penjabaran kd ke dalam ipk dan materi pembelajaran

PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 KEDAWUNG Jl. Tuparev No. 12 Telp. (0231) 203795 Fax. (0231) 203795, 200653

KABUPATEN CIREBON http ://smkn1-kedawung.sch.id – E-Mail : [email protected]

PENJABARAN KD DALAMIPK dan MATERI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KEDAWUNGMata Pelajaran : TEKNIK ANIMASI 2DPaket Keahlian : MULTIMEDIAGuru Pengampu : Acep Johani, S.Sn.Kelas / Semester : XI ( Sebelas ) / Gasal dan GenapTahun Pelajaran : 2015/2016

Kompetensi Inti Kompetensi

Dasar

Analisis dan Rekomendasi

KD *)IPK

Materi Pembelajaran

1 2 3 4 53. Memahami,

menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk

3.1 Memahami animasi stop motion

3.2 Memahami animasi tradisional

Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom


3.1.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Sejarah dan Jenis, serta cara kerja Animasi Stop Motion dengan santun dan jujur

3.1.2. Dapat menyebutkan kembali Pengertian, Sejarah dan Jenis, serta cara kerja Animasi Stop Motion dengan santun dan jujur

3.2.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Sejarah dan Jenis, serta cara kerja Animasi Tradisional dengan santun dan

Pengertian animasi stop motion

Sejarah animasi stop motion

Jenis animasi stop motion

Cara kerja animasi stop motion

Pengertian animasi tradisional

Jenis animasi tradisional

Cara kerja animasi tradisional

mailto:[email protected]

http://smkn1-kedawung.sch.id/

memecahkan masalah.

3.3. Memahami animasi computer

3.4. Memahami prinsip-prinsip dasar animasi



benar3.2.2. Dapat

menyebutkan kembali Pengertian, Sejarah dan Jenis, serta cara kerja Animasi Tradisional dengan santun dan benar

3.3.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Sejarah dan Perkembangan, Prinsip Kerja, Efek Animasi, Bahasa Animasi serta Teknik Pembuatan Animasi Komputer dengan santun dan benar

3.3.2. Dapat menyebutkan kembali Pengertian, Sejarah dan Perkembangan, Prinsip Kerja, Efek Animasi, Bahasa Animasi serta Teknik Pembuatan Animasi Komputer dengan santun dan benar

3.4.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Fungsi serta Prinsip-prinsip dasar animasi dengan santun dan benar

3.4.2. Dapat menyebutkan kembali Pengertian, Fungsi serta Prinsip-

Pengertian animasi komputer

Perkembangan animasi komputer

Prinsip kerja animasi komputer

Efek animasi komputer

Bahasa animasi Teknik

pembuatan animasi komputer

Pengertian prinsip – prinsip dasar animasi

Fungsi prinsip – prinsip dasar animasi

Jenis prinsip – prinsip animasi

3.5. Memahami komponen – komponen storyboard

3.6. Memahami konsep gambar clean up dan sisip

3.7. Memahami konsep gambar kunci animasi



Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan

prinsip dasar animasi dengan santun dan benar

3.5.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard dengan santun dan benar

3.5.2. Dapat menyebutkan kembali Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard dengan santun dan benar

3.6.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan santun dan benar

3.6.2. Dapat menjelaskan pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan santun dan benar

3.7.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan

Pengertian storyboard

Komponen – komponen storyboard

Prinsip penyusunan storyboard

Proses pembuatan storyboard

Pengertian gambar clean up dan sisip

Proses pembuatan gambar clean up dan sisip

Pengertian gambar kunci

Pembuatan gambar kunci

Melengkapi pembuatan gambar kunci

3.8. Memahami teknik animasi frame by frame

3.9. Memahami teknik animasi tweening

Taksonomi Bloom



menggunakan kunci pada produk animasi dengan santun dan benar

3.7.2. Dapat menjelaskan pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan santun dan benar

3.8.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian serta proses pembuatan animasi frame pada produk animasi dengan santun dan benar

3.8.2. Dapat menjelaskan pengertian serta proses pembuatan animasi frame pada produk animasi dengan santun dan benar

3.9.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian tweening, penentuan keyframe serta proses pembuatan animasi tweening pada produk animasi dengan santun dan benar

3.9.2. Dapat menjelaskan pengertian tweening, penentuan keyframe serta proses pembuatan

Penggunaan gambar kunci dalam animasi

Pengertian frame

Proses pembuatan animasi frame

Pengertian tweening

Penentuan frame kunci (key frame)

Pembuatan animasi tweening

3.10. Memahami teknik pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi

3.11. Memahami penggunaan scene pada aplikasi animasi 2 Dimensi

3.12. Memahami cara memberikan



Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan

animasi tweening pada produk animasi dengan santun dan benar

3.10.1. Dapat mengidentifikasikan jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan santun dan benar

3.10.2. Dapat menjelaskan jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan santun dan benar

3.11.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar

3.11.2. Dapat menjelaskan pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar

3.12.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian audio dan penggunaannya

Pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi Jenis-jenis

obyek Proses

pembuatan obyek

Penggunaan Scene Pengertian

scene pada aplikasi animasi 2 dimensi

Penggunaan scene pada aplikasi animasi 2 dimensi

Pemberian efek audio pada animasi Pengertian audio

pada animasi 2 dimensi

Pemberian efek audio pada

efek audio pada animasi 2 dimensi

3.13. Memahami berbagai format produk animasi 2 dimensi

Taksonomi Bloom


pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar

3.12.2. Dapat menjelaskan pengertian audio dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar

3.13.1. Dapat mengidentifikasikan jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar

3.13.2. Dapat menjelaskan jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar

animasi 2 dimensi

Format produk animasi 2 dimensi Jenis- jenis

format produk animasi 2 dimensi

Pembuatan produk animasi 2 dimensi dalam beberapa format

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

4.1 Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi stop motion pada produk animasi

Menyajikan berada pada level P3 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom

4.1.1. Dapat mengulangi proses pembuatan produk animasi stop motion yang sudah disampaikan dengan benar

4.1.2. Dapat menunjukkan proses lainnya untuk membuat produk animasi stop motion dengan jujur

4.1.3. Dapat mempresentasikan hasil proses pembuatan produk animasi stop motion yang sudah disampaikan

4.2. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi tradisional pada produk animasi

4.3. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi komputer pada produk animasi



dengan tanggung jawab dan disiplin

4.2.1. Dapat mengulangi proses pembuatan produk animasi Tradisional yang sudah disampaikan dengan benar

4.2.2. Dapat menunjukkan proses lainnya untuk membuat produk animasi Tradisional dengan jujur

4.2.3. Dapat mempresentasikan hasil pengamatan terhadap produk animasi Tradisional yang sudah disampaikan dengan tanggung jawab dan disiplin

4.3.1. Dapat mengulangi proses pembuatan produk animasi Komputer yang sudah disampaikan dengan benar

4.3.2. Dapat menunjukkan proses lainnya untuk membuat produk animasi Komputer dengan jujur

4.3.3. Dapat mempresentasikan hasil pengamatan terhadap produk animasi Komputer yang sudah disampaikan dengan tanggung jawab dan disiplin

4.4. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap penerapan prinsip-prinsip animasi pada produk animasi

4.5. Membuat storyboard sesuai perencanaan


Membuat berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom

4.4.1. Dapat mengulangi proses penyajian Pengertian, Fungsi serta Prinsip-prinsip dasar animasi dalam sebuah produk animasi sesuai dengan yang sudah disampaikan dengan benar

4.4.2. Dapat menunjukkan proses lainnya untuk menyajikan Pengertian, Fungsi serta Prinsip-prinsip dasar animasi dalam sebuah produk animasi dengan jujur

4.4.3. Dapat mempresentasikan hasil pengamatan terhadap proses penyajian Pengertian, Fungsi serta Prinsip-prinsip dasar animasi dalam sebuah produk animasi sesuai dengan yang sudah disampaikan dengan tanggung jawab dan disiplin

4.5.1. Dapat mengimplementasikan Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard kedalam sebuah produk storyboard dengan jujur

4.5.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard kedalam

4.6. Merencanakan dan melakukan pengolahan gambar clean up dan sisip

Merencanakan berada pada level P5 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom

sebuah produk storyboard dengan tanggung jawab dan disiplin

4.5.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard kedalam sebuah produk storyboard dengan tanggung jawab dan disiplin

4.6.1. Dapat mengimplementasikan pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan jujur

4.6.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.6.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.6.4. Dapat Merencanakan dan mengolah hasil implementasi pengertian dan proses pembuatan gambar clean up

4.7. Merencanakan dan melakukan pengolahan gambar kunci animasi

4.8. Membuat animasi 2 dimensi menggunaka

Merencanakan berada pada level P5 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom

Membuat berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan

dan gambar sisip pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.7.1. Dapat mengimplementasikan pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan jujur

4.7.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.7.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.7.4. Dapat Merencanakan dan mengolah hasil implementasi pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.8.1. Dapat mengimplementasikan pengertian serta proses pembuatan

n teknik frame by frame

4.9. Membuat animasi 2 dimensi menggunakan teknik tweening

Taksonomi Bloom


animasi frame pada produk animasi dengan jujur

4.8.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi pengertian serta proses pembuatan animasi frame pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.8.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi pengertian serta proses pembuatan animasi frame pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.9.1. Dapat mengimplementasikan pengertian tweening, penentuan keyframe serta proses pembuatan animasi tweening pada produk animasi dengan jujur

4.9.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi pengertian tweening, penentuan keyframe serta proses pembuatan animasi tweening pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.9.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi pengertian tweening, penentuan keyframe serta

4.10. Membuat obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi

4.11. Membuat produk animasi multiscene



proses pembuatan animasi tweening pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.10.1. Dapat mengimplementasikan jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan jujur

4.10.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.10.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin

4.11.1. Dapat mengimplementasikan pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan jujur

4.11.2. Dapat mempresentasikan hasil pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin

4.11.3. Dapat

4.12. Membuat produk animasi yang dilengkapi dengan efek audio

4.13. Menentukan format dan melakukan konversi format file dari produk animasi yang dihasilkan


Menentukan berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom

mengembangkan hasil pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin

4.12.1. Dapat mengimplementasikan pengertian audio dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan jujur

4.12.2. Dapat mempresentasikan hasil pengertian audio dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin

4.12.3. Dapat mengembangkan hasil pengertian audio dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin

4.13.1. Dapat jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan jujur

4.13.2. Dapat mempresentasikan hasil jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin

4.13.3. Dapat mengembangkan hasil jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin

Mengetahui, Cirebon, Juli 2015Kepala SMK N 1 KEDAWUNG Guru Mata Pelajaran,

H. Fuad, S.Pd. M.Pd. Acep Johani, S.Sn. NIP. 19640705 198902 1 003

penjabaran kd ke dalam ipk dan materi pembelajaran

Documents