peningkatan sikap peduli sosial dan prestasi belajar ips...

PENINGKATAN SIKAP PEDULI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR IPS

MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN ACTION LEARNING DAN

MEDIA VIDEO DI KELAS IV SDN 1 PELUMUTAN KECAMATAN

KEMANGKON

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

YANUAR DWI HANDIYARNO

1201100194

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuan dari

penelitian ini adalah dengan diterapkannya strategi Action Learning dan media

video dalam proses pembelajaran IPS materi mengenal permasalahan sosial

diharapkan dapat meningkatkan sikap peduli sosial dan prestasi belajar siswa

menjadi lebih baik sesuai dengan indikator yang telah ditentukan. Subyek pada

penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Pelumutan dengan jumlah 17 siswa.

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Langkah-langkah

penelitian ini mengacu pada langkah-langkah Kemmis dan Mc Taggart. Prosedur

pelaksanaan pada setiap siklus meliputi rencana, tindakan, observasi, dan refleksi.

Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru, lembar

observasi aktivitas siswa, skala sikap dan lembar evaluasi. Hasil observasi

aktivitas guru pada siklus I memperoleh rata-rata 3,03 dan pada siklus II yaitu

3,35 dengan kriteria sangat baik. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I

memperoleh rata-rata 3,07 dan pada siklus II yaitu 3,96 dengan kriteria baik. Hasil

skala sikap peduli sosial pada siklus 1 memperoleh rata-rata sebesar 3,93 dengan

kriteria baik dan pada siklus II yaitu 4,02 dengan kriteria baik. Prestasi belajar

siswa pada siklus I memperoleh persentase ketuntasan belajar sebesar 73,52% dan

pada siklus II yaitu 85,29% dengan kriteria optimal. Hal ini dapat disimpulkan

bahwa melalui penerapan strategi Action Learning dan media video dapat

meningkatkan sikap peduli sosial dan prestasi belajar siswa di kelas IV SDN 1

Pelumutan.

Kata kunci : Peduli Sosial, Prestasi Belajar IPS, Strategi Action Learning, Video


MOTTO

فا ذا فر غت فا نصب ان مع العسر ىسرا فا ن مع ا لعسر ىسرا

ر بك فار غب ىوال

Artinya :

Maka sesungguhnya disamping kesukaran terdapat pula kemudahan.

Sesungguhnya disamping ada kepayahan (jasmani) itu, ada pula kelapangan.

Maka apabila engkau telah selesai , bekerja keraslah engkau. Dan kepada

Tuhanmulah hendaknya engkau hadapkan pengharapkan.

(QS. Al Insyirah : 6 – 8)


PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahkan kepada :

Kedua orang tuaku, Ibu Kamsiyah dan Bapak Sukarsim yang selalu

memberikan motivasi, semangat dan do’a serta dukungan yang tiada henti

demi kelancaran dan kesuksesanku.

Kakakku Afit Herliastuti Windiasih yang selalu memberikan semangat dan

do’a serta dukungan.

Keponakanku yang tersayang Agna Muhammad Rizki Priadi yang

memberikan semangat.

HMPS PGSD UMP yang telah memberikan kesempatan untuk ikut

berproses di dalamnya serta memberikan pengalaman yang luar biasa.

Sahabat-sahabat PGSD UMP angkatan 2012 khususnya kelas D,

terimakasih atas segala nasehat, motivasi dan kebersamaan yang tak

mungkin kulupakan.


KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr Wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta

hidayah-Nya, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-NYA sehingga

peneliti dapat menyelesaikan karya tulis yang berbentuk skripsi ini sesuai dengan

waktu yang telah direncanakan.

Penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan

baik moril maupun materil. Oleh karena itu peneliti ingin menyampaikan ucapan

terimakasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Drs. Sony Irianto,M.Pd, Ketua Program Studi PGSD FKIP Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., pembimbing I yang telah meluangkan waktunya

memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran sehingga penulisan skripsi

ini dapat terselesaikan.

5. Dhi Bramasta, S.Si., M.Pd., pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,

arahan, dan juga saran sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.

6. Seluruh dosen PGSD S1 FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.


7. Sugiatmo, S.Pd, kepala sekolah SDN 1 Pelumutan yang telah memberikan ijin

penelitian dan dukungan.

8. Undi Suswanto, S. Pd, guru kelas IV SDN 1 Pelumutan yang telah memberikan

bantuan.

9. Akrom Fil Khafid yang telah memberikan bantuan dan dukungan.

Semoga Allah SWT membalas semua amal perbuatan mereka. Dengan

segala keterbatasan dan kesederhanaan skripsi ini, maka dengan rendah hati

mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini dan semoga

bermanfaat.

Purwokerto, Juni 2016

Peneliti


DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN.......................................................................... iv

ABSTRAK ................................................................................................ v

MOTTO .................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ..................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .............................................................................. viii

DAFTAR ISI ............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. ........................................................................................... Latar

Belakang ................................................................................... 1

B. ........................................................................................... Rumusan

Masalah ..................................................................................... 5

C. ........................................................................................... Tujuan

Penelitian .................................................................................. 5


D. ........................................................................................... Manfaat

Penelitian .................................................................................. 6

BAB II KAJIAN TEORI

A. ........................................................................................... Landasan

Teori ......................................................................................... 7

1. ..................................................................................... Peduli

Sosial ................................................................................. 7

2. ..................................................................................... Prestasi

Belajar ............................................................................... 8

3. ..................................................................................... Pembelaj

aran Aktif Action Learning ............................................... 12

4. ..................................................................................... IPS SD

........................................................................................... 14

5. ..................................................................................... Media

Pembelajaran (video) ........................................................ 20

B. ........................................................................................... Penelitian

yang Relevan ............................................................................ 20

C. ........................................................................................... Kerangka

Berpikir ..................................................................................... 22

D. ........................................................................................... Hipotesis

.................................................................................................. 24

BAB III METODE PENELITIAN


A. ........................................................................................... Setting

Penelitian .................................................................................. 25

B. ........................................................................................... Jenis

Penelitian .................................................................................. 25

C. ........................................................................................... Kolaboras

i Penelitian ................................................................................ 26

D. ........................................................................................... Subyek

Penelitian .................................................................................. 26

E. ........................................................................................... Teknik

dan Alat Pengumpulan Data ..................................................... 26

F. ........................................................................................... Analisis

Data ........................................................................................... 31

G. ........................................................................................... Prosedur

Penelitian .................................................................................. 39

H. ........................................................................................... Indikator

Keberhasilan ............................................................................. 43

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. ........................................................................................... Deskripsi

Hasil Penelitian ......................................................................... 44

1. ..................................................................................... Deskripsi

Siklus I ............................................................................... 45

2. ..................................................................................... Deskripsi

Siklus II ............................................................................. 62


B. ........................................................................................... Pembahas

an .............................................................................................. 81

1. Sikap Peduli Sosial ............................................................ 81

2. Prestasi Belajar .................................................................. 83

3. Aktivitas Guru ................................................................... 85

4. Aktivitas Siswa .................................................................. 86

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. ........................................................................................... Simpulan

................................................................................................. 89

B. ........................................................................................... Saran 89

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 90


DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .................................... 19

Tabel 3.1 Skala Sikap Peduli Sosial ................................................................. 32

Tabel 3.2 Kriteria Sikap Peduli Sosial .............................................................. 33

Tabel 3.3 Kriteria Analisis Prestasi Belajar Siswa............................................ 35

Tabel 3.4 Kriteria Aktivitas Guru ..................................................................... 37

Tabel 3.5 Kriteria Analisis Aktivitas Siswa ...................................................... 39

Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ......................................... 54

Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ........................................ 57

Tabel 4.3 Skala Sikap Peduli Sosial Siklus I ................................................... 60

Tabel 4.4 Prestasi Belajar Siklus I .................................................................... 61

Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ........................................ 72

Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ...................................... 75

Tabel 4.7 Skala Sikap Peduli Sosial Siklus II ................................................... 78

Tabel 4.8 Prestasi Belajar Siklus II ................................................................... 79

Tabel 4.9 Hasil Sikap Peduli Sosial Siklus I dan II .......................................... 81

Tabel 4.10 Hasil Prestasi Belajar Siklus I dan II ................................................ 83


Tabel 4.11 Hasil Aktivitas Guru Siklus I dan II ................................................. 85

Tabel 4.12 Hasil Aktivitas Siswa Siklus I dan II ............................................... 86

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir .......................................................................... 23

Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas .................................................. 40

Gambar 4.1 Siswa Sedang Melakukan Simulasi Wawancara ............................ 48

Gambar 4.2 Siswa Mengerjakan Tes Evaluasi .................................................... 52

Gambar 4.3 Siswa Sedang Berdiskusi Kelompok............................................... 65

Gambar 4.4 Siswa Sedang Mengunjungi Pasar Tradisional ............................... 69

Gambar 4.5 Histogram Perkembangan Peduli Sosial Siklus I dan II ................. 82

Gambar 4.6 Histogram Hasil Prestasi Belajar Siklus I dan II ............................. 84

Gambar 4.7 Histogram Perkembangan Aktivitas Guru Siklus I dan II............... 85

Gambar 4.8 Histogram Perkembangan Aktivitas Siswa Siklus I dan II ............. 87


DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. ........................................................................................................ La

mpiran A

Surat-surat ............................................................................................... 92

2. ........................................................................................................ La

mpiran B

Silabus ..................................................................................................... 99

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I dan II ................................ 100

3. ........................................................................................................ La

mpiran C

Lembar Observasi Guru .......................................................................... 112

4. ........................................................................................................ La

mpiran D

Lembar Observasi Siswa ......................................................................... 125

5. ........................................................................................................ La

mpiran E

Lembar Skala Sikap ................................................................................ 134


6. ........................................................................................................ La

mpiran F

Lembar Evaluasi dan LKS ..................................................................... 139

7. ........................................................................................................ La

mpiran G

Dokumentasi .......................................................................................... 154

Biodata Peneliti ....................................................................................... 157

8. ........................................................................................................ La

mpiran H

Lembar Wawancara ................................................................................ 159


peningkatan sikap peduli sosial dan prestasi belajar ips...

Documents