Anggota Kelompok 8: Siti Atiah 090210101001 Shela Okta Grefina 090210101011 Erica Dian Pertiwi 090210101021 Nurina Anggun R. 090210101048 Lubis Muzaki 090210101000

PELAKSANAAN OBSERVASI Nama Kegiatan:

Observasi Perangkat Pembelajaran Matematika Waktu:Tahap I Kamis, 23 Februari 2012 Tahap II Selas, 28 Februari 2012 Tempat: Madrasah Aliyah negeri (MAN) 2 Jember Narasumber: 1. Wakil Kepala Kurikulum 2. Guru Mata Pelajaran Matematika: Dra. Dwiasih Heniastuti NIP.: 197003221997032001

Hasil wawancara dengan WAKA Kurikulum1) Pertanyaan: Bagaimana penyusunan kalender pendidikan di sekolah ini ? Jawaban: Kalender pendidikan sudah ditetapkan oleh pihak Depdiknas, namun sekolah kami melakukan pengembangan agar sesuai dengan sekolah kami yaitu Madrasah Aliyah. 2) Pertanyaan: Bagaimana untuk pengembangan protah, promes, RPP, silabus, LKS, dan THB ? Jawaban: Untuk pengembangan perangkat pembelajaran yang lain, kami serahkan sepenuhnya kepada guru mata pelajaran yang bersangkutan 3) Pertanyaan: Apa saja jenis Tes Hasil Belajar yang ada di sekolah ini ? Jawaban: Ulangan Harian yang diadakan sesuai dengan kewenangan guru bidang studi, remidi, mid semester, semester yang diadakan pada bulan mei, ujian sekolah yang terdiri dari ujian tulis dan praktek yang diadakan pada bulan maret, Ujian Nasional pada tanggal 16 19 April. Khusus untuk Ujian Nasional dibentuk panitia yang terdiri dari dewan guru sekolah ini sendiri.

Hasil Wawancara dengan Guru Matematika1) Pertanyaan Jawaban : Apakah RPP dan silabus yang ibu buat sudah berkarakter ? :Secara tertulis belum berkarakter, namun saya sudah mulai pembentukan karakter tersebut dalam beberapa pokok bahasan. : Apa saja jenis Tes Hasil Belajar yang ibu terapkan ? :Ulangan Harian, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester. : Bagaimanakah cara ibu menyusun RPP dan Silabus ? :Penyusunan RPP dan Silabus mengacu pada Program

2) Pertanyaan Jawaban 3) Pertanyaan Jawaban Semester.

4) Pertanyaan : Apakah proses pembelajaran di setiap kelas sama sesuai dengan RPP dan silabus yang dirancang ? Jawaban : Proses pembelajaran tetap mengacu pada RPP dan silabus, namun jalannya pembelajaran disesuaikan dengan kondisi masing masing kelas.

Kalender Pendidikan di MAN 2 Jember

Keterangan: = ada - = tidak ada

Analisis Kalender Pendidikan MAN 2 Jember (Lanjutan)Dalam kalender pendidikan Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember masih terdapat beberapa kekurangan, antara lain: Kurang lengkapnya keterangan dari nama kegiatan yang dicantumkan pada kolom kalender pendidikan. Nama kegiatan yang belum tercantum antara lain PSB (Penerimaan Siswa Baru) dan Ujian Sekolah. Kurang seimbang antara kolom kegiatan dan keterangan nama kegiatan, dimana dalam keterangan disebutkan nama kegiatan, namun kegiatan tersebut tidak tercantum dalam kolom kegiatan. Contohnya adalah KTS (Kegiatan Tengah Semester). Kalender tersebut masih dikategorikan kalender pendidikan yang belum lengkap, karena masih terdapat kekurangan, terutama dalam hal pencatuman kegiatan yang seharusnya wajib ada, akan tetapi justru tidak dicantumkan, yaitu KTS (Kegiatan Tengah Semester).

Analisis Program Tahunan MAN 2 Jember

Program tahunan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember tahun ajaran 2011/2012 kelas XII-IPA dapat dikatakan lengkap karena dilihat dari segi sistematika penyusunannya sudah lengkap.Selain itu, komponen materi pokok di dalamnya sudah sesuai dengan ketentuan mata pelajaran matematika pada satuan pendidikan SMA/MA.

Analisis Program Semester MAN 2 JemberKegiatan yang dilaksanakan dalam semester ialah kegiatan tatap muka, praktikum, kerja lapangan, mid semester, ujian semester, dan berbagai kegiatan lainnya yang diberi penilaian keberhasilan.Seharusnya kegiatan-kegiatan tersebut tercantum lengkap di dalam program semester. Namun, program semester di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember XII-IPA tahun ajaran 2011/2012 tidak memuat semua kegiatan di atas. Dalam program semester tersebut hanya terdiri dari kegiatan tatap muka, ulangan harian, dan ulangan semester.

Semester I terdiri dari 21 minggu kerja.Hal ini sudah sesuai dengan ketentuan, dimana satu semester terdiri dari dari minimal 19 minggu kerja.Sedangkan semester II hanya terdiri dari 13 minggu kerja.Hal ini menurut guru mata pelajaran yang bersangkutan dikarenakan untuk persiapan ujian nasional. Namun, kegiatan persiapan ujian nasional tersebut hanya dicantumkan dengan nama kegiatan pemantapan dengan alokasi waktu 1 minggu kerja.

Lanjutan Analisis Program Semester MAN 2 JemberFormat program semester I di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember terdiri dari nama program, mata pelajaran, kelas, semester, tahun ajaran, kolom nomor, kolom materi pokok dan kompetensi dasar, kolom waktu yang direncanakan lengkap dengan tanggal dan bulan, keterangan, kota dan tanggal pembuatan program, dan pengesahan (nama dan NIP guru mata pelajaran dan Kepala Sekolah). Sedangkan program semester 2 hanya teriri dari nama program, semester, kelas, tahun ajaran, satuan endidikan, kolom unit, kolom kompetensi dasar, kolom indikator hasil belajar, kolom alokasi waktu, dan kolom waktu yang direncanakan lengkap dengan tanggal dan bulan, kota dan tanggal pembuatan program, dan pengesahan (nama dan NIP guru mata pelajaran dan Kepala Sekolah).

Analisis Program Semester MAN 2 JemberKomponen Silabus yang terdapat di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember tahun ajaran 2011/2012 kelas XII-IPA adalah sebagai berikut: Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian (jenis, bentuk, dan contoh) Alokasi Waktu Sumber Belajar

Dari hasil observasi yang kami lakukan di MAN 2 Jember, kita ambil salah satu contoh Silabus semester 1 dan semester 2 kelas XII-IPA. Komponen Silabus tersebut sudah sesuai dengan komponen-komponen Silabus yang telah ditetapkan oleh Diknas dan dapat dikatakan sudah lengkap.

Lanjutan: Analisis Program Semester MAN 2 JemberSelain lampiran silabus, Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember XII-IPA tahun ajaran 2011/2012 juga memiliki lampiran pengembangan silabus terutama mata pelajaran matematika. Format yang digunakan adalah jenis kolom. Pengembangan silabus sudah mencakup prinsip-prinsip pengembangan silabus yaitu ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, memadai, actual dan konstektual, fleksibel, dan menyeluruh. Berdasarkan lampiran silabus dari MAN 2 Jember, dapat diketahui bahwa silabus yang dibuat dan digunakan dapat dikatakan sudah lengkap namun belum berkarakter. Tapi guru mata pelajaran sudah mulai menerapkan pembelajaran berkarakter pada mata pelajaran matematika untuk beberapa pokok bahasan.

Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di MAN 2 Jember

Kelas XII-IPA TA 2011/2012

Semester I

Semester II

Komponen RPP kelas XII-IPA semester 1

1. Judul (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) 2. Identitas Satuan Pendidikan 3. Identitas Mata Pelajaran 4. Kelas dan Semester 5. Materi Pokok 6. Metode Pembelajaran 7. Alokasi Waktu 8. Standar Kompetensi 9. Kompetensi Dasar 10. Materi Pelajaran 11. Strategi Pembelajaran a). Kegiatan Pembelajaran (pendahuluan, inti, dan penutup) b). Waktu c). Aspek Life Skill yang Dikembangkan 12. Media Pembelajaran 13. Penilaian (jenis tagihan dan tindak lanjut) 14. Sumber Bacaan 15. Pengesahan Berdasarkan tinjauan pustaka tentang komponen RPP, yang belum termuat dalam RPP dari MAN 2 Jember semester 1 adalah tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi. Namun, ada beberapa kelebihan yaitu adanya materi pokok, strategi pembelajaran, dan media pembelajaran yang digunakan.

Komponen RPP di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember tahun ajaran 2011/2012 kelas XII-IPA semester 2

Judul (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Identitas Mata Pelajaran Kelas dan Semester Identitas Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Belajar Mengajar (pendahuluan, inti, dan penutup) Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan Penilaian (teknik penilaian dan bentuk penilaian) Sumber Bacaan Alat-alat Pembelajaran Pengesahan Berdasarkan tinjauan pustaka tentang komponen RPP, RPP yang terdapat di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember tahun ajaran 2011/2012 kelas XII-IPA semester 2 sudah dapat dikatakan lengkap.

Analisis Lembar Kerja Siswa MAN 2 Jember

Secara garis besar lembar kerja siswa yang ada di MAN 2 Jember dapat dikatakan belum memenuhi standar, karena dilihat dari lampiran lembar kerja siswa tersebut langkah langkah penulisan serta struktur lembar kerja siswa belum lengkap. Ada beberapa komponen penting yang belum dicantumkan dalam lembar kerja siswa. Adapun beberapa struktur yang tidak dipenuhi dalam pembuatan LKS tersebut, yaitu: Mata pelajaran, semester, satuan pendidikan Kompetensi yang akan dicapai Indikator Langkah-langkah kerja

Analisis TES HASIL BELAJAR

Menurut keterangan dari guru mata pelajaran matematika di Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember dapat diketahui bahwa tes tertulis yang dilaksanakan meliputi kuis, ulangan harian, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Kuis diberikan kepada siswa dalam bentuk tagihan berupa pilihan ganda, isian, dan uraian. Ulangan harian terdiri dari 2 tipe soal, yaitu A dan B. Soal tersebut berbentuk tes objektif. Tes objektif semua berbentuk pilihan ganda.Kekurangan dari bentuk soal seperti itu adalah siswa cenderung kurang berfikir secara kritis dan terkesan menjawab sesuka hati bahkan tidak jarang siswa cenderung mencontek jawaban temannya. Kelebihan dari bentuk soal tersebut, siswa dapat menjawab soal dengan singkat dan tidak membutuhkan waktu yang banyak. Dan bagi siswa yang sama sekali tidak bisa menjawab, bentuk soal ini dapat memberikan inspirasi karena adanya pilihan jawaban yang tersedia.

Lanjutan Analisis TES HASIL BELAJAR

Sedangkan ujian tengah semester dan ujian akhir semester berbentuk tes objektif dan tes uraian. Dengan menggunakan metode ini, guru tidak terlalu sulit dalam menilai hasil ujian karena sebagian menggunakan tes obyektif dan siswa juga tidak akan sesuka hati menjawab tes karena terdapat tes uraian.