peningkatan kemampuan menulis huruf al qur’an...

i

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS

HURUF AL QUR’AN MELALUI PENGGUNAAN ROTAR

SISWA KELAS III SD NEGERI 2 PEGULON KENDAL

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam

Ilmu Pendidikan Islam

Oleh :

M. JAELANI NIM : 103111142

FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG 2012

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : M. JAELANI

Nim : 103111142

Jurusan / Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian / karya

saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, November 2012

Saya yang menyatakan,

M. Jaelani

NIM.103111142

iii

KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS TARBIYAH Jl. Prof. Dr.Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

Telp. (024)7601295 Fax.7615387

PENGESAHAN

Naskah skripsi dengan:

Judul : PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS HURUF AL

QUR’AN MELALUI PENGGUNAAN ROTAR SISWA

KELAS III SD NEGERI 2 PEGULON KENDAL

Nama : M. Jaelani

NIM : 103111142

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Telah diajukan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah

IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar

sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.

Semarang, 20 Desember 2012.

iv



Telp. (024)7601295 Fax.7615387

NOTA PEMBIMBING Semarang, November 2012 Kepada

Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah

IAIN Walisongo Semarang

Di - Semarang

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan , arahan dan

koreksi naskah Skripsi dengan :




Nama : M. Jaelani

NIM : 103111142



Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada

Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang untuk diujikan dalam Sidang

Munaqasyah.


v



Telp. (024)7601295 Fax.7615387

Hal : Nilai Bimbingan Skripsi Semarang, November 2012 Kepada

Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah

IAIN Walisongo Semarang

Di - Semarang


Kami beritahukan bahwa setelah kami selesai membimbing skripsi saudara/i :

Nama : M. Jaelani

NIM : 103111142






Maka nilai bimbingannya adalah : …3,0… ( …tiga koma nol…….)

Catatan pembimbing:

1. ………………………………………………………….………………..

2. …………………………………………………….……………………..

3. ………………………………………………….………………………..

Demikian agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.


Pembimbing, Drs.H.Shodiq Abdullah, M.Ag NIP.: 19681205 199403 1 003

vi

ABSTRAK

Judul : Peningkatan Kemampuan Menulis Huruf Al Qur’an Melalui

Penggunaan Rotar Siswa Kelas III SD Negeri 2 Pegulon Kendal. Penulis : M. Jaelani NIM : 103111142

Skripsi ini membahas bagaimana upaya meningkatkan kemampuan menulis

huruf Al Qur’an pada siswa kelas III SDN 2 Pegulon Kendal tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar baca tulis Al Qur’an pada siswa masih belum memuaskan, khususnya tentang menulis huruf Al Qur’an. Hal ini diduga karena guru dalam mengajar masih terlalu monoton dan kurang menarik bagi siswa. Dalam penelitian ini ditawarkan media pembelajaran yang baru yaitu ROTAR (Roda Putar). ROTAR adalah alat bantu pembelajaran yang berbentuk lingkaran (roda) berlapis yang bertuliskan huruf hijaiyah sesuai dengan aturan penulisan (awal,tengah,dan akhir), yang dapat membantu siswa belajar menulis huruf Al Qur’an.

Rumusan permasalahan yang dimunculkan dalam penelitian ini yaitu, “Apakah media pembelajaran ROTAR mampu meningkatkan hasil belajar menulis huruf Al Qur’an pada siswa kelas III SD Negeri 2 Pegulon?”. Permasalahan tersebut dikaji dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 2 Pegulon Kendal Tahun Pelajaran 2011/2012. Jumlah siswa tersebut adalah 50 siswa. Seluruh siswa diberi pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran ROTAR. Metode pengumpulan data memakai teknik dokumentasi,observasi, dan tes. Tes yang dilakukan berbentuk essai yang ditujukan kepada siswa. Analisis diawali dari proses pembelajaran dengan melihat masalah – masalah yang dihadapi siswa oleh penelitian pada saat pembelajaran berlangsung. Proses penelitian dilakukan melalui dua siklus, kemudian hasil akhir pada setiap siklus dianalisis untuk dilihat hasilnya.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah menggunakan media pembelajaran ROTAR. Perubahan yang diperoleh yaitu meningkatnya nilai ketuntasan belajar siswa, dari siklus awal mencapai ketuntasan 24% dengan nilai rata – rata 54,5. Pada siklus I ketuntasannya mencapai 32% dengan nilai rata – rata 63,0. Sedangkan pada siklus II ketuntasannya mencapai 76% dengan nilai rata – rata 72,8. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa dalam kemampuan menulis huruf Al Qur’an.

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan media pembelajaran ROTAR dapat meningkatkan kemampuan menulis huruf Al Qur’an pada siswa kelas III SDN 2 Pegulon Kendal.

vii

MOTTO

Menerima kenyataan sebagaimana adanya bukan berarti menyerah namun merupakan langkah pertama

Untuk mengatasi berbagai macam persoalan

M. Jaelani.

PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan pada :

• Isteriku ( Almarhumah ) tercinta, yang

semasa hidupnya selalu mendukung dan

berdoa agar saya dapat menempuh

pendidikan ke jenjang S1

• Kedua putriku tersayang

Yang telah memberi dorongan untuk

suskes didalam meneruskan

pendidikannya.

• Orang tuaku yang selalu berdoa agar

anaknya dapat meraih cita – cita.

• Sahabat - sahabat seperjuangan yang

membantu saya dalam menyelesaikan

tugas – tugas kuliah.

viii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada Allah Subhanahu Wa

Ta’ala, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini untuk memenuhi sebagian

persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Agama pada Program Studi

Pendidikan Agama Islam Jurusan Ilmu Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah,

Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam menyusun skripsi ini masih

banyak terdapat kekurangan, namun berkat bimbingan dan pengarahan dari

Dosen, pada akhirnya penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.

Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang

terhormat :

1. Dr. Suja’i , M.Ag. selaku Dekan Institut Agama Islam Negeri ( IAIN )

Fakultas Tarbiyah Walisongo Semarang.

2. Drs. H. Shodiq Abdullah, M.Ag. selaku Dosen Pembimbing yang telah

meluangkan waktu, tenaga, dan fikiran untuk memberikan bimbingan serta

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

3. H. Nasiruddin, M.Ag. selaku Ketua Program Pendidikan Kualifikasi PAIS

IAIN Walisongo Semarang.

4. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.

5. Ibu, Ayah, Putri, Adik dan sahabat-sahabatku yang telah memberikan support

dan membesarkan hati peneliti untuk menyelesaikan studi ini.

6. Dra. Nur Rosyidah selaku Kepala Sekolah SD Negeri 2 Pegulon serta dewan

guru yang selalu memberikan ijin dan pelayanan dengan baik selama

penelitian.

7. Bapak dan Ibu Dosen IAIN Walisongo Semarang yang telah memberikan

bekal ilmu pengetahuan.

8. Sahabat-sahabat terdekat yang telah memberikan motivasi dan do’a sehingga

dapat terselesaikan skripsi ini.

ix

Semoga segala amal baik dan keikhlasan membantu dalam penulisan skripsi

ini mendapatkan imbalan dari Allah Subhanahu Wa Ta’ala – Tuhan Yang Maha

Esa, dan semoga hasil penelitian yang sederhana ini dapat bermanfaat.

Semarang, ………………… Peneliti, M. JAELANI. NIM.: 103111142

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ......................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING .................................................... iv

HALAMAN NILAI PEMBIMBING SKRIPSI ..................................... v

HALAMAN ABSTRAK ...................................................................... vi

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................... vii

KATA PENGANTAR ......................................................................... viii

DAFTAR ISI ....................................................................................... x

DAFAR TABEL ................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................ 1

B. Penegasan Istilah ............................................................ 4

C. Identifikasi Masalah ........................................................ 7

D. Rumusan Masalah ........................................................... 7

E. Tujuan Penelitian ............................................................ 8

F. Manfaat Penelitian ........................................................ 8

BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS

A. Kajian Teori .................................................................... 9

1. ROTAR Sebagai Media Pembelajaran ..................... 9

2. Kemampuan Menulis Huruf Al Qur’an .................... 14

B. Kajian Pustaka ............................................................... 23

C. Rumusan Hipotesis ......................................................... 25

xi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................... 26

B. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................... 26

1.Tempat Penelitian ........................................................ 26

2.Waktu Penelitian .......................................................... 29

C. Populasi dan Sampel penelitian ....................................... 30

D. Variabel dan Indikator Penelitian .................................... 30

E. Tehnik Pengumpulan Data .............................................. 30

F. Tehnik Analisis Data ....................................................... 37

G. Pelaksanaan Tindakan ..................................................... 38

H. Indikator Keberhasilan .................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ................................................................ 42

B. Hasil Penelitian ............................................................... 63

C. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................... 65

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ......................................................................... 66

B. Saran ............................................................................... 67

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 68

RIWAYAT HIDUP .............................................................................. 70

LAMPIRAN ......................................................................................... 71

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Tabel 1 Nilai Kondisi Awal ............................................................. 43

2. Tabel 2 Nilai hasil Belajar pada kondisi Awal ................................. 45

3. Tabel 3 Nilai Ulangan pada Siklus I ................................................ 50

4. Tabel 4 Nilai hasil Belajar pada Siklus I .......................................... 51

5. Tabel 5 Nilai Ulangan pada Siklus II .............................................. 59

6. Tabel 6 Nilai hasil Belajar pada Siklus II ....................................... 61

7. Tabel 7 Hasil evaluasi Rata-rata Nilai hasil belajar dari kondisi

awal sampai siklus II ....................................................................... 63

xiii

DAFTAR LAMPIRAN Halaman

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II

3. Lembar Pengamatan

4. Surat Keputusan menyusun Skripsi dan Pembantu Dekan I

5. Surat ijin penelitian dan Pembantu Dekan III kepada Rektor

6. Surat ijin menyusun skripsi kepada Pembantu Dekan I

7. Surat ijin Penelitian Kepala Sekolah

8. Surat Keterangan melaksanakan penelitian dari Kepala SD Negeri

2 Pegulon Kendal

9. Dokumentasi

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

1. Gambar 1 ROTAR lengkap ........................................................... 5

2. Gambar 2 Roda bagian terluar ROTAR ....................................... 5

3. Gambar 3 Roda bagian tengah ROTAR ........................................ 6

4. Gambar 4 Roda bagian dalam ROTAR ......................................... 6

5. Gambar 5 Bagian Fokus ROTAR ................................................. 6

6. Gambar 6 Grafik Hasil Evaluasi Belajar ....................................... 64

peningkatan kemampuan menulis huruf al qur’an...

Documents