`problematika dan solusi penilaian kompetensi …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/cover.pdf ·...

19
i `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI SPIRITUAL SISWA PADA KURIKULUM 2013 (Studi Kasus SDN 1 Kedungsari Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal) TESIS Diajukan kepada Program Pascasarjana UNWAHAS Semarang Untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Magister Pendidikan Oleh MUHAMAD SAHURI NIM . A1620038 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS WAHID HASYIM SEMARANG TAHUN 2018

Upload: others

Post on 08-Dec-2020

16 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

i

`PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI

SPIRITUAL SISWA PADA KURIKULUM 2013

(Studi Kasus SDN 1 Kedungsari Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal)

TESIS

Diajukan kepada

Program Pascasarjana UNWAHAS Semarang

Untuk memenuhi syarat guna mencapai

Gelar Magister Pendidikan

Oleh

MUHAMAD SAHURI

NIM . A1620038

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS WAHID HASYIM SEMARANG

TAHUN 2018

Page 2: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

ii

Page 3: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

iii

Page 4: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

iv

Page 5: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

v

MOTTO

1. Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya Dia

akan melihat (balasan)nya.. dan Barangsiapa yang mengerjakan kejahatan

sebesar dzarrahpun, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya pula.( QS. Al

Zalzalah:7-8)

2. Janganlah engkau menuntut suatu jabatan, sesungguhnya jika diberi jabatan

karena emosimu, maka engkau akan menanggung seluruh beban ini. Tapi jika

diberi amanah tanpa ambisimu, maka engkau akan ditolong untuk

mengatasinya. ( HR. Bukhari dan Muslim )

Page 6: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

vi

PERSEMBAHAN

Tesis ini kupersembahkan untuk :

1. Ibu dan bapakku yang kuhormati

2. Istriku yang kusayangi

3. Anak-anakku yang kubanggakan

4. Almamaterku yang kujaga kehormatannya

Page 7: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

vii

ABSTRAK

Muhamad Sahuri, NIM A.1620038. “ Problematika Dan Solusi Penilaian

Kompetensi Spiritual Siswa Pada Kurikulum 2013 (Studi Kasus SDN 1

Kedungsari Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal)”, Semarang:

Program Magister Pendidikan Agama Islam UNWAHAS tahun 2016

Kata Kunci: Problematika Penilaian, Kurikulum 2013

Problematika penilaian Kompetensi Spiritual Kurikulum 2013 khususnya

penilaian kompetensi spiritual pada SDN 1 Kedungsari perlu adanya solusi yang

tepat agar berhasil dalam pelaksanaan penilaian kompetensi spiritual di SDN 1

Kedungsari Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal.

Permasalahan penelitian adalah : Penilaian yang banyak dan rumit,

Rendahnya SDM Guru, Waktu yang pendek untuk penilaian, Standar penilaian

yang sulit. Ketersediaan guru yang terbatas di SDN 1 Kedungsari. Kendala

penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama

juga belum begitu faham. Latar belakang keluarga. Lingkungan tempat tinggal.

Sarana pra sarana yang kurang di SDN 1 Kedungsari. Solusi untuk problematika

penilaian adalah Penilaian diri. Penilaian antar teman. Jurnal kegiatan. Absensi

kegiatan. Penilaian guru lain. Pembiasaan salat zuhur berjamaah. Pembiasaan

Asmaul Husna bersama. Aplikasi penilaian di SDN 1 Kedungsari Kecamatan

Singorojo Kabupaten Kendal.

Penelitian ini merupakan kualitatif-deskriptif, sumber data dalam

penelitian ini antara lain guru, kepala sekolah, siswa SDN 1 Kedungsari. Teknik

pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentsasi dan

observasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data,

kesimpulan dan verifikasi. Sedangkan untuk menguji keabsahan data

menggunakan teknik triangulasi dam membercheck

Hasil temuan menunjukan bahwa Penilaian Kompetensi spiritual SDN 1

Kedungsari meliputi : 1). Ketaatan beribadah 2). Berperilaku syukur 3). Berdoa

sebelum dan sesudah melakukan 4). Toleransi dalam beribadah.Kendala

pelaksanaan penilaian sikap spiritual pada SDN 1 Kedungsari. Adalah 1).Usia

anak yang masih kecil (belum baligh ), 2) Pemahaman tentang agama juga belum

begitu faham, 3). Latar belakang keluarga, 4). Lingkungan tempat tinggal, 5).

Sarana pra sarana yang kurang di SDN 1 Kedungsari. Solusi untuk problematika

penilaian spiritual adalah dengan 1).Penilaian diri, 2).Penilaian antar teman, 3).

Jurnal kegiatan, 4).Absensi kegiatan, 5).Penilaian guru lain, 6).Pembiasaan salat

zuhur berjamaah, 7).Pembiasaan Asmaul Husna bersama, 8).Aplikasi penilaian di

SDN 1 Kedungsari Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal.

Page 8: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

viii

ABSTRACT

Muhamad Sahuri, NIM A.1620038. "Problems and Solutions for Assessing

Students' Spiritual Competencies in 2013 Curriculum (Case Study of

SDN 1 Kedungsari, Singorojo District, Kendal District)", Semarang:

UNWAHAS Islamic Education Master Program in 2016

Keywords: Assessment Problems, 2013 Curriculum

The problem of assessing Spiritual Competency in the 2013 Curriculum,

especially the assessment of spiritual competence in SDN 1 Kedungsari, needs an

appropriate solution to succeed in the assessment of spiritual competence in SDN

1 Kedungsari, Singorojo District, Kendal District.

The research problems are: Many and complicated assessments, Low

Teacher HR, Short time for assessment, Difficult assessment standards. Limited

availability of teachers at SDN 1 Kedungsari. Assessment constraints Age of

children who are still small (not yet high). Understanding of religion is not yet

well understood. Family's background. Neighborhood. Inadequate pre-facilities at

SDN 1 Kedungsari. The solution to the problematic assessment is self-assessment.

Assessment between friends. Activity journal. Attendance activities. Assessment

of other teachers. Habit of zuhr prayer in congregation. Habitual Asmaul Husna

together. Appraisal application at SDN 1 Kedungsari, Singorojo District, Kendal

Regency.

This research is descriptive-qualitative, the sources of data in this study include

teachers, principals, students of SDN 1 Kedungsari. Data collection techniques

used are interviews, documents and observations. Data analysis techniques used

data reduction, data presentation, conclusions and verification. While to test the

validity of the data using triangulation techniques and member check

The findings show that the assessment of spiritual competence of SDN 1

Kedungsari includes: 1). Obedience worship with indicators 2). Be thankful with

3). Pray before and after doing activities 4). Tolerance in worship 2)

Understanding of religion is not yet well understood, 3). Family background, 4).

Residential environment, 5). Inadequate pre-facilities at SDN 1 Kedungsari. The

solution to the problem of spiritual judgment is by 1) self-assessment, 2) inter-

peer assessment, 3). Journal of activities, 4). Activity intensity, 5). Assessment of

other teachers, 6) Habits of zuhr prayer in congregation, 7) Habits of Asmaul

Husna together, 8). Appraisal application at SDN 1 Kedungsari, Singorojo

District, Kendal District.

Page 9: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

ix

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

A. Konsonan Tunggal

Huruf

Arab Nama Huruf Latin Keterangan

ã Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan

å Ba>‟ B -

$ Ta>‟ T -

( S>>a>‟ s> S (dengan titik di atas)

, Jim J -

0 Ha>‟ H} H ( dengan titik di bawah)

4 Kha>‟ Kh -

8 Da>l D -

: z>a>l z> Z (dengan titik di atas)

< Ra>‟ R -

> Za Z -

@ Sin S -

D Syi>n Sy -

H Sa>d S{ S (dengan titik di bawah)

L Da>d D{ D ( dengan titik di bawah)

É Ta>‟ T T (dengan titik di atas)

Í Za>‟ Z} Z (dengan titik di bawah)

P „Ain „ Koma terbalik di atas

T Gain G -

X Fa>‟ F -

Page 10: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

x

\ Qa>f Q -

! Ka>f K -

d La>m L -

h Mi>m M -

l Nu>n N -

p Wa>wu W -

s Ha>‟ H -

x Hamzah „ Apostrof

| Ya>‟ Y Y

B. Vokal

Tanda Nama Huruf

Latin Nama Contoh Ditulis

rÀÀ Fafhah A A =ni

rÀÀ Kasrah I I =ni Munira

rÀÀ Dammah U U =ni

| rÀÀ Fathah dan

ya‟ Ai a dan i [~a Kaifa

p rÀÀ Kasrah I I dqs Haula

C. Maddah (vocal panjang)

Fathah + Alif, ditulis a> Contoh däA ditulis Sa>la

Fathah + Alif maksu>r ditulis a> Contoh ûRB} ditulis Yas‟a>

Kasrah + Ya>‟ mati ditulis i> Contoh 9~.i ditulis Maji>d

Dammah + Wau mati dituls u> Contoh dq^} ditulis Yaqu>lu

D. Ta’ Marbu>tah

Öçs Ditulis hibah (bila dimatikan)

Page 11: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xi

Ö}?- Ditulis jizyah (bila dimatikan)

ufeãÖjRm Ditulis ni‟matulla>h (bila dihidupkan)

E. Syaddah (Tasydi>d)

Õ9Q Ditulis „iddah

F. Kata Sandang Alif + La>m

g-=eã Ditulis al-rajulu

CjFeã Ditulis al-Syams

G. Hamzah

Ô~E Ditulis syai‟un

;5 ¦ä% Ditulis ta‟khuz>u

$=iã Ditulis umirtu

H. Rangkaian kata (dapat ditulis menurut bunyi atau terpisah)

ÖnBeã gsã Ditulis ahlussunnah atau ahl al sunnah

Page 12: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdu lillahi rabbil ‘alamin, segala puji dan rasa syukur kami panjatkan

kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan nikmat-Nya sehingga

penulis dapat menyelesaikan tesis ini.

Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad

Saw., keluarga beliau, para sahabat dan kita para pengikutnya, amin.

Tesis ini disusun dalam rangka memenuhi syarat dan tugas untuk

memperoleh gelar Magister Pendidikan ( M.Pd ) Program Pascasarjana

Universitas Wahid Hasyim.

Peneliti mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Yth. Prof. Dr. H. Mahmutarom, SH.,MH selaku Rektor Unwahas

Semarang

2. Yth. Prof. Dr.H.Muhtarom H.M. Selaku Direktur Program

Pascasarjana Unwahas Semarang

3. Yth. Dr. Sari Hernawati, S.Ag., M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang

telah memberikan bantuan dan bimbingan dengan penuh kesabaran,

sehingga tesis ini dapat terselesaikan.

4. Seluruh Bapak dan ibu dosen Pascasarjana Unwahas Semarang yang

telah membekali berbagai ilmu pengetahuan, semoga Allah Swt

membalas dengan balasan yang sebaik-baiknya.

5. Seluruh civitas akademika Unwahas Semarang yang telah memberikan

pelayanan terbaik selama ini.

6. Kedua orang tua penulis, yang senantiasa membimbing, mendidik

dengan sabar dan penuh kasih sayang, serta doa yang tak pernah luput

untuk penulis.

7. Istri tersayangku Sri Utami, S.Pd.SD yang telah mendorong dan

member motivasi sehingga terselesaikannya tesis ini

8. Permata hatiku, Zulfah Aghnia Hurin yang kini kuliah di Fakultas

Kedokteran Gigi, Sirajuddin Masyhuri belajar di SMP serta Ali

Masyhuri yang masih belajar di SD, engkaulah semangatku.

9. Keluarga besar SDN 1 Kedungsari, yang telah member kelonggaran

waktu, sehingga penulis dapat melaksanakan perkuliahan sehingga

penyusunan tesis sampai selesai.

10. Kepala Sekolah SDN 1 Kedungsari yang telah member kesempatan

untuk melakukan penelitian.

11. Seluruh rekan-rekan seperjuangan kelas Semarang Prodi PAI PPs

Unwahas, terima kasih atas semua kebaikan yang tak bisa terbalas,

Page 13: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xiii

Page 14: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………. i

HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………….. ii

NOTA PEMBIMBING …………………………………………………. iii

PENGESAHAN TESIS …………………………………………………. iv

MOTTO …………………………………………………………………. v

PERSEMBAHAN ………………………………………………………. vi

ABSTRAK ……………………………………………………………… vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ………………………………………… x

KATA PENGANTAR …………………………………………………... xiii

DAFRAR ISI ……………………………………………………………. xv

DAFTAR TABEL ………………………………………………………. xviii

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………. xix

DAFTAR SINGKATAN ………………………………………………... xx

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………….. xxi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah …………………………… 1

B. Rumusan Masalah ………………………………….. 7

C. Tujuan Penelitian …………………………………... 8

D. Manfaat Penelitian …………………………………. 8

E. Metode Penelitian ………………………………….. 9

1. Pendekatan Penelitian ………………………….. 9

Page 15: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xv

2. Desain Penelitian ……………………………… 10

3. Fokus Penelitian ……………………………….. 11

4. Data dan sumber Data Penelitian ……………… 12

5. Teknik Pengumpulan Data …………………….. 12

6. Teknik Keabsahan Data ………………………... 18

7. Teknik Analisa Data …………………………… 20

F. Sistematika Pembahasan Tesis 22

BAB II KAJIAN PUSTAKA …………………………………… 25

A. Kajian Riset Terdahulu …………………………….. 25

B. Kajian Teori ………………………………………... 31

C. Kerangka Berfikir ………………………………….. 47

BAB III PAPARAN DATA DAN HASIL PENELITIAN …… 51

A. Paparan Data Penelitian …………………………… 51

B. Hasil Penelitian ……………………………………. 59

1. Pelaksanaan kegiatan penilaian sikap spiritual

SDN 1 Kedungsari Kecamatan Singorojo

Kabupaten Kendal

…………………………….

59

2. Problematika dalam pelaksanaan kegiatan

penilaian sikap spiritual SDN1 Kedungsari

Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal .......

90

3. Solusi Problematika Pelaksanaan Penilaian

Sikap Spiritual SDN 1 Kedungsari Kecamatan

102

Page 16: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xvi

Singorojo Kabupaten Kendal ………………..

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ……………. 111

A. Pelaksanaan kegiatan penilaian sikap spiritual SDN 1

Kedungsari Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal

111

B. Problematika dalam pelaksanaan kegiatan penilaian

sikap spiritual SDN1 Kedungsari Kecamatan

Singorojo Kabupaten Kendal ………………………

131

C. Solusi problematika pelaksanaan penilaian sikap

spiritual SDN 1 Kedungsari Kecamatan Singorojo

Kabupaten Kendal …………………………………..

147

BAB V PENUTUP ……………………………………………… 156

A. Simpulan …………………………………………….. 156

B. Saran …………………………………………………. 158

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Page 17: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xvii

DAFTAR TABEL

TABEL NAMA TABEL HALAMAN

Tabel 1 Fokus Penelitian 30

Tabel 2 Contoh sikap pada KI-1 dan indikatornya 37

Tabel 3 Jurnal Penilaian sikap spiritual 39

Tabel 4 Catatan sikap spiritual 39

Tabel 5 Penyempurnaan Pola Pikir Perumusan Kurikulum 43

Tabel 6 Penyempurnaan Pola Pikir 44

Tabel 7 Penyempurnaan Pola Pikir Pembelajaran dan Penilaian 46

Tabel 8 Langkah Penyesuaian Beban Guru dan Murid SD 47

Tabel 9 Sarana Prasarana SDN 1 Kedungsari 52

Tabel 10 Tenaga Pendidik dan Non Pendidik SDN 1 Kedungsari 55

Tabel 11 Daftar Anak Kelas 1 Dan 4 57

Tabel 12 Data Usia Anak 100

Tabel 13 Penilian diri 103

Tabel 14 Penilian antar teman 105

Tabel 15 Jurnal Penilaian 106

Tabel 16 Absen Kegitan 107

Tabel 17 Bagan Penilaian Sikap spiritual 148

Tabel 18 Lembar Penilaian Diri Peserta didik 149

Tabel 19 Lembar Penilaian Antar Teman 150

Tabel 20 Pengisian Jurnal Sikap Spiritual (KI-1) 151

Tabel 21 Absensi Shalat zuhur 152

Page 18: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xviii

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR NAMA GAMBAR HALAMAN

Gambar 1 Komponen-komponen analisis data 21

Gambar 2 Diskripsi Penulisan Raport 40

Gambar 3 Kerangka Berfikir Peneliti 50

Gambar 4 Struktur organisasi SDN 1 Kedungsari 56

Gambar 5 Bagan Penilaian Sikap spiritual 130

Page 19: `PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PENILAIAN KOMPETENSI …eprints.unwahas.ac.id/1355/1/COVER.pdf · penilaian Usia anak yang masih kecil (belum baligh ). Pemahaman tentang agama juga belum

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Permohonan ijin Penelitian Kepada SDN 1 Kedungsari

Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal

Lampiran 2 Surat Keterangan Pemberian Ijin penelitian dari SDN 1

Kedungsari Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal

Lampiran 3 Transkip Wawancara dengan Kepala Sekolah, Guru PAI-BP,

Guru Kelas, Siswa SDN 1 Kedungsari Kecamatan Singorojo

Kabupaten Kendal

Lampiran 4 Dokumen Penelitian di SDN 1 Kedungsari Kecamatan

Singorojo Kabupaten Kendal