Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui

Pembelajaran Berpusat pada Mahasiswa

memasuki

Revolusi Industri 4.0 (PKP PBMRI)

Ulfa Elfiah9 agustus 2018

Latar Belakang Program Hibah

MEAPeran SDM

MEAPeran SDM

Revolusi Industri 4Tehnologi informasi

&komunikasi

Revolusi Industri 4Tehnologi informasi

&komunikasi

Peningkatan mutu SDM melalui PendidikanPeningkatan mutu SDM melalui Pendidikan

Pembaharuan atau inovasi harus dimulai daridalam kelas

Pembaharuan atau inovasi harus dimulai daridalam kelas

Pembelajaran berpusat pada mahasiswa atau studentcentered Learning (SCL),maahasiswa mengkonstruksi &menemukan pengetahuan

Pembelajaran berpusat pada mahasiswa atau studentcentered Learning (SCL),maahasiswa mengkonstruksi &menemukan pengetahuan

Dasar Hukum• Dalam Undang Undang Nomor 12 Tahun 2012

Tentang Pendidikan Tingi (vide Pasal 4 & 5)

• Peraturan Menteri RisetTeknologi danPendidikan Tinggi Nomor 44 tahun 2015Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggivide Pasal 11 ayat (1)

interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual,tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat padamahasiswa

Tujuan Hibah• Tujuan diselenggarakan program hibah ini untuk:

• A.Penguatan Pendidikan karakter

• B.Penekanan pendekatan pembelajaran berpusat pada mahasiswa

• C.Peningkatan kemampuan abad 21 ( ketrerampilan berpikir kritis,komunikasi, kolaborasi,kreatifitas,IT literacy,cross cultureunderstanding,problem solving dan self directed learning

• D.Membangun komunitas belajar sepanjang hayat

• E.Mewadahi karakteristik mahasiswa generasi milenial & post milenial

• F.Pemanfaatan TIK dlm pembelajaran

• G.Pendekatan Pembelajaran multidisipliner

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERPUSAT PADA MAHASISWA MENGGUNAKAN SISTEM E-

LEARNING UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI UNIVERSITAS JEMBER

Universitas Jember

PENDAHULUAN

SSO SISTER Universitas Jember

belum optimalbelum untuk SCL

perangkat pembelajaran belumberbasis pada SCL dan TIK

Upaya:- Menggunggah perangkat

pembelajaran thn 2017/2018- pengembangkan web

perangkat pembelajaran- TOT Integrasi Sistem E-learning

dan Pembelajaran- Audit pembelajaran- Buku Pedoman Penyusunan

Kurikulum ,workshop CPL

Upaya:- Menggunggah perangkat

pembelajaran thn 2017/2018- pengembangkan web

perangkat pembelajaran- TOT Integrasi Sistem E-learning

dan Pembelajaran- Audit pembelajaran- Buku Pedoman Penyusunan

Kurikulum ,workshop CPL

- pencapaian pembelajaran SCLdengan memanfaatkan e-learning masih belum optimal

- Belum nyata terciptapembelajaran dengan kualitasyang optimalLSLC

1))pengembangan sistem manajemenpembelajaran terintegrasi dengan E-Learning

2)Penyusunan Pedoman Kurikulum SertaPedoman Perencanaan

3) pelaksanaan dan penilaian,4))implementasi pedoman kurikulum sertapedoman perencanaan, pelaksanaan danpenilaian pembelajaran

4)integrasi pembelajaran dengan penelitian,

5)pelatihan implementasi E-Learning,

6) peningkatan Kapasitas JaringanInternet,dan pengembangan Fitur E-Learning.

DESKRIPSI KEGIATAN TERKAIT PENGEMBANGANPEMBELAJARAN YANG SUDAH/SEDANGDILAKSANAKAN

Program Yang diusulkan

Evaluasi Program ygada/sedang berjalan

Sosialisasi Prinsip SCL& PCL

Workshopperancanaganpembelajaran

Open ClassberbasisSCl & TIK

Seminar hasilPublikasi & PenyusunanLaporan

Sosialisasi

• Tujuan:

• 1) prinsip dan prosedur hibah PKP-PBMRI dalampeningkatan kualitas pembelajaran di PT

• 2) pengembangan SCL dalam pembelajaran di perguruantinggi pada Era Revolusi Industri 4.0

• 3) penerapan dan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran

• 4) konsep dan tahapan LSLC sebagai sarana peningkatankualitas pembelajaran secara berkelanjutan dan

• 5) implementasi program selama satu tahun kegiatan

Sosialisasi

• Tanggal kegiatan Agustus 2018

• Tempat: Aula LP3M

• Peserta: Total 50 peserta

- 15 wadek 1

- Perwakilan 3 prodi dgn masing-masing prodimengirimkan 10 pesertatotal 30 org

- Peserta dari luar 15 orangguru

Workshop

• 1) Menjelaskan prinsip-prinsip pemanfaatan TIKdalam pembelajaran berbasis SCL,

• 2) Mempraktikkan penggunaan TIK dalam rancanganpembelajaran

• 3) Menyusun rancangan pembelajaran berbasisSCL(analisis capaian pembelajaran, analisis bab(chapter design) dan menyusun alur belajar (lessondesign),

• 4) Memilih sumber dan bahan ajar belajar berbasis TIK(teaching material) dan 5) Menyusun instrumenpenilaian proses dan hasil belajar.

Workshop

• Tanggal kegiatan Agustus 2018

• Tempat: Aula LP3M

• Peserta: Total 30-45 peserta

- Perwakilan 3 prodi dgn masing-masing prodimengirimkan 10-15 pesertatotal 30 org

Open Class• Tujuan:

• a.Terampil mempraktikan pembelajaran berbasis SCL dan TIK,

• b. Terampil mengobservasi untuk menemukan berbagaifakta/fenomena menarik untuk diulas dalam diskusi refelksi,

• c. Terampil menyampaikankomentar berdasarkan analisismendalam dari hasil observasi,

• d.Menemukanpengalaman berharga (lesson learned) untukmeningkatkan kualitaspembelajaran masing-masing dosen,

• e. Terampil merancang ulang pembelajaranuntuk perbaikanpembelajaran pada siklus berikutnya.

•

Open Class

• Tanggal kegiatan: Bulan September

• Tempat: 3 PRODI

• Peserta: 120 Org dari KERIS

• Panitia inti Tim Kurikulum LP3M

• Pembicara/Pengawas: TIM BALMAWA DIKTI

• Kegiatan sebanyak 3x

Seminar• Tanggal Pelaksanaan : 31 Bulan Oktober

• Tempat: Aula LP3M

• Peserta:

• Peserta: Total 200 peserta

- 15 wadek 1

- Perwakilan 3 prodi dgn masing-masing prodi mengirimkan 10 pesertatotal 30org

- 120 org anggota KERIS

- Pemateri: Perwakilan 3 PRODIHASIL KEGIATAN

• Publikasi & Pelaporan Hasil Kegiatan

RPSRPS

SCLSCL

MandiriMandiriTugas terstrukturTugas terstrukturKuliahKuliah

Mata kuliahMata kuliah

Mata kuliahMata kuliah

Mata KuliahMata Kuliah

LSLCLSLC

AssigmentAssigment

QuizQuiz

ForumForum

PAPER

PAPER

Activity &Source

Activity &Source

ModleModle

FKM

FKIP

FH