peningkatan pengenalan huruf melalui media … filetk aba thoyibah banyuanyar, banjarsari, surakarta...
TRANSCRIPT
PENINGKATAN PENGENALAN HURUF
MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN SANDPAPER LETTERS
PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA THOYIBAH BANYUANYAR
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
ERIANA CANDRA
K8112024
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Eriana Candra
NIM : K8112024
Program Studi : PG-PAUD
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENINGKATAN
PENGENALAN HURUF MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN
SANDPAPER LETTERS PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA
THOYIBAH BANYUANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 26 Mei 2016
Yang membuat pernyataan
Eriana Candra
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENINGKATAN PENGENALAN HURUF
MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN SANDPAPER LETTERS
PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA THOYIBAH BANYUANYAR
TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh :
ERIANA CANDRA
K8112024
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Progam Studi Pendidikan Anak Usia Dini
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PERSETUJUAN
Nama : Eriana Candra
NIM : K8112024
Judul Skripsi : Peningkatan Pengenalan Huruf Melalui Media Sandpaper Letter
Pada Anak Kelompok A TK ABA Thoyibah Banyuanyar Tahun
Ajaran 2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk d ipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Dosen Pembimbing I
Drs. Djaelani, M.Pd
NIP 195203171983031002
Dosen Pembimbing II
Anayanti Rahmawati, S.Psi., Psi., M.A.
NIP 197601032010122001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PENGESAHAN
Nama : Eriana Candra
NIM : K8112024
Judul Skripsi : Peningkatan Pengenalan Huruf Melalui Media Sandpaper Letter
Pada Anak Kelompok A TK ABA Thoyibah Banyuanyar Tahun
Ajaran 2015/2016
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Kamis tanggal 26 Mei 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Skripsi:
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A. _________________
Sekretaris : Muhammad Munif, S.PdI.,M.A. _________________
Anggota I : Drs. Djaelani, M.Pd. _________________
Anggota II : Anayanti Rahmawati, S.Psi., Psi., M.A. _________________
Skripsi disahkan oleh Kepala Progam Studi Pendidikan Guru Pendidikan
Anak Usia Dini pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP 19610124 198702 1 001
Kepala Program Studi
PG PAUD FKIP UNS
Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A.
NIP 19800101132008122002
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
ABSTRAK
Eriana Candra. PENINGKATAN PENGENALAN HURUF MELALUI
MEDIA PEMBELAJARAN SANDPAPER LETTERS PADA ANAK
KELOMPOK A TK ABA THOYIBAH BANYUANYAR TAHUN AJARAN
2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Mei 2016.
Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua
siklus di mana setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan pengenalan huruf yang terdiri dari terdiri dari empat aspek yaitu
pengenalan nama huruf, pengenalan bentuk huruf, pengenalan bunyi huruf dan
pengenalan menulis huruf melalui media sandpaper letter pada anak kelompok A
TK ABA Thoyibah Banyuanyar, Banjarsari, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.
Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah 22 anak kelompok A2
TK ABA Thoyibah Banyuanyar, Banjarsari, Surakarta dan guru kelompok A2.
Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara,
dokumentasi dan penugasan. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi
sumber dan triangulasi teknik. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis interaktif model Miles and Hubbermen yang meliputi
pengumpulan data, reduksi data, observasi, refleksi.
Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan
pengenalan huruf anak pada setiap siklus. Adanya peningkatan ini berdasarkan
hasil nilai tiga kali penugasan dengan LKA dan satu kali unjuk kerja. Pada pra
tindakan diperoleh data dari 22 anak terdapat 6 anak (27,00%) sudah tuntas. Hasil
observasi selama siklus I diperoleh data dari 22 anak terdapat 11 anak (50,00%)
sudah tuntas. Siklus ke II terdapat peningkatan sebesar (81,80%) atau sekitar 18
orang anak yang tuntas. Manfaat praktis dari penelitian ini dapat membuat anak
memahami huruf-huruf sedangkan bagi guru sebagai referensi media dalam
pengenalan huruf. Berdasarkan hasil PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus
tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan melalui media sandpaper letter dapat
meningkatkan pengenalan huruf pada anak Kelompok A TK ABA Thoyibah
Banyuanyar, Banjarsari, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: perkembangan bahasa, pengenalan huruf, sandpaper letters
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRACT
Eriana Candra. IMPROVE THE IDENTIFICATION OF LETTERS
THROUGH SANDPAPER LETTERS IN CHILDREN GROUP A TK ABA
THOYIBAH BANYUANYAR 2015/2016 ACADEMIC YEAR. Thesis. Teacher
Training And Education Faculty. Sebelas Maret University, Mei 2016.
This research is a form of classroom action research (CAR). It consist of
two cycles. Each cycle consists of four stages. Namely planning, implementation,
observation dan reflection. The purpose of this research is to increase
identification of letters through sandpaper letters in children group A TK ABA
Thoyibah Banyuanyar, Banjarsari, Surakarta 2015/2016 academic year. Subject
in this study were children in group A of TK ABA Thoyibah Banyuanyar,
Banjarsari, Surakarta totaling 22 childrens and A group teacher.
Data collection technique conducted by observation, interview,
documentation and work method. Validity of data used triangulation source and triangulationtechniques. Analysis technique of the data used is interactive
analysis mode Miles and Hubberman.
The result of classroom research shows an increase in identification of
letters of children in each cycle. The existance of an increase in based on the
results of the value of three times the task with worksheets children and one time
appear work. Before action, there are 6 childrens or (27,00%) who were
completed. The first cycles completed childrens who were completed up to
50,00% or 11 childrens, in II cycle children who get completed score up to
(81,80%) or 18 childrens. The practical benefits from this research can make the
understand letters while for teachers as a reference to the media in the
introduction letters. According of results of a classroom action research
conducted in two cycles can be concluded that appliying sandpaper letters able to
increase identification of letters in children group A TK ABA Thoyibah
Banyuanyar, Banjarsari, Surakarta 2015/2016 academic year.
Key words: language development, identification of letters, sandpaper letters
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
MOTTO
Segala amal itu tergantung niatnya dan setiap orang hanya mendapatkan sesuai
niatnya.
(Hadits Arbain No.1)
Allah lebih tau sejauh mana rasa sakit yang bisa hambanya tahan. Maka
jangan menyerah jika selangkah lagi Allah gantikan rasa sakit dengan
sejuta keindahan.
(NN)
Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu tentang Aku, maka (jawablah),
bahwasanya Aku adalah dekat. Aku mengabulkan permohonan orang yang berdoa
apabila ia memohon kepada-Ku, maka hendaklah mereka itu memenuhi (segala
perintah-Ku) dan hendaklah mereka beriman kepada Ku, agar mereka selalu
dalam kebenaran
(QS. Al-Baqarah: 186)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur senantiasa dipanjatkan kepada Allah SWT yang
tak pernah berhenti memberikan nikmat dan keberkahannya sehingga skripsi ini
dapat selesai dengan baik dan semoga penuh kebermanfaatan. Sholawat serta
salam tak lupa tercurah pada Nabi Muhammad SAW yang menjadi suri teladan
bagi umatnya, dan alhamdulillah skripsi ini saya persembahkan kepada mereka
yang tercinta:
Ibu… Bapak…
Terimakasih atas doa dan dukungannya yang terus mengalir untukku.
Jarak yang terbentang jauh bukanlah penghalang bagi setiap dukungan kalian,
karena sungguh lewat doa kalian selalu ada. Ibu dan Bapak doa kalian itu sangat
dekat dan tanpa perantara yaitu langsung kepada Allah SWT yang maha kuasa
atas segala perkara. Semoga ini menjadi awal langkah penuh kebaikan bersama
doa-doa kalian.
Simbah Putri dan Alm Kakek
Tak akan ada imbalan yang sanggup menggantikan setiap peluh dan lelah
mu dalam mendidiku disini. Alhamdulillah selesai sudah salah satu amanah besar
ini, semoga cucu mu ini selalu dapat menjadi kebanggan mu.
Rekan Kelas A PG PAUD FKIP UNS Angkatan 2012
Empat tahun bersama, ini hanya pemisah sementara semoga beberapa
tahun kedepan kita berjumpa dengan kesuksesan masing-masing. Aamiin
AAI KITA 2012
Sahabat sholeha yang dalam diamnya memberikan doa, dalam setiap
senyumnya memberikan semangat.
Titi, Anis, Khusnul, Evi, Lani, Hanifah, Cucu
Sahabat terbaik yang selalu memberikan doa dan dukungannya. Sukses
untuk kita semua ya sahabat.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah segala puji syukur peneliti ucapkan kehadirat Allah SWT,
yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENINGKATAN PENGENALAN
HURUF MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN SANDPAPER LETTER
PADA ANAK KELOMPOK A TK ABA THOYIBAH BANYUANYAR
TAHUN AJARAN 2015/2016”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan
Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,
penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
2. Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A., Kepala Progam Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret.
3. Drs. Djaelani, M.Pd., dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan
dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Anayanti Rahmawati S.Psi., Psi., M.A., dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan serta motivasi dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Mardiyana, S.Pd., Kepala Sekolah dan wali kelas kelompok A2 TK ABA
Thoyibah yang telah memberikan kesempatan untuk kepentingan pengambilan
data dalam penelitian.
6. Anak-anak kelompok A2 TK ABA Thoyibah yang telah telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
Peneliti menyadari penyusunan skripsi ini masih terdapat kekurangan dan
kelemahan, karena keterbatasan pengetahuan yang ada. Meskipun demikian,
peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
pengembangan ilmu dari semua pihak yang berkepentingan.
Surakarta, Mei 2016
Peneliti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………… i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN.......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iv
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... v
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................... vi
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................... Error! Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah .................................. Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan Penelitian .................................... Error! Bookmark not defined.
D. Manfaat Penelitian .................................. Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ........................................ Error! Bookmark not defined.
1. Hakikat Pengenalan Huruf .............. Error! Bookmark not defined.
a. Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Error! Bookmark not defined.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
b. Pengenalan Huruf ..................... Error! Bookmark not defined.
2. Hakikat Media Pembelajaran Sandpaper Letters Error! Bookmark not defined.
a. Media Pembelajaran ................... Error! Bookmark not defined.
b. Sandpaper Letters ...................... Error! Bookmark not defined.
3. Penelitian Yang Relevan ................... Error! Bookmark not defined.
B. Kerangka Berfikir ..................................... Error! Bookmark not defined.
C. Hipotesis Tindakan ................................... Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu ................................... Error! Bookmark not defined.
B. Pendekatan Penelitian ............................... Error! Bookmark not defined.
C. Subjek Penelitian ...................................... Error! Bookmark not defined.
D. Data Dan Sumber Data ............................. Error! Bookmark not defined.
E. Teknik Pengumpulan Data ....................... Error! Bookmark not defined.
F. Teknik Uji Validitas Data ......................... Error! Bookmark not defined.
G. Teknik Analisis Data ................................ Error! Bookmark not defined.
H. Indikator Kinerja Penelitian ..................... Error! Bookmark not defined.
I. Prosedur Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ......................................... Error! Bookmark not defined.
1. Data Pratindakan ............................... Error! Bookmark not defined.
2. Hasil Tindakan Siklus 1 .................... Error! Bookmark not defined.
3. Hasil Tindakan Siklus 2 .................... Error! Bookmark not defined.
4. Perbandingan Hasil Tindakan ........... Error! Bookmark not defined.
B. Pembahasan .............................................. Error! Bookmark not defined.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. SIMPULAN .............................................. Error! Bookmark not defined.
B. IMPLIKASI .............................................. Error! Bookmark not defined.
C. SARAN....................................................... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA .......................................... Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN ......................................................... Error! Bookmark not defined.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Data Nilai Kondisi Awal (Pratindakan) Pengenalan Huruf Error! Bookmark not defined.
2. Penilaian Observasi Guru Mengajar Sebelum Tindakan Error! Bookmark not defined.
3. Penilaian Observasi Aktivitas Anak Sebelum Tindakan Error! Bookmark not defined.
4. Nilai Kemampuan Pengenalan Nama dan Bunyi Huruf Error! Bookmark not defined.
5. Penilaian Kinerja Guru Siklus I Pertemuan Satu Error! Bookmark not defined.
6. Penilaian Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan Satu Error! Bookmark not
defined.
7. Nilai Kemampuan Pengenalan Bentuk Huruf Error! Bookmark not defined.
8. Penilaian Kinerja Guru Siklus I Pertemuan Dua Error! Bookmark not defined.
9. Penilaian Observasi Aktivitas Anak Siklus Dua Error! Bookmark not defined.
10. Nilai Kemampuan Pengenalan Menulis Huruf Error! Bookmark not defined.
11. Penilaian Kinerja Guru Siklus I Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
12. Penilaian Observasi Aktivitas Anak Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
13. Hasil Rekapitulasi Nilai Kemampuan Pengenalan Huruf Error! Bookmark not defined.
14. Nilai Kemampuan Pengenalan Nama dan Bunyi Huruf Error! Bookmark not defined.
15. Nilai Kinerja Guru Siklus II Pertemuan Satu Error! Bookmark not defined.
16. Nilai Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan Satu Error! Bookmark not defined.
17. Nilai Kemampuan Pengenalan Bentuk Huruf Error! Bookmark not defined.
18. Nilai Kinerja Guru Siklus II Pertemuan Dua Error! Bookmark not defined.
19. Nilai Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan Dua Error! Bookmark not defined.
20. Nilai Kemampuan Pengenalan Menulis Huruf Error! Bookmark not defined.
21. Nilai Kinerja Guru Siklus II Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
22. Nilai Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
23. Hasil Rekapitulasi Nilai Kemampuan Pengenalan Huruf Error! Bookmark not defined.
24. Hasil Nilai Pengenalan Huruf Pratindakan, Siklus I, Siklus II Error! Bookmark not
defined.
25. Perbandingan Hasil Nilai Terendah dan Tertinggi Error! Bookmark not defined.
26. Rekapitulasi Nilai Ketuntasan Pengenalan Huruf Error! Bookmark not defined.
27. Peningkatan Kinerja Guru Pratindakan, Siklus I, Siklus II Error! Bookmark not defined.
28. Penilaian Aktivitas Anak Pratindakan, Siklus I Siklus II Error! Bookmark not defined.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Histogram Data Nilai Kondisi Awal (Pra tindakan) Pengenalan Huruf Error! Bookmark
not defined.
2. Guru mulai mengajarkan pengenalan nama huruf Error! Bookmark not defined.
3. Anak selesai mengerjakan LKA pengenalan bentuk Error! Bookmark not defined.
4. Anak mencari-cari huruf sesuai bunyinya .... Error! Bookmark not defined.
5. Anak mengerjakan LKA pengenalan menulis huruf Error! Bookmark not defined.
6. Anak meraba setiap huruf ............................. Error! Bookmark not defined.
7. Histogram Rekapitulasi Nilai Kemampuan Pengenalan Huruf Error! Bookmark not
defined.
8. Anak mengerjakan LKA pengenalan nama huruf Error! Bookmark not defined.
9. Games pengenalan nama huruf ..................... Error! Bookmark not defined.
10. Anak mengerjakan LKA pengenalan bentuk huruf Error! Bookmark not defined.
11. Antusias anak terlihat pada siklus II ........... Error! Bookmark not defined.
12. Anak menunjukkan hasil LKAnya.............. Error! Bookmark not defined.
13. Anak-anak mengerjakan LKA pengenalan menulis huruf Error! Bookmark not defined.
14. Histogram Rekapitulasi Nilai Pengenalan Huruf Siklus II Error! Bookmark not defined.
15. Histogram Perbandingan Nilai Pengenalan Huruf Error! Bookmark not defined.
16. Histogram Perbandingan Nilai Terendah dan Tertinggi Error! Bookmark not defined.
17. Grafik Nilai Ketuntasan Pengenalan Huruf Error! Bookmark not defined.
18. Persentase Kinerja Guru dalam Pratindakan, Siklus I, Siklus II Error! Bookmark not
defined.
19. Penilaian Aktivitas Anak Pra tindakan, Siklus I, Siklus II Error! Bookmark not defined.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ................ Error! Bookmark not defined.
2. Catatan Observasi Hari I ............................... Error! Bookmark not defined.
3. Catatan Observasi Hari II.............................. Error! Bookmark not defined.
4. Catatan Hasil Wawancara Pra tindakan ........ Error! Bookmark not defined.
5. Catatan Hasil Wawancara Pasca Tindakan ... Error! Bookmark not defined.
6. Foto Hasil Observasi Pratindakan ................. Error! Bookmark not defined.
7. Foto Dokumentasi Siklus I............................ Error! Bookmark not defined.
8. Foto Dokumentasi Siklus II .......................... Error! Bookmark not defined.
9. Kisi Kisi Instrumen Pengenalan Huruf ......... Error! Bookmark not defined.
10. Alat Ukur Penilaian Pengenalan Huruf....... Error! Bookmark not defined.
11. Rubrik Penilaian Instrumen Pengenalan Huruf Error! Bookmark not defined.
12. Lembar Penilaian LKA Pengenalan Huruf Pra Siklus Error! Bookmark not defined.
13. Rekapitulasi Penilaian Klasikal Pratindakan Error! Bookmark not defined.
14. Lembar Observasi Guru Pratindakan .......... Error! Bookmark not defined.
15. Lembar Observasi Aktivitas Anak Pratindakan Error! Bookmark not defined.
16. RKH Siklus I Pertemuan Satu..................... Error! Bookmark not defined.
17. Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan Satu Error! Bookmark not defined.
18. LKA Siklus I Pertemuan Satu ..................... Error! Bookmark not defined.
19. Lembar Observasi Guru Siklus I Pertemuan Satu Error! Bookmark not defined.
20. Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan Satu Error! Bookmark not
defined.
21. RKH Siklus I Pertemuan Dua ..................... Error! Bookmark not defined.
22. Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan Dua Error! Bookmark not defined.
23. LKA Siklus I Pertemuan Dua ..................... Error! Bookmark not defined.
24. Lembar Observasi Guru Siklus I Pertemuan Dua Error! Bookmark not defined.
25. Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan Dua Error! Bookmark not
defined.
26. RKH Siklus I Pertemuan Tiga .................... Error! Bookmark not defined.
27. Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
28. LKA RKH Siklus I Pertemuan Tiga ........... Error! Bookmark not defined.
29. Lembar Observasi Guru Siklus I Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
30. Lembar Observasi Anak Siklus I Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
31. Lembar Penilaian LKA Pengenalan Huruf . Error! Bookmark not defined.
32. Rekapitulasi Penilaian Klasikal Pasca Siklus I Error! Bookmark not defined.
33. RKH Siklus II Pertemuan Satu ................... Error! Bookmark not defined.
34. Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan Satu Error! Bookmark not defined.
35. LKA Siklus II Pertemuan Satu ................... Error! Bookmark not defined.
36. Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan Satu Error! Bookmark not defined.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
37. Lembar Observasi Anak Siklus II Pertemuan Satu Error! Bookmark not defined.
38. RKH Siklus II Pertemuan Dua .................... Error! Bookmark not defined.
39. Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan Dua Error! Bookmark not defined.
40. Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan Dua Error! Bookmark not defined.
41. Lembar Observasi Anak Siklus II Pertemuan Dua Error! Bookmark not defined.
42. LKA Siklus II Pertemuan Dua .................... Error! Bookmark not defined.
43. RKH Siklus II Pertemuan Tiga ................... Error! Bookmark not defined.
44. Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
45. LKA Siklus II Pertemuan Tiga ................... Error! Bookmark not defined.
46. Lembar Observasi Guru Siklus II Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
47. Lembar Observasi Anak Siklus II Pertemuan Tiga Error! Bookmark not defined.
48. Lembar Penilaian Siklus II.......................... Error! Bookmark not defined.
49. Rekapitulasi Penilaian Siklus II .................. Error! Bookmark not defined.
50. Data Anak Yang Tuntas dan Belum Tuntas Error! Bookmark not defined.
51. Analisis Anak Yang Tidak Tuntas .............. Error! Bookmark not defined.
52. Contoh Media Pembelajaran Sandpaper Letter Error! Bookmark not defined.
53. Surat Pengantar Uji Validitas Instrumen ……………………………... 228
54. Surat Keterangan Uji Validitas Intrumen Penelitian ………………….. 229
55. Lembar Validasi Intrumen …………………………………………….. 230
56. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian Di TK ……………………... 231
57. Surat Izin Penelitian …………………………………………………… 231
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user