perencanaan mantra

8/15/2019 Perencanaan Mantra

1/59

Dudut Eko Juliawan

Perencanaan PKM


2/59

DerajatKesehatanMasyaraka

t

KETURUNAN

YANKES

PERILAKU

LINGK.

H L BLUM

20

!

"0

#!


3/59

Perilaku

YankesLingk

Keturunan

Derajad

Kesehata

n Masy.

PREDISPOSING

FACTOR

ENABLING

FACTORREINFORCING

FACTOR


4/59


5/59

PenyuluhanMeningkatkanPengetahuan

Identik dengan CTJSatu arah


6/59


7/59

Perencanaan PKMI'Mantra

Serangkaian kegPKM dimanakeputusan yg dibuatdituangkan dlmbentuk tindakan


8/59

P()(*CA*AA*

Proses yg sistematis berupa suatupengambilan keputusan ttgpemilihansasaran,tujuan,strategi,kebijakan,be

ntuk program & penilaiankeberhasilan keg'


9/59

P(MIKI)A* $ASA)

1. PK !r" #ag. Internal $ari "r%gra! kes sala& satu $ari ' ("a)a kese&atan esensialPusk.

*. Peren+anaan PK !eru"akan kegiatan Ti!,. Peren+. PK $i$asarkan -

masalah

-program kesehatan-daerah & masy. Sasaran

-sarana & prasarana

/. Ren+. "enilaian


10/59


11/59

entuk perencanaan +

Ren+ana Strategis

Ren+ana O"erasi%nal


12/59


13/59


14/59

Strategi

http://var/www/apps/conversion/tmp/Strategi%20promkes.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/Strategi%20promkes.pptx


15/59

$an%ka &akt' (

)enc' Jangka Pendek - th

)enc' Jangka Menengah -./ th )enc' Jangka pan&ang 0 1/ th

http://var/www/kebijakan_publik/kadikes/EVAL%20KINERJA_Trw_I_2011_utkRAPIM_1Juni2011_singkatNew.ppthttp://var/www/kebijakan_publik/kadikes/EVAL%20KINERJA_Trw_I_2011_utkRAPIM_1Juni2011_singkatNew.ppt


16/59

Prakondisi Perencanaan

Promosi 2 PKM pengertian2persepsi yg sama 3 benar

antara petugas $ukungan kebi&aksanaan dari

pimpinan

Semua unit penyuluhan ber4ungsibaik "sarana, S$M, ina Suasana5 Tersedia sarana 3 prasarana "biaya

utk penyuluhan5


17/59

PRINSIP Peren).

*syarat ren).+(Ses'a, -%n ke't. Masy.

D,ter,/a 1eh /asy.Ses'a, -%n ke't. Pr%ra/

D,-'k'n% 1eh ke,jaksanaan

y% a-aPrakt,s -a3at -,1aksanakan

1eh /asy.


18/59

LANGKAH2 DLM Perenc.

:

1. engenal !sl&2 !as) 3 4ila)a&

*. enent. "ri%ritas !sl&

,. enent. 5an "en)/. enent. Sasaran "en)

6. enent. ateri

'. enent. et%$e5. e!ili& !e$ia7alat "eraga

8. en)usun ren+ e0aluasi

9. en)usun ren+ ker:a


19/59

1.MENGENAL MSLH,MASY &

WILAYAH :• MASALAH : gap Hrpn& realita

-program apa yg ditunjang-mslh spesifik yg ditanggulangi

-apa dasar pertimbangan penent mslh

-pelajari mslh tsb


20/59

•MASYARAKAT :

:!l& "en$u$uk ;kel" ra4an<

kea$aan s%sial #u$a)a n ek%n%!i

"%la k%!unikasi

su!#er $a)a )g a$a

"engala!an !as). t&$ "r%gra! ts#a"a $aera& ts# #)k k%ntak $g $unia

luar


21/59

•=ILAYA> -

- LOKASI

Letak, dataran

rendah/tinggi/pegunungan

- SIFAT

!usi! &u:an7ke!arau2 $aera&

#an:ir7kering2 "er#atasan


22/59

P(*(*T' P)I6)ITAS MS%7

Sejln dg prioritas sl! "g ditent

o# progr "g dit$njang

Perti%angan prioritas : A&i%at "g diti%$l&an o# sl! ts%

s!g perl$ diprioritas&an

Perti%angan politis SDM "g ada

- k 1, ,


23/59

Pen-ekatan Ana1,s,s

(

Prioritas Masalah :

Pilihan alternati mslh yg paling

mendpt perhatianpeme!ahannya dan alternati

peme!ahannya.


24/59

"eknik Menent Prioritas Mslh :

#S$

S%"


25/59

,. enent. 5an Pen)

SM'(" :

Spesii! )jelas, khusus tdk trll luas*

Measura+le )dpt diukur*

'ttaina+le )msk akal / dpt di!apai*

(eleant )sesuai dgn analisa mslh*

"ime ound )ada +atas aktu pen!apaian*

'D :


26/59

ABCD

Au$ien+e - sia"a sasaran?

Be&a0i%ur - "erilaku a"a )g

$i&ara"kan? C%n$iti%n - k%n$isi )g $iinginkan?

Degree - tingkatan ke!a!"uan )g

$iinginkan.


27/59

'. Menent. Sasaran

Pen".

Sia"a in$i0i$u 7 kel". Sasaran )g akan

$i#erikan "en).

Sia"a kel". Pr%gra! )g akan $i#erikan"en).

Kel". Sasaran t$k sll sa!a $gn kel".

Pr%gra!.


28/59

(. Menent. Materi#)si :

Sesuai situasi2 !sl& 3 latar #elakang!sl&.

Ke!ukakan keuntungan :ika sasaran!elaksanakan an:uran "en)ulu&an.

>arus -

Singkat

D"t $ilaks %7 sasaran

@elas

B&s !u$a& $i!engerti


29/59

8' Menent Metoda Peny'

Tgt pd tu&uan peny' yg ingindicapai

–Kalau sy dengar, saya lupa

–Kalau sy lihat, saya ingat

–Kalau sy ker&akan, saya tahu


30/59

7al1 yg perludipertimbangkan+

-' Sesuai tu&uan PKM

1' Tgt kemampuan petugas

9' Kemampuan sasaran bela&ar

:' esar kelompok sasaran atau kelas

/' Mempertimbangkan ;aktu

penyampaian pesan

8'


31/59


32/59

C()AMA7

Syarat +

–Sasaran tdk trll banyak

–Pembicara meman4aatkan gambardlm kata1

– Jika ingin menambah2menenkan ygsudah dipela&ari


33/59

,,

Posisi yang benar

Jika memberikan penjelasan, pastikanmenghadap kearah peserta jgn membelakangi& usahakan melibatkan mereka, tanyakankepada mereka mengenai gambar2 yg ada


34/59

,/

Ceramah/Penyuluhan yg kurang baik

Ada jarak fisik dan sosial, dudukberderet


35/59

Kelebihan ceramah +

$apat dipakai pada orang

de;asa2anak.anakMenghabiskan ;aktu dg baik

Kelompok besar


36/59

Kekurangan +

Menghalangi respons dr pendengar

7anya sdkt pembicara yg baik 7rs kuasai pokok pembicaraan

Pendengar krg akti4

Sulit bagi anak1 $aya ingat terbatas

)eaksi pendengar sulit didpt2dinilai


37/59


38/59

SIARAN BERPROGRAM

PEMUTARAN FILM, FILM STRIP, SLIDE


39/59

+. Menent. Media Pen".

e$ia Pen). Tgt Luas7#esarn)a sasaran

"en). -

assa - T2 Ra$i%2 Fil!2 K%ran2 !a:ala& Kel%!"%k - AA2 O>P2 Sli$e2 P%ster

In$i0i$u - Lealet2 #r%sur2 #uku saku2 le!#ar

#alik2 #%%klet.


40/59

,. Me%$at Renc. -al$asi

1. A"aka& 5an s$& !en:elaskan -1. K"n akan $ie0aluasi?

*. D!n e0aluasi akan $ilaksanakan?

,. Sia"a kel". Sasaran )g akan $ie0aluasi?*. A"a in$ikat%r7kriteria )g akan $i"akai

$l! "enilaian?

,. Li&at k!#l - a"a 5an "en). s$& sesuai5an "r%gra!?

/. Keg. Pen). ana )g akan $ie0aluasi?


41/59

6. et%$a 3 instru!en )g akan $igunakan utk

e0aluasi ts#?

'. Sia"a )g akan !elaksanakan e0aluasi ts#?

5. Sarana* ;"eralatan2 #ia)a2 tenaga< )g

$i"erlukan utk e0aluasi 3 $!n sarana ts#

#isa $i"er%le&?8. A"aka& a$a asilitas 3 kese!"atan utk

!e!"ersia"kan tenaga* )g akan !elaks

e0aluasi ts#?

9. Bg!n ren+ utk #eri u!"an #alik &sl e0aluasik"$ "ara "i!"inan "r%gra!?


42/59

Apa Metoda dan Instrumen yang

cocok untuk e#aluasi program ?-' $esa Siaga?

1' Posyandu?9' Sanitasi Pondok Pesantren?

:' Pelatihan tenaga kesehatan?

/' Penanggulangan gi=i buruk?

8' Penanggulangan $$?


43/59

Sekian dulu yach


44/59

/. Me%$at Rencana

0ad1al Perencanaan

Berisi - 6 = 3 1>

=&at =&ere =&en =&% =&) >%4 u+&>%4 an).


45/59

U S G R

Urgention : waktu mene!ak "er#u "enanganan !egeraSeriou!ne!! :

ke!eriu!an $e!ar%ke&i#n'a aki$at 'g itim$u#kan

Growt( :kemungkinan me#ua!n'a%$erkem$angn'a m!#() am"ak *ika tk !gr iata!i tim$u# ke!u#itan

Rationa#i+ation :

r !uut !a!aran ) keter!eiaan !um$ermana*emen ) kemgknan "e#uang"e#ak!anaann'a


46/59

1 PENGKA@IAN


47/59

1. PENGKA@IAN

D2L'K#K'3 "4D :

asala& kese&atan

sl& "erilaku ;P>BS<

Pe!etaan 4ila)a&

Su!#er $a)a

Luaran :

Pe!etaan !sl& ; 1 "en) tr#)k < Ru!usan !sl& - Pe!etaan !sl&

P>BS

Keterse$iaan SD


48/59

*. PERENCANAAN

• L(ARAN -

–

Ru!usan tu:uan –Ru!usan keg2 inter0ensi

–@a$4al kegiatan


49/59

,. PENGGERAKAN 3 PELAKSANAAN

• Luaran -

–Datar keg.

–Penanggung :a4a# !sg* keg.


50/59

/. PEANTA(AN 3 PENILAIAN

• Luaran -

–Ren+. Perte!uan7su"er0isi #erkala

–Ren+. E0aluasi "$ ak&ir t&n


51/59

A' P(*!KAJIA* MS%7 K(S'

$ilak' dgn membuat da4tar -> peny' Trbyk

$asar + lap' slrh sarana yankes di ;il'tsb'

!una + .mena&amkan konsep

.Indikator P7S berkaitan eratdg mslh kes' Tsb'

.&ika tdk, mslh dipakai sbg

entry point sblm intr#nsi


52/59

' P(*!KAJIA* MS%7 P7S +

-' Tatanan )T

1' Tatanan Institusi Pendidikan

9' Tatanan Institusi Kesehatan

:' Tatanan TT

/' Tatanan Tempat Ker&a

TATANAN RUMA. TANGGA


53/59

- TATANAN RUMA. TANGGA

a- PENG/A0IAN P.BS1"enataan ke#g- 23orm 4 !trata

1reka" tk- De!a 23orm 54

1tent- /#a!i3ika!i e!a

$- RUMUSAN MASALA. P.BS6

13orm 5 "ro!enta!e ke&i#

1reka" tk Pu!k-

1iket: m!#( umum, m!#( #oka#


54/59

*. TATANAN INSTIT(SI

a' Pengka&ian P7S Institusimlpt+ pnddkn, kes, TT, T: kr&pdkt

sama, indikator beda'langkah +

.pendataan "4orm :5

.tent klasi@kasi P7S

.rekap klas' P7S sel' Institusi se&enis

.hasil+ peta klas' P7S institusib' )umusan mslh Institusi

.hsl rekap 4orm :


55/59

C' P(M(TAA* I%ABA7

$ari pengka&ian mslh P7S dpt dibuatpemetaan ;il' P7S'

Penting+suasana psaingan mn& desa strata

I!una+

utk lihat klasi@kasi P7S di tiap ;ilayah'

menun&ukkan ;il' Bg sehat 3 tdk

menelusuri indikator mslh

Shg inter#ensi tepat 3 terarah


56/59

D''lan&utan

7asil +

– Pemetaan P7S antar ;il' prioritas

mslh perilaku kes' berbeda

dptditentukan alternati4 inter#ensipenyuluhan yg sesuai

– Ka&ian lintas &en&ang menent polapeny' "indi#idu, kelp',massa5'

$ P(*!KAJIA* SM()


57/59

$' P(*!KAJIA* SM()$ABA

tk + tahu S$M,dana,sarana ygtersedia renc "target 3 tu&5

sesuai S$ yg ada

S$M + &umlah, skill

"pelatihan,pddkn dll5 $A*A + sumber , &umlah

SA)A*A + &enis, &umlh, sumber,

kualitas media


58/59

P()(*CA*AA*

TA7APA* +

– )umusan tu&

– )umusan renc keg'

– )enc' S$

– )enc' Pelaks' Keg'


59/59

a' )umusan Tu&uan

perencanaan mantra

Documents