pertemuan 4 kreatif dan inovatif

8/18/2019 Pertemuan 4 Kreatif Dan Inovatif

1/38

KREATIF D AN IN O VATIF

Sumber :1. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny

Rustiadi, Dwi arso, !sti Raa"aldini #, A$ustina %i&tarahayu, Ase&#ulyana, Heny K. Daryanto, '(1(. Manual untuk Instruktur (Dosen);Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, )ayasan RumahPerubahan, *akarta


2/38

1. KREATIVITAS

#emikirkan sesuatu y$ baru

Kemam&uan seseoran$ utkmelahirkan sesuatu y$ baru,baik beru&a $a$asan mau&unkarya nyata, y$ relati" berbedad$ a&a y$ telah adasebelumnya.


3/38

Berpikir Kreatif

#elihat den$an sudut &andan$ baru

#enemukan hubun$an baru

#embentuk kombinasi baru


4/38

+H AR+ - %RA+!/ +H!NK!N0Robert 2. -lson3 men$emukakan 4&ertanyaan dasar :

1. A&a kreati5itas itu 6'. #en$a&a manusia berkreasi 6

4. A&a hambatan untuk men7adikreati" 6


5/38

Kreati5itas adalah kemam&uan utk

men8i&ta. Kretai5itas dian$$a& sb$kemam&uan utk men$hasilkan $a$asanbaru atau wawasan y$ se$ar.

Dari semua makhluk yan$ ada di duniaini, hanya manusia y$ dikaruniai akal utkmen$ubah &erilakunya ke arah y$ lebihberbudaya, meren8anakan kehidu&annya

9 melahirkan $a$asan kreati". D$ memilikikemam&uan self-determination,menentukan &ilihannya sendiri d$&ertimban$an tan$$un$ 7awab.


6/38

KREATIF ( John Adair, 1996)

#en$hadirkan suatu benda hal y$sebelumnya sama sekali belum ada utkdi&er$unakan.

!de y$ kreati" dikaitkan d$ ide y$ baru&alin$ tdk ba$i or$ y$ bersan$kutan3.

!de kreati" ini da&at melibatkan sebuahusaha &en$$abun$an dua atau lebih ide;idehal;hal y$ berbeda s8r lan$sun$.


7/38

CIRI / SIFAT O RAN G YG KREATIF

(Guilford)

FLUENCY

Kelancaran – banyak gagasan dikemukakan scr lancar.

FLEXIBILITY

Keluwesan – dalam emeca!an masala!.

"#I$IN%LLY

Keaslian – memunyai gagasan asli.

EL%B"#%TI"N

&enguraian – daa' menguraikan secara rinci.

#E(EFINITI"N

&erumusan kembali – dengan ersek'i) yg baik.

Ini adala! kemamuan *rang krea'i)


8/38


9/38

Ham batan Kreativitas

Adam, %on8e&tualBlo8kbustin$


10/38

erspektif


11/38

Romeo dan *ulietterbu7ur kaku dilantai. Ada airter$enan$ di

dekat mereka.Satu;satunya 7endela diruan$an itu

terbuka.

TEBAK APA YANG TERJADI ?


12/38

Dua ikan tengah berenang dalam

akuarium mereka yang terletak didekat jendela. Tiba-tiba anginbertiup kencang, dan meniup

gorden jendela. Gorden tersebut

lalu mengenai akuarium danmenjatuhkannya. Mereka ikutterlempar ke lantai dan lama-lama mati karena tidak bisa

hidup tanpa air.Kedua ikan tersebut bernama

Romeo dan Juliet.

Beginilah cerita lengkapnya…


13/38

M e!i"at #en$an S%&%t an&an$ Bar%

Sebenarnya masalah yan$ kitahada&i tidak berubah, teta&i yan$kita ubah adalah 8ara kita dalammemandan$ masalah tersebutmelalui &ola &ikir &ositi&.

#isal : memandan$ ke$a$alan

seba$ai sukses yan$ tertunda, bukanke$a$alan seba$ai alasan untuk"rustasi berat.

/ideo beer


14/38

em ikir Kreatif Se!a!% Bertan'a

+!ae

C*l*r

Usea'erial

&ar'

+i1e

SCUMPS


15/38

S*+M S,


16/38

Teknik *REATE,

1. #embuat C-#B!NAS! baru

'. #en$$unakan !n&ut yan$#AND-#4. #embuat E!#!NAS!. Kasus EKS+R!#


17/38

Teknik Vis%a! T"inkin$

www.howstu?works.8om

A+# @ Amati, +iru,

#odikasi


18/38

Tips M enin$katkan Kreativitas

1. +in$katkan &en$$unaan otak kanananda melalui stimulus 5isualisasitu7uan, mem&ela7ari seni musik,serta berolahra$a 7alan kaki tan&aalas

'. Kenali hambatan kreatitas anda,

dan lakukan ren8ana aksi untukmen$eliminir hambatan tersebut

4. Biasakan ber&ikir berbeda


19/38

-%tatin

Kreatitas terdiri dari 1

&ersen ins&irasi dan CC&ersen ker7a keras.

; +homas Al"a dison

E Hantaran Pen$antin kardus bekas.m&<

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/%E2%96%B6%20Hantaran%20Pengantin%20kardus%20bekas.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/%E2%96%B6%20Hantaran%20Pengantin%20kardus%20bekas.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/%E2%96%B6%20Hantaran%20Pengantin%20kardus%20bekas.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/%E2%96%B6%20Hantaran%20Pengantin%20kardus%20bekas.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/%E2%96%B6%20Hantaran%20Pengantin%20kardus%20bekas.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/%E2%96%B6%20Hantaran%20Pengantin%20kardus%20bekas.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/%E2%96%B6%20Hantaran%20Pengantin%20kardus%20bekas.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/%E2%96%B6%20Hantaran%20Pengantin%20kardus%20bekas.mp4


20/38

Interm e//


21/38

II. IN"2%+I

(John Adair, 1996)

Inovasi adalah proses menemukan ataumengimplementasikan sesuatu yang baru ke

dalam situasi yang baru.

Konsep kebaruan ini berbeda bagi kebanyakan

orang karena sifatnya relatif(apa yang dianggap baru oleh seseorang atau

pada suatu konteks dapat jadi merupakansesuatu yang lama bagi orang lain atau dalam

konteks yang lain)


22/38

#emikirkan dan melakukan sesuatu y$

baru y$ menambah atau men8i&takannilai atau man"aat sosial ekonomi3 0de

Raka, '((13

Fntuk men$hasilkan &erilaku ino5ati",seseoran$ harus melihat ino5asi se8aramendasar seba$ai &roses yan$ da&at

dikelola *ohn Adair, 1CC>3


23/38

%RA+!/ +H!NKR

#em&unyai &ower atau kualitas untuk

men$hasilkan ide;ide.

!N-/A+-R

#em&erkenalkan sesuatu yan$ baru atauseba$ai seseuatu yan$ baru se&erti &roduk

atau layanan &ada &asar.

!N/N+-R

Kombinasi antara 8reati5e thinker 9 ino5atororan$ yan$ berani men$in5estasikan

modalnya3


24/38

3 H AL PERILAKU IN O VATIF(John Adair, 1996)

0NRA+!N0 !DAS

indi5idu kelom&ok dlm men$hasilkan $a$asanutk men$emban$kan &roduk, &roses, &elayanany$ ada sebelumnya atau men8i&takan sesuatu y$

baru. HAR/S+!N0 !DAS

masih meli&uti kelom&ok y$ sama dlmmen$um&ulkan, menyarin$ 9 men$e5aluasi

$a$asan. D/-P!N0 and !#P#N+!N0 +HS !DA

masih melibatkan kelom&ok dlmmen$emban$kan 9 menin$katkan $a$asansam&ai &ada diberikannya tan$$a&an y$ berasaldari oran$ lain.


25/38

KARAKTER IN DIVIDU YG M EM ILIKI PERILAKU IN OVATIF

(John Adair, 1996)

1. #emiliki 5isi y$ 7elas thd hasil y$ akan di8a&ai.Bahkan ketika mereka blm memiliki titik awal y$&asti b$m utk men8a&ainya.

'. #endenisikan sasaran y$ s&esik 9men$ambil man"aat dari ke$iatan y$ dilakukan.

4. #am&u men$hadirkan 8ontoh, masalah atauwu7ud nyata ide utk membu7uk d$ rasional.


26/38

>. #am&u memoti5asi 9 men$ins&irasi or$ dlm

melakukan ke$iatan sh$ setia& or$ memberikankontribusi y$ &enuh thd ke$iatan danber&artisi&asi dlm setia& ke&utusan.

G. #am&u mem&en$aruhi utk men$$erakkandukun$an 9 sumber daya y$ ada a$ar ke$iatanber7alan.

. #am&u men$atasi hambatan d$ baik thd setia&8am&ur tan$an 9 o&osisi.

#is : kritik y$ detil, kelambanan, kuran$

antusias, 9 &erselisihan.C. #emiliki ketekunan men7a$a momentum

setelah adanya &enurunan antusiasme an$$otakelom&ok.

1(. #am&u meyakinkan seluruh an$$ota kelom&oka$ar terlibat se8ara &enuh dan adil dalam


27/38

KARAK+R !ND!/!DF )0 ##!!K! PR!AKF !N-/A+!(George JM dan Zhou J, 2001)

#en8ari tahu teknolo$i baru, &roses,teknik, ide;ide baru

#en$hasilkan ide;ide kreati" #ema7ukan dan mem&er7uan$kan ide;ide

ke or$ lain #eneliti 9 menyediakan sumber daya y$

di&erlukan utk mewu7udkan ide;ide baru #en$emban$kan ren8ana 9 7adwal y$

matan$ utk mewu7udkan ide baru tsb Kreati"


28/38

TAHA0TAHA ERIAK+ IN2VATIF(Scott SG & Brice RA, 1994)

T%/%& 3Perilaku ino5asi dimulai dari &en$enalan masalah 9&en$him&unan ide atau solusi, d&t beru&a sesuatu y$ baruatau meru&akan ada&tasi dari situasi y$ lain.

T%/%& 4

Berusaha men8ari dukun$an utk ide tsb 9 men8obamemban$un ker7asama antar &endukun$ ide.

T%/%& 5

#enyelesaikan ide tsb d$ membuat modul &rototi&e ino5asi

dlm wu7ud nyata y$ d&t dirasakan disentuh dan men$ubahnyake arah &en$$unaan y$ &rodukti" atau terlemba$akan.

Perialku ino5ati" meru&akan &roses y$ bertaha&, ke$iatan y$berbeda dan d$ &erilaku indi5idu y$ berbeda sesuai d$ y$dibutuhkan &d setia& taha&nya.


29/38

M O D EL PERILAKU IN O VATIF

IN D IVID U

(Scott SG & Brice RA, 1994)eliu'i 6 sis'em yg saling berin'eraksi 7a. Lingkungan - erilaku in*8a'i)

LE2EL IN(I2I(U0 lingk mrkn in'erre'asik*gni'i) si'uasi kel*m*k yg diberi label

lingkungan sik*l*gis. Lingkmemresen'asikan sinyal94 enerimaanindi8idu. Indi8idu menggunakan in)*rmasiu'k merumuskan !araan - 'indakan.

b. Leaders!iengacu ada 'e*ri LE%(E# EBE#EX&ECT%NCE+ :LX;0 yg menekankanar'isiasi < k*lab*rasi gayakeemiminan a'au bagaimana emimin

se!arusnya ber'indak u'k memunculkan


30/38

8. Kelom&ok Ker7a

ketika kelom&ok mendukun$ seseoran$indi5idu d$ mem&erbolehkan ino5asi utkmun8ul 9 memberikan kesem&atanker7asama 9 melakukan kolaborasi,indi5idu tsb akan melihat kelom&ok sb$

kesatuan y$ mendukun$ ino5asi.

d. 0aya &eme8ahan masalah0aya &eme8ahan masalah intuiti"memiliki hubun$an &ositi" d$ &erilakuino5ati", sedan$ $aya &eme8ahansistematis memiliki hubun$an ne$ati" d$&erilaku ino5ati".


31/38

M O D EL PERILAKU IN OVATIF IN D IVID U

(Scott SG & Brice RA, 1994)

Leader #*leE=ec'a'i*n

Leader ember

E=ec'a'i*n

In'ui'i8e r*blems*l8ing s'yle

Career s'age

+ys'ema'ic r*blems*l8ing s'yle

+u*r' )*rInn*8a'i*n

#es*urcessuly

Inn*8a'i8ebe!a8i*r


32/38

PRIN CIPLES O F IN N OVATIO N : The D o’s

(Peter Drucker dalam Gde Raka, 2001)

Bertu7uan, sistematis dan diawalidari analisis &eluan$.

!no5asi antara konse&tual 9&erse&tual, ino5ator y$ suksesmen$$unakan otak kanan 9 kiri

!no5asi e"ekti" sederhana 9 ter"okus.

?e8ti5e ino5ations starts small.


33/38

PRIN CIPLES O F IN N OVATIO N : The D o!’s

(Peter Drucker dalam Gde Raka, 2001)

*an$an bersi"at &andai minteri3

*an$an bera$am 9 men$er7akansesuatu dlm banyak hal.

*an$an berino5asi untuk y$ akan

datan$.


34/38

3 CO N D ITIO N S

!no5asi itu ker7a bukan an$an3

!no5asi a$ar sukses harus diban$un atasdasar kekuatan.

!no5asi mem&unyai &en$aruh sosial danekonomi.

+hey are o&&ortunity;"o8used not risk;

"o8used

C"N+E#2%TI2EINN"2%T"#+


35/38


36/38

S+M BER I#E R2#+K

IN2VATIF

+e8hnolo$i8al trends

"ore8astin$ #arket "ore8astin$

Allan 2ebb, 1CC>3


37/38

KREATIVITAS "s IN OVASI(George JM & Zhou J., 21)

!no5asi 9 kreati5itas berada dlmwilayah domain y$ sama, tt&memiliki batasan y$ te$as.

Kreati5itas meru&akan lan$kah&ertama menu7u ino5asi y$ terdiriatas berba$ai taha&.

Kreati5itas berkaitan d$ &roduksikebaruan 9 ide;idde y$berman"aat.

!no5asi berkaitan d$ &roduksi

ado&si ide;ide berman"aat 9


38/38

Thank You

SA#PA! *F#PA D! DFN!A A!N

pertemuan 4 kreatif dan inovatif

Documents