i

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA

DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN

STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING CONTRACT PADA SISWA

KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI NGEMBATPADAS 1

TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

AYIK OKTAFIA

A 510 090 092

PROGRAM STUDI GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

v

MOTTO

Diwajibkan atas kamu berperang, padahal itu tidak menyenangkan bagimu.

Tetapi boleh jadi kamu tidak menyenangi sesuatu, padahal itu baik bagimu,

dan boleh jadi kamu menyukai sesuatu, padahal itu tidak baik bagimu. Allah

mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui

(QS. Al-baqarah : 216)

Guru terbesar adalah pengalaman, keberanian terbesar adalah kesabaran,

kesalahan terbesar adalah putus asa, dosa terbesar adalah takut, kebanggaan

terbesar adalah kepercayaan, pemberian terbesar partisipasi, modal terbesar

adalah percaya diri, rahasia terbesar adalah kematian.

(Ali Bin Abi Thalib)

Dapatkan yang terbaik dengan melakukan yang terbaik

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Segenap rasa syukur ku panjatkan padaMU Ya Allah, yang telah memberi kekuatan dan

kemudahan dalam menyelesaikan skripsi ini.

Dengan rasa tulus akan ku persembahkan karya ini teruntukmu:

Ibu (Muji Rahayu) dan Bapak (Hartoyo) Tercinta

Terimakasih atas segala kasih sayang tulus, doa dan pengorbanan yang tercurah untuk Ayi,

sampai kapanpun Ayi tak akan mampu membalas segala yang telah Ibu dan Bapak curahkan,

hanya rasa hormat dan bakti tulusku untuk Ibu dan Bapak yang bisa Ayi berikan

Yang Selalu Ada

Mbak Ria, Susi, Maz Fauzi, Maz Licy, Dek Kiki

Terimakasih buat peran kalian yang bisa jadi saudara, sahabat, kakak dan adik buat Ayi, doa

dan perhatian kalian teramat berharga bagi Ayi dan keberadaan kalian sangat berarti disaat

apapun

Teman-teman satu angkatan kelas VIII B PGSD ‘09

Mengenal kalian adalah hal indah dalam hidupku, semoga kita tetap bisa menjaga

silaturahmi ini sampai kapanpun

Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu „alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi dengan judul ““PENINGKATAN MINAT BELAJAR

SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN

STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING CONTRACT PADA SISWA

KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI NGEMBATPADAS 1 TAHUN

AJARAN 2012/2013”.

Skripsi ini penulis susun guna memenuhi persyaratan dalam

mendapatkan gelar kesarjanaan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapat bimbingan dan arahan

dari berbagai pihak, sehingga penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang

tulus kepada semua pihak yang telah membantu sehingga selesainya skripsi ini.

Seiring dengan selesainya skripsi ini penulis ingin menyampaikan ucapan

terima kasih kepada ihak-pihak berikut.Ucapan terima kasih ini penulis haturkan

kepada.

1. Drs. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

viii

2. Drs. Saring Marsudi, S.H., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

telah menyetujui permohonan skripsi ini dengan baik.

3. Dra. Risminawati, M.Pd.,selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan

waktu bimbingan serta memberi pengarahan yang luar biasa bermanfaat bagi

terselesainya skripsi ini.

4. Drs. H. Muhroji, S.E, M.Si., selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan arahan-arahan akademiknya untuk keberhasilan penulis.

5. Saptono, S. Pd, selaku kepala SD Negeri Ngembatpadas 1 yang telah berkenan

memberikan ijin dan kesempatan serta banyak membantu penulis dalam

pelaksanaan penelitian.

6. Sugiarti, S. Pd selaku guru kelas IV SD Negeri Ngembatpadas 1, yang telah

membantu dalam penelitian ini

7. Sahabat-sahabat yang senantiasa memberi semangat

8. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini

Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak sekali kekurangan dan jauh

dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat

penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi pembaca.

Wassalamu „alaikum Wr. Wb.

Surakarta, ……………………..2013

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... iv

MOTTO ............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi

ABSTRAK ......................................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................ 3

C. Pembatasan Masalah ........................................................... 4

D. Rumusan Masalah ................................................................ 4

E. Tujuan Penelitian ................................................................ 5

F. Manfaat Penelitian ............................................................... 5

x

BAB II LANDASAN TEORI

A. Minat Belajar IPA ................................................................ 7

1. Pengertian dan Hakikat IPA .......................................... 7

2. Materi Pokok IPA Kelas IV .......................................... 10

3. Pengertian Minat Belajar................................................ 12

a. Pengertian Minat ................................................... 12

b. Pengertian Belajar ................................................. 13

c. Pengertian Minat Belajar ...................................... 14

4. Indikator Minat Belajar ................................................. 15

B. Strategi Pembelajaran Learning Contract ............................ 16

1. Pengertian Pembelajaran ............................................... 16

2. Berbagai Macam Strategi Pembelajaran ....................... 18

3. Pengertian Strategi Pembelajaran Learning Contract .. 19

4. Langkah-langkah Strategi Pembelajaran Learning Contract 20

5. Kelebihan Strategi Pembelajaran Learning Contract ... 21

C. Strategi Pembelajaran Learning Contract terhadap Peningkatan

Minat Belajar ....................................................................... 23

D. Penelitian yang Relevan ....................................................... 24

E. Kerangka Berpikir ................................................................ 27

F. Hipotesis Tindakan............................................................... 29

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .................................................................... 30

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................. 32

xi

C. Subyek Penelitian ................................................................. 33

D. Prosedur Penelitian............................................................... 34

1. Perencanaan Tindakan .................................................. 35

2. Pelaksanaan Tindakan ................................................. 36

3. Observasi ...................................................................... 37

4. Refleksi ......................................................................... 38

E. Data dan Sumber Data ......................................................... 38

F. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 39

1. Wawancara ...................................................................... 39

2. Observasi ......................................................................... 40

3. Dokumentasi .................................................................... 40

4. Tes .................................................................................. 41

G. Validitas Data ..................................................................... 41

H. Instrumen Penelitian............................................................. 42

I. Teknik Analisis Data ............................................................ 43

J. Indikator Pencapaian ........................................................... 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Tempat Penelitian ...................................................... 46

B. Hasil Penelitian .................................................................... 49

1. Kondisi Awal ................................................................ 49

2. Pelaksanaan Siklus I ...................................................... 52

xii

3. Pelaksanaan Siklus II .................................................... 75

C. Hasil Penelitian .................................................................... 95

D. Pembahasan ......................................................................... 98

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan .......................................................................... 103

B. Implikasi .............................................................................. 104

C. Saran .................................................................................... 105

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 108

LAMPIRAN ................................................................................................ 110

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Rincian Kegiatan, Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ............. 33

Tabel 4.1 Keadaaan Guru dan Karyawan Guru SDN Ngembatpadas 1 ...... 47

Tabel 4.2 Keadaan Siswa SD Ngembatpadas 1 TA 2012/2013 ................... 49

Tabel 4.3 Minat Belajar Siswa pada Kondisi Awal .................................... 50

Tabel 4.4 Data Hasil Belajar Kondisi Awal ................................................ 51

Tabel 4.5 Analisis Hasil Belajar Kondisi Awal .......................................... 52

Tabel 4.6 Minat Siswa pada Siklus I Pertemuan 1....................................... 57

Tabel 4.7 Hasil Hasil Belajar Siklus I Pertemuan 1 ..................................... 58

Tabel 4.8 Analisis Hasil Belajar Siklus I pada Pertemuan 1 ....................... 59

Tabel 4.9 Minat Belajar Siswa pada Siklus I Pertemuan 2 .......................... 63

Tabel 4.10 Hasil Belajar Siklus I Pertemuan 2 ............................................ 64

Tabel 4.11 Analisis Hasil Belajar pada Siklus I Pertemuan 2...................... 65

Tabel 4.12 Minat Belajar Siswa pada Siklus I ............................................ 70

Tabel 4.13 Hasil Belajar Siklus I ................................................................. 71

Tabel 4.14 Minat Belajar Siswa pada Siklus II Pertemuan 1 ....................... 79

Tabel 4.15 Hasil Belajar Siklus II Pertemuan 1 ........................................... 80

xiv

Tabel 4.16 Analisis Hasil Belajar pada Siklus II Pertemuan 1 .................... 81

Tabel 4.17 Minat Belajar Siswa pada Siklus II Pertemuan 2 ...................... 85

Tabel 4.18 Hasil Belajar Siklus II Pertemuan 2 ........................................... 86

Tabel 4.19 Analisis Hasil Belajar pada Siklus II Pertemuan 2 .................... 87

Tabel 4.20 Minat Belajar Siswa pada Siklus II ............................................ 91

Tabel 4.21 Hasil Belajar Siklus II ................................................................ 92

Tabel 4.22 Minat Belajar Siswa dari Awal Hingga Akhir .......................... 95

Tabel 4.23 Hasil Belajar Siswa dari Awal Hingga Akhir ........................... 97

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ................................................................. 28

Gambar 31 Desain PTK Model Kurt Lewin ............................................... 35

Gambar 4.1 Pelaksanaan Siklus I ................................................................. 53

Gambar 4.2 Peningkatan Minat Belajar Siswa ............................................ 96

Gambar 4.3 Peningkatan Rata-rata Hasil Belajar ........................................ 98

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Catatan Observasi Kondisi Awal ................................... 110

Lampiran 2 Catatan Lapangan Siklus I .............................................. 111

Lampiran 3 Catatan Lapangan Siklus I (Pertemuan Pertama) ............. 112

Lampiran 4 Catatan Lapangan Siklus I (Pertemuan Kedua) .............. 114

Lampiran 5 Catatan Lapangan Siklus II ............................................. 118

Lampiran 6 Catatan Lapangan Siklus II (Pertemuan Pertama) .......... 113

Lampiran 7 Catatan Lapangan Siklus II (Pertemuan Kedua) ............. 120

Lampiran 8 Pedoman Observasi ......................................................... 123

Lampiran 9 Pedoman Observasi Siklus I ........................................... 128

Lampiran 10 Pedoman Observasi Siklus II .......................................... 135

Lampiran 11 Pedoman Wawancara Prasiklus ...................................... 140

Lampiran 12 Pedoman Wawancara Pasca Siklus ................................. 142

Lampiran 13 RPP Siklus I .................................................................... 143

Lampiran 14 Materi Pelajaran Siklus I ................................................. 161

Lampiran 15 Aktivitas Siswa Siklus I (Pertemuan Pertama) ............... 164

Lampiran 16 Evaluasi Siklus I (Pertemuan Pertama) ........................... 165

Lampiran 17 Kunci Jawaban Evaluasi Siklus I (Pertemuan Pertama) . 167

Lampiran 18 Aktivitas Siswa Siklus I (Pertemuan Kedua) .................. 168

Lampiran 19 Evaluasi Siklus I (Pertemuan Pertama) ........................... 170

Lampiran 20 Kunci Jawaban Evaluasi Siklus I (Pertemuan Kedua) .... 171

Lampiran 21 RPP Siklus II ................................................................... 172

xvii

Lampiran 22 Materi Pelajaran Siklus II ............................................... 190

Lampiran 23 Aktivitas Siswa Siklus II (Pertemuan Pertama) ............. 192

Lampiran 24 Evaluasi Siklus II (Pertemuan Pertama) ......................... 193

Lampiran 25 Kunci Jawaban Evaluasi Siklus II (Pertemuan Pertama) 195

Lampiran 26 Aktivitas Siswa Siklus II (Pertemuan Kedua) ................. 196

Lampiran 27 Evaluasi Siklus II (Pertemuan Kedua) ............................ 197

Lampiran 28 Kunci Jawaban Evaluasi Siklus II (Pertemuan Kedua) .. 199

Lampiran 29 Format Kontrak Belajar Siklus I ..................................... 200

Lampiran 30 Format Kontrak Belajar Siklus II .................................... 201

Lampiran 31 Daftar Siswa Kelas IV..................................................... 202

Lampiran 32 Lembar Observasi Minat Belajar Siswa Kondisi Awal .. 203

Lampiran 33 Lembar Observasi Minat Belajar Siswa Siklus I

Pertemuan I ..................................................................... 205

Lampiran 34 Lembar Observasi Minat Belajar Siswa Siklus I

Pertemuan 2..................................................................... 207

Lampiran 35 Lembar Observasi Minat Belajar Siswa Siklus II

Pertemuan 1..................................................................... 209

Lampiran 36 Lembar Observasi Minat Belajar Siswa Siklus II

Pertemuan 2..................................................................... 211

Lampiran 37 Daftar Minat Belajar Siswa Antusias dalam Mengikuti

Pembelajaran ................................................................... 213

Lampiran 38 Daftar Minat Belajar Siswa Memusatkan Perhatian

Pembelajaran .................................................................. 215

xviii

Lampiran 39 Daftar Minat Belajar Siswa Rajin dalam Belajar ............ 217

Lampiran 40 Daftar Minat Belajar Menunjukkan Perilaku Positif ...... 219

Lampiran 41 Daftar Minat Belajar Menunjukkan Rasa Ingin Tahu ..... 221

Lampiran 41 Dokumentasi Foto ........................................................... 223

Lampiran 42 Surat-surat ....................................................................... 224

xix

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN

IPA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN

LEARNING CONTRACT PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

NEGERI NGEMBATPADAS 1 TAHUN AJARAN 2012/2013

AYIK OKTAFIA

A510090092

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada

mata pelajaran IPA melalui penerapan strategi pembelajaran Learning Contract.

Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) yaitu merupakan suatu

jenis penelitian yang dilakukan oleh guru untuk memecahkan masalah

pembelajaran di kelasnya. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD

Negeri Ngembatpadas 1, Kecamatan Gemolong,Kabupaten Sragen yang

berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian

ini melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data

yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri

dari tiga tahap yakni reduksi data, paparan data dan penarikan

kesimpulanPenelitian ini diawali dengan kegiatan perencanaan, tindakan,

pengamatan dan refleksi.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa yang

berdampak pada hasil belajar siswa sehingga mengalami peningkatan pada mata

pelajaran IPA materi Gaya. Hal ini dapat dilihat dari hasil pelaksanaan

pembelajaran yang menunjukkan peningkatan minat belajar yang tercermin

dalam antusias mengikuti pembelajaran pada prasiklus 15.38%%, pada siklus I

80.77%%, siklus II 100.00%. Minat belajar dalam memusatkan perhatian pada

pembelajaran dari prosentase prasiklus 15.38%, siklus I 46.15%, dan siklus II

96.15%. Minat Belajar Siswa dalam Rajin dalam belajar dari prosentase

prasiklus 19.23%, siklus I 57.69%, dan siklus II 96.15%. Minat belajar siswa

dalam menunjukkan perilaku positif dari prosentase prasiklus 7.69%, siklus I

42.31%, dan siklus II 88.46%. Minat belajar siswa dalam menunjukkan rasa ingin

tahu dari prosentase prasiklus 3.85%, siklus I 50.00%, dan siklus II 88.46%.

Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil

pelaksanaan proses pembelajaran sebelum tindakan sebesar 38.46% siswa yang

tuntas dalam pembelajaran dan setelah dilakukan tindakan meningkat sebesar

57.59% pada siklus I, dan di akhir tindakan siswa yang tuntas dalam

pembelajaran meningkat menjadi 100%. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa

penerapan strategi pembelajaran Learning Contract dapat meningkatkan minat

belajar dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA di SDN

Ngembatpadas 1 Kecamatan Gemolong,Kabupaten Sragen tahun ajaran

2012/2013.

Kata kunci: Minat Belajar, Learning Contract