their global academic network and

linkages by developing diverse collaborative programs and wider

international partner background through:

AssociationsBilateral

Collaboration

Scholarships and Grants

Online Procedures

Europe

Australia10%

Rekapitulasi berdasarkan Asal Negara

• Total Reported Collaborations : 2.092

Asia57%

Africa1%

Northern America

7%

Southern America

3%

Europe22%

Asosiasi PT Indonesia

FORWAREK KERMA

IIRO SUMMIT

Capacity Development Programs

BFKSI KONSORSIUM

PKKUIBIMTEK KERMA

Program Publikasi dan Promosi

IHEEIndonesia Higher Education Expo

Jenis dan Mandat Kerja Sama

Harus Mendapatkan Ijin dariMenteri

Harus Dilaporkan kepadaMenteri

a. Educational, Research and Community Services;

b. Staff Exchange and Student

JOINT PROGRAMS

1. Program Dual Degree2. Program Joint Degree3. Program Credit Transfer4. Program Credit Earning

b. Staff Exchange and Student Exchange;

c. Utilization of academic resources;

d. Practical Learning/Internship;e. Publishing Scientific

Periodicals;f. Organize the Scientific

Seminars; etc.

No Perguruan Tinggi PT Mitra Negara Jenis Kerja Sama

Universitas Kristen Duta Wacana Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Universitas Ahmad Dahlan Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Universitas Atma Jaya Yogyakarta Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran mahasiswa

Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungary pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungarypenyelenggaraan seminar - workshop -konferensi ilmiah

Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran dosen

Daftar Kerja Sama PTS Wil V

Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran dosen

Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran mahasiswa

Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungarypenyelenggaraan seminar - workshop -konferensi ilmiah

Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran dosen

Universitas Ahmad Dahlan Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran mahasiswa

Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungarypenyelenggaraan seminar - workshop - konferensi ilmiah

Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran dosen

penyelenggaraan seminar - workshop - konferensi Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary

penyelenggaraan seminar - workshop - konferensi ilmiah

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Universitas Atma Jaya Yogyakarta Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran mahasiswa

Universitas Atma Jaya YogyakartaCentral China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya

Pelaporan Kerja Sama PT secara online

Tujuan Pelaporan

Pemetaan PT berdasarkan tata kelola kerja sama Dikti

Informasi sebagai dasar penyusunan kebijakan Diktiterkait kerma dan Internasionalisasi

Menyediakan data yang akurat untuk calon mitra kermadan masyarakat umum.

Permohonan Akses Aplikasi Pelaporan Kerma

Surat Permohonan Untuk Menggunakan Aplikasikepada:

Direktur Pembinaan Kelembagaan PT

Ditjen Kelembagaan Iptek-Dikti

Jalan Jenderal Sudirman, Pintu 1 SenayanJalan Jenderal Sudirman, Pintu 1 Senayan

Jakarta - 10270

Surat Penunjukan Operator Aplikasi, mencantumkan: Nama

Jabatan

NIP / NIK

Email dan Telpon Seluler

Dashboard

Dokumentasi Kerja Sama

Ijin Kerja Sama PTIjin Kerja Sama PT

Jenis Joint Program

Gelar Bersama (Joint Degree)

Gelar Ganda (Double Degrees)Gelar Ganda (Double Degrees)

Alih Kredit (Credit Transfer)

Ambil Kredit (Credit Earning)

Program Gelar Bersama (Joint Degree)

• Min 2 PTPartners

• Program Studi Sama• Bidang Serumpun

Prodi

• Jenjang sama• 1 gelar (S1/S2), 2 ijazah 2 PT untuk 1 kualifikasi

Gelar / Ijazah• 1 gelar (S1/S2), 2 ijazah 2 PT untuk 1 kualifikasi

• Akreditasi minimum: B atau “Baik”Akreditasi

• Menguntungkan kedua belah pihakResiprokal

• Hak Cipta, HAKI, legalisasi ijazah diatur dalam PKS Aspek Legal

• Selesai kurikulum inti sesuai dengan kompetensi utama• Selesai min 50% total beban studi yang dipersyaratkan

Beban Studi

• Surat Keterangan Pendamping Ijazah / Diploma Supplement SKPI

Program Gelar Ganda (Double Degrees)

Gelar Ganda Reguler

Gelar Ganda Akselerasi

Program Gelar Ganda Reguler

• Min 2 PT (DN dan LN)Partners

• Program Studi Berbeda• min 50% beban studi di ke-2 prodi memililki kesamaan

Prodi

• Jenjang samaGelar / Ijazah

• Jenjang sama• 2 gelar (S1/S2), 2 ijazah 2 PT untuk 2 kualifikasi

Gelar / Ijazah

• Akreditasi minimum mitra: “Baik” atau “Sangat Baik”Akreditasi

• Menguntungkan kedua belah pihakResiprokal

• Hak Cipta, HAKI, legalisasi ijazah diatur dalam PKS Aspek Legal

• Surat Keterangan Pendamping Ijazah / Diploma Supplement SKPI

Beban Studi dan Pola Pembelajaran

• Keikutsertaan mahasiswa tidak diperkenankan pada awalprogramEligibility

• 25% dari beban studi di Prodi 1 IPK minimum 3,51• 25% dari beban studi di Prodi 1 IPK minimum 3,51• Menempuh seluruh beban studi di Prodi 2• Menyelesaikan sisa beban studi di Prodi 1

Beban Studi

25% SKS diProdi 1

Sisa SKS di Prodi 1

Sisa SKS di Prodi 1

Beban SKS di Prodi 2

Program Gelar Ganda Akselerasi

• 1 atau 2 PT atau lebih (PT DN) dan 1 PT LNPartners

• Program Studi Berbeda• min 50% beban studi di ke-2 prodi memililki kesamaan

Prodi

• 2 gelar, 2 ijazah 2 PT untuk 2 gelarGelar

• 2 gelar, 2 ijazah 2 PT untuk 2 gelar• Jenjang Berbeda (S2 dan S3 atau S1 dan S2)

Gelar

• Akreditasi PT DN adalah B• Akreditasi mitra: “Baik” atau “Sangat Baik”

Akreditasi

• Menguntungkan kedua belah pihakResiprokal

• Hak Cipta, HAKI, legalisasi ijazah diatur dalam PKS Aspek Legal

• Surat Keterangan Pendamping Ijazah / Diploma Supplement SKPI

Beban Studi dan Pola Pembelajaran

• Penentuan peserta tidak dilakukan pada awal program• Ketentuan dijelaskan sebaik mungkin• Seleksi melibatkan PT yang bermitra

Eligibility

• 25% dari beban studi di Prodi 1 IPK minimum 3,51• Menempuh seluruh beban studi di Prodi 2Beban Studi • Menempuh seluruh beban studi di Prodi 2• Menyelesaikan sisa beban studi di Prodi 1

Beban Studi

50%$ Beban StudiDi Prodi S2

30% sks Program Beban studi S3 Studi S330% sks Program Beban studi S3 Studi S3

Masa Studi S2

Masa Studi S3

Program Alih / Ambil Kredit

• 1 atau 2 PT atau lebih (PT DN) dan 1 PT LNPartners

• Program Studi Sama, Jenjang Sama atau BerbedaProdi

• Program Studi Sama, Jenjang Sama atau Berbeda• Program Studi Berbeda, Jenjang Sama

Prodi

• Bersifat Pengayaan dan Penajaman untuk meningkatkankarakter pembelajaran

• Total Beban Studi yang bisa diakui adalah maksimum 50%Mata Kuliah

• Beban Studi yang dialihkan dinyatakan di dalam Transkrip• Surat Keterangan Pendamping Ijazah / Diploma

Supplement untuk menjelaskan Learning OutcomesSKPI

Syarat Administratif

Dokumen KelayakanProgram

Disampaikankepada:

Naskah Akademik

Naskah Kerja Sama

Disampaikankepada:

Dir jenKelembagaanIPTEK-DIKTI

Prosedur Permohonan Ijin Kerma

Perguruan Tinggi Dit. Pembinaan KPT Reviewer

Menyusun NaskahAkademik Kerma

Menerima NaskahAkademik Kerma

Evaluasi NaskahAkademik

YMelakukan EvaluasiAdministratif

MemfasilitasiEvaluasi Usulan

Saran Perbaikan

RekomendasiPersetujuan

Y

N

Perbaikan NaskahAkademik

N

NaskahAkademik

PersetujuanKerma

PersetujuanKerma

Y

N

PENINGKATAN MUTU

Prioritas Sasaran Strategis Dikti

2010-2014 2015-2019

AKSESAKSES

MUTUMUTU

RELEVANSIRELEVANSI

MUTU

RELEVANSI

AKSESRELEVANSIRELEVANSI

DAYA SAINGDAYA SAING

TATA KELOLA

TATA KELOLA

AKSES

DAYA SAING

TATA KELOLA

Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan PrioritasPertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019

40

Akreditasi Perguruan Tinggi

Jenis PT PT TERAKREDITASI PT

TERAKREDITASITOTAL PT

A B C

PTN 17 52 8 77

PTS 6 159 476 641

41

PT Agama N 3 26 20 49

PT Agama S 0 7 132 139

PT KL 0 13 3 16

TOTAL 26 257 639 922

LEMBAGA

LEMBAGA PENELITIAN INOVATIF

PUSAT UNGGULAN IPTEK (PUI)

SCIENCE AND TECHNO PARK (STP)

PROSES BISNIS DAN OUTPUT PENCIRI LEMBAGA PENELITIAN

PENELITIAN

AKADEMIK

JENIS LEMBAGA PROSES BISNIS UTAMA OUTPUT UTAMA

LEMBAGA PENELITIAN AKADEMIK PENELITIAN UNTUK MENGHASILKAN TRL 6 SAMPAI 7

PUBLIKASI INTERNASIONAL, PATEN, PROTOTIPE (TRL LEVEL 6 DAN 7)

LEMBAGA PENELITIAN INOVATIF PENELITIAN UNTUK MENGHASILKAN TRL 9

HASIL PENELITIAN YANG SECARA TEKNOLOGI SIAP DIPRODUKSI MASAL DAN DIKOMERSILKAN (TRL LEVEL 9)

PUSAT UNGGULAN IPTEK KOMERSIALISASI HASIL PENELITIAN HASIL PENELITIAN YANG SUDAH BERHASIL DIKOMERSILKAN

SCIENCE AND TECHNO PARK INKUBASI PENGUSAHA PEMULA BERBASISTEKNOLOGI

Grand Design Pendidikan Tinggi 2015 - 2025

AFFIRMATION /CLOSING THE GAP

MISSION DIFFERENTIATION

Pemberian afirmasi pada perguruan tinggi lemah agarmutunya tidak jauh berbeda dengan perguruan tinggiyang mutunya sudah bagus

Perguruan tinggi bermacam-macam karakteristiknya,arah pengembangan tidak harus sama. Ada yangdiarahkan pada research university, teachinguniversity, dan penguatan LPTK

WORLD CLASS UNIVERSITY

INNOVATION AND COMMERCIALIZATION

DEREGULATION

Minimum ada 5 (lima) perguruan tinggi Indonesiayang bisa masuk 500 perguruan tinggi terbaik duniaversi QS

Perguruan tinggi harus melakukan inovasi di segalabidang. Penelitian yang dilakukan sebagian bisadiproduksi secara komersial.

Peraturan yang menghambat pengembanganperguruan tinggi harus diperbaiki.

KlasterisasiKlasterisasi dandan PPemeringkatanemeringkatanPerguruanPerguruan TTinggiinggiPerguruanPerguruan TTinggiinggi

22

Tujuan

– Merumuskan penciri klaster perguruan tinggi yang telahterdokumentasi di PDPT

– Melakukan klasterisasi dan pemeringkatan perguruantinggi

– Melakukan telaah klaster dan pemeringkatan berdasarkan– Melakukan telaah klaster dan pemeringkatan berdasarkanpenciri untuk kepentingan pembinaan

– Memberikan informasi kepada masyarakat tentang klasterdan peringkat perguruan tinggi

Manfaat

Kemristekdikti dapat merumuskan program pembinaan yang sesuai untukmasing-masing klaster

Perguruan tinggi bisa merumuskan program perbaikan berdasrkan hasilklasterisasi dan pemeringkatan

Masyarakat dapat mengetahui klaster dan peringkat perguruan tinggi

Progres perbaikan terus menerus dapat diketahui

Indikator yang Digunakan

Kriteria Indikator dan Cara Perhitungan Kode1. Kualitas Dosen (12%) dan Jumlah Dosen (18%)

Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total A1Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan GuruBesar / Jumlah Dosen Total

A2

Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa B1Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total B2

2. Kualitas Manajemen(30%)

Akreditasi Institusi C1Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total C2(30%) Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total C2Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah DanaMasyarakat Total

C3

Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studimenurut kurikulum pada satu periode pelaporan

C4

Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum padasatu periode pelaporan

C5

3. Kualitas KegiatanKemahasiswaan (10%)

Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS D1Prestasi pada lomba internasional D2

4. Kualitas kegiatanPenelitian (30%)

Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M E1Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap E2Jumlah artikel ilmiah terindeks scopus / dosen tetap E3

Program Pembinaan

DATA PDPT LAPORAN MASYARAKAT

VISITASI LAPANGAN**

SANGSI**

OK?

PDPT DIBEKUKAN

INFORMASIKAN KE PT

RUMUSKAN PENDAMPINGAN**

TOBAT?

PELAKSANAAN PENDAMPINGAN**

MONITORING PENDAMPINGAN**

BAIK?

PDPT DIBUKA ** Melibatkan kopertis

DIRJEN KELEMBAGAAN

KOORDINATORKOPERTIS

SESDITJEN

TIM PENINGKATANDIT LEMKERMA

TIM PEMBINAANDIT. LEMKERMA

TIM PEMBINAANKOPERTIS

SEKPEL

Program Pembinaan dan Peningkatan Mutu

DIREKTUR LEMLITBANG

DIREKTUR STP DAN BAJANG

DIREKTUR PENGEMBANGAN

DIREKTUR PEMBINAAN

PT DIBINAPT – CALON TOP 5000PT – SIAP AKREDITASI A

Macam-macam Pelanggaran yang Sering Dilakukan

• Penyelenggaraan perkuliahan tidak berizin

• Pemberian ijazah tanpa proses perkuliahan yang sesuaidengan standard pendidikan tinggi

• Penyelenggaraan PDD tanpa izin

• Jumlah dan kualifikasi dosen tidak sesuai dengan standard

• Tidak melaporkan data nya pada PDPT

• Konflik antar yayasan dan/atau pimpinan perguruan tinggi

• Dan lain lain nya

Program Pembinaan

• Pendampingan oleh Tim Pendamping Perguruan Tinggi untukmeningkatkan mutu dan menghindarkan dari pelanggaran,

• Pemberian bantuan hibah pembinaan perguruan tinggiswasta,swasta,

• Detasering dosen dari perguruan tinggi besar ke perguruantinggi yang lebih kecil,

• Penggunaan dosen ber-NIDK

KEBIJAKAN UTAMA PENDIDIKAN TINGGI

• Mendorong terjadinya inovasi di perguruan tinggi termasuk di PTS

• Mendukung 5 PT untuk bisa masuk ke 500 terbaik dunia

• De-regulasi pendidikan tinggi: mendorong putusan/kebijakan didorongke bawah sepanjang informasi, keahlian dan kesiapan sudah ada. LL-Diktiakan segera didorong untuk diterbitkan (menunggu persetujuanMenpan&Rb).

• Perbaikan layanan perijinan (on-line: cepat, transparan, murah, tanpatatap muka)

• Penertiban PT dalam rangka melindungi masyarakat (penerbitan ijazahtanpa ijin atau tanpa proses akademik yg benar). Kopertis diharapkanlebih aktif dalam melaksanakan program ini.

• Penerbitan NIDK

52

KEBIJAKAN UTAMA PENDIDIKAN TINGGI

• Pembinaan untuk perguruan tinggi yang terkena sangsi. Sebuah tim telahdibentuk untuk merumuskan dan membantu implementasi programpembinaan PT yang terkena sangsi. Kopertis akan dijadikan ujung tombakpelaksanaan pembinaan.

• Klasterisasi/pemetaan PT untuk dasar penyusunan program pembinaanyang sesuai bagi masing-masing klaster perguruan tinggi.

• Fasilitisasi untuk penyelesaian konflik sedini mungkin, Kopertis• Fasilitisasi untuk penyelesaian konflik sedini mungkin, Kopertisdiharapkan bisa mendeteksi secara dini potensi konflik danmengantisipasinya seawal mungkin.

• Moratorium penegerian PTS sampai ada penyelesaian nasib 4300pegawai PTN Baru, dan disusunnya ketentuan baru mengenai penegerianPTS

• Dukungan perpustakaan on-line kepada Kopertis untuk PTS

53

TERIMA KASIHTERIMA KASIH