penyusunan laporan ilmiah - tongkal09's blog | … · ppt file · web viewpenyusunan laporan...

11

PENYUSUNAN PENYUSUNAN LAPORAN ILMIAHLAPORAN ILMIAH

Oleh : Oleh :

Amin Sar Manihuruk, Drs., MS.Amin Sar Manihuruk, Drs., MS.Peneliti Madya Bidang Komunikasi dan MediaPeneliti Madya Bidang Komunikasi dan Media

Disampaikan pada :Disampaikan pada :Diklat Penulisan Karya Ilmiah Diklat Penulisan Karya Ilmiah

Departemen Komunikasi dan InformatikaDepartemen Komunikasi dan InformatikaJakarta, 31 Maret 2008Jakarta, 31 Maret 2008

22

Pengertian :Pengertian : Penyusunan Laporan Ilmiah adalah suatu Penyusunan Laporan Ilmiah adalah suatu

kegiatan Komunikasi tulisan yang tunduk pada kegiatan Komunikasi tulisan yang tunduk pada prinsip-prinsip ilmiah, yaitu :prinsip-prinsip ilmiah, yaitu :

1.1. SistematisSistematis2.2. LogisLogis3.3. ObyektifObyektif4.4. Respek dengan teori-teoriRespek dengan teori-teori5.5. BermetodaBermetoda6.6. Terbuka diuji kebenarannyaTerbuka diuji kebenarannya7.7. Analitis kritisAnalitis kritis8.8. Bermanfaat (luas)Bermanfaat (luas)

33

Jenis-jenis laporan Ilmiah :Jenis-jenis laporan Ilmiah :1.1. Laporan Hasil Seminar/Diskusi/Temu IlmiahLaporan Hasil Seminar/Diskusi/Temu Ilmiah

1. Cover (5 bagian)1. Cover (5 bagian)2. Kata Pengantar2. Kata Pengantar3. Daftar Isi3. Daftar Isi

Format : I. PendahuluanFormat : I. Pendahuluan 1. Latar Belakang Kegiatan1. Latar Belakang Kegiatan 2. Permasalahan yang Dibahas2. Permasalahan yang Dibahas 3. Tempat dan Waktu 3. Tempat dan Waktu 4. Tujuan dan Manfaat 4. Tujuan dan Manfaat 5. Peserta 5. Peserta 6. Pembicara6. Pembicara

44

Lanjutan jenis-jenis Laporan ...Lanjutan jenis-jenis Laporan ...

II. Pelaksanaan Seminar/Diskusi/Temu IlmiahII. Pelaksanaan Seminar/Diskusi/Temu Ilmiah 1. Pointers dari setiap Pembicara dan 1. Pointers dari setiap Pembicara dan

tanggapan pesertatanggapan peserta 2. Catatan lain yang dianggap penting2. Catatan lain yang dianggap penting

III. PenutupIII. Penutup 1. Kesimpulan1. Kesimpulan 2. Saran dan atau Rekomendasi2. Saran dan atau Rekomendasi

Lampiran-lampiranLampiran-lampiran

55


2. Laporan hasil Pengkajian/Penelitian Ilmiah2. Laporan hasil Pengkajian/Penelitian Ilmiah1. Cover (5 bagian)1. Cover (5 bagian)2. Kata Pengantar2. Kata Pengantar3. Daftar Isi3. Daftar Isi

4. Daftar Tabel/grafik4. Daftar Tabel/grafik 5. Abstrak5. Abstrak Format :Format : I. PendahuluanI. Pendahuluan 1. Latar Belakang Masalah1. Latar Belakang Masalah 2. Permasalahan Penelitian2. Permasalahan Penelitian 3. Tujuan dalam Kegiatan Penelitian3. Tujuan dalam Kegiatan Penelitian

66


II. II. Kerangka Teori/PemikiranKerangka Teori/Pemikiran1. Teori-teori yang digunakan dalam 1. Teori-teori yang digunakan dalam

penelitian (kuantitatif) penelitian (kuantitatif) 2. Kerangka pemikiran (kualitatif)2. Kerangka pemikiran (kualitatif)

Catatan : Catatan : Jika kuantitatif, masih harus dilaporkan Jika kuantitatif, masih harus dilaporkan

a) Hipotesis; a) Hipotesis; b) Definisi dan Operasionalisasi b) Definisi dan Operasionalisasi Konsep.Konsep.

77


III. Metodologi PenelitianIII. Metodologi Penelitian 1. Kuantitatif1. Kuantitatif 1.1. Metoda1.1. Metoda 1.2. Sifat Penelitian1.2. Sifat Penelitian

1.3. Populasi dan Sampling1.3. Populasi dan Sampling 1.4. Teknik Pengumpulan Data1.4. Teknik Pengumpulan Data 1.5. Teknik Pengolahan Data1.5. Teknik Pengolahan Data 1.6. Teknik Analisis Data 1.6. Teknik Analisis Data

88


2. Kualitatif2. Kualitatif2.1. Metode2.1. Metode2.2. Teknik penentuan Narasumber2.2. Teknik penentuan Narasumber2.3. Narasumber2.3. Narasumber2.4. Teknik Pengumpulan Data2.4. Teknik Pengumpulan Data2.5. Teknik Pengolahan Data2.5. Teknik Pengolahan Data2.6. Teknik Analisis Data2.6. Teknik Analisis Data

99


IV. Hasil Penelitian dan PembahasanIV. Hasil Penelitian dan Pembahasan 1. Gambaran Umum Obyek Penelitian1. Gambaran Umum Obyek Penelitian 2. Deskripsi Data2. Deskripsi Data

3. Analisis data3. Analisis data 4. Pembahasan4. Pembahasan

V. PenutupV. Penutup 1. Kesimpulan1. Kesimpulan 2. Saran-saran2. Saran-saran

- Daftar PustakaDaftar Pustaka- Lampiran Lampiran

1010

Antara menulis dan berbicara,Antara menulis dan berbicara,mana yang lebih mudah ?mana yang lebih mudah ?

Banyak kalangan mengatakan, “Banyak kalangan mengatakan, “Menulis Menulis itu mudahitu mudah”,tapi banyak pula yg bersaksi ”,tapi banyak pula yg bersaksi bahwa, “bahwa, “Menulis itu sulitMenulis itu sulit”. Mana yg benar?”. Mana yg benar?

Lalu ttg Lalu ttg berbicaraberbicara, mudahkah ? Banyak yg , mudahkah ? Banyak yg stres jika disuruh berbicara. Katanya lebih stres jika disuruh berbicara. Katanya lebih baik disuruh mencangkul di sawah dari pd baik disuruh mencangkul di sawah dari pd berbicara di depan umum. Bagi Pranata berbicara di depan umum. Bagi Pranata Humas tidak ada kata “Humas tidak ada kata “sulitsulit”.”.

1111

Kualifikasi Profesional :Kualifikasi Profesional : Tidak mudah mencapainya, tapi bukan berarti Tidak mudah mencapainya, tapi bukan berarti

tidak bisa. Untuk sampai pd jenjang profesio-tidak bisa. Untuk sampai pd jenjang profesio-nal di suatu bidang, mutlak melakukan banyak nal di suatu bidang, mutlak melakukan banyak hal, diantaranya :1) Mau belajar; 2) Terbuka hal, diantaranya :1) Mau belajar; 2) Terbuka thd inovasi; 3) Mau berubah; 4) Selalu berfikir thd inovasi; 3) Mau berubah; 4) Selalu berfikir positif; 5) Berpan dangan jauh ke depan; 6) positif; 5) Berpan dangan jauh ke depan; 6) Bisa melakukan analisis dg baik; 7) Mempu-Bisa melakukan analisis dg baik; 7) Mempu-nyai pengalaman yg cukup dan baik; 8) Mem-nyai pengalaman yg cukup dan baik; 8) Mem-punyai karya konkret dan bermanfaat bagi punyai karya konkret dan bermanfaat bagi banyak orang; 9) mampu menulis & berbicara banyak orang; 9) mampu menulis & berbicara dg baik. dg baik.

1212

MenulisMenulis adalah sutu proses komunikasi dg adalah sutu proses komunikasi dg menggunakan kekuatan intelektual menggunakan kekuatan intelektual seseorang. Bagus tidaknya suatu tulisan seseorang. Bagus tidaknya suatu tulisan seseorang antara lain diukur dari sisi :seseorang antara lain diukur dari sisi :

1.Urgensi 1.Urgensi topiktopik yg diangkat (aktual, diperbin- yg diangkat (aktual, diperbin- cangkan banyak orang, penting untuk di- cangkan banyak orang, penting untuk disampaikan kpd khalayak banyak atau sampaikan kpd khalayak banyak atau komunitas tertentu);komunitas tertentu);

2.2.SistematikaSistematika penulisan dan penulisan dan alur pikiralur pikir yg yg mengalir serta logis;mengalir serta logis;

1313

lanjutan menulis … lanjutan menulis …

3.Pemilihan 3.Pemilihan materi-materi/pesan-pesanmateri-materi/pesan-pesan yg yg bernilai;bernilai;

4.Tunduk pd 4.Tunduk pd sifat obyektifitas & sifat obyektifitas & independenindependen;;

5.Isi tulisan 5.Isi tulisan bukan rekayasabukan rekayasa, tp fakta empiris;, tp fakta empiris;6.Ditulis melalui tahapan-tahapan : 6.Ditulis melalui tahapan-tahapan :

PendahuluanPendahuluan, , Body/PembahasanBody/Pembahasan dan dan PenutupPenutup;;

7.Tunduk pada 7.Tunduk pada azas manfaatazas manfaat. .

1414

Arti penting kerangka tulisan : Kerangka tulisan adalah suatu rencana kerja Kerangka tulisan adalah suatu rencana kerja

yg memuat garis2 besar suatu tulisan yg yg memuat garis2 besar suatu tulisan yg akan dibuat;akan dibuat;

Manfaat kerangka tulisan :Manfaat kerangka tulisan : 1. Tulisan dpt disusun lebih teratur;1. Tulisan dpt disusun lebih teratur; 2. Tulisan tdk mengalami pengulangan;2. Tulisan tdk mengalami pengulangan; 3. Data, kasus, atau rujukan dngn mudah3. Data, kasus, atau rujukan dngn mudah dapat dicari;dapat dicari; 4. Kerangka tulisan berfungsi sbg miniatur.4. Kerangka tulisan berfungsi sbg miniatur.

1515

Syarat2 kerangka tulisan :

Pokok gagasan/topik harus jelas;Pokok gagasan/topik harus jelas; Tiap unit hanya mengandung satu Tiap unit hanya mengandung satu

gagasan;gagasan; Pokok2 gagasan harus disusun logis;Pokok2 gagasan harus disusun logis; Setiap unit utama dan sub unit Setiap unit utama dan sub unit

menggunakan pasangan2 simbol yg menggunakan pasangan2 simbol yg konsisten.konsisten.

1616

Langkah2 penyusunan kerangka tulisan :

Merumuskan gagasan pokok/topik;Merumuskan gagasan pokok/topik; Menginventarisir anak-anak gagasan;Menginventarisir anak-anak gagasan; Mengevaluasi semua gagasan;Mengevaluasi semua gagasan; Melakukan langkah kedua dan ketiga Melakukan langkah kedua dan ketiga

berulangkali;berulangkali; Menentukan pola/sistimatika yang paling Menentukan pola/sistimatika yang paling

cocok.cocok.

1717

Jenis kerangka tulisan :

A.A. Berdasarkan rincian :Berdasarkan rincian :1. Kerangka sementara1. Kerangka sementara2. Kerangka final2. Kerangka final

B. Berdasarkan rumusan :B. Berdasarkan rumusan :1. Kerangka kalimat1. Kerangka kalimat2. Kerangka topik 2. Kerangka topik

1818

Jenis Karya Tulis :

FiksiFiksi : hasil rekayasa penulis : hasil rekayasa penulis berdasarkan realitas;berdasarkan realitas;

Non-fiksiNon-fiksi : hasil rangkaian : hasil rangkaian fakta berdasarkan pemikiran, fakta berdasarkan pemikiran, gagasan, peristiwa dan gagasan, peristiwa dan pendapat penulis.pendapat penulis.

1919

Realitas dan Fakta : Realitas Realitas : suatu peristiwa yg : suatu peristiwa yg

digambarkan, merupakan hal yg benar digambarkan, merupakan hal yg benar dan dapat dibuktikan kebenarannya, dan dapat dibuktikan kebenarannya, tetapi tidak langsung dialami penulis;tetapi tidak langsung dialami penulis;

FaktaFakta : suatu rangkaian peristiwa atau : suatu rangkaian peristiwa atau percobaan yg disampaikan, benar2 percobaan yg disampaikan, benar2 dilihat, dirasakan dan dialami penulis.dilihat, dirasakan dan dialami penulis.

2020

Bentuk2 tulisan dlm konteks ilmiah BENTUK TULISAN TUJUAN PENULISAN

1. EKSPOSISI (paparan) opini penulis.

Memberikan informasi, penjelasan, keterangan atau pemahaman.

2. ARGUMENTASI (bahasan) penalaran kritis.

Membuktikan pendapat atau pendirian penulis, meyakinkan pembaca agar menerima pendapat penulis yg berdasarkan pembuktian.

3.NARASI (kisahan) kronologis.

Menceritakan, baik berdasarkan observasi maupun kumpulan data.

4.DESKRIPSI (menggambar kan) sesuai keadaan sebenarnya.

Menggambarkan bentuk obyek pengolahan, sifatnya, rasanya atau coraknya dg mengandalkan panca indera dlm proses penguraiannya.

2121

Bagaimana tulisan agar berdaya Bagaimana tulisan agar berdaya guna ?guna ?1.1. Mulailah dengan MEMBACA;Mulailah dengan MEMBACA;2.2. Membaca berbagai sumber, cepat dan kritis;Membaca berbagai sumber, cepat dan kritis;3.3. Menyarikan hal-hal penting dari sumber2 bacaan Menyarikan hal-hal penting dari sumber2 bacaan

sesuai dg topik yg akan ditulis;sesuai dg topik yg akan ditulis;4.4. Mencatat reaksi atau kritik penulis dari sumber Mencatat reaksi atau kritik penulis dari sumber

rujukan;rujukan;5.5. Mempertimbangkan berbagai data dari sumber Mempertimbangkan berbagai data dari sumber

yg berbeda;yg berbeda;6.6. Menengahi pendapat yg bertentangan;Menengahi pendapat yg bertentangan;7.7. Menampilkan sebuah pendapat baru.Menampilkan sebuah pendapat baru.

2222

Teknik membaca kritis :

1.1. Mempersiapkan diri;Mempersiapkan diri;2.2. Bertanya;Bertanya;3.3. Membaca;Membaca;4.4. Menjawab pertanyaan;Menjawab pertanyaan;5.5. Mengkaji ulang hasil bacaanMengkaji ulang hasil bacaan..

2323

Latihan :Latihan : Setiap peserta Diklat membuat Setiap peserta Diklat membuat

kerangka laporan serinci mungkin kerangka laporan serinci mungkin Topik I :Topik I :

Seminar tentang peningkatan kualitas Seminar tentang peningkatan kualitas sumber daya manusia Depkominfosumber daya manusia Depkominfo

Topik II Topik II Penelitian tentang pengaruh Penelitian tentang pengaruh penggunaan teknologi komunikasi dan penggunaan teknologi komunikasi dan informasi terhadap peningkatan informasi terhadap peningkatan ekonomi masyarakat ekonomi masyarakat

2424

Selesai Selesai

SELAMAT MENULISSELAMAT MENULIS

TERIMA KASIHTERIMA KASIH

penyusunan laporan ilmiah - tongkal09's blog | … · ppt file · web viewpenyusunan laporan...

Documents