perkembangan pesantren al fatah di desa … filei perkembangan pesantren al fatah di desa temboro...
TRANSCRIPT
i
PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH DI DESA
TEMBORO KECAMATAN KARAS KABUPATEN
MAGETAN TAHUN 1956-2014
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Ilmu Sejarah
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Disusun Oleh:
BAGUS ARIYANTO
C.0513008
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wata’ala atas limpahan rahmat,
nikmat serta karunia-Nya penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Agung
Muhammad Shallallahu Alaihi Wassalam yang menjadi landasan dalam
kehidupan umat manusia.
Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat akademik dalam
memperoleh gelar Sarjana Sastra (SS) pada Program Studi Ilmu Sejarah, Fakultas
Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan skripsi ini dapat
diselesaikan setelah melalui proses penelitian lapangan yang panjang dan tidak
mudah. Meskipun demikian, penulisan skripsi ini masih banyak terdapat
kesalahan serta masih jauh dari sempurna. Hal ini disebabkan karena keterbatasan
pengetahuan dan kemampuan dalam penulisan tersebut. Namun, penulisan skripsi
ini juga diharapkan mampu memberikan tambahan pengetahuan dan wawasan
bagi pembaca pada umumnya.
Dalam proses penyelesaian skripsi ini, ucapan terima kasih diberikan
kepada:
1. Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., yang
telah memberikan fasilitas dan dukungan selama proses belajar di Fakultas
Ilmu Budaya.
vi
2. Kepala Program Studi Ilmu Sejarah, Tiwuk Kusuma Hastuti, S.S., M.Hum.,
dan seluruh dosen Program Studi Ilmu Sejarah yang telah memberikan banyak
pelajaran, pengalaman dan ilmu.
3. Drs. Supariadi, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Akademik dan Dosen
Pembimbing Skripsi yang telah memberikan kritik, saran, serta masukan
dalam proses penyelesaian skripsi.
4. Sudarman selaku Kepala Sekolah MI Al Fatah 2 yang telah bersedia
membantu dalam proses penyelesaian skripsi.
5. Ustadz Anwar Mughis selaku Kepala Sekolah MTs Al Fatah yang telah
bersedia memberikan kesediaan waktunya dalam proses penyelesaian skripsi.
6. K.H. Maliki Slamet Riyadi (Mbah Kyai Abbas) selaku Pengasuh Pesantren
Tahfidzul Qur’an Al Qodir yang telah memberikan nasehat-nasehat serta
membantu dalam proses penyelesaian skripsi.
7. Mas Syukron, Mas Ali, Ustadz Abdullah, Ustadz Hamid dan seluruh pengajar
Pesantren Al Fatah yang senantiasa memberikan arah dan tujuan dalam
penyelesaian skripsi.
8. Bapak dan ibu yang senantiasa memberikan dukungan dalam penyelesaian
penulisan skripsi.
9. Teman-teman Pesantren Mahasiswa Tanwirul Fikr yang selalu memberikan
semangat dalam penyelesaian penulisan skripsi.
10. Semua pihak, baik individu maupun kelompok yang tidak dapat disebutkan
satu per satu.
vii
Akhirnya, penulisan skripsi ini diharapkan mampu memberikan manfaat
bagi pembaca pada umumnya maupun bagi penelitian berikutnya. Semoga seluruh
aktivitas yang telah dikerjakan mampu memberikan kemudahan bagi semua
pihak.
Surakarta, 1 Oktober 2017
Penulis
Bagus Ariyanto
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………... i
HALAMAN PERSETUJUAN ……………………………………………… ii
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………… iii
HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………… iv
KATA PENGANTAR ……………………………………………………… v
DAFTAR ISI ………………………………………………………………... viii
DAFTAR TABEL ………………………………………………………….. x
DAFTAR BAGAN ………………………………………………………….. xi
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………... xii
DAFTAR ISTILAH ………………………………………………………... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………… xvi
ABSTRAK ………………………………………………………………….. xix
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………….. 1
A. Latar Belakang Masalah ………………………………………... 1
B. Rumusan Masalah ……………………………………………… 8
C. Tujuan Penelitian ………………………………………………... 9
D. Mamfaat Penelitian ……………………………………………… 9
E. Kajian Pustaka ………………………………………………….. 10
F. Metode Penelitian ……………………………………………… 14
G. Sistematika Penulisan ………………………………………….. 18
BAB II LATAR BELAKANG BERDIRINYA PESANTREN AL FATAH ... 20
A. Sejarah Berdirinya Pesantren Al Fatah Tahun 1956 ……………. 20
B. Gambaran Umum Pesantren Al Fatah ………………………….. 26
1. Pendidikan ………………………………………………….. 26
a. Pendidikan Formal ……………………………………… 28
b. Pendidikan Informal ……………………………………. 32
2. Santri dan Macamnya ……………………………………… 35
a. Santri Formal + Diniyah + Tahfidzul Qur’an ………….. 37
b. Santri Formal + Diniyah ………………………………... 38
c. Santri Tahfidzul Qur’an ………………………………... 38
d. Santri Tahfidzul Qur’an + Diniyah …………………….... 39
e. Santri Diniyah ………………………………………….. 39
f. Santri Khidmat ………………………………………….. 39
g. Santri Kalong ………………………………………….. 39
3. Program Kegiatan ………………………………………….. 40
a. Bidang Jasmani ………………………………………... 40
b. Bidang Rohani ………………………………………….. 40
1). Pengkajian Kitab …………………………………..... 41
2). Jaulah dan Khuruj ………………………………….. 41
C. Sumber Pendanaan …………………………………………….... 46
ix
1. Pembayaran SPP/Iuran Bulanan …………………………..... 46
2. Bantuan Dana Perseorangan/Kelembagaan ………………... 47
3. Kekayaan Pribadi Kyai …………………………………….... 47
D. Fasilitas dan Sarana Prasarana ………………………………….. 48
1. Sistem Penyaringan Air Minum …………………………..... 48
2. Alat Transportasi …………………………………………..... 49
3. Jasa Laundry Santri ………………………………………….. 50
BAB III PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH MASA
KEPEMIMPINAN K.H. MAHMUD (TAHUN 1956-1996) ………………... 51
A. Riwayat Hidup K.H. Mahmud ………………………………….. 51
B. Pendirian Pesantren Al Fatah ………………………………….. 56
1. Syarat Pembentuk Pesantren ………………………………... 56
2. Sistem Pembelajaran ………………………………………... 64
3. Bentuk Pembangunan ……………………………………… 69
C. Peran Pesantren Al Fatah Dalam Bidang Sosial Ekonomi …….... 83
1. Peran Sosial Pesantren Al Fatah ……………………………. 83
2. Peran Ekonomi Pesantren Al Fatah ………………………….. 89
BAB IV PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH MASA
KEPEMIMPINAN K.H. UZAIRON (TAHUN 1996-2014) ………………... 91
A. Riwayat Hidup K.H. Uzairon ………………………………….. 91
B. Perkembangan Pesantren Al Fatah ……………………………… 94
1. Madrasah Ibtidaiyah ………………………………………... 94
2. Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah ……………… 100
3. Madrasah Tahfidzul Qur’an ………………………………... 108
4. Madrasah Diniyah ………………………………………….. 113
C. Peran Pesantren Al Fatah Dalam Bidang Sosial Ekonomi ……… 119
1. Peran Sosial Pesantren Al Fatah ……………………………. 119
2. Peran Ekonomi Pesantren Al Fatah ………………………….. 127
BAB V KESIMPULAN ……………………………………………………. 130
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………… 134
LAMPIRAN ………………………………………………………………... 137
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Perkembangan Jumlah Santri Al Fatah Masa K.H. Mahmud ……… 80
Tabel 2 Jadwal Kegiatan Santri MTs Al Fatah ………...……………………. 103
Tabel 3 Jadwal Kegiatan Madrasah Tahfidz Al Fatah …...…………………. 111
Tabel 4 Jadwal Kegiatan Madrasah Diniyah ……………………………… 116
xi
DAFTAR BAGAN DAN GRAFIK
Grafik 1 Jumlah Santri Pesantren Al Fatah periode K.H. Mahmud ………… 81
Grafik 2 Perkembangan Murid MI Al Fatah Tahun 1996-2014 ……………. 97
Grafik 3 Perkembangan Jumlah santri MTs Al Fatah Tahun 1996-2014 ……. 104
Grafik 4 Perkembangan Santri MA Al Fatah ……………………………… 106
Grafik 5 Jumlah santri Madrasah Tahfidz Al Fatah ………………………... 112
Grafik 6 Jumlah santri Madrasah Diniyah Al Fatah ………………………... 117
Grafik 7 Jumlah Penduduk Desa Temboro Tahun 1996-2014 ……………… 126
Grafik 8 Mata Pencaharian Penduduk Desa Temboro tahun 1996-2014 …..... 129
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Peta Desa Temboro ………………………………………………. 21
Gambar 2 RA dan MI Al Fatah …………………………………………….. 30
Gambar 3 MA dan MTs Al Fatah …………………………………………... 31
Gambar 4 Madrasah Tahfidz Al Fatah ………………………………………. 33
Gambar 5 Madrasah Diniyah Al Fatah ………………………………………. 35
Gambar 6 Pembangunan MI Al Fatah 2 …………………………………….. 99
Gambar 7 Pengajian Masyarakat di Pesantren Al Fatah …………………….. 122
Gambar 8 Kuli Bangunan di Desa Temboro ………………………………... 123
Gambar 9. Penduduk Desa Temboro dalam Keseharian ……………………. 124
Gambar 10 Gambar 10 Transaksi Jual Beli di Desa Temboro ………............ 124
xiii
DAFTAR ISTILAH
Ahlussunnah Wal Jama’ah Suatu bentuk pemahaman Islam yang mengikuti
Sunnah Rasulullah SAW.
Alim Golongan kaum muslimin yang dianggap
memiliki tingkat pemahaman Islam tinggi.
Asatidz Bentuk jamak dari kata ustadz, sekelompok orang
yang memiliki ilmu agama Islam yang cukup
tinggi dan mampu mengajarkannya kepada orang
lain.
Balaghah Salah satu cabang ilmu Islam yang mempelajari
tentang kemampuan dalam penyampaian Bahasa
Arab.
Diniyah Proses pendidikan dan pembelajaran Agama
Islam.
Dirasah Khassah Peringkat pengajian yang wajib diikuti sebelum
masuk ke Maahad Buuth.
Elite Kelompok masyarakat golongan atas yang
memiliki pengaruh terhadap masyarakat
disekitarnya.
Fiqh Salah satu cabang ilmu Islam yang membahas
tentang hukum berkaitan dengan berbagai aspek
kehidupan manusia.
Hadist Berbagai macam hal yang diriwayatkan dari Nabi
Muhammad, baik berupa perkataan, perbuatan,
ketetapan.
Ihsan Sikap menyembah Allah seolah-olah diperhatikan
oleh Allah.
Jaulah Suatu bentuk kegiatan berkeliling untuk mengajak
masyarakat meramaikan masjid
xiv
Khuruj Suatu aktivitas dakwah yang dilakukan dengan
keluar dari tempat tinggal selama jangka waktu
tertentu
Langgar Sebuah tempat yang digunakan untuk beribadah
dan mengaji, memiliki fungsi hamper sama
dengan masjid tetapi berukuran lebih kecil.
Mazhab Suatu hasil ijtihad dari seorang mujtahid terhadap
suatu masalah yang belum pernah dibahas dalam
nash.
Mubaligh Seseorang yang menyebarkan agama
Islam(berdakwah).
Mursyid Thariqat Seseorang telah memperoleh izin dan ijazah dari
guru mursyid diatasnya yang terus bersambung
sampai kepada guru mursyid Shohibuth Thoriqoh
yang musalsal dari Rasulullah SAW untuk
mentalqin dzikir/ wirid thoriqoh kepada orang-
orang yang datang meminta bimbingannya
(murid)
Nahwu Kaidah-kaidah Bahasa Arab untuk mengetahui
bentuk kata dan berabagai macam keadaannya
ketika masih dalam satu kata atau ketika sudah
tersusun.
Niqab Suatu jenis kerudung muslimah yg dilengkapi
dengan cadar.
Salaf Mengikuti sikap dan perilaku generasi
Salafussholeh(Generasi terdahulu pada masa
kejayaan Islam)
Salafiyah Pola pemikiran dan pemahaman yang mengikuti
salafussholeh.
Sunnah Rasulullah SAW Tata cara hidup sesuai yang diajarkan oleh
Rasulullah SAW.
xv
Shorof Pengetahuan untuk menganalisa sebuah kata
dalam Bahasa Arab.
Syura’ Musyawarah yang dilakukan untuk menghasilkan
keputusan yang bersifat mufakat.
Tauhid Konsep pemikiran dan pemahaman dalam agama
Islam yang menyatakan keesaan Allah.
Tarikh Salah satu cabang ilmu Islam yang mempelajari
tentang sejarah peradaban Islam.
Tasawuf Salah satu cabang llmu Islam yang mempelajari
berbagai macam hal yang berkaitan dengan jiwa,
akhlak dan batin untuk memperoleh ketenangan
rohani.
Tawadhu’ Sikap rendah hati dan tidak sombong.
Thaharah Bersuci dari hadas dan najis.
Ushul Fiqh Ilmu hukum dalam Islam yang mempelajari
kaidah-kaidah, teori-teori dan sumber-sumber
secara terperinci dalam rangka menghasilkan
hukum Islam yang diambil dari sumber-sumber
tersebut.
Qira’at Ilmu untuk mengetahui cara pengucapan lafal-
lafal Al Qur’an.
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Foto K.H. Mahmud Kholid Umar ……………………………………… 137
2. Foto K.H. Uzairon Thoifur Abdillah …………………………………..... 138
3, Data Jumlah Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas Tahun 2006 139
4. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas
Tahun 2006 ……………………………………………………………… 140
5. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas
Tahun 2006(2) ………………………………………………………….. 141
6. Data Luas dan Kepadatan Penduduk Menurut Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2007 ..…………………………………….. 142
7. Jumlah Pemeluk Agama Menurut Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2007 ………………………………………... 143
8. Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2007 ………………………………………... 144
9. Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2007(2) ……………………………………. 145
10. Data Jumlah Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas Tahun 2008 146
11. Data Jumlah Keluarga dan Penduduk Menurut Jenis Kelamin
di Kecamatan Karas tahun 2009 ….…………………………………….. 147
12. Data Luas dan Kepadatan Penduduk Per Km di Kecamatan Karas 2009… 148
13. Data Kelahiran dan Kematian Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas tahun 2009 ………………………………………... 149
14. Data Pemeluk Agama Penduduk Desa/Kelurahan
xvii
di Kecamatan Karas tahun 2009 ………………………………………... 150
15. Data Jumlah Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas tahun 2009 ………………………………………... 151
16. Data Jumlah Pendidikan Masyarakat di Kecamatan Karas tahun 2009 ... 152
17. Data Jumlah Kepala Keluarga dan Penduduk Menurut Jenis Kelamin
di Kecamatan Karas Tahun 2010 ………………………………………... 153
18. Data Tingkat Kepadatan Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2010 ………………………………………... 154
19. Data Jumlah Pemeluk Agama Penduduk Desa/Kelurahan
di KecamatanTahun 2010 …………………………………………….... 155
20. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2010 ………………………………………... 156
21. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2010(2) ……………………………………. 157
22. Data Jumlah Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas Tahun 2012 158
23. Data Luas dan Kepadatan Penduduk Menurut Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2012 ……………………………………… 159
24. Data Jumlah Pemeluk Agama Penduduk Desa
di Kecamatan Karas Tahun 2012 ……………………………………… 160
25. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2012 ……………………………………… 161
26. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan
di Kecamatan Karas Tahun 2012(2) ……………………………………. 162
xviii
27. Data Jumlah Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas Tahun 2013 163
28. Piagam Pendirian Madrasah Ibtidaiyah Al Fatah ………………………... 164
29. Data Rekapitulasi Jumlah Santri MI Al Fatah sejak tahun 1996-2017 ...... 165
30. Struktur Kepengurusan Pesantren Al Fatah
Masa Kepemimpinan K.H. Uzairon Tahun 1996-2014 ………………... 166
31. Denah MI Al Fatah pada masa Kepemimpinan K.H. Uzairon ………….. 167
32. Biodata Narasumber ……………………………………………………. 168
33. Daftar Pertanyaan Wawancara ………………………………………….. 170
xix
ABSTRAK
BAGUS ARIYANTO. C. 0513008. 2017. Perkembangan Pesantren Al Fatah di
Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan tahun 1956-2014. Skripsi:
Program Studi Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian sejarah yang berusaha
mendeskripsikan dan menganalisa tentang perkembangan Pesantren Al Fatah di
Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan tahun 1956-2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana latar belakang
berdirinya Pesantren Al Fatah, (2) Bagaimana perkembangan Pesantren Al Fatah
pada masa kepemimpinan K.H. Mahmud, (3) Bagaimana perkembangan
Pesantren Al Fatah pada masa kepemimpinan K.H. Uzairon.
Untuk mengkaji penelitian tersebut digunakan metode sejarah, yaitu
Heuristik (pengumpulan sumber), Kritik Sumber (Kritik Intern dan Kritik
Ekstern), Interpretasi dan Historiografi. Sumber penelitian dikumpulkan melalui
sumber lisan dan tertulis. Sumber lisan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah wawancara dengan beberapa tokoh penting seperti K.H. Maliki Slamet
Riyadi(H. Abbas), Ustadz Fahrurozi, Ustadz Hamid, dan beberapa pengajar
lainnya. Sumber tertulis yang digunakan dalam penelitian berasal dari Pesantren
Al Fatah yang berupa Laporan Tahunan Pesantren Al Fatah sejak tahun 1956
hingga tahun 2014, Laporan Pembangunan Pesantren Al Fatah pada setiap periode
kepemimpinan, dan Laporan Administrasi Yayasan Al Fatah. Selain itu, sumber
tertulis juga diperoleh dari Kantor BPS Magetan yang berupa data jumlah
penduduk Desa Temboro, data mata pencaharian penduduk, dan data urbanisasi
dan ruralisasi penduduk.
Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa perkembangan
Pesantren Al Fatah di Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan tahun
1956-2014 dapat dilihat dari program kegiatan pesantren dan pengaruh pesantren
terhadap masyarakat Desa Temboro. Program kegiatan pesantren sangat
berpengaruh terhadap pembelajaran para santri terutama dalam memberikan sikap
dan karakter para santri untuk beradaptasi terhadap masyarakat sekitar. Pengaruh
Pesantren Al Fatah terhadap masyarakat Desa Temboro sangat terlihat pada tahun
2000 hingga tahun 2014 yang ditandai dengan adanya peningkatan jumlah santri
serta adanya sebutan Kampung Madinah pada Desa Temboro. Hal ini
menyebabkan Desa Temboro memiliki karakteristik yang berbeda dengan desa
lainnya di Kecamatan Karas, Kabupaten Magetan.
Kata Kunci : Perkembangan, Pengaruh, Karakteristik
xx
ABSTRACK
BAGUS ARIYANTO. C. 0513008. 2017. Development of Pesantren Al Fatah in
Temboro Village, Karas District, Magetan Regency, 1956-2014. Research of
Paper: History Study Program of Faculty of Cultural Sciences, Sebelas Maret
University Surakarta.
This research is a historical research that attempted to describe and
analyze about the development of Al Fatah Pesantren in Temboro Village, Karas
Subdistrict, Magetan Regency, 1956-2014. This study aims to determine (1) How
the background of the establishment of Pesantren Al Fatah, (2) How the
development of Al Fatah Pesantren in the leadership of K.H. Mahmud, (3) How
the development of Al Fatah Pesantren in the leadership of K.H. Uzairon.
To examine the research used historical methods, namely Heuristics
(source collection), Source Criticism (Internal Criticism and External Criticism),
Interpretation and Historiography. Research sources were collected through oral
and written sources. Oral sources used in this study were interviews with some
important figures such as K.H. Maliki Slamet Riyadi (H. Abbas), Ustadz
Fahrurozi, Ustadz Hamid, and several other teachers. The written sources used in
the research were from Al Fatah Pesantren in the form of Al Fatah Pesantren
Annual Report from 1956 until 2014, Al Fatah Pesantren Development Report in
each period of leadership, and Al Fatah Foundation Administration Report. In
addition, written sources were also obtained from the Magetan BPS Office in the
form of data on the population of Temboro Village, livelihood data of the
population, and data on urbanization and ruralization of the population.
Based on the result of the discussion, it can be concluded that the
development of Pesantren Al Fatah in Temboro Village, Karas Subdistrict,
Magetan Regency from 1956-2014 can be seen from the pesantren program and
the influence of pesantren on the people of Temboro Village. Pesantren program
is very influential on the learning of santri especially in giving attitude and
character of santri to adapt to society around. The influence of Pesantren Al Fatah
to the people of Temboro village is very visible in 2000 until 2014 which is
marked by the increasing number of students and the name of Kampung Madinah
in Temboro Village. This causes the Village Temboro has characteristics different
from other villages in District Karas, Magetan District.
Keywords: Development, Influence, Characteristics