RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

MATA KULIAH DASAR – DASAR ARKEOLOGI

Oleh:

SUPRIADI, S.S., M.A

JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS HASANUDDINAGUSTUS 2009

LEMBAR PENGESAHANRANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

MATA KULIAH DASAR-DASAR ARKEOLOGI

Telah diperiksa dan disetujuiOleh Tim Reviewer

Fakultas Ilmu Budaya

Makassar, Agustus 2009

COACH, COCHEE,

DRS. KAHARUDDIN, M.HUM SUPRIADI, S.S. M.A.NIP. NIP. 19750707 200212 1 002

Mengetahui,Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. NAJMUDDIN H. ABD. SAFA, M.ANIP. 19510715 198803 1 001

DAFTAR ISI

NO KETERANGAN HALAMAN1 Sampul 1

2 Halaman Pengesahan 2

3 Daftar Isi 3

4 Kompetensi Lulusan Program Studi 4

5 Rancangan Pembelajaran Mata Kuliah 5

6 Tabel Rencana Penilaian Kinerja Mahasiswa

7 Kontrak Pembelajaran

8 Lembar Penilaian

9 Lembar Konsultasi

KOMPETENSI LULUSAN JURUSAN ARKEOLOGIFAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS HASANUDDIN

KELOMPOKKOMPETENSI NO RUMUSAN KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSI

KOMPETENSI UTAMA

a b c d e

1 Kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan prinsip dasar kearkeologiannya

2 Kemampuan dalam menerapkan prinsip-prinsip dasar arkeologi

3Kemampuan dalam mengkomunikasikan pemikirannya dengan baik, dibidang arkeologi secara pribadi maupun kelompok / masyarakat yang lebih luas.

4 Kemampuan menggunakan perangkat yang handal dan teknologi informasi dalam pengembangan keilmuannya.

5Kemampuan dalam menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya.

6Kemampuan dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat.

KOMPETENSI PENDUKUNG

1 Kemampuan dalam menguasai secara aktif pengoperasian komputer dan mampu menerapkan ilmu dasar dalam prilaku

2 Kemampuan untuk belajar sepanjang hayat, punya kepekaan dan pemahaman masalah sosial,budaya, dan global

3 Kemampuan dalam berkomunikasi ilmiah secara mandiri baik lisan maupun tulisan

4 Kemampuan dalam bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja

5 Kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggris

KOMPETENSI LAINNYA

1 kemampuan apresiatif pada etika dan punya tanggung jawab profesi

2 Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari

3 Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan wawasan budaya bahari

ELEMEN KOMPETENSIA. Landasan KepribadianB. Penguasaan ilmuC. Kemampuan BerkaryaD. Sikap dan Prilaku berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu

Dan keterampilan yang dikuasaiE. Pemahaman Kaidah berkehidupan sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSIMATA KULIAH : DASAR-DASAR ARKEOLOGI

Kompetensi Utama : Kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan prinsip dasar kearkeologiannya

Kemampuan dalam menerapkan prinsip-prinsip dasar arkeologi

Kompetensi Pendukung:

Kemampuan dalam menguasai secara aktif pengoperasian komputer dan mampu menerapkan

ilmu dasar dalam prilaku

Kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggris

Kompetensi Lainnya : kemampuan apresiatif pada etika dan punya tanggung jawab profesi

PERTEMUAN

KE

SASARAN

PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARAN

STRATEGI

PEMBELAJARAN

KRITERIA

PENILAIAN

BOBOT

NILAI

(%)

1Mahasiswa Dapat Memahami Prinsip-Prinsip Dasar dalam Arkeologi.

Kontrak Kuliah Tujuan, kegiatan, lingkup materi

pembelajaran selama satu semester Ceramah Diskusi

Kemampuan Menyampaikan Pendapat

5%

2 - 3

Arkeologi : Pengertian Tujuan Mazhab Keilmuan Ilmu Bantu dalam Arkeologi

Ceramah Penulusuran Pustaka Diskusi

Kemampuan menyampaikan pendapat

Kemutakhiran Pustaka

5%

4 - 8

Data Arkeologi : Konteks Organik Non Organik Situs

Penulusuran Pustaka Kuliah Interaktif Pemutaran Film Ceramah Diskusi Kerja Kelompok

Kemutakhiran Pustaka

Teknik Menyajikan data

15%

9 Review Pembelajaran: Pembuatan Makalah

Presentasi Kelompok Substansi Laporan

Kelengkapan

20%

Data Penguasaan

Materi10 - 13

Kajian Arkeologi : Berdasarkan Waktu Berdasarkan Tema

Penulusuran Pustaka Ceramah Diskusi

Kemampuan menyampaikan pendapat

Kemutakhiran Pustaka

15%

14Sistem Penjamanan : Teknologi Sosial Ekonomi

Ceramah Diskusi

Kemampuan Menyampaikan Pendapat

5%

15 Peluang Karir Ceramah Kuliah Interaktif Diskusi

Kemampuan Menyampaikan Pendapat

5%

16Review Pembelajaran : Pembuatan Makalah Presentasi Kelompok

Substansi Laporan

Kelengkapan Data

Penguasaan Materi

30%

KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Dasar-Dasar Arkeologi

Kode Mata Kuliah : 102F6102

Pembelajar : Drs. Iwan Sumantri, M.A.

Supriadi, S.S., M.A.

Semester : Satu

Hari Pertemuan/Jam : Kamis/ 12.30 – 14.10

Tempat Pertemuan : FIB 325

1. MANFAAT MATA KULIAHMata kuliah ini merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan dalam memahami prinsip-prinsip dasar dalam arkeologi,

mencakup istilah yang digunakan. Pemecahan problem pada mata kuliah ini dilakukan dengan penulusuran pustaka dan

pengamatan langsung, sehingga mahasiswa mendapatkan penguasaan yang bagus.

2. DESKRIPSI MATA KULIAHPada mata kuliah ini akan dibahas tentang pengertian dan ruang lingkup, tujuan, dan mazhab dalam ilmu arkeologi, jenis tinggalan

arkeologi, jenis kajian ilmu, sistem penjamanan dan peluang karir.

3. TUJUAN PEMBELAJARAN

Diharapkan setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup arkeologi

2. Menjelaskan jenis-jenis tinggalan/data arkeologi

3. Menjelaskan jenis-jenis kajian keilmuan dalam arkeologi

4. Menjelaskan sistem dalam penentuan jaman dalam arkeologi

5. Merancang karir sejak dini sesuai dengan disiplin ilmunya

6. Menjelaskan dan memahami teks-teks yang berbahasa inggris.

4. ORGANISASI MATERIOrganisasi materi pembelajaran dimulai dengan pengertian dan ruang lingkup, tujuan dan mazhab-mazhab dalam arkeologi. Jenis

tinggalan arkeologi, jenis kajian keilmuan dalam arkeologi, sistem penjamanan dan peluang karir yang dapat diraih sesuai dengan

disiplin ilmu.

5. STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran yang diterapkan pada mata kuliah ini adalah:

1. Self Directed Learning

Model ini diterapkan dalam tugas review pembelajaran mata kuliah dan penyusunan makalah, yang diselenggarakan pada akhir

mata kuliah ini. Tugas review pembelajaran yang dimaksud adalah pengulangan materi pembelajaran pada pertemuan 1 sampai

pertemuan 8, dan makalah yang merangkum semua materi pembelajaran. .

2. Collaborative Learning

Model pembelajaran ini diterapkan hampir pada setiap pertemuan, yang dimulai dengan kuliah interaktif. Selanjutnya

mahasiswa diharapkan mengumpulkan materi perkuliahan yang ditujukan oleh dosen, baik dari referensi buku maupun internet

dan referensi lainnya. Materi tersebut selanjutnya digunakan untuk membuat makalah dan laporan yang akan dipresentasikan

dan dipertanggungjawabkan di depan peserta kelompok lain. Penerapan strategi pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa dapat

bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas berdasarkan materi yang telah dikumpulkan secara

mandiri.

6. MATERI/BAHAN BACAAN

1. Fagan, Brian M. 1985. In The Beginning, Introduction to Archaeology. Harper Collins College.

2. Fagan, Brian M. 1991. Archaeology : A Brief Introduction. California. University of California Press.

3. Renfrew, Colin & Paul Bahn. 2ed. 1996. Archaeology, Theory, Method and Practice. London. Thames & Hudson.

4. Shaw, Ian and Robert Jameson (ed). 1999. A Dictionary of Archaeology. Oxford. Blackwell Publishing.

5. Grant, Jim, Sam Gorin & Neil Fleming. 2002. The Archaeology Course Book; An Introduction to Study, Skills, Topics, and

Methos. London and New York. Routledge.

6. Bintliff, John (ed). 2006. A Companion to Archaeology. Oxford. Blackwell Publishing.

7. TUGASTugas yang diberikan pada mata kuliah ini terbagi atas dua, yaitu :

1. Tugas Mandiri

a. Mengemukakan pendapat dalam diskusi

b. Mengumpulkan berbagai data pustaka

2. Tugas Kelompok

a. mencari materi perkuliahan Dasar-Dasar Arkeologi dari berbagai sumber

b. membuat makalah tentang materi yang disediakan

8. KRITERIA PENILAIAN Penilaian dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan criteria sebagai berikut:

Nilai Point Range

A 4 > 91

B 3 81 - 90

C 2 71 - 80

D 1 61 - 70

E 0 < 60

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut :

1) Kehadiran : 10 % 4) Evaluasi Tengah Semester : 10 %

2) Tugas Laporan Bacaan : 35 % 5) Presentasi Makalah : 15 %

3) Diskusi dalam kelas : 10 % 6) Ujian Akhir Semester : 20%

Penilaian untuk laporan bacaan :

1) Isi :

a. Pemahaman tentang materi yang akan dibahas.

b. Konsistensi penggunaan kata.

2) Sistematika Pembahasan

a. Isi

b. Daftar Pustaka

3) Penulisan :

a. Ditulis dengan mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.

b. Mencantumkan sumber kutipan dalam sebuah paragraf atau kalimat.

c. Diketik dengan font Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5.

Penilaian untuk diskusi :

1) Memahami materi yang didiskusikan dengan cara bertanya, menjawab atau menanggapi pertanyaan kepada kelompok lain.

2) Konsisten terhadap isi dari laporan bacaan kelompok.

Penilaian untuk makalah :

1) Isi :

a. Pemahaman konsep.

b. Hubungan antara pertanyaan atau permasalahan dengan pembahasan yang dikaji.

c. Konsistensi penggunaan kata.

2) Sistematika Pembahasan

a. Pendahuluan.

b. Isi.

c. Penutup.

d. Daftar Pustaka.

e. Lampiran.

3) Penulisan :

a. Ditulis dengan mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.

b. Mencantumkan sumber kutipan dalam sebuah paragraf atau kalimat.

c. Diketik dengan font Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5.

Penilaian untuk presentasi Makalah :

1) Penguasaan isi makalah

2) Pemahaman ketika bertanya, menjawab dan menanggapi.

9. NORMA AKADEMIK1. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan memakai sepatu.

2. Mahasiswa dianjurkan memiliki buku In The Beginning, Introduction to Archaeology dan Archaeology, Theory, Method and

Practice

3. Tidak boleh terlambat lebih dari 15 menit ketika pelajaran dimulai.

10.JADWAL PEMBELAJARAN

MINGGU TOPIK BAHASAN METODE SCL DOSEN

I Kontrak PembelajaranPenjelasan Kontrak Perkuliahan

Iwan Sumantri

Supriadi

2Pengertian, Ruang Lingkup, Tujuan

dan Mazhab Arkeologi

Ceramah

Diskusi

Penulusuran Pustaka

Iwan Sumantri

Supriadi

4 - 8

Tinggalan/Data Arkeologi

Penulusuran Pustaka

Kuliah Interaktif

Presentasi

Ceramah

Tugas Kelompok

Pemutaran Film

Iwan Sumantri

Supriadi

9 Review Presentasi Makalah

Iwan Sumantri

Supriadi

10 - 13 Kajian Ilmu Arkeologi

Penulusuran Pustaka Ceramah Diskusi

Iwan Sumantri

Supriadi

14 Sistem Penjamanan Ceramah Diskusi

Iwan Sumantri

Supriadi

15 Peluang Karir Ceramah

Diskusi

Iwan Sumantri

Supriadi

16 ReviewPresentasi Makalah

Iwan Sumantri

Supriadi

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Dasar-Dasar Arkeologi

Kode Mata Kuliah : 102F6102

Jumlah Peserta :

Jurusan : Arkeologi

KONTRAK PEMBELAJARAN

NO TANGGAL REKOMENDASI/ CATATAN TTD COACHI

Makassar, Agustus 2009

Mengetahui,

PD I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, MA

NIP. 19510715 198803 1 001