Metode Diskusi dan Pembelajaran Keterampilan

Medik dalam PBL

dr.Hj.Rosaria Indah, M.ScMedical Education Unit

Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala

Latihan Mengingat/retrieval

1. Siapa nama Anda?2. Tahun berapa perang dunia ke-2 berakhir?3. Apa nama ibukota Mesir?4. Apa yang Anda makan pada saat makan

malam 3 hari yang lalu?5. Kalau bicara tentang politik, kita kadang

menggunakan suatu istilah dari bahasa Perancis , untuk menyebut pengalihan kekuasaan, bagaimana tulisannya dan bagaimana kata itu dieja?

(Coup de etat = kudeta)

• 1-OTAK.MPG

Kerja Memory

Sensory register

Working Memory(jangka pendek)

20 detik

LongTerm

Memory(jangka

panjang)

LOSTLOST

Input

InputProses mendalam

Input

Bagaimana meningkatkan daya ingat?

1. Diulang-ulang2. Belajar memaknai3. Organisir informasi4. Imajinasi visual5. Mnemonics

COBALAH MENGINGAT ANGKA INI:

2-8-1-0-1-7-0-8-1-9-4-5

COBALAH MENGINGAT ANGKA INI:

2-8-1-0-1-7-0-8-1-9-4-5sumpah pemuda Hari Kemerdekaan RI

Belajar memaknai

kata: “neuritis” berasal dari kata “neuro" berarti saraf dan kata “itis” bermakna radang, sehingga neuritis berarti radang pada serabut saraf. Seperti juga pada faringitis, meningitis, nefritis, dll.

Myoma:Myo=Otot,Oma = tumor (myoma uteri)

Antenatal : ante = sebelum, natal= lahir (antenatal care)

Mengorganisir informasi

coklatsuraiputihpelanatapalringkik

koran lebih baik dari majalah

di lapangan lebih baik daripada di jalanan

angin kencang itu yang ditunggu

awalnya berlari, kemudian berdiri

Latihan mengorganisir informasi

• Bintik-bintik merah di kulit

• Nyamuk• Demam• Sakit kepala• Mimisan• Rumah Sakit• Infus

Imajinasi visual

Imajinasi visualcoklatkursijendelakomporblenderkasirserbetvas bungaanggur

sendokpisangpiringgarpues krimwastafelparkirjuicetusuk gigijeruk

tomat

lukisan

bel

jendela

wortel

sirup

mie goreng

Latihan Imajinasi Visual: Sindrom Down

• bentuk kepala yang relatif kecil.

• sela hidung yang datar• Bibir tipis• mata sipit • Jarak antar mata lebar• dengan sudut bagian tengah

membentuk lipatan (epicanthal folds).

• jarak antara jari pertama dan kedua baik pada tangan maupun kaki melebar.

Hafal angka dengan imej visual

angka

Huruf Benda

0 D Darah1 T Teri2 N Nuri3 M Mi4 P Pari5 S Sanca6 L Lup7 J Jari8 B Bayi9 G Gembok

Contoh• Seseorang diare, dan lemas. Berapa

kebutuhan cairan infusnya?• Kebutuhan cairan manusia adalah 70

cc/Kg BB• Jika berat orang itu 50 kg maka kebutuhannya 70 x 50 kg = 3500 cc.• 70 = J= Jari , D= Darah• Bayangkan: Jari berdarah lalu diinfus

Latihan• Umur kehamilan yang cukup

adalah 36 minggu• 3=? • 6=?• Gambaran?• 3= Mie,• 6 = Lup • (orang hamil besar makan Mie

dengan menggunakan Lup)

• World memory champion Andi Bell_s card technique. [1_2] [www.keepvid.com].mp4

• Andi Bell explains the `link method` memory technique [2_2] [www.keepvid.com].mp4

MNEMONICS• Me-Ji-Ku-Hi-Bi-Ni-U (gradasi warna

matahari)• Merah – Jingga- Kuning- Hijau –

Biru – Nila - Ungu

Bagaimana cara menghafalnya?

Mnemonics untuk 12 saraf yang keluar dari Batang Otak

1. Olfactorius2. Opticus3. Occulomotorius4. Trochlearis5. Trigeminus6. Abducen7. Facialis8. Vestibulocochlearis9. Glossopharingeus10.Vagus11.Accesorius12.Hipoglossus

1. Olok2. Olok3. Orang4. Tua5. Tak 6. Ada7. Faedahnya8. Vercuma9. Gara-gara10.Vakaiannya11.Agak12.Horor

The learning pyramid

saling mengajar antar teman

kuliah

Diskusi KelompokPeragaan

AudiovisualMembaca

Praktek langsung

5%10%20%30%50%75%80%

Daya Serap rata-rata

National Training Laboratories, Bethel, Maine, USA

DISKUSI KELOMPOKDiskusi adalah cara belajar yang

lebih efektif (daripada kuliah) untuk mencapai :

1) Daya ingat, 2) Aplikasi materi3) Kemampuan memecahkan

masalah, 4) Perubahan sikap; dan 5) Menambah motivasi belajar

(McKeachie, 2002).

Plus Minus DiskusiAlthough discussion is an effective

teaching tool, it can be difficult to manage because “discussion teaching is the art of managing spontaneity”

(Barnes, 1994, p. 23).

PBL vs Problem-solving• Problem-Based Learning: Problem

hanya menjadi pemicu agar belajar tentang banyak hal

• Problem solving: memecahkan masalah

contoh scenarioSaat Anda di terminal bus, ada seorang laki-

laki gemuk setengah baya datang setengah berlari mengejar bus yang baru saja berjalan pelan, berangkat keluar terminal. Ia tak mampu mengejarnya. Ia berjalan menuju tempat duduk Anda, tapi di tengah jalan ia jatuh tertelungkup dan pingsan. Anda segera mendekatinya, berusaha menyadarkannya tapi tidak berhasil. Anda meminta seseorang untuk memanggil ambulan. Anda lalu memeriksa pernafasannya, ternyata tidak ada tanda pernafasan. Bersama 3 orang lainnya Anda membalikkan badannya yang berat. Sebuah SIM B untuk truk besar dan sebungkus rokok jatuh dari saku bajunya.

Cara kerja sistem

pernafasanPingsan

dan kesadaran

Pertolongan pertama

pada henti nafas

Bahaya ROKOK

Proses penuaan

Akibat Kegemukan

Metode diskusi PBL: 7 jumps1. Menjelaskan istilah istilah yang tidak

dipahami2. Mendefinisikan masalah3. Brainstorming penjelasan yang mungkin,

berdasarkan pengetahuan sebelumnya, lalu mencoba menyusun hipotesa (walaupun kadang dugaan mekanisme salah)

4. Mind Mapping5. Definisikan tujuan belajarMengumpulkan informasi dan belajar mandiri6. Berbagi hasil dan informasi yang didapat 7. Sintesa pengetahuan

1. Menjelaskan istilah yang tak dipahami/kurang

jelas maknaApa kata-kata yang perlu kita definisikan?• gemuk• pingsan• usaha menyadarkan• tanda pernafasan• denyut nadi• denyut jantung

2. mendefinisikan masalah

1. Apakah efek kegemukan pada tubuh? Apa penyebabnya? Kapan seseorang disebut gemuk?:

2. Ketidaksadaran/pingsan : apa yang disebut sadar? Dimana pusat kesadaran? Apa saja jenis kesadaran? Bagaimana menilai kesadaran?

3. gangguan fungsi jantung : apa jantung? Apa bagian-bagian jantung? Apa –apa saja fungsi jantung? Dst...

3. Brainstorming untuk memberi penjelasan yang

mungkingemuk: MASALAH BERAT BADAN

BB NORMAL= TINGGI BADAN- 100

BB IDEAL= BB NORMAL- 20%

OBESITAS= BB > 120 % BB NORMAL

4. Strukturisasi pemikiran OBESITAS

ROKOK

USIA>40 TH

NON AKTIFITAS

FAKTOR RESIKOPENYAKIT PEMBULUHDARAH

PENYUMBATANPEMBULUH DARAH

JANTUNG

SERANGAN JANTUNGANGINA/PECTORIS

Merumuskan Tujuan Belajar bersama

1. Jenis-jenis kegemukan, penyebab dan efeknya

2. Jenis-jenis kesadaran, cara menilainya

3. Anatomi otak, jantung4. Fungsi jantung dan gangguan

fungsi jantung

Laporan Hasil Belajar

• Struktur dan fungsi jantung (anatomi jantung)• Faktor predisposisi terhadap penyakit jantung

dan pingsan mendadak• Hal-hal yang menjadi sebab tidak langsung

dari serangan jantung (rokok, obesitas dll)

Siklus PBLMembaca masalah bersama dan menentukan istilah

Menemukan masalah

Brainstorming dan menyusun hipotesa

Mengumpulkan bahan belajar (2-7 hari)

Presentasi hasil belajar

Sintesa

Membuat peta pemikiran

Menentukan tujuan belajar

Contoh diskusi tutorial• MVI_1139.AVI

Belajar Keterampilan Medik

• Ada 4 jenis keterampilan medik yang harus dikuasai seorang dokter:

1. Komunikasi 2. Pemeriksaan Fisik3. Pemeriksaan laboratoris4. Tindakan prosedural5. Administrasi pelayanan

kesehatan

Komunikasi• Komunikasi interpersonal• Anamnesis (sistem : digestif,

kardiovaskular,dll)• Heteronamnesis• Anamnesa psikiatri• Anamnesis kasus sensitif• komunikasi tak-efektif.AVI

Pemeriksaan Fisik• Paru• Jantung• Abdomen• Genitalia• Neurologis• Muskuloskeletal• Mata• THT• Kulit, dll

Pemeriksaan Laboratorium

• Penggunaan mikroskop

• Hb• Hitung jenis

leukosit• Faeces• Kerokan kulit

Tindakan Prosedural• Scrub up• Pemakaian

gloves• Bidai dan perban• Wound care• Menolong

persalinan normal• Pemasangan IV

line

• Chest Tube• Nasogastric tube

(NGT)• Circumsision• Cricotiroidotomi• Otopsi mayat• Disaster Victim

Identification

Administrasi Yankes

• Penulisan resep Dewasa dan anak

• Pengisian rekam medis

Latihan mengingat1. Kapan perang dunia ke-2

berakhir?2. Apa arti mnemonics?3. Apa kata Perancis yang berarti

pengalihan kekuasaan?4. Bagaimana mnemonics untuk 12

saraf cranialis?

KAMU PASTI BISA!• YOU CAN.MPG