Tekas untuk menjawab soal nomor 1 s.d 3

1) Situs magnetik Punden Berundak Gunung Padang mengalami ancaman kerusakan dari

berbagai lini. 2) dikunjungi 16.000-20.000 orang per bulan, Gunung Padang dibayangi

kerusakan struktur tanah, susunan batu situs, dan ancaman keselamatan pengunjung. 3) Kepala

Balai Pelestarian Cagar Budaya Serang, Judi Wahyudin, mengakui kondisi itu bisa berdampak

buruk pada kekuatan struktur tahan sekitar situs. 4) terlalu sering diinjak manusia, tanah menjadi

labil dan mudah longsor. 5) Ditambah curah hujan tinggi, erosi sering muncul dan memicu

genangan air di sekitar situs.

Sumber : Kompas, 3 juli 2013

1. Arti kata cagar pada paragraf tersebut adalah...

a. Barang yang dipakai sebagai tanggungan untang

b. Panjar, uang muka

c. Tempat pemran budaya-budaya yang patut mendapat perhatian

d. Daerah perlindungan untuk melestarikan

e. Benda-benda peninggalan purbakala

2. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor...

a. 5)

b. 4)

c. 3)

d. 2)

e. 1)

3. Tujuan penulisan pada paragraf tersebut adalah...

a. Memberitahukan adanya kerusakan situs megalitik Punden Berundak Gunung Padang

b. Mengimbau agar masyarakat tidak mengunjungi situs megalitik Punden Berundak

Gunung Padang karena mengakibatkan kerusakan

c. Menuntut pemerintah untuk membatasi angka kunjungan ke situs megalitik Punden

Berundak Gunung Padang

d. Menghimbau masyarakat dan pemerintah untuk peduli pada kelestarian situs megalitik

Punden Berundak Gunung Padang

e. Mengimbau Badan Pertahanan Nasional agar meneliti cara pertahanan kesetabilan tanah

di situs megalitik Punden Berundak Gunung Padang

Tekas untuk soal nomor 4 dan 5.

1) Korupsi sepertinya telah mendarah daging di indonesia. 2) ini bisa dilihat dari berbagai

temuan kasus Indonesia. 3) efeknya, kepercayaan publik terhadap otoritas negeri kian terkikis.

4) selainitu, tingginya jumlah nomilal uang yang dikorupsi tanpa sadar membuat beban negara

semakin membengkak. 5) hal ini disebabkan alokasi anggaran yang seharusnya bisa

dioptimalisasikan untuk pembangunan atau implementasi kebijakan justru diselewengkan.

Sumber : kompas, 4 September 2013

4. Gagasan paragraf tersebut...

a. Penyelewengan anggaran pembangunan oleh koruptor.

b. Beban negara yang membengka akibat korupsi.

c. Kepercayaan publik yang terkikis akibat korupsi di berbagai instansi dan institusi.

d. Temuan kasus korupsi di berbagai instansi di Indonesia.

e. Korupsi telah mendarah daging di Indonesia.

5. Kalimat yang mengandung kata yang tidak tepat penggunaannya terdapat pada kalimat

nomor...

a. 1)

b. 2)

c. 3)

d. 4)

e. 5)

Kutipan hikayat untuk soal nomor 6 dan 7

Maka di dalam antara menteri yang banyak itu ada seseorang menteri yang tua daripada

menteri yang banyak itu. Maka iapun berkata, “Maka segala menteri dari hulubalang itu pun

tersenyum seraya berkata, “Jika sungguh tuan hamba bersaudarakan hamba sekali ini,

dengan tulus dan ikhlas, hendaklah tuan hamba katakan, jika apa sekalipun. “Setelah itu

maka menteri tua itu pun berkatalah, katanya, “Bahwasanya hamba ini mendengar, tatkala

hamba lagi kecil dahulu, perkataan mahrum yang tua itu; maka sabdanya, mahrum itu,

“Adapun akan negeriku ini, jikalau tiada lagi rajanya, maka hendaklah dilepaskan gajah

kesaktian itu, barang siapa yang berkenan kepadanya, ia itulah raja olehmu, supaya sentosa

didalam negeri ini. “ Setelah didengar oleh sekalian menteri dan hulubalang itu akan kata

menteri itu, maka sekaliyannya pun berkenanlah di dalam hatinya kata itu.

6. Karakteristik sastra Melayu berupa kemustahilan dalam kutipan tersebut adalah...

a. Pemilihan raja ditenutkan oleh seekor gajah.

b. Raja yang turun tangan dalam memilih penggantinya.

c. Ketidak sentosaan dalam sebuah negeri yang yang dipimpin raja yang baik.

d. Keberatan raja yang menyerahkan gajah sakitnya kepada matahri.

e. Sebuah negeri yang dipimpin oleh seekor gajah.

7. Nilai budaya yang terkandung dalam kutipan sastra Melayu Klasik tersebut adalah...

a. Melakukan pemilihan adat berdasarkan adat kebiasaan di zaman pendahulunya.

b. Menurunkan tahta kerajaan kepada generasi garis keturunan raja.

c. Kebiasaan Tuan Putri tidak boleh berbicara bila berhadapan dengan seorang raja.

d. Anggapan bahwa seorang raja harus dihormati dan didengar perintahnya.

e. Seorang menteri dan hulubalang raja tidak boleh menentang perintah raja.

Grafik untuk soal nomor 8 dan 9.

Penyerapan Tenaga Kerja (Ribu Orang)

Keterangan :

PMA : Penanaman Modal Asing

PMDM : Penanaman Modal Dalam Negeri

8. Kalimat peryataan yang sesuai isi grafik tersebut adalah...

a. Penyerapan tenaga kerja dari penanaman modal asing pada triwulan I tahun 2012 sebesar

107,7 ribu orang.

b. Penyerapan tenaga kerja dari penanaman modal asing pada teriwulan I tahun 2013 lebih

besar daripada triwulan I tahun 2012.

c. Penyerpan tenaga kerja pada triwulan I tahun 2013 dari penanaman modal dalam negeri

lebih rendah jika dibandingkan dengan penanaman modal asing.

d. Penanaman modal asing pada triwulan I tahun 2014 mampu menyerap tenaga kerja

sebesar 67,7 ribu orang.

e. Tenaga kerja yang mampu diserap pada triwulan I tahun 2012 sebesar 368,4 ribu orang.

9. Simpulan isi grafik tersebut adalah....

a. Penyerapan tenaga kerja triwulan I tahun 2014 lebih rendah daripada triwulan yang sama

pada tahun 2013 dan 2012.

b. Penyerapan tenaga kerja dari penanaman modal asing pada triwulan I tahun 2012-2014

stabil turun, sedangkan penyerapan tenaga kerja dari penanaman modal dalam negeri

pada triwulan I tahun 2012-2014 mengalami fluktusi.

c. Penyerapan tenaga kerja pada triwulan I tahu 2012-2014 mengalami penurunan tajam.

d. Penyerapan tenaga kerja dari penanaman modal dalam negeri pada tahun 2014 diprediksi

akanmengalami penurunan.

e. Penyerapan tenaga kerja pada triwulan I tahun 2012-2014 mengalami ketidak stabilan.

Puisi untuk soal nomor 10 s.d 12.

10. Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah...

a. Senang

b. Rindu

c. Gembira

d. Sedih

e. Ceria

11. Makna kata petang dalam puisi tersebut adalah...

a. Masa muda

b. Masa sulit dalam hidup

c. Masa lalu

d. Penyesalan

e. Masa tua

12. Maksud larik kini hidup meracuni hati adalah...

a. Hisup di masa tua dengan penyakit hati yang didera

b. Hidup yang penuh dengan pemikiran negatif karena hati telah teracuni

c. Seseorang yang memaknai hidup dengan selalu bersedih hati

d. Hidup dengan penuh penyelesaian

e. Penyesalan seorang karena tidak menjaga kesehatan organ tubuhnya (hati)

Kutipan drama untuk soal nomor 13 s.d. 15. Mardilah : Gerah, Pak?

Maskum : Tidak. (kata maskum kaku dan tidak berperasaan)

Mardilah : Dibuka, ya, jendelanya, biar sedikit segar?

Maskum : Tidak! Jangan! (tetap kaku)

Mardilah : ....

Maskum : (bangkit dan berbicara dengan garang) mardilah! Jangan kataku! Kembali kau!

(dengan hati pedih, perempuan itu menuruti perintah suaminya, lalu duduk kembali

di sofa. Kemudian, keduanya terdiam beberapa saat. Maskum sanjaya lalu duduk di

Menyesal

Pagiku hilang sudah melayang,

Hari mudaku sudah pergi,

Sekarang petang sudah membayang,

Batang usiaku sudah tinggi.

Aku lalai di hari pagi,

Beta lengah di masa muda,

Kini hidup meracuni hati,

Miskin ilmu, miskin harta.

......

(A. Hasmani dari pedoman masyarakat)

kursi, mengusap-usap rambutnya, sementara intrinya dengan lesu memandangi

tingkah laku suaminya)

Mardila : Mengapa, pak? Ada apa? Kau akhir-akhir ini cepat sekali marah.

Maskum : mardilah! Aku tidak suka berbicara dengan engkau!

Mardilah : (menatap Maskum sesaat, kemudian bangkit seraya menghela napas) Baiklah, Pak.

(ia bergerak, lalu masuk ke dalam)

Sumber : Drama Pengajaran Depdikbud, 1995

13. Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog rumpang kutipan drama tersebut adalah...

a. Tetapi ini gerah sekali, Pak.

b. Kenapa Bapak bersikap seperti itu?

c. Mau kau bawakan minuman, Pak?

d. Terlalu sesak hawanya kalau ditutup.

e. Terserah Bapak saja.

14. Watak tokoh Mardilah bdalam kutipan naskah drama tersebut adalah...

a. Keras kepala

b. Pemarah

c. Penuh perhatian

d. Kecil hati

e. Pekerja keras

15. Konflik dalam kutipan naskah drama terjadi karena....

a. Mardilah yang selalu ingin tahu hal-hal dalam diri Maskum

b. Sikap Maskum yang tidak mau terbuka meski Mardilah penuh pengertian dan perhatian

padanya

c. Sikap tidak mengharagai Maskum akan kerja keras Mardilah

d. Hilangnya cinta kasih antara Maskum dan Mardilah

e. Sikap jengah Maskum akan sikap Mardilah yang selalu mencampuri urusan pribadinya

Kutipan tajuk rencana berikut ini untuk soal nomor 16 dan 17.

Sebagai refleksi, dapat dikemukakan, dalam rangkaian pemilu pada masa-masa lalu,

praktis semua calon pemimpin nasional atau daerah yang kampanyenya auatupun sumpah

jabatan mengikrarkan keinginan menciptakan pemerintah bersih, efektif, dan tidak korupsi.

Namun, dalam kenyataanya, bahaya korupsi justru merebak luas.

Sungguh tidak betanggung jawab vormula visi,misi, dan program kerja hanya sekedar

daftar keinginan, bukan kebulatan tekat untuk dilaksanakan sekiranya terpilih menjadi penguasa.

Tugas utama hasil pemilu pertama-tama melaksanakan janji kampanye, mewujudkan visi, misi,

dan program kerjanya.

Tidak kalah pentingnya melakukan terobosan dan atisipasi karena memerintah berarti juga

mampu melihat lebih dulu,gouverner c’est prevoir. Tentu saja pemimpin yang dibutuhkan tidak

hanya visioner, tetapi juga kompeten, kredibel, dan memiliki integritas diri yang mampu

menjaga komitment untuk memajukan kepentingan rakyat banyak, bangsa, negara. Jika rakyat

salah memilih pemimpinya,nasib bangsa dan negara dipertaruhkan.

Sumber : kompas, 23 Mei 2014

16. Opini redaksi yang terdapat dalam tajuk renacana tersebut adalah....

a. Tugas utama pemerintah hasilpemilu adalah melaksanakan janji kampanyenya,

mewujudkan visi, misi, dan program kerjanya.

b. Formula visi, misi, dan program kerja adalah untuk dilaksanakan dengan penuh

kebulatan tekat oleh penguasa terpilih.

c. Indonesia membutuhkan pemimpin yang tidak hanya visioner tetapi juga kompeten,

kredibel, dan memiliki intergritas.

d. Rakyat indonesia jangan sampai memilih pemimpin karena akan berpengaruh terhadap

nasib bangsa dan negara.

e. Suatu hal yang tidak bertanggung jawab apabila formula visi, misi, dan program

pemimpin hanya sekedar daftar keinginan .

17. Opini redaksi tajuk rencana tersebut ditujukan kepada....

a. Calon pemimpin Indonesia

b. Pemerintah

c. Masyarakat Indonesia

d. KPU

e. Para pejabat

18. Cermatilah teks gurindam berikut!

Dengan bapak hendaklah hormat,

Agar dirimu selalu selamat.

Maksud isi gurindam tersebut adalah...

a. Kesalahan seorang anak terletak pada rasa hormatnya pada bapak

b. Kunci keselamatan seorang anak ditangan bapak

c. Rasa hormat seorang anak pada bapak akan menyelamatkannya dari kecelakaan

d. Seorang anak yang hormat kepada bapak akan mendapat restu darinya, sehingga akan

dilindungi oleh Tuhan dalam hidupnya (selalu selamat)

e. Seorang anak yang tidak menuruti nasihat bapak akan dimurkai Tuhan

Biografi tokoh untuk soal nomor 19 dan 20.

Dia dilahirkan di Bulittinggi (25 Juni 1935) dan dibesarkan di pekalongan. Taufiq ismail

tumbuh dalam keluarga guru dan wartawan yang suka membaca. Ia telah bercita-cita menjadi

sastrawan sejak masih SMA. Dengan pilihan sendiri, ia menjadi dokter hewan dan ahli

peternakan karena ingin memiliki bisnis peternakan guna menafkahi cita-cita kesusastraanya. Ia

tamat FKHP-UI Bogor pada tahun 1963, tetapi gagal punya usaha ternak yang dahulu

direncanakannya di sebuah pulau di Selat Malaka.

Semasa kuliah, aktif sebagai ketua senat FKHP-UI (1960-1961) dan waka Dewan

Mahasiswa UI (1961-1962). Di Bogor pernah menjadi guru di SKP Pamekar dan SMA Regina

Pacis, juga mengajar IPB. Karena menandatangani Manifesto Kebudayaan dan gagal

melanjutkan studi manajemen peternakan di Florida (1964), ia diberhentikan sebagai dosen di

Institut Pertanian Bogor.

Ia menulis di berbagai media, menjadi seorang wartawan, salah seorang pendiri Horizon

(1966), ikut mendirikan DKJ, dan menjadi pemimpinya, Pj. Direktur TIM, Rektor LPKJ, dan

Manajer Hubungan Luar Unilever. Penerima beasiswa AFS Internasional Scholarship sejak

1956, aktif di AFS Indonesia, menjabat sebagai ketua Dewn Pembina Yasasan Bina

Antarbudaya penyyelenggara pertukaran pelajar antar bangsa yang selam 41 tahun (sejak 1957)

telah mengirim 1.7000 siswa ke 15 negara dan menerima 1.600 siswa asing. Taufiq terpilih

menjadi anggota Board of Trustees AFSIS di New York, 1974-1976.

19. Kalimat yang dapat diteladani dari tokoh Taufik Ismail berdasarkan kutipan tersebut

adalah...

a. tumbuh dalam keluarga guru dan wartawan yang suka membaca.

b. bercita-cita menjadi sastrawan, tetapi kuliah di peternakan/dokter hewan.

c. Aktif dalam kegiatan kemahasiswaan, kebudayaan, penulisan, dan pendidikan.

d. Menjadi anggota Dewn Pembina Yasasan Bina Antarbudaya selam 41 tahun.

e. Terpilih sebagai anggota Board of Trustees AFSIS di New York, 1974-1976.

20. Mengapa Taufiq Ismail diberhentikan sebagai dosen di IPB?

a. Sejak kecil ia bercita-cita menjadi sastrawan terkenal.

b. Ia ingin memiliki bisnis peternakan untuk membiyai kesusastraanya.

c. Ia menulis di berbagai media dan mendirikan majalah Horizon

d. Ia ikut menandatangain Manifesto kebudayaan dan gagal melanjutkan studi di Floridina

e. Ia berhasil mengirim 1.700 siswa ke 15 negara dan menerima 1.600 siswa asing.

21. Cermatilah kutipan cerpen berikut!

Keterkaitan nilai moral dengan kehidupan sehari-hari dalam kutipan tersebut adalah...

a. Melerai seorang yang bertengkar adalah perbuatan mulia.

b. Sabar dalam menghadapi segala cobaan hidup.

c. Meminta maaf atas kesalahan orang terdekat kepada orang yang disakitinya.

d. Saling mengingatkan akan kesalahan orang lain dan diri sendiri.

e. Mampu memfilter segala berita yang muncul dalam kehidupan sehari-hari

Kutipan cerpen untuk soal nomor 22 s.d 24.

Saya tidak ada jeleknya kalau bukan nama tuan yang diterima dalam buku pemberantasan

butahuruf itu... kata tuan yang pakai kacamata itu.

Maksud tuan nama samaran saja? Hamid bertanya. Bukan, bukan itu maksud saya, bukan

itu. Ya, dengan nama samaran oun bisa, tetapi sebaiknya jangan.

Dan setiap tuan yang berkacamata duduk di depanya itu istirahat bicara, Hamid keras

berpikir, apa sebenarnya maksud tuan itu yang sesungguhnya.

Dan milhat matanya bertanya, tuan itu menjawab.

Misalnya tuan pakai nama orang lain yang kira-kira bisa tuan percaya . . .

Dan melihat Hamid tak menjawab apapun juga, melaikna berpikir dengan mata tajam

mentap, Tuan Berkaca mata itu melanjutkan.

Dengan mempergunakan nama saya misalnya. Saya tidak keberatan. Ah, itupun kalu tua

setuju. Itu Cuma usul. Dan pula yang dipakai Cuma nama saja, Cuma nama saja, semua

honoranium tuan yang terima. Saya Cuma usul. Jika sekiranya tuan sendiri setuju.

Hamid bersandar ke dada kursinya dengan lemas. Ia lelah, hampir-hampir tak mampu lagi

berfikir. Orang lain! Ia yang bekerja keras memeras otak, orang lain yang akan menerakan

namanya dengan megah. Ah, orang lain!

(Sebuah Rumah Buat Hari Tua, Ajib Rosidi)

22. Watak tokoh Tuan Berkacamata dalam kutipan cerpen tersebut adalah. . .

a. Muda iba

b. Sombong

c. Lapang dada

d. Serakah

e. Pekerja keras

23. Keterkaitan watak tokoh Tuan Berkacamata pada kutipan cerpen tersebut dengan kehidupan

sehari-hari adalah...

a. Menggunakan nama samaran agar tidk dikenal.

b. Menerakan nama sendiri atas hasil karya orang lain untuk memperoleh pemgakuan.

c. Tidak jujur sebagai seorang pemimpin.

d. Menggunakan cara yang instan untuk mendapatkan kekuasaan.

e. Memanfaatkan orang lain untuk memperoleh apa yang diinginkan.

24. Konflik yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah...

a. Keinginan Hamid untuk mendapatkan uang dan pengakuan atas hasil kerja kerasnya.

b. Ketidak mampuan Hamid untuk menolak usul Tuan Berkacamata.

c. Pertentangan keinginan antara Hamid dan Tuan Berkacamata atas peneraan nama

pengarang dalam buku pemberantasan buta huruf.

d. Ketamakan Tuan Berkacamata untuk mendapatkan uang dan pengakuan.

e. Kelemahan orang kecil (Hamid) atas orang besar (Tuan Berkacamata).

Orang-orang yang berbaris sebagai penonton jadi kaget bahwa berita-berita dan

omong itu telah dialamatkan kepada orang paling sabar di kampung mereka. Jadi, kabar

yang tersiar itu ternyata tidak benar sama sekali.

Tiba-tiba suami Nyonya Bingah muncul dari dalam, mendekati Nyonya Sopiah dan

melari. Dia meminta pengertian Nyonya Sopiah, sekalian minta maaf dan dia meminta

agar sebaliknya Nyonya Sopiah pulang.

(Nyonya Sopiah Oleh A. Adjib Hamzah)

Diangram untuk soal nomor 25 dan 26.

“Balik-balik di rantau urung, Nak. Amak percaya ini perjalanan untuk memebela agama. Belajar

ilmu agama sama dengan berjuang di jalan Allah,” kata beliau. Wajahnya tampak di tergar-

tegarkan. Katanya cinta ibu sepanjang hayat danmungkin berpisah dengan anak berjuang untuk

bertahun-tahun bukan perkara gampang. Sementara bagi aku sendiri, bukan perpisahan yang aku

risaukan. Aku gelisah sendiri dengan keputusanku merantau muda ke Jawa.

(Negeri Lima Menara, karya A. Fuadi)

25. Amanat yang tepat dalam kutipan tersebut adalah...

a. Bekerja keras untuk meraih kehidupan yang lebih baik.

b. Orang tuan hendaknya memberi kesempatan kepada anak untuk bersekolah di tanah

rantau.

c. Jangan meninggalkan dan menyia-nyiakan orang tua yang telah begitu menyayangi.

d. Tuntulah ilmu meski harus berjauhan dengan orang-orang yang disayangi.

e. Hargailah orang tua dan orang-orang di sekitar yang menyayangi kita.

26. Watak tokoh Amak dalam kutipan tersebut adalah...

a. Penyabar

b. Penuh kasih

c. Tegar

d. Berpikiran ke depan

e. Pengertian

27. Cermatilah puisi berikut

Ciri yang menonjol pada pusis konteporer tersebut adalah...

a. Tipografi

b. Membolak-balik kata

c. Menggunakan simbol

d. Menggulang-ulang kalimat

e. Mencampur aduk bahasa

28. Cermatilah kutipan paragraf deskripsi berikut!

TAPI

Karya : Sutardji Clazoum Bahri

Aku bawakan bunga padamu

Tapi kau bilang masih

Aku bawakan resahku padamu

Tapi kau bilang hanya

Aku bawakan darahku padamu

Tapi kau bilang Cuma

Aku bawakan mimpiku padamu

Tapi kau bilang meski

Aku bawakan dukaku padamu

Tapi kau bilang tapi

Aku bawakan mayatku padamu

Tapi kau bilang hampir

Aku bawakan arwahku padamu

Tapi kau bilang kalau

Tanpa apa aku datang padamu

Wah!

Kamarku seolah masih sama dengan beberapa tahun lalu saat kutinggalkan. Tumpukan boneka yang jumlahnya sangat banyak masih terletak di sisi ata ranjangku. Puluhan poster-poster idolaku pun masih setia melekat di dekat pintu kamarku. Tas-tas jinjing maupun ransel juga masih ada di gantunganya seperti saat kutinggalkan...

Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...

a. Aku begitu nyaman berada di kamar yang telah lama tak ku tempati ini.

b. Bayang kengan kembali datang saat aku mengingat kamarku yang pernah menangis di

kamrku ini.

c. Namun, aroma dalam kamar ini begitu pengap dan menyesakkan.

d. Cepat kubersihkan dan kubuka jendela kamarku karena terasa begitu pengap.

e. Oleh karena itu, aku ingin segera lekas tertidur di kamarku ini.

29. Perhatikan kutipan resensi berikut!

Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan berdasarkan kutipan tersebut adalah...

a. Kumpulan cerpen Laki-laki Beraroma Rempah-rempah ditulas dengan setting

metropolitan dan dari sudut pandang sorang wanita.

b. Kumpulan cerpen Laki-laki Beraroma Rempah-rempah mengalirkan kisah yang begitu

memukau dan sangat masuk akal

c. Kumpulan cerpen Laki-laki Beraroma Rempah-rempah ditulis oleh Tina K. Yang sudah

banyak memiliki pengalaman menulis.

d. kumpulan cerpen Laki-laki Beraroma Rempah-rempah merupakan salah satu buku

kumpulan cerpen yang beraliran feminis.

e. kumpulan cerpen Laki-laki Beraroma Rempah-rempah mengangkat tema yang tidak

banyak di bahas oleh penulis lain.

30. Bacalah silogisme berikut dengan seksama!

Simpulan yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah...

a. Pak Doni mendapat keringana biaya berobat dengan menggunakan kartu jaminan

kesehatan masyarakat (jamkesmas). b. Pak Doni akan mendapat keringana biaya berobat dengan menggunakan kartu jaminan

kesehatan masyarakat.

c. Pak Doni bisa mendapat keringana biaya berobat dengan menggunakan kartu jaminan

kesehatan masyarakat (jamkesmas).

d. Pak Doni mendapat keringana biaya berobat karena ia tergolong pasien kurang mampu.

e. Pak Doni bisa mendapat keringana biaya berobat dengan menggunakan kartu jaminan

kesehatan masyarakat (jamkesmas) karena ia tergolong pasien kurang mampu.

Membaca kumpulan cerpen Laki-laki Beraroma Rempah-rempah karya Tina

K. Ini, kita seakan-akan diajak untuk masuk dalam kehidupan para wanita lajang

dengan segala problematik cintanya di kota metro politan. Dari 18 cerita yang ada,

semuanya mengalirkan kisah yang begitu memukau tentang para wanita lajang

dalam menyikapi cinta dengan setting kota metropolitan, dari sudut pandang

seorang wanita.

Hal itu sangat masuk akal, mengigat pengarangnya juga seorang wanita. Sejak

SMA hingga tamat kuliah dan bekerja, banyak menulis tentang kisah perjalanan

sesuai hobinya bidang traveling, juga sering menulis cerpen, novel, dan puisi.

Tulisanya banyak dikumpulkan cerpen Anita Cemerlang, juga tersebar di majalah

Gadis, Femina, Halo, Cinta, Aneka, Kawanku, dan Kartini. Ini adalah kumpulan

cerpen pertamanya.

Sumber : Bahasa Indonesiauntuk SMA/MA Kelas XII

PU : Semua pasien kurang mampu bisa mendapatkan keringanan biaya berobat dengan

menggunakan kartu jaminan kesehatan masyarakat (jamkesmas)

PK : Pak Doni tergolong pasien kurang mampu.

K : .......

31. Cermatialah penjelasan berikut!

Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah...

a. Keterpojokan posisi penyair perempuan dapat dilihat dari pengabaian dan kurangnya

penilaian terhadap hasil karya penyair perempuan dari pihak masyarakat indonesia

sendiri.

b. Sejak penyair perempuan tidak dilihat sebagai fenomena dan sebagai pemburu puisi

indonesia apapun alasanya.

c. Karya penyair wanita mulai membebaskan diri dari aturan puisi lama dan menerima

bentuk puisi yang lebih bebas dan tidak taat terhadap aturan penciptaan puisi.

d. Maria Amin tampil dengan sajak berbentuk prosa yang belum dilakukan penyair lelaki-

lelaki sebelumnya.

e. Bentuk-bentuk puisi bebas seperti yang dilakukan Chairi Anwar dalam puisinya sangat

digemari oleh masyarakat dahulu sampai sekarang karena dianggap suatu penawaran

baru.

32. Cermati pantun berikut!

Larik yang tepat unntuk melengkapi pantun tersebut adalah...

a. Jangan laut hendak diduga

b. Tidak sembahyang apa gunanya

c. Rusak hati badan binasa

d. Perbuatan haram jangan dicoba

e. Hendak masuk ke dalam surga

33. Cermati paragraf esai berikut!

Kalimat simpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah....

a. Kepekaan estetis dapat diasah melalui kebiasaan membaca realitas yang hadir di

Lingkungan dan di bangku sekolah.

b. Gemerasi penyair masa kini masih harus mengasah kepekaan estetis melalui membaca

realitas yang hadir di Lingkungan.

c. Kretifitas penyair masa kini tercermin melalui karya yang teliti dalam memilih diksi dan

metafora.

d. Pemilih diksi diperoleh dari bangku sekolah.

Mennurut Nenden Lilisa, keterpojokan perampuan di dunia sastra juga terjadi. Sejarah

kesusastraan kita sempat mencatat nama-nama dan karya-karya perempuan. Akan tetapi,

dalam penilaian terhadap karya-karya mereka banyak terjadi pengabaian. Kesusastraan

lebih difokuskan pada karya laki-laki sehingga pendeskripsian tentang wawasan estentik

hanya didasarkan pada apa yang dicapai oleh laki-laki. Akibatnya, apa yang pernah

dicapai perempuan, yang sebenarnya tidak terjelaskan. Maria Amin, misalnya, penyair

hidup di zaman Jepang. Saat itu, bentuk puisi kita mulai membebaskan diri dari aturan-

aturan puisi lama dan menerima bentuk puisi barat yang lebih bebas, terutama dari

Eropa, seperti soneta, dan juga bentuk-bentuk lain seperti dilakukan Chairil Anwar.

Maria Amin tampil dengan sajak berbentuk prosa yang belum dilakukan penyair

sebelumnya. Namun, tak ada kritikus yang melihat hal ini sebagai suatu fenomena,

apalagi menilainya sebagai pembaru puisi Indonesia

Kail mengail di lubuk dangkal,

Dapat ikan penuh serangga.

Kalau kail panjang sejengkal,

......

Sajak-sajak yang ditulis generasi penyair masa kini termasuk karya yang cukup baik.

Para penyair masa kini merupakan orang-orang kreatif pada zamanya. Hanya mereka

masih membutuhkan kemampuan lain untuk mengasah kepekaan estetis dalam

memilih diksi dan metafora. Kemampuan yang dapat ditingkatkan dari kebiasaan

membaca realitas yang hadir di lingkungan. Kebiasaan yang tidak akan didapat dari

bangku sekolah

e. Kepekaan penyair masa kini mencerminkan kreatifitas yang diasah melalui belajar di

lingkungan.

34. Cermatilah topik karya ilmiah berikut!

Topik : Maraknya Kenakalan Remaja

Rumusan masalah berdasarkan topik tersebut yang paling tepat adalah...

a. Benarkah kenakalan remaja terjadi di sekitar kita?

b. Apa manfaat penelitian tentang kenakalan remaja bagi remaja itu sendiri?

c. Apa faktor pendorong remaja untuk melakukan kenakalan?

d. Dari keluarga seperti apa remaja yang pandai sekolah?

e. Bagaimana pengeruh kenakalan remaja terhadap kemampuan belajarnya di sekolah?

35. Cermatilah kutipan cerpen berikut!

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...

a. Mendengar, diketahui, biasanya

b. Memandang, diterka, terbiasa

c. Melilik, ditembak, biasanya

d. Melihat, ditembak, dibiasakan

e. Melihat, ditembak, terbiasa

36. Cermatilah topik karya tulis berikut!

Topik : kerusakan lingkungan akibat penimbunan sampah.

Kalimat latar belakang yang sesuai topik tersebut adalah...

a. Lingkungan sebagai tempat hidup manusia harus dijaga kebersihanya.

b. Sampah dapat didaur ulang agar menghasilkan barang bernilai ekonomis.

c. Kerusakan lingkungan merupakan suatu hal yang pasti akan terjadi apabila manusia

enggan mengolah sampah. Diperlukan kesadaran manusia untuk memanfaatkan sampah.

d. Penimbunan sampah merupakan salah satu penyebab terjadinya kerusakan lingkungan.

e. Bertambahnya populasi manusia tanpa disertai adanya kesadaran untuk mengolah ampah

mengakibatkan penimbunan sampah yang berdampak pada kerusakan lingkungan.

37. Topik : pengendalian obesitas pada kalangan pelajar

Rumusan masalah yang sesua topik tersebut adalah...

a. Mengapa obesitas perlu dikendalikan?

b. Apa manfaat pengendalian obesitas bagi pelajar?

c. Mengapa banyak kalangan pelajar mengalami obesitas?

d. Apa yang dpat dilakukan untuk mengendalikan obesitas di kalangan pelajar?

e. Apa pengeruh obesitas terhadap hasil belajar di kalangan pelajar?

38. Cermatilah paragraf berikut!

Penulisan judul buku yang sesuai dengan EYD berdasarkan paragraf tersebut adalah...

a. Teknik dan Kiat Sukses Membudidayakan Bibit Tanaman Karet

b. Teknik Dan Kiat Sukses Membudidayakan Bibit Tanaman Karet

c. Teknik dan kiat sukses membudidayakan bibit tanaman karet

d. Teknik Dan Kiat Sukses Membudidayakan Bibit Tanaman Karet

e. Teknik, dan Kiat Sukses Membudidayakan Bibit Tanaman Karet

39. Cermatilah kutipan surat lamaran pekerjaan berikut!

Ngataji ... ulah kelima bocah itu. Ia tertawa, sebab namanya diteriakan anak-anak

seperti jimat untuk melompat ke sumur. Apa yang tejadi selanjutnya ... Ngataji ...

bermain dengan anak-anak, tentu segera turut berpartisipasi

Mulyana, seorang petani sukses dari Lampung Selatan menulis sebuah buku laris yang

berjudul teknik dan kiat sukses membudidayakan bibit tanaman karet.

Demikian lamaran ini kami ssampaikan. Atas perhatiannya kami menghanturkan

terimakasih

Bagian kalimat yang harus diperbaiki agar menjadi kalimat efektif adalah...

a. Kami menjadi saya, menghanturkan menjadi mengucapkan

b. Kami menjadi saya, perhatianyan menjadi perhatian Bapak/Ibu

c. Sampaikan menjadi kirimkan, kami menjadi saya,

d. Kami menjadi saya, perhatianyan menjadi perhatian Bapak/Ibu, mengahanturkan

menjadi mengucapkan

e. kami menjadi saya, mengahanturkan menjadi mengucapkan

40. penulisan bagian surat undangan yang tepat adalah...

a. Hari, Tanggal : Sabtu, 16 Agustus 2014

Pukul : 08.00-12.00 WIB

Tempat : Aula Kospin Serbausaha

Acara : Pembagian SHU

b. Hari, Tanggal : sabtu/16 Agustus 2014

Pukul : 08.00-12.00 WIB

Tempat : aula Kospin Serbausaha

Acara : pembagian SHU

c. hari, tanggal : Sabtu, 16 Agustus 2014

pukul : 08.00-12.00 WIB

tempat : Aula Kospin Serbausaha

acara : pembagian SHU

d. hari, tanggal : Sabtu, 16 Agustus 2014

pukul : 08.00-12.00 WIB

tempat : aula Kospin Serbausaha

acara : pembagian SHU

e. hari, tanggal : Sabtu, 16 Agustus 2014

pukul : 08.00-12.00 WIB

tempat : Aula Kospin Serbausaha

acara : Pembagian SHU

41. Cermatilah paragraf berikut!

Perbaikan kata penghubung yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah...

a. Sehingga, dan, entah-atau

b. Sehingga, serta, entah-atau

c. Apabila, dan, entah-entah

d. Sehingga,atau , entah-atau

e. Juka, atau, baik-maupun

42. Cermati paragraf berikut!

Frasa yang tepat untuk mengganti frasa yang bercetak miring adalah...

a. Paling besar, sangat pandai, amat favorit

Pengawet, seperti namanya, berfunfsi membuat makanan atau minuman lebih awet

oleh karena punya daya simpan lebih lama. Nyaris semua produk makanan tetapi juga

minuman kemasan mengandung bahan ini. Kecuali masyarakat suku pedalaman yang

masih hidup dari berburu dan bercocok tanam, rasanya hampir semua orang pernah

mengonsumsi pengawet. Tidak hanya makanan tetapi juga makanan kemasan

Pak Andi memiliki tiga orang anak, semua anaknya adalah perempuan. Anak yang

besar sekali, ia beri nama Rini. Rini yang kini usianya menginjak enam belas tahun

merupakan salah satu siswa yang paling pandai di sekolahnya. Setelah lulus SMA

nanti, Rini ingin melanjutkan studinya di Uniersitas lebih favorit di kota Surabaya.

b. Paling besar, sangat pandai, paling favorit

c. Sangat besar, sangat pandai, paling favorit

d. Paling besar, cukup pandai, cukup favorit

e. Cukup besar, sangat pandai, paling favorit

43. Perhatikan ilustrasi berikut!

Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...

a. Ada air, ada ikannya.

b. Menaruh arang di kening sendiri.

c. Bahasa menunjukan bangsa.

d. Air cucuran atap, jatuhnya kepelimbahan juga.

e. Terapung sama hanyut, terendam sama basah.

44. Cermatiah paragraf berikut!

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah. . .

a. Menusuk hati

b. Lupa daratan

c. Makan riba

d. Tinggi hati

e. Tebal muka

45. Cermatilah paragraf berikut!

Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah. . .

a. Kekanak-kanakan, sebesar-besarnya, dipegang-pegang

b. Kanak-kanak, besar-besar, dipegang-pegangnya

c. Kekanak-kanakan, besar-besar, dipegang-pegang

d. Kanak-kanak, dibesar-besarkan, dipegang-peganya

e. Kekanak-kanakan, besar-besar, dipegang-pegangnya

46. Cermatilah paragraf berikut!

Perbaikan kata bercetak miring hingga menjadi kata sarapan yang baku adalah . . .

a. Ideal, esselon, eksekutip, managemen

b. Ideal, esselon, eksekutif, managemen

c. Ideal, eselon, eksekutif, manajemen

d. Ideal, eselon, eksekutif, management

e. Ideal, eselon, ekskutif, manajemen

Sikap anak tersebut sungguh baik. Ia ramah dan tidak segan utuk membantu orang lain.

Sikap anak tersebut tidak berbeda dengan sikap orang tuanya.

Koruptor pengemplang dana rakyat itu ekspresinya sungguh menyebalkan. Tidak

sedikit pun ia mereka merasa malu ketika tertangkap tagan oleh KPK. Ketika keluar

dari gedung KPK sehabis diperiksa, ia justru memperlihatkan wajah penuh senyum.

Sungguh mereka seorang yang . . .

Tari memilih jeruk yang dupilihnya benar-benar telah matang. Dengan gaya . . . , ia

memetik jeruk yang . . . itu. Dan . . ., disembunyikan dibelakang tubuhnya.

Arman bisa dikatakan sebagai laki-laki ideal di mata rekan-rekan perempuanya.

Secara penghasilan ia telah mapan, secara pemikiran ia telah dewasa. Ia lahir dari

keluarga yang berkecukupan dengan ayah seorang pejabat eschelon dan ibu seprang

executive bank. Didikan orang tua yang baik telah menempanya menjadi laki-laki

yang baik. Setelah menyelesaikan studi manajerial lanjutnya di universitas tersohor

di jakarta, kini ia menjadi manajer di salah satu perusahaan di Bogor.

47. Cermatilah kutipan pidato berikut!

Kalimat imbauan yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah...

a. Oleh karena itu, para siswa saya anjurkan rajin-rajinlah ke perpustakaan. Makmurkan

perpustakaan ini.

b. Oleh karena itu, jagalah perpustakaan ini. Rajin-rajinlah merawat dan menatanya.

c. Oleh karena itu, datanglah ke perpustakaan ini. Pinjamlah buku-buku di sisni yang

jumlahnya melimpah.

d. Oleh karena itu, rajin-rajinlah ke perpustakaan.

e. Oleh karena itu, para siswa saya anjurkan rajin-rajinlah ke perpustakaan. Baca dan

pelajari berbagai buku yang ada.

48. Cermatilah paragraf beriikut!

Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada paragraf sebab-

akibat tersebut adalah. . .

a. Pantas saja ia tidak diterima bekerja di perusahaan tersebut.

b. Wajar saja jika teman karibnya sangat sedikit.

c. Bukan hal yang mengherankan jika ia tidak memiliki kawan setia.

d. Pantas saja ia tidak lulus psikotes saat melamar menjadi calon Costumer service di suatu

bank swasta.

e. Bukan hal yang aneh jika seorang yang sangat menyenangkan seperti dia memiliki

banyak teman.

49. Cermatilah paragraf berikut!

Simpulan secara generalisasi yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah...

a. Tumpukan sampah tersebut berdampak buruk bagi kesehatan warga di sekitarnya.

b. Semua warga mendapat dampak buruk dari tumpukan sampah tersebut.

c. Warga menjadi korban adanya penumpukan sampah tersebut.

d. Tak terhitung keruian dan dampak buruk tumpukan sampah tersebut

e. Tumpukan tersebut merungikan warga di sekitarnya baik fisik maupun nonfisik.

50. Cermatilah paragraf berikut!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf argumentasi yang rumpang tersebut adalah...

a. Kebersihan lingkungan merupakan kunci kesehatan dan kenyamanan dalam hidup.

Perpustakaan merupakan jantung sekolah. Maju mundurnya prestasi akademis siswa

banyak ditentukan oleh perpustakaan. Yang dimaksud dengan perpustakaan tentu

bukan hanya gedungnya, melainkan juga isinya, yang baku....

Anita seorang gadis yang sangat ceria. Ia selalu tampak penuh semangat dan murah

senyum. Ia tidak segan membantu kesulitan teman-temanya karena ia seorang yang

ringan tangan. Perhatian dan pemahamannya pada orang lain membuatnya banyak

dikasihi orang....

Puluhan kubik sampah menggunung dilahan kosong tersebut. Bau tidak sedap

menggangu kualitas udara di sekitar tempat tersebut. Kualitas air di sumur-sumur milik

warga menjadi buruk. Airnya memang masih jernih, namun bau air tersebut cukup

menyengat. Lalat-lalat berterbangan membawa bibit penyakit. Tidak sedikit warga yang

terkena berbagai penyekit karena adanya tumpukan sampah di dekat rumah warga

tersebut.

Lingkungan yang bersih adalah dambaan semua orang. Dengan lingkungan yang bersih

akan tercipta kenyamanan dalam dalam hidup. Kenyamanan tersebut jika di imbangi

dengan pola dan gaya hidup sehat tentu akan menunjang kesehatan tubuh. Apabila tubuh

sehat tentu kita dapat bekerja dan menikmati hidup ini selaras dengan kesehatan

lingkungan . . .

b. Oleh kerena itu, kita harus menjaga kebersihan lingkungan, dimulai dari kebersihan

lingkungan tempat tinggal kita.

c. Oleh karena itu, dibutuhkan kesadaran untuk menjaga keseimbangan hidup dengan alam.

d. Pantas saja jika orang yang tinggal di lingkungan yang asri memiliki usia harapan hidup

yang lebih panjang.

e. Suatu hal yang mengasyikkan apabila kita dapat hidup bahagia selaras dengan alam.