prodi hasil... · web viewsemua hasil review (1-3) diketik dengan font calibri 12/times new roman...

192

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Kode/Nama Mata Kuliah : 231M1103/ Silvika SKS : 3Program Studi : Kehutanan Fakultas : Kehutanan

KOMPETENSI PS yang didukung oleh mata kuliah: a. Kompetensi Utama : Memahami ilmu-ilmu dasar kehutanan

b. Kompetensi Pendukung : - Mampu melakukan analisis lingkungan

c. Kompetensi Lainnya :

Sasaran Belajar :Mahasiswa Mampu Memahami kaidah-kaidah kehutanan, proses ekofisiologi pohon dan analisis lingkungan guna peningkatan produktivitas hutan.

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

193

Matriks Pembelajaran :

Minggu Ke- Sasaran Pembelajaran Materi

PembelajaranStrategi

PembelajaranUnit Tugas Mahasiswa Kriteria Penilaian

Bobot Nilai (%)

1 dan 2 Membentuk kelompok dan memilih ketua

Mengklasifikasi batasan-batasan tentang pohon, tegakan dan hutan

- Kontrak dan Rencana

- Batasan silvika dan klasifikasi pohon, tegakan dan hutan

Kuliah Interaktif

Diskusi kelompok

+ Tugas kajian pustaka (CL)

- Keberlangsungan secara demokratis

- Ketepatan pemahaman dan klasifikasi

10%

(K1)

3 dan 4 Menganalisis proses fisiologis dan interaksinya dengan lingkungan tempat tumbuh

Proses ekofisiologis dalam pertumbuhan pohon/tegakan

Kuliah interaktif + Diskusi kelompok

(CL) +Presentase

- Membuat paper- Membuat bahan

presentase (collaborative learning)

Ketepatan penentuan jenis pohon yang sesuai untuk dikembangkan pada kondisi lingkungan tertentu

15%

(K2)

5 sd 10 Menganalisis faktor-faktor lingkungan yang menjadi dasar penentuan tindakan silvikultur

Faktor-faktor lingkungan (iklim, edaphic, biologi dan fisiografis) dan pertumbuhan pohon/tegakan


+ Presentase (CL)

- Membuat paper

Membuat bahan presentase (collaborative Learning)

Kesesuaian penerapan praktek silvikultur berdasarkan informasi faktor lingkungan tempat tumbuh .

40%

(K3)

11 sd 12 Menentukan kualitas Hubungan antara Kuliah interaktif + - Membuat paper Kesesuaian penetapan 15%


194

Minggu Ke- Sasaran Pembelajaran Materi

PembelajaranStrategi

PembelajaranUnit Tugas Mahasiswa Kriteria Penilaian

Bobot Nilai (%)

tempat tumbuh pertumbuhan pohon (tegakan) dengan kualitas tempat tumbuh

Diskusi kelompok (CL)

+ Presentase

- Membuat bahan presentase (collaborative learning)

kualitas tempat tumbuh dan klasifikasinya

(K4)

13 sd 16 Menganalisis proses dinamika pertumbuhan berdasarkan tingkat pertumbuhan dan kerapatan tegakan

Prinsip-prinsip hubungan kerapatan dan proses dinamika dengan pertumbuhan tegakan


+ presentase (CL)

- Membuat paper- Membuat bahan

presentase (collaborative learing)

Kemampuan menganalisis proses dinamika pertumbuhan tegakan berdasarkan tingkat pertumbuhan dan kerapatan tegakan

20%

(K5)


195

UNIT TUGAS MAHASISWA

Kode/Nama Mata Kuliah : 231M1103/ SILVIKA SKS : 3Program Studi : Kehutanan Pertemuan ke : 1- 2Fakultas : Kehutanan

A. TUJUAN TUGAS : Menerangkan dan diskusi tentang klasifikasi batasan tentang pohon, tegakan dan hutan

B. URAIAN TUGAS:1. Obyek Garapan: Batasan silvika dan klasifikasi, pohon, tegakan dan hutan 2. Batasan yang harus dikerjakan:

Pohon Tegakan HutanMenggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku: Principles of Silviculture (1979), Tropical Silviculture (1982)

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Mengklasifikasi secara benar tentang sifat-sifat biotis pohon, struktur tegakan dan komposisi hutan Menuliskan hasil analisis dalam model makalah ditulis lengkap dengan referensi yang ditunjuk

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Paper hasil tulisan berasal dari berbagai sumber di buku referensi antara lain buku: Principles of Silviculture (1979), Tropical Silviculture (1982), Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.


196

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)1. Ketepatan analisis2. Kreativitas3. Daya Tarik Komunikasi

a. komunikasi tertulisb. Komunikasi lisan


197

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standard SKOR

Klasifikasi pohon dan sifat biotis pohon

Lengkap dan integratif Lengkap Masih terdapat aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian klasifikasi dan sifat biotis pohon

Tidak menyebutkan klasifikasi dan faktor biotis pohon

Struktur tegakan dan klasifikasi hutan

Lengkap dan integratif Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar struktur tegakan dan klasifikasi hutan sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada penjelasan struktur tegakan dan klasifikasi hutan.

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

BAHASA TULISAN

Klasifikasi lengkap dan tersistematis dan tambahan referensi

Klasifikasi cukup lengkap dan ada tambahan referensi

Referensi terbatas Informasi dan data yang disampaikan tidak lengkap dan sumber tidak jelas

Tidak ada hasil

KERAPIAN PAPER

tulisan dibuat dengan sangat menarik dan rapi

Tulisan cukup lengkap,

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil


198

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

ISI Memberi inspirasi pendengar tentang klasifikasi pohon, struktur tegakan dan klasifikasi hutan secara baik dan tersistimatis

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

ORGANISASI Sangat rapi dan tersistematis sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau menulis


199


Kode/Nama Mata Kuliah : 231M1103/ SILVIKA SKS : 3Program Studi : Kehutanan Pertemuan ke : 3-4Fakultas : Kehutanan

A.TUJUAN TUGAS : Menerangkan dan diskusi tentang proses fisiologis dalam pohon dan interaksinya dengan lingkungan.

B.URAIAN TUGAS:1. Obyek Garapan: Proses ekofisiologis dalam pertumbuhan pohon 2. Batasan yang harus dikerjakan:

Fotosintesis :1. Proses fotosintesis 2. Pengaruh faktor Fisiologis terhadap proses fotosintesis3. Pengaruh faktor lingkungan terhadap proses fotosintesis

Respirasi1. Proses respirasi2. Pengaruh faktor lingkungan terhadap proses respirasi

Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku: Principles of Silviculture (1979), Tropical Silviculture (1982)

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menganalisis dan merangkum proses fotosíntesis dan respirasi, pengaruh faktor fisiologis dan faktor lingkungan terhadap

kegiatan fotosintesis da respirasi dalam satu tulisan Menuliskan hasil analisis dalam model makalah ditulis lengkap dengan referensi yang ditunjuk Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas


200

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Paper hasil analisis yang berasal dari berbagai sumber di text book, jurnal penelitian, laporan penelitian. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)1. Ketepatan analisis2. Kreativitas3. Daya Tarik Komunikasi



201



standard SKOR

PROSES FOTOSINTESIS DAN PENGARUH FAKTOR FISIOLOGIS DAN LINGKUNGAN

Lengkap dan integratif Lengkap Masih terdapat aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian faktor lingkungan dan fisiologis saja

Tidak menyebutkan faktor lingkungan dan fisiologis

PROSES RESPIRASI DAN PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN

Lengkap dan integratif Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar proses respirasi sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan


Tidak ada penjelasan respirasi dan prosesnya.

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

MemuaskanDi bawah standard

SKOR

BAHASA PAPER

Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu tentang aspek fotosintesis lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

KERAPIAN PAPER

Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik,


Tidak ada hasil


202


standardSKOR

ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam tentang fotosintesis dan respirasi

Menambah wawasan




ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik




Tidak mau presentasi

GAYA PRESENTASI

Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi


203



A. TUJUAN TUGAS : Mampu Menjelaskan dan diskusi tentang faktor-faktor lingkungan tempat tumbuh dan hubungannya dengan pertumbuhan hutan.

B. URAIAN TUGAS:1. Obyek Garapan: lingkungan tempat tumbuh : iklim, tanah, fisiografis dan biotis2. Batasan yang harus dikerjakan:

2. 1. Faktor iklim (klimatis): cahaya, curah hujan, suhu dan kelembaban2. 2. Faktor tanah (edaphic): sifat fisik, sifat kimia dan sifat biologi tanah2. 3. Faktor fisiografis: kemiringan lereng, altitude, kondisi permukaan lahan, aspect lereng 2. 4. Faktor biotis: Hubungan simbiosis, assosiasi, parasitis dan biologi Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku Principles of Silviculture (1979), Tropical Silviculture (1982)

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 1 (LK3) Menuliskan dalam model makalah Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:4.1. Paper mengenai summary faktor-faktor lingkungan dan hubungannya dengan pertumbuhan pohon/tegakan maksimal 10

halaman masing-masing topik. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.

4.2. Sajian Powerpoint yang menarik mengenai faktor iklim, tanah, fisiografis dan biotis yang dilakukan yang berisi laporan visual atau audio-visual dari proses yang dilaksanakan.


204

C. KRITERIA PENILAIAN (40 %)1. Ketepatan penjelasan2. Daya Tarik Komunikasi



205



standard SKOR

Faktor lingkungan tempat tumbuh terdiri atas: iklim, tanah, fisiografis dan biotis

Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami

LengkapDiungkap dengan tepat, namun deskriptif

Masih terdapat aspek yang belum terungkapSebagian besar sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Hanya menunjukkan sebagian sajaKurang dapat mengungkapkan aspek penting,

Tidak ada

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI Sangat

MemuaskanMemuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

BAHASA PAPER

Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu ruang lingkup lebih dalam




Tidak ada hasil

KERAPIAN PAPER


Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang


Tidak ada hasil


206


standardSKOR

ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan




ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik




Tidak mau presentasi

GAYA PRESENTASI

Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi


207



A. TUJUAN TUGAS : Mampu Menerangkan dan diskusi tentang hubungan antara pertumbuhan pohon dengan kualitas tempat tumbuh B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Kualitas tempat tumbuh2. Batasan yang harus dikerjakan:

2. 1. Metode Indeks Tempat Tumbuh2. 2. Pendekatan vegetasi 2. 3. Pendekatan lingkungan

Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku Principles of Silviculture (1979), Tropical Silviculture (1982)

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 1 (LK4) Menuliskan dalam model makalah

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Paper mengenai metode evaluasi kualitas tempat tumbuh maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.


208

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)1. Ketepatan penjelasan2. Daya Tarik Komunikasi : komunikasi tertulis


209


KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI Sangat

Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Metode Indeks Tempat Tumbuh

Lengkap dan integratif

Lengkap Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian.

Tidak ada Rekayasa Genetik

Pendekatan vegetasi dan pendekatan lingkungan

Diungkapkan dengan tepat, bahkan analisis dan sintetis nya membantu pembaca

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar pendekatan lingkungan dan pendekatan vegetasi sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan


Tidak ada pendekatan vegetasi dan lingkungan yang disajikan

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

BAHASA PAPER

Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu metode evaluasi kualitas tempat tumbuh




Tidak ada hasil

KERAPIAN PAPER




Tidak ada hasil


210



A. TUJUAN TUGAS : Mampu Menerangkan dan diskusi tentang Prinsip-prinsip hubungan kerapatan tegakan dan proses dinamika pertumbuhan tegakan

B. URAIAN TUGAS:1. Obyek Garapan: penentuan kerapatan tegakan dan dinamika pertumbuhan tegakan2. Batasan yang harus dikerjakan:

2. 1. Penentuan kerapatan tegakan2. 2. Dinamika tegakan2. 3. Pertumbuhan tegakanMenggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku: Principles of Silviculture (1979), Tropical Silviculture (1982)

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 1 (LK6) Menuliskan dalam model makalah Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Paper mengenai penentuan kerapatan tegakan dan dinamika pertumbuhan tegakan maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.

C. KRITERIA PENILAIAN (20 %)1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi : komunikasi tertulis


211



standard SKOR

Penentuan kerapatan tegakan

Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian saja

Tidak ada

Dinamika dan pertumbuhan tegakan

Diungkapkan dengan tepat, bahkan analisis dan sintetis nya membantu pembaca

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

Sebagian besar sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan


Tidak ada yang disajikan

KRITERIA 2: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

BAHASA PAPER

Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu prinsip-prinsip hubungan kerapatan dan proses dinamika pertumbuhan tegakan




Tidak ada hasil

KERAPIAN PAPER




Tidak ada hasil


212

LEMBAR KERJA 1: Review klasifikasi pohon,tegakan dan hutan

Petunjuk Pelaksanaan tugas:

1. Kumpulkan beberapa pengertian mengenai:a. Pohon, tegakan dan hutanb. Klasifikasi dan sifat-sifat pohon, tegakan dan hutan

2. Sintesakan pengertian tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional

3. Review setiap teori tentang pohon, tegakan dan hutan. Setiap teori harus direview berdasarkan:

a. Sifat-sifatb. klasifikasic. komposisi dan struktur

Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketiga.


213

LEMBAR KERJA 2: Riview Proses fisiologi dan interaksi dengan lingkungan

Petujuk Pelaksanaan Tugas :

1. Kumpulkan beberapa bahan dari sumber bacaan dari buku teks, jurnal dan internet tentang :

a. Fotosintesisb. Respirasi


3. Review setiap teori tentang fotosintesis dan respirasi. Setiap teori harus direview berdasarkan:

a. Pengertianb. Reaksi fotosintesis dan respirasic. Pengaruh faktor fisiologisd. Pengaruh faktor lingkungan

Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketiga.

4. Presentasikan rangkuman dalam bentuk PPT pada minggu ke empat. Setiap kelompok akan mendapatkan waktu 15 menit penyajian dan 20 menit tanya jawab.


214

LEMBAR KERJA 3: Riview Faktor Lingkungan Tempat Tumbuh



a. Faktor lingkungan tempat tumbuhb. Faktor Klimatis, Edafis, fisiografis dan biotis


3. Review setiap teori tentang faktor lingkungan tempat tumbuh dan pertumbuhan pohon. Setiap teori harus direview berdasarkan:

a. Klasifikasi b. Sifat pengaruhc. Proses kerjad. Peranan dan manfaatnya

Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review masing-masing faktor lingkungan tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan keenam, ke delapan dan ke sepuluh.


215

LEMBAR KERJA 4 : Review kualitas tempat tumbuh



a. Kualitas tempat tumbuhb. bonita


3. Review setiap teori tentang kualitas tempat tumbuh. Setiap teori harus direview berdasarkan:

a. Metodeb. pendekatanc. Peranan dan manfaatnya

Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan kedua belas..


216

LEMBAR KERJA 5: Review Dinamika Pertumbuhan dan Kerapatan tegakan


1. Kumpulkan beberapa bahan dari sumber bacaan dari buku teks, jurnal dan internet tentang analisis lingkungan dengan mengacu pada :

a. Dinamika pertumbuhan tegakanb. Kerapatan tegakan

2. Diskusikan dan Sintesakan dalam kelompok tentang bahan dari sumber bacaan tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional

3. Review dinamika pertumbuhan dan kerapatan tegakan berdasarkan pada :

a. Metode Penentuanb. Dinamika tegakanc. Pertumbuhan tegakan

Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketujuh.

4. Buatkan dokumentasi kegiatan diskusi kelompok yang dilakukan dalam bentuk Foto dan Presentasikan dalam bentuk PPT pada minggu kelimabelas. Setiap kelompok akan mendapatkan waktu 15 menit penyajian dan 20 menit tanya jawab.


prodi hasil... · web viewsemua hasil review (1-3) diketik dengan font calibri 12/times new roman...

Documents