powerpoint kelompok kualitatif
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/2.jpg)
Pengertian-Pengertian:
• GoeKirk dan Miller (J.Moleong, 2005: 2 ) mengatakan pada mulanya bersumber pada pengamatan kualitatif yang dipertentangkan dengan pengamatan kuantitatif.
• Bogdan dan Taylor (1975: 5) mendefinisikan metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. s Here
![Page 3: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/3.jpg)
• Penelitian kualitatif, yaitu penelitian atau inquiri naturalistik atau alamiah, etnografi, interaksionis simbolik, perspektif ke dalam, etnometodologi, fenomenologis, studi kasus, interpretatif, ekologis dan deskriptif (Bogdan dan Biklen, 1982: 3).
![Page 4: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/4.jpg)
• Creswell,J.W. (1994:15) mengatakan bahwa pendekatan kualitatif adalah suatu proses penelitian dan pemahaman yang berdasarkan pada metodologi yang menyelidiki suatu fenomena sosial dan masalah manusia.
• David William (J. Moleong,2005: 5) mengatakan bahwa metodologi penelitian kualitatif adalah pengumpualan data pada suatu latar alamiah, dengan menggunakan metode alamiah, dan dilakukan oleh orang atau peneliti yang tertarik secara alamiah.
![Page 5: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/5.jpg)
KESIMPULAN PENGERTIAN PENELITIAN KUALITATIF BERDASARKAN PENDAPAT PARA AHLI
Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk
memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi,
motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistik.
![Page 6: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/6.jpg)
Ciri-Ciri Kualitatif
1. Kejelasan unsur: Subjek,sumber data tidak mantap dan rinci,masih fleksibel, timbul dan berkembang sambil jalan.
2. Langkah penelitian: Langkah penelitian baru diketahui dengan mantap dan jelas setelah penelitian selesai.
3. Tidak dapat menggunakan pendekatan populasi dan sampel. Dengan kata lain, dalam penelitian kualitatif tidak dikenal adanya sampel. Istilah yang digunakan adalah setting. Hasil penelitian hanya berlaku pada setting yang bersangkutan.
![Page 7: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/7.jpg)
4, Hipotesis :
A. Tidak mengemukakan hipotesissebelumnya, tetapi dapat lahir selama penelitian berlangsung ( tentatif ).
B. Hasil penelitian Terbuka
![Page 8: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/8.jpg)
5.Desain, desain penelitiannya adalah fleksibel dengan langkah dan hasil yang tidak dapat dipastikan sebelumnya.
6.Pengumpulan data: Kegiatan pengumpulan data harus dilakukan oleh peneliti.a
7.Analisis data: dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data.
![Page 9: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/9.jpg)
1. Etnografi (Ethnography)
Merupakan studi yang sangat mendalam tentang perilaku yang terjadi secara alami di sebuah budaya atau sebuah kelompok
sosial tertentu untuk memahami sebuah budaya tertentu dari
sisi pandang pelakunya
![Page 10: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/10.jpg)
2. Studi Kasus (Case Studies)
Merupakan penelitian yang mendalam tentang individu,
satu kelompok, satu organisasi, satu program kegiatan, dan sebagainya
dalam waktu tertentu
![Page 11: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/11.jpg)
3. Studi Dokumen/Teks(Document Study)
Studi dokumen atau teks merupakan kajian yang menitik beratkan pada
analisis atau interpretasi bahan tertulis berdasarkan
konteksnya.
![Page 12: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/12.jpg)
4. Pengamatan Alami(Natural Observation)
Pengamatan alami merupakan jenis penelitian kualitatif dengan melakukan observasi
menyeluruh pada sebuah latar tertentu tanpa sedikitpun mengubahnya
![Page 13: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/13.jpg)
5. Biografi
Penelitian biografi adalah
studi tentang individu dan pengalamannya
yang dituliskan kembali dengan mengumpulkan dokumen
dan arsip-arsip
![Page 14: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/14.jpg)
6. Fenomenologi (phenomenology)
Penelitian fenomenologi mencoba menjelaskan atau mengungkap makna konsep atau fenomena pengalaman
yang didasari oleh kesadaran yang terjadi pada beberapa individu
![Page 15: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/15.jpg)
7. Studi Sejarah (Historical Research)
Penelaahan sumber-sumber lain
yang berisi informasi mengenai masa lampau
dan dilaksanakan secara sistematis.
![Page 16: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/16.jpg)
8. Grounded Theory
Pendekatan Grounded theory adalah
untuk menghasilkan atau menemukan
suatu teori yang berhubungan dengan situasi tertentu
![Page 17: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/17.jpg)
Prosedur Pengumpulan Data
Teknik Pengumpulan
data
Observasi Wawancara Dokumentasi
![Page 18: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/18.jpg)
WAWANCARA
merupakan alat re-cheking atau pembuktian terhadap informasai atau keterangan yang diperoleh sebelumnya.
proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya jawab sambil bertatap muka antara pewawancara dengan informasi atau orang yang diwawancarai
![Page 19: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/19.jpg)
Jenis wawancara
autoanamnesa ( wawancara yang dilakukan dengan
subjek atau responden)
aloanamnesa ( wawancara dengan keluarga responden )
![Page 20: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/20.jpg)
OBSERVASI
• Alasan peneliti melakukan observasi adalah untuk menyajikan gambaran realistik perilaku atau kejadian, untuk menjawab pertanyaan, untuk membantu mengerti perilaku manusia, dan untuk evaluasi.
![Page 21: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/21.jpg)
Bentuk observasi dalam penelitian kualitatif menurut Bungin (2007:115)
Observasi partisipasi
Observasi tidak berstruktur
Observasi kelompok
![Page 22: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/22.jpg)
DOKUMENTASI• Sifat utama data ini tak terbatas pada
ruang dan waktu sehingga memberi peluang kepada peneliti untuk mengetahui hal-hal yang pernah terjadi diwaktu silam.
• Contoh dokumentasi adalah : otobiografi, surat-surat pribadi, buku atau catatan harian, memorial, klipping, dokumen pemerintah atau swasta, data di server dan flashdisk, data tersimpan di website, dan lain-lain
![Page 23: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/23.jpg)
FOCUS GROUP DISCUSSION
Teknik ini digunakan untuk mengungkapkan pemaknaan dari suatu kelompok berdasarkan hasil diskusi yang terpusat pada suatu topik permasalahan tertentu
![Page 24: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/24.jpg)
Instrumen Penelitian
Dalam penelitian kualitatif, yg
menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu
sendiri
![Page 25: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/25.jpg)
Teknik Analisis
Data KualitatifReduksi Data(memilih)
Cat. Lapangan
Cat. Wawancara
Cat. Dokumentasi
Display Data(menampilkan)
Flowchart
Kesimpulan/verifikasi(menyimpulkan)
![Page 26: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/26.jpg)
Gerakan pertama yang dilakukan adalah gerakan brain gym yaitu saklar otak (CL1.,P5.,K2). Saat
melakukan gerakan saklar otak, guru mecontohkan dan meberitahu titik dimana anak akan diarahkan satu tangan memegang tulang selangka leher dititik bawah leher sambil dipijit dengan kedua jari dan satu
tangan ditaruh diatas pusar (CL1.,P5.,K3).
Pemijatan di area titik dibawah tulang selangka di kiri dan kanan tulang dada dengan dua ajari dan tangan yang lain memegang pusar
(CWG1.,jw35.,kl1). Untuk kelas bayi masih dibantu oleh ibu dan
lebih bagus tetap dengan ibu namun menggunakan tangan anak
sendiri bagi yang bisa dan mau (CWG1.,jw35.,kl2).
Gambar 50: Gerakan saklar otak sebagai
pendinginan dan mentraklan emosi
menjadi relaks (CD1.,kl18).
Contoh Display data
![Page 27: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/27.jpg)
Uji keabsahan
data
Perpanjangan keikutsertaan
Ketekunan/keajegan pengamatan
Triangulasi
Member Check
![Page 28: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/28.jpg)
Kegiatan Brain Integrated Gym Pada Anak Usia 12-18 Bulan di Sekolah Twnkle Star, Jakarta Selatan
Tujuan
Umum: Mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia 12-18 bulan
Khusus: Meningkatkan tali asih ibu dan anak, Mengembangkan kemampuan motorik kasar dan halus. Mengembangkan kemampuan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar.
ProsesKegiatan awalPembukaanPemanasan Kegiatan IntiOlah ragaGamesKeterampilan Kegiatan akhirPendinginanPenutup
Peran Perkembangan Anak Usia 12– 18
Bulan
Aspek perkembangan:
Fisik (Motork kasar dan motorik halus)
Sosial-emosi
Kognitif
bahasa
orang tua
Menemani anak melakukan aktivitas senam integrasi otak disekolah
Mengulang kembali kegiatan senam integrasi otak dirumah
Memperhatikan perkembangan anak
Guru
Menyajikan informasi mengenai tujuan
kegiatan dan gerakan
Melakukan asesmen
Media
Alat peraga (boneka)
Alat musik (neracas)
Alat permainan (bola, boneka, gelembung balon dll)
Alat olah raga (terowongan, hulahop, papan titian, dll)
Contoh Verifikasi data
![Page 29: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/29.jpg)
CL CW CD Keterangan
TujuanMeningkatkan tali asih ibu dan anak, Mengembangkan kemampuan motorik kasar dan halus Mengembangkan kemampuan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar
CL8.,P1.,K3 CWG.,jw8.,kl2 CD2.,kl27 Valid
CL4.,P3.,K13 CWOG.,jw5.,kl1 CD4.,kl6 Valid
CL7.,P3.,K6 CWON.,jw5.,kl2 CD4.,kl12 Valid
Proses1. Kegiatan awal Pembukaan Pemanasan 1. Kegiatan Inti Olah raga Games Keterampilan 1. Kegiatan akhir Pendinginan Penutup
CL1.,P1.,K3CL1.,P1.,K5CL1.,P2.,K9
CWG1.,jw2.,kl1CWG2.,jw2.,kl1 CWG1.,jw1.,kl2
CD3.,kl2 CD1.,kl10
Valid
CL1.,P3.,K2CL1.,P3.,K3CL1.,P3.,K9
CWG2.,jw3.,kl1CWG1.,jw20.,kl1 CWG1.,jw20.,kl2
CD1.,kl11CD1.,kl12CD1.,kl13
Valid
CL1.,P5.,K1CL3.,P4.,K2
CWG2.,jw4.,kl1CWG1.,jw5.,kl1
CD1.,kl17CD3.,kl26
Valid
Contoh membercheck
![Page 30: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/30.jpg)
Reliabilitas
Perhatian dalam term penilaian penelitian kualitatif adalah Reliabilitas dari metode yang dipergunakan. Suatu metode yang digunakan perlu dijelaskan terutama yang terkait dengan Reliabilitas dari analisis data:
1.gambarkan pendekatan dan prosedur analisis data;2.memberikan alasan mengapa pendekatan ini
digunakan dalam penelitian ini;3.nyatakan secara jelas proses penyusunan tema,
konsep, dan teori dari pengauditan data; dan4.tunjukan fakta-fakta, termasuk penelitian
kualitatif dan kuantitatif sebelumnya, pengujian kesimpulan dari analisis yang tepat.
![Page 31: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/31.jpg)
Validitas
Kemampuan menggambarkan temuan kebenaran bisa tidak tepat jika peneliti menerima pentingnya keadaan dan kebenaran. Dalam term validitas dipresentasikan analisis, kemudian cerminan yang diperlukan adalah:
• pengaruh yang kuat dari desain penelitian dan pendekatan analisis pada hasil yang dipresentasikan;
• konsistensi temuan, untuk contoh, hasil analisis dapat digunakan oleh lebih dari satu peneliti;
• hasil yang dipresentasikan luasannya mewakili secara keseluruhan dan berkaitan; dan
• menggunakan data asli yang memadai dan sistematik (contoh penggunaan kutipan bukan hanya berasal dari orang yang sama) yang dipresentasikan dari analisis, dengan demikian pembaca yakin bahwa intrepretasi data terkait dengan data yang dikumpulkan.
![Page 32: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/32.jpg)
BAB I PENDAHULUAN•Latar Belakang•Fokus Penelitian •Perumusan Masalah •Kegunaan Hasil Penelitian
BAB II KERANGKA TEORETIK•Deskripsi konseptual fokus dan sub fokus penelitian•Hasil Penelitian yang Relevan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN•Tujuan Khusus Penelitian •Tempat penelitian dan Waktu penelitian •Latar Penelitian •Metode Penelitian dan prosedur penelitian•Data dan sumber data•Teknik dan prosedur Pengumpulan Data•Prosedur Analisis Data •Pemeriksaan Keabsahan Data
BAB IV HASIL PENELITIANA.Gambaran umum tentang latar penelitianB.Temuan penelitian
BAB V PEMBAHASAN TEMUAN PENELITIANBAB IV SIMPULAN DAN REKOMENDASI
Sistematika
penulisan penelitian kualitatif
![Page 33: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/33.jpg)
CONTOH JUDUL PENELITIAN KUALITATIF YANG BERKAITAN DENGAN PAUDKegiatan Pijat Bayi pada Anak Usia 0-6 bulan
di Rumah Sakit Ibu dan Anak Muhammadiyah, Jakarta Selatan.
Strategi Pengembangan Sosialisasi Anak Usia
3-4 Tahun Di Taman Penitipan Anak.
Kegiatan Brain Integrated Gym Pada Anak Usia 12-18 Bulan di Sekolah Twinkle Star, Jakarta
Selatan
![Page 34: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/34.jpg)
Sesi Diskusi
![Page 35: Powerpoint kelompok kualitatif](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022061210/5490c902b479591a0f8b458e/html5/thumbnails/35.jpg)
Mohon maaf apabila ada kesalahan dan kekurangan dalam penyampaia dan terimakasih atas
perhatiannya………