populasi dan sampel (subyek) pelatihan

7/25/2019 Populasi Dan Sampel (Subyek) Pelatihan

1/27

Populasi dan Sampel(Subyek)Penelitian

Irfannuddin


2/27

Pengertian

Populasi penelitian Kumpulan individu/subyek (manusia, hewan

coba, material) yang memiliki karakteristik

tertentu sesuai dengan keinginan peneliti Populasi penelitian terbagi !

Populasi target Kumpulan individu dengan karakteristik yang

diinginkan peneliti untuk mencapai tu"uan penelitian #ontoh! Ibu hamil, $tlet rema"a, Peker"a tambang

Kadangkala dibatasi wilayah ! Ibu hamil diPalembang


3/27

Populasi %er"angkau Populasi memenuhi karakterisitik sesuai

keinginan peneliti

&apat diakses/di"angkau peneliti

'agian dari populasi target

#ontoh! Ibu hamil yang men"alani

perawatan antenataldi PuskesmasKecamatan Kertapati Palembangsepan"ang tahun *+


4/27

Sampel penelitian Individu/subyek yang terpilih untuk

terlibat atau berpartisipasi di dalam

penelitian 'agian dari populasi yang dapat

di"angkau setelah memenuhi kriteriayang telah ditetapkan

Pengambilan sampel dilakukan karenahampir tidak mungkin men"angkauseluruh populasi target


5/27

Sampel yang alid

'enar-benar mewakili populasi yang yangdiinginkan

.emenuhi persyaratan yaitu!

.emenuhi "umlah sampel minimal denganformula sesuai tu"uan penelitian/data yangdiinginkan

.elakukan prosedur pengambilan sampel(sampling) yang benar

$tas pertimbangan etika, istilah sampelpenelitian lebih sering disebut subyekpenelitian atau partisipan


6/27

PERHITUNGAN BESARSAMPEL


7/27

Peran Sample Sie

Sampel dinyatakan mewakili populasi target bilamemenuhi "umlah sampel minimal (sample size)yang telah ditetapkan

Sampel yang lebih banyak memperbesar peluanguntuk menolak hipotesi null

Syarat Sample Sie .engikuti formula yang telah disepakati

0ormula bergantung! tu"uan penelitian

desain penelitian

"enis data

analisis data/u"i hipotesis


8/27

#ontoh 0ormula Sampel

$nalisis univariatkategorik!

Prevalensi penyakit

Prevalensi penyakitstroke di Pulau 'angka

$nalisis univariat

numerik!

2ata-rata, standard

deviasi, median, min-ma3

4ilai rata-rata 5b$*c

lansia di 6ilayah

Puskesmas $

$nalisis bivariat!

5ubungan * data

kategorik pada

kelompok subyek

(* data kategorik)7"i ! chi s8uare/ 9sher

e3act

5ubungan perilaku

merokok terhadap

penyakit stroke

(Perbandingan proporsi

stroke pada perokok danproporsi stroke pada

bukan perokok)$nalisis bivariat

berpasangan!

Pengaruh

intervensi/paparanterhadap * data

Pengaruh program

"amban sehat terhadap

ke"adian diare

(Perbandingan proporsidiare sebelum dan

$nalisis univariatkategorik!

Prevalensi penyakit

Prevalensi penyakitstroke di Pulau 'angka

$nalisis univariat

numerik!

2ata-rata, standard

deviasi, median, min-ma3

4ilai rata-rata 5b$*c

lansia di 6ilayah

Puskesmas $

$nalisis bivariat!

5ubungan * data

kategorik pada

kelompok subyek

(* data kategorik)7"i ! chi s8uare/ 9sher

e3act

5ubungan perilaku

merokok terhadap

penyakit stroke

(Perbandingan proporsi

stroke pada perokok danproporsi stroke pada

bukan perokok)$nalisis bivariat

berpasangan!

Pengaruh

intervensi/paparanterhadap * data

Pengaruh program

"amban sehat terhadap

ke"adian diare

(Perbandingan proporsidiare sebelum dan


9/27

Analisis bivariat:

Korelasi 2 datanueri! "ada #

!elo"o! sub$e!

U%i : Pearson&

S"eran

Korelasi !adar

tri'liserida den'an!adar le"tin "ada #

!elo"o! "o"ulasi

obesitas

Analisis bivariat:

Perbedaan # datanueri! "ada 2

!elo"o! sub$e!

U%i: t inde"enden&

Mann()*itene$

Perbedaan kadar 5b$*c

pada lansia yang bukanobes dengan kadar

5b$*c pada lansia yang

obes

Analisis bivariat

Pen'aru*intervensi& "a"aran

ter*ada" # data

nueri! $an' dinilai

2 !ali "ada #

!elo"o! sub$e!

U%i: t ber"asan'an&)il+o,on

Pengaruh paparan asap

kebakaran lahan gambutterhadap kadar eosino9l

(Perbedaan kadar

eosino9l sebelum dan

setelah ke"adian

kebakaran lahan gambut

pada * kelompokpopulasi)

Analisis bivariat:

Korelasi 2 datanueri! "ada #

!elo"o! sub$e!

U%i : Pearson&

S"eran

Korelasi !adar

tri'liserida den'an!adar le"tin "ada #

!elo"o! "o"ulasi

obesitas

Analisis bivariat:

Perbedaan # datanueri! "ada 2

!elo"o! sub$e!

U%i: t inde"enden&

Mann()*itene$

Perbedaan kadar 5b$*c

pada lansia yang bukanobes dengan kadar

5b$*c pada lansia yang

obes

Analisis bivariat

Pen'aru*intervensi& "a"aran

ter*ada" # data

nueri! $an' dinilai

2 !ali "ada #

!elo"o! sub$e!

U%i: t ber"asan'an&)il+o,on

Pengaruh paparan asap

kebakaran lahan gambutterhadap kadar eosino9l

(Perbedaan kadar

eosino9l sebelum dan

setelah ke"adian

kebakaran lahan gambut

pada * kelompokpopulasi)


10/27

Analisis ultivariatHubun'an -2

variabel inde"enden

nueri! ter*ada" #

variabel de"enden

nueri!

U%i: Re'resi linear

Man+ari .a!tordeterinan& "enentu

volue "aru /

0Men'*ubun'!an

berba'ai .a!tor: usia1

BB1 TB1 lebar tora!s

ter*ada" volue"aru

Analisis ultivariat

Hubun'an lebi* dari

# variabel

inde"enden

!ate'ori! ter*ada"# variabel de"enden

!ate'ori!

U%i: Re'resi lo'isti!

.encari faktor

determinan penyakit

stroke

(.enguhubungkan

berbagai faktorkategorik! obese,

genetik, merokok, tingkat

aktivitas terhadap

ke"adian stroke).encari tingkat

sensiti9tas danspesi9sitas metode 7S:

Analisis ultivariatHubun'an -2

variabel inde"enden

nueri! ter*ada" #

variabel de"enden

nueri!

U%i: Re'resi linear

Man+ari .a!tordeterinan& "enentu

volue "aru /

0Men'*ubun'!an

berba'ai .a!tor: usia1

BB1 TB1 lebar tora!s

ter*ada" volue"aru

Analisis ultivariat

Hubun'an lebi* dari

# variabel

inde"enden

!ate'ori! ter*ada"# variabel de"enden

!ate'ori!

U%i: Re'resi lo'isti!

.encari faktor

determinan penyakit

stroke

(.enguhubungkan

berbagai faktorkategorik! obese,

genetik, merokok, tingkat

aktivitas terhadap

ke"adian stroke).encari tingkat

sensiti9tas danspesi9sitas metode 7S:


11/27

Penelitian

e!s"erien "ada

*e4an +oba

Perbedaan !adar

HbA#+ atau

"erbandin'an

!e%adian 3M antara

!elo"o! en+it

$an' da"at"erla!uan dan

!ontrol 0ter'antun'

%enis data

Predi!si luaran"en$a!it tan"a

e"er*itun'!an

4a!tu

Perbandingan tingkat

asam basa darahantara pasien asma

perokok dan bukan

perokok setelah diberi

terapi standarPredi!si luaran

"en$a!it den'an

$nalisis survival

(peluang hidup)

Penelitian

e!s"erien "ada

*e4an +oba

Perbedaan !adar

HbA#+ atau

"erbandin'an

!e%adian 3M antara

!elo"o! en+it

$an' da"at"erla!uan dan

!ontrol 0ter'antun'

%enis data

Predi!si luaran"en$a!it tan"a

e"er*itun'!an

4a!tu

Perbandingan tingkat

asam basa darahantara pasien asma

perokok dan bukan

perokok setelah diberi

terapi standarPredi!si luaran

"en$a!it den'an

$nalisis survival

(peluang hidup)


12/27

Kesalahan Tipe I (Z) dan KesalahanTipe II (Z).

7"i statistik memiliki risiko kesalahan

Kesalahan tipe * (;) 5asil u"i hipotesis bermakna, padahal fakta

dalam populasi tidak bermakna (positif palsu) Kesalahan tipe (< )

7"i hipotesis tidak bermakna sedangkan faktadi populasi bermakna (negatif palsu

7ntuk meminimalisasi kesalahan, besarandistribusi = pada ; dan < diperhitungkandalam besar sampel


13/27

Tin'!at

Kesala*an

56 0# ara*

atau 57

56 02

ara*

818# ,>+ ,?@+

8182 ,?A ,>+8189 *,@?* ,?A

818 *,+A? *,B+

81#8 *,C *,+A?

81# *,>+ *,AA

8128 ,CA *,C


14/27

Sampling(Prosedur pengambilan sampel)

Probabilit$& Rando

Sa"lin'

Non("robabilit$

Sa"lin'o Si"le rando

sa"lin'

o S$steati+ randosa"lin'

o Strati;ed rando

sa"lin'

o


15/27

Probability sampling

lebih valid

terdapat randomisasi (proses acak) ! semua populasimemiliki peluang setara untuk terpilih

bisa dilakukan bila peneliti memiliki sampling frame &aftar populasi yang telah diinventarisasi oleh peneliti $tau

dengan kata lain, peneliti telah memiliki daftar subyek di dalampopulasi

4on-probability

7ntuk penelitian yang langsung memilih subyek penderitapenyakit dengan kasus yang sedikit sebagai kriteria inklusi

#ontoh yg sering melakukan! Penelitian kasus kontrol, u"i klinis, u"i diagnostik, dan u"i prognostik

dengan kasus yang sedikit


16/27

Simple Random Sampling

7ntuk populasi sedikit dan lebih homogen

.etode yang paling sederhana dari kelompok probability

#ontoh sederhana !

.enarik undian, Peneliti mengambil ? sampel dari

populasi di sebuah sekolah (*/A dari total populasi) Peneliti mempersiapkan kertas kecil A warna (merah, biru,

hi"au, kuning)

Kertas di dalam tabung tertutup, semua populasi mengambil *kertas

.ereka yang mendapatkan warna merah akan terpilih

#ara yang paling sering! tabel random

Peneliti menyusun daftar populasi, diberi kode angka

Peneliti memilih nomor di tabel random

Sampel sesuai nomor terpilih

.asih bias karena bersifat undian Sampel terpilih mungkin tidak merata (dominan pada *


17/27

Systematic Random Sampling

Eebih baik dibanding simple random

Seluruh populasi dalam sampling frameberpeluang sama untuk terpilih

#ontoh! Peneliti mengambil * dari populasi

Peneliti mengambil sampel kelipatan/* F

Peneliti mengundi angka *- ! misal keluar *+

Sampel dipilih pada nomor urut *+,>+,?+, s/d*BB+


18/27

Stratifed Random Sampling

Individu memiliki berbagai variasi (2entang variasi!strata)

'ias ter"adi, bila tidak memperhatikan variasi subyekyang berpengaruh pada hasil penelitian

#ontoh, peneliti mencari prevalensi gangguan kognitifpada A populasi lansia di sebuah wilayah Eiteratur! Proporsi gangguan kognitif berbeda berdasarkan

tingkat pendidikan

Peneliti mengambil sampel dengan proporsi tingkat

pendidikan seimbang

tipe yaitu proporsional dan disproporsional%ipe proporsional dianggap lebih baik dibanding

disproporsional


19/27

Ri4a$at

Pendidi!an

=ula*

Po"ulasi

0n> 9/888

=ula* Sa"el $an' 3iabil

0n>988

Proporsional &isproporsional

Pas+asar%ana (?G) (?G) * (?G)

Sar%anaC (G) C (G) * (?G)

3i"loa* (>G) * (>G) * (?G)

S3(SMA*C (A?G) *C (A?G) * (?G)

.asing-masing strata diundi secara systematic random

sampling


20/27

Clster Random Sampling

Pada kelompok populasi besar dengan wilayah yang luas/sulitdi"angkau

Sulit dapat sampling frameindividu, hanya sampling frameelemen wilayah

2andomisasi wilayah, dan mengambil seluruh populasi pada

elemen wilayah #luster dilakukan pada * tahap atau sampai tahap sampling

#ontoh! Peneliti mencari penyakit asma pada siswa Sekolah &asar di wilayah Kota

Palembang

Humlah sampel siswa

2andomisasi memilih * kecamatan dari *A kecamatan di Kota Palembang (tahap*)

.emilih * sekolah dari kecamatan yang terpilih (tahap )

Seluruh siswa di sekolah terpilih diambil sebagai sampel penelitian

'ila * sekolah tidak mencukupi (misal hanya ada *? siswa), peneliti mengambil

* sekolah tambahan secara random di kecamatan yang sama %ernyata, sekolah ke- memiliki *A siswa,


21/27

Consecti!e Sampling F convenience / accidental sampling

Prosedur non probability dilakukan bila sulit mendapatsampling frame

Paling baik untuk non probability karena subyektivitas lebihrendah

Sebelum sampling, peneliti menetapkan kriteria inklusi

#ara aktif ! Peneliti ingin tahu pola hidup penderita stroke di masyarakat

.enetapkan subyek penderita stroke sebagai kriteria inklusi

Peneliti menelusuri satu per satu rumah di sebuah wilayah untukmenemukan subyek dg kriteria inklusi

Sampling dihentikan, bila "umlah minimal subyek terpenuhi

#ara pasif! Peneliti akan melakukan u"i diagnostik menilai akurasi 7S: untuk

apendisitis

.enetapkan kriteria inklusi dugaan klinis apendisitis

Peneliti menunggu penderita datang ke rumah sakit, sampai sampel

minimal terpenuhi #ara asif lain! eneliti men umumkan butuh sukarelawan


22/27

"ota Sampling

Sama seperti consecutive (tanpa randomisasi),namun ditambah kriteria stratied sampai kuotastrata terpenuhi

Sering pada kasus kontrol%ercapai sampel minimal sama untuk kasus dan

kontrol

#ontoh! Peneliti menetapkan penderita stroke sebagai kriteria

inklusi%ambahan target ? utk kasus dan ? utk kontrol

Prosedur consecutive sampling sampai ketemu ?subyek


23/27

Prposi!e Sampling

F Hugdemental atau e3perts choice sampling

Sering pada penelitian kualitatif

&ipilih bila populasi dg kriteria inklusi "umlahnya

sangat terbatas 'erdasarkan ekspertise/ka"ian literatur, peneliti

menentukan secara subyektif sampel yang cocok

#ontoh!

Peneliti mengka"i persepsi pimpinan fakultas tentangkurikulum pendidikan dokter

Peneliti melakukan purposive sampling memilihsubyek pe"abat pimpinan fakultas


24/27

Kriteria Sa"el0Kriteria In!lusi dan E!s!lusi

7ntuk meningkatkan validitas penelitian

Kriteria subyek harus meru"uk kepada tu"uanpenelitian dan ka"ian pustaka

#ontoh! hubungan antara hipertensi denganfungsi kognitif Kelompok populasi dg hipertensi, seperti usia dewasa

Kesalahan ! Kriteria inklusi lawan dari eksklusi

#ontoh ! Inklusi! subyek yang bersedia

Jksklusi ! subyek yang tidak bersedia


25/27


26/27

Jkslusi bukan lawan dari kriteria inklusi

Kriteria inklusi! Kriteria individu memenuhi persyaratan

Kriteria Jksklusi ! Individu yang telah masuk kriteria inklusi, namun memilikikondisi tertentu sehingga harus dikeluarkan dari penelitian

#ontoh

Penelitian mencari hubungan tingkat aktivitas 9sik dengan fungsi kognitif padasiswa S.$

Kriteria inklusi!

Sebagai siswa S.$ dibuktikan dengan keterangan sekolah

'ersedia terlibat dalam penelitian

Eiteratur! fungsi kognitif dipegaruhi riwayat gangguan neurologi dan ke"iwaan

Kriteria ekslusi!

.emiliki riwayat gangguan neurologi dan ke"iwaan :angguan neurologi dan ke"iwaan ditetapkan sebagai kriteria eksklusi karena lebih

e9sien

Penulisan kriteria harus lengkap dengan cara atau instrumen menetapkankriteria


27/27

%erima kasih

populasi dan sampel (subyek) pelatihan

Documents