pertemuan 1 : pengantar meity...
TRANSCRIPT
Pertemuan 1 : Pengantar
Meity Arianty.,Psikolog
Meity Arianty 1
Aturan Di kelas
1. Kehadiran 70% 2. Ada pemberitahuan bila tidak
masuk3. Ada tugas individu dan KLP4. Setiap pertemuan kita diskusi
bahas makalah yang anda buat5. Tidak menggunakan sandal dan
baju kaos oblong Akhir Kuliah : 29 Nov 2014Libur UTS : 1 Desember 2014UTS : 2 – 24 Des 2014Masuk kembali : 29 Des – 24 Jan 2014Libur UAS : 26 Januari 2014UAS : 27 jan – 14 Feb 2014
Kita Tatap muka hanya 9 kali ( dari 10 kali – Tgl 25 Okt 2014 / Tgl Merah )
Meity Arianty 2
Tugas 1
Buat makalah yang isinya materi yang sudah ditentukan
– KLP ( yang akan kita diskusikan setiap minggu )
Tugas 2 Buat Makalah dari jurnal/ hasil Penelitian dengan pendekatan Kualitatif –Individu ( Di kumpulkan setelah UTS )
Kalian akan mengerjakan 2 Tugas
Meity Arianty 3
BAB I : PENDAHULUANA. Latar BelakangB. Rumusan MasalahC. Tujuan PenelitianD. Manfaat Penelitian ( Praktis dan Teoritis )
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
BAB III : METODOLOGIA. PendekatanB. Subjek PenelitianC. Tahap PenelitianD. Tehnik pengumpulan dataE. Alat Bantu penelitianF. Analisa Data
Daftar PustakaMeity Arianty 4
Meity Arianty 5
Kemampuan manusia dlm menghadapi mslh yg muncul
dipengaruhi tingkt kemampuan,ilmu pengetahuan &
ketrampiln dlm mempersepsi & memaknai mslh,
mempformulasikan mslh, merumuskan alternative tindakan
yg di ambil, serta memilih & menetapkan alternative tindakan
yg tepat
MANUSIA
Meity Arianty 6
MencariKEBENARAN
Meity Arianty 7
Hasil pencaritahuan itu : 1. Konsisten dg apa atau sesuatu
yg dianggap benar pd wkt itu/ ms lampau
2. Berkoresponden dg kenyataandi dlm masyarakat
Meity Arianty 8
Manusia dlm keseharian selalu ingin tahu
krn kondisi psikologis yg dimiliki, matra kognitif &
afektif yg mendorongnya selalu berupaya &
berprilaku.
Ia mungkin tahu sesuatu, sadar akankeberadaannya namun realita dlm masyarakattdk selamanya sesuai dg yg dipikirkannya.
Manusia dpt menyesuiakn diri/menguasai ling
dlm batas kemampuannya, sehingga hrs
proaktif, berfikir kritis, analitis, melakukan
interaksi (+) dg lingk-y & menyelidiki bgmn
fenomena alam trsb.
Fenomena alam dptdidekati melalui 3 cara :1. Pengalaman/esperience2. Penalaran/ reasoning3. Pnelitian/research
Meity Arianty 9
Pengalaman dpt dijadikan sumberinfor dlm merumuskan penemuan yglebih baik sehingga apa ygdihasilkan manusia dlm mencarikebenaran makin mendekati hasil ygdiharapkan
Pelaut yg berpengalaman
dpt sec.tepat menggunkn
letak bintang di angkasa
sbg pedoman pelayaran
apabila terjadi
musibah/gang di laut.
meski tanpa pendk. Formal.
Penalaran logikaInduktif maupunDeduktif membantudlm mendekatibermacam2 fenomenaalam.
Meity Arianty 10
Logika DEDUKTIF di mulai dr teori & hukum yg sudah ada.
Logika INDUKTIF D mulai dg mempehatikan fenomena khusus, di Tarik kesimpulan yg bersifat umum
Penalaran LOGIKA bersifat ;
U/menemukan teoribaru/menyalahkan teori ygsudh mempunyai kekuatan, dg dilakukan masa uji coba& penelitian yg cukup lama & mendalam
Meity Arianty 11
Dlm msykt sederhana, sejak pgseorg petani berangkat kesawah tanpa kenal lelah, ada jgburuh kasar, penjual emas ataukantoran ada yg dipersiapkano/ortunya, ada yg mendaptknpendk formal, ada yg tanpapersiapan. Kesemuanya itumemiliki caranya sendiriu/mengatasi keingintahuannya– mereka mengembangkan & meluaskan pengetahuannya. intinya Manusia akan berusahasemaksimal mungkin
Sejenak kita bhs … apaPerbedaan IlmuPengetahuan Ilmiah(Science) denganPengetahuan(Knowledge). Mengapa demikian ? Kedua metodePenelitian baikkuantitatif maupunkualitatif digunakanuntuk mengembangkanIlmu PengetahuanIlmiah (Science)
Meity Arianty 12
Pengetahuan ; Semua informasi yg diketahui/ didptkan manusia yg
bersifat tetap / hasil pengamatan yg bersifat tetap krn tdk
memberikan tempat bagi pengujian sec. kritis o/org lain, sehingga
tdk bersifat sistematis, tdk objektif serta tdk universal. ( mata 2 gak
pernah 3 kec sakit atau ada mslh )
Ilmu pengetahuan ; Bersifat dinamis ( kr penampung pengujian
sec. kritis/ siap di uji sec. kritis – dg dilakukan penelitian/penelitian
ulang ), krn berkembang terus. Berkembangnya dg Penelitian.
Pengetahuan ( Knowledge ) dg Ilmu PengetahuanIlmiah ( Science )
Meity Arianty 13
Ada 2 pendekatan dlm mencari kebenaran ;
1. Pendektn Non ilmiah ; tdk menggunkn seperangkat aturan2 trt yg logis &
sistimatis/dlm kondisi trt sec kebetulan sesuatu itu dtg & jln keluar dpt
ditemukan.
2. Pendktn Ilmiah ; meupkn proses dg menggunakn langkah2 trt, sec sitimatis,
teratur & terkontrol trhdp variable yg ingin diketahui.
Kebenaran Keilmuan dapat didekati melalui pengalaman, penalaran & penyelidikan ilmiah, sesuai dg tingkat pengetahuan manusia, dr pengalaman ygpernah dilalui & kemampuan memcahkan mslh & mencari pemecahannya dlm mendekati masalah & mencari kebenaran akan berbeda-beda dianatarmanusia.
Meity Arianty 14
Pembentukan ilmu pengetahuan
ilmiah pd dasarnya merupkn bag.
Penting dr metode ilmiah. Suatu
ilmu pengetahuan ilmiah
menyajikan cara2
pengorganisasian &
penginterpretasian hasil-hasil
penelitian & menghubungknnya
dg hasil2 penelitian yg dibuat
sebelumnya o/penelitian lain. Ini
artinya ilmu pengetahuan
merupnk suatu proses akumulasi
dari pengetahuan.
Metode Penelitian ilmiah untukilmu2 sosial dibedakan menjadi 2 gol. Pendekatan ;1.Pendkt. Kuantitatif2.Pendkt. Kualitatif
METODE PENELITIAN
Meity Arianty 15
Pendkt. Kuantitatif ; lanadasan berfikirnya adlh filafat positivism (Emile Dukheim,1964), bahwa tindakan2 manusia terwujud dlm gejaa2 sosial yg disebut fakta2 sosial. Penggunaandata kuantitatif diperlukan dlm analisa yg dpt dipertanggung jwbkn ketepatannyamenggunakan model hubg variable bebas & variable tergantung.
Pendkt. Kualitatif ; landasan berfiki (Max Weber,1997) yg mengatakan bhw pokokpenelitian sosiologi bukan hanya gejala2 sosial, tetapi jg dan terutama makna2 ygterdapat di balik tindkaan2 peorangan ygmendorong terwujudnya gejala2 sosial trbt.
Metode utamamenurut Max adalahVerstehen/pemahaman– bukan Erklaren/ penjelasan
Agr dpt memahami makna yg ada dlm suatu gejala sosial, makaseorg peneliti hrs dpt berperan sbg pelaku yg ditelitinya, & hrsdpt memahami para pelaku yg ditelitinya agr dpt mecapai tingktpemahaman yg sempurna mengenai makna2 yg terwujud dlmgejala2 sosial yg diamatinya (Suparlan, 1997)
Meity Arianty 16
KarakteristikPenelitianKualitatif
1. Dilakukan pd kondisi alamiah ( kuanti – Eksperimen ), langsung drsumber data & peneliti adlhinstrument kunci
2. Lebih bersifat deskriptif, data ygterkumpul berbentuk kata2/gbrsehingga tdk menekankan pd angka
3. Lebih menekankan pd proses drpdproduk/outcome
4. Melakukan analisis data sec induktif( berangkat dr fakta khusus keumum )
5. Lebih menekankan makna (data dibalik yg teramati)
(Bogdan & Biklen, 1982)
Meity Arianty 17
Desain Kuanti ;
a. spesifik, jelas, rinci
b. Ditentukan sec mantap sejak
awal
c. Menjadi pegangan langkah
demi langkah
Desain Kuali ;
a. Umum
b. Fleksibel
c. Berkembang & muncul dlm
proses penelitian
Tujuan Kuanti ;a. Menunjukkan hub antar variableb. Menguji teoric. Mencari generalisasi yg
mempunyai nilai prediktif
Tujuan Kuali ;
a. Menemukan pola hubungan
yg bersifat interaktif
b. Menggambarkan realitas
yg kompleks
c. Memperoleh pemahaman
makna
d. Menemukan teori
Meity Arianty 18
Teknik penelitian Kuanti ;
a. Eksprimen, survey
b. Kuesioner
c. Observasi & wawancara tertsruktur
Teknik penelitian Kuali ;
a. Partisipant observation
b. In depth interview
c. Dokumentasi
d. Tringulasi ( usaha mengecek kebenaran data
atau informasi yang diperoleh peneliti dari
berbagai sudut pandang yang berbeda dengan
cara mengurangi sebanyak mungkin perbedaan
yang terjadi pada saat pengumpulan dan
analisis data
Meity Arianty 19
Instrumen penelitian Kuanti ;
a. test, angket, wawancara terstruktur
b. Instrumen yg telah terstandar
Intrumen penelitian Kuali ;
a. Peneliti sbg instrument
b. Buku cat, tape recorder, camera,
handycam dll
Data Kuanti ;
a. Kuantitatif
b. Hasil pengukuran variable yg
dioperasionalkan dg menggunkn
instrumen
Data Kuali ;
a. Deskriptif
b. Dokumen pribadi, cat lapangan, ucapan
& tindakan responden, dokumen dll
Meity Arianty 20
Sampel Kuanti ;a. Besarb. Representatif (tepat,terwakili)c. Sedpt mungkin randomd. Ditemukan sejak awal
Sampel Kuali ;a. Kecilb. Tdk representatifc. Purposive, snowball ( Ex; mencari
siapa provokasi kerusuhan )d. Berkembnag slm proses penelitian
Analisis Kuanti ;
a. Setelah selesai pengumpulan data
b. Deduktif ( umum – khusus )
c. Menggunakan statistik
Analisis Kuali ;
a. Terus menerus sejak awal smpi akhir
penelitian
b. Induktif ( khusus – umum )
c. Mencari pola, model, thema, teoriMeity Arianty 21
Hubg dg responden Kuanti ;
a. berjarak, bahkan sering tanpa
kontak
b. Peneliti merasa/lebih tinggi
c. Jangka pendek
Hubgn dg responden ;
a. Empati, akrab
b. Kedudukan sama bahkan sbg
guru, konsultan
c. Jangka lama
Kpn penelitia diaggap selesai Kuanti ;a. Setelah semua data yg direncanakan
dpt terkumpul
Kuali ;a. Setelah tdk ada data yg dianggap
baru/jenuh
Kepercayaan trhdp hasil penelitian Kuanti;a. Pengujian validitas & reabilitas
instrumen
Kuali ;pengujian kreadiabilitas, depenabilitas, proses & hasilpenelitian
Meity Arianty 22
Proses penelitian Kualitatif ;Rancangan penelitian kuali menurut Bogdan, ibarat org maupiknik – baru tahu tempat yg di tuju tp blum tahu pst apa ygada ditempat itu.Tahu setelah berada di tempat trsbt ( memauki objek, membaca, lihat gambar2, berfikir & melihat objek & aktivitasorg yg ada di sekelilingnya, melakukan wawancara dll )
Meity Arianty 23
Meity Arianty 24